四年級(jí)的作文300字合集10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文300字10篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文300字 篇1
我家雖然沒(méi)有小動(dòng)物，但我同學(xué)小貝家的動(dòng)物可多了，有鸚鵡、金魚(yú)還有河蚌，這里面我最喜歡鸚鵡了，所以今天我就來(lái)介紹一下小貝家的鸚鵡。
小貝家的兩只鸚鵡都有一個(gè)可愛(ài)的名字，綠色的那一只叫翡翠，白色的那一只叫珍珠，它們都有各自的生活習(xí)性，比如：我去喂珍珠吃東西的時(shí)候，它總是一口就把吃的吞了下去，似乎生怕別人來(lái)?yè)屃怂氖澄铮欢浯淠兀鼌s是一口一口地慢慢嚼，慢條斯理。看到這個(gè)現(xiàn)象，我腦海里就出現(xiàn)了一個(gè)念頭：也行翡翠是雌的，珍珠是雄的吧？！
它們住在同一個(gè)鳥(niǎo)籠里，有時(shí)候?yàn)榱藸?zhēng)奪食物也會(huì)打架，它倆總是喜歡用嘴巴啄對(duì)方的羽毛和頭，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，不過(guò)一般都是珍珠贏(yíng)得多些，但是大部分的時(shí)候它們都是好朋友！
看到它們可愛(ài)的樣子，我忍不住拿來(lái)食物喂它們，我把面包蟲(chóng)和小米放在籠子上面，翡翠和珍珠就跳上來(lái)?yè)屖澄铮阋豢冢乙豢诘刈膫�(gè)不停，看到它們可愛(ài)又滑稽的樣子，逗得我和小貝哈哈大笑起來(lái)。
我聽(tīng)小貝爸爸說(shuō)以前鸚鵡身上生過(guò)寄生蟲(chóng)，小貝爸爸用檸檬水給鸚鵡洗澡，過(guò)幾天就好了，原來(lái)小動(dòng)物也需要我們細(xì)心的呵護(hù)呀！
這就是小貝家可愛(ài)又滑稽的鸚鵡！我可真喜歡它們呀！
四年級(jí)的作文300字 篇2
我的小豬儲(chǔ)錢(qián)罐，它伴著我成長(zhǎng)了7年。它是我五歲生日時(shí)，媽媽送我的生日禮物，我非常喜歡它，快來(lái)和我一起看看吧！
它的整體是粉紫色的，在夜里會(huì)發(fā)出紫色的光，漂亮極了！它有一對(duì)尖尖的耳朵，一雙小小的黑溜溜的眼睛，大大的鼻子，胖嘟嘟的身子，四只小短腳，它是多么可愛(ài)啊！我非常喜歡它！
它不光可愛(ài)，還有很多的用途呢！它可以幫助我儲(chǔ)存零花錢(qián)，還能幫我儲(chǔ)藏著好與壞的心情、我的小秘密和我的心里話(huà)。
記得有一天，媽媽出去了，我一個(gè)人在家，那時(shí)我才六歲半，看著空蕩蕩的屋子感到非常害怕，是它（小豬儲(chǔ)錢(qián)罐）伴我入睡的。
忽然，我夢(mèng)見(jiàn)小豬儲(chǔ)錢(qián)罐睜開(kāi)了眼睛，邁著四只小短腿對(duì)我開(kāi)心地笑，它帶我去了儲(chǔ)蓄罐的王國(guó)，它竟然還是這個(gè)王國(guó)的公主，國(guó)王說(shuō)：“謝謝你這么的關(guān)照它。”我說(shuō)：“不用客氣，它是我的好朋友。”在夢(mèng)里，我們一起游覽王國(guó)，并認(rèn)識(shí)了很多的儲(chǔ)蓄罐……
我愛(ài)它！它也愛(ài)我！我的小豬儲(chǔ)蓄罐。
四年級(jí)的作文300字 篇3
肖杰是我的同桌，他個(gè)子不高，比我矮半個(gè)腦袋，一雙眼睛雖小，但非常有神，我們倆可是形影不離的好朋友，所以經(jīng)常互相鼓勵(lì)，互相幫助。
記得有一次，數(shù)學(xué)郭老師布置好作業(yè)就讓我們開(kāi)始做了。可我做到一半時(shí)，一道題難住了我，我轉(zhuǎn)身去問(wèn)陳亦琦：“陳亦琦，這道題怎么做啊？”陳亦琦根本沒(méi)有理我，我只好轉(zhuǎn)過(guò)身子，自己苦思冥想，可想了半天我還是想不出，只好問(wèn)肖杰：“喂！肖杰，這道題怎么做？”我一邊小聲問(wèn)一邊指著那道題，肖杰想了想說(shuō)：“嗯！你把54個(gè)頭設(shè)成54只雞……“肖杰說(shuō)了一大通，可我沒(méi)聽(tīng)懂。肖杰看出了我的疑惑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，你不會(huì)這種方法，你就畫(huà)表格吧！”我聽(tīng)了，馬上拿出尺來(lái)，慢慢地畫(huà)，就在下課這一刻，我做出來(lái)了。“成功了！”我大叫道，肖杰聽(tīng)了，也高興地笑了。
雖然我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，可能只有一年了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的好朋友——肖杰。
四年級(jí)的作文300字 篇4
西湖的荷花池，一年四季都那么風(fēng)景優(yōu)美，芬芳迷人。
春天，小巧玲瓏的荷葉像一個(gè)害羞的小女孩悄悄探出頭，欣賞美好的風(fēng)景，呼吸清新的空氣，感受春風(fēng)帶來(lái)的溫暖與氣息。
夏天，荷葉長(zhǎng)大了，不再那樣害羞，似乎把自己全部生命力展示給我們看。那么多荷葉，一個(gè)夾著另一個(gè)，好像在爭(zhēng)先恐后地釋放她那嬌美的姿勢(shì)。在這挨挨擠擠的荷葉中，有一朵荷花從淤泥中脫穎而出，那些爭(zhēng)先恐后的荷葉們紛紛退后，還有兩片荷葉自愿做她的護(hù)花使者。看到這一幕，我感覺(jué)那些荷葉好像被她的姿態(tài)，她的美麗給迷住了。過(guò)了一會(huì)兒，我又看見(jiàn)另一邊的.幾朵荷花，從淤泥中綻放出來(lái)，“出淤泥而不染”的內(nèi)涵，我算是理解了。
秋天，眼前的這些驕傲的荷花應(yīng)該會(huì)也垂下了頭吧，但她的生命就此結(jié)束了嗎？沒(méi)有！她的生命還沒(méi)有完，應(yīng)該是藏在下面的蓮藕等不及展示他的生命了吧。它寧愿為人們犧牲，也不愿意在下面躲藏著。那些人們劃著船，哼著曲，去挖蓮藕，還有些蓮藕在那箱子里開(kāi)心地聊著天呢！
冬天，荷花的生命還沒(méi)有結(jié)束，因?yàn)槲颐靼祝切┖苫ㄒ欢ㄔ卺j釀下一個(gè)春天想要展示的節(jié)目吧！這就是我近期在杭觀(guān)賞荷景一點(diǎn)感悟。
四年級(jí)的作文300字 篇5
勝利，雖看上去如此地威風(fēng)，但有誰(shuí)知道在勝利的背后，都是要付出代價(jià)的。周五的體活課，讓我真正明白了勝利的背后。
那節(jié)體活課我們非常地高興。因?yàn)椋覀兒镁枚紱](méi)有踢足球了，今天終于可以踢了。我們來(lái)到了足球場(chǎng)，校足球隊(duì)的老師說(shuō)要和我們比賽，我們答應(yīng)了，雙方各挑8名隊(duì)員。比賽開(kāi)始了，我們互不相讓?zhuān)闱蛳褚粭l歡快的小魚(yú)一樣活蹦亂跳，只聽(tīng)“啪”的一聲，足球撞到了何思源的臉上，眼鏡飛出十米開(kāi)外眼睛都紅了，沒(méi)過(guò)多久又有一個(gè)人受傷了。我們繼續(xù)比賽，我?guī)騺?lái)到門(mén)前，準(zhǔn)備射門(mén)，突然，朱銘飛鏟過(guò)來(lái)，正好鏟在我的腳上，球偏了，我的腳受傷了，本以為不會(huì)再受傷了，誰(shuí)知，幾分鐘后，我又被馬王兒的手肘狠狠地頂了一下，到現(xiàn)在還有點(diǎn)疼，經(jīng)過(guò)二十幾分鐘的激烈拼搏，我們終于已1比0獲勝，這時(shí)，我深有感觸，勝利總是要付出代價(jià)的。
我又想起了電視劇《水滸傳》中，有這么一段，宋江領(lǐng)兵打方臘，在戰(zhàn)爭(zhēng)中，武松不幸沒(méi)了左手，阮小二、阮小五為了殺敵，不惜用生命去交換，去時(shí)100多位將領(lǐng)，回時(shí)只剩20多位了。這就是勝利的代價(jià)。
勝利或成功是要付出代價(jià)的，所謂一分耕耘，一分收獲，就是這個(gè)道理。
四年級(jí)的作文300字 篇6
我的弟弟今年8歲，在革新學(xué)校上二年級(jí)。
我的弟弟身體胖乎乎的，像一個(gè)大胖墩，再加上他圓圓的臉型，非常可愛(ài)。他的小眼睛下面有一張櫻桃似的小嘴，紅紅的。小嘴旁邊的小臉蛋又圓又嫩，紅彤彤的，如蘋(píng)果。他的個(gè)子不矮，身高剛好。頭發(fā)烏黑烏黑的，見(jiàn)到陽(yáng)光的時(shí)候，顯得更加烏黑發(fā)亮了。
我的弟弟最喜歡玩布娃娃了。他玩布娃娃的時(shí)候要一下子把所有的布娃娃都拿在一起玩，讓這些布娃娃成為家人，這個(gè)游戲叫“過(guò)家家”。他常常玩布娃娃入了迷，即使我們喊他吃飯，一連喊了好幾次，他都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
爸爸也知道弟弟最喜歡玩布娃娃，爸爸就從黃山給弟弟寄一個(gè)熊二的布娃娃。寄到家，弟弟就拿著布娃娃給我看，并興奮地說(shuō)：“姐姐，你看，爸爸給我寄來(lái)的布娃娃多漂亮！”爸爸寄來(lái)的布娃娃讓弟弟開(kāi)心地又蹦又跳，我都能感受到他心里的高興勁。
過(guò)了幾天，爸爸回到家，弟弟就急忙跑下樓，往上一跳，那歡快的勁都用在跳上面了，仿佛頭都快要撞到房頂上了，用力親了一下爸爸，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我愛(ài)您！”爸爸說(shuō)：“只要你喜歡就好。”說(shuō)完，我們一家子都笑了。
這就是我的弟弟，這就是我喜歡玩布娃娃的弟弟，我愛(ài)我的弟弟！
四年級(jí)的作文300字 篇7
我有一間屬于自己的小天地，它既是動(dòng)物王國(guó)，又是書(shū)的海洋，更是硬幣之屋。看了這個(gè)稱(chēng)號(hào)，你們是不是更想看看我的小屋了呢？那我就讓你們大飽眼福吧！
首先來(lái)看動(dòng)物王國(guó)，這動(dòng)物王國(guó)并非是真的，而是我的一群小動(dòng)物娃娃，它們分別有一只肥頭大耳的小豬，看上去特別的可愛(ài)，還有一只小哈巴狗，眼睛圓圓的，披著一身金黃色的毛，最惹人喜歡的是我的兩只毛毛蟲(chóng)了，永遠(yuǎn)都在那爬的，每天都在那睡懶覺(jué)，我好羨慕它們啊！我和它們?cè)谝黄鹜嫠？砷_(kāi)心了呢，我也把它們當(dāng)成了我的好朋友來(lái)看待。
然后我來(lái)為大家介紹書(shū)的海洋了，我的書(shū)柜上可是應(yīng)有盡有呀，各種各樣的小說(shuō)、名著、童話(huà)……把書(shū)柜擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的，遨游在書(shū)的海洋感覺(jué)真好。
再說(shuō)說(shuō)我的硬幣，我從小就有收藏硬幣的習(xí)慣，現(xiàn)在有5~6罐了呢，有不同圖案的錢(qián)罐，里面也裝著不同的東西，真讓我愛(ài)不釋手，他們都說(shuō)我是個(gè)小財(cái)迷。
這就是我的小屋，一個(gè)充滿(mǎn)溫馨的小屋，一個(gè)讓我陶醉自我的小屋。
四年級(jí)的作文300字 篇8
我從《烏塔》這篇文章中我知道了要學(xué)烏塔那樣獨(dú)立，我要向她學(xué)習(xí)，獨(dú)立完成自己的心愿。
可是天底下的母親太愛(ài)自己的孩子了，那里都不讓去，要到哪里去家長(zhǎng)們都會(huì)把你跟著一步都不會(huì)離開(kāi)，就連上學(xué)爺爺或奶奶都會(huì)把你送到校門(mén)口。甚至放學(xué)都要到學(xué)校門(mén)口等候你，還幫你把書(shū)包背回家。
我們中國(guó)的母親和爺爺或奶奶都非常的愛(ài)我們，就連去朋友家都不讓去，給朋友或同學(xué)過(guò)生日都不行，家長(zhǎng)們是怕我們被壞人騙走。所以我想對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)：“你們應(yīng)該讓我們有一個(gè)自己獨(dú)立的一個(gè)膽兒，不然成天呆在家里，這也不能做，那也不讓做。在家里要是有一天大人們出去了，要好幾天才回來(lái)而我又啥都做不來(lái)，誰(shuí)來(lái)照顧我啊？不可能不吃飯啊，還有等到了中學(xué)或大學(xué)的話(huà)，什么都做不來(lái)，那人生下來(lái)有什么用嗎？”
因此，我想家長(zhǎng)們應(yīng)該了解我們的心情，能讓我們有個(gè)獨(dú)立的膽兒。
四年級(jí)的作文300字 篇9
學(xué)校為了豐富我們的課余生活，組織了一個(gè)合唱隊(duì)，要從四、三年級(jí)選一些同學(xué)來(lái)組成。我們四班推出六個(gè)同學(xué)入選，有一天音樂(lè)吳老師說(shuō)：“有我一個(gè)”，我可高興了，心情就像綻開(kāi)的花朵，可老師又說(shuō)：“還要復(fù)選”，我的心情立刻平靜了下來(lái)，心想“我一定能考上。”就在星期四，我的心愿實(shí)現(xiàn)了！我被選上了，那一刻我跳了起來(lái)。
合唱隊(duì)組成后，老師先講注意事項(xiàng)，我心急了，心想：“怎么還不教歌”。老師不慌不忙地說(shuō)完后，才講到唱“國(guó)家”這首歌，歌中唱到“一玉口中國(guó)，一瓦頂成家，都說(shuō)國(guó)很大，其實(shí)一個(gè)家，一心裝滿(mǎn)國(guó)，一手撐起家，家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家，在世界的國(guó)，在天地的家，有了強(qiáng)的國(guó)，才有富的家……”唱的時(shí)候還要配合動(dòng)作舞起來(lái)。開(kāi)始我躡手躡腳的動(dòng)著，經(jīng)過(guò)幾天的訓(xùn)練，我慢慢的快了起來(lái)，回到家，我還不時(shí)地練一練，唱一唱，最后我熟了。唱著唱著，我浮想聯(lián)翩，當(dāng)唱到“家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家”時(shí)，我想：每一個(gè)小家庭和和美美，才有我們國(guó)家的和諧安定；當(dāng)唱到“有了強(qiáng)的國(guó)，才有富的家”時(shí)，就想：我從小要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)，使祖國(guó)更強(qiáng)盛……
四年級(jí)的作文300字 篇10
這幾天的天氣預(yù)報(bào)都說(shuō)是多云，可每天沒(méi)見(jiàn)太陽(yáng)出來(lái)，太陽(yáng)都去哪兒了？
還記得G20峰會(huì)那段時(shí)間，藍(lán)天白云、綠水青山、空氣清新，人們的心情都好了許多。
但后來(lái)可惡的霧霾就一直不忍離去，天天灰蒙蒙的，能見(jiàn)度差了不少。人們外出都戴個(gè)大口罩，可各醫(yī)院的呼吸科病人還是人滿(mǎn)為患，咳嗽的、氣喘的、發(fā)熱的，老人小孩比比皆是。人們都在問(wèn)：太陽(yáng)都去哪兒了？
為什么現(xiàn)在的空氣質(zhì)量會(huì)那么差？是人多？車(chē)多？廢氣多？環(huán)境污染？誰(shuí)能說(shuō)得清。說(shuō)霧霾是從北方吹過(guò)來(lái)的，那北方的霧霾又是從哪里來(lái)的？農(nóng)村的空氣確實(shí)要比城市好，人們是不是要多往農(nóng)村遷移呢？只有到農(nóng)村去尋找太陽(yáng)呢？
說(shuō)到底，是人們給自己制造了如此的生存壞境，是人們自己在自食其果！不從源頭上治霧霾，光想靠天刮風(fēng)、下雨來(lái)驅(qū)趕霧霾，來(lái)等著開(kāi)太陽(yáng)，真是要叫天天不靈，叫地地不應(yīng)的啊！
太陽(yáng)都去哪兒了？人們還是多問(wèn)問(wèn)自己吧？
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