精選小學三年級作文400字十篇
在學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家收集的小學三年級作文400字10篇,希望能夠幫助到大家。
小學三年級作文400字 篇1
我爸爸今年三十五歲,屬猴,猴子挺聰明,我爸爸更聰明,可樣子卻恰恰相反,眾所周知,猴子長得是皮包骨頭,可他的臉卻是又圓又大,就像一只足球,我喜歡把這個圓圓的“足球”摟一摟。
爸爸教書教得可好了,他就像是上知天文、下知地理的“全球通”,他的學生都很佩服他。有一次,有一段很難的樂譜我總是彈不好,只得向爸爸發出“求救”信號,爸爸見我一副痛苦的樣子,非常“同情”,便告訴我應該一個小節、一個小節地逐一攻克,我一試,果然奏效,結果那一周還得到老師的表揚呢!還有一次,姐姐遇到一個奧數難題,問了幾個人都還是不懂,爸爸見此情景,主動出馬,三言兩語就給姐姐講得明明白白,姐姐從此便把爸爸當成了她的“快譯通”。
記得我和爸爸一起學圍棋,爸爸真是進步神速,每次和我比賽都是步步緊逼,弄得我狼狽不堪,常常是早早就大局已定,迫使我中盤就舉起了“白旗”。
雖然爸爸板起臉的時候挺嚇人的,他還是很可愛,別看他肚子不大,吃起飯來你瞧瞧,就像一頭老黃牛,有兩個胃,怪不得爸爸什么時候都是精神十足的。
爸爸雖然已年過三十,但還是未失去童心。有一次我在爺爺家,爸爸給我打電話說:“快把電視打開,看中央一臺。”我半信半疑地打開電視機你猜猜看是什么?是那些一點意思也沒有的動畫片,真讓我有好氣又好笑。
我的爸爸真是既聰明能干又非常可愛啊!
小學三年級作文400字 篇2
不論平地與山尖,無限風光盡被占。采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜?
每當想起唐朝詩人羅隱的這首《蜂》,就會想到我家棗樹上那些可愛的小蜜蜂。
又是一年棗樹開花時,那青青的綠綠的樹葉中間,又密密麻麻地盛開了白色的小米粒般大小的棗花,一種清新淡雅的香氣溢滿了整個庭院。“嗡嗡嗡……”在那棵枝繁葉茂的棗樹中間,無數的小蜜蜂忙碌開了。它們振動著透明的小翅膀,在棗樹花叢中飛來飛去,細長的“攜粉足”上沾滿了黃黃的花粉。
在這棵高大的棗樹上有幾個葵花頭般大小的蜂窩,這便是小蜜蜂的家園了。勤勞的小蜜蜂們攜帶著花粉,來來往往地穿梭在花叢和蜂窩之間,從旭日東升一直忙到日薄西山,這番景象成了一道特殊的景觀。
最為有趣的是,在蜂窩的門口還有幾只身材“魁梧”的蜜蜂,身著黑色的服裝,精神抖擻地守衛著家園,這大概就是所說的工蜂吧。偶爾也能見到有幾只蜜蜂路過蜂窩,卻被工蜂瘋狂追趕著,哈哈,也許是它們誤闖了領地吧。
俗語說:“棗樹開花,一點兒不落兒。”可見棗樹開花是夠晚的了,可惜棗樹的花期也并不長,不幾天功夫,樹下就已經是白花花地落下一片了。難怪這些蜜蜂是那樣地早起晚睡采蜜呢,抬頭仰望那些辛勤的小蜜蜂,低頭俯視這片白花花的棗花,我不禁對勤勞的小蜜蜂肅然起敬了。
“采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜?”是啊,這些蜜蜂并沒有斤斤計較釀蜜的苦與甜,而只是在盡情地體驗這采花的“無限風光”。
小學三年級作文400字 篇3
我有一位“老師”,他也是我非常敬佩的人,他就是古希臘著名哲學家——蘇格拉底。他重視倫理學,提出“美德即知識”這一思想,獨創包括譏諷,助產術,歸納,定義四個步驟的`辯論方法。他一向以謙虛著稱,以至于他從不相信別人稱他為全希臘最有智慧的人。驕傲之人的錯誤不僅在于他看不清別人,更在與他看不清自己,從不把自己擺在一個正確的位置上。謙虛,從一定意義上來說,永遠都不過分。
有一天,蘇格拉底的子弟聚在一快兒聊天,一位出身富有的學生,當著所有同學的面,夸耀他家在雅典附近擁有一片廣大的田地。
當他在吹噓的時候,一直在旁邊不動聲色的蘇格拉低,拿出一張地圖說:“麻煩你指給我看,亞細亞在哪里?”
“這一大片全是。”學生指著地圖洋洋得意地說。
“很好,那么,希臘在哪里?”蘇格拉底又問。
學生好不容易在地圖上找出一小塊來,但和亞細亞相比,實在是太微小了。
“雅典在哪兒?”蘇格拉底又問。
“雅典,這個更小了,好象是在這兒。”學生指著一個小點說。
最后,蘇格拉底看著他說:“現在,請你指給我看,你那塊廣大的田地在哪里呢?”
學生滿頭大汗找不到了,他的田地在地圖上連個影子也沒有。他很尷尬的回答到:“對不起,我找不到。”
蘇格拉底教會了他的弟子謙虛,也教會了我們大家。
小學三年級作文400字 篇4
在我12歲的時候,我和媽媽一起去體育館走路。在路上,我看見了幾個大哥哥在街道上騎自行車。那是我覺得他們做的動作非常輕盈,而且速度又快,心里非常羨慕。我就 一路纏著我媽媽幫我買自行車。
第二天早上,我早早地起來,帶上我的自行車去體育館。到了那里,我看見了幾個人在打籃球,我就不管三七二十一的騎了上去,剛騎了一會“當”我摔倒 了。那時在哪里打籃球的人看見我摔倒了,就馬上笑了起來,說:“連自行車都不會騎,真沒用。”那時我的心里本來就很傷心,卡是他們又取笑我,真是火上澆油 呀!
過了一會兒,我把自行車扶了起來,就回家了。
在路上我想起了自己小的時候學寫字。那個時候媽媽幫我報了一個培訓班。我坐在第三排。我自己的字寫得一點也不好,所以我一點也不敢寫字。有一天,我 終于寫出了一個最漂亮的字,有一個小男孩走了過來看了我寫的字說:“那么難看的字呀!”那是我的心里特別傷心。之后我告訴了媽媽,她說:“不論做什么事情 都要有一個努力的過程,只要你努力了就好。”
我停下了腳步,郵箱體育館的方向走去了回去。媽媽說得對,做什么事都要有一的努力的過程。到了那里我認真的騎,過了一會兒我會騎幾步路了。媽媽說的真對,無論做什么事都要認真。
小學三年級作文400字 篇5
有的人成長的道路上布滿了鮮花與掌聲,有的人成長的道路上布滿了艱難與曲折,下面讓我講講我的成長道路吧!在我五歲的時候,我最親愛的奶奶過世了,奶奶生前最疼愛我,我無法愛排除自己的憂傷,幼小的我跑到一個偏僻的地方,自己一個人躲在那里痛哭。此時此刻的我已經在坑坑洼洼的道路上摔倒了,后來的一段時間我用功看書,把對奶奶的思念化為學習的動力,這樣減輕了我的痛苦,我的知識也增長了很多。在我上一年級的時候,一天晚上,姐姐讓我數她的心臟一分鐘跳幾下,她數我的心臟一分鐘跳幾下,我們就這樣做著游戲,我說:“誰心跳得快,算誰贏。1、2、3、4……“我心一分鐘跳150下,哈哈,我贏了。”我高興得大喊,在一旁的爸爸媽媽聽見了,臉色忽的變了,他們又一次認真地幫我數了一下心跳,他們蒼白的臉讓我隱隱覺得事情有些不妙,那一夜,我在半睡半醒中,聽到爸爸媽媽一直在談論我的心臟,他們的唉聲嘆氣進入了我的夢境。爸爸第二天便帶我去醫院檢查,醫生說我患有先天性心臟病,不讓我跑跳,做劇烈的運動,我又一次在成長的道路上摔倒。我的人生到路上充滿了艱難與曲折,在以后的成長道路中,不管路怎樣難走,我都要勇敢地走下去。
小學三年級作文400字 篇6
星期六,一媽一一媽一帶我去哈你運動館玩,那里可好玩了,其中讓我印象最深的就是攀巖里的“綠條條”了。
這個游樂設施每隔半米就有一根,,而且每一根都要比前一根升高30厘米。我穿上攀巖服,就開始向綠條條挑戰。一開始,我滿懷信心,覺得這是一件很簡單的事,我手腳并用,像爬樓梯一樣往上爬,爬到一半時,我低頭往下一看: “哇,這么高!”我心一慌就有點兒害怕了,萬一我摔下去怎么辦?于是,我就怎么也不敢往上爬了。教練便叫我兩手抓住吊在上面的繩子,讓我從上面緩緩地蕩了下來。
休息了一會兒,我向綠條條發起了第二次挑戰。這一次,我比上一次勇敢多了,比上次多爬了三格。再往下看時,我還 是有點害怕,就慢慢地蕩了下來。一媽一一媽一走過來說:“寶貝,還 要加油哦。”第三次挑戰,我鼓勵自己一定能行。我一步一步地往上爬,越往上,兩根綠柱之間的間隔就越大,幾乎爬到了頂上,蕩下來后,一媽一一媽一連忙對我說:“不錯,太棒啦,加油!”
就這樣,我一次比一次勇敢,攀的技術也越來越熟練,離最后一根“綠條條”也越來越近。 最后一次挑戰,我要求自己一定要成功,就剩最后一根了,我在教練、一媽一一媽一還 有小朋友的鼓勵下,終于跨上了最后一根“綠條條”。
挑戰成功了,我仍不住歡呼起來,一媽一一媽一過來擁抱我,教練和其他小朋友都在為我鼓掌,我站在那兒,心里一陣自豪:今天,我真得很勇敢!
小學三年級作文400字 篇7
上次春游我們參觀了奇妙的海洋館。
隨著長長的隊伍,我們總算到達了目的地--海洋館。本以為迎接我們的是一些奇特的魚,可誰知卻是生態箱里的幾只金剛鸚鵡和一群五彩繽紛的熱帶魚。
來到“海洋隧道”,五顏六色的魚群多得令人眼花繚亂,在“海底”幾條兇猛的白鰭鯊游戈著,令我最高興的是我能在這兒看到頻臨滅絕的中華鱘。
到了海豹館,長著銅錢斑紋的海豹看到那么多小學生來參觀它們,都紛紛探出小腦袋來歡迎我們。這兒可以為它們喂食,你看,那邊的一只小海豹為了吃到美食,一下子跳了起來,濺了一個大大的水花。
我最喜歡的是小巧美麗的小丑魚,它們即活潑又害羞,見到這么多學生,連忙躲進了安全的海葵房子里,不過雖然害羞,但仍悄悄探出頭來好奇地看著我們,和《海底總動員》里的“小莫”一樣。
接著,就到了“閉幕式”--海獅表演。海獅小明星唱歌、頂球、模仿和鉆圈樣樣都表演地得心應手。其中,最精彩的是“一獅雙球”。只聽訓導員做一個手勢,海獅明星立刻把兩分別頂在頭上和后面的兩個鰭上,只用前面的兩個鰭站立。頓時掌聲雷動。
半天的春游活動結束了,我們依依不舍地向這兒的企鵝、海獅和其它的海洋生命告別,接著便踏上了歸途。
小學三年級作文400字 篇8
我最喜歡運動,尤其喜歡和幾個人一起比賽踢足球。
下午,戶外活動的時候,老師發給我一個足球。我邀約幾個同學進行足球比賽。比賽的成員有:王斐,胡之瑜……
足球比賽開始了。第一局在雙方隊員一陣摩拳擦掌中拉開了序幕。我把球傳給霍爾進康,他又傳給我。我越過王斐,剛想再次傳球,卻摔了一跤。霍爾進康不失時機地搶到了足球,并且直沖球門。大家還沒反應過來,他一下子就把球踢進了對方的球門。啊哈,我們贏了!
第二局時,我們都小心翼翼地把球踢過來踢過去,誰也不敢輕易進攻。王斐一下子把球搶到了。我連忙叫胡之瑜守住!他說沒問題!結果有問題!我的心還沒放到肚子里,王斐以迅雷不及掩耳之勢就把胡之瑜給插過去了——球進了。唉,王斐實在是太厲害了!
現在比分是一比一,我們打成了平局。中場休息。
第三局時,教我們體育的李老師加入了比賽。這一局開始時,是我開的球。我飛起一腳,就把球踢到了李老師的腳下。李老師看到球來了,做好射門的姿勢,直踢對方球門。誰知,對方的守門員可不是吃素的,他向前一撲,就把球抱住了。唉,失敗!旁觀者卻連連叫好。
你也喜歡踢足球嗎?歡迎你加入我們的足球小隊。
小學三年級作文400字 篇9
她,個子不高,短短的頭發下面一對水汪汪的眼睛,忽閃忽閃的,蒜頭鼻子下面是一張大大的嘴巴。她身材雖然瘦小,可走起路來卻風風火火,說起話來嗓門兒很大。她是誰呢?她就是我的生活老師——羅老師。
羅老師做事非常認真,對我們要求也十分嚴格。
記得有一次,我在午休的時候和宿舍的同學聊天,正當聊得熱火朝天的時候,羅老師進來了,其他同學立刻閉上了嘴巴,只有我由于說得太興奮了,一時根本停不住嘴,還在那眉飛色舞,滔滔不絕。“下來!”羅老師對著上鋪的我大喊一聲。“不要!不要!”我心虛地回答。羅老師嚴厲地注視著我,我急得要哭了,就這樣僵持了幾分鐘,羅老師看我可憐兮兮的樣子,就退了一步:“那好吧,我再給你一次機會,以后不能再這樣了。”我臉紅得像兩個大蘋果,不好意思地連聲說“知道了,知道了。”
羅老師和藹可親,在生活方面給了我們無微不至的關心。
記得三年級上學期的時候,我的腳趾甲感染了病菌,羅老師總是每天不厭其煩地把一個浴室空出來幫我泡腳,每天她都忍受著刺鼻的藥味幫我調好藥劑再讓我進去浸泡。我泡腳的時候,羅老師就站在旁邊靜靜地看著,不停地問:“水燙不燙呀?”或者是“要不要再加點熱水呀?”她那關切的眼神讓我感受到了媽媽般的溫暖。
這就是我既喜歡又尊敬的羅老師,她是那樣的平凡,又是那樣的偉大!
小學三年級作文400字 篇10
父母的愛,是人間最偉大的愛。我們都親身體驗過。父母的愛,不是驚天地泣鬼神,而是發生在我們身邊的小事。都是一些我們沒有注意的事。只要,你們多加留意就會發現父母是愛我們的。打和罵都是愛的表現。
記得,我小時候,媽媽在深圳上班,而我和奶奶老家上學,有時候還挺想爸爸媽媽。過了幾天,我因為吃太多熱氣的東西,發了高燒。都到39度。吃退燒藥都不管用,奶奶就像熱鍋上的螞蟻。無奈之下只好打電話給遠在深圳的媽媽,媽媽聽到后馬上買了高鐵票。連夜趕回家,第二天早上我看見媽媽很早就在煮粥給我吃,所以,我一起床就可以吃到熱乎乎的早餐。我吃粥的時候,發現媽媽的手,被燙傷了。我吃的這粥不是普通的粥,是媽媽用心熬出來的。每一口都充滿了愛。
晚上,媽媽叫我,早點休息,她去給我買退燒藥,因為今天中午我睡了很久,現在就像打了雞血一樣,哪里睡的著。我看著媽媽出了門。自己躺在床上摸摸額頭熱熱的,想不知道什么時候才能好。媽媽出去不就天空就開始落下小雨滴,我心一荒,媽媽出去的時候好像沒有帶傘。這時候媽媽已經買了退燒藥準備回來,突然,發現已經下起了大雨,她心里想要不避避雨先吧,又想一想,只是我一個人在家,發起高燒怎么辦,她看看從天而降的大雨,又想想我一個人在家發生什么事怎么辦,沒人照顧,所以,決定一口勁,沖回家,突然,一個人破門而入,我一驚,轉頭一看,原來是手里拿著退燒藥,而被淋的全身的濕的媽媽,我急忙去拿了個毛巾,遞給媽媽,在一旁捂著嘴哭了起來。經過媽媽的精心照顧,我很快好了起來。
父母的愛真的很偉大。
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