我的拿手好戲六年級作文（通用45篇）
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的我的拿手好戲六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的拿手好戲六年級作文 1
我的拿手好戲是——唱歌。
每當我唱歌時，我就像一只自由自在地小鳥，在天空中無憂無慮的飛翔，感覺所有的煩惱、壓力都一掃而空，十分輕快。
但誰在前進的道路中會一帆風順呢？不都是用勤勞和汗水換來的。我在唱歌的道路上就遇到過許多挫折：
有一段時間我嗓子很疼，一唱歌嗓子就像著火一樣，只能看著他們在音樂室練習著。我低下頭心想：江穎程哪江穎程，唱歌是你的.夢想，你不能在這干坐著呀！你可以去看一看歌譜，在心里把音卡準。我拿起歌譜，在內心一遍又一遍的唱著。
嗓子好后，我更加努力了。可又有一個難題，總是不自覺的跑調，因為這沒少被同學嘲笑，“哈哈，江穎程，就你，唱歌跑調，還想去參加歌唱比賽？別癡人說夢了，早點回家洗洗睡吧！”小紅諷刺完，轉身就走了。我氣得握緊雙拳：江穎程，你一定要證明給別人看，你可以的。不要讓別人瞧不起你！背歌詞，找準調。日復一日，到了音樂比賽的日子，我因平常努力代表學校去比賽。
比賽當天，我既激動有緊張，心好像要從嗓子里蹦出來，額頭時不時會冒出冷汗。看著我前面選手各個自信，歌聲美妙，我暗暗給自己加油打氣：“江穎程，加油，你是最棒的！你的努力會被別人看見的，加油。”
比賽結束，我獲得了一等獎！那種緊張、高興地心情久久不能平復。大家都圍著為我鼓掌。
我的拿手好戲——唱歌，我證明了我自己，我為自己而驕傲。
我的拿手好戲六年級作文 2
要說我的拿手好戲，那可是三天三夜也講不完：畫畫、乒乓球、網球、跳舞……其中，我最擅長的就是打網球了。
還記得我上幼兒園大班時，爸爸給我報了體校的網球專業訓練班。剛來到訓練場，我對眼前的一切都充滿了好奇，覺得打網球很好玩。可是，才練了不到一個星期，反復枯燥的訓練把我壓得喘不過氣來。揮拍、側滑步、仰臥起坐……一切都是那么殘酷。但教練的話語一直在我耳邊回響：“堅持就是勝利!”我不氣餒，從挫折中爬起來，繼續練習著。在這個過程中，我不知道流了多少汗水。每次打完球，我的衣服都濕淋淋的，就像剛從水里撈出來一樣。
讓我印象很深的是夏天的跑步訓練，必須繞網球場跑十大圈。跑到第五圈時，我感覺骨頭都已經散架了，剩下的幾圈對我們來說簡直是雪上加霜，但大家還是咬著牙，堅持了下來。我們高興地叫著，仿佛已經忘記了訓練的'艱苦和流過的汗水。
如今，我已經是網球高手了。發球、接球、扣殺……我樣樣都行。這就是我的拿手好戲。朋友們，你們有什么拿手好戲呢?快告訴我吧!
我的拿手好戲六年級作文 3
昨天下午，我和媽媽下樓去買菜。我對媽媽說：“今天我炒菜吧！”媽媽說：“還是我做吧，你不會。”我說：“我不會，可以學啊！我長大了。”
買完菜回到家后，媽媽說：“今天我們做芹菜炒肉吧。”媽媽教我先把芹菜摘好，然后用水把芹菜洗干凈，稍微晾一會，就把芹菜切成一小段一小段的放在盤子里。由于我是第一次做手都累酸了，只好放下刀休息一會兒再切肉。一會兒我拿起肉來切，只知道肉吃起來味道很香，卻不知道切起來這么難切，他不像芹菜那么脆脆的，而是油油滑滑的，切起來一點也不聽使喚。于是我就左手按住肉，右手用力的一片一片的往下切，終于把這一小塊肉切完了。
一切都準備好了，我就把火打開，鍋里放了點油，等油開了我就把肉先放進去，“唰唰”的'一聲，鍋里直冒煙。我趕緊往后退，緊接著用鏟子來回翻炒，我放了點調料，過了一會兒，等肉差不多熟了，我又把芹菜倒進鍋里，翻炒一會兒，繼續炒到芹菜都變了顏色就差不多炒熟了。這一道菜就出鍋了。
晚上爸爸下班回家，直夸我長大了，學會了做菜。聽了爸爸的一番夸獎，我心里美滋滋的。
我的拿手好戲六年級作文 4
每個人都有自己的特長，如唱歌、跳舞、剪紙、玩魔方等。我的拿手好戲是烤面包。
我烤面包的秘訣是：一捏，一擠，一烤。就這么簡單。做面包是可以做各種花樣的，還有烤的時間要定好，不要已經熟了你還繼續烤下去。糊了的黑面包可不好吃哦。也不要還沒有熟就拿出來，還有另外一點，注意安全。從烤箱里拿出來時一定要戴好手套。
有一次，爸爸媽媽不在家，我肚子快餓扁了，向廚房望了望，哎，我瞬間有了靈感，可以烤些面包啊。以前我做出來的面包噴香噴香的，不會不好吃。于是，我洗了洗手，開始了烤面包。先將面和好，我揉呀揉，如果想做五顏六色的面包，可以用奶花嘴，這是擠奶油的“神器”，我在上面畫了個小兔子，多做幾個這樣的`放在烤盤中，依次擺開，不要隔太近，不然會粘在一起。不一會兒，面包烤好了，我戴上手套，迫不及待地從烤箱中取出烤盤。哇！好香啊！我情不自禁地贊嘆道。我吃了幾個，真帶勁兒。忍不住還想吃。不一會兒，烤盤中就空空如也了。我的肚子也吃得飽飽的。
這就是我的拿手好戲——烤面包。那你們的呢？你們的拿手好戲一定也會有有趣的故事吧！
我的拿手好戲六年級作文 5
每天早飯前，我都會到廚房里做雞蛋餅。
先把雞蛋打在碗里，每次要打四個;然后，在把韭菜洗干凈，切碎，放在碗里，和雞蛋一起拌，準備好以后，就要開始做雞蛋餅了;先開火，再往鍋里倒適當的油，油開了以后，把雞蛋液一點一點的倒進鍋里，再把面餅的兩面都沾上雞蛋液，在鍋里做，還要保持面餅不粘在鍋上。做好以后，用小刀子把餅分成四份，再每人倒上一杯牛奶。
每當家人吃完以后，都會稱贊我的雞蛋餅特別好吃，連弟弟也非常喜歡吃。每當我一回到家，他總是扭著小短腿跑到我身邊，拉著我的衣服，說：“姐姐、姐姐，我還想吃雞蛋餅，你再給我做一次，讓我吃吃吧!”看他這樣子，我這是哭笑不得，只好又給他做了一次。
后來，學校要舉行“廚師小能手”大賽了，我毫不猶豫地報了名。在學校的廚房里，有各種各樣的鍋和鏟子、勺子。我選了小鏟子和平底鍋。在選食材的過程中，先由老師出題，如果答對了，就可以選食材。競爭非常激烈，但我還是如愿以償地拿到了雞蛋，面餅，油。
我先開了火，在平底鍋上倒了油，因為有點緊張，我把油都弄出鍋外了一點，動作也沒有平常熟練了。但是，令人想不到的.是，我的雞蛋餅竟打過了一個個高手，獲得了金獎。
做雞蛋餅就是我的拿手好戲，想吃嗎?來找我哦!
我的拿手好戲六年級作文 6
我從小就大心里就喜歡烹飪，也特別喜歡看別人制作美食的過程，所以生活中經常看媽媽做菜，怎么樣才能做出特別美味的佳肴。今天，我看著媽媽做菜，決定這次看完媽媽做菜，自己也來學著炒一盤菜，給爸媽嘗嘗我的手藝。
媽媽今天要做的是一道家常菜——豆面羹。她先把一些綠豆面放熱水里浸半個小時。在這半個小時里，媽媽把幾片肥豬肉放進鍋里煎出一些油，再把切好的菜放進去翻炒，又把切好了的大蔥一塊一塊放入鍋中繼續翻炒好幾分鐘。再放入調味料：三勺白糖、二勺鹽和少許的味精，再加入少量的料酒。大火炒上一分鐘，這時候綠豆面也浸好了，最好放綠豆面進鍋中，熬上個幾分鐘，這道美味佳肴就出來鍋了。這個做菜看氣來做是非常簡單，但是自己做起來就十分困難了！我也照著媽媽系好了圍裙，裝模作樣起來，媽媽和爸爸坐在椅子上翹著二郎腿觀看我“精彩的表演”——我怎樣做好這道豆面羹呢？我首先打開煤氣，擺好鍋，浸好豆面，煎好油，切好配菜。我學著媽媽的.步驟炒起來。前幾個步驟都很順利，但就在放料酒不小心把醋當成了料酒倒了進鍋。
出鍋了！我做的菜終于出鍋了！但是因為錯把醋當成了料酒，這道菜變成了酸豆面羹了！失敗仍是成功之母，所以我會繼續努力，炒出美味佳肴的。
我的拿手好戲六年級作文 7
我擅長做的事有很多，如打羽毛球，玩魔方，跳繩，但能讓我成為拿手好戲的是做西紅柿炒雞蛋。
在以前媽媽在做飯時，我看到媽媽在做西紅柿炒雞蛋，就非常好奇讓媽媽教我做這道菜，直到我學會為止，而現在讓我回憶一下那道菜的步驟，我也能倒背如流，現在西紅柿炒雞蛋已經是我的拿手好戲了。
當天父母都不在家，而我無法出去吃飯，我就在想我也來做一回西紅柿炒雞蛋吧。
我仔細回想著媽媽教我做的步驟開始慢慢做。我先拿出兩個雞蛋，拿出碗和筷子，將雞蛋打開倒在碗里，然后拿出筷子在碗里攪拌均勻。然后往鍋里倒一點油，當油熱好時再把打好的雞蛋倒入鍋中，再不停地翻炒幾遍。突然油花散射比不小心滴到了我的臉上，我覺得你臉上疼死了，但如果我不做飯那我只能挨餓了，我只好繼續做。再拿出一個西紅柿，把西紅柿削皮切塊倒進鍋里，再不停翻炒最后在出鍋時切一點蔥花，撒上去一道西紅柿炒雞蛋就做好了。此時我激動死了，我終于做好了。
就在這時父母正好回來，我讓他們來嘗嘗我做的飯好不好吃。
媽媽先嘗了一口，然后說：“還不錯，只要改進一下就更好吃了。”爸爸也嘗了嘗：“不錯，下次加油！”我也嘗了一口，現在在我嘴里的'不是一口飯，而是一個大大的成就。
“360行，行行出狀元。”我的拿手好戲就是做西紅柿炒雞蛋。
我的拿手好戲六年級作文 8
“八仙過海，各顯神通”，有的同學歌聲委婉動聽，有的同學舞姿優美，還有的同學擅長樂器……每個人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲是在手機上打字。
在我一年級的時候，當時我學拼音已經爐火純青了，每天都看見媽媽在手機上打字聊天，我很好奇這些字是怎么打出來的，便纏著媽媽教我。媽媽和爸爸用的'是拼音9鍵，這對于拼音26鍵的有點難，“功夫不負有心人”，在我的不斷努力下，一年過去了，我的打字已經練得非常好了。直到現在，寫完作業，我都會跟同學們在手機上聊天，我見她們打字都是用拼音26鍵或語音，就我一人用拼音9鍵，我覺得我很自豪，因為我不僅拼音9建會，而拼26鍵也會，我突然覺得我像是多了一個技能似的。
有一天，我寫完作業閑的無聊，腦海中突然蹦出一個念頭：媽媽不是打字很快嗎？那我來跟她比試一試吧！我飛奔到客廳，媽媽和爸爸被嚇了一跳。“什么事急急忙忙的？”媽媽問。“我們來比個賽，比打字，爸爸來當裁判。”說著，我們就擺開場子，我用媽媽手機，媽媽用爸爸手機。比賽開始了，爸爸指定了一段內容，我和媽媽就開始打字。只見我的手快速的點擊著，想箭一般，媽媽也不例外，爸爸看的眼花繚亂。過了一會兒，我打完了，而媽媽只差一字之差。爸爸宣布我獲勝，媽媽也在一旁不停的鼓掌，一瞬間，客廳里充滿了歡聲笑語……
打字可以讓我們對拼音更加熟記于心，但是，聊天的時候不能聊太長時間，注意保護視力哦！
我的拿手好戲六年級作文 9
每個人都有自己的拿手好戲，你們猜我的拿手好戲是什么呢？
有一次，表哥來我家住，他提議來打羽毛球，剛好我家也有羽毛球。于是，爸爸就和表哥打起球來了。爸爸可是打羽毛球的'高手，我和弟弟看見他們倆打得那么開心，就很羨慕，也想打。我對爸爸說：“爸爸，我也想打羽毛球。”“你會打嗎？”爸爸問。我搖搖頭。“姨夫，”表哥說，“我們來教可欣打吧！”“好呀！”我高興地差點沒跳起來。弟弟說他也要打。于是，我便開始學習打羽毛球之旅。哈哈，沒錯！我現在的拿手好戲就是打羽毛球。
我現在的球技已經很高了，已經打敗了大師兄表哥。成為大師姐了。看，我正在挑戰掌門人爸爸。我心想，哈哈，我馬上要坐上掌門之位了。有一次，我和爸爸來了一次比賽。媽媽當裁判，“比賽開始！”媽媽叫道。我和爸爸都拼命激烈對打起來。“啊——”第一局我和爸爸不分上下。“第一回合結束，請雙方休息。”媽媽叫道。第二局開始前，我心想，爸爸這么厲害，我這次一定會輸。但是過了一會兒，我又想，我一定要加油，贏得掌門之位。第二回合，我和爸爸又不分上下。終于，到了最后一局，我拼出全身力氣，還是沒有打贏爸爸，沒有取得掌門之位。
但我一點也沒有灰心，俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功。”我心想以后只要勤學苦練，我一定會贏的。
我的拿手好戲六年級作文 10
說到我的拿手好戲，那就屬跳繩了。
跳繩，那可是我特長，說出來你可能不信，我一分鐘能跳二百多下，嘻嘻，被嚇到了嗎?
四年級時，我發現，只要一跳繩，我就跳的飛快，而且根本停不下來。我是這樣跳的：后腳掌離地，手腕以上不動，光手腕掄著繩子，體育老師也教同學們這樣跳，這樣不僅不費力，而且又快又輕松。
這樣一來，我便成了同學老師公認的“跳繩大王”了，只要有比賽，非要讓我參加不可，而且每次回來，我都會帶著一個大喜報——又是第一名。
在一次比賽中，我正在跳繩，繩子突然壞了，我不顧一切再次拿起繩子繼續跳，當時只跳了一百八十多下。
回班后，我哭喪著臉，別人問我，我也不搭理他(她)們，沒想到成績下來了，我依舊是第一名，我頓時轉悲為喜，高興地跳了起來，我還是第一名，哦耶!
上五年級時，換了體育老師，他問同學誰跳繩跳的'好，我還沒癔怔過來，同學們六十多根手指頭紛紛指向了我。
雖然我已經一暑假沒練習跳繩了，但跳起來依舊輕車熟路，依舊那么快。
同學們，我不會辜負你們對我的希望的哦!
我的拿手好戲六年級作文 11
一陣掌聲傳來，我如夢初醒，放下筆，靜靜地看著自己的作品——《露》。看著畫上美麗的水珠，我自信地把畫交給了老師。隨即，老師在全班矚目下，念出了我的分數：“張雪依——100分！”我的嘴角揚起了得意的微笑：自己經過那么多努力才把畫畫變成拿手好戲，得分不會低！
畫畫和我是“老相識”了，我從幼兒園練到小學六年級，畫技可謂是爐火純青，畫畫是行云流水，打稿，勾線，上色……一氣呵成，筆都不頓一下，而唯一的和同學的那次畫畫比賽讓我記憶猶新，一年多了，那場景還歷歷在目。
我那時剛畫完一幅畫，耳邊全是同學的贊美和老師的表揚，正沉浸在自我世界里，卻有一個不和諧的聲音冒出來：“切，真無聊，還沒我畫的'好，虛而不實。”
我的倔勁兒一下子上來了：“說我畫得不好，你也不見得好哪兒去！要不就比試一下！”原來是馬容萱在挑釁。
她一口答應下來，于是我們找了個同學做裁判，比賽內容是畫漫畫人物！我的最愛！哈哈，馬容萱，你死定了！我笑得賊兮兮。
我一畫就再也停不下來，馬不停蹄地完成了一系列動作：打稿，勾線，上色……終于完成了。我畫的是只狐妖，已經化成了人形，被畫出一種不食人間煙火的感覺，仿佛成仙，看著馬容萱抓耳撓腮的著急樣，我不禁仰頭大笑了：馬蓉萱，你死定了！
果然，成績下來了：我100，她97。看到馬蓉萱不服氣的神情，我真是爽歪了！
這就是我的拿手好戲——畫畫！怎么？想當我徒弟？這也不是不行，只是……你夠格嗎？
我的拿手好戲六年級作文 12
我的拿手好戲有許許多多個，如：炒菜、跆拳道、滑輪滑但在我最喜歡的拿手好戲是彈吉他。
我學的原因是：在暑假時，爸爸希望我有點兒才藝，就給我報了名，讓我去學吉他，但我也慢慢的愛上了彈吉他。
在一天的教學課上，突然有第一次抽查。我手忙腳亂的提著我的吉他到了臺下，音樂老師從一號開始抽，我是六號，隨著1234號的上臺，我越來越緊張，在臺下不斷的.為自己鼓勁：“我叫不緊張。不要不緊張，不要緊張，這什么跟什么啊！”我鼓勁時，忽然號數排到了我，我提著吉他，彈起了那時我比較熟悉的粉刷匠，雖然疼的不是那么悅耳動聽。最后慢慢悠悠的下了臺，但幸好這一次我勉勉強強的極樂閣，我爸爸鼓勵：“我失敗是成功之母。”
從此我也認真了許多，不抱僥幸的態度。
我學了幾節課后，又到了第二次的抽測，面對這次突如其來的抽測，不像第一次那樣慌作一團，而是不慌不忙地走到臺下，這次我是一號，我上了臺，用我那與彈出老繭的手，只鼓動著琴弦，那按2弦，這些我都記得一清二楚，我彈出了一手嫻熟的歌曲一一成都，果不其然，這次我的成績接近滿分。
這一次成績我出來后，我驕傲自滿，自以為是的以為我什么都懂了。第三次比賽的規則是找一個小伙伴pk不久有個小伙伴來找我劈腿，我口是心非，以為這次我定名，但所謂驕兵必敗，再去開始。雖然我談的惟妙惟肖，但是那個位小伙伴不賴，也彈得栩栩如生，這次我知道他的實力后，我張皇失措，在兩分鐘后，我邀請關卡彈著吉他，因為他剛才犯了個失誤分就沒有我剛我意識到這種你追我趕的處境后，不再驕傲自滿，我謙虛謹慎城地彈吉他，一會兒我就喜歡，喜歡上了它，它也成為了我的拿手好戲。
怎么樣？這就是我的拿手好戲一一彈吉他。
我的拿手好戲六年級作文 13
我喜歡釣魚，所以釣魚就是我的拿手好戲。
有一次，我和媽媽在外面玩，我看見一個人坐在河邊，手里握著一根桿子，他一拉，就有一條魚上來。我好奇地問媽媽，這是什么？媽媽告訴我，這是釣魚。從那時起，我的內心深處就萌發出了釣魚的嫩芽。
在釣魚這條路上，我吃了不少苦。為了適應不同的釣竿、釣線、釣餌，我常常被曬得黝黑；為了等一條魚上鉤，我經常坐在魚竿邊一個小時，一動也不敢動，生怕把魚嚇跑了。在練習釣魚的途中，我也幾度想過放棄，也拋下魚竿，自己一個人走過。但是每一次中魚時的喜悅，每一次與魚搏斗時的暢快，都沖走了我想要放棄的`念頭。就這樣，我在太陽猛烈的陽光下，年復一年日復一日的練習，一有時間便去練習釣魚，終于，我現在也成為釣魚小能手了。
有一天，我和朋友一起出去釣魚，那天天氣十分的好，于是我朋友便趁著歡快的心情，展開了一場釣魚比賽。我們將各自的裝備放下，選好了釣點，打好了窩子，不一會兒，比賽就開始了。我們下好了竿，坐在那里一動也不動，目不轉睛的盯著浮漂，周圍安靜極了，只有蟬仍然在樹上不知疲倦地歌唱著。不一會兒，我的漂便有了動靜，于是我屏息凝神，等待著那關鍵時刻。突然，漂猛地沉了下去，我迅速提起釣竿，釣竿彎成了弓形，仿佛一條蛇。魚逐漸浮出了水面，原來是一條草魚，我拿起抄網，將魚抄了上來。過了一會兒，朋友也中了兩條鳊魚。我們倆的興致剛剛被這幾條魚“釣”了上來，還沒釣夠呢！可是天有不測風云，原來晴朗的天上落下了幾滴雨水，我們又正好沒帶傘，只能草草收場。
雖然這次釣魚比賽我以1 ： 2惜敗，但我也知道了“人外有人，天外有天”，我會將我的拿手戲繼續練下去的，加油！
我的拿手好戲六年級作文 14
我相信每個人都有自己的拿手好戲，可以是跳舞、唱歌或者其他，可是這些我樣樣都不精通。迫于老媽說我必須選一項拿手好戲，我思來想去，選了中國國粹——京劇。
京劇是一樣很多人不敢學的冷門特長，難度在于練功和又要唱又要跳，我被送到藝術學院的當天就大哭了一場，回家吵著鬧著說不學了。老媽很吃驚，就問我為什么，我哭著跟老媽說：“老師說我小時候沒有練功，聲音也有點啞。”老媽聽后安慰我說：“你的這些問題都出自于你自身，老師不是說你腿很硬嗎?那你就每天練功，早上、中午、晚上都做坐位體前屈。老師不是說你的聲音有點啞嗎?那你就每天多喝水，少大吵大鬧，每天起來提一下嗓子就好了啊!”我聽后恍然大悟，原來不是老師兇，而是我不夠努力呀!
從那天晚上起，我就下定決心要按照老媽說的這樣做。第二天我早早就醒了，想起老媽說的話，立即穿好衣服，洗漱完畢以后就跑到了陽臺上，開始提嗓子。“啊——啊——咦——咦——咳咳……”我開始咳嗽，我跑進房間喝了一大口水，又跑陽臺上開始提嗓子。對面婆婆聽見了我的聲音，又看見了我，連拖鞋都沒穿就跑過來鼓勵我，我很高興，不僅練好了嗓子，又得到了婆婆的鼓勵，真是開心啊!
吃完了早飯，我寫了一會兒作業，讓肚子休息了一會兒，就又開始練功了。“啊——!”我的`房間里傳出了我撕心裂肺的叫聲，“好痛啊!”我大聲說道。婆婆非常心疼我，便想讓我別練了，但我想：如果停下，豈不是半途而廢了嗎?于是，我咬著牙堅持了下去。
上了一星期的京劇課，我大有進步，老師在班上大聲表揚了我，我的心里美滋滋的。受到表揚誰不高興呢?以后我一定繼續努力，爭取將京劇練得爐火純青。
京劇，我的拿手好戲。
我的拿手好戲六年級作文 15
我沒有孫悟空的七十二變；我沒有哪吒的三頭六臂；我也沒有土地公公的靈通，但我有我的拿手好戲——短跑。
練短跑速度，可非一日之功，它比長跑更需要技巧，比跳高更需要爆發力，比跨欄更需要速度。因為我是女兒身，在清一色男生中訓練讓我十分郁悶。剛開始練時，拉筋、按點加速、高強度拉練、超過自己重量的力量訓練。每天乳酸堆積不說，跑步時的動作讓人覺得我是一只“唐老鴨”，常常挨罵挨打，但服輸這二字可在我的字典中找不到。我就不信趕不上他們的訓練節奏，我就是要練出這身拿手戲，我暗下決心。
于是，每到周末，我變早早的來到田徑場。一步一個腳印，老老實實的練著，操場上灑滿了汗水，訓練房中留下了我的淚水，釘鞋見證了我的點滴進步。經過一段時間的“魔鬼”訓練，一日復一日的在操場上飛奔，背著沙衣跳操。攔路虎終于對我低下了頭，我終于跟上了，我終于練成了我的拿手好戲。
功夫不負有心人，風雨過后見彩虹。在今年的10月16日至10月18日的區比賽中我更是過五關斬六將，一舉打破了塵封19年的區級、市級記錄，并于11月17日的市比賽中我碰到了來自體校的短跑女將，為了我的'夢想，我用出了吃奶的力氣，雙手不停擺動，步頻越加越快，以一個身位的距離，用2751的成績刷新了我自己創造的紀錄，摘下了我夢寐以求的金牌。
拿手絕技，人們只驚羨它現時的明艷，而當時的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血淚。我們每個人都渴望成功，那么我們就應該在剛剛起步之時，用我們無怨無悔的付出，去澆灌那剛剛萌芽的種子。
我的拿手好戲六年級作文 16
一陣熱烈的掌聲從錄播室里傳來，這是為什么呢？噢，原來是在讀作文啊！說到寫作文可是我的拿手好戲，每次一到寫作文時我就熱血沸騰，胸有成竹。
還記得那一次，老師讓我們寫一篇《深夜，那盞燈》的讀后感，我胸有成竹。回到家后，我就開始奮筆疾書，我一邊看著文章，一邊想著運用一些好詞好句，并且聯系到我的生活經歷……頓時文思泉涌，下筆如有神助。終于功夫不負有心人，經過一個小時的努力，我終于寫完了。寫完后，我讀了讀自己寫的作文，看到不滿意的`地方就進行修改，一心希望能得到同學和老師的夸贊。
第二天一大早，我就焦急地盼望下課鈴快點響起。熬到下課后，我急忙把作文拿給老師看。老師一邊動情地用手比劃著，一邊讀著我的作文。讀完后，老師露出了微笑，夸贊我寫得很好。我心里美滋滋的，頓時覺得昨天晚上的努力沒有白費，特別有成就感。此時我特別為自己驕傲。
又過了幾天，我的作文竟然發表到報紙上了，得到了校長的認可。校長決定讓我去錄播室里朗讀我的作文，師生會來當聽眾。我既高興又緊張。每天晚上，我都把我寫的作文讀一讀，爭取能在那天發揮得聲情并茂。
時間過得飛快，轉眼間就到了這一天。“下面有請王博奧同學朗讀他的作文！”我十分緊張，手心出了許多汗。在老師和同學們的鼓勵下，我漸漸平靜下來走上講臺。起初，眼前一片黑暗，后來，一束燈光照著我。我毫無在意，全神貫注地讀著自己的作文，下面的聽眾認真聽著我朗讀作文。讀完后，下面頓時爆發出一陣熱烈的掌聲，評委們也滿意地點了點頭。
那一刻，我永遠也不會忘記。我對寫作文真的十分熱愛，我希望我永遠努力堅持下去，讓作文寫得更好。這就是我的拿手好戲——寫作文！
我的拿手好戲六年級作文 17
十八般武藝，樣樣是好戲。每個人都有自己的拿手好戲，有的人擅長畫畫，畫出的話栩栩如生；有的人擅長彈琴，彈出的音樂簡直是天籟之音；有的人擅長做手工，做的小工藝品巧奪天工，而我的拿手好戲是搭積木，用積木創造一個龐大的王國。
想知道我的拿手好戲是怎么練成的嗎？那要從五年前我的生日說起：我和爸爸媽媽吹完蠟燭，吃完生日蛋糕，準備拆禮物。把禮物盒拆開，原來是一盒積木，積木的盒子上印著一艘軍艦。我立刻迷上了它。我把盒子打開，里面有許多一包一包的.碎塊和一張軍艦的圖紙。我興致勃勃地拼了起來。我對照著圖紙，尋找圖紙上每一步需要的積木。“滴滴滴”秒針不停地奔跑著，分鐘跑了一圈了。一個小時過去了，我卻連它的一半都還沒有拼完，還累的手酸腿麻。看著圖紙上剩余的步驟，我有點生氣，就說：“真累啊，我不拼積木了！”說著，我走出了房間。媽媽看見了，說：“你可不能半途而廢啊，積木可以考驗你的耐力，有個詞語叫做‘水滴石穿’，只要你堅持不懈，總會把它拼成的。”我恍然大悟，回到房間，繼續拼起來，時間一晃兩個小時過去了，我終于把它拼成了，看著它完成的樣子，我心里像吃了蜜一樣甜。從那以后，我常常練習，因此速度越來越快。
一次，我突發奇想，想造一座城堡，再建一支護衛隊。根據我的想象，我開始造城堡。因為沒有圖紙，我發現實際情況和預想的不一樣。但經過我不斷的努力，我把它拼成了。我完成了對自己的挑戰，我很有成就感。這讓我更喜歡它了。
我愛拼積木，因為它能提高我的智力和想象力。這就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲六年級作文 18
我的拿手好戲是下象棋，我非常喜歡下象棋。烈日炎熱的夏季，在大家小院兒的服務平臺上，一頂乳白色戶外帳篷下，我取出了旗盤，擺好像棋子，每每我手持棋子時，一股決勝千里之感溢于言表。
“快來，對決一場吧！”我向另一方挑戰，“來就來，誰怕誰？”他是大家院兒里下棋數一數二的大神，年齡與我類似，看著我下戰書，激得他斗勁十足，坐著正對面的椅子上。十分不屑一顧地望著我。擺放棋后。我信心滿滿，讓了他一步，他進了“兵”，我上了“馬”，他上“象”，我依然上“馬”。看熱鬧的人從一兩個到五六個越圍越多…。他撓著頭想來想去，卻不知道我究竟上“馬”做什么？他越遲疑，我越激動，由于我這一招數一旦取得成功——連環馬，那他的贏率可就減少了。
賽事開展到日趨激烈，伴隨著我謀略的取得成功，他一步失了主動權，一旁有些人逐漸為他心急，有些人夸贊我的身懷絕技。太陽光越升越高，溫度也愈來愈熱，他愈發著急了，但見他出了一頭汗，稍候他忽然堅定不移地拿出棋子，硬吃完我的一個“馬，而他的“車”都不保了。“完后！贏不了，認輸吧！”另一方只有迫不得已認輸。
哪些，你跟我說這象棋從哪學的？那是我四歲時天天看高清爺爺下棋，盡管我都不大，不明白棋牌是什么原因，但口中總聽爺爺叨嘮著：“吃完它！吃完它！”。六歲時，我逐漸和爺爺下象棋，那時候，即便爺要我“車馬炮”，因為我贏不上。之后，我慢慢地了解了棋牌的下棋招數，也漸漸地找到覺得，不斷挑戰爺爺，歷經了六年，練出了今日的.下棋時間。
上蒼苦心人，六年的訓練與累積，使我獲得了很多場棋，總算造就了我的拿手好戲，也要我獲得了無盡的開心！
我的拿手好戲六年級作文 19
有人問我：你的拿手好戲是什么？我會回答他——打網球。有什么技巧呢？我也會大聲回答他：“成功從來不是一件容易的事，要想成功，就需要克服許多困難。”
有一段時間里，我迷上了網球運動，看著比賽選手打得那么痛快，我也忍不住要去打，在欲望的驅使下，我讓媽媽給我報了班。
才到球場，我發現了每個人都是有基礎的，只有我連球拍也沒摸過，但俗話說熟能生巧。練得多了就會了，不怕不會，就怕不練。
在球場上，我常常一個人慢慢地練習，路過的同學有的嘲笑，有的鼓勵……我也不管，只是默默地練，慢慢的我也就熟練了。但是，有人經常挖苦我說，我沒有實戰經驗的，到了場上也是送分。就算這樣，我也不會停止，就算累死，也不會放棄。
經過幾個月的練習，我的實戰經驗也大大提高，剛開始和同學們對打，我一直失敗，但失敗乃成功之母，一段時間后，我就開始連勝了。我牢記勝不驕，敗不餒。終于，我等到了一個比賽的名額，老師看我還可以，就讓我參加了。
到了比賽時間，我代表我們球隊去參加了比賽，那次比賽，我以4勝1負的成績得到了進入總決賽的名額，在決賽時，我往后一拉，一個截擊把他“送”來的球像流星一樣“還”了回去，對方預判失誤，球飛出了接球區，我們球隊順利贏得魁首，那時，全場觀眾的`掌聲如那震天動地的雷聲，我的臉上也笑逐顏開，感覺這幾年的努力沒白費。
結束后，家人們都過來祝賀我，我也很開心。因為這幾年的努力和艱辛得到了回報，所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我覺得這句話說得沒錯，只要不怕困苦，一切都能克服。
我的拿手好戲六年級作文 20
將來的你一定會感謝現在踮起腳尖的自己。
——題記
陽光透過半敞的窗戶，柔柔地落在地板上，似有一群小精靈在地上跳躍著，反射出一道奇異的光芒，在音樂的韻律中，我緩緩地轉著圈兒，仿佛回到了初學舞蹈時。
初學舞蹈，初衷只是想塑造身材，但當我在教室門外望見她人的舞姿，宛如天仙下凡，便立刻愛上了它。剛入門時，我總是記不住動作，跟不上節奏，每次下課，總是收獲老師一臉的失望。而我，下定決心要學好這門藝術。現實中我確實這樣做的。每天晚上，我都按照老師的要求練習基本功，每一個動作力爭做到十分，十二分。
五年級時，我迎來了一次重要的舞蹈比賽，參加的選手，都是已經久經沙場的老選手，望著舞臺，緊張的心情充斥著全身。“下面有請2號選手上場。”
霎時燈光亮起，灑在我的身上，像為我披上了一件金紗。來到舞臺中央，望著臺下的觀眾，我深吸一口氣。樂起，我時而輕揚手臂，如同大雁展翅，飛上云霄；時而踢腿，仿佛嫦娥在翩翩旋轉，飄入云端；時而轉身，似是蝴蝶，蹁躚于花叢之前。輕移蓮步，揮袖飄襟，心中仿佛有淙淙清泉，流淌而過；又像有一聲繚繞在長空中響亮的鶴鳴響起，又如春雨滋潤過干燥的山間般美好。
曲停，于舞臺上定格下最后的姿態——一手輕放于耳畔，一手輕提裙擺，一腳向后彎曲，一只起飛的.天鵝。臺下一陣雷鳴般的掌聲傳入耳畔，心中欣喜而激動，是第一名。
如今，舞蹈成了我的拿手好戲，它給我的生活帶來了樂趣，每當空閑之時，播放一道歌，隨著旋律舞動著，每當我落寞之時，于角落里舞上一支舞蹈，以安撫我的心靈。
我的拿手好戲六年級作文 21
記憶中，印象最深的就是那第一次學習煮飯了。
暑假里，表妹一家到我家來玩，我和表妹整天都叫喚，說飯菜不好吃，總是雞蛋里挑骨頭。有一天早上，媽媽突然宣布中午由我和表妹來做飯，我們頓時傻了，因為我們從來沒做過飯。不過我和表妹還是硬著頭皮答應了。我飛快地找出一本，在幾十多種菜譜中，我們選擇了做起來簡單而且大家都愛吃的西紅柿炒雞蛋。
到了中午，媽媽催促我們趕快做飯。好，說干就干，我先將已提前浸泡的米洗凈倒進電飯煲中，按媽媽說的加入和米同體積的開水，然后插上插頭按下煮飯按鈕，米飯就不用去管它了。然后我又把菜譜翻到西紅柿炒雞蛋那一頁，再從冰箱中拿出三只雞蛋，又拿出一個玻璃碗準備搗雞蛋用。
首先應該把雞蛋弄破，我把雞蛋往碗邊上一磕，太好了，雞蛋開口子了，我把成了兩半的蛋殼向兩邊一拉，蛋液流進了碗里。三只雞蛋都弄破后，我要開始到雞蛋了，為了快一點做好菜，我吩咐表妹趕快切西紅柿。切西紅柿和到雞蛋不是大問題，難的在后面呢。該了，我們點，我提起裝油的瓶子往鍋里倒油，這下可好，油鍋里的油不斷往外濺，忘了媽媽提醒的'應該等鍋里的水干了才能倒油了，我急忙把倒好的蛋液倒進鍋里。只見液態的蛋液從四周向中間逐漸變成塊狀，不知是關顧著看雞蛋表面好沒好還是被油鍋發出的響聲給嚇著了，我們居然忘記了給雞蛋翻面了，結果等表面的雞蛋全變硬了，貼著鍋底的一面卻全糊成了焦炭。鍋也特別難洗，一盤西紅柿炒雞蛋變成了“西紅柿炒焦炭”了。
經過這件事之后，我終于懂得了，糧食來之不易，我們不能挑食。
我的拿手好戲六年級作文 22
說到拿手好戲，每人的都不一樣，有的是樣樣精通，有的是語數英三科個個滿分，還有的是天生大廚色香味俱全……
而我下五子棋，可以算是比較厲害的。
我下五子棋，并沒有求高師，訪高友，只是閑雜工夫，一時興起，與我爸爸下著玩而已。
我爸爸的棋法，并不高明，但贏過平常的人，也是綽綽有余的。但當時的我，就是一個平常人。棋子沒走幾步，我就輸了。爸爸直接對我說：“要不我教你吧！”我立馬向爸爸拜師。爸爸讓我在與他實戰中學習，并傳授一些小技巧，例如：對方的棋子已連成三個，并且兩邊沒有堵，此時就要十分注意……
到了學校，大家聽聞我練得一門棋藝，便都來與我交鋒。
第一位，我上來先壓她一棋，于是龜兔賽跑模式開始上演，但很不幸，我就是那只兔子。但我不像它醒過來的那么晚，對方只差一步就可以完勝我了！我的心好像被人揪起來，直掛在嗓子眼，頭上也冒出了一顆顆細細的汗珠，緊握棋子的手變得滑滑的，棋子也濕濕的。
在大大的棋盤上，有一條四顆連著的棋子（有一頭被堵住了），像一條長龍，臥在交錯復雜的黑白棋子中，我心中暗暗默念：千萬別發現！千萬別發現！但對手卻把一直放在一邊的手突然抬了起來，眼睛好像脫去了面紗一樣，一下子亮了許多，難道她發現了？
她的手一點一點落下，卻沒落在那個一直揪著我心的`位置，而是落在旁邊一條只有兩枚棋的小青蛇，我的心一下子放了下來。之后，我消滅了那條龍，同時，也消滅了對手贏得這盤棋的希望，我贏了！
其它人更是不堪一擊，一下子就輸了，瞧，下五子棋真是我的拿手好戲！
我明白了，下棋是一門技術活，只有用心，才能明白其中的道理。
我的拿手好戲六年級作文 23
矯健的身姿，邁著雙腿，揮舞著雙臂，從遠方看，好似一支箭；近距離看，忍不住喝彩。這就是我，正在練著我的拿手好戲——跑步。
小時候，我經常和朋友們一起跑步，跳繩，提高肺活量。我們每天堅持跑一個小時，自然而然就連成了我的拿手好戲。不管刮風下雨。
我和朋友小時候常常比賽跑步，同時也和別人比。都說，功夫都是煉成的，在與他們比賽時，稍有不慎，就可能是最后一名，所以，我平常比他們要多下功夫。一天，兩天，一個月，兩個月，不積徒步，無以至千里，不積小流，無以成江海。每天比他們多練習一點，每次比賽時間比他們少一點。有時跑得太猛了，絆著石頭了，飛出去好幾米，但我馬上起來，拍拍身上的灰塵，繼續跑起來。
當然，我在學校春季田徑運動會上取得了優異的成績，比如：三年級800米第三，五年級800米第二，五年級400米第一，接力賽也是第一，真是功夫不負有心人。
還有一次，我與朋友比賽跑步，旁邊的人都在看，看誰能贏，我也全身繃緊，不敢有一絲怠慢，生怕一不留神就輸了。在朋友們的.預備聲中，我已做好準備，一聲開始，我與朋友們像離弦的箭一樣都分奔出去，由于是長跑，他們有點岔氣了，漸漸地滿了下來，最后我贏得了勝利。
我見朋友不服，便再次發出挑戰——短跑比賽。由于我剛才贏了，驕傲心理遂漸生長，導致我開始時還沒有緩過來神時，朋友一下子沖出去好多，我追都追不上，最后，這次短跑以失敗告終了，正應了那句“虛心使人進步，驕傲使人落后。”
我的拿手好戲就是跑步，同時也讓我明白了虛心使人進步是很重要的。
我的拿手好戲六年級作文 24
從小我最愛吃番茄炒雞蛋，經常看媽媽炒菜，我也學個差不多。今天，我要親自做一道菜——番茄炒雞蛋。
中午，我從冰箱里取出三個雞蛋，在桌子上輕輕敲了敲。接著，把雞蛋對準碗里，用手在裂縫處輕輕一掰，光溜溜的蛋黃就順著“蛋清滑滑梯”滑進了碗里，打到第三個蛋時，一些破碎的蛋殼掉進了碗里，害得我費了九牛二虎之力才把蛋殼弄出來。我拿著一雙筷子，反反復復地攪拌，不一會兒，雞蛋就變成黏乎乎的黃色液體。
接下來要切番茄，我拿出新鮮的番茄，洗干凈，用菜刀小心翼翼地一塊一塊切起來，切著切著，我哼起了歡快的小曲，“哎喲!”一不小心，菜刀碰到了指尖，好險啊!我再也不敢大意了。
準備工作做好后，我把鍋端上煤氣灶，擰開了煤氣灶開關，火苗“呼呼”地添著鍋底，我急忙向鍋里倒了點油，誰知，鍋里還有點水，“刺刺刺!”油在鍋里不停地往外濺，嚇得我急忙往旁邊躲，看到鍋里冒出的縷縷青煙，我咬咬牙，走過去伸手把雞蛋倒入鍋里，只聽“滋啦!”一聲，好像奏樂一樣，沒過幾秒鐘，雞蛋上就冒出了鼓鼓的大泡泡，我一手扶鍋，一手拿鏟子，不停地翻炒，隨后又把番茄和兩片青椒放入鍋里，我學著媽媽的.樣子，左翻一下，右翻一下，最后加點鹽和糖，均勻地撒在上面。一盤香噴噴的“番茄炒雞蛋”就出鍋了，紅黃綠相間，令人垂涎三尺，我迫不及待地嘗了一口，啊!真好吃!連媽媽都贊不絕口，吃著自己親手做的菜，心里美滋滋的。
不錯吧，我的拿手菜——番茄炒雞蛋，告訴你一個秘密：等我長大了，我要成為廚師!
我的拿手好戲六年級作文 25
身子向后微微傾斜，右手向上輕輕一擲，像是扔出了一只信鴿，攜著夢想的詩歌，消失在蔚藍的天幕中。一雙巧手讓夢想不局限于一方小小的書本，而是讓航模承載著它“扶搖直上九萬里”。
轉眼航模伴我走過一年多的歲月，再次想起當初與它相遇的時候，不禁感慨萬千。學期剛開始，我報名了編程社團，沒想到航模老師來編程社團里逛了一圈，就叫我去參加航模社團，后來一去航模社團，我就迷上了做航模，玩航模，真是“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”！
做航模可是個慢工細活，稍有懈怠，航模就成了殘次品。拿到材料，我從中找出熟悉的那抹黃——機身，接著拿出了幾條長短不一的雙面膠，這些雙面膠可有著不同的身份，必須貼在相應的位置。我下意識地將雙面膠貼好，“嘶啦”一聲，我將雙面膠上的白色離型紙撕掉，仿佛雙面膠正在說：“我準備好了！”再將兩個機翼粘好，最后幾步簡直是太簡單了，兩三下就能搞定，不一會兒，一堆材料就變成了一架精致的飛機。此時再看看和我同時做的.其他人，還在手忙腳亂地貼雙面膠。有個人拉拉我的袖子，不好意思地盯著我，我接過他的飛機，開始找出飛機的問題，這可難不倒我！不出幾秒，我就找出了飛機的問題。見大家還要很長時間才能做好我先下樓玩航模去了。
我站在操場中心，望一眼國旗，確定好風向，左腿向后退一步，抬起右手，握著飛機的機身，目光鎖定飛機，將手輕輕向上一擲，飛機便迎風飛去，就像是一只信鴿，不怕任何艱難險阻，攜著夢想飛向天空。操場上的不少人都目送著飛機遠去，不禁張大了嘴。
航模讓我攜回了兩張獎狀，成了我壓箱底的獎狀。航模生于巧手，行于天地，而航模正是我的拿手好戲！
我的拿手好戲六年級作文 26
有的人擅長打籃球，有的人擅長畫畫，有的人擅長彈琴。而我最拿手的便是滑滑板了。
最近兩年，我突然迷上了玩滑板。開始時，我還只是一只“菜鳥”。每天都會摔上十幾跤。但是經過了這么多個日日夜夜的勤學苦練，我已經“進化”成了一只“老鳥”。滑板滑行速度極快，靈活性也得到了巨大的提升，還學會了“蕩板”，“橫剎”，“跳躍上板”等幾個滑板動作，簡直可以用“脫胎換骨”這個成語來形容。
一次，我正在廣場上練習滑板，一個小男孩去追著跑遠的小狗沖到了我面前，馬上就要撞上了！情急之下，我腿一彎，“嘩”地一俯身，一壓板，腳下擰動，用盡吃奶的力氣向邊上轉動。一股離心力一下子把我扯得身子一俯。但我的手腳如同涂上了“五零二”牌膠水一樣，死死地粘在滑板上。離心力一弱，忽覺面門上一陣冷風襲來。一顆羽毛球如同小行星撞地球般抱著“玉石俱焚”的決心向我撲了過來。我心中頓時警鈴大作，馬上頭一歪，險險躲過“小行星”，運用我的“蕩板神功”一會兒閃到左，一會兒閃到右，終于躲過了一顆顆羽毛球后，還算瀟灑地跳出了“小行星地帶”。
但我高興得還是太早了。沒注意腳下的路，輪子一下子和小石子產生“親密接觸”，“吱呀”一聲，板身完全不受控制地歪向一邊。我連忙手忙腳亂地想要挽回局面，可石子把我的輪子已經死死地卡在了一起，即使我有再大的.本事，也已經無力回天了。我無可奈何地倒了下來。“咚！”“哎喲——”我在石板路上重重地摔了一跤，周圍的人見了，無一不哈哈大笑起來。
這件事讓我明白了，在做事時不能被一時的成功蒙住了雙眼，要時時刻刻仔細觀察，認真做事。
我的拿手好戲六年級作文 27
每個人都有自己的拿手好戲，比如：畫畫、彈鋼琴、唱歌、跳舞等。我的拿手好戲是滑雙翹板。
我第一次“認識”滑板是在今年的暑假里，小區里有好多小孩子在玩滑板，當時我覺得他們滑行的動作特別帥，滑著滑板就像踩著風火輪一樣，特別威風。
回到家我就央求媽媽給我買了一個滑板，剛拿到滑板時我根本不會滑，礙于面子還不好意思向那些“大神”請教、交流，更不用說一起滑了。我就從網上查資料自學，第一次上板時，我非常緊張，感覺到我的心臟在砰、砰、砰得快要跳出來的感覺，我默默給自己加油，在心里喊了一句“加油，奧利給！”我壯起膽子，鼓足勇氣，一只腳踏到板上，另一只腳往地上輕輕一蹬，咦~~，我的板滑起來了，那種感覺實在太美妙了。我又往地上用力蹬了一下，哎呀~~滑偏了。
經過多次失敗，我終于掌握了滑板的滑行技巧，我從一個什么都不會的“菜鳥”慢慢成為了一名中級滑手，現在我的滑行技術在小區里已經排在前三甲了，小區里那些滑雙翹板的.小孩子都視我為偶像。有一天，他們非要我給他們展示一個高難度動作，我自豪的說：“好，別眨眼啊，下面就是見證奇跡的時刻！讓姐給你們秀一個。”然而，由于我太過于興奮，把這個動作搞砸了，還摔了我一個跟頭，那些小孩們哈哈大笑：“哈哈，這招叫什么？你自己發明的啊？”唉，太尷尬了，真是“驕兵必敗”啊。
“好戲”演砸后，我找到了自己失敗的原因，更加刻苦、認真的練習滑行技術，我可不想成為別人的笑柄！滑板讓我勇敢、讓我堅強、讓我在人生的道路上不畏艱險、奮勇前進！我愛滑板，我的拿手好戲——滑雙翹板！
我的拿手好戲六年級作文 28
我的拿手好戲是什么？當然是陶笛啦！說起陶笛，我和它還有一段不小的淵源呢。
那是五年級選課輔的時候，沒剩下什么能選的課了，我看到了最后一欄，竟然還剩了陶笛一個名額。我連忙點了進去，報名成功！下午，我一直在幻想我手持長笛，吹出悠揚笛聲的場景，很期待上課輔。可現實總是那么不合人意。我終于盼到了上課輔。上課時，我才知道陶笛根本不是我想象的又細又長的那種，而是笛身從吹嘴往右延伸的那種。但老師給我們示范吹陶笛時，我才愛上了陶笛，愛上了這種聲音。從那以后，我刻苦練習，終于學會了陶笛的'5種指法。現在你只要給我一張歌譜，我就能用陶笛把它吹出來。一次，我正在家里寫作業。忽然聽到一陣敲門聲，是我表妹來了，她剛上完舞蹈班來我們家吃飯。吃完飯后，媽媽提出讓妹妹把今天學的舞跳一遍讓她們看看，我自告奮勇為她吹陶笛伴舞。是時候展現真正的技術了，我拿出陶笛，吹起了《天空之城》，妹妹則隨著笛聲翩翩起舞。過了一會兒，我覺得吹得有點不對勁。一看，原來是我的大拇指錯位了，導致吹跑調了。“咳咳，”我干咳兩聲，“失誤失誤，再來一遍啊！”這次我先檢查了手指對位，然后又試了試調，一切正常。這才開始吹起了陶笛。這次我換了個曲子，歡快的氛圍迅速四散開來，似乎把房子里的每一個人都傳染了。剛才尷尬的氣氛立刻被化解了，取而代之的是活潑歡快的笛聲和優美的舞蹈。
一曲吹完，家人立刻響起了掌聲，我和妹妹都十分不好意思的回到了我的房間里。這次讓我知道了，你只要認真過，那萬可事皆簡單。
我的拿手好戲六年級作文 29
我的愛好有很多，打游戲、看電視、滑旱冰……可是我最喜歡的'是玩魔方。
一天我在下課時，看見同學們玩魔方，玩得很開心，我很羨慕。回到家，我也讓媽媽給我買個，媽媽答應了。我和媽媽來到了玩具店，我買了一個最好最快的魔方。媽媽還給我找了一個魔方輔導教師。輔導教師讓我抄寫小魚公式、拐角公式、左手公式、右手公式、修改公式……
回到家，教師讓我把這些公式都背下來好用。這三階魔方，有紅橙黃綠藍白等六種顏色，總共有六面，每個面都是一個正方形，每個正方形又包含著9個小正方形。這些小正方形打亂后，還能夠復原，真是奧妙無盡，我一下子就被它吸引了。
我背著背著，啊!這也太難了，想要放棄了。就在這時，媽媽走過來說：“世上無難事，只怕有心人。”之后，我開始苦練，最難的是步驟記不住，于是我單獨練它，每次都練得滿頭大汗，筋疲力盡。第二天，我給教師背了一遍，不可思議，我背下來了。教師教我復原，我復原成功。
這一周，有一個魔方復原大賽，我報了名。在比賽的前一天晚上，我練到了深夜才睡覺。功夫不負有心人。在比賽上，我心里暗想：這是為班級而戰，必須發揮出自我的最好水平。
教師喊：“開始!”我迅速拿起魔方拼了起來。時間如流水，我拼完了，我對教師說：“好了，一分鐘整!”教師和同學都鼓掌。此時，我感到無比驕傲和自豪，心里就像吃了蜜一樣甜，全校參賽學生中我拼得最快。
魔方，讓我的課余生活更充實，讓我變得更加聰明，讓我懂得做任何事都得講方法，才能更好地實現目標，也讓我體會到了“臺上十分鐘，臺下十年功”的含義。
我的拿手好戲六年級作文 30
說起拿手好戲，那我可是有很多，比如：騎車、玩游戲、煮面……要說最拿手的嘛，非釣龍蝦不可。
一個陽光明媚的早晨，謝星宇到我家來找我，對我說：“我知道哪里有龍蝦，我們去釣龍蝦吧！”那釣龍蝦可是我的拿手好戲，有機會在他面前露一手，我怎么會不去呢？我聽了后，二話不說，連早餐都顧不得吃，在桌上拿了根一次性筷子就去了。
不一會兒，我們到了池塘邊。我大吃一驚：龍蝦真多呀！看見一群龍蝦靠著岸邊，我伸手去抓，還沒碰到了，水波一漾，它們就跑掉了。我移了一個位置，又看到了一只大龍蝦，我把筷子輕輕放在那只龍蝦的旁邊，等它來夾，它一夾到，我就慢慢地把龍蝦弄了上來。
這么多龍蝦，正是我施展拿手好戲的好機會。我一回家吃完早餐，就拿著一根線和一團小小的肉，重返戰場。在來的路上，還撿了兩個牛奶桶，我準備與謝星宇來一場釣龍蝦比賽。
我把肉放在一個龍蝦旁邊，它便會經不起美食的誘惑，慢慢地挪過來，當他把肉夾得緊緊的，我迅速地提起來，把它放進桶里。
我發現在一個棚子下面的都是一些夾子很大的龍蝦，我在那里釣了幾只大的。謝星宇見我在那收獲不小，也過來釣了。他一過來，我的線就被一只大的龍蝦夾給夾斷了，他笑著對我說：“看著我是怎么把這只大的釣上來吧！”他氣勢十足，可還沒等他回過神來，他的.線也被夾斷了。看著他那不敢相信的樣子，我捧腹大笑。
最后，我領先他5只，我高高興興回家了。回家后，我才知道這是別人喂養的，真是“三天不打，上房揭瓦。”我因為我的拿手好戲被奶奶狠揍了一頓。
我的拿手好戲六年級作文 31
每當我吃著香噴噴的餃子時，我就會想起我的拿手好戲——包餃子。
那時是過年，家人圍在一起喜氣洋洋地包餃子，這種熱鬧怎么能少了我呢?
我便擠入這人群中，看了兩眼，心想，原來包餃子就這么簡單啊！于是，我學著大人們的樣子，拿一塊餃子皮放在掌心，用手指沾了沾水，涂在餃子邊沿上，中間再放上一些肉餡，糟糕，肉放多了！沒辦法，還是得硬著頭皮把皮包好，我把餃子皮兩端對齊，用力捏了幾下，一只胖乎乎的餃子就大功告成了！
緊接著，我又拿了一塊皮，吸取了上次的教訓，不放那么多餡了。包好后，我一看，天啊！這只餃子看上去一點也不飽滿，像一個無精打采的人懶洋洋地趴在那里。我嘆了口氣，心里默念著“失敗是成功的第一步，不經歷風雨怎能見到彩虹呢？”于是我看向媽媽，只見她指尖跳躍，捏合動作十分麻利，一副很有經驗的樣子。這次，我眼睛都不敢眨一下，一絲不茍地學習媽媽的包餃子技巧，生怕錯過了哪一個環節。過了一會兒，我學著媽媽的樣子包了起來，包好了幾個餃子后，我對比了前幾個餃子，明顯進步很大。
不一會兒，餃子都包完了，我們一家人包的餃子像一個個精神抖擻的大將軍，威風凜凜的。
媽媽把餃子變起花樣來弄給我們吃，有煎的、炸的、煮的.等等，我迫不及待地咬了一口，心里美滋滋的。
自從這次包餃子后，我就成了包餃子“大師”，每次過年包餃子都少不了我。
包餃子，看起來簡單，其實不然。這次包餃子我還有了另外的收獲：做事情不能心浮氣躁，驕傲自滿；要多練習且不輕言放棄，這樣一定能取得豐碩的成果。
我的拿手好戲六年級作文 32
每個人都有自己的拿手好戲，有的人的拿手好戲是剪紙，有的人的拿手好戲是挑西瓜，而我拿手好戲是跳繩。
在我一年級時，看別人拿著跳繩在不停的跳動，跳繩的這個念頭就在我心中萌生。于是，我拿來了跳繩，我將繩往前一甩，腳也隨著跳繩的甩動跳了起來。可是再往腳下一看，右腳在繩子前面，左腳還在繩子后面呢。我又試了一次，這次更慘，我腳一滑失去了重心，摔了個大跟頭。我毫不氣餒地站了起來，很快我完成了我跳繩的第一跳。過了一個月以后，我差不多可以一次跳0多個了，正所謂：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”在這一個月里，我也掌握了不少要領：繩子長短要調整到位，手要甩得快，腳不要跳得太高??
光陰似箭，日月如梭，我已經上六年級了，隨著身體的成長，我能將跳繩的個數保持在0個左右。在一次跳繩比賽中，隨著一聲哨響后，我身如閃電，唰的.一下開始，輕輕一跳，雙臂快速搖晃，繩子繞過頭頂。過了十幾秒后，我依舊輕跳，生怕腳被絆到。我越跳越快，在只剩下二十幾秒時，我的雙手和雙腳酸了，但我不能松懈，“唰唰唰”的聲音一直在我耳邊響起，我牙齒一咬，眉毛一皺，終于比賽結束了，我跳了5個，獲得了“跳繩小達人”的稱號，這時自豪之情在心中也油然而生。
這就是我的拿手好戲——跳繩，跳繩能鍛煉我的身體，釋放我的心情，跳繩能激發我的斗志，從成功中獲得快樂，我會繼續堅持下去。同時我深深地明白了一個道理：無論做什么事都不能急于求成，要付出努力，才能成功!
我的拿手好戲六年級作文 33
我從小就喜歡吃餅。記憶中每次爸爸還在鍋邊不停地翻動煎餅，我就從他身后偷偷地從盤里抓起出鍋的煎餅，往嘴里塞。煎餅的皮軟軟糯糯的，但不粘牙，很有韌性，嚼起來剛剛好。滿屋子煎餅淡淡的香味散在我的指尖和唇邊，也在我的心頭綻放。
看爸爸煎餅煎得多了，我也躍躍欲試想做煎餅。一個周末的傍晚，我準備好了材料，學著爸爸的樣子，把面粉小心翼翼的倒入盆里，加入少量的涼水開始攪拌。或許是水到太少了面粉結成一塊一塊的疙瘩。我一點一點地嘗試著加水，直到調好的面粉如絲綢般順滑地從我手中流過。
接下來，點火，熱鍋，倒油。我小心翼翼地進行著每一步操作。爐灶上油在鍋里冒著一絲青煙。爐灶上油在鍋里冒著一絲青煙。發出“吱吱——”的聲音，我就知道可以往鍋里倒面糊了。可一不小心面糊在和油接觸的瞬間，濺了幾滴油在我的.手背上，疼得我大叫一聲，扔下了鍋鏟……當我屏住了呼吸，再次拿起鍋鏟將面糊翻個面時，它已經焦得不堪入目了。
然而煎餅與牙齒碰撞出的美味，還有爸爸每次煎完餅后，看我吃成花貓時的仰頭大笑，讓我對煎餅的過程始終充滿期待，不曾放棄。于是我鼓起勇氣又開始了嘗試。慢慢的鍋里的面糊鋪滿了整鍋底，在鍋中熱油的陪伴下變得香軟。我總結之前的教訓，迅速用鍋鏟“載”著面皮，在空中來了個漂亮的后空翻。當煎餅穩穩當當的完美落鍋時，我激動地高呼著：”成功了，我終于成功了！”我把蛋液攤在煎餅的正中央，撒上芝麻和細細的蔥花。再一次將前餅完美的結合在一起，香氣四溢的煎餅泛著金黃，讓人贊不絕口。
我欣然享受著煎餅，這個拿手好戲帶給我的成功與快樂，我終身不忘。
我的拿手好戲六年級作文 34
俗話說得好：十八般武藝，樣樣是好戲！只要是個正常人，那肯定會有屬于自己的本領。而我的本領與眾不同，它就是使用電腦。
那么我這個本領又是怎么來的呢？別著急，接下來你就知道：在我還是三年級的時候，我們的語文老師布置了一個作業找出二十個寓言故事。當時的我也算是一個小機靈鬼了，但我左思右想，也才寫了六個。我發現我們班大部分人都寫出了二十多個，我問他們是怎么寫出來的，他們的回答都是一個：上網查資料。就這樣我開始接觸的了電腦，我只向哥哥請教電腦最最基本的操作之后，我便開始了自學之旅
因此，我還發現了幾個小技巧：在電腦桌面按下鼠標右鍵，點擊“刷新”，再按鍵盤上的“F5”就可以一直刷新；在打字時，可以通過同時按“shift”和“Ctrl”就可以切換拼音或字母啦；如果有軟件關不了，那就同時按“Ctrl”、“Alt”、“Del”就會彈出一個界面，然后點擊“任務管理器”就可以強制關閉
接下來就要說我使用電腦的本領了：首先是打字，雖然不能把鍵盤上的字母背下來，但一分鐘打三十到五十個字的`話還是不在話下的；然后便是清理垃圾了，我能熟練地運用各種清理軟件，并會一些清理的小技巧，比如上文提到的“F5刷新法”，我還能靈活地平均分配各盤的占用時間；但要說我最熟練的，確是電腦游戲，我在電腦上下載的游戲有不少，有《騎馬與砍殺》、《逃脫者2》、《饑荒》并且我每個游戲都取得了不錯的成績，但我也有分配，每天只玩一次，一次不超過45分鐘，并且只在周末玩。
雖然電腦很好，但是同學們一定要合理運用，要記住“二防”防沉迷，防近視。只有這樣，電腦才能為我們所用！（墨香悠悠）
我的拿手好戲六年級作文 35
同學們都有許多的拿手好戲。比如說，有人擅長下棋，有人擅長游泳，還有人擅長打游戲，但我不一樣，我擅長跆拳道。練跆拳道，有人為了強身健體，但我不一樣。
有一次在包頭的大街上，我看見在一個跆拳道館的門前，一個女人，她手握一把刀，不知道為什么，她砍傷了幾個男人。這時，一個身材魁梧的教練從跆拳道館里沖出來，撥開人群，直接一個正蹬，正中那女人的肚子，那女人一下子倒在了地上，這簡直是英雄救人，我馬上央求媽媽，回來給我報名學跆拳道，我也要成為英雄。
如今，六年過去了，我也從一個最低級的白帶到了厲害的紅黑帶，成為了一個久經沙場的老戰士。
在一次比賽中，我一路過關斬將打到了決賽。比賽開始了，我看著對手比我高一個頭，胖了一個圈，我就像泄了氣的皮球一樣，但大家都在鼓勵我，我沒有氣餒。輪到我時，我挺胸抬頭，大步流星地走上了臺。右腳往后一站，左手往胸前一提右手自然提起，護在胸前，大吼一聲：“哈”。我被自己嚇到了，我用力一腳橫踢向前一掃，，踢在了對手頭上，發出“嘭”的'一聲，可對手一動不動，我心想：不會吧?他怎么如此厲害?我繼續后踢，這后踢我剛學，要跳起來轉身再踢，這腿剛勁有力，一下把對手踢出場外，我的分數加了4分，接著，我腦海里閃現出教練教的后旋腿，我一不做二不休踢了上去，對手一下倒在地上，我贏得5分。裁判做了比賽結束的手勢，觀眾席上響起了熱烈的掌聲和尖叫聲，隊員們也投來贊許的目光。
如今我打過了三次比賽，都是金牌，這也有我的付出，所有事情都要持之以恒不能半途而廢，這樣就能得到成功。
我的拿手好戲六年級作文 36
十八班武藝，樣樣都是好戲。每人都有自己的拿手好戲，比如騎自行車，挑西瓜，炒菜許多許多，我都拿出好心，獨一無二——就是溜冰了！
自從我去練了溜冰，不管是風吹雨淋還是炎炎夏日，我都堅持。果然功夫不負有心人，我成功了！
一天放學的路上，六兒歡笑著迎接我，小花因我而開綻放，空氣因我的芬芳，小草探出了頭，大樹野生的伸懶腰，太陽公公把光芒灑在了大地。我心想，今天我可要好好給姐姐看一看我辛苦的成果。日落時分，我把家翻了個底朝天，才空出了我表演的舞臺，一個旋轉一個跳躍，就把姐姐的眼睛給看直了，我接著來個“必殺技”——無敵旋轉跳！只見落地砰的一聲過后，原本鴉雀無聲的房間一下子熱鬧起來，被姐姐一陣又一陣的'掌聲所包裹住，掌聲震耳欲聾。我心中也開心的起來，因為姐姐一直在夸獎我。
傍晚深藍色的天空像一塊藍布包裹住星星和月亮。我和爸爸媽媽在寂靜的小區中散步，一家子有說一笑“嘿，爸爸媽媽，你們快看，這可是我的絕技喲！”話音剛落我又表演起了我的必殺技，可不知怎了，變演到一半，我就摔了一個四腳朝天。媽媽的大笑打破了這片寂靜，可能在別人耳中沒有什么，可在我心中卻震耳欲聾特別響亮，好像地球都抖了三抖。在大庭廣眾下出丑，讓我羞紅的臉，我的臉就像剛成熟不久的蘋果，紅彤彤的。爸爸安慰我說“：沒有事的，失敗是成功之母，加油！繼續練習。”
經過上次的事情，我每天刻苦的練習。終于，我可以隨時隨地準確無誤的完成我的必殺技了，我也明白了一個道理：只要你努力，你就一定會得到收獲的！
我的拿手好戲六年級作文 37
在房間里，悅耳的琵琶聲，清新淡雅，沉浸其中的我，靈巧地撫著琴弦，時而沉重，時而歡快……這是我最拿手的“好戲”——樂器琵琶。
一曲終了，我的思緒輕輕飄回到六歲初學琵琶的時候。那是我第一次聽到琵琶的聲音，那種深入人心的聲音，時而把我帶進硝煙滾滾的古戰場，時而使我身臨華麗的殿堂，我多么希望自己也可以彈出這樣的旋律……幾天后，我便走進琴房，帶上假指甲，開始學習琵琶。琵琶的弦又硬又粗，沒練多久，我左手的指尖就磨出了一道道血印，不碰都疼。我的內心開始矛盾：堅持繼續練，還是放棄？一番斗爭后，我忍住了皮肉上的疼痛，遵從初心，繼續苦練。一個月后，我的左手長出了厚厚的繭——我闖過了琵琶道路上的'第一關！
光陰似箭，日月如梭，轉眼間我已經與琵琶度過了六年的時間。今年7月底，我參加了一場專業琵琶比賽。一開始，我忐忑不安地坐在攝像頭前，手上的琵琶重得像大山，我甚至能隱隱地感到手有些抖。我深吸一口氣，微微起勢，開始了演奏。逐漸，逐漸，我把自己帶進了曲子的意境中，想象著威風凜凜的大將，想象著硝煙彌漫的戰場，我將這樣的情感全部帶入旋律中，我仿佛身臨其境，相信聽者也會身臨其境……演奏完畢，我自信地起立，向鏡頭鞠了一躬，旁邊的老師也向我投來了滿意的目光。
如今，我已經會彈許多曲子，悠閑的《趕花會》，抒情的《訴》，都在我靈巧的指尖流淌而出。那把陪伴我六年已久的琵琶，見證了我這項拿手好戲的養成，也見證了一個琵琶女孩的成長。
我的拿手好戲六年級作文 38
每個人都有自己拿手好戲。比如：跳繩、唱歌、跳舞、彈鋼琴、踢毽子、彈古箏……每個人的拿手好戲都不相同。我最拿手的好戲當然就是做飯了。
做飯這個事情，可是我的強項。是我三年來，我媽媽每天教我做一道菜，日積月累攢下來的經驗形成的拿手好戲。我做的飯真是香飄四溢、美味可口、甘甜可口呀！
有一次，爸爸媽媽去上班，我一個人在家中。我看著墻上的'時鐘。“都已經12點了，爸爸媽媽怎么還沒有回來？”我自言自語的說道。我的肚子在“咕嚕咕嚕”地叫著。我想我的肚子已經等不到爸爸媽媽回來給我做飯了。
我決定我自己來做飯。我打開冰箱，沒有發現一點兒瓜果蔬菜，只看見一大帶子活鮮蝦。我決定來做“白菜炒蝦”。首先，我把蝦和白菜一起放在了洗菜盆里清洗。之后，我打開了燃氣爐，把鍋放在了上面。然后，把那些活蹦亂跳的蝦一個個的放進了油鍋里。一個個蝦在鍋里面活蹦亂跳，我用了很大的力氣把鍋蓋嚴嚴實實的蓋在了鍋上面，然后我打開鍋蓋又把生白菜也放進了油鍋里。“啊，好香啊！快要炒糊啦！快來點水！”我趕快端了一碗水倒入鍋中，火苗突然串了起來。之后，我用鏟子在鍋里面翻了翻、推了推、攪了攪。最后的點睛之筆就是放上一小瓶蓋子香油。
“當當當！白菜炒蝦做好了。”我端上了飯桌。這時，爸爸媽媽回來了，他們聞了聞屋里的味道說道：“怎么這么香啊！”
我們一家人一起吃著我做的白菜炒蝦，我媽媽在津津有味的吃著我做的白菜，我和爸爸在有滋有味的吃著我做的蝦。一邊說道：“太真好吃了。”我開心極了。
我的拿手好戲六年級作文 39
別人都有自我的拿手好戲，比如：唱歌、跳舞、打球等等，三百六十計，行行出狀元。我也有自我的拿手好戲---做雞蛋餅。
小時候，我常常在廚房里看外婆做雞蛋餅，漸漸的，我做雞蛋餅的水平此刻已經超過了外婆，所以，我家每一天的`早飯都少不了我做的雞蛋餅。
每一天早飯前，我都會到廚房里做雞蛋餅。
先把雞蛋打在碗里，每次要打四個;然后，在把韭菜洗干凈，切碎，放在碗里，和雞蛋一起拌，準備好以后，就要開始做雞蛋餅了;先開火，再往鍋里倒適當的油，油開了以后，把雞蛋液一點一點的倒進鍋里，再把面餅的兩面都沾上雞蛋液，在鍋里做，還要堅持面餅不粘在鍋上。做好以后，用小刀子把餅分成四份，再每人倒上一杯牛奶。
每當家人吃完以后，都會稱贊我的雞蛋餅異常好吃，連弟弟也十分喜歡吃。每當我一回到家，他總是扭著小短腿跑到我身邊，拉著我的衣服，說：“姐姐、姐姐，我還想吃雞蛋餅，你再給我做一次，讓我吃吃吧!”看他這樣貌，我這是哭笑不得，只好又給他做了一次。
之后，學校要舉行“廚師小能手”大賽了，我毫不猶豫地報了名。在學校的廚房里，有各種各樣的鍋和鏟子、勺子。我選了小鏟子和平底鍋。在選食材的過程中，先由教師出題，如果答對了，就能夠選食材。競爭十分激烈，但我還是如愿以償地拿到了雞蛋，面餅，油。
我先開了火，在平底鍋上倒了油，因為有點緊張，我把油都弄出鍋外了一點，動作也沒有平常熟練了。可是，令人想不到的是，我的雞蛋餅竟打過了一個個高手，獲得了金獎。
做雞蛋餅就是我的拿手好戲，想吃嗎來找我哦!
我的拿手好戲六年級作文 40
每一個人都有自己的拿手好戲，有的人擅長跳舞，有的人擅長捏泥人，有的人擅長釣魚……朋友，你知道我的拿手好戲嗎?這也許是一件讓人見笑的小事，好了，讓我來悄悄告訴你吧!我的拿手好戲就是——打籃球。
聽了我的拿手好戲后，是不是很驚訝，也許你會哈哈大笑吧，走著瞧，讓你看看我的`球技吧!在我七歲時，我看到了媽媽的一個朋友在打籃球，“啊!好厲害呀!”我迫不及待地跑回家跟媽媽說：“媽媽，我能跟著叔叔學打籃球嗎?”媽媽看我挺開心的，便爽快地答應了。
我拿起籃球，胡亂拍打了起來，叔叔見了，大笑了一番。叔叔先教我掌握好力度，還反復地叮囑我不能太輕，也不能太重。接著，叔叔又教我怎樣拿好球，是要偏上，還是中間，還是偏下，我也開始學著打了起來。但是，我的球怎么投都投不中啊，它不是打到上面的板，就是沒碰到籃板就掉下去了。我看著自己努力后的結果，羞愧地笑了笑，叔叔看到我的表現后也不多說，直接示范給我看。他示范完，我就接著模仿著他的動作，一遍遍地練習。我謹記叔叔的教導，每天都堅持不懈地練習，一次、兩次、三次……終于，我知道了如何掌控力度，如何判斷球是在哪個位置，如何讓籃球準確地投進籃筐。果然，有付出就有回報。當我把籃球投入籃中時，我得到了同學和家人的認可，我的臉上也露出一絲微笑。在去年的籃球比賽中，我榮獲了一等獎，同學們都對我贊嘆不已，都管我叫“小籃球運動員”呢!現在呀，我已經可以和老師一較高下了，打籃球成了我的拿手好戲。
雖然我的籃球技術取得了一些成績，但人外有人，天外有天，我不能太驕傲，“虛心使人進步，驕傲使人落后”嘛。為了以后能成為一個厲害的“籃球運動員”，我一定要繼續努力，朝著這個目標前進!
我的拿手好戲六年級作文 41
每個人都有自己獨特的拿手好戲，而我的拿手好戲就是——做一個人造火山！不要覺得驚訝，這個東西做起來和簡單。單練得這一拿手好戲可是費了我好大的功夫呢！
剛開始做的時候，我按照教程，在小區的泥地上挖一個小地洞，將鐵屑和硫磺粉放進去，埋上土，放上大量的清水，這時，洞周圍有些震動，震感不強，但隨后，就沒有任何反應了。我覺得很奇怪，挖開一看，頓時，洞里忽然鉆出來一點兒飛躍的火星，差點把我的眉毛燒著！我嚇了一大跳，有點害怕，趕緊埋上土回家去了。
回家之后，我想了想，認為土埋得多了，但沒有埋實。清水放的'多，但是鐵屑和硫磺放得少，所以失敗了。之后我又進行了很多實驗，終于得出一個令人滿意的結果了。
第二天，我又來到泥地，挖出一個大洞，放入三把鐵屑和兩把硫磺粉，再把挖出來的泥土澆些清水，然后小心翼翼地把泥土填埋到洞里。形成一個小丘。在熾熱的陽光下，等待開始了……一分，兩分……時間一秒一秒的過去，我的心里不免有些疑惑，但很快，小山丘周圍的地面有些震動，接著是泥土裂開的聲音，小山丘上的泥土間形成了許多條縫隙，從這些縫隙中，噴射出縷縷的水蒸氣，我的疑問和這些水蒸氣一樣，漸漸的消失了。接下來就是見證奇跡的一刻了——土丘發出了“嗤嗤”的聲音，更多的則是噴射出來細小的火焰——成功了！在陽光的照射下，這個景象讓人格外的震撼!最后，火焰停止了噴射，小丘上面有很多黑色粉末——硫化亞鐵。
看！這就是我的拿手好戲！有志者，事竟成。只要堅持不懈的努力，相信你也會有一個拿手好戲哦！
我的拿手好戲六年級作文 42
每當我看見自己書架上的大大小小五顏六色的魔方時，我便不禁回憶起之前練魔方時無比艱苦的日子，沒錯，我的拿手好戲就是轉魔方。
在我五六歲的時候看見哥哥拿著一個三階魔方在手上轉來轉去，玩得得心應手，不一會兒就把顏色雜亂的魔方還原好了，看著哥哥轉魔方時的樣子，我心想轉魔方好帥呀，我也要學轉魔方，于是我便請求哥哥教我轉魔方。
一開始，我耐心地聽著哥哥一步一步的教學，不久之后，我在哥哥的幫助下，把魔方還原了，我高興極了，可是哥哥卻說你只不過是在我的幫助下完成了，你應該學會自己還原，聽了哥哥的話，我只好繼續練習起來。就這樣日復一日之后，年復一年，我終于學會了轉魔方，而且不止是三階，我還會轉4、5、6階級的魔方呢！
有一次，同學來我家玩，我便自豪地把我的.拿手好戲告訴他們，他們見我這么自信，于是把我的三階魔方給我，叫我把它還原，直接我把它左一轉，右一轉，一分鐘過去了，一個完整的魔方展現在他們面前，他們羨慕地鼓起了掌，又丟給我4、5、6階的魔方，說：“我就不信你這么厲害！”“小菜一碟而已！”我自豪地說。十幾分鐘過去了，這幾個魔方也被我陸續地還原，他們佩服得五體投地，突然有個同學把打亂的六階魔方遞給我說：“來，再還原一次。”說完，她笑著和其他同學說起了悄悄話，我飛快地轉了起來，卻發現怎么轉也轉不好，他們都笑得前仰后合，對我解釋道：“這魔方已經被我們重新組裝過了，不可能轉好的。”我被弄得哭笑不得，生氣地把魔方扔回給她。
魔方讓我收獲了快樂，這就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲六年級作文 43
我相信每個人都有自己的拿手好戲，或許你還沒發現，或許可能你擅長但你不喜歡，而我在不久之前，找到了自己既擅長也喜歡的事—————打羽毛球。
我第一次接觸羽毛球，是在商場里。商家為了更好地推銷羽毛球拍和羽毛球，就建了一個羽毛球場，我們可以試玩羽毛球。后來，我就買了一副球拍，每天有時間就在平臺上練習，媽媽見我那么喜歡打羽毛球，就給我報了羽毛球暑假班。于是，我的羽毛球之旅就開始了。
剛開始，教練先讓我們自己示范性地打了幾下，教練看了我們的打法后，臉色一沉。不一會，便開始一個一個地糾正錯誤，什么手勢不對，站姿不對，技巧不對等等，說的我頭都大了，便開始對這規規矩矩的打羽毛球而感到厭煩，而且打得越來越不好，越來越不在狀態。
媽媽得知我當下消極懈怠的.狀態后，便說：“許多事都要有規矩。如果沒有規矩，哪還用老師教啊，隨性去打羽毛球就好了呀。正是因為有了規矩 技巧，才有了比賽，才有了羽毛球場上的一根根白線才有了賽場上拼搏努力的身影。”經過媽媽的開導和點撥，我想通了，便運用我的特殊技能——怎么打都不會累的打羽毛球信念來完成每天3小時的羽毛球加訓。在這每天8小時高強度訓練中，我崴過腳，擦傷過皮，但這都沒有阻止我繼續練習。后來，在暑期班的最后一天，我們舉行了比賽，還邀請了每個人的家長來觀看。
比賽以擂臺賽的方式進行。在比賽中，每一分鐘我都拼盡全力，遇到比我厲害的對手時，我也沒有放棄。當計時器落到最后1秒時，我成功地以6：5的成績贏得了最后的勝利。
這，就是我的“拿手好戲”，雖然在練習中遇到許多波折，也想過放棄，但最終我都堅持下來了，我仍然喜愛它。羽毛球，就是我的信仰。
我的拿手好戲六年級作文 44
游泳就是我的拿手好戲，雖然它有時讓我很尷尬，但拿它吹吹牛還是可以滴。
如果你要問我游泳為什么是你的拿手好戲的話，那我可以很負責任的告訴你，其實我才學了三年。那你可能就會問了：啊！才三年！那怎么能算拿手好戲呢？嗯……咱也不知道，咱也不清楚，咱也懶得說。
如果你要問我，我的游泳拿手在哪里呢？那我便會告訴你下面這件事。
在一個天知道的某年某月某日某時的時間，我和我的弟弟們（我有兩個表弟，一個堂弟）一起去游泳。我們換好衣服，便下了水。據當事人表弟說，那水冰的如同入冬了一般；而我幾乎沒有什么感覺，一會鉆到水下玩“突襲”，忽地從表弟們旁邊鉆出來，再立馬鉆下去，不讓表弟們潑我。然后，我露出了頭，開始“熱身游”，我一會兒蛙泳，兩只手搭在一起成箭形，兩條腿“撲噔”，“撲噔”的賣力的蹬著水，可用勁了；一會兒自由泳，兩只手“嘩——啦，嘩——啦”的拍著水，兩條腿打起的'水花飛起幾米高又落下來，形成一“水墻”。讓后面的人一臉無奈而又不敢上前阻止。
沒過一會兒，我和表弟們便開始了比賽，隨著老媽的一聲令下，我便如箭魚一般沖了出去，以自由泳的方式飛快地向前游去。這時的我感覺仿佛超越了光速，那一刻，我化成光。咳咳，好了好了，回到正題。四分鐘后我便游到了對岸，在轉身的那一剎那回頭瞅了一眼，發現他們還在泳池多一點的地方游呢！我便自信回頭，往回游去。
我費了不少的力氣，才從泳池中爬了出來，坐在了池邊上，靜靜的看著他們游回來。
我等了差不多兩分鐘，他們才回到這邊，而這時的我已是精神抖擻，又下去玩了。這讓表弟他們看得吹胡子瞪眼。
游泳，就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲六年級作文 45
炒土豆，是我的拿手好戲，也是我最驕傲的專長。
制作土豆絲，要選又大又圓的土豆，選好土豆，拿出剝削刀，將土豆去皮，再放入水里洗凈，然后再將土豆切成土豆絲，籌備好需要用的食材，鍋里倒上油，等油熟了，倒入切好的土豆進行翻炒，炒一會兒，就灑上鹽和味精等等佐料，最后灑上蔥，喜歡吃酸的還可以加點酸蘿卜，一盤香噴噴的土豆絲就如此大功告成了。黃燦燦的.，十分美味。
我首次做土豆絲還是在10歲，那天是周末我忽然想學做菜，母親正在廚房做菜，我溜進廚房，望著母親：“我想學做菜了。”“呦，太陽打西邊出來了！”“快教教我嘛，就做我最喜歡吃的土豆絲吧。”說完，大家就開始行動起來，母親一會兒叫我洗土豆，一會兒叫我給土豆去皮，過了好久，最后輪到我炒菜來了，等油熟了，把土豆倒入鍋里翻炒，“快快快，放鹽。”母親催著，我根據母親的指示做了，油鍋里散發出香味。土豆絲一會兒就出鍋了，黃燦燦的看著十分美味。
我嘗了一口，和母親做的味道完全相同，我驕傲的對母親說：“你看我做的多美味。”“還不是我在旁邊指揮你，你又本事自己做一個。”母親不屑的說。“自己做就自己做。”我又回想起母親教我的做法。慢慢的做。先放入油，等油熟了再放土豆絲。進行翻炒，然后再加佐料。不大一會兒一碗熱氣騰騰的。土豆絲又做好了。然后一嘗這味道不對勁啊。我把鹽放成了白糖，母親不禁笑話我。這次可出丑了。
從那將來我就掌握了炒土豆絲，炒土豆絲成了我的拿手好戲！
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