五年級的作文300字集合九篇
在日常學習、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的五年級的作文300字9篇,希望能夠幫助到大家。
五年級的作文300字 篇1
藍藍的天空,輕輕的大地,我享受著溫和的風,快樂的云,小鳥在嘰嘰喳喳的說笑話,小孩們都在學校中讀書,這些生活中的美,美麗的閱讀,美麗而快樂的云和風,美麗的小鳥,它們都是生活中創造美的源泉,河水啦啦的響,像春天奏出的音樂,風兒在他身邊伴舞,鳥兒在溪水相間的地方歌唱,真是一番美妙的景象。
早上的上學,刮了一縷清涼的風使人心情舒爽,學校里綠葉逼人,同學們在歡樂的歌唱,這是一種快樂的美,美在我心里,他們暖化著我,這是我想受到了一種無形的美,同學們天真的美,善良的美,綠葉中沉淀這美,快樂中挖掘這美,內心里產生著美,我們愛美,我們欣賞美,我們懂得怎么美,懂得怎么發現美,美在大自然的空氣中,美在百花齊放的笑容里,愛美,聽美,認美,懂美,讓我們在生活中發現美,愛護美,在心靈中創造出一番美的天地。
五年級的作文300字 篇2
今天媽媽給我出了一道題,題目是:“1+2+3+4+5+6+7+8+9……99+100=?”這下可把我給難倒了,我左思又想,終于琢磨出了一個方法!喊道:“媽媽”可以用豎式來計算!媽媽剛喝進嘴里的水便吐了出來。說:“郭銳秋,你想了這么久就想到了這么個法子?你存心想氣我是不是?”我連忙回到:“我怎么會氣您呢!這不,我只想到了這個法子。”媽媽氣沖沖地對我說:“郭銳秋,你給我聽好了!一字不差地給我記好了!”
今天我給你出的這道題是可以簡便就算的!“簡便計算?”我疑惑地問道。“對”就是可以簡便運算!就拿這幾個數來說吧!
1+2+3+4+5+6+7+8+9+10
=(10÷2)×(1+10)
= 5×11
= 55
哦!原來還可以這樣呀!“大的雙數除以2,然后最前面一個數加上最后一個雙數的和乘以最大的雙數除以2的和,如果后面還有一個單數,那就再加上就就能得出最后結果了!”原來這么簡單啊!
我開心的說:“今天我可真的學到了新的知識!”
五年級的作文300字 篇3
歷經了一段相當長久的時間,累積了許多人的努力,人們才創造出實物的計數方法。
不論多大的數目,以十進位法的計數方式,都只需要0到9的十個數字,便能夠輕易地表達出來。
那么,為什么要有小數點呢?
因為將整數放大2倍、5倍、10倍…所得到的數字都還是整數,所以使用原本的整數表達,
并沒有任何的問題;但如果把整數分割成1/2、1/5、1/10…所得到的數字就不一定是整數了,
所以再使用原來的整數,便無法完整地表達,只得再創造出小數以補不足。因為小數也是用
0到9的十個數字表示,所以必須另外用個符號,也就是小數點符號,標識小數跟整數部分以方便區別。
后來,阿拉伯數學家花拉子密發明了小數點,解決了上述問題。
小數點盡管小,但是作用極大。我們時刻都不可忽略這個小小的符號。因為這個不起眼的差錯,人類釀過一個又一個悲劇。正可謂“差之毫厘,謬以千里”。1967年,前蘇聯“聯盟一號”墜毀事件,造成了不可挽回的損失。直接原因是在地面檢查時,忽略了一個小數點……導致了數億元財富的損失,人類還失去了一位太空英雄----科馬洛夫的生命。
五年級的作文300字 篇4
這幾天,我們教室又多了一個讓同學們學習知識的圖書角。
今天,我們的語文老師在上第三節課時,說起了圖書角,她說從今天開始圖書角已捐的書籍就可以讓我們借閱了,多新鮮的一件事啊!呵!老師就這么一說,同學們都興奮的叫了起來,有的還差點蹦起來呢。語文課下課了,還沒有等老師說下課呢,同學們就爭先恐后地跑到圖書角借書,等圖書角沒有了人,那里的書就只剩下八九本了,這圖書角的人可真多啊!再走出教室的門看看其他班級的同學們,也都是和我們班的同學一個樣,一個接一個的擠在那里,我也在班級里借了一本書,是《腦筋急轉彎》,里面雖然都是問題,但是答案卻讓我學習了不少知識,就比如:我知道了大象的鼻子雖然很長,但是還有比大象的鼻子還長的就是它的血管。雖然這個答案很搞笑,但是那是有道理的,大象的耳朵也是很大的,很像扇子。其他同學下課了,有的也想借閱圖書,可惜沒有什么可借的了,所以在教室里跑來跑去的在打鬧,可有的借到書的幸運同學,就在教室里安安靜靜的看書,都暢游在知識的海洋里。書給我們帶來了很多很多的好處哩。
從那天起,一個不起眼的小角落,現在一下子變成了一個特別讓人光顧的“大世界”了。
五年級的作文300字 篇5
今天,我和妹妹、表弟和好朋友小彬一起去新開的地下游泳館游泳。
我們一大早吃了早餐后就去了游泳館,由于這個游泳館今天是體驗日,所以很少人知道這個游泳館今天可以游泳。我們去到那,就開始游泳了。我是一個旱鴨子不會游泳,雖然學過,但是課上到一半就不去了。做完熱身,我一下就不管三七二十一地飛下水池了。哇,冷死了!我雖然碰得到地,但還是有一種恐懼感。“嘩嘩嘩”嘿,這個壞小彬,竟敢拿水潑我,我又還擊,但不知道更大的“危險”還在后面,我帶上泳鏡,潛下水,去追小彬。“咳咳咳”不好,嗆到了。我咕咚咕咚地喝了幾大口水,我馬上趴到泳池的邊緣貪婪地呼吸著空氣。我又爬上岸,在岸上休息。我覺得越來越冷了,冷得我發麻,像一只茄子。我也不敢跳下水去,可能是我體質不好吧,我打了幾個噴嚏。
我應該要多多鍛煉了,體質太差了。游泳,噩夢呀!
五年級的作文300字 篇6
今天下午第二節課,招老師叫我們五年級下去練習集體舞《小白船》。來到了運動場,這里天氣炎熱,大家被太陽照得有氣無力,無精打采的。于是,黃老師拍拍手,說:“同學們,今天是基本比賽,大家要打起精神。”同學們一聽,馬上打起了精神,做好了一切準備。
招老師先教我們入場,我們班聽著聽著,好像會了,黃老師說:“來,試一試。”我們一邊走一邊議論紛紛,像一個熱鬧的市場。招老師又說:“入場的時候,步子要整齊…….”我們又繼續練習。“一二一,一二一!”經過了一段時間,我們終于學會了入場,接下來就是比賽了。
大家的心更緊張了,招老師說:“拉好距離!”我們按這做了,距離拉好了以后,就進行比賽了。“開始。”招老師一喊,我們隨著音樂的聲音跳了起來。有的同學舞姿優美,有的同學無精打采的,還有的同學跳的馬馬虎虎。第一次比賽終于結束了,大家不由得松了一口氣。最后,招老師教我們退場,“我一喊退場,你們馬上靠攏,其他班級起立,然后………”我們照著招老師講的話去做,終于學會了跳舞。
通過了今天的練習,使我們有學到了一些知識,為比賽更有把握。
五年級的`作文300字 篇7
我們每個人都有自己的家,為了能住的更加舒適,我們會精心整理、布置并呵護它。大自然是我們人類共同的家園,我們也有義務來愛護它,保護我們的家園。這樣樹木會是郁郁蔥蔥的,花朵就是鮮艷芬芳的,小鳥將是活潑可愛的,小溪是清澈見底的……大自然中的一切是那么的艷麗多彩,人們生活在這樣的環境下是多么快樂的事啊! 但是,現在大自然正被人類無情地破壞著。人們在不斷地砍伐樹木,為了制作一次性筷子等用品,使樹木不斷地減少;有人為了獨自擁有鮮艷的花朵,便會隨意地采摘;有人在閑暇時回到郊外獵取鳥類,使鳥兒無法生存;有人違反規定任意排放污水,而讓小溪長期散發著臭氣……如果長期這樣下去,將會直接影響到人類的生存,這將是多么可怕的事啊!
為了營造安全健康舒適的生存空間,保護人類賴以生存的家園,創造人與自然和諧共處的環境,作為一名小學生,我認為就要從我做起、從身邊事做起,從現在做起,在日常生活中厲行節約,防止浪費,珍惜資源,植綠護綠,減少污染,保護生態環境。為了明天的家園,讓我們大家都行動起來吧!
五年級的作文300字 篇8
從前有一位富翁和一位乞丐。
一天,富翁在街上遇見了乞丐,于是隨手丟給乞丐幾枚金幣。乞丐什么也沒有說,也沒有馬上去撿。富翁感到非常奇怪,便大聲呵斥道:“我給了你金幣,你為什么不感謝我?為什么不尊重我?”
乞丐還是沒說什么,仍然靜靜地坐著。
富翁說:“如果我把一半的財產給你,你會尊重我嗎?”
乞丐終于開口了:“如果你給了我一半的財產,那么我就和你一樣富有了,我為什么要尊重你呢?”
“我把全部財產都給你,你總可以尊重我了吧!”
乞丐又說話了:“如果這樣,你就成了乞丐,我就成了富翁,那我就更沒必要去尊重你了。”
富翁向前走了幾步,突然回過頭來,看見一位青年把錢送到乞丐手上,乞丐對他謙恭地說了聲“謝謝”,并且深深地鞠了一躬。
富翁感到非常奇怪:“為什么那位年輕人要把錢送到乞丐手上?為什么乞丐那么尊重他呢?”富翁心里充滿了疑問。
其實這個答案非常簡單;年輕人尊重別人,自然也能得到別人的尊重;而富翁不尊重別人,自然也得不到別人的尊重。
由此可見,只有尊重別人,別人才會尊重你。
五年級的作文300字 篇9
今天,我想去買望眼鏡。但是,我看了看我的存錢罐——沒錢了!
我很氣餒,想去向爸爸要錢。突然,媽媽出現了,她好似會讀心術似得對我說:“孩子,你想想爸爸要錢是不是?”我驚訝的看著媽媽,點了點頭。媽媽看了,笑著說;“傻孩子,你怎么不試著自己賺錢呢?爸爸他日夜操勞,只賺了一點錢養著全家,你不該去向爸爸借錢啊,試著自己努力賺錢吧。”
我疑惑的對媽媽說:“媽媽,我是小學生,怎么賺錢呀?”媽媽笑了笑,說:“你每天打掃家賺錢吧。打掃你的臥室2塊錢,打掃浴室3塊錢,打掃爸爸媽媽的臥室3塊錢,打掃客廳5塊錢吧,行嗎?”我聽了,覺得很劃算,就答應了,直到我打掃家的時候,才懂得媽媽的辛苦。媽媽日夜為家里打掃,也不知道媽媽累不累。爸爸日夜為全家工作,都沒有睡好覺。我應該要為家里做貢獻,不做一個米蟲!
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