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我成長的三年級作文

時間:2020-08-04 三年級 我要投稿

我成長的三年級作文

  在學習、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的我成長的三年級作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我成長的三年級作文

我成長的三年級作文1

  三年級了,吳老師來當我們的班主任。他剛走進教室時,我們坐沒坐樣,站沒站像,有的還悠閑地翹著二郎腿。教室里亂糟糟的,地上都是垃圾,桌子擺得歪歪斜斜,抽屜里也是不堪忍睹。現在,我們發生了翻天覆地的變化。上課時個個腰桿挺得筆直,教室里非常整潔,地上很少能看到垃圾,桌子對得整整齊齊,抽屜里也收拾得干干凈凈。

  在這一年里,我學會了如何讀書,如何做讀書筆記。這些技巧對我有極大幫助,它幫助我深入地了解文章,學習文章的內容。

  不僅有語文上的收獲,我還有數學上的積累。比如通過《面積》這個單元,讓我知道怎樣鋪地磚才能更省錢。比如學習了《分數》后,我明白了為什么四分之四加七分之七等于二。

  我還學會了跳繩,每天堅持訓練,從原來的一分鐘130個左右,慢慢達到200多個。跳繩還使我的身體更加健康了,不再經常感冒咳嗽,就算生了病,吃點藥,休息幾天就好了。不像以前,一拖就是一兩個月。

  三年級,使我更好的三年級,再見!

  四年級,讓我更好的四年級,我來了!

我成長的三年級作文2

  三年級結束了。我的進步可謂是突飛猛進。

  首先是學習方面。比如語文,我剛來這個班的時候,次次都是六十幾分。我想:我還被留了一級,一定要成為班里的“領頭羊”。不然就有點講不過去吧!懷著這樣的心理,我付出了一些努力:上課比以前認真兩倍,在公交車上,偶爾也會背背課本。努力總是有回報的,之后我在班里的語文成績算是名列前茅。但是,我覺得這次的期末考試考得并不那么理想。

  我進步的地方不止這些,還有跳繩。我在二年級體育跳繩考試的時候,一分鐘28個。經過三年級的訓練,現在我跳繩最低一百五十多個,最高一百八十多個。這對于我說就是一個奇跡。是怎樣的訓練讓我變成進步這么大?日復一日!由此,我得出一個結論:重復才可能創造奇跡。

  科學和數學是我的弱項。雖然數學期末考試考得還行,可是因為速度太慢,平時在單元考上總是考八十幾分。科學總是不會做,這次期末考試考得非常差。這個暑假,我準備用“重復才可能創造奇跡”這條經驗,來“突擊”它們。數學不停地練口算,科學不停地背《一本通》。

  到了四年級,你們將看到一個嶄新的我!

我成長的三年級作文3

  在三年級里我學到了一些方法和技能。

  怎樣背書更有效,如何跳繩更快等。這些都是我們的吳老師教的。吳老師不高也不矮,不胖也不瘦,慷慨大方,經常獎勵我們好吃的東西。

  我們每天都有一件必做的事情,那就是跳繩。吳老師讓我們每天跳繩。剛開始跳的時候,我累得感覺心臟都快蹦了出來,后來變得越來越厲害。堅持跳了一段時間后,我們班很多同學,一分鐘可以跳200多個,還有同學發誓打破了實驗學校四年級運動會的跳繩校紀錄。

  每天晨讀,吳老師教我們快速背書。秘訣就是加快速度讀,而且還規定時間。我按照這個方法,背書速度的確加快了很多。

  我以前看書很快,一目十行,看了很多書,但沒幾本書留下印象。后來吳老師來了,他推薦我們看《如何有效閱讀一本書》。這本書教我們很多讀書方法,有好地方可以折一個角,讀完要寫讀書筆記,一本書要多讀幾遍,要記住你覺得有用的東西。我現在也學會了做讀書筆記。

  我們的吳老師真厲害,教我們學會這么多的方法和技能。三年級的這一年是我滿滿收獲的一年。

我成長的三年級作文4

  每個人都有屬于自己的心愿,我也不例外,一名普通的少先隊員,在家人的呵護下漸漸成長,隨著時間的流逝,慢慢的我長大了,懂事了,開始有了屬于自己的理想和追求。

  每當我打開電視,只要看到有穿著軍裝的叔叔阿姨,手握著長槍,站崗放哨守衛祖國的畫面,我就會很崇拜他們,覺得他們特別的偉大,特別的威武,保障了我們的人身安全和財產安全。雖然,我現在還小,能做的還很有限,可我要像他們學習,不管是在生活上,還是在學習上,都要以他們為榜樣,等我長大了,要向他們一樣保衛祖國。現在我的目標就是努力學習,積累更多的知識,開闊自己的思維及眼界,為以后打好基礎。

  我還有一個心愿,就是當一名科學家,發明一種能源能代替電,到時候這種能源永遠都用不完,而且非常方便,隨時隨地都能取得,并且還是一種清潔環保沒有污染的能源,這樣我們外出,如果手機、手提電腦沒電了,就可以利用這種能源,為它們充電,那該多方便啊!

我成長的三年級作文5

  好書是我一生中的`朋友。它需要慢慢來品嘗,就像喝咖啡一樣,越品嘗越有味道、越品越有內涵、越品越讓人著迷。

  書是人類進步的階梯,當我聽到這句話的時候。從此我迷上了書。媽媽就給我買了八本書,我每天都堅持看20頁到40頁看書上畫中的人物,真有趣呀!文章的內容有時讓我感動,有時讓我生氣、有時讓我憤怒、有時讓我高興、有時讓我沉醉、有時讓我幻想,我真想變成文章中的人物,把不好的結局都變得非常圓滿,把夢想變為現實,把知識用到考試上,用到學習中。到學期末,我語文提高了5·5分,原來書真是人進步的階梯啊!

  書中自有黃金屋,從此我開始發現,讀書比玩游戲有趣多了,媽媽給我買了更多的書。我非常開心。我每天都看一日復一日,一年復一年。我讀過的書已經有八本了。積累的知識越來越多。語文學的越來越好,文化課做起來也不累了。書伴我從一年級到了四年級。使我的知識更廣。成績也提高了。到現在我讀的書差不多,有20多本了。我掌握的知識越來越多,從此以后我回家的第一件事就是讀書。讀完書再寫作業。寫作業的事情,感覺一點也不累。希望我長大以后也可以看書,讓書伴我一生吧!

我成長的三年級作文6

  高爾基說過“書籍是人類進步的階梯。”富蘭克林說過“讀書是我唯一的娛樂。”趙樹理說過“讀書也像開礦一樣,沙里淘金。”

  我興高采烈地哼著曲子跑進書店,望著這琳瑯滿目的書,欣喜若狂。我隨手就拿出了一本書名叫《淘氣包馬小跳》那里的主人公有:漂亮聰明的夏林果,調皮搗蛋的馬小跳,貪吃愛睡的唐飛,強壯結實的強達,多嘴多舌的毛超,口頭禪是“帥呆了”,“酷極了”的劉楊惠子,感情豐富的冉東陽......

  我看著看著就入迷了,我仿佛就是書中大的夏林果,我在學校里老師說我是小天才,在家里媽媽說:“我又聰明又能干。”老師經常盼我放學去馬小跳家里告馬小跳在學校里做的壞事,可我每次都不忍心告他,因為他媽媽老是把他打的滿地找牙。我不忍心。

  我看著看著聽見鐘表敲了一下,我一看表,啊!都中午一點了,我才想起中午該吃飯了,然后我就從書中跑出來了。一想,我不是夏林果,我是買婧文呀!然后我戀戀不舍的離開書店了。

  啊!書就是知識的大門,是知識的海洋,讓我們一起讀書吧!

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