欣賞初三作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的欣賞初三作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
欣賞初三作文1
欣賞一季枝葉。
曾經拖著一把比人還高的掃帚，從大門這頭逛到盡頭。那時候路很長，樹很高，落葉很多，風很大，人很累。
曾經最怕有風的季節，要抱著大掃帚東跑、西跑。那時候風多狂，葉飛多高，跑多累，路有多長。曾經最怕有雨的天氣，落葉有多粘大地，掃帚和水有多重，這頭拖不到那頭……
那一季的葉在落，風在吹，雨在打，掃的心累，追的疲憊，打到越挫越勇有了永不屈服的意義。
現在啊！擺脫了那條長長的路，也就只有在飯后才會在上面走走。發現了啊！路不是太長，樹高不會觸碰到太陽，葉再多也擋不住光芒。
風吹不走枝頭的葉，這一季葉不離開。
是因為樹的挽留，還是生命的永不屈服？我覺得他們也許是想過完冬天再去天堂吧！于是我看不到了葉落，只有拖著病殘還堅持著扶著枝頭堅守到春天的他們。
每當我走在這條路上，葉落般的想法總會被那刺眼的衰黃擊敗，填充以堅守不懈的希望。
秋季里，冷風吹，梧桐葉雖凋落滿地，但枝頭還有搖晃的球。我看到一片綠葉掙扎著衰敗，在空中還沒有逗留成一道美麗的弧線，就“啪”地一聲打在地上，壓碎了一角的脆弱，這是生命綠意不可缺失的重量。生命從不逗留。我推著車子走了過去，那是頁衰敗的.綠色，千瘡百孔的篇章。我拾起了他，放在車籃里帶回了家。
于是桌前的日歷上就多了一頁新頁，前兩張我寫了“昨天”和“明天”，這一張我寫了“現在”。現在，我把明天和昨天卸下，裝進袋子里，放在了抽屜里。我要把昨天鎖在記憶里，把明天遙遠在將來里，把現在掛在日歷上，放在當下里。
欣賞一季枝葉，它不能改變日子快慢的進程，卻能把歲月凝聚成影集。里面的陽光無限好，一直都是那昔時最喜愛的模樣。欣賞一季枝葉，他懷著往日的追憶，舉著對明天的期冀，放在了當下這杯不冷不熱的溫水里。
風飄來了一片葉子，聽到了姐姐和弟弟的對話：
時間要是能變慢點多好。
你是因為不想變老，時間要是快快的才好呢！
那你是因為想長大咯！
……
我靜靜地坐著，欣賞風中飄起了一片葉子，夾帶了那段深沉的對話。
欣賞在葉里。
欣賞初三作文2
《水滸傳》為明朝施耐庵所著的一本長篇白話章回體小說。其中主要講了108位梁山英雄好漢被逼上梁山起義的故事。
拿到書，我首先被它的古樸大氣的封面所吸引。只見一個長發大漢一手持大刀，另一手緊握成拳，目視前方，整個人都散發著一種豪邁，睥睨天下的感覺。這種氣魄，現如今又有幾人能擁有。
《水滸傳》全書都在詮釋著“忠”和“義”二字。每一個角色盡管不是真實存在，但我卻能從中真真切切的體會到他們每一個人的性格品質，他們寄托著作者對當時的朝代的無奈以及殷切的希望。
其中，我認為最有特點的人物是“及時雨”宋江。縱觀他的一生，雖然起起落落不斷，但都可以從中看出一個“忠”字。他喜愛結交兄弟，并可以為他的兄弟們赴湯蹈火，在所不辭。這樣的一個英雄人物，卻時時受到不公的對待，這樣的一個忠義人物，卻也被逼無奈上了梁山，成為人們眼中的“反賊”。
宋江的一生都在為他心中的忠誠，心中的信念服務，他一心渴望做大官封妻蔭子，可這個夢最終也沒有實現。但帶領著梁山的英雄好漢，他最后歸順了在我們現在看來黑暗無比的朝廷。為了這份理想，他成為朝廷手中的利劍，與各位英雄南征北戰，奮勇殺敵。在一次次戰爭中，無數英雄，無數好漢倒在了戰場上，獻出了自己寶貴的姓命。最后的結果卻依然是凄慘的，宋江為了“忠”終還是拋棄了“義”，只是因為怕李逵造反，他就一杯毒酒親手了結他的兄弟的生命。自己也沒落得什么好下場，曾經的`英雄終是被奸臣害死了，實是可悲可嘆。
我最喜歡的人物還是“花和尚”魯智深。他不同于宋江，他為人很是豪爽，甚至可以說是魯莽。恰恰是這份沖動，這份率性而為，讓我不自覺被他吸引。他路見不平便拔刀相助，在知道了金翠蓮父女的悲催遭遇后，他立即決定出手相助，也因此惹上官司不得不逃到寺廟。在寺廟里魯智深依舊我行我素，行事風格絲毫不改，令人啼笑皆非的同時，也覺得他是一個很可愛的人。魯智深有一個相對來說比較圓滿的結局：坐化在大剎。
正是這樣一個個各具特色的英雄好漢，拼湊起了這本著名的《水滸傳》，這樣一本書，也很是值得人們去欣賞和品味。
欣賞初三作文3
海燕飛不過滄海，但它卻敢于展開瘦弱的翅膀，奮飛在波濤洶涌的海上，讓生命在拼搏中綻放光芒。就算頂風冒雨，就算有一天巨浪會把它重重的打入幽深的海底結束它短暫的生命，但它畢竟拼搏過，生命因拼搏而綻放光彩。
敢于拼搏，為明理。
蘇軾，他對抗流俗，始終堅持著自己的觀點，敢于反對皇帝，不畏強權，就算被貶謫流放，也絕不改變自己的觀點。在詩文方面，他也敢于創新。從他以后，詞，再也不僅僅只有優柔寡斷，惆悵惋惜。而是多了些壯志豪情，勇不可當。蘇軾讓充滿進取精神、胸懷遠大理想、富有激情和生命力的仁人志士昂首走入詞世界，改變了詞作原有的柔軟情調。他對命運的敢于拼搏，在歷史上拼出了一方屬于自己的天空。
敢于拼搏，赤膽忠心。
文天祥，面對強大的元軍，毫無懼色。為了守衛自己的國家，起兵抗元，從容殉國。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，凌云壯志，氣蓋山河，寫來已盡其勢。就算是遠離故土，淪為階下囚，他也無畏。敢于拼搏，人間的豪情，不再乏力。敢于拼搏，是逆境當中綻放的.光芒。敢于拼搏，把自己最熾熱的忠心獻給了人民。
敢于拼搏，獻身救國。
在無數黑暗度歲月里，總有一些英雄背負著民族興亡的重任，將苦難一肩扛下，不懼任何阻撓。百年前的維新變法，充滿著改革者的滿腔熱血。盡管他們非常渺小，卻敢于與強大的保守派斗爭，他們身上的勇氣和擔當，早已成為了民族的基因，在我們血脈中流淌。敢于拼搏，他們堅貞不屈地守護著正義的底線，維護神圣的正義。
敢于拼搏是一種境界，它既沒有風花雪月的淺唱低吟，也沒有初入社會的感世傷懷，它有的是沖擊終點的挑戰自我，是直面人生的引亢高歌。
敢于拼搏是一種過程，歷經拼搏，便不會再因結果的好壞，而欣喜若狂或心情沮喪。
敢于拼搏是一種資本，它助我們發揮自己的最大潛能，像海燕一樣在驚濤駭浪中搏擊長空。
欣賞初三作文4
更多的人都喜春天，不錯，那些個日子里，天雖說時不時地陰著，但總伴著連綿的小雨。那細細密密的雨，癢酥酥的點在面頰上。落得讓人歡喜。
既然如此愛春，何不好好欣賞冬季？
冬季里光禿禿的樹，在晚秋也能見著，可在白茫茫一片的雪里，就顯得格外扎眼，仿佛它本不該屬于這個季節似的，每每破壞冬天本就少的美麗。是冬造就了它，歷練了它。冬不怕那枯藤老樹破壞它的美，似乎還樂意的很。
我欣賞冬的偉大，它不畏丑陋與罵名，只是一心一意的，讓萬物在它的懷中沉睡，生長，在春天萌發。這樣，春日被所有人喜愛，被贊頌，被愛憐。而冬卻默默無聞，其實它才是萬物之源。
一朵迎春被一個可愛的姑娘捧在手心里，她瞅著那朵可愛的花兒，眼里滿是笑意，眉眼彎彎。此時一個老者在遠處默不作聲地望著，眉目間盡顯慈祥與安寧。那姑娘回眸一看，那人影恍惚不見了，只看到一小片春天未消融盡的冰雪。
那冰雪，又何不讓人心生歡喜？
寒冷的早晨，拉開窗簾，擦去窗戶上細密的水霧。一眼望去四處盡是一夜間遺留的冰雪。雪上還有零零星星的腳印，對于我這樣稚氣未脫的孩子而言，這確實是一個十分令人激動的場景。
我欣賞它給我們帶來的歡喜，因為我最不能忘記同學在雪中打鬧時臉上最最真實的快樂。
除了歡樂，我也欣賞冬賦予我們的智慧和歷練。
天已經很黑了，我行走在無人的`，冰凍了的大街上，冷冷清清。見得前方一個孤零零的旅者，他的大衣上還有沒融盡的冰雪。破爛的旅行包緊緊攀附在他的身上，背影稍顯佝僂蒼老。他的步伐很慢很慢，已經疲憊極了的模樣，我想冬日已經讓他嘗盡了最苦的日子，他若能夠走過去，那等到了來年，他會迎來最好的春天。
不僅僅是他，我也是如此的，回家的路途總是寒冷的，這小小的鍛煉，也給我帶來了更多的領悟與道理。
年級大會上聽得秋冬，是要收斂的，只是為了春夏的蓬勃發展。如此想來，冬季，便也更值得欣賞了。
我欣賞冬季，它帶給我們的，從不表面而膚淺，那些稍深刻些的領悟，更是我們有所需求，有所或缺的。
不畏路途寒冷遙遠，又布滿冰雪。盡情欣賞，深藏的冬天。
欣賞初三作文5
天氣漸涼，入冬了。
開學時在老師的鼓動下同學們在夏末時帶的植物開的花都謝了，有些似乎耐不住寒冷，葉子都變黃了，窗臺上的花扔了一盆又一盆，最后就剩下寥寥無幾的幾盆綠蘿了。我的花也在這幾盆留下來的花之中。但美中不足的是，她雖然名為“花”，但是我并沒有見過她長花苞，從家里拿回來時是什么樣子現在就還是什么樣子，只不過是勉勉強強又長了幾片新葉，顏色翠綠翠綠的，但是沒過幾天就發現葉子上多出了幾個指甲印，幾片已經變成墨綠的葉子也慘遭同學的毒手，被拔得一干二凈。
我對這種行為已經習慣了，隨意地瞥了兩眼，把昨天沒喝完的'水一股腦的倒進花盆里。無意間看到在綠色的嫩葉中冒出了一點點紅色。我一驚，忙湊過去看，便看見新長出來的葉子中，簇擁著小小的一叢花苞，雖然不大，但是已經能從花苞的縫隙中看出快要綻開的紅色小花。我十分驚訝，今年的冬天意外的冷，在這種站到窗邊都忍不打個寒顫的日子里，她居然開花了，看樣子，還是那種但這火焰一般顏色的紅色小花。
幾天后，我如舊來到陽臺邊時，驚奇地發現，它開花了！果真如我所料，是紅色的小花，花瓣細小，花朵纖弱，中間花蕊雖然細小，但卻是溫暖的黃色。
幾天后，幾乎所有的花苞都開了，一個一個都是紅色的花瓣黃色的花蕊。好幾朵花湊成了一團，一團的紅花長得比周圍的綠葉還喜人，比周圍那一大叢的綠葉高出好幾厘米，在冬日的寒風中隨風搖擺，在周圍一片墨綠以及枯黃的葉子中，她愈發顯眼。
如此一株小小的植物都能在寒風中開得正好，那火紅的顏色，在冬日里就像一團小小的火苗一般，帶著幾分溫暖。輕輕撫摸那抹紅，似乎連花瓣也比周圍的綠葉暖和了幾分。其頑強的生命力令我驚訝同時更令我欣賞，欣賞她那火苗般的顏色，更欣賞她在冬日中開花帶給我的如同火苗般的溫暖以及她的不畏嚴寒。真可謂萬木叢中一點紅，她帶給我的，是整個冬日都揮之不去的溫暖以及驚艷。
欣賞初三作文6
人們總笑著沐浴春風，在春日里歡聲笑語，盡情享受細密的雨帶來的愜意。可委實想想，能夠笑著走過風雪，面對極寒的人，又有多少？
磨難與挫折總能使我痛苦不堪，停滯不前。因此，我尤為欣賞那個能夠在磨難中保持樂觀堅強的人——因為她具有我最最或缺的品質，而這種品質，著實令我感動。
在我的舊居的地下室，住著她與她的家人。在她不寬裕的家境中，很不幸，她患上了重病。腦部積水壓迫了神經，眼部失明。這樣的她，雖說已經五周歲了，看上去卻只有兩三歲的模樣。
我早已記不清她的名字，但眼前似乎總能浮現出她腫大而又光禿禿的腦袋，還有她天真快樂的笑容。
也許是她的經歷太讓我心疼，更覺愛憐，我主動與她熟絡起來，成為了她唯一的好朋友。為了讓她感知到我的存在，回家后我總輕喚她，而我的聲音響起的短短一兩秒，似乎成了她每天最快樂的時光。話音未落，便能聽到她甜甜道：“姐姐！”
但我不在時，她的生命里就只有黑暗與寂寞。我很難想象，正需關懷的孩子，怎樣習慣了獨品寂寞。她從不哭鬧，印象里，她永遠是笑著的，她的臉上，早已失去了健康的顏色，卻總有一抹淡淡的笑容。蒼白的小嘴微微上揚，瘦削的小臉兒就能稍顯圓潤。
記得我曾問她，什么都看不到，會不會很害怕？她用糯糯的聲音回答：“我覺得每天都很開心，所以就感覺不到黑啦！”隨后，又“咯咯咯”地笑個沒完。
此時，我覺得她不是一個平凡的小女孩，她小小的身體里，是一個用樂觀堅強面對磨難的，最最純潔可敬的靈魂。在她的.世界里，其實沒有黑暗。她羸弱的身軀微微發涼，卻仍舊在通向遠方的路上，無所畏懼地跑呀，跳呀。她是獨行者，是最勇敢的獨行者。
可最終她還是走了。只可惜，她的樂觀與堅強，不足以打敗病魔。
痛苦，傷感，驚訝，一時間全都涌入我的腦海。我想起她的笑，她在陽光的照射下蒼白的小臉兒，我還想起，她充滿磨難的一生，賦予她的樂觀堅強。
她讓我淚如雨下。但我知道，一束明艷至極的陽光，總能穿透厚重的云翳。
人雖已去，我仍最欣賞她，那個我叫不上姓名的小姑娘，她面對磨難時的樂觀堅強。
欣賞初三作文7
如果你是潮平兩岸闊，風正一帆懸。我愿化作一艘小船，漂泊在海上；如果你是大漠孤煙直，長河落日圓。我愿變成一只小鳥，翱翔在天空中；如果你是亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。我愿成為一只蝴蝶，飛舞在花叢中。語文，你是我心靈的港灣。
語文，是你帶我走進了自然。
春雨是一位愛美的姑娘，她手執神奇的畫筆，描繪出一幅幅美麗的精致的水墨畫。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。何等淡雅！春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。何等壯麗！天街小雨潤如酥，草色遙看近卻物。何等高潔！在盛夏，漫步于接天蓮葉無窮碧的池塘邊，欣賞著映日荷花別樣紅，你是否會沉醉不知歸路而誤入藕花深處呢？度過了停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花的秋天和忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開的冬天，語文，我愜意地停靠在你的港灣，欣賞著自然的`美景，使我更熱愛多姿的生活。
語文，是你帶我步入了歷史。
幽幽燈光，漫漫書香。每當讀到李清照，心里就別是一般滋味。她經歷了國破家亡，舉目無親，遭受了種種磨難，才有了只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁的深深愁緒；每當讀到文天祥，他面對敵人的誘惑，毫不動搖，視死如歸，才有了人生自古誰無死，留取丹心照汗青的豪情壯志。語文，我幸福地停靠在你的港灣，漫步在歷史的長河，使我更珍惜今天的和平生活。
語文，是你帶我領略了詩人偉大的思想。
從范仲淹的《岳陽樓記》中，我體會到了詩人先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的遠大抱負和不以物喜，不以己悲的曠達胸襟；屈原憂國憂民，一部《離騷》，香草美人與日月同輝；李白情志豪邁。一道《行路難》，直掛云帆，長風破浪；陶淵明潔身自好，一組《飲酒》，悠然自得，自有斟意。語文，我微笑地停靠在你的港灣，面對挫折，我學會了要笑對人生。
語文，你是我學習上的良師，你是我生活中的益友，你更是我心靈上的養料。無可否認，語文，我心靈的港灣，我愿從此與你攜手，共同向美好的未來前進。
欣賞初三作文8
在今年八月份，湖南臺新出了一檔節目，名叫《中餐廳》，節目內容就是一眾明星在泰國象島經營一家中餐廳，目的是宣傳中華民族的傳統文化。但是，我最欣賞的不是這個節目本身的制作或后期，而是這些明星在那里過的生活。
每天早晨十點左右，一道道身影開始慢慢的從床上爬起，換上昨晚準備好的今天要穿的衣服，走進洗手間開始洗漱，而較早起床的人則走下樓開始準備所有人的早餐，然后等他們下樓。
在一切都收拾好并且所有人都準備完畢后，一行人開始向屬于他們的餐廳進發，到餐廳后，該買菜的人騎自行車到附近的超市買菜，其他人開始準備一些可以準備的食物，若是到餐廳時發現桌上已經坐了客人，就會發出陣陣哀號，然后迅速進入狀態開始準備，買菜的人則立刻奔向超市，以免讓客人久等。
終于，開始做菜了，炒鍋在廚師手里舞動著，不一會便看到一盤盤色香味俱全的菜品從廚師手里誕生，端出去時受到了客人誠心的'夸贊。廚房里，看到廚師與洗碗的人正在聊天，在一種既繁忙又有樂趣的氛圍中工作著。
一直這樣忙著，當終于可以享用自己的午飯時，已經到兩點多了，吃過午飯，可以休息的人開始了短暫的休息，而還未忙完的人則又一次返回工作崗位完成工作。有時上午人比較少，不是很累，就大家一起去餐廳門口的海里玩耍，即使被灑一身水也不懊惱，仍舊開心的玩著、鬧著。
在休息結束后，進入工作狀態，在繁忙之中偶爾向大海和天空望去一眼，便感覺渾身的焦躁和煩惱都消失不見，恢復了那個元氣滿滿的自己。
忙到晚上八九點開始吃晚飯，然后回家，收拾完畢后上床睡覺。
我最欣賞的便是這種生活，在一個面朝大海的地方，在繁忙但快樂中度過一天，并且身邊有著最好的朋友或最親的家人，這就足夠了，不是嗎？
欣賞初三作文9
從小的時候到現在，我見過了形形色色的人。他們中有的人善于交際，朋友一大群；有的人沉默寡言，總是孤單一人；還有的人溫和幽默總能給人帶來歡樂，排解憂愁。但我最欣賞的是內斂的人。
小學的時候，我們班有一個同學，他矮矮的胖胖的，很少說話，給人一種傻傻的感覺。大家就經常挑逗他，但他并不在意，反而經常找我們玩。于是我們就下意識的認為他的學習也就一般吧。但是當考過一次試后，我們對他就是另外一種看法了。出成績的當天，當我們得知他得了全班第一，都大吃一驚，對他也產生了一些崇敬之意，但他依舊樂呵呵的拉著我們一起去玩。試想，要是剛開學時，他張口閉口都彰顯出自己學習好的話，肯定沒有人去理他，而他有很大的可能性會被孤立起來。內斂，讓我們在某些時候變得低調，從而使我們少去潛在的'麻煩，但是內斂包含著低調而高于低調，因為內斂是潛伏，是隱藏，是為了在關鍵時候的爆發，而且你感覺越謙遜的人，就越有可能是一個很厲害的人。
中學的時候，這句話得到了很好的驗證。剛上初一，大家都不是很熟悉，都很低調，可是做起題來，那可真是爭分奪秒，生怕自己寫的慢。尤其是到了考試之后，那成績真是高的讓人感到生無可戀。還有那些學習很好的同學，如果你不去深入了解他們，只從表象看，是完全感受不到他們在努力學習，有的甚至成天在學校和同學們談漫畫小說和游戲。此外，還有一件事令我對此更加深信不疑。
這學期開學第一天，我們聽了一個講座。其中有段話是上屆初三的一個學哥講的。初次見他，便覺得他非常的謙遜。后來在老師的講述中得知，他也是一個開朗，幽默和活潑的人。在報告中，他給我們講了初三的生活和關于中考的一些建議和經驗，但是講話的態度都特別謙遜，說什么“你們都是實驗班的同學，肯定都比我們強”其實他是他們年級考的最好的。因此，許多學習好的同學在與人交流時都很謙遜，不只是為了隱藏，還為了學習更多的東西。
欣賞初三作文10
太陽從地平線上徐徐地探出頭來，宛如江南小巷的大家閨秀，撩去神秘的面紗，將清晨的校園鍍上一層夢幻般的金色。朗朗的讀書聲悠揚地縈繞在校園上空，和諧著清新的空氣。可有一間教室里的氣氛卻異常突兀，似乎正潛伏著一絲躁動。
“你們這幾個，都給我站到后面去！”年輕的班主任眼中噴出的怒火使每一個學生都不由自主地渾身打顫。班主任叫做王燕，是一個剛參加工作的新老師。坐在教室最后一排的調皮鬼總是有辦法使老師動怒。對此，王老師氣憤不已，卻又無計可施。
深秋的校園是那么寧靜，颯颯的秋風送走了樹上將落未落的葉子。她徘徊在通往校長室的走廊上，彳亍不前。“這件事該怎么和校長說才好呢？”她感到一陣彷徨。這時，校長嘴含微笑地走了出來，說：“你的來意我已經知道了，請隨我來。”她緊跟著校長走進了校長室。“根據你反映的你班上差生擾亂課堂紀律的問題，我有不同的`看法。”老校長指著他悉心照料的盆栽笑著說，“請看，這一顆四季蘭固然美麗，可整個花盆里那些我故意讓他長著的小草不也很可愛嗎？”老校長緩了緩，說：“試想，假如把花旁的小草除干凈，你不覺得這盆花太單調了嗎？”她若有所思地點了點頭。
這時，一陣微風吹來，四季蘭散發出的馥郁的香味，氤氳在月光映照下生機勃勃的校園里。接著，老校長又意味深長地說：“如果我們能摘掉有色眼鏡，帶著陽光的心情去欣賞那些調皮的孩子，感覺又何嘗不是這樣呢？你們班的張強同學體育成績拔尖，曾經為學校贏得了多次榮譽啊！還有李紅同學，他的團隊合作精神，不是更值得我們去欣賞嗎？”
寥寥數語，卻字字珠璣，撥開了環繞在她眼前的云霧。她猛然頓悟：是啊，帶著陽光的心情，去欣賞每個不同的學生，努力發現他們的閃光點，問題不就迎刃而解了嗎？
讓欣賞充滿陽光，讓陽光充滿生活，我們的明天一定會更加美好！
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