四年級(jí)一張舊照片作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)一張舊照片作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)一張舊照片作文1
這是一張凄慘的照片。這是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車(chē)站，被記者拍下的真實(shí)情景。
那是由于上海火車(chē)北站作為戰(zhàn)區(qū)，所以南站是唯一的通路。
當(dāng)時(shí)，火車(chē)南站人山人海，他們都在等待火車(chē)的到來(lái)，而這些人正是難民。他們知道上海馬上就要發(fā)生一場(chǎng)大戰(zhàn)爭(zhēng)，個(gè)個(gè)都打算逃走。他們等啊等，一刻鐘過(guò)去了。突然從天上傳來(lái)了一陣響聲，那是敵機(jī)傳來(lái)的“嗡嗡”聲。人們還沒(méi)醒悟，那些炮彈就如雨一般地下下來(lái)。頓時(shí)，火車(chē)站硝煙四起，建筑物都坍塌了。在那一霎那，繁華的火車(chē)站，變成了一片廢墟。天橋上、軌道上都橫七豎八大地躺了許多的尸體。剛才還喧鬧的火車(chē)站，現(xiàn)在十分寂靜。就在時(shí)，一個(gè)小男孩哭著叫喚：“爸爸，媽媽?zhuān)銈冊(cè)谀难剑课液煤ε掳。 边@個(gè)小男孩只有兩三歲，他衣衫襤褸，看著自己躺在血泊中的父母，不知道父母為什么一動(dòng)不動(dòng)；不知道自己會(huì)成為孤兒；更不知道自己以后該怎樣生存……
我真痛恨這些日本人，他們害死了我們的中國(guó)人，連剛出生的嬰兒也不放過(guò)，真是對(duì)他們恨之入骨。
我真希望我們的世界能夠太平，不再有戰(zhàn)爭(zhēng)。
四年級(jí)一張舊照片作文2
這張照片是1937年8月28日，日本鬼子轟炸上海火車(chē)南站時(shí)，被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景---------一個(gè)小男孩，坐在廢墟上大哭，他的年齡只有三，四歲左右。他可能因?yàn)檎也坏桨职郑瑡寢尶蘖恕Ｋ赡鼙粐樋蘖恕＿�可能餓哭了。那他的父母呢？他可能有個(gè)很幸福的家啊，可今天，日本侵略者奪去了他的幸福，他的爸爸，媽媽也許和他失散了，也許死在炮火中，也許被掩埋在廢墟下，現(xiàn)在的他，衣衫襤褸，滿面驚惶，多可憐啊！
這是我在書(shū)上看到的一張照片。我是多么擔(dān)心這個(gè)男孩的命運(yùn)啊。后來(lái)，一個(gè)好心的老人收養(yǎng)了他。省吃?xún)�用，供他吃，供他穿，還供他上學(xué)。他終于有了一個(gè)溫暖的家。和很多戰(zhàn)火中的孩子比起來(lái)，他是幸運(yùn)的。20年后，他參加了革命，并且加入中國(guó)共產(chǎn)黨，英勇地投入抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，打退了日本鬼子，成為抗日大英雄。
現(xiàn)在，這張發(fā)黃的舊照片依舊被保存著，為了讓新中國(guó)永遠(yuǎn)和平，我們要好好讀書(shū)，讓祖國(guó)日益強(qiáng)大，不再受侵略。只有祖國(guó)強(qiáng)大了，孩子們才能有個(gè)溫暖幸福的家。
四年級(jí)一張舊照片作文3
戰(zhàn)爭(zhēng)是魔鬼！它讓孩子失去父母，讓妻子失去丈夫，還讓原本幸福的家庭變得支離破碎。戰(zhàn)爭(zhēng)留下的是鮮血、是毀于一旦的家園、更是永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的傷痛。
一張1937年8月28日的舊照片，讓人想起70多年前那場(chǎng)慘無(wú)人道的日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。原本繁華的上海火車(chē)南站現(xiàn)在已經(jīng)變得慘不忍睹。跨越兩站的天橋轟然坍塌，鐵路扭曲變形，硝煙四起。遠(yuǎn)處，一排排房屋瞬間變成殘?jiān)珨啾冢唤帲瑥U墟下不知掩埋著多少無(wú)辜的生命！血雨腥風(fēng)中不時(shí)傳來(lái)一絲絲凄慘的哀號(hào)。空中的火藥味和嗡嗡的敵機(jī)聲使眼前的景象變得更加陰森、恐怖。
呀！那不是個(gè)小男孩嗎？他坐在地上，小腿被炸得血肉模糊，衣不蔽體，身上滿是血污。他的小手緊緊地握在一起，撕心裂肺的哭喊聲不絕于耳，好像在叫：爸爸，媽媽?zhuān)銈冊(cè)谀睦铮课液煤ε掳?.....他驚恐地睜大眼睛，四處張望，凄楚的眼神讓人心酸。
眼前的一切，不都是日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)在中國(guó)留下的滔天罪行嗎？為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，我想說(shuō)：我們要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)，讓21世紀(jì)為戰(zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿陽(yáng)光、鮮花和愛(ài)的人類(lèi)家園！
四年級(jí)一張舊照片作文4
播放在電腦的照片，是1937年8月28日，日本侵略者用飛機(jī)和大炮轟炸上海火車(chē)南京站時(shí)記者拍下來(lái)的真實(shí)場(chǎng)面。
照片上一個(gè)小孩子面對(duì)廢墟，號(hào)啕大哭。你看，斷了的天橋，塌了方的房屋，扭扭曲曲的鐵路，傷亡人員無(wú)數(shù)。剛剛還一片繁華美麗的上海火車(chē)南京站，一瞬間化為烏有。一個(gè)坐在廢墟中的大約三四歲的一個(gè)小男孩，剛剛還在爸爸媽媽?xiě)牙锶鰦桑墒牵毡厩致哉哌@一轟炸，炸毀了他美麗的童年；炸死了他的親人；炸毀了他的親情。他被這突如其來(lái)的巨大變化驚呆了。只能無(wú)助的，孤零零的坐在地上哭泣……
他不可能知道這里會(huì)變化，不知道他的命運(yùn)會(huì)變化。他可能在想：“難道爸爸媽媽在和我玩躲貓貓嗎？”沒(méi)有了家，沒(méi)有了暖和的小床，只有他一個(gè)人生活在戰(zhàn)爭(zhēng)年代。
我十分痛恨日本人——戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)起者。中國(guó)人才會(huì)失去家人和家園。讓一個(gè)個(gè)幸福的家妻離子散。那時(shí)候，中國(guó)人正處在一個(gè)動(dòng)蕩軟弱的時(shí)代，才會(huì)被日本人欺辱。
今日，祖國(guó)強(qiáng)大，“和平之花”依然十分嬌嫩。我們渴望和平，雖然我們不能制止戰(zhàn)爭(zhēng)，但是我們能擴(kuò)大和平的力量。
努力吧！為中華之崛起而讀書(shū)吧！
四年級(jí)一張舊照片作文5
如今，我們生活在一個(gè)科技發(fā)達(dá)、安寧平和的.世界。陽(yáng)光明媚，山間綠樹(shù)花開(kāi)，一座座高樓大廈拔地而起。街上，人與人之間都互幫互助，到處充滿了幸福、美好、快樂(lè)和和平。但我家爺爺相冊(cè)中的一張舊照片卻和這和平的世界截然不同。
這張照片記錄了1937年8月28日，日本轟炸上海火車(chē)站的情景。轟炸前，火車(chē)站里其樂(lè)融融，充滿了歡聲笑語(yǔ)，熱鬧非凡，一位小男孩準(zhǔn)備和爸爸媽媽買(mǎi)火車(chē)票到親戚家去玩，突然日本的轟炸機(jī)來(lái)了。
轟隆隆的炮聲響徹天際，上海火車(chē)南站頓時(shí)化作了一片廢墟：斷裂的天橋、坍塌的房屋、扭曲的鐵路和鋪天蓋地的碎磚磚碎瓦，還有一位孤苦無(wú)依的小男孩在號(hào)啕大哭，他大聲哭喊：“爸爸媽媽你們?cè)谀膬耗兀 毙『⒖蘖撕芫靡矝](méi)有人來(lái)，突然來(lái)了一群八路軍把孩子帶走了，小孩漸漸長(zhǎng)大了，后來(lái)也成了一名小八路軍。
為了母親不再失去孩子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父母，我們要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)。
四年級(jí)一張舊照片作文6
1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車(chē)南站時(shí)，一名記者拍下的真實(shí)照片。
斷裂的天橋、扭曲的鐵路，還有殘破的房屋和滿地的磚瓦碎片……還有一個(gè)僅僅兩三歲的小男孩最在廢墟中號(hào)啕大哭。
我想，那一天，小男孩一家在售票廳買(mǎi)回家的火車(chē)票。在擁擠的茫茫人海中，人們都爭(zhēng)著離火車(chē)門(mén)最近的位置。突然，一陣“隆隆”的聲音從天空中傳來(lái)，人們不約而同地往頭上看：啊，日本軍的轟炸機(jī)來(lái)了！一顆顆導(dǎo)彈宛如流星似的落下來(lái)。小男孩正在小樹(shù)邊玩，突然，一顆導(dǎo)彈瞄準(zhǔn)了那個(gè)幼小的生命。他的父母不顧安危，迅速地奔向自己的孩子，將他推開(kāi)。小男孩揉了揉眼睛，看到了他最不想看到的一幕：他的爸爸和媽媽已經(jīng)倒在了血泊之中。“轟隆隆”！隨著幾聲巨響，火車(chē)站頓時(shí)硝煙四起……
人們死的死，傷的傷。小男孩不知所措，一屁股坐在地上，緊緊地抱著媽媽?zhuān)舐暤睾艉埃墒撬膵寢層肋h(yuǎn)不能再回應(yīng)了。
沒(méi)人會(huì)知道這個(gè)小男孩的命運(yùn)：或是乞討、或是偷盜……
想到這里，我真狠那些日本侵略者，他們讓多少幸福美滿的家庭破碎，他們讓多少原本可以快樂(lè)生活的孩子成為孤兒！相比起來(lái)，我們的生活幸福多了。讓全世界都行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)！
四年級(jí)一張舊照片作文7
在語(yǔ)文課上，老師給我們看了一張照片，那照片是1973年8月27日，日本侵略者轟炸上海火車(chē)南站時(shí)，被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。
在照片里，我們看見(jiàn)有一個(gè)哭泣的孩子，孤零零的坐在鐵軌上，嘴巴張得大大的，像是在哇哇大哭。他的頭發(fā)像是剛被理過(guò)很整齊，但衣服卻又是臟又舊，滿是灰塵，很不整潔。
我們猜想：這個(gè)小孩的爸爸媽媽幫他理好頭，準(zhǔn)備去探望親人，卻遇到了轟炸。他的爸爸媽媽把他往外扔，扔到鐵軌上，自己卻死了。那位記者拍到了他，把他送進(jìn)了醫(yī)院。他長(zhǎng)大以后去投了軍，不想讓別人再失去親人了。
看了這張照片，我覺(jué)得，為了不再失去親人，全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)！讓明天的世界真正成為充滿陽(yáng)光、鮮花和愛(ài)的人類(lèi)家園。
四年級(jí)一張舊照片作文8
這張照片是我四歲時(shí)在幼兒園慶祝慶祝“六一”兒童節(jié)的時(shí)候爸爸給我照的。
照片上有我和我的幼兒園的許多小朋友，我們化著漂亮的妝，身穿粉色的紗裙，手里拿著金燦燦的花環(huán)，頭上還戴著銀色的發(fā)圈，一個(gè)個(gè)都顯得很漂亮，整個(gè)場(chǎng)面都沉浸在一片歡樂(lè)的氣氛當(dāng)中。
看到這張照片，媽媽就開(kāi)始給我講了一件讓我激動(dòng)的事。
那天早晨，媽媽起得很早，我和爸爸也起得很早，吃過(guò)早飯，媽媽給我化完妝，我穿上漂亮的演出服，爸爸還給我在家里拍了幾張照片。到了上班時(shí)間，爸爸要上班了，我哭著鬧著不讓爸爸去上班，非要讓爸爸、媽媽一起陪我去演出，可是爸爸是一名軍人，部隊(duì)上的紀(jì)律是很?chē)?yán)的，不能隨便請(qǐng)假的，經(jīng)過(guò)爸爸、媽媽再三哄我，我這個(gè)不講道理的小家伙怎么也聽(tīng)不進(jìn)去，還把媽媽化的妝用眼淚沖洗掉了。爸爸一看，實(shí)在哄不下我，最后，還是編了一個(gè)謊給領(lǐng)導(dǎo)打了電話請(qǐng)了半天假。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸鞍职志幜艘粋�(gè)什么謊言？”爸爸只好說(shuō)自己身體不舒服必須馬上去醫(yī)院，這樣領(lǐng)導(dǎo)才能答應(yīng)，所以這張照片就是爸爸照的。
我聽(tīng)了這個(gè)故事，不由自主的噘起了小嘴，我要把這張照片永遠(yuǎn)保存著，因?yàn)檫@張照片包含著爸爸給我的愛(ài)。
四年級(jí)一張舊照片作文9
說(shuō)起舊照片，大家可能會(huì)想到那充滿快樂(lè)和歡笑的童年。但是這一張舊照片就不同了，圖中的孩子孤零零地坐在倒塌的房屋旁，腦袋上還留著血，并且還小聲地呼喚著：媽媽?zhuān)阍谀膬海课液煤ε拢?/p>
這張照片是記者在1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車(chē)南站時(shí)拍下的。照片中死氣沉沉，原來(lái)熱鬧非凡的火車(chē)南站變成了一片片廢墟，街道上布滿了橫七豎八的尸體。整個(gè)火車(chē)站只有一個(gè)2歲左右的小男孩坐在的上。戰(zhàn)爭(zhēng)沒(méi)開(kāi)始前，小男孩正在和爸爸媽媽一起吃早餐，在全家人聊得正高興時(shí)，忽然一個(gè)炸彈飛了下來(lái)，擊中了了來(lái)不及逃跑的媽媽?zhuān)职诌B忙帶著小男孩逃跑，接著一連串的炸彈從天而降，爸爸為了保護(hù)小男孩，把小男孩抱到了一旁，炸彈擊中了爸爸，小男孩沒(méi)有事，但爸爸卻永遠(yuǎn)倒在了血泊中。
戰(zhàn)爭(zhēng)是無(wú)情的，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，一起打敗那罪惡的侵略者把！
四年級(jí)一張舊照片作文10
翻開(kāi)課本，一張黑白照片映入眼簾。
這是1973年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車(chē)南站時(shí)，被記者拍下的真實(shí)情景。
原本繁華的上海，在日本狂轟濫炸中化作廢墟，斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿地的磚瓦碎片，空氣中還彌漫著硝煙和灰塵。
照片中的小男孩大約兩三歲，坐在火車(chē)道上望著一片廢墟的上海大哭。他為什么哭？怎么只有他一個(gè)人？他的父母呢？其它人呢？一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)在我腦海里不停地打轉(zhuǎn)。
也許是他正在緊緊地牽著爸爸媽媽的手，準(zhǔn)備坐火車(chē)去游玩時(shí)，遇到了日本狂轟濫炸的飛機(jī)，向他們投下了炸彈，可他幼小的心靈里還不知炸彈是什么，當(dāng)炸彈落到他們身邊時(shí)，是他的父母推開(kāi)他，自己卻被炸死了；也許是被慌亂的人群沖散了。
他望著眼前的一切，不明白到底發(fā)生了什么事，為看不到爸爸媽媽而大聲啼哭。因?yàn)樗�不知道他從此可能會(huì)成為一個(gè)沒(méi)人管，沒(méi)人疼的孤兒，以后會(huì)過(guò)著吃不飽穿不暖的日子。
日本侵略者炸毀了多少個(gè)幸福的家庭呀！侵略者是邪惡的魔鬼，是殘忍的劊子手。我們以后要努力學(xué)習(xí)，為中華之崛起而讀書(shū)！不能再讓侵略者進(jìn)入我們純凈的天空。
四年級(jí)一張舊照片作文11
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我看到了一張舊照片。它印證著1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車(chē)站的真實(shí)情景。
照片上，只見(jiàn)一片繁華的景象在一陣狂轟濫炸中化成烏有。只留下斷裂的天橋、扭曲的鐵路、殘破的房屋、滿地的碎瓦碎片，還有一個(gè)小男孩。
這個(gè)僅有一兩歲的小男孩為什么會(huì)獨(dú)自坐在這里號(hào)啕大哭呢？他的爸爸媽媽呢？一個(gè)個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)在我的腦海里。也許，他的爸爸媽媽真要帶著她去逃難，到安全地帶。可沒(méi)有想到的是，還沒(méi)有上火車(chē)站時(shí)，日本侵略者就投下了罪惡的炸彈。幼小的他就失去了爸爸媽媽?zhuān)チ艘粋�(gè)幸福的家庭。
我想，那個(gè)記者一定會(huì)拍完照片后幫助他的。他一定會(huì)成為一個(gè)有用的人，為新中國(guó)做出貢獻(xiàn)。長(zhǎng)大后，他一定會(huì)對(duì)需要幫助孩子們伸出援助之手。
我真恨那些日本侵略者，他們毀了多少個(gè)幸福的家庭。他們讓許多孩子沒(méi)有父親，沒(méi)有父母，沒(méi)有了關(guān)愛(ài)，沒(méi)有了關(guān)心和幫助。看這張照片，我覺(jué)得我們這些孩子比他們好多了。我真希望世界上沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，只有和平，那該多好啊！那些孩子就可以跟我們一樣，過(guò)著幸福的生活。
四年級(jí)一張舊照片作文12
1937年8月28日，伴隨著一聲聲炮響，日本侵略者轟炸了上海火車(chē)南站，繁華的上海剎那間變成了一片廢墟。
這張黑白照片是由當(dāng)時(shí)的記者拍下的真實(shí)情境：斷裂的天橋在怒吼，殘破的房屋訴說(shuō)著仇怨，扭曲的鐵路埋沒(méi)在廢墟之中。這一切是誰(shuí)造成的？殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)。圖片的右下角坐著一個(gè)小男孩，他衣服破爛不堪，獨(dú)自坐在廢墟中嚎啕大哭。它的父母在哪里？也許他的父母已經(jīng)被戰(zhàn)爭(zhēng)奪去了生命，小男孩以后的生活該怎么辦呢？在這個(gè)充滿硝煙的世界中還能有他的生存之地嗎？也許他以后會(huì)成為一個(gè)流浪兒童，也可能被好心人送進(jìn)孤兒院，在愛(ài)心人士的幫助下平安度過(guò)一生。但是戰(zhàn)爭(zhēng)留給他的傷痛卻是難以抹去的，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的恐懼會(huì)籠罩他一生。
是可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)致了這一切。是戰(zhàn)爭(zhēng)讓家庭眾多家庭支離破碎；是戰(zhàn)爭(zhēng)讓無(wú)數(shù)孩子流浪街頭；是戰(zhàn)爭(zhēng)奪走了世界的和平。所以，我們?cè)诖撕粲酰阂推剑灰獞?zhàn)爭(zhēng)！戰(zhàn)爭(zhēng)只會(huì)讓世界變得不安寧，只會(huì)讓更多的悲劇發(fā)生，只有和平才能讓幸福之神永駐人間。
四年級(jí)一張舊照片作文13
1937年8月28日，日本侵略者轟炸了上海火車(chē)南站，這是一張被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景的照片。
當(dāng)時(shí)，人們正在火車(chē)站里，有的在和爸爸媽媽說(shuō)著笑著，有的在等待著登上回家的列車(chē)，還有的在等待著親朋好友的到來(lái)。可是，他們還不知道，一雙雙罪惡的雙手正向他們逼近著。就在人們歡聲笑語(yǔ)的時(shí)候，廣闊的天空中快速地飛來(lái)十幾架標(biāo)有日本國(guó)旗的飛機(jī)，只聽(tīng)見(jiàn)轟隆隆幾聲巨響，炸彈已經(jīng)把剛才還是一片歡聲笑語(yǔ)的火車(chē)站變成了廢墟。天橋倒塌了，候車(chē)室被炸毀了，一大片一大片的地方頃刻間變成了廢墟。廢墟上不斷的傳來(lái)呻吟聲、叫喊聲、哭聲。有一個(gè)小男孩一個(gè)人坐在鐵軌上，他望著滿身是血的父母，不知道為什么父母一動(dòng)不動(dòng)地躺在冰冷的地上，他不知道自己現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)孤兒了，他不知道自己今后將度過(guò)多少個(gè)飽受痛苦、孤單、寂寞的日子，他不知道自己今后如何生存。
此時(shí)此刻，我想到之所以我們得到今天幸福的生活，是一個(gè)個(gè)英勇奮戰(zhàn)的戰(zhàn)士用生命換來(lái)的，我們要好好珍惜今天的日子。
戰(zhàn)爭(zhēng)是無(wú)情的，無(wú)數(shù)的孩子失去了父母。今天的我們要一起行動(dòng)起來(lái)，呼吁世界的和平，維護(hù)家園的安定，讓我們生活的地球變得更加美好。
四年級(jí)一張舊照片作文14
一張舊照片可以回憶起自己童年時(shí)快樂(lè)的情景，而今天我要展示的舊照片，會(huì)讓你想起多年前那場(chǎng)慘無(wú)人道的戰(zhàn)爭(zhēng)。
這是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車(chē)南站，被記者拍下的真實(shí)情景。
這一天，上海還像往常一樣川流不息，突然，從遠(yuǎn)處傳來(lái)“隆隆”聲，原來(lái)是敵人的幾架戰(zhàn)機(jī)，他們像野獸搬朝那飛去，3歲大的小明和爸爸媽媽想坐火車(chē)逃亡，剛買(mǎi)好票，只聽(tīng)轟轟幾聲響，幾顆導(dǎo)彈從飛機(jī)上降落。叫喊聲哭聲，充滿了火車(chē)站，轉(zhuǎn)眼間，火車(chē)站就變成了廢墟，天橋踏了，人們都倒在了血波中，大聲哭喊他的爸爸媽媽為了保護(hù)他已經(jīng)死了，他不知道他的父母在那兒，他更不知道他從今以后將變成孤兒。滿身是血的他還在那兒哭著喊著……
這張舊照片讓我們感受到日本鬼子的無(wú)情，也告訴我們，如果國(guó)家不強(qiáng)大起來(lái)，這段歷史準(zhǔn)會(huì)重演，也會(huì)失去更多無(wú)辜的生命。
四年級(jí)一張舊照片作文15
1937年8月28日的上海火車(chē)站人山人海。火車(chē)站里，有的抱著自己的小孩，有的在找自己的孩子，還有的正拎著包袱，焦急地等待著下一班火車(chē)的到來(lái)。
轟隆隆，隨著一聲巨響，許多房屋倒塌了。過(guò)不一會(huì)兒，又來(lái)了一門(mén)大炮，一下子炸死了不計(jì)其數(shù)的人，孩子的媽媽倒了，月臺(tái)樓也倒了。
爸爸抱著孩子跑到了幾個(gè)鐵架下面，把孩子藏在那里，而自己卻倒下了。記者拍到了照片，一個(gè)一兩歲的小男孩坐在火車(chē)道上哭泣，似乎在喊：“媽媽?zhuān)靵?lái)帶我回家吧！”
記者來(lái)的時(shí)候，把這個(gè)可憐的孩子抱走了，可以看出他們家非常富有，因?yàn)樾∧泻⒌念^發(fā)非常帥氣，衣服也很干凈，而且很酷，也有一雙帥氣的鞋子。
孩子慢慢長(zhǎng)大了，也去做了軍人，他還說(shuō)：“為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來(lái)，保衛(wèi)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)。”
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