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四年級的作文300字

時間:2021-02-14 11:23:51 四年級 我要投稿

精選四年級的作文300字匯總五篇

  在學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編收集整理的四年級的作文300字5篇,歡迎閱讀與收藏。

精選四年級的作文300字匯總五篇

四年級的作文300字 篇1

  在那年的畢業晚會上,班主任給大家講了一個故事:有兩個人結伴穿越沙漠,走至半途,水喝完了,其中一人因中暑而不能行動。同伴把一支槍遞給中暑者,再三吩咐:"槍里有五顆子彈,我走后,每隔兩小時你就對空中鳴放一槍。槍聲會指引我前來與你會合。"說完,同伴滿懷信心找水去了。躺在沙漠中的中暑者卻滿腹狐疑:同伴能找到水嗎?能聽到槍聲嗎?會不會丟下自己這個"包袱"獨自離去?

  日暮降臨的時候,槍里只剩下一顆子彈,而同伴還沒有回來。中暑者確信同伴早已離去,自己只能等待死亡。想象中,沙漠里禿鷹飛來,狠狠地啄瞎了他的眼睛、啄食他的身體……終于,中暑者徹底崩潰了,把最后一顆子彈送進了自己的太陽穴。槍聲響過不久,同伴提著滿壺清水,領著一隊駱駝商旅趕來,找到了中暑者尚為溫熱的尸體……

  十多年過去了,每每想起這個故事,我總會在惋嘆之余陷入深思:那位中暑者不是被沙漠的惡劣氣候吞沒,而是被自己的惡劣毀滅。這十多年來,無論面對怎樣的環境,面對多大的困難,我都沒有自己的信念、對生活的熱愛。因為,那個故事使我確信:很多時候,打敗自己的不是外部環境,而是自己。

四年級的作文300字 篇2

  今天下午,媽媽領我去看魔術表演,太精彩了!有變臉、分身術、一繩變多繩,變小魚等。其中,我最喜歡的是變臉和一繩變多繩。

  舞臺前的紅窗簾隨著歡樂的音樂緩緩拉開,小伙伴們興奮的期待著,只見一位大約60歲的魔術師推著小車走上臺,車上放著一些魔術道具,他先取出一條長長的繩子,再拿出一小盒火柴,一刮,火立刻點著了,魔術師把繩子點燃,只聽“呼啦”一聲,一條繩子變出了好多條繩子!好神奇哦!魔術師又取出一條繩子一拉,變成了一條條長長的彩帶!臺下的觀眾們看的全神貫注,時不時發出陣陣驚呼!

  更精彩的要算是變臉!魔術師身著華麗的服裝,蒙臉背對著大家,隨著歡快的音樂跳起了爵士舞,我正沉浸在她的舞蹈中,只見這魔術師突然轉身,原本紅色臉譜變成了白色臉譜,我還沒反應過來,她又把臉側過去,手拿大扇子猛得一揮,臉就由白變藍,但是扇子卻不見了。隨著魔術師不斷的舞動,扇子又悠然自得地回到了他的手中,接著又在短短幾秒內,他的`臉又由藍變黑,最后變成了一位和藹可親的阿姨。真是太神奇了!觀眾們更開心了,掌聲連成一片。

  這魔術真是太有趣了!

四年級的作文300字 篇3

  哈哈!今天我買了一對美麗的鸚鵡,其中一只是藍色的,另一只是黃色的。先說藍色的吧!

  它長著一對小黑眼睛,它的頭是白色的,上面有幾條藍色的波紋。嘴巴是黃色的。它抖一下羽毛就豎起來又落下去。再說另一只吧!它跟第一只一樣,長著一對小黑眼睛,不過有時候會閉目養神。它的頭是黃色的,頭上有綠波紋,它的嘴巴是橙色的。

  做作業的時候,我把鳥籠提進了我的房間,我還偷偷地抓起一只鸚鵡放在我的手上。它的小眼睛骨碌碌地轉著,有時它會用自己尖尖的嘴巴啄自己的羽毛,我想它是在撓癢癢吧。它的尾巴張開的時候像一把扇子。

  它們平常都是很友好的,但有時它們也會打架,你啄我,我啄你好像在玩游戲,非常可愛!

  我的小鸚鵡很可愛!我非常喜歡它們!歡迎大家來我家和它們做朋友。

四年級的作文300字 篇4

  星期天,爺爺奶奶不在家。爸爸、媽媽由于工作煩忙也不在家。我就想:那就讓我來燒飯吧!

  燒飯前,我先把電飯鍋的內鍋洗一洗,用飯勺把剩飯盛到豬提桶里;再把水倒進內鍋,用鐵絲刷把粘在內鍋的飯粒刷去,一定要刷干凈!我刷了一會兒就覺得手特別冷。但我堅持著,幾下就刷好了。

  接著,我拿著一個塑料籃子去盛了兩碗米,再把一個大水盆放在地上往里面倒些水,把米籃放在水里用手搓。搓呀搓,把米給搓干凈了以后,又到水龍頭上去沖了沖,我就把米倒進了電飯鍋里。我倒的時候非常小心,竟然沒有把米倒在外面!然后,我又往鍋里倒了些水。奶奶常常說,水一定要沒過手掌。我就把手放進水里,一看,水放得太多了。就倒掉一些,再把手放到水里試一下,終于覺得差不多了。

  還得蒸菜呢。我就把菜架放在上面,再拿出剩菜放在菜架上。然后,蓋上鍋蓋。我小心翼翼地把插頭插上,按下煮飯按鈕,電飯鍋就開始煮飯了。我靜靜地坐在凳子上,等待著飯煮熟。

  過了一會兒飯煮熟了,爺爺奶奶、爸爸媽媽也回家了。我們要吃晚飯了,我給他們各盛了一碗飯。頓時,他們都笑了。

四年級的作文300字 篇5

  窗外,細雨蒙蒙,暮色沉沉。幾天前的那幕場景又在我的腦海里閃現,久久難以忘懷。

  那是一個煙雨濛濛的早晨,數學老師告訴我們,他今天要發一張試卷考考大家。一聽說考試,教室里馬上安靜下來,大家都在擔心自己。

  考試開始了,同學們都在認真地答題,我也不例外。只不過我有一個習慣——每次一拿到題目想都沒想就做,做完一道,再檢查一兩遍,發現錯誤時就拼命改正。就在我不斷改正的過程中,我答題的速度慢慢地落下來了。當老師提醒我們快要下課時,我還有兩道題沒做。老天!我焦急萬分,筆一刻也不停,心想:快點,再快點,快要下課了!可是,那該死的下課鈴偏偏不等我,“鈴鈴”地響了起來。我只好無奈地把試卷交了上去,心里很不好受,怨恨自己速度太慢,擔心成績不理想。

  第二天,老師發下試卷,我看看那刺眼的分數,心里不是滋味。這時,老師走到我身邊,拍拍我的肩說:“別泄氣,只要加快答題的速度,養成好的答題習慣,你就會進步的,老師相信你,加油!”

  窗外,雨停了,烏云散開了,一道彩虹橫跨在天邊,色彩斑斕。

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