實用的三年級的作文300字4篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的三年級的作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級的作文300字 篇1
我爸爸平時對我很嚴肅，但是卻很愛我，特別是他的大手為我做了許多事情。
一個陽光明媚的下午，爸爸帶我和媽媽去綠春湖爬山。一路上，我們有說有笑，遇到陡坡時，爸爸就用大手拉著我。
來到綠春湖山，令我驚訝的是，那個地方竟然與我想象的不一樣。我本以為那個地方是四季如春的，所以叫做綠春湖。但是恰恰與我想的相反，綠春湖滿山遍野都是雪，看上去一片白茫茫。我們爬一會兒，休息一下，很快就支撐不住。但爸爸卻精神抖擻，輕松得像在散步。爸爸見我爬不動了就來拉我。他的手那么有力，讓我一下子有了力氣。我們爬呀爬呀終于爬上了山頂。山頂很美，像一座雪山，又像一幅美麗的油畫，天上還時不時的飄下幾朵雪花。爸爸用大手舉起相機，為我和媽媽拍下一張張照片。我們玩得開心極了。
但是準備下山時，我卻發現上山簡單，下山難。走了不一會兒，我就腳下一滑，摔了個狗啃泥。我的腿立刻磨破了皮，當時我還是兩年級，我立刻哇哇大哭。爸爸立刻向我伸出手，說：“拉住我的手，你就不會滑倒了。”我緊緊抓住爸爸的那寬大、溫暖的手，順利地下了山。
啊，爸爸的愛藏在那寬大、溫暖的手里。我愛我的爸爸！
三年級的作文300字 篇2
放假了，這是一個灌滿蜜糖的甜日子，因為我捧回了一張特殊的獎狀——語文學習競賽自信獎！
凝視著獎狀，我的腦海里浮現起開學第一天，吳老師宣布開展語文學習競賽活動的情景。他拿出一張競賽表，滿懷激情地說：“這學期我班開展學習競賽活動，比一比誰學得自信、學得快樂。吳老師也是這次活動的一員。”老師和我們一起比賽？同學們臉上寫滿了驚奇與驚喜。“老師還有禮物送給大家！”說著，吳老師拿出一個個心形的塑料小袋，分發給我們。
我輕輕打開這個精致的“紅色小心”——“文露，多有詩意的名字！是的，文靜的小姑娘，多給自己一點自信，多給自己一點展示的機會。”短短的話語似一股暖意流遍我全身，我小小的心兒被信任、被欣賞、被關懷塞得滿滿的。
于是，我班呈現出前所未有的學習熱情。學古詩、讀名著，在吳老師的鼓勵下，我們漸漸感受到了學習語文的快樂。我從來沒想到，上課響亮的回答問題對我竟如此容易，甚至我還能當著全班同學的面表演呢！
三年級的'作文300字 篇3
“野火燒不盡，春風吹又生。”曾經有多少人贊美過小草？小草雖然矮小，但小草有頑強的生命力。
小草的樣子是極其普通而平凡的。小草的葉子不大，也不多，只有三四片，窄窄的，又青又綠，上面有一層茸茸的絨毛，聞起來有一股淡淡的清香。不論是貧瘠的荒地，還是肥沃的土地，只要落下小草的種子，小草就會頑強地鉆出地面。小草根本不需要任何人給小草澆水、施肥，只要一把黃土和一束陽光，就可以茁壯成長。
暴風雨來啦！盆花被人們搬進了房屋，曠野上的花兒們只好把頭倚在綠葉里。可小草卻絕不向狂風暴雨低頭、彎腰，而是勇敢地迎著暴風雨，一叢叢傲立在地面上，好像在說：“啊！讓暴風雨來得更猛烈些吧！”暴風雨終于停了，小草顯得更加郁郁蔥蔥，生機勃勃了。小草真是頑強啊！
啊！我愛小草，愛小草頑強的生命力！
三年級的作文300字 篇4
今天，哥哥從鄉下提回來了一個大箱子，上面還有許許多多又大又圓的洞，里面好像有什么東西在動來動去。等哥哥把箱子放地上時，我迫不及待地拆開看一看，哦，原來哥哥從鄉下抓螃蟹回來了。這是我盼望已久的好零食終于來了，別提我有多高興了。媽媽說：“今天晚上吃哥哥做的螃蟹。”我歡呼雀躍地蹦來蹦去，還打電話給我的好朋友。晚上，哥哥把螃蟹刷得干干凈凈用燙水消了毒，然后就開始炒螃蟹。只見他打開抽油機，打開了灶火。過了一會兒，他放了些油，接著把螃蟹放進鍋里，這時，油花四濺，鍋鏟齊鳴。只見哥哥不停的翻呀，翻呀，螃蟹變成紅色了，接著放了一些辣椒和大蒜，還有一些鹽、麻油等調料，不停的炒呀炒呀，再放一點點水燜一下。不一會兒，香噴噴的螃蟹出鍋了，一陣陣香味撲鼻而來，聞了保準會“口水直流三千尺。”再嘗一嘗，只有一點點辣味和甜味，味道美極了，肉嫩嫩的，殼脆脆的，吃了肯定讓你回味無窮。
怎么樣，我哥哥的手藝還不錯吧？味道挺鮮美吧？不用說，你就已經垂涎三尺了吧。
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