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風六年級作文

時間:2024-10-30 20:03:39 六年級 我要投稿

風六年級作文

  在日常學習、工作和生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的風六年級作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

風六年級作文

風六年級作文1

  風,無處不在,有人說風好,有人說風壞,可我卻覺得風如仁慈的母愛。

  春風徐徐,萬物復蘇,風邁著輕柔的腳步,悄悄的喚醒還在沉睡的事物,她的腳步極輕,生怕擾了別人的好夢,她卻用輕柔的聲音,輕輕的喚醒它們。世間萬物,都是她的孩子。

  柳條隨風擺動,看吶!那是她在為她的孩子梳理頭發;小花小草搖著頭,那是她在叮囑他們快快長大;樹枝在扭動著身段,那是她在教她的孩子跳舞;河面蕩起陣陣漣漪,那是她對孩子的愛撫。她用世間最完美的母愛,細心呵護著她的孩子。

  夏天到了,樹木長的綠瑩瑩的,她卻掩不住心中的喜悅,到處走動,跳著那自編的舞蹈,穿越在他們之中,害得孩子們笑得直不起了腰,未開完的花苞也迫不及待地綻開,以便觀賞她的姿態。她卻不管別人笑他,自顧自的跳著,慶祝著自己的成果。

  秋天之時,她輕輕的跳著,舞步也越來越優美,她的哺育已得到成果,她的孩子們都已逐漸成熟。她邁著輕快的腳步,將這一喜訊一一告訴人們,自己又在開心的`跳著,為孩子們的成熟而喝彩。卻又思考著她的計劃,是的,少了點什么。

  冬天的到來,使她開始變得冷酷,她化作冰冷的風將孩子們一一“摧殘”,雖說心中不舍,可是她知道,這是孩子必須經歷的,這是為了它們來年更為美麗和成熟。但是孩子們經不起她這番折騰,紛紛凋謝了。雖只有一些還在旺盛,她卻也開心的笑了。殘酷過后,是她含著淚在輕撫孩子。她忍著心痛,讓孩子變得成熟。

  風啊!你有那仁慈的母愛,讓我高聲贊揚你!

風六年級作文2

  這么晚了,是哪家還燈火通明?是我們的家!這盞黑夜中的明燈,在我們小區,可以說是一束最閃耀的光芒。告訴你,我們家可是這小區里很有名氣的勤勞之家呢!

  先從奶奶說起。我奶奶七十多了,也總是忙個不停。早晨,奶奶起得很早,她幫我們準備好早餐,就開始干其他活兒。我在床上看奶奶的一舉一動,她拖地的聲音十分輕,似乎生怕打擾我的睡眠。瞧,奶奶的動作雖然緩慢,但她把地拖得可干凈了,如果一些地方沒拖干凈,奶奶還會要彎下腰來用毛巾擦拭干凈。

  在我們各自外出學習、工作之時,奶奶就在家里洗洗涮涮,從沒閑著。只要出太陽,我家是第一個曬被子的。只要到了夏天,我們家是第一個做酸梅湯的,小區里的人都贊賞我奶奶的手藝,沒人不夸她是一個勤快人。

  在奶奶的`影響下,媽媽也是一位勤勞的人。她白天在單位認真工作,正因為這種態度,每年都被評為“優秀教師”。媽媽下班后,我總能聽到她匆匆的腳步聲和氣喘吁吁聲。媽媽一手提著包,一手提菜。晚飯后,媽媽放棄了娛樂項目,也沒有倒頭休息,而是在家里做家務活。白天奶奶干家務,晚上媽媽搶著干家務,讓奶奶休息。

  一次深夜,我從睡夢中驚醒。迷迷糊糊中,我看見書房里閃著微弱的燈光,媽媽還在收拾書架!我看見媽媽臉頰上流下豆大的汗珠,一滴一滴……看得我的睡意全無,媽媽白天在單位工作,晚上還要不辭辛勞在家整理家務,太辛苦了!我走過去,幫助媽媽一起干了起來。不一會兒,書架就收拾好了,看著整潔的書架,我們開心地笑了。

  我們家的家風——勤勞,愿它常駐我家。我也愿那勤勞之風,飄進千家萬戶!

風六年級作文3

  不同季節的風,表演者屬于自己的角色,有著不同的性格,不同的樣子。

  靦腆的女孩·春風

  春風的到來,是那么的悄無聲息,好像刻意的不讓人發覺。春風宛如一位靦腆的女孩,用自己的手,細細地撫摸著小草,仿佛在告訴小草,讓它快快長大。她的到來,一切都變化得生機勃勃,小草抬起了胸脯,花朵直起了腰板,臉上綻開了笑臉。人們看春風來了,也開始勤勞地播種了。

  春天的風,你四季風中的好開頭。

  生氣的少年·夏風

  夏風的到來,帶來了炎炎的夏日,他來得倉促,來得急躁。

  生氣的夏風一會兒把自己心中的轉為炎熱帶給各地,一會兒把云朵妹妹弄哭了,害得連夜下著暴雨,馬路上都是云朵的淚水,一會兒發怒了,叫上了龍卷風來發泄怒火。

  夏天的風,你可以改掉你的壞脾氣嗎?

  幽默的叔叔·秋風

  秋風襲襲,帶來了滿懷的'喜氣。秋風好像一位幽默的叔叔。

  秋風來到了果園,給蘋果笑彎了腰,從樹枝上掉了下來,一位農民臉上洋溢著笑容,開心地摘著熟透的蘋果,來到了田野,秋風一來,麥子都忍不住的哈哈大笑,身旁的石榴也按耐不住了,“撲哧——”裂開了大嘴放肆地大笑著呢!

  秋天的風,你帶來了陣陣的喜氣,真是一個開心果。

  嚴酷的祖母·冬風

  刺骨的冬風來了,像是一位冷酷到底的祖母。

  她一來,小魚都害怕地躲到了水底,水面上也多加了一層保護膜,人們也害怕冷言冷語的祖母,裹上了厚厚的衣服,祖母還是說著風涼話,邊說還邊吐著雪花。

  冬天的風,能不再這么的冷酷嗎?

  四季的風,你們的到來給四季添加了許多的色彩!

風六年級作文4

  我想送給您一陣風天漸漸黑了,可是您依然坐在辦公桌前批改我們的作業。橘色的燈光使您的身影更飄忽不定,緊皺的眉頭隱藏著‘‘辛苦’’二字。休息一下吧,親愛的老師!

  -我想送給你一陣風!

  我想送給你一陣春天那柔和舒適的`風。吹起您那烏黑美麗的發絲,就像吹起柳樹姑娘的長發一樣;漾起您那恬靜美麗的笑容,就像漾起小溪妹妹的碧波一樣。春風既然能吹綠小草,吹紅花兒,就一定能在您心中播種一棵最美的種子,開出最美的花朵。

  我想送給你一陣夏天那熱情奔放的風。帶著陣陣熱浪,輕輕裹住您,吹熱您冰涼的手指,使筆不在微微顫抖;吹熱您辛勞疲憊的身軀,讓您在孤獨的夜幕下不在寒冷。希望這陣風能讓您唱起歡快的歌,用音符把辛苦和勞累化成長長的飄帶,隨風飄走,成為心中最美的記憶。

  我想送給您一陣秋天那涼快清爽的風。把您桌子上滾燙的咖啡吹暖,使您感到寧靜而安逸;把作業本邊上的臺燈吹滅,讓您早點回家休息。這風在空中回旋著,跳著師生情誼的絕舞,仿佛重現出您在秋天的校園里給我們講的一幕。

  啊!這風里都包含著我們全體學生對您的愛嗬,老師!您如一盞照亮我生命的明燈,指引著我繼續前行;您如一位辛勤的園丁,仔細修剪我的枝丫。無論我長成參天大樹,還是低矮灌木,都會以生命的綠色向您回報;無論我成為蔚藍大海,還是清清小溪,都會像您一樣滋潤別人......

風六年級作文5

  一陣大風忽然刮了起來,來得突然,來得兇猛,無人能擋,勢不可當。

  不知是誰又把老天爺惹火了,氣得在大地上發脾氣,早上還晴天滿滿,一到下午,這天氣就變了,變得陰森森的,真讓人感到害怕和心慌,真擔心老天爺會給自己什么樣可怕的懲罰和處置,讓我忐忑不安,心神不定呀!

  “呼——呼——”這不會還在冬天吧!風吹得那么狠,那么狂,那么響,那么鬼,吹得這個陰森森的“鬼城”更加可怕,更加黑暗了。“轟——轟——”幾聲悶雷倒是嚇了我一跳,嚇得我的心猶如上百只兔子在七上八下的亂跳,讓人憋得慌。真可怕!

  更可怕的還在后面:風吹的更猛了,它使勁地拍著窗戶,想打破窗戶逃走,(為窗戶心疼三秒鐘)窗戶都快碎了,我只好在驚嚇中學習。

  那個永遠關不上的門口,如今也如魔鬼附體,在體育課上不時的“嗯嗯嗯——”的`打開,然后,在輕微的人力和強風的作用下“嗯嗯——嗯嗯——忽砰!”把在教室里面的我們下個半死。

  后面,風更加上癮了:走出門口,一陣大風就使勁打在我臉上,好像要把我這個細皮嫩肉的臉打得鼻青臉腫,然后再吃了。放學時,風從腳底開始襲擊,把我的小黃帽吹到了十萬八千里之外,我的魂早就跑走了。唉,老天的脾氣真差!

  風還在刮著,雨還在下著,我還在寫著,寫著這個日子……

風六年級作文6

  “人無信不立”這句話說的就是人與人之間如果沒有了信任,就會沒有立足之地。我清楚地記得爸爸用一件小事教育我一定要講誠信,也告訴了我誠信是做人的根本。

  那是開學的前一天晚上,天空還下著毛毛細雨,我、哥哥和奶奶一起去一家文具店買文具。我們一走進文具店,老板就很熱情地問道:“小朋友,你需要什么?”我說:“老板,我自己拿。”于是,我走到最里面,拿了一把尺子、一塊橡皮和一瓶純藍墨水,然后遞給了奶奶。這時,哥哥突然說:“聽說隔壁那家的文具更便宜,我們到那邊去買。”由于顧客非常多,老板忙于照顧別的顧客,沒有讓我們立即付錢。而奶奶也不知道她手上的'文具沒有付錢。我們就到了第二家文具店買了一些文具。

  回到家里,我們才發覺奶奶手上的這一袋文具沒有付錢。奶奶說:“這么晚了,明天再說吧。”可爸爸就非常生氣,并嚴厲地說道:“東西雖小,但是這能反映一個人的品質,趕快把錢給人家送去。”于是爸爸立即騎上電瓶車帶著我到文具店去付錢。

  爸爸一進店里就連忙用道歉的口氣對老板說道:“老板,不好意思,剛才小孩買文具忘了付錢。”老板也連忙說:“沒事,沒事。”爸爸付完錢,又連聲道歉后才走。

  通過這件事,我深深地感受到“人無信不立”這句話的深刻含義。誠信比金錢還要寶貴,這樣的家風我們要世代傳承。

風六年級作文7

  青島,鱗次櫛比的高樓;青島,層巒聳翠的大山;青島,一望無際的大海。在這如詩如畫一般的青島,更是有許多雕梁畫棟的建筑。《五月的風》正是青島標志性的建筑。

  《五月的風》出自心靈手巧的自由藝術家黃震之手,坐落在青島市“五四廣場”,高達30米,直徑27米,重達500余噸。《五月的風》,顧名思義,它的外形正如一陣風,這旋轉升騰的紅色的風格外令人震撼,這雕塑是為了體現“五四運動”反帝反封建的愛國主義基調和張揚騰升的民族力量。這“風”的中間還有一個紅色的大圓球,我想,這或許就是團結一心的人們抵抗敵人的真實寫照吧。這雕塑旁,枝繁葉茂的.大樹,青翠欲滴的小草,與它有著鮮明的對比,更顯現出它與眾不同,生機勃勃。它與身旁波光粼粼的大海融為一體,美不勝收,蔚為壯觀。

  夜晚,《五月的風》更是令人心曠神怡。它在朦朦朧朧的月色中巍然矗立,紅色的外表中閃爍著耀眼的光芒。知了在一旁鳴唱,微風在一邊起舞,而它,是在綻放著它的光彩,是那么美好,那么震撼。旁邊一盞盞明亮的路燈,更是把它襯托的迷人了。天空中閃現著點點繁星,大地上行走著群群游人,這里的一切,都成為了這美輪美奐的《五月的風》的背景。這時,如果在這里坐一坐,迎著微風徐徐,欣賞著漂亮的“風”,那真是再愜意不過了。

  風,翩翩起舞;五月的風,清風徐來;《五月的風》,不同凡響。風,是那么和諧;五月的風,是那么愜意;《五月的風》,又是那么的美好。我喜歡光彩奪目的《五月的風》,喜歡紅瓦綠樹的青島。

風六年級作文8

  家風是什么?是一個家的全貌,家風是自己家的好風尚,良好的家風可以讓我們的生活更美好。

  我家有許多好風尚,其中勤儉節約的家風我印象最深。在我小時候,爺爺就教我要勤儉節約,中國人吃飯很浪費,很多人吃飯點了很多菜,吃不掉,白白浪費了。據有關部門統計,每一個中國人節約1粒米,那些米粒將可以供應2億人一年的糧食,多么驚人啊!在爺爺的教育下,從小我就知道了節約的重要。

  有一天,爺爺正在做飯,看著他忙忙碌碌的身影,我實在不忍心打擾。一會他轉移了“陣地”,向著自家菜地走去。爺爺正在澆菜,不過水的顏色有些不大對勁,“怎么是白色的?”我問爺爺,爺爺說:“這啊是淘米水,用淘米水澆花就是在給菜施肥啊!淘米水倒了也可惜!你呀,可要多學學呢!”

  推開媽媽房間的.門,我看見她正在整理東西,我剛想離開,就被媽媽叫住:“家樂啊,這些紙你就拿去打草稿吧!”我接過來一看,原來是媽媽用的打樣單,反面還是白色的,有一沓還沒用。我非常贊同媽媽的做法,高興地說:“媽媽,現在有些人草稿紙用過一面后就不用了,還有些人在草稿紙上亂涂亂畫,相當浪費。我們一定要節約用紙,從我做起!”媽媽聽了,欣慰地笑了。

  拒絕浪費,快樂生活。讓我們學會節約,從我做起,從身邊做起,從小事做起,讓勤儉節約成為我們每家每戶的家風。

風六年級作文9

  我是一陣風,無色無形,人們看不到我,摸不著我,只能在其他物體上感知我的存在。

  在一個陽光明媚的夏天早晨,我被太陽公公給叫醒了,打了個哈欠,伸了個懶腰,準備迎接新的一天。我先走到人山人海的菜市場,望著滿頭大汗、滿載而來的菜農,我心想:原來人類是那么勤勞啊!我必須給這群勤勞的“小蜜蜂”一點獎勵。我跑了起來,跑了一個圈后,我聽到一個小女孩說:“好涼爽啊!媽媽您感受到了嗎?”媽媽說:“感受到了,我的乖女兒。”看著這對開心的母女,我也很開心,因為我幫助了他人。

  接著,我走到一所農村學校。教室里的.老師和學生都是滿頭大汗,同學們拿著書本扇啊扇,可還是大汗淋漓。我心里很不是滋味,如果不是因為經濟條件差,這所農村學校怎么會連電風扇和空調都沒有呢?雖然我不能為他們帶來財物,但我可以為他們帶來如空調般的感受。我又圍著這所學校跑了幾圈,聽到一個小男孩說:“呀!好涼快啊!是不是校長買了空調啊?”小男孩說完,我又聽見幾個老師“表揚”我,“好涼爽的風呀!”我心里美滋滋的。天黑了,我找了塊安靜的地方,睡著了。

  我能為人類服務我很開心,但是我也有缺點。我發起脾氣來可是很可怕的,樹木會倒下,玻璃會碎,廣告牌會吹掉,還有很多很多的東西會掀掉。前幾天我把珠海弄得一片狼藉,這真是我的罪過啊。

  我是風。我很開心,因為我幫助了他人。我會盡量改掉我的壞脾氣,不做壞事,為人類專門做好事。

風六年級作文10

  我是龍卷風,又稱旋風,每秒100米的風速。也不為奇怪,最高至少達到175米每秒。

  我的威力大的出奇是12擊臺風的3倍到6倍,我的活動區域一般在20多米以上。在19XX年,我在一個地方做出來巨大的破壞,面積可達到1千多平方米,傷亡人數有四五千人。在恐龍時代,我的破壞性更強大,我能將大山吹倒,將大樹連根拔起。一只只弱小的爬行動物破壞在內,我的威力甚至比地震還要強大。每一次我一出擊,房屋的倒塌數一般達到三千到四千座房屋。想當年我在恐龍時代比火山還要厲害,火山爆發的.時候恐龍等爬行動物能爬到高處,這樣能逃過一劫。可我不一樣,大山也能吹的粉碎。如果我能堅持的時間在長一些,大海里的水也能讓我吹出地球的大氣層。

  臺風是我的好兄弟,但他的威力對我來說太渺小了,他最高才能達到21級臺風。隨著時間漸漸的推移,到了人類時代,因為人類的污染,我們爆發的次數越來越多,每當我爆發時,就會想到自己的威力不足。因為我在恐龍時代都是18級臺風的10多倍。假如我和臺風打起仗來,估計整個國家都被廢掉了。我非常希望你們人類最后不要逼我,我爆發了可不得了。我在自然災害中也能數得上前5名,可別真的小看我。我就是龍卷風,希望你們人類利用我,做出有益的事。

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