有關(guān)四年級(jí)的作文300字集錦10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文300字 篇1
說(shuō)到欺騙，誰(shuí)都有過(guò)這樣或那樣的經(jīng)歷，有的被欺騙到心愛(ài)的東西；有的被人們欺騙到對(duì)他（她）的信任；有的則裝成乞丐騙取人們愛(ài)心與金錢，我則因?yàn)橐患∈卤慌笥哑垓_了。
四年級(jí)的一天，我的同桌對(duì)我說(shuō)她沒(méi)有鋼筆用了，想讓我借給她一枝鋼筆，起初我有些不愿意，因?yàn)槲規(guī)У膬芍︿摴P都是好鋼筆，而且還是別人送給我的禮物，弄壞了可不得了。但后來(lái)她許諾下午就還給我，而且筆尖絕對(duì)不能壞，我同意了。可是到了下午，當(dāng)我向她要筆時(shí)，她卻說(shuō)：“還給你了。”我信以為真，便向她道歉，可是我把書(shū)桌翻了一個(gè)遍也沒(méi)找到：“在哪兒？”便質(zhì)問(wèn)她，誰(shuí)知她面不改色地說(shuō)：“我親自放進(jìn)你書(shū)桌堂的。”我憋了一下午的委屈，還偷偷地哭了一場(chǎng)。第二天，“不翼而飛”的鋼筆卻自己跑回來(lái)了，我一看筆尖劈了！我猶如長(zhǎng)空驚雷，這可是我最心愛(ài)的筆呀！問(wèn)同桌她做了什么，她說(shuō)：“你問(wèn)我，我問(wèn)誰(shuí)去？”因?yàn)檫@件事我和同桌反目成仇。
這就是我的可惡的同桌，她讓我嘗到了被欺騙的滋味。從這件事中我也收獲了很多，隨著時(shí)間的流逝我已慢慢地寬容了她，如今這件事也已成為往事珍藏在心中。
四年級(jí)的作文300字 篇2
在校園的一角，有著一大片菜園，其中一個(gè)較大的，就是我們501班的菜園。
菜園里的菜有很多，比如青菜、芫香菜、菠菜、大蒜、小蔥和蠶豆。我們種下種子時(shí)，都非常期待這些蔬菜長(zhǎng)得好不好。于是，我們天天都澆水，清除雜物，將它們精心培養(yǎng)。我們天天對(duì)它們進(jìn)行照顧 ，它們也天天努力地成長(zhǎng)。
終于有一天，許多菜都熟了，我們付出的心血并沒(méi)有白費(fèi)。吃著自己種出來(lái)的成果，心里非常的甜蜜。
記得那一次，我和同桌朱晶晶一起去給蔬菜們澆水，我們互相配合。我澆這邊，她澆那頭，最初我們都很有節(jié)奏。后來(lái)她用勁過(guò)猛，水一下澆了我一身，她忍不住“哈哈哈……”笑了起來(lái)。雖然在照顧 它們的過(guò)程中有點(diǎn)辛勞，但是看著它們茁壯成長(zhǎng)的樣子，內(nèi)心非常的快樂(lè)。
我們的菜園凝聚了我們501班所有人的心血，正是我們的同心協(xié)力，菜園才變得如此美麗！
四年級(jí)的.作文300字 篇3
前幾天，姥姥養(yǎng)的曇花終于開(kāi)了。曇花一現(xiàn)，見(jiàn)到她的人不多吧，我以自己能見(jiàn)到她而覺(jué)得慶幸，以自己能領(lǐng)略她的風(fēng)采而慶幸。
曇花開(kāi)放時(shí)，花筒慢慢翹起，紫色的外衣慢慢打開(kāi)，然后由20多片花瓣組成的、潔白如雪的花朵就開(kāi)放了。水蓮似的白色的花瓣相互擁著,撒著醉人的香粉。那花瓣，一層層，一片片，如大雪紛飛，是那么的美麗，那么的楚楚動(dòng)人。房子里頓時(shí)充滿了淡淡的花香。此時(shí)此刻,我興奮地跳了起來(lái)！我想：我要是近些聞是不是更香呢？于是，我把鼻子靠近了花蕾。忽然，一股股刺鼻的濃香撲鼻而來(lái)，我趕快往后退了好幾步。媽媽、姥姥都被我逗得哈哈大笑。可是好景不長(zhǎng),三個(gè)多小時(shí)后，花冠閉合，花朵很快就凋謝了，真可謂“曇花一現(xiàn)”啊！我的心情逐漸傷感起來(lái),似乎明白了什么。
生命的確如此！許多燦爛時(shí)光，有如曇花一現(xiàn)。我會(huì)把這個(gè)道理牢記在心里，鞭策我抓緊每一秒時(shí)間，做一些有意義的事。
四年級(jí)的作文300字 篇4
讀了《學(xué)習(xí)、做事講效率》這篇文章后，我得了不論學(xué)習(xí)還是做事，都要?jiǎng)幽X筋，要掌握方法和技巧，要巧學(xué)、巧干，才能提高效率，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。
這一篇文章列舉了革命先驅(qū)者李大釗先生教育子女的事情，偉大文學(xué)家、思想家、革命家魯迅先生惜時(shí)如金的事例和毛澤東主席合理安排時(shí)間、充分利用時(shí)間的事例，說(shuō)明了珍惜時(shí)間、提高效率的重要性。使我收益匪淺。
平時(shí)我對(duì)時(shí)間珍惜得不夠。有一次，我做作業(yè)時(shí)，遇上了一道數(shù)學(xué)難題，怎么也算不出答案。我就在草稿紙上漫無(wú)目的的東涂西畫，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我還是算不出結(jié)果來(lái)。后來(lái)媽媽耐心的向我解釋這一道題，我才明白其中的道理。可一看鐘，已經(jīng)過(guò)了兩小時(shí)了，還有5道題還沒(méi)完成。待我完成作業(yè)時(shí)都11多時(shí)了。今天我學(xué)習(xí)了這篇課文后，我才茅塞頓開(kāi)，決心改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，把科學(xué)文化知識(shí)學(xué)好。 讀這一篇文章讓我明白了一個(gè)道理：珍惜時(shí)間，提高效率！
四年級(jí)的作文300字 篇5
今天，我做了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)很美的夢(mèng)。
夢(mèng)里，一個(gè)和我長(zhǎng)得以模一樣的人向我走來(lái)。我問(wèn)：“你是誰(shuí)”。她說(shuō)：“我是你的影子，辛露，我們生活在不同的世界里”。我問(wèn)；“為什么”？她說(shuō)；“我們來(lái)聊聊人心吧”。我說(shuō)；“人心有什么好聊的”？她說(shuō)：“有，只是你們不懂罷了”。
她說(shuō)，人心是一扇門。
心在遇到傷害時(shí)，會(huì)將自己關(guān)閉在一個(gè)小套子里。就像【套中人】。就算再熾熱的光芒，想穿透一切的陽(yáng)光，也會(huì)暗淡下來(lái)。
她又說(shuō)，我見(jiàn)過(guò)小的像螞蟻的心，枯萎的心，布滿礁石的心，與世隔絕的心，如同一把大鎖的心。當(dāng)然，也有如花朵綻放的心，五顏六色的心，不過(guò)很少有完美的心，冷漠無(wú)情的心。
我問(wèn)她：“你的心，是什么樣的”？
她說(shuō)：“不是我，是我們，因?yàn)槲沂悄愕挠白印Ｎ覀兊男氖窃谝欢浠ɡ锞`放。花里，坐著一個(gè)仙子，從花叢中飛出來(lái)，變成展翅高飛的蝴蝶。那只蝴蝶提別人著想，幫助別人將傷心減半，消除于無(wú)形。不過(guò)，有時(shí)，心也會(huì)下雨。”
我抱著她說(shuō)，我能感受到你的心嗎？
她說(shuō)，每個(gè)人都能感受到別人的心是什么樣的。我的心是一片蔚藍(lán)的天空，天上布滿了彩霞。
我說(shuō)，你的心好美。
四年級(jí)的作文300字 篇6
那天放學(xué)一回家，便看見(jiàn)媽媽正趴在地上找什么。后來(lái)從媽媽口中得知：媽媽買了五只螃蟹，因忘蓋蓋子，逃得一只不剩，現(xiàn)在已逮到了三只。媽媽說(shuō)：“剩下的兩只就交給你們父子倆了。”“Yes,Madam！”我與老爸齊聲回答，于是，一場(chǎng)不可避免的捕蟹行動(dòng)開(kāi)始了。
我和爸爸這兒翻翻，那兒找找，摸摸床底，探探角落，不放過(guò)一點(diǎn)蛛絲馬跡。終于看到了一團(tuán)紅紅的東西，我撲了上去，那起來(lái)一看，是個(gè)線團(tuán)，我喪失了信心，可一看老爸一副非要找著螃蟹不可的樣子！我一下子又精神百倍。可后來(lái)，我們?cè)趺匆舱也坏剑乙黄ü勺陂T旁，“哎呦！”我大叫一聲，往旁邊一看，哇！兩只螃蟹正舉著鉗子向我們父子倆耀武揚(yáng)威呢，我們欣喜若狂，馬上抓了拎去讓老媽煮。
開(kāi)飯啦！吃著美味的螃蟹，想著緊張的捕蟹行動(dòng)，用一個(gè)字概括就是:爽！
四年級(jí)的作文300字 篇7
我有一個(gè)非常要好的同學(xué)，她的學(xué)習(xí)非常好。她總是會(huì)幫助一些有困難的同學(xué)。比如，有的同學(xué)沒(méi)來(lái)上課，來(lái)的時(shí)候如果有不會(huì)的題，她就會(huì)去耐心教他，仿佛一位老師在教同學(xué)一樣。
記得有一次，我的作業(yè)沒(méi)有寫好，她是語(yǔ)文組長(zhǎng)，就要收作業(yè)了，我還沒(méi)有一點(diǎn)頭緒，差我一本了，原本以為她去交作業(yè)本了，沒(méi)有等我，可誰(shuí)也沒(méi)想到，她竟然放下作業(yè)本，向我走來(lái)，問(wèn)我：“ 好了嗎？我要去交了，如果你實(shí)在寫不出來(lái)的話！我可以來(lái)教教你！”“謝謝！”她教我說(shuō)可以怎樣寫，并給我舉了幾個(gè)例子。講完，我有了頭緒也構(gòu)思好了，寫得也快，不一會(huì)兒，就寫好了。雖然， 這只是件小小的事，但這也體現(xiàn)出了她愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)幫助困難的同學(xué)。
如果，班級(jí)里有同學(xué)傷心，她會(huì)跑去安慰她，不再讓她哭。如果有幾個(gè)同學(xué)吵架，把桌子里的書(shū)扔了出來(lái)，她也會(huì)走上前去撿起來(lái)，放在桌子上，并勸阻同學(xué)們不要吵。增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。 當(dāng)然，她自己也從不和同學(xué)打鬧，總是會(huì)一本正經(jīng)地看書(shū)！
她是我的同學(xué)也是我學(xué)習(xí)的榜樣。
四年級(jí)的作文300字 篇8
星期天，媽媽帶我到牙科去拔牙。
醫(yī)生拿出了麻藥、針、鉗子、棉花，我有些緊張。可是，醫(yī)生一邊說(shuō)著“沒(méi)事，很快的”，一邊立刻就把我的嘴拉開(kāi)。他用手搖了一下那顆該拔掉的牙，啊！我大喊：“太疼啦！”醫(yī)生絲毫不放手，繼續(xù)搖，我便果斷地使勁兒咬了下去。“啊！”輪到醫(yī)生大喊，他終于放手了。
我又生氣又害怕，站起來(lái)就逃出了牙科，躲到一旁的自行車群里。媽媽沒(méi)辦法了，只好先帶我去吃午飯，跟醫(yī)生商量下午再來(lái)。
很快下午了，我又鼓足勇氣到了牙科。醫(yī)生沒(méi)跟我計(jì)較，還是麻利地做好了準(zhǔn)備工作。看著那些拔牙工具，我又臨陣退縮，逃走了。
周二和周三，這樣的事情又發(fā)生了兩遍，我還多挨了兩次打。
周四，我又了去牙科。這次，我決定克制自己，全力配合。我輕松經(jīng)過(guò)了檢查、打麻藥兩個(gè)過(guò)程，之后，要拔了。我故伎重演，在牙科診室上躥下跳。可是，全牙科的人都來(lái)按著我，我那顆多余的牙終于拔掉了。
“三進(jìn)牙科而不拔”，這一出“拔牙記”真是一波三折啊！
四年級(jí)的作文300字 篇9
今天的風(fēng)變得與眾不同了。
冬天的風(fēng)只有刺骨和寒冷，可今天的風(fēng)雖然是刮著，中間卻夾有絲絲暖意。被這不起眼的家伙一鬧，這世界不再那么的寂靜，地上也不再那么的空蕩蕩，開(kāi)始充滿了歡樂(lè)和喧嘩。
前幾天，這里的一切還悄然無(wú)存，可今天卻不同了，小草再次生長(zhǎng)，小花再次開(kāi)放，小魚(yú)再次歡舞，鳥(niǎo)兒再次歡叫……大地再次穿上了五彩繽紛的花衣。
小草經(jīng)這春風(fēng)一吹，抽出了根，再也忍不住待在地底下，想快點(diǎn)見(jiàn)見(jiàn)這個(gè)剛出世的“嬰兒”。小花經(jīng)這春風(fēng)一吹，不再像一個(gè)害羞的小姑娘，躲在小草身后，它展開(kāi)了自己優(yōu)美的身軀，想與別人比個(gè)高低。
風(fēng)同樣給招來(lái)了許許多的小動(dòng)物，蝴蝶在空中自由起舞，好像誰(shuí)都比不過(guò)它的優(yōu)美動(dòng)作。蜜蜂是一個(gè)工作者，從早到晚一直工作，為人類帶來(lái)了甜美。
瞧，空中還有許多小動(dòng)物，青蛙這個(gè)整天幫農(nóng)民捉害蟲(chóng)的高手怎么也跑到天上來(lái)了，它沒(méi)事干了嗎？哦，原來(lái)是小朋友們?cè)诜棚L(fēng)箏，一陣陣風(fēng)把風(fēng)箏帶上了天，把歡樂(lè)帶給小朋友。
春風(fēng)，吹綠了柳樹(shù)，吹紅了桃花，吹醒了冬眠的動(dòng)物，也吹醒了我們的童心。
春風(fēng)，一陣與眾不同的風(fēng)。
四年級(jí)的作文300字 篇10
我背著書(shū)包走在上學(xué)的路上，突然天空中出現(xiàn)一個(gè)巨大的漩渦，“嗖——”的一聲我竟然穿越到了未來(lái)，而眼前竟然是未來(lái)的教室。
這里的教室是智能的，如果你按時(shí)到校，門上會(huì)出現(xiàn)“歡迎你”三個(gè)字；如果你遲到了，門上會(huì)出現(xiàn)“遲到了，下次請(qǐng)注意”一行字。
我隨著人群走進(jìn)教室，呀，教室里怎么沒(méi)有桌椅？這一排排按鈕有什么用？
“怎么會(huì)沒(méi)有課桌椅呢？這藍(lán)色按扭一按，課桌就會(huì)從地下升上來(lái)；這橙色的按扭是食物按鈕，如果有同學(xué)餓了，按一下這個(gè)按鈕，機(jī)器人就會(huì)送來(lái)豐富的食物。”一個(gè)高智能機(jī)器人說(shuō)。
我走到講臺(tái)邊，發(fā)現(xiàn)那里也有一個(gè)按鈕。我輕輕一按，一個(gè)喇叭花形的無(wú)線話筒從講臺(tái)里綻放出來(lái)，有了它，老師的喉嚨就不會(huì)啞了！話筒旁邊還放著一臺(tái)藍(lán)色的頭帽，我拿起頭帽往頭上一戴，原來(lái)，只要戴上頭帽，腦子里面想什么黑板上就有什么。哈哈，老師終于可以告別粉筆時(shí)代了。
“李宗樂(lè)，起床了！耳邊又傳來(lái)媽媽的催促聲。啊，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。
哎，要是我們的教室是這樣的就好了！
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