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帶著回憶出發(fā)初三作文

時(shí)間:2024-10-10 09:30:13 詩(shī)琳 初三 我要投稿
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帶著回憶出發(fā)初三作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的帶著回憶出發(fā)初三作文,歡迎閱讀與收藏。

帶著回憶出發(fā)初三作文

  帶著回憶出發(fā)初三作文 1

  在繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空,一道流星閃過(guò),那光亮的瞬間,令人浮想連翩,青春歲月中,許多流星般的精彩瞬間,帶著給我們難以忘懷的怦然心動(dòng),像寂寞時(shí)的一首歌曲,像寒風(fēng)中的一服溫暖,像成長(zhǎng)中的一份營(yíng)養(yǎng)。此刻,我想起來(lái)了童年里,那段難忘的日子。

  我童年的很大一部分時(shí)間都是在鄉(xiāng)下度過(guò)的。

  暑假里,抓蟈蟈正是時(shí)候。早晨早早地起床,跑到野叢草地上尋捕。先是要聽見鳴叫,然后逐步縮小范圍,仔細(xì)扒開草蔓,要看準(zhǔn)了。然后折一枝樹杈,慢慢靠過(guò)去,引誘那傻家伙上枝,一只翠綠色的蟈蟈就被關(guān)進(jìn)籠子里了,為什么不直接用手抓呢?不敢啊!蟈蟈雖然叫聲清脆,明亮,可也兇猛好斗。要是被它咬上一口,雖無(wú)啥大礙,但咱手小皮嫩。觸不得那霉頭。抓住后,每天喂它南瓜吃,聽他吱吱吱吱的叫個(gè)不停。那叫聲悅耳,悠揚(yáng)。晚上,我聽著它那美妙的叫聲進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……

  河里抓魚,也是小時(shí)候最喜歡的事。夏天的中午,天氣特?zé)幔笕藗兇蠖嘣诩倚菹ⅲ覀冃『⒆颖闳鲩_了歡一群小個(gè)子歡快的一溜煙跑到小河邊去。在河邊,我們都把褲腿卷的高高的,要不就索性只穿個(gè)小褲衩。我們總是一擁而下,把水都攪混了,我們便開始渾水摸魚,那些小魚小蝦,還有黃蛤蟆,跑得慢的.便成了了我們的俘虜小魚小蝦便被我們捧回家去,放在水盆里養(yǎng)著,那些長(zhǎng)相丑陋的蛤蟆,就都被我們折磨跑了。

  當(dāng)我重拾這些記憶碎片的時(shí)候,我小心的把它們拼湊起來(lái),發(fā)現(xiàn)它們已經(jīng)離我遠(yuǎn)去,如今的我,每天都忙碌在緊張的學(xué)習(xí)與生活中,這種節(jié)奏讓我疲憊卻不敢停歇。童年里那些難忘的日子,那些繽紛色彩展現(xiàn)的美麗,永遠(yuǎn)銘記在我記憶最深處。

  童年里這些美好的回憶,給我以快樂(lè)給我以溫暖、給我以力量!

  帶著回憶出發(fā),溫暖人生旅程。

  帶著回憶出發(fā)初三作文 2

  “光陰似箭,日月如梭。”沒(méi)錯(cuò),時(shí)間過(guò)得飛快,它總是在你眨眼時(shí)悄悄溜走。一轉(zhuǎn)眼,我們便升上了初中,遠(yuǎn)離了小學(xué)生活。曾經(jīng)的往事已不在,空蕩蕩的教室,只有空氣中留下了淡淡的回憶。

  期中考試結(jié)束了,但我并沒(méi)有精力去思考考試成績(jī),我已經(jīng)和小學(xué)同學(xué)約好去看望母校。站在學(xué)校的門口,突然感覺往日偌大的校園變得如此渺小,我怎么也不會(huì)想到我的母校會(huì)如此的小。或許,這就是長(zhǎng)大吧!很快,我們便請(qǐng)到了我們的老師,一個(gè)看上去年輕卻早已皺紋爬上眼角的中年人,她是笑著迎接我們的。同來(lái)的不僅只有我們這些人,整個(gè)校園隨處可見三三兩兩聚在一起的中學(xué)生,都是回母校探望老師的同學(xué)們。我們的吳老師比以前更愛笑了,她笑著告訴我們,這一屆的一年級(jí)學(xué)生比以前的我們更調(diào)皮了。她詢問(wèn)我們的考試考得怎么樣?是好還是壞?望著老師殷切的面容,我突然有一股悲傷從心底蔓延出來(lái),因?yàn)槲沂撬腥酥凶蠲靼椎模何也皇且粋(gè)刻苦勤奮的學(xué)生,如果不是吳老師在小學(xué)時(shí)嘔心瀝血地為我打造了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),我的.語(yǔ)文考試又會(huì)考成什么樣呢?一定很糟糕吧?大家圍繞著老師七嘴八舌的回答著老師的問(wèn)題。吳老師看著依依不舍的我們,深吸一口氣,嘆氣道:“我還有事呢!我們拍張相片留念,你們也去看你們以前的語(yǔ)文老師楊老師吧!”

  所有人恍然大悟,終于把記憶深處已經(jīng)接近忘記的人給找了回來(lái),楊老師是我的啟蒙老師,教了我們?nèi)辏瑢⑽覀儚囊粋(gè)個(gè)懵懂無(wú)知的孩童變成一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的少年。在我們上四年級(jí)時(shí)又調(diào)去教一年級(jí)時(shí)離開的。楊老師的班級(jí)并不難找,很快就在新教學(xué)樓找到了。老師依舊年輕,當(dāng)她看見我們時(shí)愣了一下,笑了,她還記得我們。老師高興地拉著我們一起拍照留戀,和我們一起回憶童年學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)趣事和糗事。相聚的時(shí)間總是短暫的,離別時(shí)楊老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō):“人總要長(zhǎng)大,你們也不能總想著過(guò)去怎樣怎樣,我知道,你們對(duì)這個(gè)校園還有所留戀,但也是時(shí)候放下了,你們已經(jīng)是初中生了,應(yīng)該去放眼未來(lái)了。遺忘在過(guò)去的是回憶。時(shí)光不可能倒流,你們帶走的只能是回憶,不要留戀,帶著回憶出發(fā)吧!”

  在人生漫長(zhǎng)的旅途中,我們總在不斷地出發(fā),而來(lái)自過(guò)去的回憶會(huì)一直伴隨著我沒(méi)法前行。未來(lái)是美好的。帶著回憶出發(fā)吧!不要留戀,那樣做沒(méi)有任何意義。只有不斷出發(fā),帶著回憶出發(fā),向著希望出發(fā),朝著未來(lái)出發(fā),你才有機(jī)會(huì)獲得成功,收獲喜悅!

  帶著希望出發(fā)!

  帶著回憶出發(fā)初三作文 3

  大雨過(guò)后的森林,涼且淋漓,透著隱忍的善良和不符合那個(gè)年紀(jì)的哀愁 -------題記 回憶是夢(mèng),夢(mèng)里回想著來(lái)來(lái)往往的人,千千萬(wàn)萬(wàn)的事,等夢(mèng)驚醒又迎接下一個(gè)夢(mèng),而那些和回憶過(guò)不去的人,就永遠(yuǎn)留在回憶里。 閑的時(shí)候,喜歡找一個(gè)陽(yáng)光充足、視野開闊的地方坐下。

  望著天空的云無(wú)聲無(wú)息地流淌,不禁眼中噙滿淚水,覺得日子就像云也無(wú)聲無(wú)息地流淌、逝去,回想著那些說(shuō)好不分離的人,不知在天涯還是海角。 走遍以前走過(guò)的道路,看遍以前欣賞的景色,還是一樣的道路,風(fēng)景還是一樣的美。重拾著記憶,然后再用回憶激勵(lì)自己現(xiàn)在的生活,放下以前的習(xí)慣,面對(duì)現(xiàn)在的不習(xí)慣,然后又習(xí)慣現(xiàn)在,面對(duì)未來(lái)和以后。

  回憶是甜的,又是苦澀的。 回憶是短暫的,又是漫長(zhǎng)的。 回憶是享受的,又是折磨人心的。 有些事只是一瞬間,有些人伴你只是一時(shí)。我們一同坐在公交車上,走一樣的'路,然后到了終點(diǎn),又好聚好散。我們又要去適應(yīng)沒(méi)有這些事,這些人的生活。開始下一段旅程。 當(dāng)流年漸漸逝去,我手中的沙會(huì)剩多少,慢慢長(zhǎng)途,寫下一頁(yè)滄桑。過(guò)去的種種,留下的痕跡,依舊美麗。時(shí)光的記事本,翻了又翻,最后你還是凝聚成一股巨大的風(fēng),成為我在墻角懷念的永恒,無(wú)法抹去。 空白的紙張,回憶依舊鮮亮。

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