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一幅花鳥圖六年級作文

時間:2024-11-24 20:01:12 六年級 我要投稿
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一幅花鳥圖六年級作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的一幅花鳥圖六年級作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

一幅花鳥圖六年級作文

  這是一幅小小的畫卷,不大的宣紙上有一片郁郁蔥蔥的葡萄樹,滿樹的的葡萄花爭奇斗艷。拎著這株繁花似錦的樹旁,三只麻雀在樹蔭下張開雙翼,恰似在舞,好似在翔。

  也許是盛夏,或許是初秋,葡萄樹的枝葉是蒼翠的。這墨綠似乎只用渲染,是如此奔放。那奔流的綠無拘無束地涌動著, 好像只要那微風(fēng)拂過,滿樹的翠色就會滴落下來。金黃的小果實似在抱怨茂密的枝葉層層將陽光掠奪,把原本紫紅色的小圓臉氣得黃澄澄的。樹枝,像是楊樹的小枝,或許受不了繁茂的葡萄葉將自己完全遮蓋,更像是想早些見見世面,又像是要和葡萄比美,悄悄地在月明風(fēng)清的夜晚,人們睡了,秋蟲睡了,月亮也沉睡在微云中時,將小枝叢探了出來,悄悄地注視著夜,如夢的夜,那寂靜深沉而又神秘的夜……

  小枝下的那幾只小鳥雀,像是游人,來這觀賞游玩,賞景小憩;又像是遠(yuǎn)歸者,在驕陽下曬了幾個時辰,見到這繁華高貴的綠,像是找到了驛站,不加考慮就鉆了進(jìn)去;還如偷果的孩童,見了這小果實胃口就被吊起來了,待無人時悄悄溜到里面啄了幾個去,順手再捏了幾朵白白的小花,歡天喜地地拿給朋友們分了;但它們卻又如那舞者,在這《蘭亭序》般的童話勝景中,心潮騰涌,不覺中難以控制自己的心情,在這美景臨風(fēng)如詩如畫的"仙境"中,心照不宣地比翼微舞, 它們實在是陶醉了,學(xué)起了《微雨燕雙飛》或《折楊柳》。不知不覺舞到了日已偏西,它們才戀戀不舍地飛走了。

  隱在葉后的一尺小墻,不知被小貓爬過多少次,又不知送走了多少晚霞,迎來了多少朝陽,但卻依舊日日夜夜地站在那里,披著樹冠與層層的爬山虎,在歲月一次次的沖刷下,小墻實在顯得很單薄,卻依舊"往事臨風(fēng)"。

  看著想著,想著看著,自己也成了畫中的一個,或鳥,或葉,對,是鳥!

  日已偏西,我只好舞起雙翅,飛過了一尺小墻......

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