精選小學三年級作文400字十篇
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的小學三年級作文400字10篇，希望能夠幫助到大家。
小學三年級作文400字 篇1
我爸爸今年三十五歲，屬猴，猴子挺聰明，我爸爸更聰明，可樣子卻恰恰相反，眾所周知，猴子長得是皮包骨頭，可他的臉卻是又圓又大，就像一只足球，我喜歡把這個圓圓的“足球”摟一摟。
爸爸教書教得可好了，他就像是上知天文、下知地理的“全球通”，他的學生都很佩服他。有一次，有一段很難的樂譜我總是彈不好，只得向爸爸發出“求救”信號，爸爸見我一副痛苦的樣子，非常“同情”，便告訴我應該一個小節、一個小節地逐一攻克，我一試，果然奏效，結果那一周還得到老師的表揚呢！還有一次，姐姐遇到一個奧數難題，問了幾個人都還是不懂，爸爸見此情景，主動出馬，三言兩語就給姐姐講得明明白白，姐姐從此便把爸爸當成了她的“快譯通”。
記得我和爸爸一起學圍棋，爸爸真是進步神速，每次和我比賽都是步步緊逼，弄得我狼狽不堪，常常是早早就大局已定，迫使我中盤就舉起了“白旗”。
雖然爸爸板起臉的時候挺嚇人的，他還是很可愛，別看他肚子不大，吃起飯來你瞧瞧，就像一頭老黃牛，有兩個胃，怪不得爸爸什么時候都是精神十足的。
爸爸雖然已年過三十，但還是未失去童心。有一次我在爺爺家，爸爸給我打電話說：“快把電視打開，看中央一臺。”我半信半疑地打開電視機你猜猜看是什么？是那些一點意思也沒有的動畫片，真讓我有好氣又好笑。
我的爸爸真是既聰明能干又非常可愛啊！
小學三年級作文400字 篇2
不論平地與山尖，無限風光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？
每當想起唐朝詩人羅隱的這首《蜂》，就會想到我家棗樹上那些可愛的小蜜蜂。
又是一年棗樹開花時，那青青的綠綠的樹葉中間，又密密麻麻地盛開了白色的小米粒般大小的棗花，一種清新淡雅的香氣溢滿了整個庭院。“嗡嗡嗡……”在那棵枝繁葉茂的棗樹中間，無數的小蜜蜂忙碌開了。它們振動著透明的小翅膀，在棗樹花叢中飛來飛去，細長的“攜粉足”上沾滿了黃黃的花粉。
在這棵高大的棗樹上有幾個葵花頭般大小的蜂窩，這便是小蜜蜂的家園了。勤勞的小蜜蜂們攜帶著花粉，來來往往地穿梭在花叢和蜂窩之間，從旭日東升一直忙到日薄西山，這番景象成了一道特殊的景觀。
最為有趣的是，在蜂窩的門口還有幾只身材“魁梧”的蜜蜂，身著黑色的服裝，精神抖擻地守衛著家園，這大概就是所說的工蜂吧。偶爾也能見到有幾只蜜蜂路過蜂窩，卻被工蜂瘋狂追趕著，哈哈，也許是它們誤闖了領地吧。
俗語說：“棗樹開花，一點兒不落兒。”可見棗樹開花是夠晚的了，可惜棗樹的花期也并不長，不幾天功夫，樹下就已經是白花花地落下一片了。難怪這些蜜蜂是那樣地早起晚睡采蜜呢，抬頭仰望那些辛勤的小蜜蜂，低頭俯視這片白花花的棗花，我不禁對勤勞的小蜜蜂肅然起敬了。
“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”是啊，這些蜜蜂并沒有斤斤計較釀蜜的苦與甜，而只是在盡情地體驗這采花的“無限風光”。
小學三年級作文400字 篇3
我有一位“老師”，他也是我非常敬佩的人，他就是古希臘著名哲學家——蘇格拉底。他重視倫理學，提出“美德即知識”這一思想，獨創包括譏諷，助產術，歸納，定義四個步驟的`辯論方法。他一向以謙虛著稱，以至于他從不相信別人稱他為全希臘最有智慧的人。驕傲之人的錯誤不僅在于他看不清別人，更在與他看不清自己，從不把自己擺在一個正確的位置上。謙虛，從一定意義上來說，永遠都不過分。
有一天，蘇格拉底的子弟聚在一快兒聊天，一位出身富有的學生，當著所有同學的面，夸耀他家在雅典附近擁有一片廣大的田地。
當他在吹噓的時候，一直在旁邊不動聲色的蘇格拉低，拿出一張地圖說：“麻煩你指給我看，亞細亞在哪里？”
“這一大片全是。”學生指著地圖洋洋得意地說。
“很好，那么，希臘在哪里？”蘇格拉底又問。
學生好不容易在地圖上找出一小塊來，但和亞細亞相比，實在是太微小了。
“雅典在哪兒？”蘇格拉底又問。
“雅典，這個更小了，好象是在這兒。”學生指著一個小點說。
最后，蘇格拉底看著他說：“現在，請你指給我看，你那塊廣大的田地在哪里呢？”
學生滿頭大汗找不到了，他的田地在地圖上連個影子也沒有。他很尷尬的回答到：“對不起，我找不到。”
蘇格拉底教會了他的弟子謙虛，也教會了我們大家。
小學三年級作文400字 篇4
在我12歲的時候，我和媽媽一起去體育館走路。在路上，我看見了幾個大哥哥在街道上騎自行車。那是我覺得他們做的動作非常輕盈，而且速度又快，心里非常羨慕。我就 一路纏著我媽媽幫我買自行車。
第二天早上，我早早地起來，帶上我的自行車去體育館。到了那里，我看見了幾個人在打籃球，我就不管三七二十一的騎了上去，剛騎了一會“當”我摔倒 了。那時在哪里打籃球的人看見我摔倒了，就馬上笑了起來，說：“連自行車都不會騎，真沒用。”那時我的心里本來就很傷心，卡是他們又取笑我，真是火上澆油 呀！
過了一會兒，我把自行車扶了起來，就回家了。
在路上我想起了自己小的時候學寫字。那個時候媽媽幫我報了一個培訓班。我坐在第三排。我自己的字寫得一點也不好，所以我一點也不敢寫字。有一天，我 終于寫出了一個最漂亮的字，有一個小男孩走了過來看了我寫的字說：“那么難看的字呀！”那是我的心里特別傷心。之后我告訴了媽媽，她說：“不論做什么事情 都要有一個努力的過程，只要你努力了就好。”
我停下了腳步，郵箱體育館的方向走去了回去。媽媽說得對，做什么事都要有一的努力的過程。到了那里我認真的騎，過了一會兒我會騎幾步路了。媽媽說的真對，無論做什么事都要認真。
小學三年級作文400字 篇5
有的人成長的道路上布滿了鮮花與掌聲，有的人成長的道路上布滿了艱難與曲折，下面讓我講講我的成長道路吧！在我五歲的時候，我最親愛的奶奶過世了，奶奶生前最疼愛我，我無法愛排除自己的憂傷，幼小的我跑到一個偏僻的地方，自己一個人躲在那里痛哭。此時此刻的我已經在坑坑洼洼的道路上摔倒了，后來的一段時間我用功看書，把對奶奶的思念化為學習的動力，這樣減輕了我的痛苦，我的知識也增長了很多。在我上一年級的時候，一天晚上，姐姐讓我數她的心臟一分鐘跳幾下，她數我的心臟一分鐘跳幾下，我們就這樣做著游戲，我說：“誰心跳得快，算誰贏。1、2、3、4……“我心一分鐘跳150下，哈哈，我贏了。”我高興得大喊，在一旁的爸爸媽媽聽見了，臉色忽的變了，他們又一次認真地幫我數了一下心跳，他們蒼白的臉讓我隱隱覺得事情有些不妙，那一夜，我在半睡半醒中，聽到爸爸媽媽一直在談論我的心臟，他們的唉聲嘆氣進入了我的夢境。爸爸第二天便帶我去醫院檢查，醫生說我患有先天性心臟病，不讓我跑跳，做劇烈的運動，我又一次在成長的道路上摔倒。我的人生到路上充滿了艱難與曲折，在以后的成長道路中，不管路怎樣難走，我都要勇敢地走下去。
小學三年級作文400字 篇6
星期六，一媽一一媽一帶我去哈你運動館玩，那里可好玩了，其中讓我印象最深的就是攀巖里的“綠條條”了。
這個游樂設施每隔半米就有一根，，而且每一根都要比前一根升高30厘米。我穿上攀巖服，就開始向綠條條挑戰。一開始，我滿懷信心，覺得這是一件很簡單的事，我手腳并用，像爬樓梯一樣往上爬，爬到一半時，我低頭往下一看： “哇，這么高！”我心一慌就有點兒害怕了，萬一我摔下去怎么辦？于是，我就怎么也不敢往上爬了。教練便叫我兩手抓住吊在上面的繩子，讓我從上面緩緩地蕩了下來。
休息了一會兒，我向綠條條發起了第二次挑戰。這一次，我比上一次勇敢多了，比上次多爬了三格。再往下看時，我還 是有點害怕，就慢慢地蕩了下來。一媽一一媽一走過來說：“寶貝，還 要加油哦。”第三次挑戰，我鼓勵自己一定能行。我一步一步地往上爬，越往上，兩根綠柱之間的間隔就越大，幾乎爬到了頂上，蕩下來后，一媽一一媽一連忙對我說：“不錯，太棒啦，加油！”
就這樣，我一次比一次勇敢，攀的技術也越來越熟練，離最后一根“綠條條”也越來越近。 最后一次挑戰，我要求自己一定要成功，就剩最后一根了，我在教練、一媽一一媽一還 有小朋友的鼓勵下，終于跨上了最后一根“綠條條”。
挑戰成功了，我仍不住歡呼起來，一媽一一媽一過來擁抱我，教練和其他小朋友都在為我鼓掌，我站在那兒，心里一陣自豪：今天，我真得很勇敢！
小學三年級作文400字 篇7
上次春游我們參觀了奇妙的海洋館。
隨著長長的隊伍，我們總算到達了目的地--海洋館。本以為迎接我們的是一些奇特的魚，可誰知卻是生態箱里的幾只金剛鸚鵡和一群五彩繽紛的熱帶魚。
來到“海洋隧道”，五顏六色的魚群多得令人眼花繚亂，在“海底”幾條兇猛的白鰭鯊游戈著，令我最高興的是我能在這兒看到頻臨滅絕的中華鱘。
到了海豹館，長著銅錢斑紋的海豹看到那么多小學生來參觀它們，都紛紛探出小腦袋來歡迎我們。這兒可以為它們喂食，你看，那邊的一只小海豹為了吃到美食，一下子跳了起來，濺了一個大大的水花。
我最喜歡的是小巧美麗的小丑魚，它們即活潑又害羞，見到這么多學生，連忙躲進了安全的海葵房子里，不過雖然害羞，但仍悄悄探出頭來好奇地看著我們，和《海底總動員》里的“小莫”一樣。
接著，就到了“閉幕式”--海獅表演。海獅小明星唱歌、頂球、模仿和鉆圈樣樣都表演地得心應手。其中，最精彩的是“一獅雙球”。只聽訓導員做一個手勢，海獅明星立刻把兩分別頂在頭上和后面的兩個鰭上，只用前面的兩個鰭站立。頓時掌聲雷動。
半天的春游活動結束了，我們依依不舍地向這兒的企鵝、海獅和其它的海洋生命告別，接著便踏上了歸途。
小學三年級作文400字 篇8
我最喜歡運動，尤其喜歡和幾個人一起比賽踢足球。
下午，戶外活動的時候，老師發給我一個足球。我邀約幾個同學進行足球比賽。比賽的成員有：王斐，胡之瑜……
足球比賽開始了。第一局在雙方隊員一陣摩拳擦掌中拉開了序幕。我把球傳給霍爾進康，他又傳給我。我越過王斐，剛想再次傳球，卻摔了一跤。霍爾進康不失時機地搶到了足球，并且直沖球門。大家還沒反應過來，他一下子就把球踢進了對方的球門。啊哈，我們贏了！
第二局時，我們都小心翼翼地把球踢過來踢過去，誰也不敢輕易進攻。王斐一下子把球搶到了。我連忙叫胡之瑜守住！他說沒問題！結果有問題！我的心還沒放到肚子里，王斐以迅雷不及掩耳之勢就把胡之瑜給插過去了——球進了。唉，王斐實在是太厲害了！
現在比分是一比一，我們打成了平局。中場休息。
第三局時，教我們體育的李老師加入了比賽。這一局開始時，是我開的球。我飛起一腳，就把球踢到了李老師的腳下。李老師看到球來了，做好射門的姿勢，直踢對方球門。誰知，對方的守門員可不是吃素的，他向前一撲，就把球抱住了。唉，失敗！旁觀者卻連連叫好。
你也喜歡踢足球嗎？歡迎你加入我們的足球小隊。
小學三年級作文400字 篇9
她，個子不高，短短的頭發下面一對水汪汪的眼睛，忽閃忽閃的，蒜頭鼻子下面是一張大大的嘴巴。她身材雖然瘦小，可走起路來卻風風火火，說起話來嗓門兒很大。她是誰呢？她就是我的生活老師——羅老師。
羅老師做事非常認真，對我們要求也十分嚴格。
記得有一次，我在午休的時候和宿舍的同學聊天，正當聊得熱火朝天的時候，羅老師進來了，其他同學立刻閉上了嘴巴，只有我由于說得太興奮了，一時根本停不住嘴，還在那眉飛色舞，滔滔不絕。“下來！”羅老師對著上鋪的我大喊一聲。“不要！不要！”我心虛地回答。羅老師嚴厲地注視著我，我急得要哭了，就這樣僵持了幾分鐘，羅老師看我可憐兮兮的樣子，就退了一步：“那好吧，我再給你一次機會，以后不能再這樣了。”我臉紅得像兩個大蘋果，不好意思地連聲說“知道了，知道了。”
羅老師和藹可親，在生活方面給了我們無微不至的關心。
記得三年級上學期的時候，我的腳趾甲感染了病菌，羅老師總是每天不厭其煩地把一個浴室空出來幫我泡腳，每天她都忍受著刺鼻的藥味幫我調好藥劑再讓我進去浸泡。我泡腳的時候，羅老師就站在旁邊靜靜地看著，不停地問：“水燙不燙呀？”或者是“要不要再加點熱水呀？”她那關切的眼神讓我感受到了媽媽般的溫暖。
這就是我既喜歡又尊敬的羅老師，她是那樣的平凡，又是那樣的偉大！
小學三年級作文400字 篇10
父母的愛，是人間最偉大的愛。我們都親身體驗過。父母的愛，不是驚天地泣鬼神，而是發生在我們身邊的小事。都是一些我們沒有注意的事。只要，你們多加留意就會發現父母是愛我們的。打和罵都是愛的表現。
記得，我小時候，媽媽在深圳上班，而我和奶奶老家上學，有時候還挺想爸爸媽媽。過了幾天，我因為吃太多熱氣的東西，發了高燒。都到39度。吃退燒藥都不管用，奶奶就像熱鍋上的螞蟻。無奈之下只好打電話給遠在深圳的媽媽，媽媽聽到后馬上買了高鐵票。連夜趕回家，第二天早上我看見媽媽很早就在煮粥給我吃，所以，我一起床就可以吃到熱乎乎的早餐。我吃粥的時候，發現媽媽的手，被燙傷了。我吃的這粥不是普通的粥，是媽媽用心熬出來的。每一口都充滿了愛。
晚上，媽媽叫我，早點休息，她去給我買退燒藥，因為今天中午我睡了很久，現在就像打了雞血一樣，哪里睡的著。我看著媽媽出了門。自己躺在床上摸摸額頭熱熱的，想不知道什么時候才能好。媽媽出去不就天空就開始落下小雨滴，我心一荒，媽媽出去的時候好像沒有帶傘。這時候媽媽已經買了退燒藥準備回來，突然，發現已經下起了大雨，她心里想要不避避雨先吧，又想一想，只是我一個人在家，發起高燒怎么辦，她看看從天而降的大雨，又想想我一個人在家發生什么事怎么辦，沒人照顧，所以，決定一口勁，沖回家，突然，一個人破門而入，我一驚，轉頭一看，原來是手里拿著退燒藥，而被淋的全身的濕的媽媽，我急忙去拿了個毛巾，遞給媽媽，在一旁捂著嘴哭了起來。經過媽媽的精心照顧，我很快好了起來。
父母的愛真的很偉大。
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