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四年級(jí)的作文300字

時(shí)間:2021-02-13 15:08:36 四年級(jí) 我要投稿

【精華】四年級(jí)的作文300字集合十篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文300字10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】四年級(jí)的作文300字集合十篇

四年級(jí)的作文300字 篇1

  我家旁邊有一座山,它叫做臨平山。那山上花草多又多,那人呀多呀多。臨平山的四季美麗無(wú)比,我今天就和大家說(shuō)說(shuō)臨平山的一年四季吧!

  春天時(shí),臨平山遠(yuǎn)望是一座花山,猶如一個(gè)花的寶庫(kù)。玫瑰穿著紅艷艷的裙子,迎風(fēng)開放;桃花穿著粉色的短裙,害羞地微笑;梅花穿著玫紅色的小紗裙,跳起了舞。深夜,公主曇花穿上白色的長(zhǎng)裙,揭開了神秘的面紗,眾花在春天開了個(gè)會(huì)。

  夏天時(shí),臨平山遠(yuǎn)望是個(gè)綠色的山,猶如一個(gè)美麗的海洋。新生的綠葉發(fā)出光亮,像在訴說(shuō)生命的力量和美麗,似乎渴望成長(zhǎng)喜歡探索外面的世界,又害怕衰老失去生命。嫩葉發(fā)出嬰兒的笑聲,爽朗又甜美。

  秋天時(shí),臨平山是一個(gè)金色的山,它猶如金色麥田,發(fā)出“沙沙”聲,美妙又清新。金色的梧桐笑著,叫著。冬天時(shí),臨平山的寒風(fēng)猶如一把刀劃著皮膚,生疼生疼的,可怕極了。

  我喜歡臨平山的風(fēng)景,春天的風(fēng)景使我陶醉,夏天的風(fēng)景使我幻想,秋天的風(fēng)景使我享受,冬天的風(fēng)景使我好奇。

  我喜歡美麗的臨平山!

四年級(jí)的作文300字 篇2

  這個(gè)星期,老師讓我們寫一篇關(guān)于綠色城市的文章,唉!這年代,哪有什么綠色,到處只有“黑色”。

  這題目讓我糾結(jié)了大半天,擠了半天也擠不出來(lái),唉!工業(yè)污水、廢氣排放、亂伐樹木……數(shù)不盛數(shù)。

  其實(shí)我的觀點(diǎn)就是提倡“綠色生活”,說(shuō)到這里,許多人起問(wèn)號(hào)了;怎么個(gè)“Green Life”法?是不是種樹?這個(gè)問(wèn)題嘛……難說(shuō),難說(shuō)。但我還是有一點(diǎn)想法的。

  大家可能都在埋怨別人污染環(huán)境,如果這樣想的人,至少有80%的人自己也有污染環(huán)境的時(shí)候。有的人口口聲聲說(shuō)不亂扔垃圾,但自己卻在公共場(chǎng)合吸煙;有的人說(shuō)不隨地吐痰,但自己卻把紙亂扔……有許多這樣的例子,當(dāng)然我也不例外。不過(guò)呢,也有一些正努力的改進(jìn)著自己。

  把上一段唉!說(shuō)了那么多也不知道有沒有用。如果把上一段的論據(jù)再想得深遠(yuǎn)一點(diǎn),那就不是一個(gè)人的問(wèn)題了。比如:一些人提倡不亂扔垃圾,另一些人卻偏偏到處扔垃圾;一些人提倡不吸煙,可我們卻還是大批量生產(chǎn)香煙……這種事例到處可見。

  我所謂的“綠色生活”就是希望改進(jìn)這個(gè)“矛盾”,只有這樣,城市才能“綠色”起來(lái),不然一面種樹,一面砍樹,有何作用呢?

  一句話“綠色生活,從我做起!

四年級(jí)的作文300字 篇3

  人人都有一雙能干的手。舞蹈家用手向人訴說(shuō)著心語(yǔ),音樂家用手彈奏出優(yōu)美的旋律,設(shè)計(jì)師用手設(shè)計(jì)出漂亮的圖案……一雙雙靈巧的手,把我們的生活裝扮得豐富多彩。我也有一雙讓我引以為榮的手。

  今天早上,景老師給我?guī)?lái)了一個(gè)天大的好消息——我的作文《讀書的收獲》在小學(xué)生《語(yǔ)文學(xué)習(xí)報(bào)》上發(fā)表了。聽到這個(gè)令人振奮的消息,我感到無(wú)比的驕傲和自豪。我能取得這樣的成績(jī)都得益于我有一雙勤勞的小手。

  我的手和別人的手沒什么兩樣,都是一個(gè)手掌,五根手指。只是我手上的老繭比同齡孩子的多而異,它們就像一朵朵含苞欲放的花,讓我的手多了幾分成熟。

  我喜歡用手把每天看到的有意義的事記錄下來(lái),久而久之,我養(yǎng)成了堅(jiān)持寫日記的好習(xí)慣。每次作文,老師都夸我作文寫得好,還常常在班上讀我的作文給同學(xué)聽。有一天,媽媽翻看我的作文本,鼓勵(lì)我將幾篇寫得不錯(cuò)的作文投出去。真是功夫不負(fù)有心人,沒想到我第一次投稿就成功了,媽媽說(shuō)這都是我平日勤于練筆的結(jié)果,聽了媽媽的話,我越發(fā)喜歡我這雙勤勞的小手了。在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中,我會(huì)用這雙勤勞的小手創(chuàng)造更多的驚喜!

四年級(jí)的作文300字 篇4

  一年一度的校園藝術(shù)節(jié)又拉開帷幕了,我參加的是百米畫卷比賽。

  比賽開始了,我的心撲通撲通地都要跳出來(lái)了。我深呼吸,努力使自己平靜下來(lái)。我拿起畫筆,認(rèn)真地畫了起來(lái)。我畫的是農(nóng)家風(fēng)光:幾座小小的`草房,草房的后邊一條小溪在歡快地流淌,水中有鴨子在嬉水覓食。草房的前面是黃土的院子,院子里還長(zhǎng)著一棵古老的樹,樹上有鳥兒,樹下有小草,有石頭……

  經(jīng)過(guò)一番擦了又畫,畫了又擦之后,我才拿起調(diào)色盤,開始涂顏色。草房的房頂涂黃色,房墻涂白色,小河涂藍(lán)色,鴨子涂黃色,樹根、樹枝涂棕色,葉子涂綠色,小草涂深綠色,石頭涂灰色。

  其他選手也在抓緊時(shí)間涂顏色。他們都畫得很好,顏色各異,畫的內(nèi)容各不相同。我又轉(zhuǎn)過(guò)頭,繼續(xù)畫自已的畫,時(shí)間在一分一秒的逝去,我的畫也完成了,我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。

  比賽結(jié)束了,選手們陸續(xù)離開了賽場(chǎng)。

  雖然,這次我沒有得到獎(jiǎng),但我有了很大的收獲,那就是做什么事都要專心、仔細(xì)!

四年級(jí)的作文300字 篇5

  我們一家子經(jīng)過(guò)一個(gè)上午的長(zhǎng)途跋涉,終于到達(dá)渴望已久的千島湖。

  我們順著長(zhǎng)長(zhǎng)的木板路來(lái)到合適的觀景臺(tái)向下望,碧藍(lán)清澈的湖水圍繞著千千萬(wàn)萬(wàn)座島嶼,島嶼上載滿花木,那一座像一只半蹲著的黑猩猩,這一座如同一大塊面包,它們形狀不同高低各異,矗立在湖中,好像一個(gè)個(gè)威武的士兵。

  燦爛的陽(yáng)光射進(jìn)水中,映在湖面上熠熠發(fā)光。一艘小船悠閑地在湖中行駛,輕快地波浪推著小船緩緩前行,使寂靜的千島湖增添不少動(dòng)態(tài)之美。

  湖邊生長(zhǎng)著不少植物,一陣涼爽的風(fēng)輕輕拂來(lái),一串雪白的、毛茸茸的種子隨風(fēng)飄蕩而來(lái),掛到我的頭發(fā)上。漫天飛舞的種子有的落到湖水中,還有的“聚集”在我頭頂上,讓美麗的千島湖更顯生機(jī)勃勃。

  小鳥在樹枝上唱歌,草叢中傳來(lái)昆蟲的鳴聲,土地中隱隱約約可以看見蠕動(dòng)著的蚯蚓。

  遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著千島湖,湖水盡頭與天相接,湖天一色,翻滾的云海映襯著千萬(wàn)座好似插入云天的島嶼,陽(yáng)光照著大地,湖面上泛著金光,小船自在地在湖中蕩來(lái)蕩去。

  時(shí)間一晃神就過(guò)去了,我們只能戀戀不舍地結(jié)束了這趟出行。

四年級(jí)的作文300字 篇6

  我有一個(gè)朋友,雖然認(rèn)識(shí)不久,但是一拍即合,我有一個(gè)朋友,雖然認(rèn)識(shí)不久,但互是知音。而我的那個(gè)朋友就是王啟鑒也就是我們俗稱的“王叔”了,雖說(shuō)是“王叔”但并非叔字輩,他還是一個(gè)與年紀(jì)相仿的學(xué)生呢!

  當(dāng)我第一次見到他時(shí)就有一種一見如故的感覺:眉不濃有痕,鼻不挺有輪,唇不厚有紋,眼大又有神,這些精致的的五官配上他的瓜子臉,真是英俊,還稍稍帶有一點(diǎn)點(diǎn)“風(fēng)流的韻味”。

  “王叔”有一個(gè)英俊的外表,又有一身奇功,沒錯(cuò),就是他那精湛的畫技了。那一次課余時(shí)間,我去找他請(qǐng)他為我作畫一副,“王叔”久仰久仰,不知今日有沒有時(shí)間,能否為我作畫一幅?”就在我以為他會(huì)推辭的時(shí)候,沒想到,他拿出一支筆在紙上行云流水的按照自己天馬行空的想象揮筆作畫,霎時(shí)間,手起筆落,他嘴角上揚(yáng),用余光瞟了我一眼,驕傲地說(shuō):“怎么樣,我畫的好吧?”在他的畫中,我是一個(gè)丑得無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容,因?yàn)檠哉Z(yǔ)對(duì)我的“尊容”都太過(guò)渺小,而我能做的,只有用微笑來(lái)掩飾這突如其來(lái)的尷尬。

  也許,這個(gè)有著英俊的外表的靈魂畫師需要用更多的特質(zhì)來(lái) 支撐他那優(yōu)秀的靈魂吧!

四年級(jí)的作文300字 篇7

  “放假了!回家過(guò)端午節(jié)啦!”聽到明天要放假的消息,同學(xué)們一片歡呼?粗瑢W(xué)們興奮的樣子,我的淚水奪眶而出……

  我的老家在江西,一年前,我跟隨父母來(lái)到鄭州,就讀于現(xiàn)在的圃田中心小學(xué)。早上,父母接到老家的電話,要馬上趕回去。為了不耽誤學(xué)習(xí),我沒有跟他們一起回去。明天就是端午節(jié)了,同學(xué)們都回家吃粽子、團(tuán)圓了,而我卻一個(gè)人,孤零零的,就是回家又有什么意思呢?

  整個(gè)下午,我的心都被一種巨大的失落感包圍著,一點(diǎn)聽講的心思都沒有……

  放學(xué)的鈴聲好像比以前早一些響了。同學(xué)們歡呼雀躍地飛出教室,興高采烈地跟老師說(shuō)著再見。我慢吞吞地收拾著書包,想到明天的端午節(jié)將要一個(gè)人度過(guò),我的淚水又一次決堤了:這畢竟是我第一次一個(gè)人過(guò)節(jié)呀!

  “怎么啦,小莉?不舒服嗎?”不知什么時(shí)候,老師已來(lái)到了我的身旁?粗蠋熽P(guān)切的神情,我委屈地“哇”的哭出了聲。當(dāng)老師聽完了我的訴說(shuō),臉色變得凝重起來(lái)。他想了一會(huì)兒,突然笑著說(shuō):“小莉,你的父母不在家,你就到我家過(guò)端午節(jié)吧!你就把我當(dāng)成你的媽媽吧!”

  那一次,我光榮地成為了老師的“孩子”,而我敬愛的老師,也在那一次成為了我的“未婚媽媽”。

四年級(jí)的作文300字 篇8

  前幾天媽媽給我買了三條漂亮的小金魚,我非常喜歡。

  可是第二天就死了一條,我心想還有兩條那我就把這兩條養(yǎng)好也行,每天能看到小魚在水里開心的游來(lái)游去,我也很開心。就像兒歌里面唱的:“兩條魚水里游,快快樂樂做朋友。”我每天按時(shí)按點(diǎn)的給小魚吃東西,及時(shí)給小魚換水?墒呛镁安婚L(zhǎng),過(guò)了幾天我忽然聽到媽媽說(shuō)到:“呀!這條紅色的小金魚死了!”我慌忙過(guò)來(lái)看,只看到那條紅色的小金魚在水里漂著已經(jīng)不行了,我很傷心。

  媽媽把這條小魚弄出來(lái)又給這條小黑魚換了換水,我難過(guò)地看著這條小黑魚,不禁唱到:“一條魚,水里游,孤孤單單在發(fā)愁。”就剩這一條魚了,我更加精心照顧它了。可是又過(guò)了兩天早上我一起床就過(guò)來(lái)看我心愛的小魚,一看這僅有的一條小魚也死了,我忙叫媽媽,媽媽來(lái)了也有能為力,看著我心愛的小魚一條條的死去,我真的很傷心.媽媽和我都百思不得其解,不知到底怎么樣才能把小金魚養(yǎng)好,你們知道怎樣才能養(yǎng)好小金魚嗎?

四年級(jí)的作文300字 篇9

  小貓的頭圓圓的,耳朵呈三角形,尖尖的,還會(huì)隨著聲音轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。在白天它總是懶洋洋的,眼晴瞇成了一條縫,一到夜晚可有精神了。兩只眼晴睜得大大的,像閃閃發(fā)光的夜明珠。小貓的胡子和身子一樣寬,是它的標(biāo)尺,用來(lái)衡量前方能否過(guò)去,如果剪掉小貓的胡子,那它就會(huì)東碰西撞。小貓的腳上有肉墊,走起路來(lái)沒有一點(diǎn)聲音,從高處往下跳也不會(huì)摔傷呢!貓的皮毛軟軟的,白白的像個(gè)雪球,因此我們叫它雪雪。

  小貓很有耐心。每當(dāng)它發(fā)現(xiàn)老鼠躲在洞里不出來(lái),會(huì)一動(dòng)不動(dòng)的守在洞口,幾小時(shí)或半天非把那偷吃的壞老鼠抓到不可。 小貓很貪睡。只要一有時(shí)間它就睡覺,你別看它睡的很香,耳朵還在值班呢!只要一有動(dòng)靜,它就會(huì)馬上站起來(lái),嚇人一大跳。

  小貓很貪玩。有時(shí)玩毛線球;有時(shí)抓著樹枝蕩秋千;有時(shí)伸出舌頭舔自己的腳掌;還有時(shí)自己抓著自己的尾巴轉(zhuǎn)圈圈。逗得我哈哈大笑。 小貓很貪吃,每天都會(huì)在那魚缸邊打轉(zhuǎn),抓不到魚,氣得“喵喵” 直叫。見我來(lái)了,用兩顆珍珠似的大眼睛可憐巴巴的望著我,想讓我給它美食呢!

  小貓很會(huì)撒嬌。我在做作業(yè),它就用身子蹭我的腳,還不時(shí)跳上我的膝蓋,沖著我小聲地叫著。這時(shí)我只得放下手頭的作業(yè),抱著它了。

四年級(jí)的作文300字 篇10

  我有一個(gè)夢(mèng)想:能像鳥兒一樣自由自在地在藍(lán)天飛翔,所以,我很想擁有像鳥兒飛向藍(lán)天一樣——飛向我的夢(mèng)想的翅膀。

  如果我有了這雙翅膀,每天上學(xué)、放學(xué)就不要爸爸媽媽接送了,這樣既減輕了爸爸媽媽的負(fù)擔(dān),又不會(huì)造成交通擁堵,還節(jié)能環(huán)保。要是我有了飛翔的翅膀,我會(huì)飛到高山、飛過(guò)海洋,去看那迷人的風(fēng)景。我還會(huì)與大雁同行,問(wèn)問(wèn)它們的“獨(dú)門絕技”——飛行時(shí)排成“一”字或“人字”形是怎么擺成的;我也會(huì)與那一群群正在再向南飛行的丹頂鶴一塊飛,順便也問(wèn)一下它們:冬天為什么要到南方去。我要看看藍(lán)天,摸摸白云,看太陽(yáng)、月亮的東升西落,還想摘一顆星星,看它為什么會(huì)發(fā)亮……我想看的東西太多了。

  我怎樣才能擁有一雙神奇的翅膀呢?科學(xué)知識(shí),對(duì),只有科學(xué)知識(shí)才是人類飛向藍(lán)天、飛向太空的翅膀。爸爸媽媽和老師們都說(shuō),我們現(xiàn)在是正在“長(zhǎng)翅膀”(學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí))——的時(shí)候,翅膀沒有長(zhǎng)硬,羽毛沒有豐滿,怎么能夠飛翔呢?因此,我一定要努力學(xué)習(xí),用科學(xué)知識(shí)的翅膀,實(shí)現(xiàn)我飛翔的夢(mèng)想。

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