六年級(jí)狀物作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的六年級(jí)狀物作文，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)狀物作文1
今天媽媽帶著我和哥哥參觀海洋展覽館。所以海洋生物都使我難忘，但我最關(guān)注的還是那只可憐的鱷魚(yú)。
館內(nèi)的海洋生物都是被捉到這兒的，那箱內(nèi)的水有點(diǎn)臟，一些海洋生物已經(jīng)奄奄一息。那只鱷魚(yú)被關(guān)在一個(gè)連尾巴都伸不直的小箱子里。他背上有一個(gè)傷疤，眼睛后方也有一點(diǎn)兒血跡，我想這應(yīng)該是它與那些人爭(zhēng)斗時(shí)留下的。他的嘴巴被膠帶綁住，張不開(kāi)。
我看到它時(shí)，它的眼睛是閉著的。我跟它打招呼：”嗨！大鱷魚(yú)。”也許是聽(tīng)見(jiàn)我跟它打招呼，它把眼睛睜開(kāi)了。在這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)它眼里充滿了憤怒，也充滿了悲傷。它憤怒，是因?yàn)槿祟?lèi)對(duì)它的趕盡殺絕;它悲傷，是因?yàn)樗僖惨?jiàn)不到親朋好友。
管理人員把它捉了出來(lái)，想讓大家看的更清楚。在捉它的時(shí)候，它似乎很生氣，身體一直在擺動(dòng)，顯得浮躁不安。我小心翼翼地摸了摸它的尾巴，硬硬的，涼涼的。其他人也在摸它，摸它的嘴巴，摸它的背，摸它的腳。可是，盡管這樣，它也無(wú)力反抗。像這樣有能力反抗卻又反抗不了的人不也很多？難道人類(lèi)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的殘忍嗎？難道人類(lèi)沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)它的傾訴嗎？難道一定要將它們趕盡殺絕自己才會(huì)高興嗎？難道鱷魚(yú)就不是一條活生生的命嗎？難道人類(lèi)不知道所有動(dòng)物滅絕自己也會(huì)遭殃嗎？
人類(lèi)呀，醒悟吧！與一切有生命的物體和睦共處，才是世間的真諦
六年級(jí)狀物作文2
大家好！我是你們今天的導(dǎo)游，今天我們來(lái)參觀北京的天壇，天壇是明朝永樂(lè)皇帝建成的祭天圣壇，主建筑就是今天的祈年殿。天壇有外壇墻和內(nèi)壇墻，北圓南方，寓意天圓地方。
現(xiàn)在請(qǐng)隨我的手的方向看，也許您剛才已經(jīng)注意到了，天壇有非常多的柏樹(shù)，它就好像北京一個(gè)天然的氧。而在這許多古柏當(dāng)中，有一株500余歲的檜柏，就是回音壁西墻外的這幾棵九龍柏。
我們回到正題，看著祈年殿就出現(xiàn)在我們面前。祈年殿下的基座是三層的圓形石臺(tái)，而在正面三層石臺(tái)階中，分別裝飾著巨大的浮雕，叫做殿前丹陛石雕。從下之上內(nèi)容分別是：瑞云山海，雙鳳山海等。巨大的三層殿頂就是靠殿內(nèi)的28根落地柱支撐的，中間的四柱名叫龍井柱，東南西北方向分別代表了春夏秋冬。
來(lái)到了圜丘壇下，我們馬上要登壇了，不過(guò)請(qǐng)您留心每層壇面都要有多少臺(tái)階。到了最高層，大家也就都發(fā)現(xiàn)了，壇上所有的臺(tái)階數(shù)，護(hù)板數(shù)都是九或九的倍數(shù)。每登上一層，都要有9層臺(tái)階，臺(tái)面上的石板中間的叫天心石，外圍第一圈砌著9圈巨大的扇形石板，第二圈18塊，以此類(lèi)推。
還有眾人所知的回音壁，回音壁是一個(gè)圓形的圍墻，在一邊貼著墻輕聲地說(shuō)話在另一邊就能聽(tīng)得一清二楚，跟電話一樣，而且還非常的清晰，這建筑是天壇內(nèi)中人們最喜歡的建筑之一。
今天的觀光游覽就要結(jié)束了，在天壇的這段時(shí)光希望能成為您北京之游中的記憶，希望我們能再次見(jiàn)到！
六年級(jí)狀物作文3
在我家屋后，有一片大大的草地。春天，小草們好奇地探出腦袋，仔細(xì)的打量著這個(gè)美麗的世界；夏天，則是一片生機(jī)勃勃；秋天，小草們患上了黃色的秋裝；冬天，小草們進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)；到了春天，它們又將為這個(gè)世界增添一份光彩。盡管一年四季，小草都呈現(xiàn)不同的姿態(tài)，但我覺(jué)得它們是那么平凡，平凡的就像茫茫宇宙的一顆微不足道的小塵埃。
下雨了，下起了傾盆大雨，雨，像開(kāi)了閘的水，傾瀉而下。雨水拍打著我房間的窗玻璃，“噼里啪啦”。我把窗戶(hù)關(guān)得死死的，但是我仍然能夠感受到雨勢(shì)的滂沱，狂風(fēng)的大作。不經(jīng)意間，我透過(guò)窗戶(hù)看到了我自認(rèn)為很平凡的小草。但他們?cè)陲L(fēng)雨中所表現(xiàn)出來(lái)的精神實(shí)在不平凡！
雨，鞭打著看似弱不經(jīng)風(fēng)的身軀。對(duì)那小草來(lái)說(shuō)，也許每一分每一秒都是煎熬；每一分每一秒都是考驗(yàn)。可是它們還挺這身軀，高傲地抬著頭，從不服輸，從不退縮。
雨停了，我驚訝地看著那片草地，經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨的洗禮，它們好像更綠，更堅(jiān)強(qiáng)，更勇于接受挑戰(zhàn)。雨后，太陽(yáng)露出了燦爛的笑容，天邊出現(xiàn)了一道絢麗的彩虹。陽(yáng)光，霎時(shí)間灑滿了大地，照在我身上，也照在這一堅(jiān)強(qiáng)的小草上。
雨中的小草，深深地激勵(lì)著我。想想自己，便有那么一絲慚愧。因?yàn)橐淮慰荚嚨氖Ю沂志趩剩粗四弥?00分的考卷投進(jìn)父母的懷抱，我好不甘，好后悔，好自責(zé)。我越來(lái)越消沉，上課不專(zhuān)心，作業(yè)不寫(xiě)，一切可能出現(xiàn)在差生身上的毛病也出現(xiàn)在我身上。我快要放棄自己了。可是風(fēng)雨中那一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的綠色身影，震撼了我的心。自然界中最平凡的亦能如此，我又為何不能？
沒(méi)有礁石，就沒(méi)有美麗的浪花；沒(méi)有烈日，就沒(méi)有青翠的蒼松；沒(méi)有挫折，就沒(méi)有壯麗的人生。所有的成功都來(lái)自于挫折。面對(duì)挫折不要退縮，要敢于面對(duì)，努力奮斗，就可以走出低谷，享受成功。
六年級(jí)狀物作文4
這棵茶花雖然并不是擁有著楚楚動(dòng)人的美，但卻蘊(yùn)含著春天的氣息，給人帶來(lái)開(kāi)朗的心情。茶花枝條繁密，葉子綠得發(fā)黑的樣子，它有很多的花蕾，每個(gè)花蕾都被綠色的外皮包裹著，只露出尖尖上粉紅的幾片花瓣，像一個(gè)剛出生的嬰兒，被毛巾包著身子，怕著冷地只露出頭，好不可愛(ài)。
我滿以為茶花過(guò)不久后便會(huì)相繼開(kāi)放，但是過(guò)了整個(gè)星期還是老樣子，只不過(guò)外表看上去多了幾分滄桑，幾分歷煉。這不禁讓我有點(diǎn)失望，抱著沮喪的心情又挨過(guò)了兩天。但第三天后，最上端的花有了微小的轉(zhuǎn)變，花蕾中的花瓣大了，像一個(gè)要蓄勢(shì)待發(fā)去掙脫身邊的牢籠的小鳥(niǎo)，我不禁有點(diǎn)興奮，又有點(diǎn)焦急，腦海里聯(lián)想著它長(zhǎng)大后美麗的樣子。懷著期待的心情，又過(guò)了兩天，花苞又明顯地大了，差不多已經(jīng)開(kāi)到了一半。我又納悶了，其它的花苞為什么還不開(kāi)呢？難道百花爭(zhēng)艷的樣子不是更好看嗎？一天天地過(guò)去了，我觀察到每朵花凋謝以后，差不多就有一朵花蕾開(kāi)放，這大概是它的特點(diǎn)吧！在它旁邊有一盤(pán)和它一同買(mǎi)回來(lái)的菊花，花朵已經(jīng)全開(kāi)了，多么的燦爛，但可惜的是已經(jīng)出現(xiàn)了衰退的跡象，美麗的綻放只擁有了短暫的過(guò)程，就像曇花一現(xiàn)，來(lái)得快，去得也快。但茶花截然不同，這大概是茶花選擇了久的美而不是瞬間的美。我頓時(shí)明白，原來(lái)持久的美不就是我一直向往的永恒的美嗎？
六年級(jí)狀物作文5
想必大家都見(jiàn)過(guò)毛毛蟲(chóng)吧！也許有很多人說(shuō)：“毛毛蟲(chóng)有什么好的，嚇人。”可是他在我的眼中，是可愛(ài)的，是勇敢的，是艱難的。作為一只蟲(chóng)子，雖然很卑微，很令人討厭，但我喜歡它。毛毛蟲(chóng)是蝴蝶的幼蟲(chóng)，靠啃食樹(shù)葉、草葉為生，他很渺小，小鳥(niǎo)會(huì)吃掉它，螞蟻會(huì)咬死它。我曾經(jīng)捉到過(guò)一只毛毛蟲(chóng)，把它放在透明的玻璃瓶里，綠色的、肉嘟嘟的小身子，兩個(gè)小鉗子似得嘴巴，兩個(gè)“迷你版”眼睛小的可憐，他有好多好多腳，一個(gè)個(gè)的點(diǎn)點(diǎn)，很是好玩。毛毛蟲(chóng)一點(diǎn)點(diǎn)的爬，每一下都是那么的謹(jǐn)慎，每一下都是那么的認(rèn)真，一不留神，就會(huì)從大樹(shù)上掉下去。兩個(gè)小鉗子似得嘴巴，啃著樹(shù)葉，切開(kāi)，咬碎，吃進(jìn)去，每一步都小心的進(jìn)行著。它會(huì)吐絲，這很好玩，很特別，它的幼蟲(chóng)時(shí)期特別危險(xiǎn)，稍不留神被鳥(niǎo)兒叼了去，就會(huì)變成鳥(niǎo)兒的餐飯。它要努力地吃，努力的長(zhǎng)，吃飽了，喝足了，就在樹(shù)上垂一個(gè)絲，然后把自己裹起來(lái)，一圈，一圈，又一圈……等把自己完全包裹，它變成了一個(gè)蛹。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的推移著，到了一定的時(shí)間，毛毛蟲(chóng)就破繭成蝶，離開(kāi)了蛹，變成了一只美麗的蝴蝶，與鮮花融為一體了。其實(shí)人也是這樣，就像一只毛毛蟲(chóng)，白手起家，在社會(huì)中摸爬滾打，尋找求生之路，等事業(yè)完美了，即破繭成蝶，一鳴驚人。誰(shuí)的人生都不是平鋪直敘的，誰(shuí)都有像毛毛蟲(chóng)一樣，盡管每一步都那么謹(jǐn)慎，但不免也會(huì)從樹(shù)上摔下，然而這時(shí)候，不能放棄，要抓緊成功的希望，重新開(kāi)始，繼續(xù)前行。總有一天，你可以變成一只蝴蝶，飛在那花香四溢、五彩斑斕的叢中。
六年級(jí)狀物作文6
“爸爸，你看你看，大哥哥、大姐姐脖子上怎么這么都系上了紅色的領(lǐng)帶？”“呵呵，傻孩子，那不是領(lǐng)帶，而是紅領(lǐng)巾。”爸爸笑著說(shuō)。我奇怪地問(wèn)：“紅領(lǐng)巾？那是什么啊？”“紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角。好孩子才能掛上它。”“哦，國(guó)旗，好孩子！”自從那時(shí)候開(kāi)始，我就十分羨慕那些系著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員們。心里暗下決心：一定要當(dāng)上少先隊(duì)員，掛上紅領(lǐng)巾。
沒(méi)過(guò)多久，我就能背著書(shū)包，踏著晨露，迎著陽(yáng)光，上學(xué)啦！那時(shí)，我唯一的一個(gè)心愿就是要當(dāng)上少先隊(duì)員！因?yàn)槟菚r(shí)，幼小的我就明白；紅領(lǐng)巾是好孩子的標(biāo)志，是國(guó)旗的一角。當(dāng)我系上了紅領(lǐng)巾時(shí)，就等于和祖國(guó)緊緊連在了一起，而若想掛紅領(lǐng)巾，就必須得加入少先隊(duì)的組織。經(jīng)過(guò)努力，我在一年級(jí)就實(shí)現(xiàn)了心愿，掛上了紅領(lǐng)巾，而且還是第一批的哦！
此時(shí)，我明白了：紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角，是由無(wú)數(shù)先烈用鮮血把它染紅的。同時(shí)它還意味著“人民的利益高于一切”。我暗下決心要為它爭(zhēng)光添彩。它也會(huì)每時(shí)每刻提醒我：當(dāng)我做錯(cuò)了一件事，它會(huì)垂頭喪氣，表示對(duì)我的不滿；當(dāng)我做對(duì)了一件事，它回翹起一角，表示對(duì)我的贊揚(yáng)、認(rèn)可。紅領(lǐng)巾系在我的身上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著我的一舉一動(dòng)。仿佛在做每件事之前它都會(huì)告訴你要無(wú)愧與它！
紅領(lǐng)巾掛在了你的脖子上，你就多了一種責(zé)任：它要你當(dāng)上一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生，當(dāng)上一個(gè)品德兼優(yōu)的好少年，當(dāng)上一個(gè)高素質(zhì)的小公民。一個(gè)少先隊(duì)員可能有些沒(méi)有這種責(zé)任感，但有這種責(zé)任感的一定是優(yōu)秀少先隊(duì)員。
紅領(lǐng)巾，記載了我對(duì)一切美好事物的憧憬；描繪了我對(duì)所有困難的`從不屈服；譜寫(xiě)了我對(duì)任何成功的勝而不驕！
六年級(jí)狀物作文7
姥姥家陽(yáng)臺(tái)的玻璃缸內(nèi)養(yǎng)了一只小小的巴西龜。每天中午放學(xué)，我都要和它打招呼，可是它剛見(jiàn)到我時(shí)總是把頭和腳還有那條小尾巴都縮進(jìn)了堅(jiān)固的硬殼里，好像我要欺負(fù)它似的。過(guò)一會(huì)兒，覺(jué)得沒(méi)有什么危險(xiǎn)，就慢慢地伸出它那蛇形的小腦袋，搖動(dòng)搖動(dòng)它的小尾巴，和我打招呼。
小烏龜?shù)挠矚ぞ拖竦窨讨利惲庑位y的瓷磚堅(jiān)硬無(wú)比，上面呈半球形，下面就像古代武士穿的盔甲，更像一個(gè)會(huì)移動(dòng)的碉堡，即可防守，即可進(jìn)攻。它可愛(ài)的小腦袋兩側(cè)長(zhǎng)著芝麻大點(diǎn)的小眼睛，嘴巴里，長(zhǎng)著一排鋒利而又潔白的牙齒，慢慢地爬行，動(dòng)作優(yōu)雅而緩慢，真是非常惹人喜愛(ài)。
小烏龜不但這么惹人喜愛(ài)，而且吃食也十分有趣。它吃食很雜，小魚(yú)，小蝦，面包屑是它的主食，泥鰍更是它是最?lèi)?ài)。因此，我一有空就去集貿(mào)市場(chǎng)去給小烏龜買(mǎi)它愛(ài)吃的泥鰍，小烏龜似乎很靈敏，每當(dāng)我把泥鰍放進(jìn)玻璃缸時(shí)，它就非常開(kāi)心，有時(shí)會(huì)用爪子爬出來(lái)一點(diǎn)。它捕食時(shí)非常好玩：它先躺到一個(gè)地方不動(dòng)，但是小腦袋卻慢慢伸出來(lái)，小爪了也在慢慢地試探著，等到小泥鰍游到它的嘴邊時(shí)，它用閃電般的速度一啄，把一條泥鰍咬住，像我們吃面條一樣，猛力一吸，可憐的泥鰍就成了小烏龜?shù)摹胺敗绷恕Ｎ铱吹媚康煽诖簟Ｐ觚敵燥柡螅Ｓ脙芍磺爸紊眢w，把頭仰起，讓一對(duì)小鼻孔露出水面，呈青蛙狀，靜靜地“練氣功”，過(guò)了好一陣子，才又恢復(fù)了那可憨態(tài)可掬的樣子。
小烏龜給我的生活增添了很多樂(lè)趣，漸漸的，我越來(lái)越喜歡這只小烏龜了！
六年級(jí)狀物作文8
每到家庭聚會(huì)，爺爺都會(huì)從他的寶盒里拿出寶貝——一張發(fā)黃的申請(qǐng)書(shū)，跟我們講它的故事。
“這是一張并不起眼的信箋紙，正是上面那一個(gè)個(gè)印章，才有我們這個(gè)家呀！我還記得清清楚楚，那是1979年，村干部在村里用喇叭宣布用耕地?fù)Q宅基地這一消息，我一開(kāi)始還不懂怎么回事，后來(lái)村子就傳開(kāi)啦！大伙都爭(zhēng)著寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)。可我一字不識(shí)怎么辦呢？一想到家里十幾口人擠著三間破房子，感到自己很差勁。” 爺爺講到這里，哽咽一下，攤開(kāi)申請(qǐng)書(shū)，“后來(lái)，村干部來(lái)家里詢(xún)問(wèn)這件事。我心里頭可感動(dòng)，畢竟干部關(guān)心我們普通百姓的生活呀！我就向村干部倒苦水：‘連自己的名字都不會(huì)寫(xiě)，怎么寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)呀？’村干部拿出一本信箋紙，笑著說(shuō)：‘今個(gè)就是來(lái)幫你解決這個(gè)難題呀！土地登記申請(qǐng)書(shū)，我們已經(jīng)幫你寫(xiě)好啦！現(xiàn)在需要你蓋個(gè)手印及印章就行啦！’這可真把我樂(lè)壞啦！我連忙問(wèn)：‘手印蓋哪里呢？’在村干部的協(xié)助下，我總算蓋上印章還有手印。審批后，我們家就蓋起了石厝，搬進(jìn)新家。日子越過(guò)越紅火。你奶奶在村制衣廠上班，你姑姑在村塑料廠上班，你爸爸忙著學(xué)做生意。再后來(lái)呀，你爸爸在石厝前面蓋起小洋樓。在那時(shí)我們的小洋樓是村里最高的房子……”
此時(shí)，爺爺臉上的皺紋舒展開(kāi)了，沉浸在幸福的回憶里。我們都靜下來(lái)，停下手機(jī)。是的，爺爺辛苦半輩子，難得敞開(kāi)心扉跟晚輩說(shuō)起陳年往事，讓新一代的我們知道改革開(kāi)放改變老百姓的生活。
爺爺珍藏的土地登記申請(qǐng)書(shū)，其實(shí)就是我家的傳家寶，就是中國(guó)老百姓的幸福之書(shū)，更是改革開(kāi)放的見(jiàn)證物。
六年級(jí)狀物作文9
正如胡適博士所說(shuō)，保險(xiǎn)是生時(shí)為死時(shí)做的準(zhǔn)備；也是一種愛(ài)心與責(zé)任敢的表現(xiàn)。
其實(shí)保險(xiǎn)的本質(zhì)一個(gè)字概括——愛(ài)。人壽保險(xiǎn)是一份充滿愛(ài)和陽(yáng)光的事業(yè)。當(dāng)客戶(hù)被喚醒對(duì)家庭與社會(huì)的關(guān)愛(ài)，能更多的人去為他人著想。人壽保險(xiǎn)，在我心中，是一中愛(ài)的信仰。而我們就是傳播這個(gè)信仰的傳教士！我們要讓身邊的人都知道，有人壽保險(xiǎn)這個(gè)事物，可以讓愛(ài)傳遞，讓生活更美好。保險(xiǎn)就是把社會(huì)上有愛(ài)心的人的錢(qián)集中在一起，當(dāng)一個(gè)人發(fā)生危險(xiǎn)或困難的時(shí)候把所有客戶(hù)的愛(ài)心送到他的身邊，當(dāng)你有困難時(shí)也會(huì)受到所有你認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)的人的愛(ài)心！
當(dāng)你參與保險(xiǎn)的那一刻，你就已經(jīng)成為愛(ài)心人士了;當(dāng)你簽保險(xiǎn)合同的那一瞬間，你就意味著要幫助更多的人；當(dāng)你簽完和他的那一剎那，你就在幫助更多人了。這每一瞬間你會(huì)感覺(jué)到你是很重要的一部分。因?yàn)槟阋惨獛椭肆恕?/p>
記得有一回，媽媽的同事的孩子。他在沒(méi)有大人是獨(dú)自去湖邊玩耍，誰(shuí)知他不小心掉到了湖里，沒(méi)有一個(gè)人知道，知道第二天的早上被一位老奶奶看見(jiàn)了，叫人打撈上來(lái)。經(jīng)過(guò)醫(yī)生判斷死亡。他的媽媽當(dāng)然哭的很傷心。她突然想起自己的孩子有人壽保險(xiǎn)，就這樣她得到了賠償。
從這件事中使我更肯定了，參加保險(xiǎn)就是一種幫助他人的光榮事。“一方有難，八方支援”的事情也處處可聞，但這畢竟不是給守在遭難者的足夠的經(jīng)濟(jì)賠償。國(guó)家發(fā)放的無(wú)償救救濟(jì)款也同樣不能等價(jià)補(bǔ)償災(zāi)險(xiǎn)損失。相反，如果你投保，一旦你有什么危險(xiǎn)，就可名正言順的要求賠償。這就是一種讓人感動(dòng)“人人為我，我為人人”的境界。
其實(shí)，保險(xiǎn)就像一把傘，晴天的時(shí)候收起，雨天的時(shí)候，撐起一片天地，為你我的家人更為有困難的人擋風(fēng)遮雨。相信世界將是一個(gè)“人人為我，我為人人”
保險(xiǎn)互助、助己助人、點(diǎn)點(diǎn)滴滴、從心開(kāi)始。
六年級(jí)狀物作文10
好不容易迎來(lái)了一個(gè)星期天，媽媽帶我去動(dòng)物園玩。
這里的動(dòng)物可真多，有美麗的孔雀、笨重的狗熊、兇猛的老虎，還有身體龐大的大象……我最喜歡頑皮的猴子了，就不停地催促媽媽快去猴山。
猴山上猴子真不少，猴子們上躥下跳、你來(lái)我往，好不熱鬧。它們有的在玩蕩秋千，有的在爭(zhēng)搶游客扔的食物，有的在山上追逐打鬧，不時(shí)地傳出嘰嘰哇哇的叫聲。只見(jiàn)一只小猴子從山洞里竄出來(lái)，向山下跑去。緊接著，一只猴媽媽模樣的老猴子從山洞里追出來(lái)，一把抓住小猴子的尾巴，硬是把小猴子給拖了回來(lái)。可小猴子真是太貪玩了，總是想逃，但猴媽媽卻緊緊抓住它的尾巴，絲毫不肯放松。可憐的小猴子急得嘰嘰直叫，尾巴上的毛都被拽掉了。看到這兒，我不禁有點(diǎn)怪猴媽媽的狠心了。
圍著猴山轉(zhuǎn)一圈，不斷可以見(jiàn)到有人向猴子們?nèi)邮澄铮澄锒嗟牡胤阶匀灰簿统闪撕镒觽兇蚨返膱?chǎng)所。瞧那兩只猴子，它們可真有意思！一只猴子搶起玉米棒啃上兩口，然后把玉米棒夾在懷里趕緊向遠(yuǎn)處跑，找到了個(gè)偏僻的角落吃起來(lái)。
另一只猴子趁其不備，一把將它的玉米棒打掉在地上，還朝它踢了一腳，撿起玉米棒溜之大吉！被踢的猴子滿臉怒火，立刻向“侵略者”追去。那個(gè)“侵略者”顯然實(shí)力強(qiáng)大，氣急敗壞趕來(lái)的那只猴子不僅沒(méi)有討回棒子，反而又被踹了一腳。受害的一方自知不是人家的對(duì)手，于是就甘愿敗下陣來(lái)，灰溜溜地離開(kāi)，去找別的食物了。來(lái)看熱鬧的一群小猴子也都因?yàn)閼?zhàn)斗結(jié)束而走開(kāi)了，而幾只貪吃的大猴子卻經(jīng)受不住這美味的誘惑，想沖上去較量一番……
沒(méi)想到，動(dòng)物界中也會(huì)發(fā)生如此慘烈的爭(zhēng)斗，真是“弱肉強(qiáng)食，適者生存”呀！
六年級(jí)狀物作文11
我的奶奶住在一個(gè)小村莊里，奶奶住的房子是我們家自己修的。
修房子必不可少的是磚頭，去年的夏天，爸爸因?yàn)橐o奶奶修房子，就進(jìn)來(lái)了一大卡車(chē)磚頭。爸爸不想讓我在工地上搗蛋，就叫我在磚頭上玩。玩了一會(huì)，我看見(jiàn)有一塊磚頭有個(gè)黃色的小果子，我便把這個(gè)磚頭抱過(guò)去問(wèn)爸爸。“這是一個(gè)小南瓜，我們可以把它留著。”爸爸和藹的說(shuō)。我說(shuō)：“留下它的話它也會(huì)死，南瓜是在土地上長(zhǎng)的，怎么可以在怎么堅(jiān)硬的磚頭上生長(zhǎng)呢？”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“不是的，依我看，這個(gè)南瓜一定可以在這個(gè)磚頭上活下去的。”我說(shuō)“為什么？”爸爸說(shuō)：“你想想，這個(gè)南瓜既然可以在這塊磚頭上開(kāi)頭生長(zhǎng)，也一定可以在這個(gè)磚頭上成熟。”我說(shuō)：“好吧我暫時(shí)相信你，希望它可以成熟。”過(guò)了一個(gè)月，我去奶奶家看南瓜，它真的長(zhǎng)大了，在火辣辣的天氣中，它仍在努力生長(zhǎng)。又過(guò)了一個(gè)月它越來(lái)越大，我一頭霧水，不知道它是怎么在怎么困難的環(huán)境中生長(zhǎng)的。大概過(guò)了三四個(gè)月后，它真的成熟了，它旁邊的葉子已經(jīng)曬黃了，可它不怕艱難繼續(xù)賣(mài)力的生長(zhǎng)。現(xiàn)在它的身邊有多了六個(gè)小南瓜。我堅(jiān)信，這六個(gè)小南瓜一定會(huì)和它們的母親一樣，在艱苦的環(huán)境中努力生長(zhǎng)。
我們?nèi)艘惨蚰瞎弦粯樱还茉谠趺磹毫拥沫h(huán)境中也要加油完成自己的事，才會(huì)成才。
六年級(jí)狀物作文12
一物，僅有大概二寸高，寬有半寸，下小上大，頂上無(wú)蓋，乃泡龍井專(zhuān)用之物，品普洱專(zhuān)使之器。我此番一說(shuō)，大家應(yīng)知此物之名，乃是--------茶杯。
一個(gè)茶杯有什么特別的？說(shuō)杯形，下窄上寬，個(gè)個(gè)都如碗；說(shuō)杯貌，神仙山水圖紋亦是常見(jiàn)；說(shuō)杯的功能，難道不是泡、品茶水嗎？
是，此杯就是個(gè)碗形，不過(guò)它變寬的幅度特別小，從杯底到杯頂也不過(guò)1厘米的擴(kuò)張，其中整個(gè)杯長(zhǎng)的80%是不增加角度的。而且它的底比一般茶杯高那么一點(diǎn)。這些便是它的第一個(gè)特點(diǎn)-----------杯形上的特點(diǎn)。
見(jiàn)過(guò)了杯形的特點(diǎn)，我們?cè)賮?lái)瞧瞧杯貌的特點(diǎn)。一眼望去，首先映入眼簾的便是一條黑龍，它占了整個(gè)杯長(zhǎng)，全身黑色。兩條龍須在空中飄逸，嘴大張著，好似正不停地吸著天地之靈氣，眼大睜著，猶如正望著東方的旭日，雙角不斷翹起，并向內(nèi)卷，頭下還仙云繚繞，但因其色偏黑，所以便邪氣騰升，見(jiàn)它身上黑絨漂浮，四腳腳指卷起，可愛(ài)之相又在瞬間傾瀉而出。尾部共有六條分尾，六尾時(shí)合時(shí)分，合時(shí)威嚴(yán)便生，分時(shí)又露華麗之容。周?chē)猩G色相襯，龍如得魂一般，讓杯甚是好看。
此般杯貌隨處可見(jiàn)，有何奇特之處？也許你會(huì)問(wèn)？我添了些熱水，龍身瞬間變紅，僅有幾處墨綠色。見(jiàn)那仙云變得仙氣騰升，兇悍的龍頭變得矯俏可愛(ài)。但同時(shí)美麗的龍尾也變得異常妖艷……
杯的功能，泡茶、品茶、觀賞之外，還可以來(lái)安心閑情，賞著這杯，品著復(fù)茶，心可定、情可松，益壽延年，此便為第三奇特------功用特點(diǎn)。
此杯如此之特別，我乃是第一次見(jiàn)，此一見(jiàn)不要緊，這奇特印象卻烙在了我的心上。
六年級(jí)狀物作文13
金秋十月，秋姑娘邁著輕盈的步伐飛來(lái)了，她輕輕地?fù)]一揮衣袖，大地就變得五彩斑斕起來(lái)。
一陣秋風(fēng)吹來(lái)，楓葉像一串串小鈴鐺發(fā)出清脆的響聲，時(shí)而低聲吟唱、流連枝頭；時(shí)而隨風(fēng)飄蕩、戲耍清風(fēng)。楓葉在風(fēng)中調(diào)皮地打著旋兒、翻著跟頭，有的像一只只五彩繽紛的蝴蝶在空中翩翩起舞；有的像一只只火紅的鳥(niǎo)兒在空中展翅飛翔；還有的像一顆顆紅艷艷五星紅旗在空中隨風(fēng)飄蕩，特別引人注目。
我走在楓樹(shù)下，發(fā)現(xiàn)地上有很多楓葉，你拉著我，我拉著你轉(zhuǎn)起了圈圈。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，地面上像鋪滿了一層層金黃色的地毯，美麗極了！走在柔軟的“地毯”上，你就會(huì)聽(tīng)到“沙沙沙”的響聲，像一首輕柔的樂(lè)曲在你身邊奏響。楓葉兒俏皮地打在我的身上、手上，我連忙伸手接住了一片，仔細(xì)端詳起來(lái)：楓葉有五個(gè)角，它的形狀像一把小巧玲瓏的扇子，又像一頂美麗精致的王冠。它比我的手掌要小一些，我輕輕地?fù)崮χ鴹魅~，它既不像蘋(píng)果樹(shù)的葉子那樣光滑，也不像梧桐葉那樣粗糙。但顏色卻很濃，紅得像一團(tuán)燃燒的火，那紅色從葉根向葉子中心延伸，葉子的五個(gè)角微帶枯黃；大紅色的葉片和葉脈緊緊地連接在一起，宛如一對(duì)形影不離的“好朋友”。楓葉中還散發(fā)出陣陣清香，真令人心曠神怡呀！
我追隨著秋風(fēng)的足跡，陶醉于楓葉的紛飛之中，我的心也隨著楓葉上下起伏，像一艘小船駛向無(wú)窮無(wú)盡的大海，不由得讓人遐想聯(lián)翩。
六年級(jí)狀物作文14
夜空中的桂輪終肯露出臉來(lái)了，也許同學(xué)們已沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)里。而我卻在為辛苦了一天的老師默默效勞。
我，是一盞最平凡不過(guò)的臺(tái)燈。我只有一個(gè)按鈕，每當(dāng)有人按下這顆圓圓的按鈕時(shí)，我就知道我要開(kāi)始工作了。久而久之，我的眼睛——一根小光管，也不怎么聽(tīng)使喚了，因?yàn)樗钢Я恕Ｎ掖蟾乓灿洸坏米约簛?lái)了這個(gè)地方幾年了，也許我也真犯糊涂了。不過(guò)我記得我是在一個(gè)特別的日子來(lái)的。哦，想起來(lái)了——9月10日。那天清晨，一個(gè)乖巧伶俐的小女孩把我放進(jìn)了一個(gè)精美的禮物盒，小心翼翼的地給了老師。老師的眼睛緊緊的瞇成了一條縫，目光中充滿了笑意。我，感到榮耀極了。
果然，老師好好的愛(ài)護(hù)著我。我也為老師效忠到老。我彎著身軀，為老師無(wú)聲的奉獻(xiàn)著。然而，我卻總能聽(tīng)到老師在批改作業(yè)時(shí)發(fā)出悲嘆，那時(shí)我的心就像刀絞一樣疼；偶爾，我也能看見(jiàn)老師露出滿意的笑容，那時(shí)我也替老師感到欣慰。我試圖照射出最耀眼的光芒，想作為給老師堅(jiān)持下去的動(dòng)力。我為老師鞠躬盡瘁，卻絲毫沒(méi)有埋怨，因?yàn)閺闹袑で蟮搅宋胰松恼嬷B。
“鐺，鐺，鐺”哦，已經(jīng)是深夜時(shí)分了，都市仿佛也開(kāi)始沉睡了。
老師終于拖著疲憊不堪的身子回去了。外面凜冽的寒風(fēng)撲到老師的臉上，我為老師擔(dān)心了。本該這是我休息的時(shí)間，然而我卻翻來(lái)覆去不能入睡，那是因?yàn)槔蠋熞惶斓酵韯诶鄣纳碛斑�回蕩在我的腦海里……
在這朦朧的月光之下，有一盞臺(tái)燈的眼淚濕潤(rùn)了它的眼眶，還在憂心忡忡——那就是我。
六年級(jí)狀物作文15
魚(yú)香肉絲的味道好，看相也不錯(cuò)。一個(gè)盤(pán)子中有綠油油的青椒，白里透黃的茭白，黃澄澄的肉絲格外顯眼，再澆上火紅的辣湯，真令人垂涎三尺。
魚(yú)香肉絲是我們?nèi)易類(lèi)?ài)吃的菜之一，也是媽媽最拿手的一道菜。
魚(yú)香肉絲的味道好，看相也不錯(cuò)。一個(gè)盤(pán)子中有綠油油的青椒，紅艷艷的蘿卜，黃澄澄的肉絲格外顯眼，再澆上火紅的辣湯，真令人垂涎三尺。
魚(yú)香肉絲的做法很簡(jiǎn)單，把肉，茭白。青椒都切成絲備用。在鍋內(nèi)倒入少許油，放入生姜，蔥，辣椒爆炒片刻，再放入肉絲炒熟，然后放入蘿卜，青椒翻炒，最后放入魚(yú)香肉絲的調(diào)料，幾分鐘后一盆色香味俱全的魚(yú)香肉絲便做成了。
別看這普普通通的魚(yú)香肉絲，他還有一段耐人尋味的傳說(shuō)呢，相傳很久以前，四川有一戶(hù)人家很喜歡吃魚(yú)，對(duì)調(diào)料也非常講究，燒魚(yú)時(shí)都要放一些去腥增味的調(diào)料。有一次，這家的女主人在炒另外一道菜時(shí)，為了不浪費(fèi)配料，便把上次燒剩下的配料和湯汁都放在這道菜中。當(dāng)時(shí)她以為這道菜的味兒不怎么好，怕丈夫回來(lái)不好交代。可當(dāng)她丈夫回來(lái)品嘗了這道菜后。連連贊嘆這菜的味美。并問(wèn)她是怎么做的。于是她一五一十地把這道菜是用燒魚(yú)的配料和其它菜一起炒和的所以味道才如此鮮美，后來(lái)就把這道才取名為魚(yú)香肉絲，并流傳至今。
吃魚(yú)香肉絲也挺有趣的，吃茭白時(shí)，我總愛(ài)先用吃上面的辣湯味。然后再吃進(jìn)嘴里，慢慢品味它內(nèi)在的味道。又一次，媽媽回來(lái)晚了，但還是燒了我百吃不厭的魚(yú)香肉絲，一端上臺(tái)，我便迫不及待地夾起一筷子來(lái)大口吃著，真香啊，辣中帶著微甜，簡(jiǎn)直就是人間美味。
就這樣，不一會(huì)兒，滿滿一盆魚(yú)香肉絲就到了我肚子里，弄得滿嘴都是辣湯，媽媽看我這副狼狽樣，都哈哈大笑起來(lái)。
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