【精品】趣事五年級(jí)的作文300字5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的趣事五年級(jí)的作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。
趣事五年級(jí)的作文300字 篇1
我和書(shū)的關(guān)系可不一般，我是從小讀書(shū)長(zhǎng)大的。我非常愛(ài)讀書(shū)，一看就是一、兩個(gè)小時(shí)一動(dòng)不動(dòng)，在我的童年記憶中，我小時(shí)候曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣幾件讓人捧腹大笑的故事：又一次，我和媽媽一起去街上買(mǎi)衣服。那時(shí)候我才兩歲，子還認(rèn)不全，有一些子還不認(rèn)識(shí)。
突然，我指著一件羽絨服說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧矗蚝婉橊劇！眿寢尭械胶荏@訝，四周張望著說(shuō)：“哪有羊和駱駝呀？”
“這呢。”我揪著那件衣服說(shuō)。
媽媽仔細(xì)一看，頓時(shí)大笑起來(lái)，原來(lái)上面寫(xiě)的是羊駝絨啊！
還有一次是我一歲多的時(shí)候，我坐在床上，手里拿著一本小畫(huà)書(shū)，讀得津津有味。
正在這時(shí)，爸爸回來(lái)了，看我嘴里嘰里咕嚕的，像在說(shuō)什么，就去叫媽媽說(shuō)：“你快去看看她在干什么呢？”
媽媽和姥姥跑過(guò)來(lái)一看，笑了起來(lái)。我用疑惑的眼神看著他們。心想：他們笑什么呢？媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：“她在讀書(shū)呢，不用管她。”說(shuō)完，便走了。只留下我一人，在床上讀書(shū)，不過(guò)我很高興。
看到了吧，這就是我小時(shí)候讀書(shū)的事情，搞笑吧？
趣事五年級(jí)的作文300字 篇2
我是個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的男孩，擊劍、自行車(chē)、籃球、游泳我樣樣都喜歡。其中我最喜歡自行車(chē)。平時(shí)讀書(shū)太忙，沒(méi)時(shí)間騎車(chē)，現(xiàn)在放暑假，我天天騎著我的“坐騎”在小區(qū)里奔馳。
騎自行車(chē)的好處可多了。自行車(chē)鍛煉的好處是不限時(shí)間、不限速度，可使身材勻稱(chēng)。而我騎自行車(chē)，一方面是因?yàn)楹猛妫环矫媸且驗(yàn)槲乙獪p肥。
騎車(chē)不僅好玩，還能結(jié)識(shí)許多車(chē)友，我能和他們一起玩。今天，我又結(jié)識(shí)了一名車(chē)友。
今天下午，我去騎車(chē)，正嫌無(wú)聊的時(shí)候，一名和我年紀(jì)差不多的男孩兒也在騎車(chē)，我追了上去，想同他一起騎車(chē)。還沒(méi)等我開(kāi)口，他便問(wèn)我：“你的自行車(chē)是設(shè)么牌子的？”“吉安特。”我回答。“來(lái)賽一場(chǎng)吧。”他說(shuō)。“好！”我毫不猶豫地答應(yīng)了。于是比賽開(kāi)始了……
我們先繞小路到籃球場(chǎng)，他轉(zhuǎn)進(jìn)小路，騎進(jìn)一條岔道，一眨眼，他就不見(jiàn)了。我見(jiàn)他不見(jiàn)了，便駛進(jìn)小路，可找不到他，只好原路返回。回到起點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)在起點(diǎn)了，心想：他居然比我還快！原來(lái)，他也找不到我，只好返回起點(diǎn)。
騎自行車(chē)不光可以鍛煉身體，還可以磨煉毅力。最重要的是可以結(jié)識(shí)許多朋友，所謂不打不相識(shí)嘛！
趣事五年級(jí)的作文300字 篇3
書(shū)，是人類(lèi)離不開(kāi)的朋友。生活中書(shū)是不可缺少的一部分，我還有一個(gè)和它的故事呢！
有一次，媽媽給我買(mǎi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》和《故事大王》，那一天正好放假，我吃完早餐想出去玩，卻被媽媽叫住，說(shuō)讓我看書(shū)，可我死活都不愿看，就這樣我和媽媽僵持了一個(gè)上午。
到中午，媽媽又提起讓我看書(shū)，我很憤怒地說(shuō)：“還讓我看書(shū)我不吃午飯了！”“不吃就不吃！”媽媽生氣地說(shuō)，“拿著這兩本書(shū)，到臥室去。”我不敢不服從媽媽的話，只好拿書(shū)進(jìn)臥室。
我在臥室非常無(wú)聊，只好拿起書(shū)來(lái)看，看到是《故事大王》，我拿起書(shū)就亂翻，后來(lái)我看到一句“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。那時(shí)我還不懂這句話的意思，就以為書(shū)是樓梯可以爬上爬下，于是我把書(shū)放在地上，一腳就站在書(shū)上，哎，怎么沒(méi)有樓梯啊？
后來(lái)我把這件事告訴了爸爸媽媽?zhuān)职謰寢屝α艘粋�(gè)晚上。爸爸告訴我這句話的真正含義，我恍然大悟，原來(lái)書(shū)里有這么好的東西，從那以后，我慢慢地喜歡看書(shū)了。
趣事五年級(jí)的作文300字 篇4
成長(zhǎng)，像一層層臺(tái)階，每一層都有的足跡。
路上
眼看著時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我飛奔著，眼前的一塊石頭把我絆倒在地。膝蓋摔得生疼，鮮紅的血，一滴滴落在地上。周?chē)黄G色，路上安靜極了，沒(méi)有一絲人影。怎么辦？沒(méi)有人呀？痛！血在地上開(kāi)了花，仿佛挑釁地說(shuō)：“哈哈！看你怎么辦！”
膝蓋更痛了，血越流越多，上補(bǔ)習(xí)班的時(shí)間也要到了。怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻，一分鐘，兩分鐘，五分鐘……依舊沒(méi)人。我只好忍著痛向補(bǔ)習(xí)班走去。
臺(tái)階上寫(xiě)著：堅(jiān)強(qiáng)
學(xué)校
看著慘不忍睹的英語(yǔ)試卷，我把書(shū)給翻了個(gè)遍，嘴里還嘀咕著：“語(yǔ)法，又是語(yǔ)法！書(shū)上也沒(méi)個(gè)答案！”同桌聽(tīng)到了我的抱怨，看了看我的英語(yǔ)試卷，耐心講解起來(lái)，直到我聽(tīng)懂……
臺(tái)階上的字，變成了：互助
家里
“你去煎幾個(gè)餅，冰箱里有芝麻，拿去炒一下。”“好。”拿出芝麻，怎么炒呢？倒油吧！倒了油，放入芝麻，呀！芝麻跳出了鍋，油在一瞬間濺到我臉上、手上。芝麻遍地都是，怎么剛打了仗了嗎？水龍頭上、墻上、刀子上、全是黑的'，唉，又有活干了！經(jīng)過(guò)一陣手忙腳亂，餅終于大功告成，雖然……不堪回首。
臺(tái)階上的兩個(gè)字：自立。
成長(zhǎng)像一層層臺(tái)階，臺(tái)階上，留下了我的足跡。
趣事五年級(jí)的作文300字 篇5
書(shū)像一杯濃郁的茶，要細(xì)細(xì)品嘗，當(dāng)我飄飄然時(shí)，是書(shū)時(shí)刻提醒我。
每當(dāng)我空閑、無(wú)聊時(shí)，我都會(huì)讀書(shū)。每每讀到傷心之處，都會(huì)掉下“金豆豆”；讀到開(kāi)心之處，我會(huì)情不自禁得哈哈大笑，與別人一同欣賞；讀到精彩之處，我會(huì)拍手叫好。“書(shū)能醫(yī)愚，書(shū)能治窮，書(shū)能療病，書(shū)能致遠(yuǎn)”我覺(jué)得這句話說(shuō)得非常有道理，就如我雖沒(méi)有去過(guò)錢(qián)塘江，卻能感受它的雄偉；沒(méi)有去過(guò)黃河，卻能感受到它的洶涌；沒(méi)有去過(guò)桂林，卻能感受到它的秀麗一樣。
有時(shí)候因?yàn)樽x本入了迷，發(fā)生了一些好笑又有趣的故事。那是一個(gè)炎熱的上午，太陽(yáng)似火球炙烤著大地。我坐在客廳里看書(shū)，媽媽說(shuō)：“今天我們吃蛋炒飯，你幫我把雞蛋拿到廚房。”“嗯。”我慢慢地穿鞋，慢慢地離開(kāi)沙發(fā)，隨手拿了一個(gè)雞蛋遞給媽媽?zhuān)覄傄叱鰪N房，便聽(tīng)到一陣嘮叨聲：“我給你說(shuō)了多少遍了，一心不能二用，你先把書(shū)放一邊不行嗎？又不是不讓你看書(shū)……”我頭一抬，竟看見(jiàn)拿去的是我做的橡皮泥小雞蛋，我撓了撓頭，趕緊從冰箱里拿出兩個(gè)雞蛋，遞給了媽媽?zhuān)也缓靡馑嫉匦α诵Α?/p>
是書(shū)，讓我熱淚盈眶；是書(shū)，讓我倍加溫暖；是書(shū)，讓我遨游在知識(shí)的海洋，因?yàn)橛袝?shū)，我更快樂(lè)！
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