有關我讀六年級了作文300字3篇
無論在學習、工作或是生活中,大家都寫過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的我讀六年級了作文300字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我讀六年級了作文300字 篇1
書,是人類進步的階梯。俄國偉人高爾基曾說過。沒錯,書的確是人類進步的階梯。沒有書,人類只會在原地站著,沒有動力,不會前進。書是沙漠里甘甜的泉水;書是黑暗里閃閃的磷火;書是寒冬里溫暖的爐火書是人類不可缺少的。書讓我懂得了許許多多的道理。我從書中知道:要想吸引朋友需有種種品質。自私自利、小氣、小肚雞腸、妒忌、乘人之危、不樂聞人之譽的人,是交不到一個真心的朋友的。
同學們,你們也許不會相信書會有這么大的作用,但你想錯了。你別看書只有那么小一本,只要你翻開它,它能帶你上天入地、穿梭時空、無所不能;在家就能帶你環游世界這時,你會發現,書是那么令人驚嘆。這會使你更加努力、更加勤奮的去讀書。
在我讀過的書中,伊索寓言讓我深深的記住了它。因為它讓我知道了什么是美、什么是丑;什么是善,什么是惡;什么是成功,什么是失敗它讓我明白了人世間這復雜但又不可缺少的東西——真理。這一切都要歸功于書啊!
同學們,讓我們為了美好的明天,一起努力讀書吧!
我讀六年級了作文300字 篇2
雨過天晴,樹葉上掛著晶瑩的露珠,蝸牛們又出來散步了。我和小伙伴捉了幾只蝸牛,我們決定來一場蝸牛爬行比賽。
我們先給自己的蝸牛吃飽喝足,好有精力比賽。我們找了一個平滑的平臺作為比賽場地,并找來一個長方形的盒子作為障礙物。
比賽正式開始了。我從瓶子里挑出一只最活潑的蝸牛放在“起爬線”上。我滿懷期待希望它能為我爭口氣。沒想到,它卻一動不動,懶洋洋地裝睡。這小家伙居然跟我作對!對方的蝸牛已經開始向前爬行了,我急得直拍“賽場”’。我不得不再拿出一只蝸牛,可是,這只蝸牛也不聽話,一點動靜也沒有。我絞盡腦汁,突然想到可以用水喚醒它。我拿水在蝸牛的前方劃出一條水道,第一只蝸牛馬上又反應了。只見它慢慢地向前爬行,它越爬越快,越戰越勇,似乎把全身的力氣都使出來了。很快,兩只蝸牛都離終點很近了,最后,兩只蝸牛同時到達終點,打平了。
這真是一次有趣的比賽啊!
我讀六年級了作文300字 篇3
我從這本書中抄下了這樣一句話:“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。”
這句話的'意思是:在困難或災難發生的時候,不要向困難或災難低頭,要勇敢地抬起頭,奮力地與他抗掙,這樣就有機會克服困難,戰勝困難,創造奇跡。如果在心理上首先失去信心,失去希望,那只能無端擴大困難的程度,使自己被他所擊倒。也就是說,一個具有大無畏冒險進取精神的人,即使在惡劣的環境中,也終將會成為一個成功者,一個英雄。否則,只能自暴自棄,一事無成。
是啊,有很多人在困難或災難發生的時候不退縮,如:魯濱遜,用冷靜理智的思維面對危險,用百折不撓的意志戰勝困難。他在沒有任何人類文明的荒島上。用自己的雙手創造了奇跡。
奧斯特洛夫斯基在雙目失明、全神癱瘓、困臥病榻的艱苦條件下,忍受著病痛,克服書寫的困難,借助于一塊鏤空的格板一字一句的摸寫,后來手連也那不動了,便自己口述,由親友幫助筆錄。歷時三年,終于完成了不朽名著——《鋼鐵是怎樣煉成的》。
在這個世界上,還有很多人向他們一樣,遇見困難不退縮,不灰心,努力奮斗,勇往直前,最終取得成功,他們就是我們的榜樣。
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