助人為樂的二年級作文300字4篇
在現實生活或工作學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的助人為樂的二年級作文300字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
助人為樂的二年級作文300字 篇1
助人為樂之后,我知道了那種感覺。
下午,前桌楊雨忘記了帶量角器,而我們,正在做著位置與方向的卷子,特別需要用量角器。當她向四面八方都借過以后,別人除了說“沒帶”,或者就是“我這還用著別人的呢”外,再沒有什么理由了。總之,說來說去,就是不想借。她便直立在椅子上,呆呆地望著地。我知道那是一種渴望的眼神。但是我不知道為什么她不向我來借,我想:可能是因為她看我做題太認真,不想打擾我了吧。
過了一會兒,我因為寫得太累,抬頭眺望了一下,又伸了伸胳膊,有些疲倦。當我看見她還呆呆地坐著的`時候,心里不由得生出了一絲憐憫之情。
我先知趣地推了推她,又說道:“楊小姐啦,別那么想不開!怎么啦?來,和我說一個。”她可能被我的風趣逗樂了,竟“咯咯”地笑起來,然后,轉過身,臥在我的桌子上。“你有量角器嗎?”她小聲地問我。我爽快地答應道:“有,給,借你用。”
又是一會兒,她用完了,還給了我,而且,還沖我笑了笑。雖然只是那淡淡的一笑,卻使我的心溫暖了許久……。
是的,助人為樂之后,我知道了那種感覺,那種甜美的感覺,那種友好的感覺,那種充滿著溫暖與幸福的感覺!
助人為樂的二年級作文300字 篇2
“叮鈴鈴”下課鈴響了,小麗急忙收拾書包準備回家了。課上她一走出教室,抬頭一看,外面烏云密布,然后竟然下起了傾盆大雨。
小麗心想:我既沒有帶雨傘,也沒有帶雨衣,還是先跑回家吧!要不然雨會下的更大的呢!于是,小麗急急忙忙地跑回家去,剛跑到學校門口,忽然她感到不下雨了,往后一看,原來是老師用她的雨衣披在了小麗的身上。
小麗說:“老師,謝謝你,可是您怎么辦呢?”老師回答:“小麗,不用客氣,我是大人,抗雨能力強,不會感冒,倒是你的抗雨能力弱,很容易感冒的。”這時,小軍走過來對老師說:“老師,用我的傘吧!”老師說:“小軍,不如我們共用一把傘吧!”小軍說:“行。”
于是,他們三個一起高高興興的回家去了,誰也沒有被雨淋濕。
助人為樂的二年級作文300字 篇3
我以前不知道助人為樂的意思,但自從做學校的志愿者后,我對助人為樂深有體會。
因為我們學校發現許多不良情況——兩操做不好,所以學校就選出二十六位志愿者。十四位領操的,六位護綠的,六位禮儀的,我很幸運的擔任領操的志愿者。老師說做志愿者可不是一件容易的事,而我想想就是一件易如反掌的事,可真正做起來確實要比想象中,難好幾倍。我們有時為服務,連作業也寫不成。
服務時也難免要碰到一些不聽話的人,有的人知錯就改,而有的人卻屢教不改,還有的人干脆不做。做室內操時,他們乘老師不在就一群全都圍著我,都要和我做朋友,不讓我走,不過我機靈得很,看見有一個空隙,馬上沖出去,他們也不敢去我們三年級的教學樓追我。時間久,他們都認識我,每次看見我,就像看見老朋友一樣,都情不自禁的邊喊著我的名字邊追我,而我一見這么多人撒腿就跑。
在我一學期的努力下,一(4)班的小朋友都學會認認真真的做眼保健操和室內操,而我也很榮幸的被評為“校優秀志愿者”。現在每當我看見志愿者的牌子就會想起我第一次做志愿者的經歷,真希望明年我還能光榮的帶上這個志愿者的牌子。
我幫助別人,自己也得到快樂,這就是我對助人為樂的體會。
助人為樂的二年級作文300字 篇4
小鴨、小兔和小貓是朋友。
一天,天氣炎熱,小鴨它們出去玩,小鴨很興奮!走著走著,一不小心,掉到了坑里,小貓和小兔急忙跑了過去,想了一個辦法。這個辦法是什么呢?把水倒大坑里,因為小鴨會游泳,水倒進坑里,讓小鴨浮上來。
不過,坑那么深,水一定要很多很多,但想起好朋友小鴨,于是就提水去了。提到坑旁的時候,小貓和小兔已經滿頭大汗了。
不一會,小鴨隨水漸漸升高了,小兔想,幾分鐘之后有可能救上小鴨子。沒到幾分鐘,小鴨就和小兔、小貓一樣高了,現在,是要把小鴨拉上岸,要怎樣拉上岸呢?因為泥土很滑,所以要小心,小兔伸手拉小鴨,小鴨終于得救了。小鴨上了岸說:“小兔、小貓,我很感動,謝謝了!我永遠不會忘記你們的。”
后來,小鴨、小兔和小貓成為了更好的朋友!謝謝!
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