小學生一年級的作文600字

時間：2022-04-09 09:56:13 一年級我要投稿

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【精選】小學生一年級的作文600字三篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的小學生一年級的作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精選】小學生一年級的作文600字三篇

小學生一年級的作文600字篇1

　　童年時，我的耳邊總是充滿許多的期待和催促。爸媽說“快快成長”，老師說“要考試了，抓緊復習”，話語里飽含著關注，飽含著期待。和許多孩子一樣，我被趕著向前走，我的想法被父母忽略，我的特長被許多白色的試卷遮掩。為了更快更好地成長，從小時開始，我就覺得父母的目光跟在我的身后，老師的要求時刻懸在我的頭頂。

　　小學時，我被爸媽安排著去上各種補習班，“快樂作文”“經典誦讀”“瘋狂英語”等，而周末和放學，也被許多的作業所占領。當停下來的時候，我回望自己的童年，竟然找不到在大自然里記憶深刻的一次慢行。像是需要快速生長的小動物、小植物，在催促的目光和聲音里，快樂的童年時光就這樣前腳接后腳地溜走了。而我，并不是一個天生處處拔尖的孩子。

　　三歲時才會完整地講話，幼兒園時我總是寫不好老師教的漢字，小學一年級我并沒有得到父母期待的滿分。我能感覺到父母的嘆息和老師的遺憾。但我一樣有我的歡喜，我會偷偷地放下背誦的課文，去陽臺上侍弄一株花草；我會因為照顧一個自尊心很強的同學的內心，而放棄一次作文競賽的機會；我會對周圍的世界充滿好奇，把落葉制成書簽，在路邊停留只為嗅一嗅花香……是的，在學校特定的要求里，我是一個成長緩慢甚至遲鈍的孩子，而在我的世界中，我的內心一樣有著許多的生機。

　　后來，讀龍應臺的《孩子，你慢慢來》，讀浙江“80后”作家徐海蛟的`《別嫌我們長得慢》。我特別羨慕安德烈能夠有那樣被母親讀懂的時光，而《別嫌我們長得慢》，其實也是想喚醒這個世界的大人，讓他們明白自以為是的錯誤有多嚴重，給孩子的最好禮物是還他一個童年，愛孩子的最好方式是允許他慢慢長大。

　　我們不需要“超前學習”，我們需要“慢慢成長”，成長不是立竿見影，我們需要自己體會。相信，給我們一些信任、一些空間，我們一定會長成超出你們希望的樣子，只是，在這個過程中，需要你們耐心一些，等等像我這樣慢慢成長的孩子。

小學生一年級的作文600字篇2

　　媽媽有個古舊的老幣，上面的花紋都漫滅不清了，媽媽將它縫在枕頭中。一次我頭痛，她便將那幣拿出，浸入料酒，在我頭上擦著，反復擦，直到刮紅為止。媽媽說這硬幣是那年她從貴州回來，臨走時外婆就親手交給她的。

　　媽媽說，外婆那么大的年紀，還牽掛著她。外婆本來叫她別嫁到這里來，說太遠了，地方又不好，房子也不好，爸爸的手又會痛……媽媽說著，撫摸那硬幣，眼眶也濕了。

　　一次，我夢見媽媽和外婆在大樹下講話，講了好長時間，連飯也不愿吃……

　　外婆家在貴州的大山里，蒼蒼茫茫的，果樹把大半個山覆蓋住了。屋子的左右邊是桃林，屋前屋后是一大片一大片的玉米地，風吹過來，玉米地掀起了波浪，地里有特小的黃色的小蜜蜂，嗡嗡地拍打著翅膀。

　　住在山頭，走路挺累的。我常常要牽著牛兒吃草，那兒的路坎坷不平，彎彎曲曲，一不小心就會摔跤。

　　外婆有一雙有神的眼睛，一張鄒巴巴而又慈祥的臉，手上的指甲也是粗糙褶皺的，喜歡握拳放在另一只手掌上，捶動著。她做起事來很有勁頭，總見她挽起袖子，用斧頭劈柴。累了，外婆就會放下手中的活兒，去喂馬。外婆做事時有一個習慣，喜歡唱調子，我聽不懂，就以為很難聽。有時，她說一些我根本聽不懂的話，時不時向我發笑。

　　一次，我陪著外婆去山的另一邊去摘桃子，路上，我看到了一條大河，依傍著一座大山，河邊有一顆酸梅樹，我想過去，外婆說別到那兒，你又不會游泳，那兒可淹死了很多人。

　　外婆一邊說一邊摸著我的頭，牽著我到了桃林。不久，表哥也來了，他背著外公扎的竹簍，小小的腦袋像包菜，看著看著，我禁不住笑了。他轉過身來，說了幾句我聽不懂的'話，我就不懂裝懂。桃樹不高，桃子卻很大，我們邊吃邊摘，很是高興。

　　回到家，外公已經煮好了面條，里面摻和著切碎的西紅柿、蔥、糊粉——貴州的菜喜歡煮著吃。外公慈祥的眼睛盯著我，看我吃得津津有味，便撫摸著我的頭說，好吃就多吃點。——我感覺貴州人很喜歡摸頭，我很不習慣，感覺很別扭……

　　現在，我已經兩三年沒去外婆家了，真的好想念那里！

小學生一年級的作文600字篇3

　　人人心中有兩種情緒，一種叫樂觀，一種叫悲觀。你是想每天去樂觀面對人生呢，還是每天悲觀面對人生呢？我想你的腦袋瓜子沒被驢踢過的話，你肯地會選擇樂觀面對人生。我們能讓“樂觀”打敗“悲觀”也能讓“悲觀”與“樂觀”相互轉換，換言之，每個人偶能培養樂觀人格。

　　有些人他不是不想要去樂觀面對人生，而是他不能把悲觀人生轉化成樂觀人生。今天我就跟大家分享一個“秘籍”，可謂是“殺手锏”。樂觀是一種能力，同樣也能培養，須從調整認知著手。蘇東坡的名句可以給予我們很好的教益。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”這句是提醒我們，要認識到生活并不完美，所以別對人和事要求太高，這樣才能承受住生活的變化，讓自己有的希望和信心，自然而然，悲觀的情緒也就逐漸消失了，也就擁有了樂觀的情緒。

　　吾有一友，姓吳名盛帥，與我相識多年，是個“不可救藥的樂天派”人士。無論是有什么天大的事，還是有什么事搞砸了，從他嘴里就傳出一句話：“沒事。”記得那次考試前的前一天晚上，同學們都在爭分奪秒的鞏固復習，他卻當做啥事也沒有，做出一番若無其事的樣子，在哪津津有味的看《愛的教育》第二天考試，人家還考了個級部第十六。像他這種心理素質過硬而時刻擁有樂觀主義的人是不愁命短的。

　　通過研究者xx年來的`跟走調查發現，與非常悲觀的人相比，非常樂觀的人死于任何疾病的危險，要低百分之五十五。所以呢，我們為小命能再長一點，就應該拋棄悲觀，選擇樂觀。

　　事實證明用樂觀的態度看待挫折，就會讓頭腦變得更靈活。更重要的是，益田路走不通，樂觀的人不會“撞了南墻也不回頭”而會轉向其他工作，他們希望成功，一件事沒有做好會激發出從事另一項工作的創造力。

　　樂觀有益長壽，不僅能化解尷尬，還能讓自己快樂！

　　樂觀就是那直上青天的一行白鷺，樂觀就是那沉舟側畔的萬點白帆，樂觀就是那鸚鵡洲頭隨風拂動的萋萋芳草，樂觀就是化作春泥更護花的點點落紅。

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