六年級優秀作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的六年級優秀作文，希望能夠幫助到大家。
六年級優秀作文1
說到宋易航，那可是我們班最臭名昭著的學生了。每次成績幾乎都是倒數的。他還有著一雙小小的眼睛，還經常穿著一身黑衣服，跑的也不慢，如果再拎一個大包，哈哈，整一個賊。別看他這么多缺點，但是人就有優點也有缺點，我就發現了他的一個優點。
有一天下午，第一節是信息課，我很開心，因為我又可以去改善我那做了半學期的作業了，接著，我開始漫不經心的的找鞋套，我從書底抽出一只灰色鞋套，我又繼續找另一支鞋套，可我找來找去，也找不到那只鞋套，我疑惑的低下頭去，在桌樘里來回尋覓，可還是不見那只鞋套，我又再次仔仔細細得找了一遍，可還是沒有，我的臉上閃過一絲驚恐，但很快消失了，我想：時不時地掉在地上了。于是，我低下頭去，把上上下下、左左右右、前前后后都找了個遍，可是還是沒有，我開始緊張起來。又抬起頭來把書包的所有兜都掏了個遍，可是那只灰色的鞋套仍然不見蹤跡。我抬起頭來，對一邊的張彤說：“看見一只灰色的鞋套了嗎？”張彤連看都不看我一眼，裝的很帥似的說：“沒看見。”我說：“得瑟�！苯又謫柖骸翱匆娨恢换疑男琢藛幔俊彼秃鳚梢黄鸹剡^頭來對我說：“上周看見了，都不是我倆的，我就給放地上了，現在應當在垃圾焚燒爐里了�！蔽沂翗O，一步步走向信息教室。
進了信息教室，我想跟木頭一樣戳在墻邊，看著同學們都帶著鞋套，我更加羞愧了。只見上次值周的宋易航走了過來，說：“我的鞋套給你吧，反正我要值周。”我十分驚訝，不是驚訝有人借我鞋套，而是驚訝借我鞋套的人是宋易航，我緩緩接過鞋套，穿上后走到了座位上，心里十分感激宋易航。
其實每個人都有優缺點，關鍵在于你怎么看他。
六年級優秀作文2
人活著，除了生命外，就只有家是必不可少的。
有了家，我們積極向上，努力拼搏。當我們受傷時，會有人為我們撫平傷口，高興時，會有人一起分享我們的快樂，所以，當我們擁有家時，就應該好好珍惜。
那天，看電視，看到記者回訪汶川地震中受傷的孩子們的畫面。08年的四川地震，奪走了多少個孩子的家啊，害得他們只能去孤兒們，或被人領養，但這些又怎么能和自己的家比呢？突然一個鏡頭打斷了我的思緒，一個孩子伸出手對著一個孤兒院的阿姨說“阿姨，抱�！比绻麄冇袐寢尩脑挘筒粫f這句話了，他們會說“媽媽，抱�！边@個生活中的小插曲引起了我對“家”的思考。
回想起，那天因為考試，我考得很不好，因為我沒有復習，而是選擇在考試的前一天 玩電腦。因為考得不好，我的心情也隨之愈發煩躁�；氐郊液�，我重重的一摔門，賭氣似的跑到自己的房間，自己對著電腦生悶氣。只聽見爸爸對我喊：“快點吃飯，吃完馬上去寫作業！”嚴厲的話語，立刻讓我很委屈，他們明明看到我回家時，心情很不好，卻也不問問我是怎么了，每天就知道讓我看書，看書，處在叛逆期的我，立馬打開門對爸爸吼：“就知道讓我寫作業，今天我還就不寫了！”說完，我又摔門而出。
后來媽媽把在樓下廣場上坐著的我，接回了家，可我依然沒有原諒爸爸，直到今天，我看到了那個鏡頭才發現，我錯的多不應該，假如我沒有爸爸媽媽，我又該向誰發火，向誰生氣？那么，當我還擁有他們的時候，我應該好好珍惜才對。想到這里，我主動去向爸爸道歉，并承諾，以后我再也不會毫無節制的玩了。
家是每個人最珍貴的東西，而家又是由爸爸媽媽和我組成的，我們必須學著去珍惜這個家，學著去愛家里的每一個人，想著不要給他們增添苦惱，因為我們永遠不知道，什么時候意外會發生，使我們的家也蕩然無存，現在的我是幸福的，因為我擁有家，有家真好！
六年級優秀作文3
讀書，使人胸襟開闊，豁達曉暢；讀書，使人心曠神怡，如沐春風；讀書，使人身臨其境，快樂無比！
早晨，晨霧彌漫，我便捧起了《綠山墻上的安妮》，作者蒙哥馬利以清晰流暢、深動幽默的筆觸把我帶進了這本描寫兒童生活最甜蜜的小說中，純真善良、熱愛生活的女主人公安妮成了我的摯友，她告訴我：一個善良的人會永遠擁有幸福，一個熱愛生活的人，會發現并享有生活的美好；她還教會了我勇敢、正直……早晨讀書似享用溫馨的早餐，讀書使我快樂。
中午，碧空如洗，我走進了《西游記》，一個個鮮明的人物呈現在眼前，這里有心地善良、信仰堅定的唐僧；神通廣大、敢作敢當的孫悟空；淳樸憨厚、大智若愚的豬八戒；任勞任怨、忠厚老實的沙和尚，看著看著，感覺自己就是唐僧的第四個徒弟，跟著他們一起去西天取經。可惜，我的師父和三個師兄都成了神仙，而我沒被變成神仙，感覺心里有一點不平，但是，我知道了堅強就會成功。中午讀書像在啜飲一杯香濃的咖啡，讀書使我快樂。
傍晚，夕陽西下，我又走進了《紅樓夢》，這部百科全書式的長篇小說。讓我見證了四大家族的榮辱興哀，也讓我體會到了封建王朝滅亡的預兆。捧讀此書，不由得撿拾了一腔憂愁；放下此書，卻放不下寶、黛的愛情悲劇，放不下顰兒的淚、顰兒的憂、顰兒的愁、顰兒的苦。夜晚讀書如欣賞優雅的夜曲，讀書使我快樂。
古人言：“寧可三日食無肉，不可一日居無書”。的確，一天不讀書人便會失去許多樂趣。
六年級優秀作文4
在世間，誰都有自己美好的理想，你的理想是什么呢？是當一名救死扶傷的白衣天使？或是一名唇槍舌劍的律師？還是當一名筆耕不輟的作家……
我的理想是當一名多才多藝的演員。每當我在電視上看見那些聲情并茂的演員在舞臺上繪聲繪色，心中的敬佩感就會油然而生。我多么希望不久的將來，我也能站在舞臺上，用自己豐富幽默的語言演一出拿手好戲。像那些演員一樣，擁有自己的舞臺，擁有一個屬于自的話筒，擁有觀眾的一片喝彩聲。
我很奇怪那些演員為什么會變身？為什么說哭就哭？為什么會有變幻莫測的巧合……這些奇奇怪怪的問題，實在是讓我難解難分！
令我羨慕的是年僅三四歲的孩子都能上電視，并且有著動聽的腔調，他們的演技甚至比大人們還要高超，使我難以相信。惹人喜愛，能歌善舞，我也想像他們那樣，把自己帶上舞臺，發揮自己的超強本領，讓自己的人生充滿光彩。
我們敬佩他們。當個演員是多么的了不起！當一個角色，雖然要付出很多，但是演員們都堅持下來了，成為一名優秀的演員，讓觀眾難以信置！光憑熱情是沒有用的，必須為實現美好的夢想而努力奮斗。
也許我的理想很難實現，但我絕不會放棄，因為“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�。同學們，為了我們的夢想努力奮斗吧！
六年級優秀作文5
沒接觸魔方時，一直覺得復原魔方是件輕而易舉的事，無需費太多精力，但當把一個打亂了的魔方放在我的眼前時，我卻不知所措了。
看著眼前的魔方，心里也是一團麻。瞎轉，越轉越亂，教室里同學們玩魔方的興致都很高。可我呢？頭腦里思緒萬千，昨天記的公式，今天卻又忘了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉�？粗鞆埑磕菋故斓膭幼鳎睦锊幻庥行┝w慕。
忽然腦中靈光一現，我想起來了！“上左下右”。可剛轉了一下，魔方就被我打亂了，我心灰意冷，很想放棄，但又舍不得放下，好不容易會拼十字架了，別的同學還不會拼呢！現在就這樣放棄了，未免有點說不過去。
不行！我不會被這點小事給打倒的！就算再難，我也要把它拼完！我重新鼓起了勇氣，繼續拼了起來。時間一分一秒地過去了，轉眼第二層已拼好，這又給我增添了極大的勇氣！
到最后一層了！我深吸一口氣，
開始！手在不停地抖，汗水順著臉頰滑落，浸濕了衣襟，“右面180度”完成！但，結果卻遠遠低于了我的期望，魔方又一次毀在了我的手上。我的心受到了沉重的打擊，已經快崩潰了！我十分沮喪，恨不得把這破魔方給拆了。但轉念一想，不是什么事都可以做到完美無瑕的，失敗乃成功之母，只要堅持不懈，一定可以將魔方復原！
“這次我一定要成功！”我在心里給自己打著氣。“加油！”隨著拼魔方的進度，一種緊張的壓迫感也隨之而來。見證奇跡的時刻到了！180度！轉！——成功了！我成功將魔方復原了，自豪感立即涌入心中，我成功了！看著這復原的魔方，我的心里比吃了蜜還甜！
魔方就好比人生，一步錯，就可能步步錯，只能從頭再來。
六年級優秀作文6
她有著一頭烏黑亮麗的中長發、白白的皮膚、一張錐子臉、一雙水汪汪的大眼睛和櫻桃小嘴，笑起來臉上的肉團鼓得似包子，誰看到都想咬上一口。她很可愛，挺喜歡看書。她就是我的同學及好朋友——王曉晴。
王曉晴的成績挺好的。有一次語文考試，沒有誰能考上八十五分，但她就考上了八十七分。其他同學都挺驚訝的，但我覺得這是不奇怪的，因為平時她很努力學習，我都看見了，也挺敬佩她。
王曉晴的好奇心也挺強的。有一次，“調皮蛋”小銀送了她一個“禮物”，因為那天正好是愚人節。我就勸她不要打開禮物，她說她一定要打開，因為她好奇心較強。然后她就打開了禮物，誰知，剛打開它，突然，只“嘣”的一聲，王曉晴的臉上就掛滿了紙片。逗得“調皮蛋”哈哈大笑，但王曉晴的臉上和心里卻是黑黑的。所以，古話說的`“好奇心害死貓�！笔遣粫绣e的。
王曉晴還很喜歡看書，而且還是一目十行的那種。就比如說那天，那天她同桌帶了一本小說來學校，她就借來看，結果，不到一個上午她就看完了，她同桌還以為她會借兩三天呢。她還經常買書來看。前幾天，我去她家做客，她向我展示了她那些多得一個房間都快裝不下的書，她還說如果想看這里的書，可以借給我。我可真是服了她了，能看那么多書，我看到那么多書都快暈了，更別說全部看完了。我問她:“ 為什么這么喜歡看書？ ”她說:“多看書可以增加知識、知道一些修辭手法的用法等�！钡拇_，看書可以獲得許多有用的知識。
這就是我的那個成績好、好奇心強、喜歡看書的同學。
六年級優秀作文7
“我”一個天真活潑的女孩；一個時常為自己喝彩、為自己加油打氣的女孩。我總是向往著藍天和白云，期待著明天的到來。
在學校，我總是老師隨叫隨到的小幫手�？矗‖F在老師正叫著我的名字，原來是讓我去打掃衛生�。∥�，小菜一碟，保證打掃的干干凈凈，過了一會，我把勞動區打掃的一干二凈了，老師夸我很能干，我在心里偷偷為自己點個贊。下午到了，我們這組要打掃教室，在我們組員辛勤的勞動下，教室干干凈凈，走廊、樓梯和教室地板拖得發光發亮，講桌整理的整整齊齊，老師站在講臺上，表揚我們干的很不錯。其它組也要像這組一樣勤勞哦！聽了老師的表揚，我在心里默默的為自己點個贊！
在生活中，我和小伙伴們一起玩耍、一起學習。有一次，我們去小溪里抓魚。起初我一條也抓不到，但后來在朋友的幫助下我抓到了很多條魚。我真想為自己點個贊。做作業時，小伙伴有時會問我一些她不懂的問題，我便認真的給她講解，直至懂得、明白。在朋友心中，我是一個很熱心的人，我為自己點個贊！
在家中，我總是承包自己力所能及的事。例如：洗衣、拖地、做飯、洗碗等。媽媽在家里時，我舍不得讓她那瘦小的個子做事，當我有次給媽媽幫忙后，她總是會欣慰地說：“我家女兒長大了、懂事了、懂得幫媽媽做事了，可真是我的小棉襖啊！”聽了這句話，我很開心，并在心里偷偷地為自己點個贊！
面對困難，失敗不要緊，要知道失乃是成功之母。有過100次失敗，就會有101次的成功，相信自己，每個人都擁有一片藍天，不過只有吹散烏云，藍天才會與你同行�！拔覟樽约狐c個贊”。不錯！的確要這樣，如果人生只有批評，沒有贊揚，那怎么會精彩？正是有了批評和贊揚這對矛盾體，我們的生活才會如此精彩。
六年級優秀作文8
8月10日星期一晴
不知不覺，我已經離開幼兒園五年了。告別了伢伢學語的幼兒園同學，媽媽把我送到朱老師這一班學習。
朱老師大約有60歲，一臉的慈祥，顯得十分隨和。她是教語文的，她知道語文有些枯燥乏味，所以在課堂上經常與我們互動。第一次聽她講課，就覺得她十分具有親和力。
朱老師講課講得可好了，同學們都喜歡上她的課，每次上朱老師的課，同學們不是七嘴八舌地討論問題，爭先恐后地舉手發言，就是安靜得只能聽到朱老師的聲音，講臺下像沒人似的。
回想起朱老師講過的古詩《牧童》中那句“草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲”時，忽然覺得，自己仿佛就在牧童所在的原野上，傾聽牧童幽揚的吹笛聲，望著綠草如菌的原野，享受著涼爽的晚風，感受到鄉村孩子的自由活潑，沉浸在鄉村那自由的氣息中……
朱老師的課常常讓我忘卻身在何處，如醉如癡。她那流利的普通話，高超的講課技巧，對待我們每個人問題的耐心和解說，都令我深深折服，嘆驚不巳。在朱老師的課上，我才明白媽媽讓我學好語文反復說的話：“學好語文，就是學好普通話，學好漢字。然后你就會學到語文王國里的各種新知識了！”
朱老師，我深深地感謝您，是您帶我邀游語文世界，讓我體驗到中國五千年文化的魅力，讓我可以驕傲地宣布：我是中國人，我為中國驕傲！
六年級優秀作文9
我已經升入六年級了，在學校里也是最大的學生了。在那些弟弟妹妹面前，我們也算是“老謀深算”的老長輩了。
可是，那些只是他們看見的表面現象罷了，那些低年紀的弟弟妹妹又怎能知道我的艱辛呢。六年級了，不一樣了。記得以前只有期末才會隔一兩天考一次試，現在好了，我感覺到我天天與卷子“親密接觸”。雖然，卷子會讓我鞏固知識，但是我實在有一些不適應。還有分數，分數讓我感覺到好象分就代表著你學習的好與壞。分數，好象已經成為了一種無形的壓力，雖然它促進我學好知識，但是它也使我對分數產生了懼怕，怕分數太低，考砸了！進入六年級之前，我就已經做好了承受大量作業的準備，可是現實比我預料的還要殘酷。過去，我每天晚8點左右就能夠完成作業了，可現在，一直要寫到9點多才能做完。唉，看來六年級真的是要“頭懸梁，錐刺骨”了。
你看，書桌上的鬧鐘還在不知疲倦地走著，書桌上的臺燈依舊頑強地亮著，我手中握著的筆還在不停地寫著，難道它們真的不知道什么叫乏力嗎？難道它們真的不知道什么是疲倦嗎？我的上帝，你看看吧，我向你祈禱，快點停電，快點停電至少這是我沒有寫好作業的理由。
快10點了，作業還沒有寫完。小鬧鐘啊，我向上帝祈禱，請你快點停下，快點停下，這樣還能給我點精神上的安慰，讓我以為時間停止了，雖然這是一種幼稚的想法。
終于，作業在10點多寫完了，我那充滿睡意的雙眼早已睜不開了，那張對我充滿誘惑的床，仿佛張開了雙臂，我一下撲了上去，大概在還沒有完全接觸到床時，我就已經睡著了夢想中，我擺脫了一切負擔，擺脫了一切煩惱
六年級優秀作文10
童年，是孕育快樂的搖籃。快樂在晶瑩的泡泡里沉睡，等待那顆天真美麗的童心來喚醒它們。
記得那是我5歲時在農村發生的事。
一天，我的幾個堂哥閑來無事便打起了乒乓球。
可是，他們打著打著，乒乓球就不見了！
我看到一只母雞在乒乓球滾落下來時趕緊跑過去坐在上面，一點點，一點點地挪到一旁的雞舍里。
而堂哥們卻毫不知情，正在努力地尋找。
因為堂哥們平日里總是欺負我，于是，我就在這件事上稍稍使了點壞。
我走到雞窩旁，趁母雞不注意時拿了一個與乒乓球顏色大小差不多的雞蛋。
我把雞蛋放到堂哥們面前，歡喜地叫道：“快看，我找到乒乓球了！”
他們也不說謝謝，直接從我手里把雞蛋搶了去，也不仔細看，拿起就開始打。結果......結果就是他們穿著“蛋黃衣”，頂著“蛋黃臉”跑來質問我。“我也不知道這是雞蛋嘛�！蔽夜首鳠o辜， “誰叫它和乒乓球長這么像嘛！”“你......你......，算了，等我找到乒乓球后再來收拾你！”三哥氣得直跺腳。
“哎，也許在樹上，也許在草堆里，也許在......”雖然堂哥們生我的氣，可我說的地方，確實都有可能，于是他們“心甘情愿”地聽我指揮。看到他們一會兒在樹上邊爬邊找，一會兒在草堆里像豬一樣拱來拱去，一會兒捏著鼻子在臭水溝旁尋找......我在一旁為了憋住笑，把臉都憋紅了！那一只母雞在一旁“咯咯”地叫，像是在嘲笑他們。
本來就很生氣的三哥聽到母雞歡快的叫聲令他更加煩心，拿起乒乓球拍就朝母雞打來，母雞趕緊拍拍翅膀逃走了，而乒乓球因為被母雞坐久了竟然被夾在母雞的屁股里了！三哥看到了，急忙朝母雞追去......
一段快樂的記憶就在追逐聲中結束了。
六年級優秀作文11
今天，是一年一度的夏令營。早晨，我很早便來到了學校，開始紅色之旅的第一天生活。過了一會兒，我們坐著車興高采烈地向目的地——千島湖進發了。
這天中我覺得新安江漂流最使我難以忘懷。我們坐在龍舟上，此時此刻我們似乎感到自己已經成為了一位優秀的水手，而邊上的青山如同一位位觀眾，在為你歡呼，為你喝彩。我在那時，心里別提有多么高興了，如同自己正在為祖國努力著，奮斗著，做出自己全部的貢獻。過了一會兒，船開動了，一個個小水手們手握船槳，劃動著龍舟，嘴中還喊著整齊的口號：
“一二三，一二三——————”此時，船便在我們的努力下像箭一般沖向碼頭。不久我們便到了，大家也就只能依依不舍地上車了。晚上，我們在餐廳里舉行西瓜晚會，大家都展示了自己的才藝。有的節目使大家開懷大笑，有的節目使大家如癡如醉，有的節目使大家張口結舌，時間過得真快，晚會在陣陣笑聲中結束了。
第二天的旅程開始了，我們乘著船來到了千島湖的湖面上。
在船上的那種感覺真是爽極了，站在船上，吹著風，好象自己正在空中飛翔著，我不知用哪個詞語才能表答出我當時心情。
這一天我們主要游覽千島湖的各個島嶼。我最喜歡鳥島和鎖島了。鳥島上棲息著許多鳥類動物，有孔雀、八哥、鸚鵡等許多有趣的動物，當我見到它們時，我就喜歡上了它們。島上我們可以與鸚鵡用語言溝通，可以與老鷹零距離，使我們對鳥類動物有更深的了解。在鎖島，那可真是鎖的天下，就連路邊的欄桿也是鎖鏈做成的。在那兒，我們還見到了有吉尼斯記錄的大鎖——平安鎖，我見到它第一眼時，就被它的大所驚訝得呆成一個木頭人。如果你想把這個大鎖打開就只需投放一枚一元錢硬幣便可以打開。還有健康鎖、開心鎖、牛角鎖、鯉魚鎖——————這些使我們學到了有關于鎖的一些知識。
下午，我們乘著車依依不舍地離開了千島湖，結束了這次使我回味無窮有生有色的夏令營。
六年級優秀作文12
在成長這條路上，我們會經歷許許多多的事，有過喜悅，有過悲傷，有過失望，有過開心，經歷過后我們變的更加堅強，更加樂觀，更加有勇氣去面對�！}記
生活，可能就是這樣，有苦也有樂。
在這條路上，使我記憶猶新的那塊‘石頭’，至今還經常浮上心頭。
記得那時候我剛上一年級，我一直是媽媽帶的，媽媽不知道為什么，要去外婆家有事，我一時之間難以接受，媽媽突然要離開，我抱住媽媽，不讓她走，“媽媽，你不要走，我以后一定乖乖聽話，你不要走”我叫著，眼淚就像斷線的珍珠，止不住的往下掉，“丫頭，你要乖，媽媽只是去外婆家住倆天，很快就回來了，乖，聽話哦”媽媽安慰道“不，媽媽不要走，我不要你離開”我向發了瘋似的，絲毫不聽。無奈之下，奶奶把我抱住，媽媽頭也不回的走了，我聲嘶力竭的叫著，當時我感覺，一切都沒了，媽媽不要我了，我不停的哭，哭的在大聲，媽媽頭也不回，我知道那是應為媽媽看到我哭回舍不得我…
媽媽走后，我不停的鬧，惹得奶奶不知所措，手足無策，這時候鄰居家的小哥哥來了，安慰我“妹妹，別哭，我給你棒棒糖，媽媽有事，你要理解，媽媽不可能陪你一輩子，你要學會獨立，學會依靠自已”
我接過棒棒糖，點點頭，明白不要一味的依賴別人，要相信自己，要學會獨立，不要以為哭就可以解決，哭是軟弱的表現，要勇于去面對現實，哭只會托延事情解決……
在成長的這條大路上我們會遇到許多，令人開心的‘鮮花’，令人害怕的‘荊棘’，令人喜悅的‘雨露’，令人恐懼的‘寒風’，令人感受溫暖的‘陽光’……不管經歷什么，我們都要永往直前，迎難而上。
六年級優秀作文13
我最喜歡的節日是：六一兒童節。
周五那天就是六一兒童節，但由于某種原因，學校改為在周四下午來慶祝兒童節，這一次的兒童節對我來說意義非凡，因為這是我在小學過的最后一次兒童節了，所以我非常珍惜這次兒童節。
學校在周四下午舉行了游園活動，有很多的游戲可以讓我們來玩。但由于游戲數量太多，我就選取其中一兩個游戲來細講吧，首先我向你講述“毛毛蟲競速游戲”，有兩個毛毛蟲，可供八個人騎。男生與男生PK，女生與女生PK。先是我們男生PK，只聽指揮老師一聲哨響，我們便用自己的腿來支撐毛毛蟲沖了出去。不過沖的樣子有點奇特，左右一擺一擺的，像一個大猩猩，旁邊觀戰的觀眾笑得前仰后合，可最后我們隊還是輸了，因為體力問題。我再向你講述，“指壓板接力賽”這個比賽。有一些男生有了上一次五年級時玩的那個指壓板留下的心理陰影。所以都不敢上，不過我可不怕，所以我第一個玩的這個游戲，玩完一圈回來后那些男生全都過來。問我，怎么樣，怎么樣，疼嗎？我只回答了一句話，不疼，就有點癢癢，聽完我的話后，剩下的的男生也全上了。緊接著我們又玩完了剩下的游戲，回教室去了。
回到教室后，我們看了學校的節目，節目都非常好看。這節目里面出現的人，個個身懷絕技，一身好功夫�？赐陮W校的節目后，老師給我們放歌聽，我都情不自禁得跳起舞來，老師夸我跳得好，便免掉了我的作業。哈哈，我實在是太開心了，就這樣在學校過完一個愉快的六一后，我們便放學回家了。
這一次的六一兒童節，我過得既滿足又愉快，雖然我不能再過一次這樣的六一了，但我還是很開心，因為這也就意味著我長大懂事了，不過還是想說一句：“永別了，六一兒童節！
六年級優秀作文14
花開彼岸時只一團火紅，花開無葉，葉生無花。相念相惜卻永不相見，獨自彼岸路，那一夜，夢中相會。你是白色無根蓮，我是紅色彼岸花；你蒼白如雪，我妖紅似血；你落落于天山鏡池水沄沄，我寞寞在幽冥黃泉路漫漫；那一刻，愛上你，命里劫數，無路可逃。我會一直等，三千日斗轉星移。你終于老去，我依舊淪陷。你來到渡口，前方暗河黑水潺湲，投以我淺淺一笑。孟婆湯碗已空，你踏上奈何橋，心靜如水，心沉如石。我合上亂花枝，心痛破碎。心死無望。脈脈花香的纏綿，抵不過苦澀寡湯的忘卻，我還活著，沒有靈魂只有肉體，卻堅持愛你，彼岸花，永遠在彼岸悠然綻放，此岸心，唯有在此岸兀自彷徨，多少煙花事，盡付風雨間，多少塵間夢，盡隨水東流，我遺失在彼岸~前世，我們在同一片天空下飛翔，今世，你在彼岸，我在此岸，我凝望你含淚的臉龐，感受你心碎的聲音卻無法替你拭去淚水開到荼靡，花事了……愛到盡頭就像花開到盡頭……留下的記憶不過是一地花瓣……風吹走了，就沒有了……愛過的心情記憶很久，愛過的人轉眼即逝，忘不了的是感覺，看見的熄滅了。消失的記住了，我站在海角天涯，聽見土壤萌芽。等待曇花再開，把芬芳留給年華。彼岸沒有燈塔，我依然張望著，天黑刷白了頭發。傳說中，彼岸花是開在冥界忘川彼岸的血一樣絢爛鮮紅的花，有花無葉。當靈魂度過忘川，便忘卻生前的種種。曾經的一切留在了彼岸，開成妖艷的花。岸花，花開開彼岸，花開時看不到葉子，有葉子時看不到花，花葉兩不相見，生生相錯。而花葉永不相見，也有著永遠無法相會的悲戀之意。整片的彼岸花，是觸目驚心的赤紅，如火，如血，如荼。大片大片的，鮮紅的，如同血液的顏色。傾滿大地，復蘇前世的記憶。那花與葉的交錯，知的人，惋惜。不知的人，依然活的快樂�；ㄩ_彼岸花開不見葉葉落不見花花葉兩不相見生生相錯也許有些事情是早已注定的注定了只能在前世今生的兩端相望無語注定了只是彼此生命中的過客而不是歸人彼岸花永遠都只能在彼岸綻放絢爛錯過了，真的就會是一生嗎？那么，請不要讓我錯過你這一生，請不要再讓我錯過你！
六年級優秀作文15
家是一個筐，裝進去的是你我他……
家是溫馨的小屋。媽媽疼我，爸爸愛我，我是在家的呵護下長大的。
考試前，爸爸媽媽左叮右囑咐，只怕我不認真。晚上，夜風悄悄地吹，我在燈下復習功課。聽，又是電話鈴，八成是媽媽打的！剛接上，媽媽的話一瀉千里：“記著，明天去時帶上面包、飲料。今天晚上別胡吃西瓜，小心明早肚子疼。呀，我給忘了，明天你奶奶給你做飯，想吃啥就買啥，聽見了嗎？”“媽，我知道了，謝謝關心�！蔽覓炝穗娫挘匚吨鴭寢屇琴|樸的話，覺得心中如小溪在歡樂歌唱。雖然媽媽沒有親自照顧我，但母愛卻順著那細細的電話線跑進了我心房。啊，溫馨啊，我的家。
家是浪漫的小屋。我生性活潑開朗，喜歡又蹦又跳。笑不露齒，我不認識它，它也沒見過我。節假日時，我會去地里摘些不知名的野花野草，用來裝扮我的“玫瑰園”。瞧，沙發上的“坐墊”，綠綠的，郁郁青青，是我的“杰作”�；ㄆ績鹊孽r花被換下來了，插上了黃色的“小太陽，”不用問，是我的新發明。對于這些，爸爸不但不反對，反而幫著我瞎鬧，經常美其名曰：“我這‘千金’將來是建筑設計師的總指揮呢！”，嘿，瞧爸那得意勁兒！喲，浪漫啊，我的家！
家是理解的小屋。哥哥成績特棒，被譽為“標準大學生。”可報志愿時，哥哥選擇家鄉的一所大學，爸爸和哥哥談了很久。最后只聽爸爸吼了一句：“好兒子！有志氣。家鄉就靠你們建設了！”哥哥真是好男兒，能夠舍小利顧大局。門上的風鈴仿佛也懂了，轉呀轉，轉出了全家人的歡聲笑語。
理解，不需要太多的話語。有理解的地方就會有燦爛的明天。爸爸媽媽，你們辛苦了！夜風吹彎了爸爸的腰，星光染亮了媽媽的發，爸爸媽媽為了托起明天的太陽正努力著。
家啊家，你是我避風的港灣，是我成長的搖籃，更是紅日升起的地方！
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