實用的四年級的作文300字合集五篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的四年級的作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文300字 篇1
假期里，我們一家坐著大巴來到沈家門半山洞碼頭，準備去舟山東極島游玩。
隨著一聲汽笛的響聲，輪船緩緩地從碼頭出發了。只見海面上大大小小的船只來來往往，就像馬路上的汽車開來開去，好不熱鬧。此時，海面上風平浪靜，可是海水竟然是黃色的。爸爸說：“因為這里靠近岸邊，船只來往多，把底下的沙石都卷上來了。等船開到海中央，海水就會成藍色的。”
船開了大約半小時，藍色的海水慢慢多起來，最后全部成了深藍色的。只見一望無際的大海上，隱約有幾個小島，就像眼睛似的點綴在海面上，白色的浪花不時地碰撞。海面上風也漸漸大了起來，海浪不時地一浪高過一浪，“嘭、嘭、嘭”撞擊我們的.船。船兒左右搖晃，還上下擺動。甲板上都站不住人了，大家有的趴在桌上，有的躺在椅子上，還有的時不時地嘔吐起來。突然，一個浪打上來，我全身都被打濕透了。我伸出舌頭舔了一下嘴唇，啊！咸咸的，海水真的不是什么好滋味。
大海真像娃娃的臉，說變就變。剛剛還是風平浪靜，溫柔得像一個恬靜的乖孩子，過一會兒就變了臉，發怒的浪濤咆哮著，好像在宣泄胸中無限的仇恨。指導老師樂君娜
四年級的作文300字 篇2
今天，馮老師說要在草坪上英語課，大家聽后都十分高興，拿著英語書疾步奔向草坪。看到那兒的環境十分清幽，遍地是碧草，郁郁蔥蔥的一片。周圍還有四、五棵蔥綠的松樹。空氣十分清新，偶爾還帶有花的香氣。馮老師坐在草坪上，大家圍成一個圓圈。有的盤腿坐者，有的曲腿坐著，有的則兩膝并立地坐著……真是四十八個人，四十八種坐相。
“翻出英語書。”馮老師說道，一些同學感到室外上課實在太新奇了，一邊翻書，一邊和身旁的同學講話。嘰里呱啦的說話聲，氣氛很活躍。這單詞讀什么？draw——有些頑皮的同學則趁這個機會，怪聲怪氣，油腔滑調地回答。把同學都逗得哈哈大笑，“人仰馬翻”。那情景真是太有趣了。漸漸的，馮老師似乎有些“生氣”。大家只好乖乖地跟著讀。可是有些頑皮的同學才不管呢？趁老師不注意，做幾個滑稽的動作又帶來一大串笑聲。氣氛太活躍了。這時傳來一陣尖叫聲，大家的目光不由自主地向那兒轉，原來草叢里有些小蟲在爬來爬去，嚇得有些同學不敢坐，只能站在水泥地上。但有些同學不以為然，繼續在草坪上聽老師講。大家又開開心心聽著，直到下課。
室外上課可真有意思，大家很高興，真希望老師能多帶我們去草坪上課。
四年級的作文300字 篇3
春節里，親戚朋友來相聚，一起吃飯聊天。因為學校里培養我們的動手能力，我能做幾個菜，所以我在家里也動起手來做菜招待客人。從到自家小院里割菜、洗菜、做菜，有模有樣，大家夸我是個勤勞的姑娘，我心里美美的。
做一份“白白嫩嫩”。這么個好聽的名字，你一定猜不出來是什么菜，看看左邊的圖片，在提示下，你該知道了吧。這菜就是簡單的光炒大白菜。我先到外婆家小菜園里割來白菜，然后裝在籃子拎回家。在洗干凈后切好，點起土灶，在一個大大的鐵鍋里炒。不一會，就好了裝在盤子里，白白嫩嫩的。現在你知道這菜名的由來了吧。
做一份“年年有魚”。這道菜做起來簡單，嘗起來味道鮮美。先把一條魚洗干凈，放在一只大盤子里，魚身兩邊摸上鹽，但后加老酒、醬油、白糖和生姜，然后放在鍋里蒸上10分鐘，“年年有魚”就出爐了。
聽我講了這么多，一定想嘗嘗我的那手好菜了吧。想嘗的話，歡迎到我家來做客！
四年級的作文300字 篇4
張晴，桌上怎么這么亂，快去收拾！哎，你都上五年級了，開學就六年級了，怎么還要叫我說暑假才沒幾天，媽媽那如雪般的嘮叨聲就在我耳邊響起。我收拾好桌子，拿出作業本，邊寫邊一直在心里嘀咕著媽媽整天從早上到晚嘮叨個不停，我聽得耳朵都長繭了。
瞧你這道題怎么算的，我下了一大跳，扭頭一看，媽媽兇神焦般的眼神緊緊地盯著我目不轉晴，就好像噴火龍時刻準備噴發似的，我連忙改了過來。寫作業時背挺直，頭別太低了，都跟你說了多少遍了，你怎么還不記得，你看頭都要爬到本子上了！哎，瞧我那老媽，這些話我都會背了，還要嘮叨。
媽媽不僅學習上嘮叨，還吃飯也要發表她的長篇大論。來張晴，吃點兒苦瓜，苦瓜是去火氣的，夏天吃最好了。啊？苦瓜又苦又澀，我最不喜歡吃的啊！媽媽，我不想吃苦瓜。那怎么行！不光吃那個，魚頭湯也得喝！媽媽邊說邊往我碗里夾菜，不一會兒，就成了一座山。在媽媽苦心嘮叨下，我及不情愿地把菜全吃了下去。
媽媽每天對我嘮嘮叨叨的，我知道那都是出于對我的愛，嘮叨中的愛，我的愛嘮叨的好媽媽！
四年級的作文300字 篇5
每當我聽見這些美妙的音樂時，就不禁想起了我的“朋友”——吉他它是我最愛的一件樂器。
事情發生在三年級時，有很多次，我看見那么多的人有屬于自己的一種樂器，我特別羨慕！于是，我向媽媽提出了一個要求：我也想像別人一樣有屬于自己的樂器，媽媽答應了。
我高興極了！立刻跑到樂器店，千挑萬選，選到了吉他。剛開始學時，我覺得特別難，一首首歌曲，我怎么彈，都彈不好。老師都說我是特別難教的，我徹底沒有了自信心。可是當我看見，別人那一場場激動人心的演出，想起那都是人家辛辛苦苦練出來的，我又不禁暗暗責備起自己來。于是，我下定決心，一定要好好練。別人下課休息時，我在練；別人玩電腦時，我在練；別人旅游時，我在練。古語:“保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”老師發現我大有進步，非常高興。
之后，在我兩年的磨練中，我也想像別人一樣有屬于自己的一場場演出！更重要的是，我有了自信心！
我從挫折中找到了希望；從悲傷中找到了自信；我以后要更加堅持不懈的練習，爭取有屬于自己的舞臺！
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