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憶高三作文

時間:2020-12-02 15:32:13 高三 我要投稿

憶高三作文

  在平凡的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的憶高三作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

憶高三作文

憶高三作文1

  人生的路途中,總是充滿了相聚和分離。畢業季的那一天,我是靜默的離開的,也許離別都需要勇氣,我不愿看到感傷,畢竟這里曾經有我太多美好的回憶……
  高三七,我們一起走過了太多,一起經歷了太多……想念如指間沙滑落,再也握不住。也許當時連一句簡單的珍重都難說出口,但如今我們卻各自散落在天涯……
  也許明天我們將要歸來,回到我們曾經夢想出發的港灣,一起憶往昔崢嶸歲月,譜人生華章!這里,閃現著我們奮斗的身影,這里,回蕩著我們誓言的絕響。十年磨劍,今朝試鋒芒,他日展雄風試問天下誰可勝英豪?我曾記得,血與淚的揮灑,我也曾記得苦與樂的訴說。可如今,再也看不到,我們愜意的微笑,單純的擁抱,太多美好的事物我們還沒來的及企及,就這樣各自奔天涯……
  唱著熟悉的歌去遠方,但我的心還在此停留,或許永世的徘徊在這三尺講臺,亦或是孤注凝望夢想曾在這里升華的殿堂……
  我還記得同學們在一起經歷的歡笑與淚水,我還記得運動場上竟相追逐的身影,我還記得百日誓師的不滅誓言……也許這些會隨著歲月的流逝而散去,但終將不會離開我們的記憶里。
  或許高三成為我們難忘卻又無法緬懷的傷,或許現在我們正在笑著,哭著,痛著,恨著。但這一切已不再重要,我感謝它給予了我們成熟的勇氣,讓我們在苦痛的磨練中變得更強,我懷念那段讓人窒息的日子里,痛的讓我們的呼吸都難以觸碰……歡樂苦痛都有,可我們并沒有放棄尋夢……
  分開不需要理由,遠方的夢想終究是我們最好的歸宿。短暫的分離是為了下一站能夠回眸擁有……
  尋夢,用一顆炙熱的心去追逐,有一天我們終要回到高三的課堂,可以氣宇軒昂的說,我們無悔走過……無需感傷,無需淚流,人生的日子沒有盡頭,下一站的相遇不用太久……
  我們繼續這樣靜靜走,不回頭。留下的記憶伴隨著夢想的歌聲在回蕩……我不知道如何緬懷那些年高三勾起的回憶,灼傷眼眸不再哭泣!那濃濃友情如同汨汨細流在我的心田流淌。愿他日相聚我們傾訴的是衷腸,收獲的是夢想,放飛的是希望。朋友,請原諒我這短暫的別離。在遠方,尋夢,我會一直把你們憶起……

憶高三作文2

  夏日,往往帶來某些夾雜不清的片段,與之相關的那些記憶便會悄然闖入我的腦海,往日的畫面依然記憶猶新、難以磨滅。是的,夏,總是用來回憶的,回憶曾經的年少,曾經那些對生活最細處的,發自心底的感受……

  雨天,漫天的雨水仿佛直沖到眼前才猛然收勢,幾個男生想走出教室去操場上體驗淋雨的感覺。那時的我們,年少、激昂,沖動的勁頭一發而不可收。

  同學們吆喝著一股腦沖出了教室,我則猶豫著走在了后面,轉念又想,何必在乎那點雨水,就算淋透了又如何,倒不如痛痛快快地玩一把。于是,我們奔向操場,去體驗那雨……

  綠色的塑膠操場被雨水沖刷后,色彩分外奪目,我們奔跑著、嘻戲著,滑倒了也毫不在乎,依舊面帶笑容地爬起來,時不時地甩甩頭,雨水中混雜著汗水,匯成一串串的水珠,順著發絲一直流到臉龐,那掛滿了歡快的臉龐。那時的我,才真正體會到了酣暢淋漓的感覺,感受到了一種勇于迎接風雨、挑戰自我的快樂與滿足。如今回想起來,才發現,那時的舉動,不是沖動,而是自己最初的勇敢。

  登山,在這炎炎的午后,變成了一件很艱難的事,汗水流淌在身體的每個角落,可以清晰地感覺到汗珠從背部、臉頰順流直下,頓時,便產生了放棄的念頭。于是,轉身,向山下望去。恍然間,我被眼前的景色震撼了,綠樹青山儼然已被我踩在了腳下。原來,自己已走過了這許多崎嶇的山路,已克服了這許多炎熱的考驗。那一刻,身心頓感輕松,腳步已然變得輕捷、歡快起來。

  這是一種多么重要的鼓勵!正值花季善感的我,心中便會感悟到,面對磨難,不該逃避,而是要轉身看看自己的成就,再勇敢地繼續走下去,這種回頭式的鼓勵與自勉是多么重要。

  夏日的回憶,綿延不絕,它總是近在眼前,而又縹緲無定、難以觸及。在生活的某一瞬間,偶然回想起來,它依然會使現在的自己感慨、收獲。或許,在日子過去很久之后,我依舊會懷念,懷念曾經的年少,懷念那些對生活的感受。

憶高三作文3

  愿風華正茂,前途似錦。

  時光匆匆,三年已轉瞬即逝,我們也將要畢業,多少往事,我還歷歷在目,多少個日日夜夜也在我眼前一閃而過,我們畢業了,但我們不會忘記。

  三年前,我們帶著興奮,不舍告別初中來到這里,對即將到來的高中生活斗志昂揚,面對著新的環境,新的人,我不禁有些膽怯,過去了一段時間發現是自己多慮了,可愛的同學,有好的室友,以及和藹的老師,讓我忘記了膽怯,開始了高中生活。

  我記得每天晚上在寢室里的悄悄話,在寢室里的玩鬧,還是像發生在昨天那樣清晰,談論關于未來,理想,對于未來我們總會有很多期待的;我記得每次運動會老師們同學們的吶喊,每當快要跑不動的時候,那聲音給我力量讓我不肯放棄,努力堅持,當你站在跑道上,你就會慌張,是他們的目光讓你冷靜下來,是他們的吶喊讓你充滿力量;我記得每個下課,大家成群結伴辦私事,不落下每一個人;我還記得每當有同學不會的問題,同學們耐心講解,知道你真會了。

  但讓我真正印象深刻的是,那一次拓展訓練,那面三米高的高墻,沒有任何外具,只能依靠同學們,依靠我們之間的信任,我們需要有人有人在下面當人梯,需要有人在上面拉我們的女生,男生們紛紛發揮了自己的紳士風度,讓女生們踩在他們身上,向“逃生口”逃去,也不放棄任何一個人,哪怕他很重,哪怕他確定沒辦法自己上去。這面墻的由來,是因為有一艘船因為事故將要沉船了,而來救援的船太高了,在這種危機狀態下發明出來的,在下面當梯子的人,他們必須舍棄一些求生時間,讓更多的人的逃生,上面的人要是出全力去拉,那個時候不再有隔閡,不再有什么偏見,有的只有同學友情,有的只有我們彼此,這一次讓我更加團結,更加友善,因為我們”過來。

  這三年即將逝去了,我們將要離開熟悉的彼此,我們將要離開母校去展翅高飛了,我們要道聲再見了,我祝愿你們,有理想的大學錄取你們,有美好的四年,有幸福的未來,有樂觀每一天,有一個前途似錦的人生,希望在未來的某一天,你們突然想我,也請你能記起那個讓我們都為之感動過的高三生活。

憶高三作文4

  筆竹簫,吾之益友也。

  筆竹簫,有筆之行云流水豪放不羈,有竹般破石而立節節為營,亦有簫之含蓄雋永孤芳自賞,故余稱之為筆竹簫。

  與筆竹簫的結識是在前年的”偶然”,不過一月已成摯友,奇哉怪哉?這就是相見恨晚吧。在今年與他分別,而這恰恰又是一個”必然“,也不過一月仿佛我忘記了他這個人。可是每當提及筆竹簫的時候,內心總會有些許悸動,這應該就是”君子之交淡若水“吧。

  我和筆竹簫的關系就如同兩位千古詩人李杜一般的交情,筆竹簫就猶如那天之浪子自命不凡的李太白,而我就是那感時傷懷悲天憫人的杜拾遺。我們互相稱贊又相互拆臺,真是令人懷念那段在一起的時光。

  在我的印象中,他從來就是一個極其自信升值可以說是自負的學生,從來不求于人,亦不允他人求于其,唯獨我除外。但他絕對是一個可以為了心中的理想而放棄一切的人,當然除了情這個字以外。我贊賞他的執著勇敢,不喜他目空一切的高姿態。

  筆竹簫的“筆”,是大家風范的揮斥方遒,是精益求精的天縱之筆。他曾自比為古代的將軍,“沙場秋點兵”,征戰于“古戰場”——學習,亦曾自尊為文學史上的又一位天資敏銳者,追求盡善盡美,仿佛與他交談都要進”謹言謹行“,佛則就是“大逆不道”一般。

  筆竹簫的“竹”,是不屈服于權威,敢于挑戰權威,這是多么令人敬佩。他曾多次對老師的講述進行質疑,不管過程如何,只要結果對自己有益這事就值得去做,畢竟實踐是檢驗真理的唯一標準。

  筆竹簫的“簫”,則是對筆竹簫感情的匯總。一是筆竹簫對于愛情過太于執著,以至于中考失利不想再留戀學校生涯。或許是因為我的開釋,他向我傾訴宣泄情感,才沒有放棄學業,有可能就是這樣,他才毅然離去。二是筆竹簫喜歡寂靜的歡愉,從不喜歡在一個嘈雜的環境生活,只有孤寂才會有一個清幽的心境。

  筆竹簫的三個竹,是我對他的贊揚,他就是那種天賦極高的起碼要比我高的一類人,他就如同竹子一般錯落有致,節節為營,一場細雨亦能茁壯成長。

  我仿佛看見遠處,雨后春筍正向上,向著夢想生長。

憶高三作文5

  一顆種子要想開花,就要經歷破“殼”,破土,長葉子,經歷些風雨,然后才開出花朵。我想,人應該也一樣的吧!從出生、學會走路、上學……。我們總要經歷一些事情才能有所感悟,然后成長成熟。看著窗外迎著風雨的花朵,我的腦海里不斷涌現過去經歷的那些事。

  讀小學時,有幾個很要好的伙伴,每次下課我們都一起玩耍。明明都是女孩子,卻學著男孩子“打架”,嘴里還發出各種武器撞擊的聲音,時不時還發出快樂的笑聲,其他的小女孩都羨慕我們感情那么好,我們也曾為我們的友誼而自豪。我們曾一起在操場上肆意奔跑;摘過毛茸茸的狗尾草結成掃把玩;我們還曾豪言壯志的分享自己的理想。我們都以為我們會是一輩子的好朋友。可惜,現在連一個聯系方式都沒有。上了初中,我們分在不同的班級,聯系也漸漸的少了,甚至沒有了聯系。

  成長,讓我覺得身邊的朋友越來越少,也讓我明白沒有人可以長久的陪伴你,即使是最要好的朋友、父母亦或愛人。

  后來,我在初中又認識幾個好朋友,但有很多現在都不聯系了。這讓我感覺人生就像一個個驛站,我們能夠相遇相識是因為剛好我們停在同一個驛站里,呆的時間夠了,就各奔東西,甚至不在相見。

  考上高中了,學習就和你忙碌了。顧慮的事情也多了起來,有暗戀的男生卻從不表白,只是心存念想,讓孤獨的心靈有個幻伴。每個人大多時間都是學習,交流少了,就算一起玩感覺也越來越敷衍了。隨著年齡的變化,我們戴的面具越來越多了。我也越來越嬉皮笑臉了。那時候,我也開始留意父母雙鬢的顏色。有時候,在課室里想到烈日下工作的父親,會心疼得流淚。

  我想這就是成長吧!讓你無可奈何,卻無從改變。回顧我成長的歷程,快樂與難過并存。每一次經歷都會讓你有所領悟和成長。看著曾經要好的熟悉的人漸行漸遠,我雖滿懷不舍,但也對他們滿懷祝福!因為,我知道,這是成長需要經歷的。

憶高三作文6

  我從未說過什么熱切的言語來表達我對你的愛意。送過你康乃馨,你卻滿口說著“真浪費”;送過你杯子,最后卻成了妹妹手中的牛奶杯。

  今天,是你的第二十個母親節,你已為人母二十年,謝謝你。

  從昨天半夜手機屏幕跳轉至母親節快樂的畫面時,我就在糾結,要不要起床去衛生間的鏡子上貼張便利條給你一個驚喜,還是來點務實的,干家務?現實是懶惰的,腦袋中的想法早已拋到九霄云外,在回學校前我仍沒將想法落實,說我扭扭捏捏還是說我不靠譜好呢,心里想著總得給你辦點事,可到了手邊又沒做出來,只好在學校借朋友的手機給你發了句“老媽,母親節快樂”。雖然你的懶女兒沒有在家給你來點感天動地的事干干,但心里還是微微的踏實了點:呼,總算將祝福送到了。

  正月辦飯時,小外公笑嘻嘻地打趣到:“瞧你媽媽多漂亮,你媽未出嫁時,你小外婆就老是嚷嚷我家還有個漂亮的`小閨女藏著呢。”那是,那可是咱媽。可日子才過了多久,抬頭看你時,發現你的發際已帶了隱隱的白色,眼中居然還帶著幾分血絲。想想,不禁有幾分愧意。高考臨近,我卻“好事”不斷:前幾天肚子痛,你不顧腰椎盤突出的老毛病復發匆匆趕來學校送我去醫院;這幾天,又因為耐不住性子,下雨天跑出去瞎晃,結果回來就凍感冒了,你罵我幾歲了,穿這么少的衣服就出去了,我還強著嘴巴說那是為了讓你少洗點衣服…。回校后,各種并發癥:中耳炎,鼻炎,再來個皮膚過敏。真忍不住了,“媽,我難受”,你呢,放下手邊的工作大老遠的再跑來學校送我去醫院,跑完這科掛那科,打針時還得時時提放著我一不小心又起反應。生病的是我,你卻比我更難受。你老是說我就是生下來折磨你的。我知道我一直都不是個老實的孩子,還喜歡丟三落四,埋怨你這做的不好那弄的不好;二十歲的人了還是喜歡鬧騰,讓你追著趕著。

  時光多殘酷,歲月不饒人,你逝去了青春,留下了點點雀斑,你逝去了美麗容顏,留下了細細皺紋。可是你,是我記憶中最美的那個人。

  謝謝你將美麗留給我,多年后,你為我披上嫁衣,我會看到你眼中滑落的淚珠和嘴邊掩不住的笑意,那時的你也一定很美。

  謝謝你,那個最美的人。

憶高三作文7

  他們苦心采擷片片綠葉,鋪出腳下疊翠的小道,悉心收獲累累碩果,化為人生路上哲思的佳篇。

  20xx年,我上學前班,由于學校在我們村的姊妹村,加之交通不發達,所以每次都是在媽媽的自行車上度過那段路程的。剛開學上課的那天,進來了一個短小精悍,皮膚稍黑的人,他個子不是太高,還帶著慈祥的微笑,他姓楊。這,是我童年記憶里,對楊老師的第一印象。

  在我印象中,楊老師是個特別具有實干精神的老師,比如組織學生修補圍墻,組織學生外出遠足等。這些在那時可以說是很有遠見的舉動,但他的舉動卻常常不被人們看好,但我知道,他是個真心對待我們的好老師。

  那時,我們最喜歡聽楊老師教我們唱歌,那是我們最快樂并且難忘的時光。由于小學堂年久失修,遮不住雨,擋不住風,是楊老師親自修補瓦片,修補門窗。老師啊,老師,是您為學堂刷上新漆,并安上了那門窗。雖然不知道您如今身在何方,但我,祝您身體安康。

  由于學堂資源稀缺,人手不足,所以要把我們并入村委會學校,記得那天,您一言不發,一路叮嚀,由于楊老師的學歷原因,沒能進入新學校,于是,那次竟是最后一別。老師啊,老師,您如今身在何方,您可否知道,當年的學堂早已不在,您可還記得,它當年的模樣。

  我印象最為深刻的,是一次我上課時突然暈倒了,是他,頂著暴雨,背著我去的醫務室,我不知道他究竟在途中經歷了什么,只知道后來媽媽說:老師那天受傷了,好像是摔了一跤,還好保護及時,沒摔到我……老師啊,老師,如今您的健步已緩,雙鬢多年,是否也會偶爾想起,那年的歡笑與迷茫。

  一次,楊老師突然找了鎮上的攝影師來為我們拍了一張照片,于是,現在的我們,總算在這方面沒有了遺憾,但,老師,我們都不知道,那是我們唯一的合影。或許有人會對您有誤會,但我心中,您一直都是高大的形象,對待教育也一絲不茍。老師啊,老師,您可還記得,那年,你對我們說,一定要出去走走,外面的世界很美,想要高飛,就絕對不能再等待。

  老師啊,老師,千言萬語,表達不了我對你的感恩,唯有一心向善,方得內心稍安。或有一天,我們再見,我會繼續,祝福您的平安。

憶高三作文8

  流年似水,花自飄零,點綴于流水間的絲絲花瓣,曾經記錄下多少光陰的故事,詮釋著用時間串起的美麗人生。零星的往事,似天空中那片片浮云,影像倒映在涓涓細流中,變成了沖刷不去的永恒記憶,與流水相隨,和花瓣同生。

  曾幾何時,年少的我,拿著竹竿,無情地將尚有嗷嗷待哺的雛燕的窩,不眨一下眼,毫不留情地捅掉。看著那掉在地上的慘叫的小燕子,露出邪邪的笑容……

  曾幾何時,貪玩的我,將點燃的鞭炮扔向浮出水面的小魚。既而,看著水面上浮起的魚的尸體,神氣地向伙伴們炫耀著自己的光輝作為。

  曾幾何時,淘氣的我,為了和男生打賭,拔光了小爺爺辛苦栽種的果樹。等到爺爺看到那枯死的小樹時,我淡淡地應了句:“是我拔的,幾棵破樹,沒什么大不了的?”說著,向正痛心的爺爺做了個鬼臉,毫無愧疚地跑開了。

  曾幾何時,無知的我,將帶刺的話一句句深深扎入疼愛我關心我的每一個人,卻以為自己從未做錯。

  漸漸長大,才發現,原來那時的我是何等的可笑。漸漸,我開始改變……

  如今,當媽媽說起我那“光輝史跡”,不覺,羞愧難當!

  但是,時間不會是記憶風化。風化的是我曾經張狂的棱角和那肆意的作為,漸漸長大,也就在也不記得那些曾經或許喑啞的過往。

  漸漸長大,逐漸有了一些看似平凡的夢想,也便為之而努力。

  為了老師那句贊揚,而努力背下了一篇篇古文;為了同學那羨慕的眼光,而絞盡腦汁算出一道題目的三種解法;為了長輩那欣慰的笑容,而勤快地包下周末的家務活……

  在成長的過程中,亦讓我記住了曾經的堅持和努力。汗水和淚水最終化為一條悲壯的河流,記憶輕輕飄浮在流水之上,不曾風化。

  時間不會是記憶風化,記憶雜執著的一剎那,生根發芽,開出美麗的花。無數的花瓣輕輕搖曳,承載著我的青春年華。

  時間是河,流走的是水,淘出的是金;時間是風,吹走的是土,留下的是石;時間是云,飄走的是影,留下的是雨。在我們心中,總是那些最深沉最珍貴的記憶,讓時間無可奈何。

  ——后記

憶高三作文9

  雨,是無情的,它肆意地下著,不顧及城市里的人們,是否希望它們出現;雨,是有情的,它歡快地在莊稼里奔跑,幫助農民伯伯灌溉田地,讓莊稼能夠快快生長。

  可,于我而言,雨是特別的。它不華麗,不張揚,不引人注目,安安靜靜的,與世無爭,安分守己。

  雨,是特別的。它貫穿著我全部的童年。

  雨,是特別的。它看著我從小孩變成學生。

  雨,是特別的。它見證了我從稚氣走向成熟。

  雨,是特別的。對我而言,它是重要存在的。

  暮春時節,院中的梔子花開了,白色花朵立在翠綠的枝頭,如白衫綠裙的少女站在清清的溪水邊,說不出的素潔和美好。

  每逢下雨時節,雨總是無情的拍打我心愛的梔子花,我呢?!則絞盡腦汁與它抗衡。下雨時,就拿著袋子亦或雨傘,光著腳丫,佇立在茫茫雨中,如白楊般筆直的站姿,保護著梔子花。

  在雨的無情潑灑中,站著一個小不點,單薄的衣裳,使得她冷的澀澀發抖。路過的阿姨都勸我回屋里去,別傻傻的站著了,這是大自然的規律,梔子花也不過是暫時掉落,會重生的。許多事,許多心情,她這個年齡,顯然不懂。只聽看一首嬌滴的奶聲說道:“沒關系,我能保護好它們”明明很難過,委屈得像井底的青蛙,狼狽得像逃兵,表情卻驕傲又固執的像個小將軍。小小的身軀,蘊藏著大大的能量。就這樣,我站在那陪了我的梔子花很久很久,直至雨停了。在那之后,我發燒了,卻也不忘我的梔子花。

  趴在窗臺上的我,入睡了,睡得很沉很沉。這一覺,我似乎睡了很久。在夢里,我嗅到?梔子花幽幽的清香,看到了那時的我,不顧一切的保護者心愛的梔子花。

  恍然間,我醒了。睜開睡眼惺忪的雙眼迷蒙的望著窗外,一陣陣梔子花香撲面而來。只聽耳畔響起一陣喧鬧的雜音,下雨了,又是一個下雨天,我不禁感慨。

  在雨的盡頭有一顆大樹,樹下有一個光著腳丫的傻丫頭,拿著大袋子,保護著那素潔的梔子花和她那純潔的稚氣。

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