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五年級的作文300字

時間:2021-02-17 19:24:53 五年級 我要投稿

精選五年級的作文300字五篇

  無論在學習、工作或是生活中,大家都經常看到作文的身影吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的五年級的作文300字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選五年級的作文300字五篇

五年級的作文300字 篇1

  每次看到別人在街上滑滑板,我心里就油然生起羨慕的感覺,心里總是在想“要是我能滑那樣好就好了。”

  今天中午,媽媽對我說:“倪倪,你今天能去你大姐家學滑板了哦!”我高興得一蹦三尺高,恨不得媽媽上就出發去大姐家。過了 分鐘,我來到了大姐家,大姐在門口提著滑板在等我呢。我一下車就趕快跑去了院子,我對姐姐說:“姐你什么時候教我啊?我已經等不及拉。快點,快點啊”姐姐說道:“妹,現在太陽太大了,要等下午太陽下山了來,不然的話會把皮膚曬黑的。”“哦。”我喪氣的說道。

  下午,我和姐姐來到了小院子,姐姐說:“學滑板最重要的是平衡能力,如果你東倒西歪的話,就學不好,知不知道啊?”“知道拉。”我高興的叫道。“哈哈,終于可以學滑板拉。”我的心里還暗暗的高興。

  我開始學的時候,東倒西歪的,還被摔了幾跤,可是,經過幾個小時的努力,終于還是會滑拉。

  從這件事中,我明白了,只要努力,有恒心,就沒有學不會的事,我們在生活中,做許多事情,都要具備這種毅力,只有具備了這種毅力,我相信,你的人生會閃閃發光的。

五年級的作文300字 篇2

  星期五早上的最后一節課是特體課,同學們迅速跑下樓站好隊準備向田徑場跑去,希望現在的表現能把特體課“變”成自由活動課。正當我們的左腳已經邁出第一步時,孫老師突然來了一個“半路打劫”。看到他的笑容,我們都還以為又什么好事呢,而得到的結果卻是——我們要和六(2)班比一場籃球賽。

  來到了四樓的體育館,二班的隊員已經在左老師的帶領下整好了隊,只差做準備活動了。

  好不容易把準備活動做完,一場“偉大”的籃球賽便如火如荼展開了。隨著左老師的的一聲令下,兩方隊員分別排成一列,向對方走去,手還在比劃著什么。“開始!”只聽一聲響亮的哨聲,男生們便開始興奮起來,全都去搶籃球,一會兒拍,一會打,一會兒又去投籃,打的不亦樂乎。不知怎么的,籃球總是沒有到達我們的領地,總是在敵方那里游刃有余。突然,激動人心的一幕出現了,楊凱接球準備投籃,近了,近了!只見那個籃球碰了籃板還是被反彈了回來,而我們班的隊員則接二連三的被撞倒在地,最后以8:0慘敗而歸。

  今天真是不美好的一天,尤其是一場悲催的籃球賽,不僅輸的一敗涂地,影響了我們一天的好心情,還“證明”了我們班的技術,下次一定要好好練習啊。

五年級的作文300字 篇3

  放假已經一個多月了。一放假,媽媽就給我報了一個乒乓班,每天早上8:30開始上課。

  我已經學了快一個月了。沒有發生什么有趣的或特別的事。我每天上午除了練球還是,除了練球還是練球。只有一些調皮

  的同學被教練‘追殺’,或是被教練的‘打人球’打得鼻青臉腫。一下課,只有打或把玩乒乓球。除此之外找不到任何的樂趣。

  我真的好想有一個自己班上的同學也來這里學乒乓球,下課和我對打或講話。那該多好呀!

  也許老天可憐我,可能我感動了老天。終于在今天,我遇到了以前一個班的男生來這里打乒乓球。太棒了!老天萬歲!

  第一眼看到他,想,咦?怎么這么眼熟?好像是……?!

  我想了半天,在我那不小的記憶倉庫里頭翻了好久。終于,想到原來是以前的那個“蔡包子”。他的外號是我取的,真名叫蔡思捷,今年十一歲。我在以前的那個學校的時候,他每個學期都擔任體育委員。

  現在人是認準了,可怎么跟他說呢?最后,我想出了一個下策:他認我,我就認他。不然算了可在后幾天,他一直不認我。

  我看出他知道我是誰,但是他也是對方不認他,他就不認對方。

  唉,同學有了,卻不認!怎么辦呀?……

五年級的作文300字 篇4

  在我從懂事到現在,見識了許多知識。在我的腦子里“發現”這個詞里常有著不尋常的含義。這幾年來,我發現了許多有意義的東西。比如:蜜蜂是靠自己身體的舞蹈的形式來表達所要傳遞的信息,饅頭煮熟了會變大……壁虎逃跑的妙計也是發現之一。

  前兩年,一次我去奶奶家。在客廳里看電視,在我笑得合不攏嘴時,一只黑溜溜的東西慢慢地從電視機后面爬了出來。它爬了一下,又停了一下,爬了一下,又停了一下。停留時頭還東張西望,似乎怕什么東西傷害了它似的。我一步一步緩慢地走到它身邊,它好像看見了我,連忙動了一下。我用一根樹枝把它挑在地上。它最顯眼的是它有一條長長的尾巴。我想跟它玩一下,一猛地插它,看見它的尾巴在地上跳動著,我的眼睛都不知看哪邊好。我以為它死了,就不理它了。后來我在廚房發現了它。才發現了原來當壁虎處于險境時,可以折斷尾巴,讓扭動的尾巴迷惑敵人,自己則逃到另一個地方。不久,一條新的尾巴就會從折斷的.地方長出來,這就是壁虎、蚯蚓等低級動物所具有的再生能力。

  通過觀察壁虎逃跑時的方式,我找到了它和其他動物不同的特點,又一次嘗到了新發現的快樂。

五年級的作文300字 篇5

  有人說過:“給予要比接受快樂。”也有人說:“贈人玫瑰,手有余香。”關于給予的句子不知有多少,但始終不明白什么是給予。在一件事后,我終于明白了什么是給予。

  那是平凡而富有意義的一天。那一天,我同學生日,而我卻犯了愁——送他什么好呢?想了良久,終于決定送他一只特別的紙青蛙。那晚,我花了幾小時的時間為他折了一大堆漂亮的青蛙,那些青蛙神態各異,可謂是一個特別的禮物。

  第二天,他收到禮物時感動地把我抱起,欣喜若狂。昨晚一夜的勞累在他那笑顏中得到了平復,內心也因此觸動,為什么往年沒有今天開心呢?良久之后,我想通了。因為以往送的全是網上買的,是冷冰冰的,可這次,是在我自己的努力下弄得,是夾雜著友情,是經過我的“心”的。當別人開心時,我真正有了一種成就感,嗯,或許是吧,反正不覺得這次同學的感謝是感謝給淘寶的,是感謝到我的努力上的。

  經過那次,我覺得用自己努力得來的東西再給予別人是那樣開心,那樣充實,不再像以前那么無趣了。正是那次經歷,也更讓我明白了那些名人的話語。

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