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小學生一年級的作文600字

時間:2022-04-09 09:56:13 一年級 我要投稿
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【精選】小學生一年級的作文600字三篇

  無論是身處學校還是步入社會,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的小學生一年級的作文600字3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精選】小學生一年級的作文600字三篇

小學生一年級的作文600字 篇1

  童年時,我的耳邊總是充滿許多的期待和催促。爸媽說“快快成長”,老師說“要考試了,抓緊復習”,話語里飽含著關注,飽含著期待。和許多孩子一樣,我被趕著向前走,我的想法被父母忽略,我的特長被許多白色的試卷遮掩。為了更快更好地成長,從小時開始,我就覺得父母的目光跟在我的身后,老師的要求時刻懸在我的頭頂。

  小學時,我被爸媽安排著去上各種補習班,“快樂作文”“經典誦讀”“瘋狂英語”等,而周末和放學,也被許多的作業所占領。當停下來的時候,我回望自己的童年,竟然找不到在大自然里記憶深刻的一次慢行。像是需要快速生長的小動物、小植物,在催促的目光和聲音里,快樂的童年時光就這樣前腳接后腳地溜走了。而我,并不是一個天生處處拔尖的孩子。

  三歲時才會完整地講話,幼兒園時我總是寫不好老師教的漢字,小學一年級我并沒有得到父母期待的滿分。我能感覺到父母的嘆息和老師的遺憾。但我一樣有我的歡喜,我會偷偷地放下背誦的課文,去陽臺上侍弄一株花草;我會因為照顧一個自尊心很強的同學的內心,而放棄一次作文競賽的機會;我會對周圍的世界充滿好奇,把落葉制成書簽,在路邊停留只為嗅一嗅花香……是的,在學校特定的要求里,我是一個成長緩慢甚至遲鈍的孩子,而在我的世界中,我的內心一樣有著許多的生機。

  后來,讀龍應臺的《孩子,你慢慢來》,讀浙江“80后”作家徐海蛟的`《別嫌我們長得慢》。我特別羨慕安德烈能夠有那樣被母親讀懂的時光,而《別嫌我們長得慢》,其實也是想喚醒這個世界的大人,讓他們明白自以為是的錯誤有多嚴重,給孩子的最好禮物是還他一個童年,愛孩子的最好方式是允許他慢慢長大。

  我們不需要“超前學習”,我們需要“慢慢成長”,成長不是立竿見影,我們需要自己體會。相信,給我們一些信任、一些空間,我們一定會長成超出你們希望的樣子,只是,在這個過程中,需要你們耐心一些,等等像我這樣慢慢成長的孩子。

小學生一年級的作文600字 篇2

  媽媽有個古舊的老幣,上面的花紋都漫滅不清了,媽媽將它縫在枕頭中。一次我頭痛,她便將那幣拿出,浸入料酒,在我頭上擦著,反復擦,直到刮紅為止。媽媽說這硬幣是那年她從貴州回來,臨走時外婆就親手交給她的。

  媽媽說,外婆那么大的年紀,還牽掛著她。外婆本來叫她別嫁到這里來,說太遠了,地方又不好,房子也不好,爸爸的手又會痛……媽媽說著,撫摸那硬幣,眼眶也濕了。

  一次,我夢見媽媽和外婆在大樹下講話,講了好長時間,連飯也不愿吃……

  外婆家在貴州的大山里,蒼蒼茫茫的,果樹把大半個山覆蓋住了。屋子的左右邊是桃林,屋前屋后是一大片一大片的玉米地,風吹過來,玉米地掀起了波浪,地里有特小的黃色的小蜜蜂,嗡嗡地拍打著翅膀。

  住在山頭,走路挺累的。我常常要牽著牛兒吃草,那兒的路坎坷不平,彎彎曲曲,一不小心就會摔跤。

  外婆有一雙有神的眼睛,一張鄒巴巴而又慈祥的臉,手上的指甲也是粗糙褶皺的,喜歡握拳放在另一只手掌上,捶動著。她做起事來很有勁頭,總見她挽起袖子,用斧頭劈柴。累了,外婆就會放下手中的活兒,去喂馬。外婆做事時有一個習慣,喜歡唱調子,我聽不懂,就以為很難聽。有時,她說一些我根本聽不懂的話,時不時向我發笑。

  一次,我陪著外婆去山的另一邊去摘桃子,路上,我看到了一條大河,依傍著一座大山,河邊有一顆酸梅樹,我想過去,外婆說別到那兒,你又不會游泳,那兒可淹死了很多人。

  外婆一邊說一邊摸著我的頭,牽著我到了桃林。不久,表哥也來了,他背著外公扎的竹簍,小小的腦袋像包菜,看著看著,我禁不住笑了。他轉過身來,說了幾句我聽不懂的'話,我就不懂裝懂。桃樹不高,桃子卻很大,我們邊吃邊摘,很是高興。

  回到家,外公已經煮好了面條,里面摻和著切碎的西紅柿、蔥、糊粉——貴州的菜喜歡煮著吃。外公慈祥的眼睛盯著我,看我吃得津津有味,便撫摸著我的頭說,好吃就多吃點。——我感覺貴州人很喜歡摸頭,我很不習慣,感覺很別扭……

  現在,我已經兩三年沒去外婆家了,真的好想念那里!

小學生一年級的作文600字 篇3

  人人心中有兩種情緒,一種叫樂觀,一種叫悲觀。你是想每天去樂觀面對人生呢,還是每天悲觀面對人生呢?我想你的腦袋瓜子沒被驢踢過的話,你肯地會選擇樂觀面對人生。我們能讓“樂觀”打敗“悲觀”也能讓“悲觀”與“樂觀”相互轉換,換言之,每個人偶能培養樂觀人格。

  有些人他不是不想要去樂觀面對人生,而是他不能把悲觀人生轉化成樂觀人生。今天我就跟大家分享一個“秘籍”,可謂是“殺手锏”。樂觀是一種能力,同樣也能培養,須從調整認知著手。蘇東坡的名句可以給予我們很好的教益。“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。”這句是提醒我們,要認識到生活并不完美,所以別對人和事要求太高,這樣才能承受住生活的變化,讓自己有的希望和信心,自然而然,悲觀的情緒也就逐漸消失了,也就擁有了樂觀的情緒。

  吾有一友,姓吳名盛帥,與我相識多年,是個“不可救藥的樂天派”人士。無論是有什么天大的事,還是有什么事搞砸了,從他嘴里就傳出一句話:“沒事。”記得那次考試前的前一天晚上,同學們都在爭分奪秒的鞏固復習,他卻當做啥事也沒有,做出一番若無其事的樣子,在哪津津有味的看《愛的教育》第二天考試,人家還考了個級部第十六。像他這種心理素質過硬而時刻擁有樂觀主義的人是不愁命短的。

  通過研究者xx年來的`跟走調查發現,與非常悲觀的人相比,非常樂觀的人死于任何疾病的危險,要低百分之五十五。所以呢,我們為小命能再長一點,就應該拋棄悲觀,選擇樂觀。

  事實證明用樂觀的態度看待挫折,就會讓頭腦變得更靈活。更重要的是,益田路走不通,樂觀的人不會“撞了南墻也不回頭”而會轉向其他工作,他們希望成功,一件事沒有做好會激發出從事另一項工作的創造力。

  樂觀有益長壽,不僅能化解尷尬,還能讓自己快樂!

  樂觀就是那直上青天的一行白鷺,樂觀就是那沉舟側畔的萬點白帆,樂觀就是那鸚鵡洲頭隨風拂動的萋萋芳草,樂觀就是化作春泥更護花的點點落紅。

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