五年級的作文300字集合九篇
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的五年級的作文300字9篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文300字 篇1
藍藍的天空，輕輕的大地，我享受著溫和的風，快樂的云，小鳥在嘰嘰喳喳的說笑話，小孩們都在學校中讀書，這些生活中的美，美麗的閱讀，美麗而快樂的云和風，美麗的小鳥，它們都是生活中創造美的源泉，河水啦啦的響，像春天奏出的音樂，風兒在他身邊伴舞，鳥兒在溪水相間的地方歌唱，真是一番美妙的景象。
早上的上學，刮了一縷清涼的風使人心情舒爽，學校里綠葉逼人，同學們在歡樂的歌唱，這是一種快樂的美，美在我心里，他們暖化著我，這是我想受到了一種無形的美，同學們天真的美，善良的美，綠葉中沉淀這美，快樂中挖掘這美，內心里產生著美，我們愛美，我們欣賞美，我們懂得怎么美，懂得怎么發現美，美在大自然的空氣中，美在百花齊放的笑容里，愛美，聽美，認美，懂美，讓我們在生活中發現美，愛護美，在心靈中創造出一番美的天地。
五年級的作文300字 篇2
今天媽媽給我出了一道題，題目是：“1+2+3+4+5+6+7+8+9……99+100=？”這下可把我給難倒了，我左思又想，終于琢磨出了一個方法！喊道：“媽媽”可以用豎式來計算！媽媽剛喝進嘴里的水便吐了出來。說：“郭銳秋，你想了這么久就想到了這么個法子？你存心想氣我是不是？”我連忙回到：“我怎么會氣您呢！這不，我只想到了這個法子。”媽媽氣沖沖地對我說：“郭銳秋，你給我聽好了！一字不差地給我記好了！”
今天我給你出的這道題是可以簡便就算的！“簡便計算？”我疑惑地問道。“對”就是可以簡便運算！就拿這幾個數來說吧！
1+2+3+4+5+6+7+8+9+10
=（10÷2）×（1+10）
= 5×11
= 55
哦！原來還可以這樣呀！“大的雙數除以2，然后最前面一個數加上最后一個雙數的和乘以最大的雙數除以2的和，如果后面還有一個單數，那就再加上就就能得出最后結果了！”原來這么簡單啊！
我開心的說：“今天我可真的學到了新的知識！”
五年級的作文300字 篇3
歷經了一段相當長久的時間，累積了許多人的努力，人們才創造出實物的計數方法。
不論多大的數目，以十進位法的計數方式，都只需要0到9的十個數字，便能夠輕易地表達出來。
那么，為什么要有小數點呢？
因為將整數放大2倍、5倍、10倍…所得到的數字都還是整數，所以使用原本的整數表達，
并沒有任何的問題；但如果把整數分割成1/2、1/5、1/10…所得到的數字就不一定是整數了，
所以再使用原來的整數，便無法完整地表達，只得再創造出小數以補不足。因為小數也是用
0到9的十個數字表示，所以必須另外用個符號，也就是小數點符號，標識小數跟整數部分以方便區別。
后來,阿拉伯數學家花拉子密發明了小數點,解決了上述問題。
小數點盡管小，但是作用極大。我們時刻都不可忽略這個小小的符號。因為這個不起眼的差錯，人類釀過一個又一個悲劇。正可謂“差之毫厘，謬以千里”。1967年，前蘇聯“聯盟一號”墜毀事件，造成了不可挽回的損失。直接原因是在地面檢查時,忽略了一個小數點……導致了數億元財富的損失，人類還失去了一位太空英雄----科馬洛夫的生命。
五年級的作文300字 篇4
這幾天，我們教室又多了一個讓同學們學習知識的圖書角。
今天，我們的語文老師在上第三節課時，說起了圖書角，她說從今天開始圖書角已捐的書籍就可以讓我們借閱了，多新鮮的一件事啊！呵！老師就這么一說，同學們都興奮的叫了起來，有的還差點蹦起來呢。語文課下課了，還沒有等老師說下課呢，同學們就爭先恐后地跑到圖書角借書，等圖書角沒有了人，那里的書就只剩下八九本了，這圖書角的人可真多啊！再走出教室的門看看其他班級的同學們，也都是和我們班的同學一個樣，一個接一個的擠在那里，我也在班級里借了一本書，是《腦筋急轉彎》，里面雖然都是問題，但是答案卻讓我學習了不少知識，就比如：我知道了大象的鼻子雖然很長，但是還有比大象的鼻子還長的就是它的血管。雖然這個答案很搞笑，但是那是有道理的，大象的耳朵也是很大的，很像扇子。其他同學下課了，有的也想借閱圖書，可惜沒有什么可借的了，所以在教室里跑來跑去的在打鬧，可有的借到書的幸運同學，就在教室里安安靜靜的看書，都暢游在知識的海洋里。書給我們帶來了很多很多的好處哩。
從那天起，一個不起眼的小角落，現在一下子變成了一個特別讓人光顧的“大世界”了。
五年級的作文300字 篇5
今天，我和妹妹、表弟和好朋友小彬一起去新開的地下游泳館游泳。
我們一大早吃了早餐后就去了游泳館，由于這個游泳館今天是體驗日，所以很少人知道這個游泳館今天可以游泳。我們去到那，就開始游泳了。我是一個旱鴨子不會游泳，雖然學過，但是課上到一半就不去了。做完熱身，我一下就不管三七二十一地飛下水池了。哇，冷死了！我雖然碰得到地，但還是有一種恐懼感。“嘩嘩嘩”嘿，這個壞小彬，竟敢拿水潑我，我又還擊，但不知道更大的“危險”還在后面，我帶上泳鏡，潛下水，去追小彬。“咳咳咳”不好，嗆到了。我咕咚咕咚地喝了幾大口水，我馬上趴到泳池的邊緣貪婪地呼吸著空氣。我又爬上岸，在岸上休息。我覺得越來越冷了，冷得我發麻，像一只茄子。我也不敢跳下水去，可能是我體質不好吧，我打了幾個噴嚏。
我應該要多多鍛煉了，體質太差了。游泳，噩夢呀！
五年級的作文300字 篇6
今天下午第二節課，招老師叫我們五年級下去練習集體舞《小白船》。來到了運動場，這里天氣炎熱，大家被太陽照得有氣無力，無精打采的。于是，黃老師拍拍手，說：“同學們，今天是基本比賽，大家要打起精神。”同學們一聽，馬上打起了精神，做好了一切準備。
招老師先教我們入場，我們班聽著聽著，好像會了，黃老師說：“來，試一試。”我們一邊走一邊議論紛紛，像一個熱鬧的市場。招老師又說：“入場的時候，步子要整齊…….”我們又繼續練習。“一二一，一二一！”經過了一段時間，我們終于學會了入場，接下來就是比賽了。
大家的心更緊張了，招老師說：“拉好距離！”我們按這做了，距離拉好了以后，就進行比賽了。“開始。”招老師一喊，我們隨著音樂的聲音跳了起來。有的同學舞姿優美，有的同學無精打采的，還有的同學跳的馬馬虎虎。第一次比賽終于結束了，大家不由得松了一口氣。最后，招老師教我們退場，“我一喊退場，你們馬上靠攏，其他班級起立，然后………”我們照著招老師講的話去做，終于學會了跳舞。
通過了今天的練習，使我們有學到了一些知識，為比賽更有把握。
五年級的`作文300字 篇7
我們每個人都有自己的家，為了能住的更加舒適，我們會精心整理、布置并呵護它。大自然是我們人類共同的家園，我們也有義務來愛護它，保護我們的家園。這樣樹木會是郁郁蔥蔥的，花朵就是鮮艷芬芳的，小鳥將是活潑可愛的，小溪是清澈見底的……大自然中的一切是那么的艷麗多彩，人們生活在這樣的環境下是多么快樂的事啊！ 但是，現在大自然正被人類無情地破壞著。人們在不斷地砍伐樹木，為了制作一次性筷子等用品，使樹木不斷地減少；有人為了獨自擁有鮮艷的花朵，便會隨意地采摘；有人在閑暇時回到郊外獵取鳥類，使鳥兒無法生存；有人違反規定任意排放污水，而讓小溪長期散發著臭氣……如果長期這樣下去，將會直接影響到人類的生存，這將是多么可怕的事啊！
為了營造安全健康舒適的生存空間，保護人類賴以生存的家園，創造人與自然和諧共處的環境，作為一名小學生，我認為就要從我做起、從身邊事做起，從現在做起，在日常生活中厲行節約，防止浪費，珍惜資源，植綠護綠，減少污染，保護生態環境。為了明天的家園，讓我們大家都行動起來吧！
五年級的作文300字 篇8
從前有一位富翁和一位乞丐。
一天，富翁在街上遇見了乞丐，于是隨手丟給乞丐幾枚金幣。乞丐什么也沒有說，也沒有馬上去撿。富翁感到非常奇怪，便大聲呵斥道：“我給了你金幣，你為什么不感謝我?為什么不尊重我?”
乞丐還是沒說什么，仍然靜靜地坐著。
富翁說：“如果我把一半的財產給你，你會尊重我嗎?”
乞丐終于開口了：“如果你給了我一半的財產，那么我就和你一樣富有了，我為什么要尊重你呢?”
“我把全部財產都給你，你總可以尊重我了吧!”
乞丐又說話了：“如果這樣，你就成了乞丐，我就成了富翁，那我就更沒必要去尊重你了。”
富翁向前走了幾步，突然回過頭來，看見一位青年把錢送到乞丐手上，乞丐對他謙恭地說了聲“謝謝”，并且深深地鞠了一躬。
富翁感到非常奇怪：“為什么那位年輕人要把錢送到乞丐手上?為什么乞丐那么尊重他呢?”富翁心里充滿了疑問。
其實這個答案非常簡單;年輕人尊重別人，自然也能得到別人的尊重;而富翁不尊重別人，自然也得不到別人的尊重。
由此可見，只有尊重別人，別人才會尊重你。
五年級的作文300字 篇9
今天，我想去買望眼鏡。但是，我看了看我的存錢罐——沒錢了！
我很氣餒，想去向爸爸要錢。突然，媽媽出現了，她好似會讀心術似得對我說：“孩子，你想想爸爸要錢是不是？”我驚訝的看著媽媽，點了點頭。媽媽看了，笑著說；“傻孩子，你怎么不試著自己賺錢呢？爸爸他日夜操勞，只賺了一點錢養著全家，你不該去向爸爸借錢啊，試著自己努力賺錢吧。”
我疑惑的對媽媽說：“媽媽，我是小學生，怎么賺錢呀？”媽媽笑了笑，說：“你每天打掃家賺錢吧。打掃你的臥室2塊錢，打掃浴室3塊錢，打掃爸爸媽媽的臥室3塊錢，打掃客廳5塊錢吧，行嗎？”我聽了，覺得很劃算，就答應了，直到我打掃家的時候，才懂得媽媽的辛苦。媽媽日夜為家里打掃，也不知道媽媽累不累。爸爸日夜為全家工作，都沒有睡好覺。我應該要為家里做貢獻，不做一個米蟲！
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