精選四年級的作文300字5篇
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的四年級的作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的作文300字 篇1
一天，太陽像一個大火球掛在天空中，豆大的汗珠從我們的腦門兒上爬了出來。體育老師像一個將軍般地大聲命令：“今天，大家要兩個人一組在操場上跑五圈。”同學們聽了這話，都迅速地做好了準備。跑一會兒后，輪到我和一個個子較高的同學比了。我來到起跑線上，腰彎下一點兒，將左手放在胸前，右手放在身體的斜下方，右腿彎曲在前，左腿彎曲在后。“跑！”一聲令下，我像一支離弦的箭似地向前沖去。
一開始我就超過了那個同學，而他卻仍然不緊不慢地跟著我。我速度如飛，一會兒就跑完了兩圈。這時我已經比剛開始慢了許多，但仍然在對手前面。可惜好景不長，我回頭一看，“啊呀！不好。”原來他和我之間的距離越來越近，馬上就要追上我了！我想趕快加速，再把他甩掉，可腳上就好似捆了塊五十斤重的大石頭，怎么也跑不起來了。只能眼睜睜地看著他微笑著超過了我。到了最后一圈，他和我之間的距離已經有五十米左右，不可能追上了。當我氣喘吁吁地到達終點時，他已經在那兒喝水了。這次雖然我落后了，但我很高興，因為我又愛上了一項新的運動——跑點。
四年級的作文300字 篇2
你們看過《西游記》嗎？里面是不是有許多妖怪？今天，老師讓我們玩了“妖怪來了”的游戲。
游戲分為兩輪。第一輪的規則是上去四個人扮演孫悟空、唐僧、豬八戒和沙師弟，再上去四個人當妖怪，來逗師徒四人笑，但是不可以動他們的身體。第二輪是上去八個人當妖怪，來逗下面的人笑，如果被逗笑了則為輸。
第一輪開始了，我、朱雨婷、張文碩、顏歆蓉四人扮演師徒四人，妖怪來逗我們笑了。我對面的妖怪是張馳馭，我頭向上，讓自己不看她。突然，我聽見右邊的老師在說：“小柏，你為什么不逗她笑?”他回答：“我在用眼神逗他笑。”老師回答：“那你的'眼神是怎么逗笑他的？我看你不是在逗他笑，他好像要哭了呀……”我聽到這里，一下子大笑起來。
第二輪比賽要開始了，我想了一個妙招，用紙把嘴堵住了，這樣即使我笑了他也發現不了的，老師都忍不住被我的舉動逗樂了。
就這樣我們玩著游戲，教室不斷傳來歡笑聲，這一刻多么的難忘啊！
四年級的作文300字 篇3
今天是星期六，我和我的朋友們來到我原來的小學的籃球場，我把我的籃球拿到籃球場上我們用轉球眼的方式來分誰和誰一個隊，分了隊我和李乾、楊昊、陳陽一隊，我們隊可以用一個成語來解釋“高手云集”呀！就我一個小蝦米，因為我才學籃球不到半年。
剛開場，我搶到了球，飛速跑到他們的籃筐邊把球投向籃筐，進了，我們上半場以40：38以二分獲得上半場比賽的勝利，下半場，陳茂跑的我們的籃筐邊，剛要投球，被我隊的陳陽給攔了下來并飛快的跑向他們隊的籃筐，可是情況不妙他剛要投球被馬文超給攔住了，陳陽裝作投球的動作，馬文超果然個上當了，他一跳陳陽一轉身躲過馬文超，把球傳給我。我一投投了一個三分球，我們隊都歡呼起來，有的難以置信，我這個小蝦米能投三分球。
比賽結束了我們以38：40的成績輸給了他們，不過這次打籃球我打了個平手因為我們上半場的成績是把這個成績倒過來，所以我們這個星期沒有決勝負。
我們決定下午再比。
下午我沒得總分是120:110獲勝。
籃球帶給我快樂，也可以讓我們健康。以前我認為籃球不好玩，現在才知道籃球帶給我的快樂。
你們也有喜歡籃球的吧！拜拜了！
四年級的作文300字 篇4
我有好多個理想，當一位警察，當一位宇航員，當一個消防員，不過我最想當的就是導游了。當了導游，就可以給別人介紹中國的名勝古跡了，還可以像外國人說說中國的歷史，中國古代的故事和傳說，這是一件非常快樂的事情，每天在名勝古跡中游走，一邊給別人介紹，自己還可以看風景。那些外國人回去又和別人說中國的風景，別的外國人也回到中國來看風景。
當然，我也要學習中國的歷史，每個名勝古跡的歷史和故事，把歷史都記在腦子里，這樣就可以介紹。我還要學好英語，這樣就可以給一些外國人介紹了。學習英語，記住中國的歷史，中國古代的故事，還有傳說，可不是一件容易的事，要小學、中學、高中積累下來的。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，抓緊時間好好學習，要不然就“少壯不努力，老大徒傷悲”了，千萬不要“好讀書不好讀書，好讀書不好讀書”了，以后我要努力讀書，學習了，但是日月如梭，光陰似箭，要抓緊時間了，到當導游時學，可來不及了，手里那一本歷史書一邊說，會被人嘲笑的。
這就是我的理想，當一個導游，這可比警察消防員好多了，所以，這是我長大以后最想干的了，為當導游好好學習吧！現在就努力。
四年級的作文300字 篇5
叮鈴鈴，下課鈴聲響了，老師宣布完下課，一群同學就一溜煙地跑向操場。不一會兒，小弟弟小妹妹們也來了，大家分散各處開始了自己喜愛的活動，歡樂的聲音在整個操場上沸騰。靠近操場的右邊，有一架云梯，一群同學排著隊，攀上樓梯，向著對面爬去。六年級同學大顯身手，靈活地握著桿子，快速地向對面爬去，博得了大家陣陣的掌聲。低年級的同學有的手上起了水泡，但還是勇敢地向前爬去。
靠近云梯旁有一座座籃球架，瞧！高年級同學多厲害啊，把籃球一個接一個地投進了籃球筐，在一旁看的低年級的同學鼓起了掌。籃球架的左邊是沙坑，那里的同學玩得更熱鬧。他們正在進行跳遠活動。你瞧！那個特別結實而活潑的同學，蹬一蹬腿，聳一聳身子，飛快地向前奔去，接近沙坑時，猛一縱身子，騰地跳出老遠，旁邊的同學都喝起彩來。
操場的中間，許多同學正做著各種各樣的活動，有的在跳繩，有的在踢毽子，有的在打羽毛球，還有的在跳橡皮筋，大家完全沉浸在歡樂的氣氛中。“叮鈴鈴”十分鐘到了，預備鈴響了起來。同學們一個個沖進教室，安靜地坐在座位上，等待老師。通過十分鐘歡樂的活動，疲勞消除了，大家又以充沛的精神投入到學習中去。
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