中秋節五年級作文
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的中秋節五年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中秋節五年級作文1
月到中秋分外明，一年一度的中秋又到了。一輪明月高掛在深藍色的夜空中，那么皎潔，那么明凈，總能勾起人們美好的遐想。古人們對明月的喜愛更是顯露于言表，有“舉頭望明月，低頭思故鄉”的深情，也有“海上生明月，天涯共此時”的灑脫；有“春江潮水連海平，海上明月共潮生”的恢宏，也有“明月松間照，清泉石上流”的清幽；有“大漠沙如雪，燕山月似鉤”的蒼涼，還有“我歌月徘徊，我舞影零亂”的豪放……
而在唐代詩人李商隱的眼中，月亮并不是團圓的象征，也不是美的化身，他抬眼望去，看到了月宮中孤身一人的嫦娥：
嫦娥
云母屏風燭影深，
長河漸落曉星沉。
嫦娥應悔偷靈藥，
碧海青天夜夜心。
小時候聽著嫦娥奔月的故事，總是羨慕月宮中神仙的生活。出門駕著云朵，吃的是美味佳肴，穿的是綾羅綢緞，終日聞著桂花的香味，還有一只可愛的玉兔作伴，還能長生不老……但是讀了這首詩以后，我對神仙的生活又有了新的理解。你看吧：
透過一扇珍貴的云母做的屏風，我們似乎可以看見背后的燭光忽明忽暗。而此時，窗外的'銀河已經漸漸西落，即將消失在天際，連寥落的晨星也快要隱沒。我仿佛看見了嫦娥獨坐室內，整夜無眠，一個人度過了寂寞的一晚。
我不由得奇怪，為什么做了神仙，嫦娥反而這樣不快樂呢？詩人一定也和我一樣有這樣的疑問，所以在后兩句中，詩人發出了這樣的猜想：“嫦娥應悔偷靈藥”，她此時心里一定在想：“假如我沒有一個人吃下仙丹，就不需要做這個寂寞的神仙，就可以和后羿一起過著快樂幸福的日子了�！比諒鸵蝗�，年復一年，在冷冷清清的月宮中，嫦娥不知道度過了多少這樣的夜晚。嫦娥孤單的身影也在窗前定格，似乎成了一座寂寞的雕像。
她一定在懷念曾經在人間擁有過的那個家，溫暖而幸福。我仿佛看見嫦娥依偎在門口，等候后羿打獵滿載而歸；我仿佛又看見他們飯后手牽手在草地上散步，那碧油油的細草，那綠茸茸的苔蘚，似乎也都散發著清香。草叢中點綴著幾朵綻開的野花。后羿彎腰采下一朵，插在嫦娥的頭發里，嫦娥也折了一朵，別在后羿的衣襟上，，就像一對神仙眷侶。
可是這一切，現在都已經離她遠去了，因為一念之差，她吞下了靈藥，變成了神仙，從此和后羿天各一方，再也不能相見，我想，她一定是因為這樣才無比后悔的吧！雖然成了神仙可以長生不老，但是，這卻是用和親人永遠的分離換來的，難怪嫦娥會這樣后悔和寂寞了。
抬頭仰望這一輪金黃的明月，中秋了，家人都該團圓了。我卻不由得想起了遠在深圳打工的媽媽，當初聽說那里的工作待遇比杭州高，媽媽毅然只身一人去了深圳，留下我和爸爸在杭州就學、工作。不知道此時此刻，她是不是也想起了我們呢？如果皎潔的明月可以送去我的心聲，我只想告訴媽媽：“媽媽，您回來吧！再多的錢，那里比得上家人團聚的重要呢？”
中秋節五年級作文2
“人閑桂花落，夜靜春山空……”五(2)班教室內傳來瑯瑯的讀書聲。同學們在干什么呢?哦，原來是彭州電視臺的叔叔阿姨在我們班錄節目呢!
我們先一起背書上的兩首描寫《明月》的古詩。同學們的聲音是那么洪亮，那樣動聽。同學們都在認真地背誦，爭取背出最佳的水平，為我們班爭光。我一邊背誦一邊想：“我們班真幸運，居然有電視臺的為我們錄制節目。如果我被錄下來，爸爸媽媽看見了，那該多么高興呀!”
我們把書上的古詩背誦完畢。劉老師又問我們：“你們還會背其他些關于月亮的古詩嗎?”劉老師話音剛落，張露艷馬上“唰”一聲飛快舉起了手：“我會背《古朗月行》，會背的小朋友跟我一起背!”許多同學馬上站起來，他們把雙手背在身后，面帶笑容，大聲地背起了《古朗月行》：“小時不識月，呼作白玉盤……”朗朗的書聲在我們的教室回蕩著。
剛背完《古朗月行》，王子成高高地舉起了手。他竟然要背蘇軾的《水調歌頭》!天啦!這么長的的`詩他居然會背。我卻一句都不會!更令人吃驚的是我們班還有許多才子才女們都會背《水調歌頭》。劉老師讓他們上講臺去背。他們雄糾糾氣昂昂地走上講臺，有感情地背誦著《水調歌頭》。“明月幾時有，把酒問青天……”他們搖頭晃惱的樣子，儼然就是蘇軾重返人間!
看著同學們背得熱火朝天，我也想起來背一首。但我又怕一時忘詞、背錯字。就有點猶豫。可是，我又想：如果我領頭背詩，攝像機就對著我了!我就紅了!說不定能紅遍大江南北呢!于是我大膽地舉起手劉老師馬上就請到我了。我果斷地站起來說：“我會背《靜夜思》，會背的小朋友和我一起背!” 《靜夜思》這首詩家喻戶曉、無人不知。所以全班人都站起來：“床前明月光，疑是地上霜……”
接著，電視臺的叔叔阿姨把話筒安裝到攝像機上，開始采訪了。記者拿著話筒在教室里尋尋覓覓。我心里頓時向下一沉，蒼天啊，萬能的主啊!您千千萬萬要讓記者不采訪我!我表達能力不太好啊!幸好記者從我身邊擦肩而過。
記者第一個采訪張露艷，記者和顏悅色地問她：“你知道的中國傳統節日有哪些?”“嗯，有春節、清明節、端午節、中秋節、重陽節……”張露艷甜甜地作答。
記者又把話筒遞給黃子函，記者阿姨問：“你準備中秋節怎么過呢?”黃子函毫不猶豫地回答：“我打算去老家看望爺爺奶奶�！庇浾咦穯枺骸盀槭裁茨�?”“因為我覺得他們在那里可能會孤單，所以我想去陪一陪他們�！秉S子函認真地說�！罢媸莻�有孝心的女生啊!”我不由地在內心感嘆。接著記者又采訪了白凱中、毛宇涵等幾個同學。他們都很大方地回答了問題。我頓時覺得原來接受記者采訪也并不困難啊!
往年中秋節吃月餅、賞月。今年的中秋節卻有電視臺為我們錄制節目，真是別開生面啊!
中秋節五年級作文3
你們都知道月妹的傳說嗎，不知道的聽我說：
很久很久以前，天上還沒有月亮，沒有星星。太陽下山后人間就一片黑麻麻的，不點燈就什么也看不見。
壯鄉有位美麗的姑娘叫月妹。她心靈手巧，很會扎燈籠，圓的象球，扁的象磨，扎鳥會飛，扎龍會舞。
她家門前有三棵柚子樹，每當柚子成熟時，就摘下分給大家吃。
一天夜里，月妹點上燈籠，心想：要是能在天上掛一盞大燈籠，天一黑就發亮發光那該多好呀！可怎么才能把燈籠掛到天上去呢？上天的路在哪里？月妹問了白胡子公公，白頭發奶奶，大家都搖頭。
月妹想：不是說天連著地、地連著天嗎，既然連著，就一定有上天的路。
月妹出門了，鄉親們來送行。月妹說：“大家等著看吧！要是天上掛了燈籠，我就到天上了，你們就到我家摘柚子吃，后生哥可以打平伙，姑娘可以蒸甜糕，大家應該和和氣氣、親親熱熱過日子�！�
月妹帶三樣東西出門：一個大燈籠，一把草鞋弓，還有一大袋香芝麻子。大燈籠當然是要掛到天上去的；草鞋弓是用來打草鞋趕路用的；那大口袋芝麻是用來記日子用的。她相信：這一大口袋的芝麻丟完，一定會找到上天的路了。
月妹就這樣去找上天的路。走呀走呀，一路走一路問，過一天就丟一粒芝麻；草鞋爛了就換新的。不知過了多少天，不知過了多少年，草鞋換了不知多少雙，草鞋弓只剩半指寬，芝麻只剩一小半。出門時月妹十七八，如今頭發都白了，但她還是不停的趕路。她下決心要把燈籠掛到天上去，給黑夜帶來光明。
有一天，月妹到了個稀奇古怪的地方。只見前面大海茫茫，無邊無垠。但海里沒有水也沒有浪，只是一層層濃云密霧，奔騰翻滾。
月妹感到很疲倦，想找一個地主歇歇腳。海邊有一塊大石頭，圓溜溜白生生的象個大盤子。月妹就在這個大盤子上坐下休息，一邊還把草鞋弓擺開，打起草鞋來。
不知從哪吹來一陣清風，大盤子慢慢動了，旋轉起來。漸漸地向大海中漂去，鉆到云霧里。月妹低頭打草鞋，沒發現這個變動。
月妹打完草鞋，抬頭一看，咦，這是什么地方？頭頂空蕩蕩的，四周也空蕩蕩的。低頭一看，哎呀！下面是山脈河流、房屋田地。呀，這不是到天上了嗎？
月妹非常高興，立刻把燈籠點亮。又把芝麻全部向四周撒去。月妹坐的大盤子給燈籠照得通體發亮，從下望上去銀白銀白的`。芝麻在天空中映著燈光也閃閃發亮。
壯家鄉親們見到天上真的出現了大燈籠，知道是月妹掛上去的，就把它叫做月亮。把空中那無數閃光的小點點叫星星。那天正好是農歷八月十五，成了月亮的生日。
月妹一直在月亮里沒回來，現在大家都叫她月亮奶奶。壯家人都聽從月妹先前的囑咐，每年的八月十五都會吃柚子、打平伙、吃甜糕，大家和和氣氣、親親熱熱的聚在一起。誰家有柚子都會拿出來分給大家吃。
你們都知道了月妹的傳說了吧，希望你們喜歡中秋節！
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