我六年級作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的我六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我六年級作文1
在茫茫人海中，我只是地球上的一只小小螞蟻，誰都看不起我。
當我哭的時候，我喜歡默默一個人流淚；當我遇到困難時，我無法前進，無可奈何的.后退著；當我開心時，我是很天真……
是誰改變了我，他在哪？是我自己改變了嗎？怎么改變的？
現在我的我正在向小學畢業前進。
人生道路為何這么艱辛，當我想死時，往往死神不收我。當我想前進時，卻無能為力。突然感覺我是個廢物，自己喜歡這么多東西，卻沒一樣出色。后來我知道了為什么。因為只有我一個人在默默奮斗，沒有鼓勵，沒有掌聲，沒有指導，甚至連吐槽都沒有。
我才12歲，還是個小女孩。我不知道我是誰，連我自己喜歡什么都不知道。心是善良還是邪惡，我分不清。因為我成績還行，我的心一直想當個壞學生，可壞不起來。想當個好學生，超不過前面的人。
昨天我偷了一支煙，偷偷的抽了起來。第一口時我就感覺好難受，可我把煙抽完了。我吃檳榔時，渾身無力，臉通紅……
我突然間發現世界很殘酷。我被人無視時，被人偏僻時，唯一的信念就是使自己強大。如果沒有這個信念，我不知道我會是什么樣。
我就這樣，在時間里徘徊著，渴望著，絕望著……不過還是活得很迷茫。心里的感受字形容不了。
我六年級作文2
我喜歡讀書，因為書可以給我知識，書可以幫助我寫出優美的作文，書可以使我放松心情，書可以讓我快樂！
在我還不識字的時候，媽媽每天都會給我講好聽的故事，我常常都是聽著故事甜甜地進入夢鄉。再大一點，媽媽領著我一起看書，讀書。上小學了，我認識字了，媽媽給我買很多帶拼音的書，我連蒙帶猜的把故事書讀下來。我越長越大，認識的字越來越多，讀的書也越來越多，讀書的體會也越來越深。
我喜歡讀沈石溪的《動物小說》，楊紅櫻的《兒童小說》以及韓國作家寫的.《×國尋寶記》系列等。我已經深深的被這些書迷上了。沈石溪的書使我更有要保護動物的意識，讓我知道了，狼、豺、獅、虎等野生動物們溫柔的一面；楊紅櫻的書語言優美，情感真實，還有點異想天開，對我寫作水平的提高很有幫助；《×國尋寶記》讓我了解了世界各國的文化和寶物，還有各個國家的歷史和發展，其中包括美國、日本、巴西、俄羅斯等30多個國家，以及北京、江蘇、江西、上海等20多個省市的風土人情，讓我大開眼界，深深的沉迷在里面，看了一遍又一遍。
總而言之，讀書使我開闊了視野，增長了知識，讀書使我的大腦更聰明，行為更文明，我愛讀書，書，已成為我生命中不可缺少的一部分。
我六年級作文3
我是個小有名氣的.機靈鬼。不過，再機靈的狐貍都有松懈的時候。那天是國慶節，可媽媽并沒有放假，還是上班去了。媽媽走之前對我說：“你在家要認真寫作業，寫累了可以睡大覺，但就是不可以看電視。”我說：“知道了，你放心吧。”說完，媽媽就走了。
媽媽上班去以后，我就寫作業了。寫了一會兒，我感覺十分無聊，心想：反正媽媽不在家，我就看一會兒電視吧，只要在媽媽回來之前關掉電視就可以了。于是，我就把電視打開看起來，我一邊吹著電扇一邊看電視。
漸漸地，我忘記了時間，渾然不知已經四點半了，還在開心地看著。忽然，我聽見鑰匙轉動門鎖的聲音，于是我快速地把電視關掉了。
媽媽一進屋，還是發現我看了電視。因為我把遙控器還拿在手上。原來，我關電視時順手把遙控器給帶了出來。媽媽把我作業翻了一遍，惡狠狠地對我說：“作業沒寫完，你就看電視？現在，你立刻馬上去寫作業，寫不完不許吃飯。”
這下可慘了，我得把自己沒寫的作業都補上。跟老媽斗，我還是嫩了點呀！
我六年級作文4
成功能給人帶來喜悅，使人振奮，讓人不斷的奮發努力，去爭取更大更多的成功。我忘不了去年學校的一次技能比賽。
去年學校舉行的那次技能比賽，有一項叫“夾溜子”，還有獎品呢。我覺得很好玩，我就參加了這個比賽。可是比賽一開始，問題就出現了，溜子很滑，我拿著筷子怎么夾也夾不住。就算碰巧夾住剛往上一提，溜子就會滑掉。我心里很急，就用筷子不停地夾呀夾，可夾的越快溜子就掉的越快。眼看其他同學已經夾了很多溜子了，我一個也沒夾住，我很著急心想：我要輸了得不到獎品是小事，那多難堪呀!我一直沒放棄，不停的夾呀夾，邊夾邊想辦法。可我絞盡腦汁，卻一個辦法也想不出來。正當我思考問題的時候，我一不注意，筷子交叉時居然有一個溜子被夾住了，我把筷子拿起來，溜子沒有掉下來。我頓時心里很高興，心想：要是一直按著這種方法做下去那我肯定會夾很多的。于是我很快采用這個方法，一個個溜子被我輕松的'夾了起來。我很快超過周圍的同學，比賽結束我果然夾的最多，得了第一名。我拿著獎品高興地蹦呀跳呀，興奮的心情簡直無法形容。
我成功了!通過這次夾溜子比賽，我明白了一個道理：事上無難事，只怕有心人。只要肯動腦筋思考，沒有解決不了的困難。
我六年級作文5
每個人都有自己的優點：打排球，踢足球，唱歌，跳舞，但我最大的優點是樂于助人。
記得有一次上作文課，我來到班里，老師忙著給同學講，老師看到我來，便跟我說，王雅欣，你幫這些妹妹們下去打水好嗎？好的，老師。
天氣火辣辣的照在我的.臉上，天空的小鳥好像在我說，加油加油。
打開水龍頭啦，我先把一個小妹妹的水杯放在水龍頭的正下方，打開水龍頭時頓時一股清清涼涼的風吹在我的臉上，把炎熱的感覺還給了太陽公公，我的臉就像開了空調一樣，水流出來的聲音高低不同，好像看了一場演奏會似的聲音美妙無比。打水的過程中老是有奶奶或爺爺要來插隊，因為他們歲數大了我必須退出來，讓他們打水。
回到樓上的時候，老師批評我打水耽誤了時間太長了，我也沒說什么，但是我心里知道，讓老人家先打是對的。
后來下課的時候我跟老師和同學們說，我是大家飲水搬運工。這句話吧老師和同學都逗樂了，笑得哈哈的。
這樣一個樂于助人，搞笑的我，你喜歡嘛？
我六年級作文6
哈哈！我進步了，我進步了，我的作文進步了，媽媽終于夸我的作文進步了。
記得以前，我寫作文總是慢吞吞的，都是病句，啰啰嗦嗦的`，每一次都是媽媽說一句，我就寫一句。有時媽媽說我的作文像畫符一樣，叫我多看一些作文書，我卻把話當耳邊風，左耳進，右耳出。每次我做作文時，總是心煩意亂的。
可是，現在我上六年級了，作文進步了，媽媽夸我的作文寫得比以前越來越好了。文中不僅運用了許多比喻、擬人和夸張句，還運用了許多的四字詞，結尾也能呼應題目了。在暑假期間，我家附近的一位姐姐幫我補習了作文，她給我指導了許多作文，有：游記、《我的房間》、還有...
這篇《我進步了》等，從這些作文中，我領悟到了：如果從小不多看一些作文書，作文水平就不會提高，只有多看一些作文書才有可能寫好作，學會運用作文中的好詞、好句好好段。如果刻意去用，反倒說別扭，還不如順其自然，用自己的話，寫自己的事。
耶！我進步了。看書的樂趣多多，能寫好作只是其中一個小小的好處。
同學們，作文書對我們益處多多，不僅提高了我們的寫作水平，還培養了我們的閱讀能力，多看一些作文書，作文水平就能提高哦！
我六年級作文7
我喜歡院子里那棵郁郁蔥蔥的石榴樹，每到這個季節，石榴花便會驕傲地綻放在枝頭，毫不掩飾，毫不矯情，笑得燦爛，活得明媚。
我喜歡門前那涓涓細流的小溪，清澈見底、宛若明鏡般映照著溪邊梳著長發的柳樹姑娘。看！溪里的小魚小蝦正在嬉戲哩！它們時而露出小巧可愛的身軀；時而又猛地竄到水下；時而又牽著水草向前游去；留下一朵朵美麗的水花。
我喜歡高樓大廈旁的那片森林，夏雨過后，兒時的我經常與父親去那片山上采蘑菇，聽聽鳥叫，聽聽蟬鳴，看看白云，我不禁抬起頭，張開雙臂，感受大自然的韻味。
我喜歡早晨清脆的鳥鳴，“啾啾啾啾”婉轉動聽，只要聽到那歌聲，我就會從暖和的被窩里起來，伸個懶腰，轉過頭看看藍天、白云、陽光，傻傻地笑著。
我喜歡聽音樂，難過時，它會慰籍我復雜的心情，跟著美妙的旋律，我也會不由自主地搖擺起來，把煩惱拋到腦后。
我喜歡愛唱歌的爸爸，每次回來時，總能聽到他在門外引吭高歌，吸引我停駐欣賞。
我喜歡愛看書的.媽媽，只要媽媽有時間，她就會和我一起看書，領略書中的文化，感悟生活的真諦。
我喜歡自己，更喜歡我喜歡的一切。
我六年級作文8
今年我12歲了，也即將離開母校，升入初中了。只要肯努力，我的前途會是一片光明。那么，10年后的我，又是什么樣呢？
10年之后，我已經22歲了。這時，我大概已經大學畢業，正在找工作之中了。我希望自己可以考進武漢大學，學習中文系。那么畢業之后，我希望能夠在一家報刊或編輯部工作。我想，那時我一定很快樂。
如果10年之后，還有自行車的話，我希望每天上班的時候，不坐地鐵，不擠公交，可以每天騎自行車上下班。這樣不但節能減排，而且可以鍛煉身體，增強體質。
如果大學念完了，我一定不要留在武漢，我要回到家鄉——六安。六安雖然是個小城，但這里生活節奏使人感到舒服，空氣新鮮，風景優美，令我有無限向往。比這個更重要的是因為這里是我的家鄉。外面再好，好不過家。鳥兒倦了，也是要歸巢的`，何況人呢？我喜歡聆聽鄉音，喜歡這里的一草一木，喜歡這里的人們——總之，我喜歡家鄉。我是個戀家的人，無論什么事，都不能磨滅我對家的那種情感。所以，我畢業后，一定會回六安的。
十年后，我是否像我的期望一樣好呢？
我六年級作文9
２０２８年，我成為了一位科學家，并且還發明了一雙溫度調節鞋和能源轉換小熊。
今天，我要去外面實驗我的發明。由于現在正在盛夏，氣溫４０℃，剛好達到我的要求。于是我叫了一位行人，讓他穿上溫度調節鞋。剛開始，鞋子上顯示屏顯示的溫度是３７℃，隨后，我幫他調低溫度，并做記錄。最終，溫度下降至１７℃時，我停止了實驗。翻看我的記錄，計算后，得出了這個數據：當溫度調節鞋的溫度低于２２℃時，就會讓你在４０℃的高溫下覺得十分清涼；當溫度在１７℃時，就會讓你覺得你仿佛置身于一個空調間里。這些數據讓我十分興奮，因為這代表著，我的發明成功了！
隨后我與我的能源轉換小熊來到了垃圾處理場，這次我要讓這“小熊”吃掉垃圾，轉換成氧氣。首先我把垃圾放進小熊的嘴巴，后來進入一間空氣指數只有２０％的.屋子里，等小熊消化“食物”后再次測一下空氣指數，空氣指數測試儀竟然顯示出９８％這個驚人的數字。這個實驗得出的結論是：能源轉換小熊“吃”一千克垃圾就能產生接近８０％的空氣。
三天后，我參加了全球發明大賽，我獲得了“新星創意獎”和“環保發明獎”。我相信我這兩個發明一定能造福人間！
我六年級作文10
我眼睛小小的，笑起來就會露出兩道彎彎的月亮。每次我到樓下去散步時，周太太一看到我就會說：“眼睛極細，工作仔細。”每當聽到周太太說這句話時，我又會露出兩道彎彎的月亮。
這句話還真沒說錯，每次做航模時，總是一絲不茍，專心致志。又一次，老師讓我們用三張報紙和1·5米長的膠帶紙做出一扇報紙門，規定一小時內完工。完工后的報紙門每高一厘米加2分，每寬一厘米加1分。老師一邊講解一邊給我們做示范，我看得入了神，聽清楚要求后，我便開始制作了。
我拿起一張報紙，小心翼翼地把報紙的一邊折起來，生怕報紙被我撕破。我一卷一卷慢慢往上搓，我左看右看，盡量不讓紙卷搓斜了。終于把紙卷搓好了，但是，紙卷太松了，這樣的門柱不牢固，我繼續搓，直到把它搓得更緊一點，這樣的'門柱就牢固了。我再用另一張報紙做橫梁，結果我做出的報紙門高53厘米，寬38厘米，共得了144分，獲得全班第一。
“眼睛極細，工作仔細”這句話用在我身上，再合適不過了。
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