【精選】五年級的作文300字匯總8篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的五年級的作文300字8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文300字 篇1
小時候，爸爸帶回來一只小狗。小狗活潑可愛，但是卻很調皮。所以爸爸決定讓我來訓練它。
這一天，天氣晴朗，我牽著小狗到路邊的草坪訓練。一到草坪，小狗便蹦蹦跳跳地撒起歡來。過了一會兒，我覺得是時候開始訓練了，就對遠處正在撒歡的小狗發出了指令：“回來！”，可是，小狗卻無動于衷，只顧自己玩，對我不理不睬。
我感到非常生氣，心想：“再怎么說我也是你的主人，你再不聽我的話，你也因該答應我一下吧。”可是無論我怎么生氣，小狗仍然是一直撒歡，連看都不看我一眼。
我靜靜的觀察了一會兒，又思考了一下，我突然明白了，并不是小狗不聽我的話，而是它不懂我的語言。
于是，我又對小狗喊了一遍這個口令，但是這次的口令不是“回來”，取而代之的是“汪！汪！”這次，小狗停止了撒歡，迅速地跑了過來，好像是饑餓的人看到了食物后快速走了過來一樣。
后來，我又用同樣的方式教會了它“坐下”、“站起來”等動作。如今，我的小狗已經非常聰明了，但是，一看到它，我的心里就會產生一種自豪感，因為它是我第一個“學生”。
五年級的作文300字 篇2
有一句話是這樣說的“露從今夜白，月是故鄉明”。就快到八月十五了，我已經好幾個中秋節沒回家了，我打算趁著中秋節回一趟家。
故鄉是一處生我養我的熱土，故鄉是一位母親，無時無刻不召喚著我回家，故鄉是一位老朋友，時時刻刻等待著我回來……已經過了一二十年了，我再次拜訪我的故鄉——章安。
首先，我來到了老街。這條老街仍像往昔一樣寧靜。這條用石板鋪成的小路凹凸不平。兒時，我們曾在這里嬉笑打鬧；如今，歲月的痕跡深深地刻在了這里，這里已經成了兒時美好的回憶。
這里的房子和大城市里的高樓大廈迥然不同。突然，從一座房子里走出一位白發蒼蒼的老婆婆。仔細一看，原來是王奶奶！大約有七八十歲了吧！真是歲月不饒人啊！王奶奶慈祥的面容，親切地望著我，說道：“你是誰啊？是哪里人啊？”我笑著回答：“老奶奶，您不記得我了？我就是……”“哦，都長那么大了呀！”臨近中午，一座座古老的房子上已升起縷縷青煙，我已餓得饑腸轆轆，轉身回家去。
最后，我來到了我以前的學校——章安中心校。來到門口，一排威武的機器人守在門口。以前的門衛都換成了機器人，食堂成了自助餐廳……
故鄉的一草一木都如此熟悉，我愛我的故鄉。
五年級的作文300字 篇3
隨著陡峭的.山路，我和馮欣奕一起去了臨安農村，今天我們的項目是去挖毛筍，一到毛竹林，我們就迫不及待地找起毛筍來，可是一眼望去一根毛筍都沒有，就在我們又著急又失望的時候，外公告訴我們毛筍是躲在泥土底下的，要從毛竹根部的四周尋找，觀察泥土有沒有拱起來。哦！原來如此，還有竅門啊！于是我們認認真真地四處張望尋找泥土的裂紋，“我找到毛筍啦！”馮欣奕心高彩烈地叫到，我心里越加心急如焚，仔細再仔細，就在這時，我發現鞋底下有一個鼓鼓的東西，我連忙用小鋤頭把土刨開，果然，有一根筍露出了黃黃的嫩尖芽，我興奮地差點兒跳起來，懷著激動的心情我把毛筍鏟出來，它的外殼上沾滿了泥土，里面又白又嫩，筍殼上長滿了密密麻麻的細毛，底部長著許多小紅點，像給筍穿上了一件紅色的小裙子，有的還長著根須，拿起毛筍聞了聞，有一股淡淡的清香味。外公說這就是“舌尖上的中國”第二季播放的品種“黃泥拱”。
微風輕輕地吹動著竹葉，下午的挖筍活動結束了，提著一籃子毛筍和滿載而歸的喜悅，今天的收獲真大啊！特別是挖筍的過程，讓我難以忘懷！
五年級的作文300字 篇4
快要過年了，我們江南人要包餛飩，象征著團團圓圓，所以小年夜這天，我和媽媽、奶奶一起包餛飩。
媽媽弄好了餡，奶奶就包了起來：先拿一塊皮子，四周蘸一點水，把餡放在里面，然后對折，兩頭一卷，一個漂亮的餛飩就出爐了，形狀就像人的耳朵。媽媽的方法和奶奶不同，方法是拿一塊皮子，中間放好餡以后雙角對折再一卷，一個簡單的餛飩就做好了，它的樣子就像一個簸箕，所以又叫簸箕餛飩。我看著他們包得很輕松，也忍不住想包，于是拿起皮子包了起來，可皮子在我的手里就像一個調皮的孩子，這個餛飩破了，那個餛飩變成了“大肚子”……媽媽看得哈哈大笑，奶奶一直在旁邊鼓勵我，教我，慢慢地，我也有些熟練起來，終于包出一個好看的餛飩來，媽媽夸我能干，我聽了心里喜滋滋的，包了一個又一個……
在大家的努力下，終于包出兩盤又大又香的餛飩來。它們排列得整整齊齊，就像一個個小鴨子排著整齊的隊伍要下水游泳呢！到了吃晚飯的時候，一只只“小鴨子”迫不及待地“下水”了，不一會兒，它們又“上岸”了，它們變得更大了！我夾了一個嘗了嘗，真美味呀！我一口氣吃了七只！
我希望家里每一年都包餛飩，每一年都這樣幸幸福福，團團圓圓！
五年級的作文300字 篇5
年前，一場紛紛揚揚的大雪給大地披上了一條銀色毛毯，我們一家三口為了能好好欣賞雪景，便登上同山，眺望奉城。
當我們下山時，老爸一摸口袋，發現手機找不到了。老爸一拍腦袋，說：“一定是落在雪地里了，怎么辦呀？”就在大家愁眉苦臉之時，老媽的電話響了，一看來電顯示，是老爸的手機打來的，她急忙接聽：“您好……對，是我老公丟了手機……我們在同山腳下等……好，再見。”
我們到達山腳時，看見一名中年男子帶著一個穿紅色羽絨服的小女孩東張西望，臉凍得通紅，見我們走下山來便走了過來。中年男子手中那個手機便是我老爸丟的那個。我問他：“叔叔，你是怎么聯系上我們的？”那個男子笑著說：“這是我女兒在雪地里發現的。我打開‘最近通話’，發現那個‘６６２’的號碼通話次數較多，我便撥了這個電話。”我剛想說聲：“謝謝叔叔。”可他們轉身走在風雪之中……
他們的身影在風雪中越來越小，漸漸成了個紅點，可他們在我心中的形象卻越來越大……
五年級的作文300字 篇6
我們有好多小學生都恨對自己很兇很嚴格苛刻的老師還對老師有一種抱怨，可我們是錯的。我以前和你們一樣都恨這種老師，上周發生的一個事情讓我改變了這個看法：這天下午我和幾個同學正在掃廁所，我們剛從廁所出來田世操過來給我說：“老師摔倒了。”我趕忙跑過去，看見黎老師在教學樓的樓梯間坐著，話都說不出來，我差點流淚了。不知為什么我會為平時對我們兇的黎老師流淚？
大概是我不忍心吧。譚校長邊便很快的打了 ，要不到 分鐘醫院的救護車來了。劉老師把黎老師背下了樓梯救護員把黎老師用擔架抬上了救護車，進了中醫院……回到家我給媽媽說了事情的經過。媽媽說：“飯吃了去看黎老師。”我很高興能去看黎老師。飯一吃我就和媽媽去買水果籃去送給黎老師，我和媽媽以為在縣醫院結果在中醫院。到黎老師那已經是9點了，我和媽媽走進了黎老師的病房在黎老師和媽媽的對話中我一眼也不敢看黎老師而是看著電視，其實我既在看電視又在聽媽媽和黎老師講話。我要走了，我走時黎老師說：“好好學習別辜負你爸爸媽媽對你的期望。我猶豫了半天黎老師說進了我的心坎，我很恨自己為什么不珍惜眼前的時光抓緊學習……
五年級的作文300字 篇7
我喜歡讀書，只要我一捧起書，不看就會難受。有時候我一讀就是四個小時，甚至飯都會忘記吃。
有一次，我很想買一本《三國演義》，就急匆匆地走到書店，叫爺爺給我買。爺爺卻說：“買這些書有什么用呢？”爺爺拿起身邊的一本《習作輔導》，說：“這才有用。”我有點不安，怎么辦呢？這本書我很想看。“走吧。”爺爺再次催促。忽然，我靈光一閃，說：“爺爺，你先去酒樓，我看會兒書就過去。”“好吧，就讓你看一會兒吧！”我抱起書向幼兒區匆匆地走去（那里幾乎沒人看守）。我坐在地上，打開書，一頁、兩頁，我讀得如饑似渴。讀著讀著，我聽到工作人員“嗒嗒”的腳步聲。我立馬合上書，藏在架子下。我拿起幼兒讀物，假裝已經讀了很久。工作人員來到了，我用腳擋住了那本書，工作人員似乎沒有發現什么，就走開了。我拿起書，看沒看過的地方。
我讀得很投入，以至于忘了時間。直到被爺爺電話來催，我才想起我已經看了大半個小時了，我急忙放好書，去吃飯了。
讀書真是太好了，我就算不吃飯，我也要讀書。
五年級的作文300字 篇8
我以前對語文課的態度非常不好，作業想做就做，不想做就不做，就當為完成任務費點時間，有時甚至不做，上課自然而然要被批評，還要打電話叫家長，真是痛苦萬分。可怕！可怕（此處省略一萬字）。想起以前的自己，自己也不禁打個寒戰。
現在的我卻是這樣的，這一切都緣于我現在的班主任閆老師，她總是能發現我的優點，我的每一點進步都會得到她的表揚。在她不斷的鼓勵下，我竟然不知不覺的發生著改變，特別是對語文課的喜愛。
我現在作業基本上沒有不寫的，而且字跡工整、漂亮，經常受到老師的表揚。現在的我已經養成了寫日記的習慣，這對提高我的作文水平有很大的幫助。不管什么課，我都喜歡，不把作業當完成任務了，上課自然而然也不被批評。以前我是真沒體驗過被表揚的滋味，現在知道被老師表揚的滋味原來這么甜，這種甜是多么快樂，幸福。
現在，我對語文更有信心了。
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