【精選】五年級的作文300字7篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的五年級的作文300字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文300字 篇1
我從剛上學時已深深的迷上了你，上課時想你，睡夢中夢見的也是你。
我可以在你的世界里遨游的不能自拔，但是我只喜歡你。
我一放學回家，從書包里拿出筆袋和作業，但我并沒有心思去寫，我拿起你放在桌上認真的看了起來。“咚咚！”敲門聲響了起來，我機警不安的緩過神來，將作業一本又一本的疊在你的身上，為的是你不被發現，我手忙腳亂的拿起筆，開始裝作做題寫作業，媽媽過來巡查了一下，沒發現你，我不禁松了一口氣。
晚上了，我的作業還是看不到結尾，我只能依依不舍的把你放在一旁，將我自己所有的精力轉移到作業上。
當沒完沒了的作業戰結束后，我又高興的拿起了你。“咚咚！”又是又一陣敲門聲打斷了我們，媽媽走了進來，說：“你在干什么？明天還要早起，快睡去！”
于是我的心情一落千丈，提心吊膽的，生怕你被發現。躺在床上，我還是想偷偷的去找你，可是寂靜的黑夜卻給我帶來了不安。
我的成績有些下降了，我只能決定與你分離，因為你，我還欺騙了媽媽。
從此我離開了你，我變得誠實，開始讀史記，成績也上升了。你那讓我著迷的不能自拔的小說，雨水打濕了窗簾，我望了望已被遺棄的你，我們這一生誰沒走過彎路呢？
五年級的作文300字 篇2
今天，我帶大家一去起游一游美麗的通天飛瀑吧！
通天飛瀑是一個天然形成的溶洞，里面分為四個大廳。在洞口，我們感受到了寒氣逼人，連忙穿上外衣。在導游爺爺的帶領下我們順著昏暗的燈光前進。我們先到了一號大廳，在一號大廳我最喜歡的是“倒掛石柱”了。這里的石柱都是倒掛著的，像一片翻轉過來的樹林，真是太神奇了。再來看二號廳吧，二號廳里有除了倒掛石柱，還有“瑤林仙境”，石壁上還有一只只蝙蝠呢。沿著石階往上走，穿過珠簾瀑，我們來到了三號廳，導游爺爺告訴我說那里有“八戒戲猴”，順著電筒光我看到隱隱約約的豬肝八戒拿著他的豬耙，猴子嚇得直往上爬。一口氣走完三個廳，我們找了一塊比較平的地方休息補充能量。在旁邊我們看到了筆陡的天梯盤旋而上，導游爺爺說爬完這個樓梯就出洞。天梯很陡很窄，我們一個個都排著隊往上爬。爬到第三層時，我往下一看，什么東西都變小了，而且覺得人要摔下來似的，但我還是勇敢的爬了上去。終天來到了平穩的山頂，順利的出了洞。
山洞外面是一塊平地，我和小弟弟在那邊玩邊吃東西，還問小弟弟：通天飛瀑漂不漂亮？小弟弟說真漂亮！
五年級的作文300字 篇3
課堂上我引領學生體會這對父與子的“了不起”。學生能從其他父母的表現中體會到這位父親的偉大和對孩子深沉的愛。在5——11節的學習中，我讓學生在想象，補充父親和有些人，消防隊長，警察的對話。通過這一活動的設計學生初識非邏輯對話在表達中的作用，更主要的是在這一過程中讓學生進一步感受父親救子之心的急切和忘我。
在體會救人艱難時，我又引導學生想象三十八小時這一時間有多長，平日里我們在這么長的時間里作什么，而父親在這三十八小時里做了什么——他只是用手不停的挖，不曾喝水，不曾睡覺，不曾休息，不顧一切的，只有一個念頭支撐著他——“兒子在等我！”。通過這一聯系生活實際的對比使學生感受到：正式這樣一個信念讓他有了驚人的毅力，有了非凡的舉動。這一教學活動的設計使學生對這一父親更加欽佩，對父愛感受也更進一層。
結尾處我有引導學生選擇文中一角色對父與子說點什么。
五年級的作文300字 篇4
我的妹妹很頑皮，眼睛水汪汪的，臉蛋紅紅的，像一個大大的蘋果。
記得有一次，我放學回到家，妹妹就一直抱著我不松手。雖然我的妹妹還不會說話，可是我能從她的眼睛里看出來她想說：“姐姐，姐姐，抱抱我，好不好嗎？”不管媽媽怎么引誘妹妹，她都沒上當。媽媽沒法子，只好把她強行抱開，妹妹哭著叫著，我的心里真是不好受。我走到房間里，拿出作業本，就做起作業來。我做著做著，突然，妹妹進來了，她一手拿著布娃娃，一手拿著香蕉。她還笑呵呵地把香蕉皮扔在了我的床上，我急得不知如何是好。這時，媽媽進來了，我連忙大聲喊道：“媽媽！快把妹妹抱走。”媽媽一聲不響，把妹妹抱開了。我看見妹妹這么喜歡我，就加快了速度。我做完作業，就和妹妹開心地玩了起來。我追她，她就逃，我們還一起玩了捉迷藏、拍皮球……
雖然我妹妹很頑皮，可我還是很愛她。
五年級的作文300字 篇5
血，染成了一幅濃圖。
前天中午，章老師正在講作業，忽地聽見一人大叫：“老師，方欣怡流鼻血了——”眾人一齊看去，全班亂作一團，大家都表示擔心。只見方欣怡用手捂住鼻子，不肯松手，感覺血流得挺多。
章老師趕忙從口袋拿出紙巾，扶著方欣怡的頭給她擦鼻血，可是還是血流不止，待血流得少些，方欣怡就去女廁所沖洗了。我和甘若雨也趕忙跟過去，方欣怡在清洗著血，塞著鼻子的紙被染紅了，盡是一片紅色，水池子也是如此，形成了一幅水墨濃圖，鮮紅，鮮紅，還是活的圖。
甘若雨拿出紙遞給我，我把紙拿著向方欣怡的`鼻子捂去，再把紙拿開，又是一片鮮紅。哇！這血怎么流得這么快，還不止呢？我最近也流過一次鼻血，還沒那么嚴重呢！一會兒就沒血了，止得很快！這可能跟方欣怡生病了有關系吧，也不知道她是怎么了，要不要緊呢！章老師也在撥打方欣怡爸爸的電話，血還是不止，映紅了紙，映紅了水池，也映著我們的心方欣怡從醫院回來了，因生說不讓別人碰她的鼻子，至于為什么，她說她也不知道，哎！普通流鼻血怎么會這樣呢？好嚴重啊，真希望她沒什么事。
滾滾鮮血，牽動著我們的心。
五年級的作文300字 篇6
俗話說：一年之計在于春節，可我對秋天卻情有獨鐘。
秋天不像撒嬌的孩子，它是成熟的少女；秋天也不像異想天開的少年，他是莊嚴的老人。他不與春天比排場，但他敢與春天比豪華。當入春冰河消融的時候，秋天就在夏天背后摩拳檫掌；當春天在迎春花的炫耀中自吹口哨的時候，躲閃在夏天背后的秋天已經在憧憬莊嚴榮耀的時刻了。啊！運籌帷幄的秋天呀，我多么喜歡你的高瞻遠矚呀！
看，秋天正在前面，原野到處是豐收的景象：掛滿枝頭的果子，碩大的玉米，點頭哈腰的谷穗、高粱，紫黑的葡萄、金黃色的橘橙，肥胖的南瓜，羞紅了臉旁的海棠、披紅掛彩的蔬菜等等，簡直是數不勝數、美不勝收啊！
秋風婆娑，秋雨酣暢淋漓。當片片綠黃相間的葉子飛離樹杈的時候，秋風的顏色和氣氛就會顯得明朗莊重。當秋風陣陣撲面的時候，往往招惹的秋雨下個連綿不斷，非把地面濕個透透，給久旱的大地帶來驚喜不斷才肯善罷甘休！這樣善解人意的秋風秋雨呀，可不像夏天的風雨那樣惹火招燥討人厭煩。我特別喜歡秋風，沒有浩浩蕩蕩的秋風又哪來這滿野的收獲和大好的收獲。
五年級的作文300字 篇7
爸爸，你還好嗎？
我的爸爸在膠州一家汽車加工廠上班，而我在青島上學，正因為他離我百里之遙，所以我也不知道爸爸過得好不好，暑假時，我回去一趟，爸爸就開心得要命，我要走時，總是看見爸爸眼角閃爍的淚花，而我的心也會像數百根針扎了一樣，疼痛難忍。
我知道，爸爸愛我，而我也愛爸爸，要不是債務像鬼魂一樣纏著爸爸，媽媽，我們一家早就團聚了。
有時候，我會躲在被子里偷偷抹眼淚，心里向爸爸呼喚：爸爸，你還好嗎？膠州那里冷不冷？天氣變化穩定嗎？注意天氣變化隨時增減衣服，別疼錢，多吃點，讓自己壯壯的，別生病！
前年，爸爸給我一部手機，正因為有了這部手機，讓喔倆彼此的牽掛減少了幾分，有時候，我一天會給爸爸打七、八通電話，恨不得讓爸爸每時每刻都知道我的一舉一動，就像爸爸在我身邊一樣，我們沒有分開過……
我每回家一趟，就會發現爸爸的面容比以前憔悴了幾分，頭上的白發又多了幾根，歲月在爸爸的臉上留下了抹不掉的痕跡，我好愧疚啊！長大以后，我一定要成為一個對社會有用的人才，讓爸爸寬慰一些，我不會讓爸爸在我身上流逝的青春白白浪費掉的！
爸爸，爸爸，我心中無時無刻都在牽掛爸爸：“爸爸，你還好嗎？”
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