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做風(fēng)車五年級(jí)作文范文（通用44篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的做風(fēng)車五年級(jí)作文范文，希望能夠幫助到大家。
做風(fēng)車五年級(jí)作文 篇1
春天到了，老師讓我們展開想象，回家學(xué)做一只風(fēng)車。回到家里，我打開電腦，查詢起做風(fēng)車的方法，一會(huì)兒工夫，電腦上就顯示了幾萬條做風(fēng)車的方法。我迫不及待地找到剪刀、幾張正方形彩紙、飲料吸管和大頭釘準(zhǔn)備做風(fēng)車。
風(fēng)車看別人做起來簡(jiǎn)單，可到了我手里做了好幾個(gè)都做不起來。我很沮喪，把剪刀一扔真不想做了。這時(shí)候媽媽走來，對(duì)我說：“別著急，咱倆一起試一試。”她說完就帶著我按電腦上介紹的辦法，看著圖片一步一步地學(xué)做。
首先，先在正方形彩紙上畫出兩條對(duì)角線，得到四個(gè)完全相同的等腰三角形，對(duì)角線的交點(diǎn)就是中心點(diǎn)；再沿著對(duì)角線對(duì)稱地剪大概3分之2處（不要穿過中心點(diǎn)），然后從八個(gè)角中，每隔一個(gè)角選出四個(gè)角分別向中心點(diǎn)折疊，并用膠水貼好。最后用大頭釘穿過中心點(diǎn)和吸管連接吸管的一頭。
終于功夫不負(fù)有心人，我自己親手做成功了一個(gè)。我把風(fēng)車拿到外面，輕輕的風(fēng)一吹，風(fēng)車的'風(fēng)葉呼呼地轉(zhuǎn)起來，風(fēng)車轉(zhuǎn)得真快啊！在做風(fēng)車的過程中，我覺得既享受了做手工的快樂，又讓身心得到了鍛煉，更讓我明白了一個(gè)道理：世上無難事，只怕有心人！
做風(fēng)車五年級(jí)作文 篇2
星期天，春光明媚，大樹公公長(zhǎng)出了嫩芽，好像披上了綠色的外衣，小鳥在枝頭歌唱，我在公園看到一個(gè)個(gè)小朋友拿著風(fēng)車在跑，風(fēng)車飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)著。我看到了非常羨慕，就對(duì)媽媽說：“我也想有一個(gè)自己的小風(fēng)車。”媽媽說：“那你就自己動(dòng)手做一個(gè)。”
一回家后，我迫不及待的準(zhǔn)備了制作風(fēng)車的材料：彩色卡紙、膠水、圖釘、剪刀、小木棒。我懷著期待的`心情開始做風(fēng)車。首先我先把彩色卡紙裁成正方形，再把正方形折成一個(gè)三角形，再對(duì)折一下成了一個(gè)小三角形，接著把卡紙打開，沿著每個(gè)三角形的邊剪開直到離正方形的中心只剩下一厘米的時(shí)候就可以了。然后將四個(gè)三角形的右角彎至正方形的中心點(diǎn)，用膠水粘牢。最后用圖釘從正方形的中心點(diǎn)穿過，釘在小木棒上。我焦急的想：風(fēng)車怎么轉(zhuǎn)不起來？媽媽拿起風(fēng)車看了看，笑瞇瞇地對(duì)我說：“圖釘不能釘?shù)锰o，否則小風(fēng)車就轉(zhuǎn)不起來了。”聽了這番話，我急忙開始修理，經(jīng)過我的一番修理后，小風(fēng)車終于做好了，我的心情別提有多高興了。
我先穿起外套，然后拿起風(fēng)車，快速跑下樓。一陣風(fēng)吹來，風(fēng)車呼呼地轉(zhuǎn)起來，翩翩起舞，我在春風(fēng)中慢慢的跑著，把我祝福的語言送給了春姑娘。
做風(fēng)車五年級(jí)作文 篇3
春天來了，萬物復(fù)蘇，到處一派生機(jī)勃勃的景象，陽光明媚，柳樹吐出了碧綠的嫩芽。蟋蟀在草叢里縱情地歌唱。花兒露出了燦爛的微笑。暖暖的春風(fēng)輕輕吹拂在人們的臉頰上，讓人們有一種很放松得感覺，
這樣的好天氣，玩風(fēng)車是在合適不過的了。現(xiàn)在，我想自己做一架漂亮的.風(fēng)車。
做風(fēng)車，肯定是需要做風(fēng)車的材料，我準(zhǔn)備了彩紙、剪刀、膠水和圖釘。我先把彩紙的四角沿虛線對(duì)折，將四個(gè)對(duì)角剪開2／3左右。在把每個(gè)角向中心對(duì)折并用膠水逐一粘牢，用圖釘穿過中心點(diǎn)，把風(fēng)車固定在一根木棒上。一架美麗的風(fēng)車就在我的手上誕生了。
我急忙拿著我剛做的風(fēng)車跑到外面，我跑來跑去，只見風(fēng)車在春風(fēng)的徐徐吹動(dòng)下歡快的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好像來自天堂的精靈在歡快的跳舞。這時(shí)，我的心情也像那跳舞的“精靈”一樣，高興地手舞足蹈。
院子里的小朋友，看見我手上的風(fēng)車，都圍了過來，爭(zhēng)先恐后地想試試我手上的風(fēng)車，他們拿著我的風(fēng)車高興地跑了幾圈，邊跑嘴里邊發(fā)出快樂的笑聲。風(fēng)車在他們的手中也照樣歡快的轉(zhuǎn)動(dòng)。他們的笑聲感染了我，我的風(fēng)車不僅帶給了我快樂，也帶給了其他小朋友快樂，我的心情很高興。
這架美麗的風(fēng)車真好玩，我會(huì)永遠(yuǎn)保存著這漂亮的玩具。
做風(fēng)車五年級(jí)作文 篇4
今天上午，我和媽媽一起制作小風(fēng)車，我看見數(shù)學(xué)書上的風(fēng)車，先是一個(gè)正方形，然后就變成風(fēng)車了。我很好奇，就問媽媽：“正方形怎么變成風(fēng)車了呢？”媽媽說：“做風(fēng)車是有過程的，數(shù)學(xué)書上只是把風(fēng)車簡(jiǎn)單地畫下來了。”我聽了，開始自己制作，可是，我怎么也做不好，媽媽看見了，說：“孩子，我給你做一個(gè)，你學(xué)著做吧！”“好吧！”我高興地說。
媽媽教我做風(fēng)車，是一件非常愉快的事情。我和媽媽一起準(zhǔn)備材料：一張正方形的小彩紙、一個(gè)圖釘和一個(gè)吸管。步驟：第一步：把正方形對(duì)角折，然后打開。第二步：再把剛才折的印子折起來，剪出小口。第三步：把剪好的角折起來。第四步：把圖釘穿過交叉點(diǎn)。第五步：將吸管插好。這些步驟，一個(gè)漂亮的小風(fēng)車就做好了！
我聽了，照著媽媽的`樣子做了起來，果然又做了一個(gè)小風(fēng)車，真神奇呀！我今天早上雖然沒有寫作業(yè)，可是我能完成我的制作小風(fēng)車，就很有趣了！
做風(fēng)車五年級(jí)作文 篇5
春天到了，外面陽光明媚，空氣清新。空氣中飄著微微的草香味，春風(fēng)帶著絲絲暖意迎面吹來。聞著草香，吹著春風(fēng)使人心情特別的開朗，愉悅。周末，人們?nèi)宄扇旱浇纪馓で唷⒎棚L(fēng)箏。各式各樣的風(fēng)箏掛著長(zhǎng)線，在空中翩翩起舞。小朋友手里拿著漂亮的風(fēng)車，吹著春風(fēng)飛快的旋轉(zhuǎn)。
周末，我在家里也要做一個(gè)風(fēng)車，我向爺爺請(qǐng)教了作風(fēng)車的材料和步驟就開始了我風(fēng)車的制做。我找來了一張彩色卡紙、廢舊的藥盒、剪刀、膠水還有一個(gè)螺絲和兩個(gè)螺絲帽在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下開始了風(fēng)車的制做。
首先把一張彩色卡紙裁成一個(gè)正方形，再把它角對(duì)角的對(duì)折一下打開，正方形上留下兩條交叉的折線，然后分別從四個(gè)角剪到折線的`四分之一處。再用舊藥盒剪了五個(gè)直徑兩厘米的小圓片，一個(gè)用膠水粘在折線的中心，另外四個(gè)分別貼在剪開的四個(gè)角上，這樣做是怕卡紙的強(qiáng)度不夠，風(fēng)一吹就撕爛了。接著用剪刀在每個(gè)小圓片上分別戳一個(gè)比螺絲稍微大點(diǎn)的孔。我一不小心，剪刀戳到了手指，痛得我倒吸一口冷氣。戳好了洞把四個(gè)貼小圓片的角壓在中間的小圓片上，把孔對(duì)齊，用螺絲從正面穿過圓孔，在背面帶上螺帽。哈哈，我的風(fēng)車做好了，只可惜我們家沒找到一個(gè)木棍。我把風(fēng)車拿起來，弟弟迫不及待的對(duì)著風(fēng)車吹氣，風(fēng)車輕盈的轉(zhuǎn)了起來，我和弟弟歡呼起來。
這是我自己親手做的風(fēng)車，雖然戳孔時(shí)用剪刀戳疼了手，但是看著自己做的風(fēng)車飛快的旋轉(zhuǎn)，心里還是美滋滋的。
做風(fēng)車五年級(jí)作文 篇6
這幾天開展風(fēng)車節(jié)活動(dòng)，一至做風(fēng)車，四做風(fēng)鈴，做風(fēng)箏。
星期五傍晚吃好晚飯，我忽然想起有制作風(fēng)車這項(xiàng)家庭作業(yè)，星期一要上交。于是，我便叫起正在看《軍事新聞》的，讓他和我一起去買做風(fēng)車的材料，馬上同意了。我們?nèi)バr(shí)光文具店買材料，到了小時(shí)光文具店，我便趕快挑好做風(fēng)車材料，防水紙和一頭帶有鐵絲的塑料小棒子，我選好材料后，爸爸幫我付了錢，我就回家了。
到了家，我便動(dòng)手開始制作風(fēng)車了，找出剪刀，拿出一張買來的金光閃閃的`防水紙，我先把防水紙裁成正方形，然后用剪刀剪四個(gè)角的對(duì)角線，剪到離中心點(diǎn)三分之一處就可以了，把四個(gè)角往中心點(diǎn)一粘，最后用釘子打一個(gè)洞，插進(jìn)帶有鐵絲的棒子上，就完成了。
我想了想：要不再增添一點(diǎn)小東西吧，想著便開始動(dòng)起手來。拿出其它顏色的防水紙，用剪刀在角落里各剪一小片，然后用圓規(guī)畫四個(gè)小圓圈，用剪刀把它們剪下來，用雙面膠粘在小圓圈上，再把小圓圈粘在做好的風(fēng)車上，便完成了，看看自己做的風(fēng)車，我心里歡喜得很呢！我連忙把風(fēng)車拿去給看。見了，問：〞這風(fēng)車能轉(zhuǎn)嗎？〞我聽了，連忙一試，一丁點(diǎn)也轉(zhuǎn)不了。〞給我吧。〝媽媽拿去，不知施了什么法術(shù)，風(fēng)車便轉(zhuǎn)了起來。耶！我高興得跳了起來。
我想：得不得獎(jiǎng)不重要，重要的是參與。
做風(fēng)車五年級(jí)作文 篇7
今天，我們?cè)诶蠋煄ьI(lǐng)下，參與了一個(gè)有趣的做風(fēng)車活動(dòng)。
首先由三名同學(xué)，分發(fā)了卡紙、卡軸和手柄，我手里拿著五顏六色的風(fēng)車材料，心里美滋滋的！
開始疊風(fēng)輪了。我左手托著彩色的卡紙，右手握著嶄新的卡紙角向里折。一會(huì)兒疊成了兔耳朵，一會(huì)兒又疊成了大葉片，總之，就是不像風(fēng)輪的樣子。看著同學(xué)們都很快地折好了自己的風(fēng)輪，只有我皺著眉頭，左看看，右看看，怎么也不會(huì)折。同桌看我一副愁眉苦臉的樣子，就主動(dòng)幫我完成了。
組裝風(fēng)車了。我先把卡軸穿到風(fēng)葉中間的小孔里，然后，再把帶有風(fēng)輪的卡軸安裝在手柄上，最后再用力擰一擰，終于一架精美的風(fēng)車做好了。我看著親手做的精美的小風(fēng)車，別提心里有多高興了。在我沾沾自喜的時(shí)候，楊老師也帶著一群小朋友走進(jìn)了我們的教室。同學(xué)們不由得高高地舉起了自己手里的風(fēng)車，我回頭一看，啊，好多呀！紅的、藍(lán)的、黃的、粉的、紫的……那五彩繽紛的風(fēng)輪，簡(jiǎn)直令人眼花繚亂。霎時(shí)間，教室里成了風(fēng)車的'海洋。大家的臉上露出了成功的喜悅。
我們排著整齊的隊(duì)伍來到了后院，隨著老師的一聲令下，我們舉起風(fēng)車，一陣風(fēng)吹來，風(fēng)車發(fā)出“嘩啦，嘩啦啦”的響聲，那響聲多么像正在演奏的一首風(fēng)車交響曲呀！我們蹦啊、跳啊、追啊、跑呀……天空中回蕩著我們的歡聲笑語。
這次活動(dòng)讓我經(jīng)歷了疊風(fēng)輪的苦悶，享受了做風(fēng)車的喜悅，體驗(yàn)了放風(fēng)車的快樂。
做風(fēng)車活動(dòng)真有趣呀！
做風(fēng)車五年級(jí)作文 篇8
星期二的美術(shù)課上，老師教我們制作風(fēng)車，并進(jìn)行裝飾。老師給我們點(diǎn)撥了制作風(fēng)車的要點(diǎn)同學(xué)們便馬不停蹄地做了起來。
我首先選了一張黃色彩紙，裁剪成正方形之后，又將彩紙以兩條對(duì)角線對(duì)折找到中心點(diǎn)。然后，用尺子測(cè)量出每條折痕的長(zhǎng)度，在三分之二處點(diǎn)一個(gè)小黑點(diǎn)，接著用剪刀從四外頂角分別剪到小黑點(diǎn)為止。可是彩紙就是不聽話，剪刀怎么對(duì)也對(duì)不準(zhǔn)線條。我一時(shí)被搞得心煩意亂。但是我知道不能著急，俗話說得好：心急吃不了熱豆腐。于是我又靜下了心來，終于剪好了四條邊。之后，再把剪好的八片葉片的其中相間四片折往中心點(diǎn)，最后釘上圖釘。哎！這折向中間的四片葉片真像個(gè)搗蛋鬼，在我釘圖釘時(shí)，老是像泥鰍似的滑一出去。我只好一步一個(gè)腳印，折一片釘一片，才把四片葉子用圖釘固定住。然后，我繼續(xù)把圖釘釘在鉛筆頭上面的紅色橡皮處，這樣，一個(gè)非常簡(jiǎn)易的風(fēng)車就完成了。
接下來，就要開始進(jìn)行我充滿創(chuàng)意的.裝飾工程了！我冥思苦想，終于想到了一個(gè)好點(diǎn)子——在每個(gè)風(fēng)車葉片的角落貼上一只美麗的蝴蝶。這樣，風(fēng)車轉(zhuǎn)起來就象四只蝴蝶在互相追逐嬉戲了！對(duì)了，就這么辦。想著，我就剪下了四只不同顏色的蝴蝶，又在蝴蝶上描繪了漂亮的花紋并貼在了風(fēng)車的四個(gè)邊角。隨后，我又制作了四朵粉色小花，貼在四只蝴蝶之間。“哇！好漂亮的設(shè)計(jì)啊！”我不禁為自己的創(chuàng)意感嘆起來！
做風(fēng)車五年級(jí)作文 篇9
每當(dāng)看到有孩子玩風(fēng)車的時(shí)候，我的雙腳便再也邁不動(dòng)了。于是我會(huì)停下奔走的腳步靜靜地凝望，那些陳年往事便一件一件地浮上了我的心頭。
小時(shí)候，我最喜歡玩兒的玩具就是風(fēng)車了。因?yàn)樗梢噪S風(fēng)旋轉(zhuǎn)，在旋轉(zhuǎn)中讓我感受到了童年的美麗。
我的第一個(gè)風(fēng)車是父親給我做的。只因我考試得了滿分，父親為了獎(jiǎng)勵(lì)我。起初看著它其貌不揚(yáng)的樣子我還不太喜歡，可是當(dāng)父親將風(fēng)車迎著風(fēng)高舉的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)原來它可以旋轉(zhuǎn)，而且旋轉(zhuǎn)起來還非常美麗，就像是一幅優(yōu)美的畫卷，一直鑲嵌在我童年的相冊(cè)里。
此后我就愛上了做風(fēng)車。其實(shí)風(fēng)車做起來很容易，只要找來一張四方的彩紙，然后用剪刀剪出幾個(gè)口，再將剪開的部分捏到一起，并且固定在一個(gè)木棍上，一個(gè)會(huì)隨風(fēng)旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車就誕生了。
小時(shí)候，可供孩子玩兒的'物件并不多，于是這個(gè)風(fēng)車就成了我們最好的“玩伴”。下課的時(shí)候，我們幾個(gè)小伙伴會(huì)拿著自己的風(fēng)車迎著風(fēng)跑，一路上灑下了我們的歡聲笑語。那是一種多無憂無慮的快樂與幸福。可是，時(shí)間的腳步并不老邁，一直不停歇。轉(zhuǎn)眼間，童年就在我們的玩樂中漸漸地消失了蹤跡，留給我們的只有無盡的懷念。
如今，很少再能看到孩子玩風(fēng)車，雖然有些失落，可是每當(dāng)想起童年的那些記憶，我的心中還是會(huì)生出很多歡喜。
童年的風(fēng)車一直在我的記憶深處旋轉(zhuǎn)，它永遠(yuǎn)都不會(huì)停止，因?yàn)樗俏业淖類郏D(zhuǎn)出了我成長(zhǎng)的年輪……
做風(fēng)車五年級(jí)作文 篇10
星期天媽媽帶我到夫子廟去玩，我看見一個(gè)叔叔手里拿著許多五顏六色的彩紙制作的風(fēng)車在叫賣，那些風(fēng)車都非常的漂亮，于是我就上前去問，風(fēng)車是如何制作的，叔叔笑瞇瞇的就把制作風(fēng)車的過程告訴了我。
回到家后我迫不及待的準(zhǔn)備自己制作一個(gè)風(fēng)車,于是我就拿來了在手工課上沒用完的彩紙,一張最漂亮的紅色彩紙做了起來。
我先拿來剪刀把紙裁成一個(gè)正方形，在把它對(duì)折成三角形，接著再對(duì)折一次，在把紙展開，然后再拿剪刀沿著四個(gè)角的對(duì)角線，從角上 剪了四個(gè)三分之二大小的口子，隨后我又把其中間隔的四個(gè)角折向中心點(diǎn)后用膠水粘合，最后用鐵釘固定在木棍上,這樣，一個(gè)漂亮的小風(fēng)車就做好了。
做好后我想實(shí)驗(yàn)一下它的轉(zhuǎn)速，我就高舉手中的風(fēng)車在家中來回的奔跑，可是無論我跑的再快，風(fēng)車卻一動(dòng)也不動(dòng)，在放到窗子跟前，讓風(fēng)兒吹，可還是依然不轉(zhuǎn)。
正當(dāng)我剛有點(diǎn)灰心時(shí)，突然腦海中浮現(xiàn)起外婆以前對(duì)我說過的話:“只要功夫下的深，鐵棒也能磨成針，”于是我又拿起了風(fēng)車，仔細(xì)看了一下，哦，原來發(fā)現(xiàn)是我把風(fēng)車中間的'鐵釘固定的太緊了，我就把它弄松了些，再一試，風(fēng)車終于隨著風(fēng)吹動(dòng)的方向旋轉(zhuǎn)了起來，這時(shí)我的心里，甭提有多開心了，我想這次親手制作的小風(fēng)車終于成功了。
做風(fēng)車五年級(jí)作文 篇11
08年的龍?zhí)稄R會(huì)格外熱鬧。忙碌一年的人們，穿者漂亮的新衣，手拉著手，說說笑笑。有的手里拿者風(fēng)車，有的手里拿者羊肉串，嘴里骨碌著，眼睛左右顧盼。真是看不完的年景兒。
我被熙熙攘攘的人群夾著向前，突然我終于找到我心宜的東西了。媽媽說：“買它干啥？”我急切地回答：“我想要一個(gè)紅色的小金龜子的風(fēng)車，放在姥爺家的陽臺(tái)，姥爺再出門時(shí)就不會(huì)因?yàn)檎也坏郊叶l(fā)愁了，姥爺只要在樓下抬頭，就能看見自己的家和別人的家不一樣，再也不會(huì)忘記樓號(hào)而走錯(cuò)樓了。”
媽媽高興的笑了，說我的創(chuàng)意妙哉！我告訴媽媽這是愛的奉獻(xiàn)。于是我得到3串羊肉串的獎(jiǎng)勵(lì)。
回到姥爺家里，我把買風(fēng)車的目的告訴他時(shí)，我發(fā)現(xiàn)姥爺眼眶里有淚水。自從姥姥去世，這是他第一次流淚。孤獨(dú)的姥爺屬豬，七十三歲了，聽媽媽說08年對(duì)姥爺特別重要，七十三，八十四，姥爺在豬年本命年平安度過后，再一次向生命的第一道門檻邁進(jìn)！我要為姥爺祈禱，我要為他祝福。最重要的是將我的真心付出，去換取姥爺甜美的.微笑。愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的遠(yuǎn)方；愛是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心房；愛是夏日的風(fēng)，是冬日的陽，是春日的雨，是秋日的果。
風(fēng)車轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，帶給姥爺生命的美麗，真誠(chéng)是美酒，年份越久越醇香濃烈；真誠(chéng)是焰火，在高處綻放才愈顯美麗；真誠(chéng)是鮮花，送之于人，手有余香。
做風(fēng)車五年級(jí)作文 篇12
一天,我和媽媽去商店買衣服,走在街上,忽然看見一群人圍在一處,好奇心很強(qiáng)的我也擠進(jìn)了人群中。
只見一個(gè)"大老外---金頭發(fā),藍(lán)眼睛的外國(guó)婦女,領(lǐng)著一個(gè)"小老外---金頭發(fā),藍(lán)眼睛,約摸五.六歲的小女孩,站在一個(gè)雜貨攤前,那小女孩指著一個(gè)彩色的`風(fēng)車,打了一個(gè)手勢(shì),意思是想買。老大爺想了想,伸出5個(gè)手指頭,意思是那個(gè)風(fēng)車5角錢。可大老外不懂,直皺眉頭,嘴里還不停的說著什么。老大爺打了好多手勢(shì),告訴這位外國(guó)顧客這個(gè)風(fēng)車5角錢一個(gè)。老大外這下可急了,干脆從口袋里拿出一疊人民幣,只見里面有1/2/5/10元的票子,然后她指了指錢,意思是說叫老大爺自己隨便拿。周圍的人越聚越多了,只聽見一個(gè)小伙子喊道;"拿最大的張兒。 ”邊說邊指著那張10元的票。老大外好象明白了,忙把一張10元的鈔票遞給老大爺。這時(shí)我的心一驚,想;老大爺會(huì)怎么做呢?這時(shí)大家的目光都投向了老大爺那兒,而老大爺?shù)氖謪s伸向了那張1元。可是大老外好象覺得老大爺拿得太少,又給一張1元的。老大爺擺擺手,從兜里拿出了5角錢,遞給了大老外。大老外很吃驚的樣子,接著,豎起大母指表示敬佩和感謝。那為小女孩接過漂亮的大風(fēng)車,十分高興,拉著大老外的手走了。這時(shí),圍觀的人也向靠大爺豎起了大母指......
我把"老外 ”買風(fēng)車這件事,深深地刻在了我的記憶里!
做風(fēng)車五年級(jí)作文 篇13
前幾天，大隊(duì)部為我們六一活動(dòng)做準(zhǔn)備——自己動(dòng)手制作“夢(mèng)想風(fēng)車”。先要把自己各方面的愿望寫在A4紙上，再謄到制作風(fēng)車的紙上，最后制作風(fēng)車，我已經(jīng)迫不及待，夢(mèng)寐以求的等待著明天的到來。說不定會(huì)學(xué)到關(guān)于堅(jiān)持不懈的道理呢！
下午第二節(jié)課終于來了，制作風(fēng)車，說干就干。我先把工具拿了出來，然后用它們把夢(mèng)想風(fēng)車剪了下來，讓人欣慰的是我剪的一絲不茍。我又左折右折，終于把它們戳破后弄到了一起，這時(shí)我心里美滋滋的。突然，我做好的風(fēng)車的輪廓散架了，我氣憤地想：哼！好不容易折好的風(fēng)車竟然毀了，我倒要看看，誰耗得過誰！可是我越不管它，它就越不動(dòng)，好像在嘲笑我說：“你這個(gè)大笨蛋，還沒有發(fā)現(xiàn)其中的奧秘嗎？我仔細(xì)端詳了好一會(huì)兒也沒有發(fā)現(xiàn)什么，一旁的蔡一凡對(duì)我說：“鄒沐野，你應(yīng)該把紙中間的虛線也剪了，才能做好風(fēng)車。”我恍然大悟，剪好之后，又折了幾下，一個(gè)初步的風(fēng)車出現(xiàn)了。
現(xiàn)在就剩下最后一步了——插管。我先把釘子對(duì)準(zhǔn)了吸管，有點(diǎn)害怕地扎了進(jìn)去，“啊！”管子從我手上溜掉了，還把我自己也扎了。可我還是不放棄，又插了一次又一次。哦，成功了！一個(gè)完整的風(fēng)車呈現(xiàn)在我眼前。
我興奮的`手舞足蹈，吹動(dòng)著它，也讓我想到了美好的未來，它也轉(zhuǎn)動(dòng)起了我這顆對(duì)未來無限渴望的心。
我做成了自己的夢(mèng)想風(fēng)車，感受到了成功的喜悅，這是我克服困難的成果。堅(jiān)持不懈才能成功，就這個(gè)道理！
做風(fēng)車五年級(jí)作文 篇14
昨天，一個(gè)風(fēng)不和，日也不麗的一天，本天才大小姐經(jīng)歷了差不多一個(gè)小時(shí)的寶貝時(shí)間，制作了一個(gè)天才手工。想知道是什么嗎？那就一直看下去吧！
本天才先發(fā)明一個(gè)“魔法棍”，把“魔法棍”插在筆筒里，定好它，就開始下一步了。
本天才又變出了一張紙，你知道它是干嘛的嗎？我先把紙對(duì)折，再對(duì)折，就出現(xiàn)了兩條線，然后，本天才對(duì)著這兩條線插洞。我插啊插，插啊插。突然，啪的一下，紙爛了，為什么呢？原來我一不小心大力了點(diǎn)兒，洞太大了，紙就爛了。天才也沒法了，只好再來一次，這次成功了，“失敗是成功之母”這句話寫得太棒了！然后就再對(duì)折一次，記住，對(duì)折的時(shí)候一定要按照插好的洞去對(duì)折！然后本天才就按照小洞小心翼翼地把紙撕下來。
第二步說簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，說難也不難，就是——插洞。把剛剛那一張紙的中間輕輕地插一個(gè)中等的洞，就好了。
然后把撕下來的一片片東西的一個(gè)角粘在紙的中間。“What？你們這一些小角竟然敢不聽本天才的`話。趕快讓膠水大王治一治你們的多動(dòng)癥吧！”終于膠水大師把小角的“多動(dòng)癥”治好了。
最后把魔法棒和本天才精心做的一張紙給連接起來，就OK了！
如果你還不知道這是什么，就不妨看看答案吧！答案就是：風(fēng)車！
昨天我太高興了，高興得一蹦三尺高，我不僅收獲了風(fēng)車，還收獲了爸爸、媽媽的表揚(yáng)，最最最重要的是：我收獲了忍耐、主動(dòng)、感恩這三種品質(zhì)，這不是簡(jiǎn)單的六個(gè)字，還會(huì)讓我的一生受益無窮！
做風(fēng)車五年級(jí)作文 篇15
我第一次看見風(fēng)車是在老家看望奶奶時(shí)，聽到“咕咕”的響聲，才發(fā)現(xiàn)奶奶在老屋前的曬谷場(chǎng)里，一只手扶著一個(gè)奇怪的東西，另一只手在使勁地轉(zhuǎn)動(dòng)著。
我感到很好奇，就去問奶奶說：“您在干嗎?”奶奶說:“我是在用風(fēng)車分谷。”我感到很奇怪，它的端口會(huì)噴出很多塵，它的側(cè)邊有像瀑布一樣“流”下來的谷。爸爸告訴我說：“一種谷是空心的'叫癟谷，一種實(shí)心的叫精谷。”我手摸了摸“流”下來的谷，果然，和爸爸說的一樣。這個(gè)怪家伙能把稻谷分揀得這樣干凈，它是怎么做到的呢？我不由得興致勃勃地打量起這個(gè)神奇的風(fēng)車來。它是有木頭做的，它分成三部分。第一部分是一個(gè)制風(fēng)系統(tǒng)，它是由四片木塊和在一起加上一個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)軸主成的，外面有一個(gè)像封閉室的輪子，只有向一個(gè)方向噴出去。第二部分是一個(gè)像漏斗一樣得到裝谷器，它像一個(gè)倒過來的金字塔。它下面還有一個(gè)可以控制谷流量大小，還可以關(guān)的東西，名字叫木梢和木栓。第三部分是滑槽，它分成兩個(gè)滑槽，一個(gè)是精谷的，一個(gè)是癟谷的。
稻谷在裝谷器向下掉，在制風(fēng)系統(tǒng)產(chǎn)生風(fēng)吹動(dòng)下，精谷最重，最先掉下來，癟谷第二重，隨后掉下來，最后是灰塵，它從出風(fēng)口飛了出去，風(fēng)車就是這樣工作的。
這神奇的風(fēng)車是人們勞動(dòng)的工具，給人們帶來很大的幫助和方便，是勞動(dòng)人民的好幫手，更是勞動(dòng)人民勤勞和智慧的結(jié)晶。
做風(fēng)車五年級(jí)作文 篇16
今天，我要用自己那靈巧的手來做一個(gè)美麗的風(fēng)車。
做風(fēng)車得有制作工具才行，選什么呢？有了，就選一張正方形的彩色紙，一個(gè)大頭釘，一個(gè)泡沫塑料和一只竹簽就好了。
我先把紙對(duì)折兩次，這時(shí)，我身旁的同學(xué)立刻發(fā)現(xiàn)了我的錯(cuò)誤。我定睛一看，原來我是把應(yīng)該對(duì)角折的折成了對(duì)折了。我立刻糾正了過來。接著，我把紙鋪平沿著每個(gè)折痕把彩紙剪到三分之二時(shí)，“突發(fā)情況”又發(fā)生了——紙被我多剪了一刀，剪成了四個(gè)散落的.大三角，努力前功盡棄了，一切只能從頭開始。這一次，我加倍小心，細(xì)致地把紙剪到三分之二這一步，小心地用雙邊膠粘在同一方向的四個(gè)三角上，但是困難又來了，關(guān)鍵時(shí)刻，同學(xué)問：“你有什么困難嗎？”我沮喪地指了指風(fēng)車，同學(xué)一眼就看出了我的問題，說：“你把所有的角都按順時(shí)針方向折就可以了。”于是，我按照同學(xué)說的，把所有的角都安順時(shí)針方向折，折成了一個(gè)漂亮的外輪廓。最后，我把大頭釘穿過風(fēng)車插入泡沫塑料。然后在風(fēng)車背后插上竹簽。風(fēng)車就“完成了”。但是，我試了試，風(fēng)車一點(diǎn)也吹不起來。同學(xué)見了，把大頭釘往外訂了一點(diǎn)，輕輕吹口氣，風(fēng)車飛快地轉(zhuǎn)起來了。在同學(xué)的幫助下，我終于做成了風(fēng)車，我興奮極了。
我將它放在微風(fēng)中，只見它在微風(fēng)中輕輕地旋轉(zhuǎn)，多么的美麗啊！
我拿著精心制作的風(fēng)車，心想：只要不放棄，就一定能成功。”
做風(fēng)車五年級(jí)作文 篇17
對(duì)于風(fēng)車，很多人會(huì)感到幼稚和厭惡，因?yàn)樗肋h(yuǎn)靠著風(fēng)“滴溜溜”的轉(zhuǎn)，只有別人催動(dòng)它，它才會(huì)漸漸動(dòng)起來。但我喜歡風(fēng)車，它是上個(gè)世紀(jì)孩子們的玩具，只要呼呼一吹，它就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。
風(fēng)車為的是什么？是它自己造孽要整天轉(zhuǎn)嗎？這是命，命是改不了的。比如人的指紋，從出生到死亡，永遠(yuǎn)不變，也無法使它改變。風(fēng)車也是如此，因?yàn)樗秋L(fēng)車，也永遠(yuǎn)是風(fēng)車，既然改變不了自己的命，那為什么不做些有意義的事呢？比如給兒童帶來快樂。至于風(fēng)車為什么只靠風(fēng)來吹動(dòng)它，這也是命，他無法改變自己的生活。
風(fēng)車是不能改變自己的生活方式，但我們?nèi)四堋Ｎ覀兛梢猿弥约呵啻耗耆A，去干一一場(chǎng)大事，使自己的生命活的更加精彩。我們要奮斗，要向自己的`夢(mèng)想去奮斗，就像風(fēng)車一樣，為了孩子的歡笑讓自己轉(zhuǎn)動(dòng)的更快。
既然風(fēng)車都能有夢(mèng)想、會(huì)奮斗，那我們又為何不學(xué)學(xué)風(fēng)車呢？譬如，發(fā)明炸藥的諾貝爾大家都聽過吧，他小時(shí)候成績(jī)也不好，但是在媽媽的鼓勵(lì)下，他努力學(xué)習(xí)，最后成為了一名舉世聞名的科學(xué)家。我們有可能無法成為科學(xué)家，但學(xué)習(xí)諾貝爾，這肯定有益無害。
奮斗吧！朋友們，我們還年輕，還能繼續(xù)加油。而只有當(dāng)你事業(yè)有成、年事已高時(shí)，回首往事，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)在所做的這一切是多么的重要。加油吧！讓我們像轉(zhuǎn)動(dòng)不停的風(fēng)車一樣，不停奮斗吧！
做風(fēng)車五年級(jí)作文 篇18
誠(chéng)信是雷，能夠震撼人們的心靈；誠(chéng)信是風(fēng)，能夠刮走人們心中的煩惱。在我的心里始終有一個(gè)小風(fēng)車在轉(zhuǎn)。
今天，在放學(xué)的路上，我舉著小風(fēng)車呼哧呼哧地向前小跑著，王文卓跟上來和我套近乎說：“張淑琪，你做的風(fēng)車真好看啊！能不能給我也做一個(gè)呢？”我邊跑邊回她的話說:“這有啥難的，可以，對(duì)我來說小菜一碟。”王文卓伸手要和我拉鉤，我沒顧得上，丟下一句“明天見！”就一溜煙的跑開了，撇下他在后面嚷嚷……
可是到回到家后我卻有些后悔了。今天有一大堆的作業(yè)要寫，而且媽媽還逼著我練了一個(gè)小時(shí)的鋼琴，這樣磨磨蹭蹭下來，時(shí)間已經(jīng)將近十一點(diǎn)了。我趕緊拿起剪刀和彩紙動(dòng)手做起風(fēng)車。這時(shí)，媽媽走過來說：“今天太晚了，改天再做吧！”我堅(jiān)定地說：“我已經(jīng)答應(yīng)了王文卓明天把風(fēng)車帶給她，如果說話不算數(shù)，那多不好呀！”
做了一會(huì)兒，我有些困了，一個(gè)哈欠接著一個(gè)哈欠。我怕又來嘮叨，就打起精神繼續(xù)做，房間里靜悄悄的，只有小鬧鐘“滴答滴答”的聲音，就像在給我鼓勁一樣。“唰唰唰”剪呀裁的聲音特別清脆，時(shí)間一分一秒地過去了，我終于把風(fēng)車做好了，小風(fēng)車是彩紙做的.，轉(zhuǎn)動(dòng)起來像一只美麗的，可漂亮了。第二天，我把我做好的風(fēng)車帶給了她，她看著風(fēng)車高興地合不攏嘴。那時(shí)我的心里有一種說不出來的感覺，我想這大概是“誠(chéng)信”的收獲吧！
同學(xué)們，讓我們帶著誠(chéng)信的風(fēng)車上路吧！要相信誠(chéng)信能讓我們戰(zhàn)勝困難，能讓我們創(chuàng)造美好的生活。
做風(fēng)車五年級(jí)作文 篇19
夏天天氣很熱的時(shí)候，在室內(nèi)都有空調(diào)和風(fēng)扇幫助降溫解暑，那到了室外應(yīng)該怎么辦呢？如果有一個(gè)能隨身攜帶的小風(fēng)扇就好了，于是我就想到了自己制作一個(gè)便攜小風(fēng)扇。
首先，這個(gè)風(fēng)扇的大小和重量必須是又小又輕的，能隨時(shí)拿在手上或者放在包里；其次，這個(gè)風(fēng)扇要自帶電源，這樣才能隨時(shí)隨地都能拿出來用。我和媽媽在家里搜集了一些廢舊材料，又在網(wǎng)上查找了電動(dòng)風(fēng)扇的制作方法，決定做一個(gè)針筒風(fēng)車。
在制作的過程中我們遇到了一些困難。按照網(wǎng)上查找的方法需要用到電焊工具將一根電線焊在馬達(dá)上，但是我們家沒有這類工具要怎么辦呢？中間我們有想過放棄，但是經(jīng)過我們多次的實(shí)驗(yàn)終于想到了不用電焊工具的方法。我們將電池盒里正負(fù)極的金屬片拆下來，一頭用電線固定在針筒里靠近針頭的位置，另一頭用電線固定在電池的負(fù)極，兩個(gè)電線的.另外一頭固定在馬達(dá)上。使用膠棒將馬達(dá)固定在針頭的位置，并將風(fēng)車安裝在馬達(dá)上。將電池的正極朝向針頭的位置塞入針筒中，然后再將針筒的柱塞桿裝上。將柱塞桿向上推，使電池的正極接觸到靠近針頭的金屬片時(shí)，就接通了電源并啟動(dòng)馬達(dá)使風(fēng)車轉(zhuǎn)起來；將柱塞桿向下拔，使電池的正極與金屬片分離，就切斷了電源并關(guān)閉馬達(dá)使風(fēng)車停止轉(zhuǎn)動(dòng)。我和媽媽制作的針筒風(fēng)車成功的轉(zhuǎn)了起來，我們都非常激動(dòng)！
通過參加這一次的科技小制作活動(dòng)，我學(xué)習(xí)到了馬達(dá)的工作原理和電池的使用，這對(duì)我來說相當(dāng)?shù)挠幸饬x！我希望還能參加明年的科技小制作活動(dòng)。
做風(fēng)車五年級(jí)作文 篇20
一群小螞蟻，帶著許多來自黃澄澄的小麥，正步行回家。螞蟻爸爸和螞蟻媽媽提著一個(gè)裝滿小麥的大籃子。他們看著勤勞的孩子們，高興地說：“小麥，小麥，魔法小麥，會(huì)變成……”
小麥會(huì)變成什么？小螞蟻們一躍而起，大喊：“軟一點(diǎn)！”“不行，一定要變脆！”“我說會(huì)變香的！”“我要甜的！”螞蟻媽媽笑著說：“等一等，等一等，你說得對(duì)，但是先讓小麥變白變瘦，”
螞蟻爸爸搬了一個(gè)小磨盤。磨盤在轉(zhuǎn)！“隆隆，隆隆！”螞蟻爸爸不會(huì)推，螞蟻媽媽會(huì)推，小螞蟻奮力幫忙。他們的力量太小了，所以用力推，但是磨盤就是不動(dòng)！小螞蟻們焦慮得大汗淋漓！螞蟻爺爺說：“麻雀家有一件古老的古董。會(huì)嘎吱一聲轉(zhuǎn)起來，麥子會(huì)變成很多面粉，有意思！”一只小螞蟻說：“我知道了，那是風(fēng)車！”其他的小螞蟻都喊著：“來，我們趕緊去找風(fēng)車！”所有的小螞蟻都出去尋找風(fēng)車了。
但是哪里可以找到風(fēng)車呢？小螞蟻看到了一棵葉子像風(fēng)車一樣的大香蕉樹。小螞蟻又看到了一朵美麗的'花，它的花瓣更像風(fēng)車的葉子。
小螞蟻把花帶回家，和父母一起把風(fēng)車放在磨盤上。風(fēng)刮得很快，花瓣風(fēng)車轉(zhuǎn)了！風(fēng)小的時(shí)候，螞蟻就鼓起腮，一起使勁吹。花瓣風(fēng)車越轉(zhuǎn)越快，磨盤越轉(zhuǎn)越快。很多白面都磨掉了！
白面已經(jīng)變成了白饅頭，酥脆的餅干，香甜的面包……小螞蟻吃的好甜，心里有一股花香！
做風(fēng)車五年級(jí)作文 篇21
今天，我想用我靈巧的手做一個(gè)漂亮的風(fēng)車。
你必須有制造風(fēng)車的工具。選什么？如果你有，就選擇一張方形彩紙、一個(gè)大頭釘、一個(gè)泡沫塑料和一根竹簽。
我先把紙折了兩次，當(dāng)時(shí)同學(xué)馬上發(fā)現(xiàn)了我的錯(cuò)誤。我定睛一看，原來是我把本該斜對(duì)折的東西折了一半。我馬上改正了。然后，當(dāng)我把紙鋪好，把彩紙沿著每個(gè)折痕剪成三分之二的'時(shí)候，“緊急情況”又發(fā)生了。我用多一把刀把——的紙切成四個(gè)分散的三角形。我所有的努力都白費(fèi)了，一切都得從頭開始。這一次我加倍小心，小心翼翼地把紙切成三分之二，小心翼翼地粘在同方向的四個(gè)三角形上，但困難又來了。關(guān)鍵時(shí)刻，同學(xué)問：“你有什么困難嗎？”我沮喪地指著風(fēng)車，同學(xué)們一眼就看出了我的問題，說：“你可以把所有的角順時(shí)針折起來。”于是，按照同學(xué)說的，我把所有的角順時(shí)針折疊，形成一個(gè)漂亮的外輪廓。最后，我把大頭釘穿過風(fēng)車，插入泡沫塑料中。然后把竹簽放在風(fēng)車后面。風(fēng)車“完了”。然而我試過了，風(fēng)車根本吹不動(dòng)。同學(xué)們看到后，稍微訂了一下圖釘，輕聲呼吸，風(fēng)車很快就轉(zhuǎn)了。在同學(xué)的幫助下，我終于做了一個(gè)風(fēng)車，很興奮。
我把它放在微風(fēng)中，卻看到它在微風(fēng)中輕輕旋轉(zhuǎn)，多美啊！
我拿著精心制作的風(fēng)車，心想：不放棄，就一定會(huì)成功。"
做風(fēng)車五年級(jí)作文 篇22
趁著假日，媽媽帶妹妹和我前往農(nóng)場(chǎng)參觀。
幸運(yùn)的我巧遇正在舉行的風(fēng)車節(jié)，我們看到各式各樣琳瑯滿目的風(fēng)車圍繞在我們身邊，更特別的是很多由小風(fēng)車拼湊出的大圖案，例如：2014、馬車…… 等，好不熱鬧呀！這里還有草莓、花朵、小企鵝和青蛙造型的風(fēng)車，這些造型特殊的小風(fēng)車還團(tuán)結(jié)合作拼湊出一個(gè)美麗的大圖案，真是有趣！
在這些五花八門的風(fēng)車中，除了一般的'小風(fēng)車、展覽中的大風(fēng)車、用風(fēng)車做的車子……等，甚至還有從荷蘭進(jìn)口的風(fēng)車呢！在風(fēng)車節(jié)的紀(jì)念品店中也展售了各式各樣的風(fēng)車紀(jì)念品，每一個(gè)都讓我愛不釋手，真想把它們?nèi)繋Щ丶易骷o(jì)念！
在看了許多不同風(fēng)格的風(fēng)車之后，其中我最喜歡的就是一個(gè)“LOVE”造型的風(fēng)車了。“LOVE”是由許多桃紅色小風(fēng)車組合而成，當(dāng)微風(fēng)吹過，這些桃紅 色小風(fēng)車便會(huì)隨著風(fēng)翩翩起舞，讓我們感受到愛的氛圍。媽媽、妹妹和我?guī)е鹈佬θ荩稚媳瘸鰟倮淖藙?shì)，一起在“LOVE”前合影留念，共同留下了美好的回憶。
欣賞著各式隨風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)、五顏六色的風(fēng)車，彷彿置身世外桃源，拋開繁瑣的課業(yè)壓力、緩解平日繁忙的步調(diào)，盡情放松與大自然融為一體，享受陽光、呼吸新鮮空氣，心情真是輕松極了！我們開心的走進(jìn)由風(fēng)車組成的拱門，悠閑的漫步在荷花池邊，觀賞兩旁的荷花及恣意在水中悠游的鴨子和鴛鴦，感覺好不快樂！
感謝媽媽帶妹妹和我到此一游，小瑞士花園，真令我回味無窮！
做風(fēng)車五年級(jí)作文 篇23
一年一度的“科技制作大比拼”活動(dòng)馬上開啟了！
我瞎摸索要制作個(gè)什么東西。我首先想制作的是一個(gè)小車子，可是這個(gè)想法立刻就被我否定了，因?yàn)樾≤囂y做了了，而且我都只有一點(diǎn)簡(jiǎn)單的材料。我看見了夏天的炎熱，我想著可以做個(gè)風(fēng)車屋，我現(xiàn)在有兩個(gè)廢棄的“馬達(dá)”，還有一個(gè)“箱子”，我要變廢為寶，我要把它們改裝成一個(gè)風(fēng)車屋，我先做了一個(gè)風(fēng)車，然后用一個(gè)馬達(dá)將風(fēng)車的線固定住，再把馬達(dá)固定在風(fēng)車的中心，我還做了一個(gè)風(fēng)車，因?yàn)槭秋L(fēng)車屋，兩邊都要有風(fēng)車，然后跟剛才一樣，把風(fēng)車固定好。
制作好了，我放上電池，想啟動(dòng)旋轉(zhuǎn)風(fēng)車，可是風(fēng)車還沒轉(zhuǎn)，線就斷了，我加固了一下，希望不會(huì)再斷，指定位置的接好，終于可以轉(zhuǎn)了，可風(fēng)車屋好像很不好看，我想了一下，對(duì)啊！把我的硬紙板弄成一塊一塊了，看哪個(gè)能拼在一塊，我拼成了一個(gè)小屋子，有點(diǎn)小，所以還是不行，這個(gè)是用不了，我又用一個(gè)中等的'屋子試了一下，好像還蠻不錯(cuò)的，我再試了一下，風(fēng)屋剛剛好。我選擇了中等風(fēng)屋，然后把風(fēng)車插在里面，可是，我剛讓小風(fēng)車轉(zhuǎn)起來時(shí)，把線又弄壞了，我又得重頭開始補(bǔ)好線，補(bǔ)好之后又固定了線頭，它不會(huì)再斷了吧！我把電池加了兩節(jié)，希望風(fēng)力巨大。
簡(jiǎn)單的風(fēng)車屋好像就做好了，我按了按開關(guān)，就是沒轉(zhuǎn)起來，是線接錯(cuò)了，我把線相互交換了一下，果然，開關(guān)一按，兩個(gè)風(fēng)車全部轉(zhuǎn)起來了，我把它拿到學(xué)校里面去了。
還得了一等獎(jiǎng)，一個(gè)風(fēng)車能得獎(jiǎng)?wù)娌蝗菀籽剑?/p>
做風(fēng)車五年級(jí)作文 篇24
荷蘭被譽(yù)為“風(fēng)車之國(guó)”，風(fēng)車是荷蘭的象征。今年暑假，我去荷蘭，專門來到向往很久的贊桑斯安 斯 風(fēng)車村，在那里，我精挑細(xì)選并購買了一個(gè)精美的木制風(fēng)車掛件。
這個(gè)風(fēng)車掛件只有手掌那么大，轉(zhuǎn)盤由四個(gè)葉片組成，心軸是圓柱狀的，轉(zhuǎn)盤可以隨意轉(zhuǎn)動(dòng)。房子的.后面有三個(gè)窗戶，一個(gè)在上面，兩個(gè)在下面，這三個(gè)窗戶 組成一個(gè)等邊三角形；房子的正面有兩個(gè)窗戶和一個(gè)門，門上掛著一個(gè)彩色的花環(huán)，在門的旁邊用黑體字寫著：“Holland”，這前后的五個(gè)窗戶都是拱形的 歐式窗戶。風(fēng)車的顏色很鮮艷，主要以我最喜愛的粉色為主，葉片上有部分黑白格子做點(diǎn)綴，窗戶、門和花環(huán)上有灰、藍(lán)和紅、綠色組成，顏色整體搭配很協(xié)調(diào)，讓 人看了愛不釋手。這個(gè)風(fēng)車掛件做工也非常精美，在它的頂端有一個(gè)金屬環(huán)，環(huán)上帶著一條大紅色的絲帶，方便人們?cè)诩依飸覓欤谒牡鬃嫌盟囆g(shù)字寫 著：“SWAN & HONEY”，我猜想這大概就是這個(gè)風(fēng)車的名字，這種起名字的方法很有意思，可能是歐洲特有的風(fēng)格，我在英國(guó)、德國(guó)等地多次見到過，不過我很喜歡這個(gè)名 字，“SWAN”顯得很高雅，“HONEY”顯得很可愛。
回到家里，我一直把它掛在我的書桌邊，沒事的時(shí)候經(jīng)常欣賞它，有時(shí)候還把他取下來拿在手中玩，心中有說不出的喜歡。
做風(fēng)車五年級(jí)作文 篇25
做風(fēng)車是中國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗，我們學(xué)校在這春暖花開的季節(jié)里，舉行了一次“風(fēng)車節(jié)”活動(dòng)。
風(fēng)車最初是借用風(fēng)的力量，把水從井下提上來，后來風(fēng)車廣泛用于灌溉排水、磨面制粉、截鋸木材等等。我國(guó)的風(fēng)車使用開始于漢朝，至今已有2000多年歷史。
為了能讓同學(xué)們親手制作風(fēng)車，老師為我們每位同學(xué)準(zhǔn)備好了做風(fēng)車的材料，材料很簡(jiǎn)單，是一張漂亮的PVC紙，幾個(gè)固定扣和一根一米長(zhǎng)的鋼絲繩。老師先讓我們將紙的四端上的`圓點(diǎn)去掉，然后依次將固定扣套入空出的位置，最后再將固定扣的蓋子蓋上，一個(gè)美麗的風(fēng)車就做好了。老師將我們做好的風(fēng)車集中起來，用鋼絲繩穿成長(zhǎng)串，小心翼翼地拿到操場(chǎng)后面的亭子里懸掛起來。每個(gè)班做的風(fēng)車顏色不同，放在一起就顯得格外美麗。
微風(fēng)拂過，五顏六色的風(fēng)車隨風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)，好像承載著我們的希望在前行。而我們仿佛置身世外桃源，拋開煩惱和壓力，盡情放松與大自然融為一體，享受陽光，呼吸新鮮空氣，心情真是愉快極了。這個(gè)被風(fēng)車裝扮的亭子就像是通往幸福的神奇飛船，不停地運(yùn)轉(zhuǎn)著，在我們的歡呼雀躍聲中，變得更加魔幻。
這次的風(fēng)車節(jié)活動(dòng)不僅鍛煉了我們的動(dòng)手能力，也了解了風(fēng)車的用途和來歷，欣賞了風(fēng)車聚集在一起的魔力，是一次非常有意義的活動(dòng)。
做風(fēng)車五年級(jí)作文 篇26
今天是小學(xué)部全體師生都非常興奮的日子，因?yàn)槠诖丫玫那镉谓K于來臨了，天氣秋高氣爽，陽光明媚，我們高高興興的坐上了大巴，大約過了一個(gè)小時(shí)后，我們就到了游玩的地點(diǎn)化龍鎮(zhèn)大風(fēng)車農(nóng)莊。
我們下了大巴，首先完的`項(xiàng)目叫“六和迷宮”。“六和迷宮”是用很多塊木板組成的，每條路都那么窄小，就好像諸葛亮的“八卦陣”。最后我們班很多人都走迷路了，只有幾個(gè)人走出來了，我們迷路的人只好從破洞里鉆出來，搞得滿身都是土。
然后我們又去“釣螃蜞”。這些螃蜞的顏色是灰色和黑色的，中間有許多斑點(diǎn)，非常好看。我們要開始釣螃蜞，每人拿著根竹竿，在竹竿一頭綁著根繩子，我們就用繩子來釣螃蜞。每次我已釣到他，他好像很聰明，他自己放開鉗子逃跑了。后來我想了個(gè)辦法，用繩子在他身上繞幾圈，纏住他。不過我還沒在他身上多繞幾圈，他就逃走了，所以最后才釣到了一只螃蜞。
最好玩的就是水上樂園了，我們換好了衣服，就跳進(jìn)水里。水大約有一米多深，水上游玩得項(xiàng)目應(yīng)有盡有，讓你大飽眼福。梯子類有網(wǎng)、獨(dú)木橋形等，最好玩的就是“斜梯”，這也是我不會(huì)掉進(jìn)水的項(xiàng)目。還有些像浮箱類的我連站都站不住。
我們玩過了“水上樂園”，還玩了“鐵索橋”、“森林探險(xiǎn)”、和“捉泥鰍“等項(xiàng)目。
我們玩得非常開心，戀戀不舍的離開了大風(fēng)車農(nóng)莊。
做風(fēng)車五年級(jí)作文 篇27
今天，太陽公公照耀著我們的眼睛，幾朵白云在天上飄著。學(xué)校組織我們?nèi)セ堟?zhèn)的大風(fēng)車農(nóng)莊秋游。大家的`心情都非常地激動(dòng)。
我們首先玩了“鴻運(yùn)大滾桶”。這是一個(gè)由木板做的一個(gè)木桶放在一條很短的軌道上。我們站在木桶里，然后準(zhǔn)備開始讓木桶向前滾動(dòng)。我手腳并用在木桶里爬，我的速度跟不上旁邊的同學(xué)，差一點(diǎn)就跟著這個(gè)木桶翻滾了，幸虧我及時(shí)向前一跳，飛快地站起來，好險(xiǎn)啊！
我們玩完了“鴻運(yùn)大滾桶”，又來到“釣螃蜞”這個(gè)地方。我們拿著一根竹竿，上面綁著一條白線，難道就用這個(gè)來釣螃蜞？只見有個(gè)同學(xué)用線在螃蜞身上繞來繞去，然后一拉，螃蜞就釣起來了！我看了，馬上依葫蘆畫瓢，圍著螃蜞左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，可是就是釣不起來，看來螃蜞不喜歡我啦！
接著，我們來到“六合迷宮”。我們?cè)谏厦嬉豢矗孟笾挥幸粭l路，以為非常簡(jiǎn)單。可是我們一進(jìn)去，就發(fā)現(xiàn)里面就像諸葛亮的“八卦陣”，里面有很多條路可以走。我們班的“搞笑大王”林金陶帶著我們專去走“死胡同”，搞得我們走了很久才走出來，而且還是爬欄桿出來的，真失敗啊！
我們走出了迷宮后，又來到“森林探險(xiǎn)”。我們一進(jìn)去，馬上被里面的那些骷髏鬼怪嚇得半死。我急中生智，眼睛不左顧右盼，只盯著那盞陰森森的指路燈，才走出了恐怖的森林。
我們還去“捉泥鰍”、“水上游戲”等等，那些游戲都很好玩。
下午三點(diǎn)多，我們懷著一顆依依不舍的心離開了大風(fēng)車農(nóng)莊！
做風(fēng)車五年級(jí)作文 篇28
“快看，快看，那是大風(fēng)車啊！”我在坐在汽車?yán)镏钢缴习咨拇箫L(fēng)車，情不自禁地大聲叫道。迎著溫潤(rùn)的海風(fēng)，一架架大風(fēng)車在山坡上轉(zhuǎn)動(dòng)著，像一排排士兵在山坡上放哨。綠色的山坡，白色的風(fēng)車顯得格外耀眼。
一個(gè)又一個(gè)的疑問浮現(xiàn)在我的腦海里：山上的風(fēng)車是由什么材料做成的？山上的風(fēng)車當(dāng)風(fēng)力達(dá)到幾級(jí)時(shí)才會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)呢？山上的風(fēng)車是干什么用的呢？
于是我問媽媽，可是媽媽只告訴我那是風(fēng)力發(fā)電機(jī)外，別的就一無所知了。回家后，我用彩紙做了一個(gè)風(fēng)車，然后輕輕地吹著。這時(shí)，我的腦海里又浮現(xiàn)了一個(gè)問題：風(fēng)車為什么會(huì)轉(zhuǎn)呢？我向著風(fēng)車的風(fēng)葉吹氣，經(jīng)過我的'仔細(xì)觀察才發(fā)現(xiàn)，原來風(fēng)車的風(fēng)葉有固定的形狀可以使風(fēng)在風(fēng)葉表面往一個(gè)方向吹動(dòng)，從而改變經(jīng)過的風(fēng)的風(fēng)向。給風(fēng)一個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)力，那么風(fēng)也給了風(fēng)葉一個(gè)反方向的力，而風(fēng)葉又是固定在風(fēng)車軸上，所以風(fēng)給風(fēng)葉的力又通過固定的風(fēng)轉(zhuǎn)化為風(fēng)車的動(dòng)力，因此我吹得越重，風(fēng)車受到的力越大，風(fēng)車轉(zhuǎn)得越快，我吹得越輕，風(fēng)車就轉(zhuǎn)得越慢。
我還上網(wǎng)查了資料，原來山坡上的大風(fēng)車的槳葉的制作材料要求很高，要重量輕并且牢固，目前多用玻璃鋼或其他復(fù)合材料來制造。一般來說，三級(jí)風(fēng)就可以使風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)，然后把風(fēng)的動(dòng)能，轉(zhuǎn)變成機(jī)械能，再把機(jī)械能轉(zhuǎn)變成電能，這就是風(fēng)力發(fā)電。
今天我不僅在衢山看見了浙江省規(guī)模最大的風(fēng)力發(fā)電設(shè)備，還知道了風(fēng)力資源是取之不盡用之不絕的，利用風(fēng)力發(fā)電，可以減少污染，節(jié)省煤炭、石油等常規(guī)能源。
做風(fēng)車五年級(jí)作文 篇29
在我那如詩如畫的家鄉(xiāng)，有一個(gè)美麗無比的廣場(chǎng)，名字叫做滇紅園廣場(chǎng)，它仿佛是一幅優(yōu)美動(dòng)人的畫卷，讓人陶醉。
走進(jìn)滇紅園廣場(chǎng)，映入眼簾的便是那寬闊的廣場(chǎng)了。廣場(chǎng)四周生長(zhǎng)著千百棵古樹，這些從鄉(xiāng)間移栽而來的古樹高大挺秀，盡管初春的陽光還不是很強(qiáng)烈，但古樹已展現(xiàn)勃勃生機(jī)。突然間，我聽到幾聲鳥語，清麗而婉轉(zhuǎn)，非常動(dòng)聽，讓我想起鄉(xiāng)下的'外婆家門外，那些青青的山，那些綠綠的樹。這時(shí)，太陽就要墜入西邊的山巔，留下奇麗的云朵，有的似霞，有的如煙，有的像飛奔的馬群。仍然是小鳥，在天空疾飛，仿佛想回家一樣。此刻，廣場(chǎng)上便熱鬧起來，不論大人、小孩，甚至老人，都不約而同地來到廣場(chǎng)上。一些中年婦女開始在廣場(chǎng)上跳舞，優(yōu)美動(dòng)聽的民族歌曲吸引著越來越多的人群加入其中，跳舞的人圍著廣場(chǎng)中央，成為整個(gè)滇紅園廣場(chǎng)的亮麗風(fēng)景。老人們有的在散步，有的在聊天，有的帶著小孫子放風(fēng)箏，好不自在！一些青年人則在廣場(chǎng)上悠閑地打著羽毛球，小孩子們?nèi)宄扇旱卦谝黄鹜嫠ｆ覒颉＿@是一幅和諧的畫。
再往前看，古老的風(fēng)車吱吱嘎嘎轉(zhuǎn)動(dòng)著，給滇紅園廣場(chǎng)增添了幾絲古老的氣息，清澈的流水，被水車帶到高處落下，現(xiàn)出五彩的紅霓。周圍蔥翠的樹木和一座座中國(guó)結(jié)彩燈，使廣場(chǎng)到處都彌漫著富有傳奇色彩的中國(guó)風(fēng)。這是一幅古老的畫。
做風(fēng)車五年級(jí)作文 篇30
“叮鈴鈴”悅耳的上課鈴響了，我們盼望的綜合實(shí)踐活動(dòng)課終于到了。因?yàn)檫@節(jié)課老師要教我們做風(fēng)車。所以大家非常興奮，同學(xué)們有的在竊竊私語，有的在眉飛色舞……
這時(shí)，不知是誰喊了一聲：“最高指示！”我們不約而同地回答：“靜悄悄！”頓時(shí)，沸騰的.教室安靜下來，只見任老師已經(jīng)站在了講臺(tái)上，正笑嘻嘻地看著我們。
任老師見我們安靜下來，順手從講桌上拿起一張長(zhǎng)方形的紙，用右手嫻熟的將紙剪成了正方形，然后邊剪邊說：“用一張正方形的紙，像我這樣剪成三角形，但不要完全剪開，中間要保留一些，再將三角形的一角折向中間，用雙面膠……”
“這還不簡(jiǎn)單”。沒等老師講完，我就迫不及待地做了起來。我拿出紙，對(duì)折再對(duì)折，“你錯(cuò)了！”一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起，我看了看對(duì)我說話的人，原來是我的搭檔----劉澤宇。“怎么了？”我問。“老師是折成三角形，你呢？長(zhǎng)方形。數(shù)學(xué)沒學(xué)好呀！”他說。我恍然大悟地一拍腦袋：“哎呀，我真傻！”
我靜下心來想了想老師剛才講的內(nèi)容，又看了看別人是怎么做的，終于明白了風(fēng)車的做法。經(jīng)過我十五分鐘的艱苦努力，我的風(fēng)車終于誕生了，我對(duì)著風(fēng)車使勁地吹風(fēng)，可它就是不轉(zhuǎn)，只能當(dāng)裝飾品了。看到同學(xué)們吹著自己的風(fēng)車開心地唱著：“大風(fēng)車，吱吱轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出天空一片藍(lán)……”我心里難過極了，怪不得老師經(jīng)常說我“眼高手低”呢！這真是“看著容易做起來難呀！”看來，無論做什么事，只有用心才能做好。
做風(fēng)車五年級(jí)作文 篇31
今天萬里無云，太陽照射在身上火辣辣的，仿佛夏天提前來臨了。這個(gè)“夏天”我們打算去兩個(gè)地方，一個(gè)是橫溪水庫，另外一個(gè)是橫溪白巖山風(fēng)車公路。為此，媽媽還特意給我們換了更薄的衣服，一切準(zhǔn)備就緒，我們就出發(fā)了！
一路上，車外風(fēng)景秀美，遠(yuǎn)處層層疊疊的山連著朵朵白云，近處有松樹、茶樹、竹子……它們的葉子隨著微風(fēng)翩翩起舞，就跟我們的心情一樣。
不一會(huì)兒，我們就到了橫溪水庫，水面波光粼粼美麗極了，不禁感嘆，啊！這就是我們的生命源泉啊！在感嘆之余，我們發(fā)現(xiàn)水位下降了許多，水庫周邊露出了干枯的泥土，上游甚至泥土已經(jīng)開裂，沒有水了，爸爸嚴(yán)肅地告訴我們，水是很寶貴的資源，以后我們要節(jié)約用水，我們連忙點(diǎn)頭答應(yīng)。
車子緩緩繞著山前進(jìn)，突然，弟弟大喊起來：“快看，好大的風(fēng)車啊！”哇！我們到風(fēng)車公路了。于是，我們停下車子，徒步上山。我們了經(jīng)過了很多梯田，上面種滿了茶樹，遠(yuǎn)看整整齊齊一條一條的，太神奇了。茶樹林的.盡頭是一條45度的石子路，我們氣喘吁吁地爬了上去，雖然很累，但很興奮，跟弟弟妹妹追逐打鬧地跑了上去，到了風(fēng)車下面，爸爸說風(fēng)車轉(zhuǎn)一圈可發(fā)電1.5度，轉(zhuǎn)一天可供15戶家庭一年的電量，發(fā)明風(fēng)力發(fā)電的科學(xué)家真是太厲害了，用大自然的風(fēng)造福了人類！
今天既鍛煉了身體，又增長(zhǎng)了知識(shí)，這就是勞逸結(jié)合吧！希望下次爸爸媽媽再帶我們?nèi)ビ幸饬x的地方體驗(yàn)！
做風(fēng)車五年級(jí)作文 篇32
寒假中，我閱讀了曹文軒的《野風(fēng)車》之后，對(duì)主人公二疤眼子和那架"呼呼"轉(zhuǎn)著的風(fēng)車深有感觸。
曠野上，什么也沒有，只有一架孤獨(dú)又傲慢的風(fēng)車慢慢轉(zhuǎn)著。風(fēng)車的主人二疤眼子和他的父親。這架風(fēng)車承擔(dān)者三十畝地的灌溉重任。它架設(shè)在一片與任何河流都不相通的.水池邊，正是如此，這架風(fēng)車還有理由存在這里，在曠野上，大風(fēng)來了像野馬，弄得風(fēng)車瘋轉(zhuǎn)，這樣以后，這架風(fēng)車就叫野風(fēng)車，他瘋轉(zhuǎn)時(shí)，人怕著呢。而 父子倆就在風(fēng)車旁邊搭了個(gè)窩棚。兩人孤單著守護(hù)者這架重要風(fēng)車。
風(fēng)車很賣力，日夜不停的給那三十畝地澆水。秧苗喝著水一天天長(zhǎng)高，風(fēng)是風(fēng)車的命，沒有風(fēng)，風(fēng)車就轉(zhuǎn)不起來，田地也干枯，秧苗也會(huì)枯死。
一天，狂風(fēng)橫掃大地。大樹和小苗到千年古樹無一例外的彎下了腰。風(fēng)車狂轉(zhuǎn)，不停地?fù)u晃著，為了鄉(xiāng)親們的口糧，在這緊要關(guān)頭，二疤眼子勇敢地抓住風(fēng)車，用盡全身的力氣拉下一葉葉風(fēng)蓬，一陣狂風(fēng)，二疤眼子吹進(jìn)湖里……
農(nóng)民從播種到收獲留下了多少汗水，多不容易啊！"誰知盤中餐，粒粒皆辛苦"啊！祖國(guó)越發(fā)強(qiáng)大，科技也遍布全國(guó)，相信在不久的將來，機(jī)械化的工具將在農(nóng)村發(fā)展起來！
讀了此文，懂得了節(jié)約用水也是很重要的，誰知一滴水，就可以使大地干涸或者生機(jī)勃勃！年歲不大的二疤眼子那種不畏犧牲的勇敢精神更是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)與發(fā)揚(yáng)光大的！
做風(fēng)車五年級(jí)作文 篇33
擦肩而過是因?yàn)橛芯墴o份，而我們是恨相見太晚。
她已經(jīng)消失在某一個(gè)拐角處，而她的聲音還縈繞在我的耳畔，溫柔的話語里散發(fā)著她的獨(dú)特的氣質(zhì)。似曾相識(shí)的感覺，陌生而又熟悉，仿佛在哪里見過。那種與眾不同的'感覺讓我不由的想她會(huì)不會(huì)不是本地的？如果不是本地為什么會(huì)出現(xiàn)在這里？那么答案已經(jīng)漸漸浮出水面，她是轉(zhuǎn)校生。
我順藤摸瓜，經(jīng)過幾次的蹲點(diǎn)守候，終于在茫茫人海看到了她。
我安靜的走到她的身后，輕輕拍了她一下，她以為是她的死黨，回頭做了一個(gè)鬼臉。她萬萬沒有想到是我。她害羞的說了一句原來是你，然后又恢復(fù)了她那迷人的笑容。她接著說，你是美術(shù)生？我驚訝的回答，你怎么知道的？她說那天我拿著畫筆，所以就這樣認(rèn)為了。我對(duì)她說，你是高二文三的，而且是轉(zhuǎn)校生。她很驚訝我怎么會(huì)這么清楚她的底細(xì)。
我對(duì)她說，其實(shí)我們見過，還記得哪個(gè)早晨嗎？你們?cè)谠缱x，我一不小心闖進(jìn)了我們班，第一眼就看到一個(gè)陌生的女生坐在第三排，靠著窗。她奇怪的問，我們一個(gè)班，怎么從來沒有見過你去上課？我告訴她說我轉(zhuǎn)美術(shù)了。
就這樣一路聊著到了餐廳，我對(duì)她說，我請(qǐng)你吃面吧。她有點(diǎn)不好意思，但還是答應(yīng)了。
吃飯中，她告訴我，她每個(gè)周六都會(huì)去東湖彈吉它，她喜歡坐在那棵柳樹下獨(dú)自享受那種清新自然，松弛灑脫的感覺。
做風(fēng)車五年級(jí)作文 篇34
故事在繼續(xù)，我還是作者。
每個(gè)周六就那樣一直循環(huán)同樣的故事，新的故事情節(jié)可以忽略不計(jì)。她彈她未完成的歌，我畫我未完成的畫，然后一起消失在黃昏的盡頭。
一天，我的原班同學(xué)王小雨向我借走了我的相機(jī)，相機(jī)就是合影留念的，我也沒有多問。
時(shí)間在指縫間流過，匯成了白天和黑夜。
那天，王小雨給我送相機(jī)，說了一句讓我琢磨不透的話。她說，怎么會(huì)多了一張照片呢？就走了。多了一張？我突然想起了那天抓拍的.畫面，于是我得出了結(jié)論，王小雨和許晴照相了，而且把我那張照片不經(jīng)意間也在照相館洗了。
周六，我和往常一樣，去了東湖，可是，她一直沒有出現(xiàn)。
我自己發(fā)呆了一個(gè)下午。我走到她經(jīng)常彈吉它的柳樹底下，試圖尋找她的氣息，尋找我們最美好的回憶。我朝著我原來寫生的地方，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)女生在彈吉它，我仔細(xì)一看，原來是他。我朝著她走了過去，她看到地面上投下的身影，下意識(shí)的抬起了頭。她緊張的說，原來你來了。我只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我說，能彈一首歌給我聽嗎？她爽快的說可以啊。我在她的旁邊坐了下來，開始在她的音樂世界里徜徉，那種幸福感曾未有過。
她笑著問我，可不可以未她畫一幅畫？我說可以，不過不是今天，她又笑了。
原以為我在苦苦等待一個(gè)人，原來那個(gè)人卻在全世界苦苦的尋找我。
做風(fēng)車五年級(jí)作文 篇35
難得一個(gè)沒有霧霾的大晴天，終于可以跟爸爸媽媽一起去公園玩兒了！剛走到門口，就發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)人圍在一起，我心中涌起了一個(gè)問號(hào)，好奇心推著我走了過去。
撥開人群，原來是一對(duì)外國(guó)母女在和一位老大爺著急地互相比劃著手勢(shì)。大概是她們想買老大爺?shù)娘L(fēng)車，但互相聽不懂對(duì)方在說什么，所以不知道風(fēng)車到底賣多少錢。情急之下，那位外國(guó)媽媽掏出了一沓錢攤開來，有10元的、20元的、50元的，還有100元的，意思是讓老大爺自己拿。
此時(shí)漂亮的彩色雙輪風(fēng)車在風(fēng)中吱吱作響，人也越聚越多。一個(gè)穿著破洞牛仔褲的年輕人喊道：拿100的，拿最大的！
我心中一動(dòng)：老大爺會(huì)怎么做呢？這時(shí)，大家也一齊把眼光投向了老大爺。
只見老大爺伸出粗糙的右手，從那位外國(guó)媽媽手中拿了一張20元的，又從身前灰色的腰包里找出5元錢，遞了回去。周圍的.人紛紛對(duì)老大爺豎起了大拇指。
但人群中卻響起了一個(gè)刺耳的聲音：這老頭！可真傻！老大爺尋聲望去，看了一眼說話的那個(gè)年輕人，沉默了一會(huì)兒，緩緩說道：年輕人，這世界上有比錢更重要的東西！說完，轉(zhuǎn)身又吆喝起來：風(fēng)車！好看又好玩兒的風(fēng)車喲！
人群漸漸散去，老大爺?shù)倪汉嚷暬厥幵诳罩校锹曇羰稚n老，又很動(dòng)聽。
這聲音，真叫人一輩子也難以忘懷啊！
做風(fēng)車五年級(jí)作文 篇36
金秋十月，秋高氣爽。趁著國(guó)慶假期，我們來到了位于白鹿原上，鯨魚溝畔的比格風(fēng)車科學(xué)農(nóng)場(chǎng)游玩。
我們選擇了一條路闊人稀的路線，一路暢通無阻的直達(dá)目的地。
農(nóng)場(chǎng)里有許多游樂的項(xiàng)目：乘坐熱氣球，喂食各種動(dòng)物，挖土豆紅薯，騎馬等等。我參加了乘坐熱氣球，喂食動(dòng)物和騎馬。其中我最喜歡的是乘坐熱氣球。
熱氣球就在大門口的一大片草地上停著，周圍有一些工作人員安排大家排隊(duì)等候乘坐。大約二十多分鐘后終于輪到我和弟弟乘坐了。我們跟著工作人員的腳步，走到熱氣球跟前，在他們的幫助下坐進(jìn)氣球的乘坐框里。一共坐了十個(gè)人，大家都坐好之后。負(fù)責(zé)操作熱氣球升空的大哥哥就打開升空的裝置，火焰呼呼的向上噴射，一股股巨大的.熱氣飛向熱氣球的內(nèi)部，整個(gè)氣球緩緩地升上天空。我的心情也變得忐忑不安，生怕自己會(huì)掉下去。另外一個(gè)大姐姐安慰我們倆，讓我們放心。熱氣球升高到大約離地面十米的高度就不再繼續(xù)向上了，因?yàn)樗凰臈l長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子拉住了。后來地面的工作人員解釋說，風(fēng)大的時(shí)候，如果不用繩子固定的話，熱氣球就會(huì)隨風(fēng)飄走。熱氣球在空中停留了幾分鐘，我們看見了遠(yuǎn)處的山坡樹木，看見了地面上的人群。飛在空中的感覺真好啊！之后熱氣球就開始慢慢地降落到地面，我們的熱氣球之旅結(jié)束啦！
后來我們還去喂了鴕鳥和山羊。在一個(gè)菜園子里挖了幾個(gè)大大的紅薯帶回了家。
這次的游玩可真是讓我難忘啊。
做風(fēng)車五年級(jí)作文 篇37
八月份的一個(gè)星期天，天氣晴朗，爸爸媽媽帶我去游威海的大風(fēng)車影視城。清晨，我們從爸爸駐軍的文登下口村坐車出發(fā)，大約行駛了４０多公里，就到了位于威海城西的大風(fēng)車影視城。
走進(jìn)影視城，首先映入眼簾的是一片高大的椰樹林，樹下是成群的恐龍：又高又大的霸王龍，脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的長(zhǎng)頸龍，背上長(zhǎng)刺的座龍……感覺真像進(jìn)入了侏羅紀(jì)時(shí)代。穿過樹林往南走，來到一個(gè)大水池旁，清淺的水池里一只大烏龜正在游水，我們淌水走過去，原來是一只石頭雕刻的大烏龜，它高昂著頭，四肢仿佛在拼命的往前游啊游，我們好奇地坐上它的背，哇！四個(gè)人坐上去還綽綽有余。
告別大烏龜，沿著一條鋪滿鵝卵石的小路往前走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走來兩只大腦袋的卡通牛，牛頭上長(zhǎng)著兩只彎彎的'角，瞪著一雙銅鈴似的眼睛向我走來。我有點(diǎn)害怕，拉著媽媽的胳膊往后躲，不敢往前走了，可是那兩只卡通牛卻連連向我招手，好像一點(diǎn)惡意也沒有。我便緊緊地拉著媽媽的手小心地走過去，從卡通牛的鼻孔里我看見里面有位阿姨，她正笑瞇瞇的看著我呢！我便放心大膽地拉起可愛的卡通牛的手。心里可高興了，因?yàn)槲乙幌伦佑辛藘蓚�(gè)好朋友。
大風(fēng)車影視城好玩的地方太多了，四個(gè)憨態(tài)可掬的玉米人托起的“訓(xùn)練第一步”更是有趣。那是一只有二層樓高的大運(yùn)動(dòng)鞋。我還助過玉米人一臂之力呢，你們不信？看看我的影集，照片給我作證！
做風(fēng)車五年級(jí)作文 篇38
今天是第41個(gè)環(huán)保日，我們小記者在老師的帶領(lǐng)下參加了環(huán)保主題公園的開園儀式。
一進(jìn)園內(nèi)，首先映入眼簾的是一盞盞路燈，一張張座椅和一個(gè)個(gè)垃圾桶，通過采訪一位伯伯，我們知道這些東西都是廢物再生利用的，非常節(jié)能。我們還去了水滴廣場(chǎng)，在廣場(chǎng)邊有許多巖石，這里本來有溪水流淌，可人們過度浪費(fèi)水資源造成滴水不流，旁邊還有一塊石碑，上面寫著“世界缺水，中國(guó)缺水”。
環(huán)保主題公園里的許多景點(diǎn)中，我最感興趣的是佇立在公園門口的風(fēng)車了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去這些在轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車猶如白色的海洋在翻滾，在起伏。再仔細(xì)一瞧，這些風(fēng)車外形像一架架在天空翱翔的飛機(jī)，“飛機(jī)”渾身雪白，在它的前端有三片扇葉在不停地旋轉(zhuǎn)，仿佛在空中跳著優(yōu)美的華爾茲，我想這風(fēng)車肯定是靠風(fēng)力來轉(zhuǎn)動(dòng)的，可是環(huán)顧四周，哪有這么大的風(fēng)力讓風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)呢？正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候，導(dǎo)游叔叔來幫我解開了心中的謎團(tuán)，原來這些風(fēng)車是靠光能來轉(zhuǎn)動(dòng)的'，它通過吸收太陽的熱量，然后轉(zhuǎn)化成動(dòng)能使得風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)起來。這樣就不需要浪費(fèi)煤炭資源了，可以直接利用大自然的能源為我們?nèi)祟惙⻊?wù)，其實(shí)生活中這樣的例子也不少，比如家里使用的太陽能熱水器，通過收集太陽的熱能，把冷水變成可以用來洗澡的熱水；延政路兩邊的路燈就是靠白天收集太陽熱量，晚上化為光能給路人照明……
今天參觀了環(huán)保主題公園受益匪淺，學(xué)到了很多環(huán)保節(jié)能的小知識(shí)，看來在以后的生活中我們要節(jié)約資源，做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。
做風(fēng)車五年級(jí)作文 篇39
也不知道現(xiàn)在我們這一組的人發(fā)什么羊顛瘋，竟然都開始制作風(fēng)車了， 搞的紙屑亂飛，唉。
我旁邊的章安靜深受毒害，她一天到晚就知道做風(fēng)車了，前面的陸文煥標(biāo)準(zhǔn)的“受害者”，他不斷的制作風(fēng)車，為了風(fēng)車材料，竟然到垃圾桶里找木棍， 然后就是做在張舒涵旁邊的吳文浩——這個(gè)幕后黑手，是他將風(fēng)車制作待到了這個(gè)班上，讓這個(gè)班級(jí)紙屑滿天飛，窗戶亂開，反正現(xiàn)在不說這個(gè)了，你看我旁邊的章安靜現(xiàn)在又開始做了。
章安靜開始制作風(fēng)車，她將我的剪刀給“請(qǐng)”了過去，還“客客氣氣”的問我有沒有膠水，就開開心心的制作風(fēng)箏了，而我的像剪刀還在她的`魔爪中呢。
可是我要說的不是章安靜，而是陸文煥，陸文煥這個(gè)混蛋，他比章安靜更可惡，竟然直接就將我的剪刀給前走了， 而我呢，就在他的后面無聲的抗議了，但是，他用完了之后竟然還將我的降到借給了吳文浩這個(gè)始作俑者，然后又轉(zhuǎn)移陣地，給了章安靜用。不對(duì)，章安靜不是用好了么?我回過頭一看，我也是醉了，只見章安靜旁邊都是紙屑，剪刀還在咔嚓咔嚓的剪這著紙，旁邊還有許多做風(fēng)車的廢品，我的媽呀，這得得對(duì)風(fēng)車有多么的癡迷呀，搞的我都殃及池魚了——紙都到我這里來了，唉簡(jiǎn)直不可理喻!
這些人實(shí)在不可理喻，這樣畢竟浪費(fèi)紙，這些紙值多少樹呀，這簡(jiǎn)直太浪費(fèi)了。
做風(fēng)車五年級(jí)作文 篇40
今天陽光明媚，是一個(gè)出去游玩的好天氣。而我們自然也不會(huì)放過這個(gè)好機(jī)會(huì)，這不，就在今天我們要去風(fēng)車公園游玩一天。
風(fēng)車公園，顧名思義，自然是有著許多風(fēng)車的公園啦！瞧，剛一進(jìn)入就看見了高空中的風(fēng)車，他們一個(gè)個(gè)都綁在欄桿上，像是一張張孩童的笑臉，正歡迎著我們，就連一向愛調(diào)皮的表弟此刻也停了下來，正目不轉(zhuǎn)睛地盯著眼前的景象，一臉的陶醉。
走過被風(fēng)車包圍的道路后，我們又走到了一處園子，把那扇門打開，映入眼簾的便是一張張孩子的歡樂面孔。滑滑梯，蹺蹺板，蕩秋千，碰碰車，摩天輪……這些童年的玩具像是一頓豐盛的美食，吸引著我。我還是按耐不住，一步代做兩步地跨過去，走到了蕩秋千旁，輕輕地坐了下去。微風(fēng)輕輕拂過，吹動(dòng)了裙裾，抓住了發(fā)絲，舒化了心靈，讓人一直想停留在這兒，遲遲不肯離去。
又走到了馬場(chǎng)，迎面而來的便是一股襲人的香味兒，讓人心神難以安定，可是即便如此，卻還是有不少人圍觀，這也讓我的好奇心又跑了出來，于是，便少不了我上馬的背影。
體驗(yàn)完了騎馬，又來到了“風(fēng)車海”，似乎只有那兒，才可以讓人真正靜下心來吧！一陣陣的'微風(fēng)，一個(gè)個(gè)的風(fēng)車，都深深地印在我的腦海里。
夜幕降臨，風(fēng)車節(jié)轉(zhuǎn)眼成了燈光節(jié)，那一顆顆樹上掛著的燈，那一束束高空照著的燈，印在我的臉上、身上、手臂上……確實(shí)，真的只有這一處地方，才能讓人著實(shí)把心放下……
做風(fēng)車五年級(jí)作文 篇41
今天是星期四，學(xué)校組織我們?nèi)デ镉巍Ｌ炜账{(lán)藍(lán)的，太陽金燦燦的，白云變化極多，有馬形的、有獅子形的，好像迎接我們。我們?nèi)サ牡胤绞欠堟?zhèn)的大風(fēng)車農(nóng)莊，我們期盼已久，興奮極了。
我們上車了，同學(xué)有說有笑，我在看風(fēng)景，兩旁有花草樹木，它們好像在向我們招手微笑。啊！到了，我們又蹦又跳，興奮無比。
首先我們?nèi)チ恕傲厦詫m”。它是由木板組成的，如果你進(jìn)去，就不容易出來，因?yàn)槲覀冊(cè)诶锩嫦駸o頭的蒼蠅，弄的我們頭昏腦脹。“六合迷宮”好像諸葛亮的“八卦陣，我們?cè)诶锩婷月妨恕Ｗ詈笪覀兝@了一大圈才走出迷宮。
接著我們?nèi)ァ吧痔诫U(xiǎn)”。我們進(jìn)去了，里面有一陣陣陰森的感覺，我們的心里怦怦的跳，在里面大喊“救命！”因?yàn)槔锩婧诤鹾醯纳焓植灰娢逯福瑑膳杂绪俭t骨頭、蜘蛛網(wǎng)，各種各樣的東西，使我們很刺激，所以三三兩兩一伙，一起走并尖叫，沒那種感覺沒有了，出洞了。
然后，我們?nèi)プ侥圉q，我們把鞋子放在一旁，買了一個(gè)魚網(wǎng)，我們跳下水，捉泥鰍了，泥鰍游行速度極快，身體滑滑的，很難捕捉。它的'顏色是灰灰的，黑黑的，身上有一些斑點(diǎn)。有兩對(duì)魚鰭緊貼著肚子，尾巴左右搖擺，在水里游來游去。
我們接下來玩了很多東西，有走水上樂園的獨(dú)木橋，坐火車、碰碰車、小飛機(jī)，等等很多項(xiàng)目，使我們感覺非常愉快。
我們?cè)撟吡耍裉焓敲篮玫囊惶欤∥覀儜賾俨簧岬仉x開了！
做風(fēng)車五年級(jí)作文 篇42
清明節(jié)假期的第二天，爸爸媽媽帶我去憶江南看那里的風(fēng)車，中原風(fēng)車節(jié)就在那里舉辦。平時(shí)爸爸和媽媽都很忙，那天爸爸開車帶我們一起出去，別提我有多高興了！
以前看到的風(fēng)車都是媽媽在賣玩具的地方買回的一個(gè)，一個(gè)風(fēng)車玩具上面最多有三個(gè)在旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車，還特別小，其他小朋友的和我的比較除了顏色不同外，也沒什么大的區(qū)別。風(fēng)車節(jié)那天，我第一眼看到的樣子，讓我太震撼了，在車窗內(nèi)老遠(yuǎn)就看到了各式各樣、五彩繽紛的風(fēng)車在不停地跳舞，似乎是在歡迎我們的到來。
遠(yuǎn)處房子上、樹上、路兩邊都有大風(fēng)車在旋轉(zhuǎn)，大的有風(fēng)能發(fā)電形狀的、老式風(fēng)車形狀的、齒輪形狀的，小的有車輪形狀的、太陽花形狀的、扇葉形狀的、飛鏢形狀的等等，還有好多不知如何描述的樣子。插在地上的不仔細(xì)看還以為是一大片鮮花呢，走近看又像很多小鳥在亂動(dòng)，蹲下看才知道是很多小風(fēng)車被風(fēng)吹的不停旋轉(zhuǎn)，樹上掛著飛鏢形的風(fēng)車被用線串成一排，從路邊走過，能聽見風(fēng)車呼啦啦轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，又像是頑皮的孩子在對(duì)我說：'瞧我玩得多開心呀！"
各種各樣的顏色看的我眼花繚亂，有粉紅色的、大紅色的`、黃色的、天藍(lán)色的、綠色的、白色的、橘色的，色彩艷麗、造型多樣、大小各異的風(fēng)車讓我仿佛置身于彩動(dòng)的“海洋”風(fēng)情里，好像是夢(mèng)幻般的童話世界。
五彩斑斕的風(fēng)車，是春天的顏色，更是我童年一段美好時(shí)光的記憶。
做風(fēng)車五年級(jí)作文 篇43
星期六的下午，媽媽帶我去田園牧歌看風(fēng)車。剛走進(jìn)田園牧歌，映入我眼簾的便是一排排各式各樣的風(fēng)車。有紅的，有黃的，有綠的……五顏六色，好看極了。忽然，我的視線被一排規(guī)律有序的風(fēng)車給吸引了。
這一排風(fēng)車，它的第一列是紅色的'，第二列是橙色的，第三列是黃色的，第四列是綠色的，第五列是青色的，第六列是藍(lán)色的，第七列是紫色的。“哇，是彩虹的顏色耶！”我拉著媽媽的手驚訝道。“對(duì)啊！是彩虹的顏色。”媽媽摸了摸我的頭笑著說。“那媽媽再問你個(gè)問題，好嗎？”“嗯！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。”就以這排風(fēng)車為例，你知道第九個(gè)風(fēng)車是什么顏色？”“嗯，是綠色的。”我摸了摸頭，想了想說。媽媽笑笑說：“不對(duì)哦！再好好想想，風(fēng)車的排序是有規(guī)律的，按順序是一紅二橙三黃四綠五青六藍(lán)七紫，第九個(gè)應(yīng)該就是橙色。”聽了媽媽的話，我才恍然大悟，自言自語道：“噢，原來就是排序啊！太簡(jiǎn)單了！”
接著我和媽媽又逛了一會(huì)兒，回到家后，媽媽又問我：“貝貝，媽媽再考考唄！”“嗯。”我含著棒棒糖點(diǎn)點(diǎn)頭。“今天我們不是看到那排風(fēng)車了嗎？你能說出它的12個(gè)風(fēng)車是什么顏色嗎？”“這還不簡(jiǎn)單，是青色。”“真棒，猜對(duì)了。”媽媽笑著回答說。
嘻嘻，排列真是太有趣了！
做風(fēng)車五年級(jí)作文 篇44
風(fēng)車，有很多用途，比如“風(fēng)力發(fā)電，用來觀賞等等”不知道大家知不知道風(fēng)車的寓意呢？
風(fēng)車，是可大可小，我就來制作一個(gè)，來推動(dòng)我的運(yùn)氣。
做一個(gè)風(fēng)車可并非是很容易的'，制作風(fēng)車可是“張飛穿針——粗中有細(xì)”原本在美術(shù)課上曾做過一個(gè)令我“滿意”的作品，這次能否親處于青勝于藍(lán)呢？
材料：“卡紙若干張、雙面膠、吸管、釘子。
先將長(zhǎng)方型卡紙對(duì)折一個(gè)三角形，沿正方形四個(gè)角剪開在中間貼一個(gè)雙面膠，將四角固定，再一針扎下去，并把吸管扎上。
風(fēng)車一吹，可以讓好運(yùn)轉(zhuǎn)過來。
吹一下風(fēng)車，我希望好運(yùn)讓我的每門考試都考好，95分以上，不用過多時(shí)間去復(fù)習(xí)。
吹兩下風(fēng)車，我希望我可以無憂無慮。在學(xué)校里，老師很多重要的事情都交給我做，雖然這樣是老師信任我，但是壓力太大，如果能夠苦中作讓樂我更是求之不得的。
吹三下風(fēng)車，我希望讓我在我們學(xué)校里的什么“語數(shù)英小博士競(jìng)賽、口算比賽、寫字比賽等等”，還有那些大型的什么“數(shù)學(xué)希望杯、考級(jí)、數(shù)學(xué)奧林匹克等等”中都能取的好成績(jī)。
吹四下風(fēng)車，我祝福大家萬事如意、平安大吉！
大家學(xué)會(huì)做風(fēng)車了嗎？大家又會(huì)吹幾下風(fēng)車，讓好運(yùn)到哪呢？風(fēng)車一轉(zhuǎn)，好運(yùn)到來！我祝大家好運(yùn)到來哦！
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