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帶著回憶出發(fā)初三作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的帶著回憶出發(fā)初三作文，歡迎閱讀與收藏。
帶著回憶出發(fā)初三作文 1
在繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空，一道流星閃過(guò)，那光亮的瞬間，令人浮想連翩，青春歲月中，許多流星般的精彩瞬間，帶著給我們難以忘懷的怦然心動(dòng)，像寂寞時(shí)的一首歌曲，像寒風(fēng)中的一服溫暖，像成長(zhǎng)中的一份營(yíng)養(yǎng)。此刻，我想起來(lái)了童年里，那段難忘的日子。
我童年的很大一部分時(shí)間都是在鄉(xiāng)下度過(guò)的。
暑假里，抓蟈蟈正是時(shí)候。早晨早早地起床，跑到野叢草地上尋捕。先是要聽見鳴叫，然后逐步縮小范圍，仔細(xì)扒開草蔓，要看準(zhǔn)了。然后折一枝樹杈，慢慢靠過(guò)去，引誘那傻家伙上枝，一只翠綠色的蟈蟈就被關(guān)進(jìn)籠子里了，為什么不直接用手抓呢？不敢啊！蟈蟈雖然叫聲清脆，明亮，可也兇猛好斗。要是被它咬上一口，雖無(wú)啥大礙，但咱手小皮嫩。觸不得那霉頭。抓住后，每天喂它南瓜吃，聽他吱吱吱吱的叫個(gè)不停。那叫聲悅耳，悠揚(yáng)。晚上，我聽著它那美妙的叫聲進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……
河里抓魚，也是小時(shí)候最喜歡的事。夏天的中午，天氣特?zé)幔笕藗兇蠖嘣诩倚菹ⅲ覀冃『⒆颖闳鲩_了歡一群小個(gè)子歡快的一溜煙跑到小河邊去。在河邊，我們都把褲腿卷的高高的，要不就索性只穿個(gè)小褲衩。我們總是一擁而下，把水都攪混了，我們便開始渾水摸魚，那些小魚小蝦，還有黃蛤蟆，跑得慢的.便成了了我們的俘虜小魚小蝦便被我們捧回家去，放在水盆里養(yǎng)著，那些長(zhǎng)相丑陋的蛤蟆，就都被我們折磨跑了。
當(dāng)我重拾這些記憶碎片的時(shí)候，我小心的把它們拼湊起來(lái)，發(fā)現(xiàn)它們已經(jīng)離我遠(yuǎn)去，如今的我，每天都忙碌在緊張的學(xué)習(xí)與生活中，這種節(jié)奏讓我疲憊卻不敢停歇。童年里那些難忘的日子，那些繽紛色彩展現(xiàn)的美麗，永遠(yuǎn)銘記在我記憶最深處。
童年里這些美好的回憶，給我以快樂(lè)給我以溫暖、給我以力量！
帶著回憶出發(fā)，溫暖人生旅程。
帶著回憶出發(fā)初三作文 2
“光陰似箭，日月如梭。”沒(méi)錯(cuò)，時(shí)間過(guò)得飛快，它總是在你眨眼時(shí)悄悄溜走。一轉(zhuǎn)眼，我們便升上了初中，遠(yuǎn)離了小學(xué)生活。曾經(jīng)的往事已不在，空蕩蕩的教室，只有空氣中留下了淡淡的回憶。
期中考試結(jié)束了，但我并沒(méi)有精力去思考考試成績(jī)，我已經(jīng)和小學(xué)同學(xué)約好去看望母校。站在學(xué)校的門口，突然感覺往日偌大的校園變得如此渺小，我怎么也不會(huì)想到我的母校會(huì)如此的小。或許，這就是長(zhǎng)大吧！很快，我們便請(qǐng)到了我們的老師，一個(gè)看上去年輕卻早已皺紋爬上眼角的中年人，她是笑著迎接我們的。同來(lái)的不僅只有我們這些人，整個(gè)校園隨處可見三三兩兩聚在一起的中學(xué)生，都是回母校探望老師的同學(xué)們。我們的吳老師比以前更愛笑了，她笑著告訴我們，這一屆的一年級(jí)學(xué)生比以前的我們更調(diào)皮了。她詢問(wèn)我們的考試考得怎么樣？是好還是壞？望著老師殷切的面容，我突然有一股悲傷從心底蔓延出來(lái)，因?yàn)槲沂撬腥酥凶蠲靼椎模何也皇且粋�(gè)刻苦勤奮的學(xué)生，如果不是吳老師在小學(xué)時(shí)嘔心瀝血地為我打造了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我的.語(yǔ)文考試又會(huì)考成什么樣呢？一定很糟糕吧？大家圍繞著老師七嘴八舌的回答著老師的問(wèn)題。吳老師看著依依不舍的我們，深吸一口氣，嘆氣道：“我還有事呢！我們拍張相片留念，你們也去看你們以前的語(yǔ)文老師楊老師吧！”
所有人恍然大悟，終于把記憶深處已經(jīng)接近忘記的人給找了回來(lái)，楊老師是我的啟蒙老師，教了我們?nèi)辏瑢⑽覀儚囊粋�(gè)個(gè)懵懂無(wú)知的孩童變成一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的少年。在我們上四年級(jí)時(shí)又調(diào)去教一年級(jí)時(shí)離開的。楊老師的班級(jí)并不難找，很快就在新教學(xué)樓找到了。老師依舊年輕，當(dāng)她看見我們時(shí)愣了一下，笑了，她還記得我們。老師高興地拉著我們一起拍照留戀，和我們一起回憶童年學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)趣事和糗事。相聚的時(shí)間總是短暫的，離別時(shí)楊老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō)：“人總要長(zhǎng)大，你們也不能總想著過(guò)去怎樣怎樣，我知道，你們對(duì)這個(gè)校園還有所留戀，但也是時(shí)候放下了，你們已經(jīng)是初中生了，應(yīng)該去放眼未來(lái)了。遺忘在過(guò)去的是回憶。時(shí)光不可能倒流，你們帶走的只能是回憶，不要留戀，帶著回憶出發(fā)吧！”
在人生漫長(zhǎng)的旅途中，我們總在不斷地出發(fā)，而來(lái)自過(guò)去的回憶會(huì)一直伴隨著我沒(méi)法前行。未來(lái)是美好的。帶著回憶出發(fā)吧！不要留戀，那樣做沒(méi)有任何意義。只有不斷出發(fā)，帶著回憶出發(fā)，向著希望出發(fā)，朝著未來(lái)出發(fā)，你才有機(jī)會(huì)獲得成功，收獲喜悅！
帶著希望出發(fā)！
帶著回憶出發(fā)初三作文 3
大雨過(guò)后的森林，涼且淋漓，透著隱忍的善良和不符合那個(gè)年紀(jì)的哀愁 -------題記 回憶是夢(mèng)，夢(mèng)里回想著來(lái)來(lái)往往的人，千千萬(wàn)萬(wàn)的事，等夢(mèng)驚醒又迎接下一個(gè)夢(mèng)，而那些和回憶過(guò)不去的人，就永遠(yuǎn)留在回憶里。 閑的時(shí)候，喜歡找一個(gè)陽(yáng)光充足、視野開闊的地方坐下。
望著天空的云無(wú)聲無(wú)息地流淌，不禁眼中噙滿淚水，覺得日子就像云也無(wú)聲無(wú)息地流淌、逝去，回想著那些說(shuō)好不分離的人，不知在天涯還是海角。 走遍以前走過(guò)的道路，看遍以前欣賞的景色，還是一樣的道路，風(fēng)景還是一樣的美。重拾著記憶，然后再用回憶激勵(lì)自己現(xiàn)在的生活，放下以前的習(xí)慣，面對(duì)現(xiàn)在的不習(xí)慣，然后又習(xí)慣現(xiàn)在，面對(duì)未來(lái)和以后。
回憶是甜的，又是苦澀的。 回憶是短暫的，又是漫長(zhǎng)的。 回憶是享受的，又是折磨人心的。 有些事只是一瞬間，有些人伴你只是一時(shí)。我們一同坐在公交車上，走一樣的'路，然后到了終點(diǎn)，又好聚好散。我們又要去適應(yīng)沒(méi)有這些事，這些人的生活。開始下一段旅程。 當(dāng)流年漸漸逝去，我手中的沙會(huì)剩多少，慢慢長(zhǎng)途，寫下一頁(yè)滄桑。過(guò)去的種種，留下的痕跡，依舊美麗。時(shí)光的記事本，翻了又翻，最后你還是凝聚成一股巨大的風(fēng)，成為我在墻角懷念的永恒，無(wú)法抹去。 空白的紙張，回憶依舊鮮亮。
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