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我的朋友四年級作文

時間:2024-10-01 14:55:53 四年級 我要投稿

我的朋友四年級作文

  無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的我的朋友四年級作文,希望對大家有所幫助。

我的朋友四年級作文

我的朋友四年級作文1

  他因為人憨厚,常被同桌欺侮;他因熱心助人,令人心生敬佩。他,就是我的朋友——老郭。

  他因為姓郭,所以在我們這幾排同學當中,外號數他最多:鍋巴、二鍋頭、鍋巴米飯……因此,他常常被我們戲弄。但是他總是隱忍不發,一笑而過。

  他是那么倒霉,常常說一句話就會被他的野蠻同桌打罵。記得上次,他正在和同桌玩橡皮大戰。不料,他今天運氣不太好,一時疏忽,就讓同桌大獲全勝。同桌開心極了,說:“鍋巴米飯敗在我的手下啦!”“不許你這么罵我,你不能侮辱我!”忍受多天外號的`折磨,他真的生氣了:他的臉漲得通紅,眉毛皺在了一起,像燃燒的小火箭。但同桌也不是吃素的,于是臉陰森得不得了:“看來你又要找打了吧!”論氣勢,他還是有勝算的,但關鍵是論得是武力。可他天生不打架,所以被同桌的“飛腿”、“神掐”把他打了個遍體磷傷。可憐啊!

  他又是那么愛幫助別人,好像別人的事也是他的事一樣。后桌沒墨水了,他立刻遞給他一瓶新墨水;前桌不知道幾點了,他告訴了他準確的時間;同桌沒筆了,他立馬遞給了她一支嶄新的鋼筆……這一件件小事,無不體現了他的熱心。

  你想知道他是誰嗎?他就是郭……啊,他又和同桌發生爭執了,我要去湊個熱鬧,下次再告訴你他的名字哦!

我的朋友四年級作文2

  大家都說:“老師是園丁,老師是紅燭”,可在我心中,老師就像一位朋友,在我困難時挺身而出,在我有疑問時幫我排憂解難,他就是我的朋友——傅老師。

  瘦瘦的,長得不算太高,但一眼望去他是那么地和藹可親,那么地樂于助人。與他一起去韓國的日子對我來說特別珍貴,與他互贈禮物的那段時光對我來說特別難忘,他就是我的傅老師。

  “下節品德課,我要用電腦”,隨著陸老師的一聲令下,同學們幫陸老師打開電腦。“啊,糟了!有病毒!電腦打不開了!”同學們趕緊把這個“喜訊”告訴了陸老師,陸老師卻不慌不忙地給信息辦公室打了一個電話,只見放下電話不久后一個熟悉的`身影出現在了我們的視線中,“是傅老師!”我叫道。只見傅老師迅速地走到電腦旁,啟動了“瑞星殺毒軟件”。在十多分鐘的殺毒后電腦的“癥狀”還是不見好轉,傅老師的頭上滲出了豆大的汗珠,眉頭也鎖緊了,我也為傅老師暗暗著急。“只能把系統重裝一遍了”,傅老師暗暗念道。只見傅老師熟練地敲擊著鍵盤:25%,50%......100%!成功了!只見傅老師用手擦了擦頭上的汗珠,剛才緊鎖的眉頭解開了,他又露出了那熟悉的笑容。

  信息課雖然不是主課,但是我們知道認識網絡是十分重要的。傅老師雖然不是主課老師,但他也教會了我們很多很多,傅老師是我小學生涯中的一個亮點,我會永遠記住他,記住這個大朋友!

我的朋友四年級作文3

  要說誰是我最好的朋友?那么,莫屬王詩怡啦!

  她長有一個圓圓的臉蛋,鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛。別看她只有櫻桃小嘴,卻能說會道,講起話來有條有理,還不時用手比劃著。我印象最深的是她求人的方式,雙手會拉著你的胳膊,搖來搖去,好像我是她外婆似的……

  自從我們認識以來,我和她座位間就隔了一條過道,下課時,經常一塊兒說話,有時候會伸著長長的手臂遞文具。有一件事,讓我感到了她的集體榮譽感。在三年級時,我們都自愿報名了十分鐘隊會,而且成了一對搭檔。那天,我十分緊張,幾十雙眼睛盯著我們看,有一段應該是兩個人異口同聲的`,我卻因為緊張的緣故,呆在了一邊,這時,王詩怡靈機一動,碰了我一下,并使了個眼色,我一下子回過神來了,并且再次投入了狀態。在接下來的隊會中,我們顯得十分輕松,你一言,我一語,教室里彌漫著歡樂的氣息,我們圓滿地完成了十分鐘隊會。

  從那以后,我們倆形影不離,經常在一起學習談論,取長補短,相互幫助,不僅提高了作業速度,而且還很快樂。就是這樣一位調皮可愛的朋友讓我感到很快樂。

我的朋友四年級作文4

  在人的成長道路上,朋友是我不能缺少的。

  隨著年齡的增長,我的朋友也越來越多。他們就像桃樹上的一朵朵桃花,有時一不小心,就會掉落下來;有時風吹日曬,就會有一朵桃花變色枯萎。有千言萬語,就會有一朵桃花就新開枝頭,有時狂風暴雨,就會有一朵桃花依然如舊。而那些依然如舊的“桃花”,就是我的創客朋友。

  創客創客,什么是創客呢?創客一詞來源地英語單詞“maker”,是指那那些不以盈利為目標,努力把各種創意,想象轉變成現實的人。創客的核心就是創新,創客會為自己同時也為別去創建一種更美好的.生活環境。

  我曾有過一位這樣的創客朋友。他總會把各種想象轉變為現實,有時會邀我一起。雖然有時先敗,有時成功,但我們很快樂。

  有一次,我們在一起玩,看見了一個人手里拿著一個飛機模型,那個人飛機往前一飛便像一只小鳥一樣在空中自由自在得飛著,不一會,小鳥便穩穩的降落在地上。

  這就是我的創客朋友,雖然我和他分開了,但他永都是我的朋友。

我的朋友四年級作文5

  外面的太陽高高地掛在天空,驕陽似火,我在冰箱中拿出一塊冰淇淋,一邊吃一邊想,漸漸地,冰淇淋吃完了,我也被拖進了回憶之中。

  那是三年前夏天的一個下午,我和文文一起在四川的一個游樂場里玩。一個小女孩想爬上一個高高的塔,我和文文也在上面。那個小女孩有雙烏黑、水靈靈的'大眼睛,長長的馬尾辮,紅紅的小嘴巴,和我差不多大。我伸出手拉了她一下,她上來了,說:“我叫婷婷,很高興認識你們。”說完,還朝我們笑了笑。我也高興地說:“我叫張融冰,她是我的妹妹——文文。”介紹完后,婷婷和我們下了塔,一起玩了起來。

  我們一起去玩滑梯,那一種滑梯是有難度的,沒有樓梯,只可以在滑的地方上。我們三個只有我爬上去了,婷婷和文文手拉手,一起前進,最后婷婷上來了,文文沒上來,于是,婷婷一點一點地又把文文拉了上來。文文開心地說:“太謝謝你了!”婷婷擺擺手,用不在乎的語氣說:“不謝不謝,我們是朋友嘛!”

  這個朋友,在遙遠的四川留給我無盡的快樂。

我的朋友四年級作文6

  我的朋友有很多比如:張悅、曹穎、吳迪等等;你們想了解它們嗎?那就和我一起往下看。

  張悅,張悅的身高一米六五左右,她很瘦、很溫柔、很體貼、也很美,她的頭發很長能達到腰很柔順,我們經常在一起玩你戳我一把我擰你一把,有時候就算弄疼啦,他也從不罵人,很多人經常說張悅你應該是我們班最丑的女生吧,張悅的嘴很笨,我看他不說,我就替他說了,我說,對你很美,但你的心美嗎?如果你美你的心也美,我無話可說,但從你剛才你說的那句就可以看出你的心并不美,張悅雖然長得并不美,但他的心是美的,這才是堂堂正正的淑女。他是我的.榜樣

  曹穎,曹穎的身高一米五五左右,他很瘦,長得很美,他經常逗我們開心,不管什么時候他的臉上永遠都是開心的,有時候打了架,他就說哎呀,我是淑女我怎么能打架呢,都賴你們搞的我也打架啦,不行不行,我得該這時候,我們都哈哈大笑曹穎也有一頭長發,能達到腰,很柔順,曹穎人美心也美,而且學習也很好,她是我的榜樣。

  吳迪,吳迪的身高一米五六左右,他既不瘦也不胖,他的性格和我一樣,如同男生,成天打架,她的頭發到腰,她有時候非常的溫柔,非常的體貼,假如我受傷了,她就會不顧一切幫我療傷,他有時候很淑女,有時候很暴力,假如我打了他一下他就會打我兩下,他會照顧人,她是我的榜樣。

  還有很多,如果想知道就給我打電話吧!我等你的電話哦!

我的朋友四年級作文7

  我的朋友很多,其中張含笑是我最要好的朋友之一,同時也是我學習的好榜樣。

  她有一雙水靈靈的大眼睛,一個高高的鼻梁上架著一副眼鏡,看上去很有學問。她很陽光,平常的日子里,臉上總是含著笑容。特別是笑起來的樣子很迷人,露出了兩個小酒窩。難怪叫“張含笑”!

  她平時學習很認真。課間休息時間,當別人出去玩耍時,她卻默默在坐在座位上看書。上次期中考試,張含筆語文考了99分,數學考了100分,都是全班第一,作為新轉來的同學,一下子就取得這樣優異的.成績,真是讓人佩服!

  張含笑寫得作文和我一樣好,這都是她愛看書的結果。平時,她一直在學習和積累書中的好詞好句。日積月累之后,作文當然越寫越好,還經常被五班老師拿去當范文讀呢。

  雖然她作文好、學習好、很受人歡迎,但她一點兒也不驕傲,謙虛極了。平常的日子里,在我們漫不經心時,她卻在看書、學習或復習。她非常文靜,從不把自己的想法告訴同桌。她總在默默努力,爭取下次再取得優異成績。

  她和我的關系很要好,在學習上,她還幫助過我。記得有一次,我有道題不會做,正當我煩惱時,一個身影向我走來。啊,是張含笑!她輕輕地問我:“你怎么了?”我說:“我有道題不會做。”她耐心地給我講解,直到我弄明白為止。下課時,我們叫她去玩,她臉上滿是開心和享受。

  這就是我的好朋友張含笑。聽了我的介紹,你是不是也很喜歡她呀?

我的朋友四年級作文8

  “都叫你別老跟著我,煩不煩?”

  “對不起,對不起,我只是一時太激動。”

  黃思愷繼續喘著粗氣,飛快地走著。我緊緊地跟著他。他走到高年級一個班的座位,坐了下來,背對著我,不理我。我急切地解釋道:“對不起,我太激動了,才會拿礦泉水瓶扔你。”過了一會,他終于開口了:“這一次就算了,下次可就不會原諒了。”說完,他站起來朝著自己的座位走去。運動會的廣播繼續放著,而他卻拿出一本書看起來。我也坐回我的座位,心里仍然很后悔,事情是這樣的……

  今天學校開運動會,天空蔚藍,沒有一絲云彩,太陽火辣辣的',天氣很熱。黃思愷正在吃雪糕,我不小心碰到了他的手臂,他的嘴巴被戳到了,很痛,不由得“哎呀”叫了一聲,皺起了眉頭,就抬手打了我一下,我也生氣了,一下激動起來,拿起礦泉水瓶子朝他扔去,打在他的頭上。他更加生氣了,狠狠地瞪了我一眼,氣沖沖地往一邊走去。我意識到我錯了,急忙追了上去……

  現在,他已經不生氣了。

  我非常地感慨。我要檢討自己。遇事不能那么沖動,也不能像刺猬一樣一不小心就刺到誰。他是那么的寬容。我是那么的慶幸有一個這樣的朋友。

我的朋友四年級作文9

  在這幾年的光景里,我的伙伴鮑凱麗一直陪伴著我。她是個細心而且還是個樂于助人的同學,每當她看到誰有一個壞習慣,她就會主動幫助別人改正錯誤。她還是我學習的好榜樣。

  記得有一次,她看到班中有不少同學都在買吹泡泡的,當她看到一位女孩吹好泡泡后就去吸。她看到后對我說:“麻煩你過去一下,對她說一聲,那個東西有毒,千萬不能。

  碰嘴的,否則后果不堪設想。”我說:“好吧!就照你說的做,這樣行了吧!”從這件事情上你可以知道她是一個多么細心的人啊!

  記得有一次,我正在玩,看見她正專心地作語文ABC卷。我奇怪的問她:“現在正是玩的.時候,你怎么在做作業呢?你為什么這么認真和專心呢?”她認真地說“因為老師

  說過,要擠出時間來學習,而不是擠出時間玩,明白嗎?多做點作業可以知道自己上課在不在認真聽老師講課。”“噢,我現在明白了,只有不斷學習,才能得到豐富的知識。我一定要像她那種勤學我的成績才會得到提高。

  通過和鮑凱麗的交往我明白了:做什么事都要認真、細心,只有做到這二點,你才懂得知識對一個人來說有多么重要。

我的朋友四年級作文10

  我的朋友并不是某個人,如果說我是一條小魚,它就是海洋,能讓我展開無窮的想象空間,能帶我去尋找海洋深處神秘的寶藏;如果我是一株小苗,它就是天空,永遠伴隨著我越過一座座山,一條條河流,游覽全天下的好山河,它就是書,就是它讓我快樂成長。

  我從小就喜愛書。上幼兒園時,我就被書的封面所吸引,里面就更無話可說了。記得每晚睡覺前,我總要把媽媽拉到我的床前給我講動聽的童話故事,就這樣書猶如一位朋友伴著我進入夢鄉。我夢見丑小鴨變成美麗的白天鵝,聽見白雪公主和七個小矮人的歡聲笑語,看見可憐的賣火柴小女孩在冰天雪地中死去。

  漸漸的,我長大了。能看的書是琳瑯滿目,那一本本好書,讓我的世界多姿多彩,有《笑貓日記》里那馬小跳家的一只會笑能聽懂人語言的貓;有《窗邊的.小豆豆》讓我知道每一所學校的生活都豐富多彩;有《十萬個為什么》使我明白許多生活中的奧秘。

  書像源源不絕的小溪,滋潤著我的心靈,它是我生命中最重要的一部分。它陪我走過了十幾個春夏秋冬,它讓我對世界更有好奇心,改善了我的生活,它更是我成長中不可缺少的朋友!

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