實用的四年級的作文300字合集五篇
在平日的學習、工作和生活里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的四年級的作文300字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文300字 篇1
假期里,我們一家坐著大巴來到沈家門半山洞碼頭,準備去舟山東極島游玩。
隨著一聲汽笛的響聲,輪船緩緩地從碼頭出發了。只見海面上大大小小的船只來來往往,就像馬路上的汽車開來開去,好不熱鬧。此時,海面上風平浪靜,可是海水竟然是黃色的。爸爸說:“因為這里靠近岸邊,船只來往多,把底下的沙石都卷上來了。等船開到海中央,海水就會成藍色的。”
船開了大約半小時,藍色的海水慢慢多起來,最后全部成了深藍色的。只見一望無際的大海上,隱約有幾個小島,就像眼睛似的點綴在海面上,白色的浪花不時地碰撞。海面上風也漸漸大了起來,海浪不時地一浪高過一浪,“嘭、嘭、嘭”撞擊我們的.船。船兒左右搖晃,還上下擺動。甲板上都站不住人了,大家有的趴在桌上,有的躺在椅子上,還有的時不時地嘔吐起來。突然,一個浪打上來,我全身都被打濕透了。我伸出舌頭舔了一下嘴唇,啊!咸咸的,海水真的不是什么好滋味。
大海真像娃娃的臉,說變就變。剛剛還是風平浪靜,溫柔得像一個恬靜的乖孩子,過一會兒就變了臉,發怒的浪濤咆哮著,好像在宣泄胸中無限的仇恨。指導老師樂君娜
四年級的作文300字 篇2
今天,馮老師說要在草坪上英語課,大家聽后都十分高興,拿著英語書疾步奔向草坪。看到那兒的環境十分清幽,遍地是碧草,郁郁蔥蔥的一片。周圍還有四、五棵蔥綠的松樹。空氣十分清新,偶爾還帶有花的香氣。馮老師坐在草坪上,大家圍成一個圓圈。有的盤腿坐者,有的曲腿坐著,有的則兩膝并立地坐著……真是四十八個人,四十八種坐相。
“翻出英語書。”馮老師說道,一些同學感到室外上課實在太新奇了,一邊翻書,一邊和身旁的同學講話。嘰里呱啦的說話聲,氣氛很活躍。這單詞讀什么?draw——有些頑皮的同學則趁這個機會,怪聲怪氣,油腔滑調地回答。把同學都逗得哈哈大笑,“人仰馬翻”。那情景真是太有趣了。漸漸的,馮老師似乎有些“生氣”。大家只好乖乖地跟著讀。可是有些頑皮的同學才不管呢?趁老師不注意,做幾個滑稽的動作又帶來一大串笑聲。氣氛太活躍了。這時傳來一陣尖叫聲,大家的目光不由自主地向那兒轉,原來草叢里有些小蟲在爬來爬去,嚇得有些同學不敢坐,只能站在水泥地上。但有些同學不以為然,繼續在草坪上聽老師講。大家又開開心心聽著,直到下課。
室外上課可真有意思,大家很高興,真希望老師能多帶我們去草坪上課。
四年級的作文300字 篇3
春節里,親戚朋友來相聚,一起吃飯聊天。因為學校里培養我們的動手能力,我能做幾個菜,所以我在家里也動起手來做菜招待客人。從到自家小院里割菜、洗菜、做菜,有模有樣,大家夸我是個勤勞的姑娘,我心里美美的。
做一份“白白嫩嫩”。這么個好聽的名字,你一定猜不出來是什么菜,看看左邊的圖片,在提示下,你該知道了吧。這菜就是簡單的光炒大白菜。我先到外婆家小菜園里割來白菜,然后裝在籃子拎回家。在洗干凈后切好,點起土灶,在一個大大的鐵鍋里炒。不一會,就好了裝在盤子里,白白嫩嫩的。現在你知道這菜名的由來了吧。
做一份“年年有魚”。這道菜做起來簡單,嘗起來味道鮮美。先把一條魚洗干凈,放在一只大盤子里,魚身兩邊摸上鹽,但后加老酒、醬油、白糖和生姜,然后放在鍋里蒸上10分鐘,“年年有魚”就出爐了。
聽我講了這么多,一定想嘗嘗我的那手好菜了吧。想嘗的話,歡迎到我家來做客!
四年級的作文300字 篇4
張晴,桌上怎么這么亂,快去收拾!哎,你都上五年級了,開學就六年級了,怎么還要叫我說暑假才沒幾天,媽媽那如雪般的嘮叨聲就在我耳邊響起。我收拾好桌子,拿出作業本,邊寫邊一直在心里嘀咕著媽媽整天從早上到晚嘮叨個不停,我聽得耳朵都長繭了。
瞧你這道題怎么算的,我下了一大跳,扭頭一看,媽媽兇神焦般的眼神緊緊地盯著我目不轉晴,就好像噴火龍時刻準備噴發似的,我連忙改了過來。寫作業時背挺直,頭別太低了,都跟你說了多少遍了,你怎么還不記得,你看頭都要爬到本子上了!哎,瞧我那老媽,這些話我都會背了,還要嘮叨。
媽媽不僅學習上嘮叨,還吃飯也要發表她的長篇大論。來張晴,吃點兒苦瓜,苦瓜是去火氣的,夏天吃最好了。啊?苦瓜又苦又澀,我最不喜歡吃的啊!媽媽,我不想吃苦瓜。那怎么行!不光吃那個,魚頭湯也得喝!媽媽邊說邊往我碗里夾菜,不一會兒,就成了一座山。在媽媽苦心嘮叨下,我及不情愿地把菜全吃了下去。
媽媽每天對我嘮嘮叨叨的,我知道那都是出于對我的愛,嘮叨中的愛,我的愛嘮叨的好媽媽!
四年級的作文300字 篇5
每當我聽見這些美妙的音樂時,就不禁想起了我的“朋友”——吉他它是我最愛的一件樂器。
事情發生在三年級時,有很多次,我看見那么多的人有屬于自己的一種樂器,我特別羨慕!于是,我向媽媽提出了一個要求:我也想像別人一樣有屬于自己的樂器,媽媽答應了。
我高興極了!立刻跑到樂器店,千挑萬選,選到了吉他。剛開始學時,我覺得特別難,一首首歌曲,我怎么彈,都彈不好。老師都說我是特別難教的,我徹底沒有了自信心。可是當我看見,別人那一場場激動人心的演出,想起那都是人家辛辛苦苦練出來的,我又不禁暗暗責備起自己來。于是,我下定決心,一定要好好練。別人下課休息時,我在練;別人玩電腦時,我在練;別人旅游時,我在練。古語:“保劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”老師發現我大有進步,非常高興。
之后,在我兩年的磨練中,我也想像別人一樣有屬于自己的一場場演出!更重要的是,我有了自信心!
我從挫折中找到了希望;從悲傷中找到了自信;我以后要更加堅持不懈的練習,爭取有屬于自己的舞臺!
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