有關(guān)四年級(jí)的作文300字集錦10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文300字10篇,希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文300字 篇1
說(shuō)到欺騙,誰(shuí)都有過(guò)這樣或那樣的經(jīng)歷,有的被欺騙到心愛(ài)的東西;有的被人們欺騙到對(duì)他(她)的信任;有的則裝成乞丐騙取人們愛(ài)心與金錢,我則因?yàn)橐患∈卤慌笥哑垓_了。
四年級(jí)的一天,我的同桌對(duì)我說(shuō)她沒(méi)有鋼筆用了,想讓我借給她一枝鋼筆,起初我有些不愿意,因?yàn)槲規(guī)У膬芍︿摴P都是好鋼筆,而且還是別人送給我的禮物,弄壞了可不得了。但后來(lái)她許諾下午就還給我,而且筆尖絕對(duì)不能壞,我同意了。可是到了下午,當(dāng)我向她要筆時(shí),她卻說(shuō):“還給你了。”我信以為真,便向她道歉,可是我把書(shū)桌翻了一個(gè)遍也沒(méi)找到:“在哪兒?”便質(zhì)問(wèn)她,誰(shuí)知她面不改色地說(shuō):“我親自放進(jìn)你書(shū)桌堂的。”我憋了一下午的委屈,還偷偷地哭了一場(chǎng)。第二天,“不翼而飛”的鋼筆卻自己跑回來(lái)了,我一看筆尖劈了!我猶如長(zhǎng)空驚雷,這可是我最心愛(ài)的筆呀!問(wèn)同桌她做了什么,她說(shuō):“你問(wèn)我,我問(wèn)誰(shuí)去?”因?yàn)檫@件事我和同桌反目成仇。
這就是我的可惡的同桌,她讓我嘗到了被欺騙的滋味。從這件事中我也收獲了很多,隨著時(shí)間的流逝我已慢慢地寬容了她,如今這件事也已成為往事珍藏在心中。
四年級(jí)的作文300字 篇2
在校園的一角,有著一大片菜園,其中一個(gè)較大的,就是我們501班的菜園。
菜園里的菜有很多,比如青菜、芫香菜、菠菜、大蒜、小蔥和蠶豆。我們種下種子時(shí),都非常期待這些蔬菜長(zhǎng)得好不好。于是,我們天天都澆水,清除雜物,將它們精心培養(yǎng)。我們天天對(duì)它們進(jìn)行照顧 ,它們也天天努力地成長(zhǎng)。
終于有一天,許多菜都熟了,我們付出的心血并沒(méi)有白費(fèi)。吃著自己種出來(lái)的成果,心里非常的甜蜜。
記得那一次,我和同桌朱晶晶一起去給蔬菜們澆水,我們互相配合。我澆這邊,她澆那頭,最初我們都很有節(jié)奏。后來(lái)她用勁過(guò)猛,水一下澆了我一身,她忍不住“哈哈哈……”笑了起來(lái)。雖然在照顧 它們的過(guò)程中有點(diǎn)辛勞,但是看著它們茁壯成長(zhǎng)的樣子,內(nèi)心非常的快樂(lè)。
我們的菜園凝聚了我們501班所有人的心血,正是我們的同心協(xié)力,菜園才變得如此美麗!
四年級(jí)的.作文300字 篇3
前幾天,姥姥養(yǎng)的曇花終于開(kāi)了。曇花一現(xiàn),見(jiàn)到她的人不多吧,我以自己能見(jiàn)到她而覺(jué)得慶幸,以自己能領(lǐng)略她的風(fēng)采而慶幸。
曇花開(kāi)放時(shí),花筒慢慢翹起,紫色的外衣慢慢打開(kāi),然后由20多片花瓣組成的、潔白如雪的花朵就開(kāi)放了。水蓮似的白色的花瓣相互擁著,撒著醉人的香粉。那花瓣,一層層,一片片,如大雪紛飛,是那么的美麗,那么的楚楚動(dòng)人。房子里頓時(shí)充滿了淡淡的花香。此時(shí)此刻,我興奮地跳了起來(lái)!我想:我要是近些聞是不是更香呢?于是,我把鼻子靠近了花蕾。忽然,一股股刺鼻的濃香撲鼻而來(lái),我趕快往后退了好幾步。媽媽、姥姥都被我逗得哈哈大笑。可是好景不長(zhǎng),三個(gè)多小時(shí)后,花冠閉合,花朵很快就凋謝了,真可謂“曇花一現(xiàn)”啊!我的心情逐漸傷感起來(lái),似乎明白了什么。
生命的確如此!許多燦爛時(shí)光,有如曇花一現(xiàn)。我會(huì)把這個(gè)道理牢記在心里,鞭策我抓緊每一秒時(shí)間,做一些有意義的事。
四年級(jí)的作文300字 篇4
讀了《學(xué)習(xí)、做事講效率》這篇文章后,我得了不論學(xué)習(xí)還是做事,都要?jiǎng)幽X筋,要掌握方法和技巧,要巧學(xué)、巧干,才能提高效率,適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。
這一篇文章列舉了革命先驅(qū)者李大釗先生教育子女的事情,偉大文學(xué)家、思想家、革命家魯迅先生惜時(shí)如金的事例和毛澤東主席合理安排時(shí)間、充分利用時(shí)間的事例,說(shuō)明了珍惜時(shí)間、提高效率的重要性。使我收益匪淺。
平時(shí)我對(duì)時(shí)間珍惜得不夠。有一次,我做作業(yè)時(shí),遇上了一道數(shù)學(xué)難題,怎么也算不出答案。我就在草稿紙上漫無(wú)目的的東涂西畫,時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,我還是算不出結(jié)果來(lái)。后來(lái)媽媽耐心的向我解釋這一道題,我才明白其中的道理。可一看鐘,已經(jīng)過(guò)了兩小時(shí)了,還有5道題還沒(méi)完成。待我完成作業(yè)時(shí)都11多時(shí)了。今天我學(xué)習(xí)了這篇課文后,我才茅塞頓開(kāi),決心改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,把科學(xué)文化知識(shí)學(xué)好。 讀這一篇文章讓我明白了一個(gè)道理:珍惜時(shí)間,提高效率!
四年級(jí)的作文300字 篇5
今天,我做了一個(gè)夢(mèng),一個(gè)很美的夢(mèng)。
夢(mèng)里,一個(gè)和我長(zhǎng)得以模一樣的人向我走來(lái)。我問(wèn):“你是誰(shuí)”。她說(shuō):“我是你的影子,辛露,我們生活在不同的世界里”。我問(wèn);“為什么”?她說(shuō);“我們來(lái)聊聊人心吧”。我說(shuō);“人心有什么好聊的”?她說(shuō):“有,只是你們不懂罷了”。
她說(shuō),人心是一扇門。
心在遇到傷害時(shí),會(huì)將自己關(guān)閉在一個(gè)小套子里。就像【套中人】。就算再熾熱的光芒,想穿透一切的陽(yáng)光,也會(huì)暗淡下來(lái)。
她又說(shuō),我見(jiàn)過(guò)小的像螞蟻的心,枯萎的心,布滿礁石的心,與世隔絕的心,如同一把大鎖的心。當(dāng)然,也有如花朵綻放的心,五顏六色的心,不過(guò)很少有完美的心,冷漠無(wú)情的心。
我問(wèn)她:“你的心,是什么樣的”?
她說(shuō):“不是我,是我們,因?yàn)槲沂悄愕挠白印N覀兊男氖窃谝欢浠ɡ锞`放。花里,坐著一個(gè)仙子,從花叢中飛出來(lái),變成展翅高飛的蝴蝶。那只蝴蝶提別人著想,幫助別人將傷心減半,消除于無(wú)形。不過(guò),有時(shí),心也會(huì)下雨。”
我抱著她說(shuō),我能感受到你的心嗎?
她說(shuō),每個(gè)人都能感受到別人的心是什么樣的。我的心是一片蔚藍(lán)的天空,天上布滿了彩霞。
我說(shuō),你的心好美。
四年級(jí)的作文300字 篇6
那天放學(xué)一回家,便看見(jiàn)媽媽正趴在地上找什么。后來(lái)從媽媽口中得知:媽媽買了五只螃蟹,因忘蓋蓋子,逃得一只不剩,現(xiàn)在已逮到了三只。媽媽說(shuō):“剩下的兩只就交給你們父子倆了。”“Yes,Madam!”我與老爸齊聲回答,于是,一場(chǎng)不可避免的捕蟹行動(dòng)開(kāi)始了。
我和爸爸這兒翻翻,那兒找找,摸摸床底,探探角落,不放過(guò)一點(diǎn)蛛絲馬跡。終于看到了一團(tuán)紅紅的東西,我撲了上去,那起來(lái)一看,是個(gè)線團(tuán),我喪失了信心,可一看老爸一副非要找著螃蟹不可的樣子!我一下子又精神百倍。可后來(lái),我們?cè)趺匆舱也坏剑乙黄ü勺陂T旁,“哎呦!”我大叫一聲,往旁邊一看,哇!兩只螃蟹正舉著鉗子向我們父子倆耀武揚(yáng)威呢,我們欣喜若狂,馬上抓了拎去讓老媽煮。
開(kāi)飯啦!吃著美味的螃蟹,想著緊張的捕蟹行動(dòng),用一個(gè)字概括就是:爽!
四年級(jí)的作文300字 篇7
我有一個(gè)非常要好的同學(xué),她的學(xué)習(xí)非常好。她總是會(huì)幫助一些有困難的同學(xué)。比如,有的同學(xué)沒(méi)來(lái)上課,來(lái)的時(shí)候如果有不會(huì)的題,她就會(huì)去耐心教他,仿佛一位老師在教同學(xué)一樣。
記得有一次,我的作業(yè)沒(méi)有寫好,她是語(yǔ)文組長(zhǎng),就要收作業(yè)了,我還沒(méi)有一點(diǎn)頭緒,差我一本了,原本以為她去交作業(yè)本了,沒(méi)有等我,可誰(shuí)也沒(méi)想到,她竟然放下作業(yè)本,向我走來(lái),問(wèn)我:“ 好了嗎?我要去交了,如果你實(shí)在寫不出來(lái)的話!我可以來(lái)教教你!”“謝謝!”她教我說(shuō)可以怎樣寫,并給我舉了幾個(gè)例子。講完,我有了頭緒也構(gòu)思好了,寫得也快,不一會(huì)兒,就寫好了。雖然, 這只是件小小的事,但這也體現(xiàn)出了她愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)幫助困難的同學(xué)。
如果,班級(jí)里有同學(xué)傷心,她會(huì)跑去安慰她,不再讓她哭。如果有幾個(gè)同學(xué)吵架,把桌子里的書(shū)扔了出來(lái),她也會(huì)走上前去撿起來(lái),放在桌子上,并勸阻同學(xué)們不要吵。增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。 當(dāng)然,她自己也從不和同學(xué)打鬧,總是會(huì)一本正經(jīng)地看書(shū)!
她是我的同學(xué)也是我學(xué)習(xí)的榜樣。
四年級(jí)的作文300字 篇8
星期天,媽媽帶我到牙科去拔牙。
醫(yī)生拿出了麻藥、針、鉗子、棉花,我有些緊張。可是,醫(yī)生一邊說(shuō)著“沒(méi)事,很快的”,一邊立刻就把我的嘴拉開(kāi)。他用手搖了一下那顆該拔掉的牙,啊!我大喊:“太疼啦!”醫(yī)生絲毫不放手,繼續(xù)搖,我便果斷地使勁兒咬了下去。“啊!”輪到醫(yī)生大喊,他終于放手了。
我又生氣又害怕,站起來(lái)就逃出了牙科,躲到一旁的自行車群里。媽媽沒(méi)辦法了,只好先帶我去吃午飯,跟醫(yī)生商量下午再來(lái)。
很快下午了,我又鼓足勇氣到了牙科。醫(yī)生沒(méi)跟我計(jì)較,還是麻利地做好了準(zhǔn)備工作。看著那些拔牙工具,我又臨陣退縮,逃走了。
周二和周三,這樣的事情又發(fā)生了兩遍,我還多挨了兩次打。
周四,我又了去牙科。這次,我決定克制自己,全力配合。我輕松經(jīng)過(guò)了檢查、打麻藥兩個(gè)過(guò)程,之后,要拔了。我故伎重演,在牙科診室上躥下跳。可是,全牙科的人都來(lái)按著我,我那顆多余的牙終于拔掉了。
“三進(jìn)牙科而不拔”,這一出“拔牙記”真是一波三折啊!
四年級(jí)的作文300字 篇9
今天的風(fēng)變得與眾不同了。
冬天的風(fēng)只有刺骨和寒冷,可今天的風(fēng)雖然是刮著,中間卻夾有絲絲暖意。被這不起眼的家伙一鬧,這世界不再那么的寂靜,地上也不再那么的空蕩蕩,開(kāi)始充滿了歡樂(lè)和喧嘩。
前幾天,這里的一切還悄然無(wú)存,可今天卻不同了,小草再次生長(zhǎng),小花再次開(kāi)放,小魚(yú)再次歡舞,鳥(niǎo)兒再次歡叫……大地再次穿上了五彩繽紛的花衣。
小草經(jīng)這春風(fēng)一吹,抽出了根,再也忍不住待在地底下,想快點(diǎn)見(jiàn)見(jiàn)這個(gè)剛出世的“嬰兒”。小花經(jīng)這春風(fēng)一吹,不再像一個(gè)害羞的小姑娘,躲在小草身后,它展開(kāi)了自己優(yōu)美的身軀,想與別人比個(gè)高低。
風(fēng)同樣給招來(lái)了許許多的小動(dòng)物,蝴蝶在空中自由起舞,好像誰(shuí)都比不過(guò)它的優(yōu)美動(dòng)作。蜜蜂是一個(gè)工作者,從早到晚一直工作,為人類帶來(lái)了甜美。
瞧,空中還有許多小動(dòng)物,青蛙這個(gè)整天幫農(nóng)民捉害蟲(chóng)的高手怎么也跑到天上來(lái)了,它沒(méi)事干了嗎?哦,原來(lái)是小朋友們?cè)诜棚L(fēng)箏,一陣陣風(fēng)把風(fēng)箏帶上了天,把歡樂(lè)帶給小朋友。
春風(fēng),吹綠了柳樹(shù),吹紅了桃花,吹醒了冬眠的動(dòng)物,也吹醒了我們的童心。
春風(fēng),一陣與眾不同的風(fēng)。
四年級(jí)的作文300字 篇10
我背著書(shū)包走在上學(xué)的路上,突然天空中出現(xiàn)一個(gè)巨大的漩渦,“嗖——”的一聲我竟然穿越到了未來(lái),而眼前竟然是未來(lái)的教室。
這里的教室是智能的,如果你按時(shí)到校,門上會(huì)出現(xiàn)“歡迎你”三個(gè)字;如果你遲到了,門上會(huì)出現(xiàn)“遲到了,下次請(qǐng)注意”一行字。
我隨著人群走進(jìn)教室,呀,教室里怎么沒(méi)有桌椅?這一排排按鈕有什么用?
“怎么會(huì)沒(méi)有課桌椅呢?這藍(lán)色按扭一按,課桌就會(huì)從地下升上來(lái);這橙色的按扭是食物按鈕,如果有同學(xué)餓了,按一下這個(gè)按鈕,機(jī)器人就會(huì)送來(lái)豐富的食物。”一個(gè)高智能機(jī)器人說(shuō)。
我走到講臺(tái)邊,發(fā)現(xiàn)那里也有一個(gè)按鈕。我輕輕一按,一個(gè)喇叭花形的無(wú)線話筒從講臺(tái)里綻放出來(lái),有了它,老師的喉嚨就不會(huì)啞了!話筒旁邊還放著一臺(tái)藍(lán)色的頭帽,我拿起頭帽往頭上一戴,原來(lái),只要戴上頭帽,腦子里面想什么黑板上就有什么。哈哈,老師終于可以告別粉筆時(shí)代了。
“李宗樂(lè),起床了!耳邊又傳來(lái)媽媽的催促聲。啊,原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。
哎,要是我們的教室是這樣的就好了!
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