初一作文：等待
初一作文：等待1
春風，是冰河的等待；收獲，是秋天的等待；雨露，是大地的等待；陽光，是大海的等待。等待意味著希望，意味著機會，更意味著重生。“等待”一詞，是與“耐心、堅持不懈”緊密地聯系在一起的。
“等待”是順其自然。中國古代有一個成語故事——《拔苗助長》，相信大家都聽過。這個故事講的是：一個農民希望麥苗快快長高，于是使勁將它們拔高，結果麥苗全都枯萎而死。大家讀了這個故事一定都頗有感觸吧！其實，這個農民就是太心急了，沒有耐心繼續等待下去，才會讓麥苗全都枯萎，最終顆粒無收。世間萬物都有自己的生存規律，人們不能破壞這種規律，更不能強求它們快速成長，來以此獲取利益。我們要順其自然，耐心等待，這樣才會迎來最終的收獲。
“等待”是堅持不懈。
我曾看過一期紀實節目——《勇敢者的游戲》，講述了三個勇敢的探險家自駕直升飛機去火山探險的經歷。飛機到達山口時，遇到突發情況墜毀了，雖然他們三個跳傘得以逃生，但還是被困在火山邊。擺在他們面前的事實是：此時已是夜晚，對外聯系的設備都已隨飛機一起墜毀了，被救援人員發現的可能性幾乎為零，他們即使能熬過這個黑暗、寒冷、饑餓的夜晚，也未必能等到救援人員。他們三人中的兩個絕望了，主觀上失去了堅持下去的信念，最終沒能等到救援人員。而另外的那個人則憑著自己的毅力和堅持，終于獲救了。之后，他感嘆道：我的堅持換來了我的生命。是啊，為了自己的目標堅持不懈的人，才是真正的勇敢者！
“等待”是蓄勢待發。
記得小時候，很喜歡和爸爸下五子棋。爸爸的`棋藝高超，簡直就是我的偶像。基本上，每次我都是輸家。不過，每次輸了以后，我都會總結經驗教訓，并向爸爸討教。在這種屢戰屢敗，屢敗屢戰的過程中，我一直在等待，等待我嬴的那一刻。終于有一天，我戰勝了爸爸。等待，不應是無奈的徘徊，強者的等待，在于汲取營養，蓄勢待發，是火山噴發前的醞釀。
想要成功，不僅要學會耐心等待，而且也要堅持不懈地努力，更要學會汲取營養，蓄勢待發！
初一作文：等待2
席慕容曾經說過：“每一條走過去的路都有不得不這樣選擇的理由，每一條要走下去的路都有不得不選擇的方向。”人生就是這樣的一條路，有選擇，有磨難，然而更有我們的追求，所以我們選擇等待，等待時機的到來，等待那時花開。當震耳的呼聲涌入耳邊，當滿朝文武如鳥獸般散去，只剩下越王站在空蕩蕩的宮殿里。他明白此時的自己已是裙下臣，階下囚。然而在他心里依舊有失敗的不甘和復國的雄心。但是追求的過程除了付出堅強的毅力更多的是等待——漫長而艱苦的等待。在等待中他學會堅強他學會忍耐，在等待中他慢慢積蓄自己的力量。十年的等待之后，他終于實現了自己的追求。一舉收復祖國，攻下吳城，將將吳王徹底擊敗。
似乎越王十年的等待就是為了此刻的追求，而偉大的追求正是通過了漫長的等待才成功。人類歷史上最偉大的科學家之一居里夫人，畢生的追求就是將科學發揚光大，讓人類文化邁進一步。而這個追求也是花費了她一半的生命。日復一日的提煉，年復一年的研究，終于迎來自己事業上的成功。兩獲諾貝爾獎似乎就是對居里夫人所做貢獻的最大肯定。居里夫人用自己的`生命來等待，從而實現了自己的追求。
追求需要等待，等待為了追求。冰河為了追求春風的腳步，經過了漫長寒冬的等待。大地為了追求雨露的滋潤，度過了干涸炎熱的等待。大海為了追求陽光的普照，熬過了無盡黑夜的等待。而此刻的我也在等待，因為等待就是一種追求，為了能夠金榜題名，為了能夠實現夢想，我將堅持不懈的追求，有目標的等待。相信終有一天我的等待也將實現我的追求。
等待——那時花開。
初一作文：等待3
我急忙掛斷了電話，不知所措，眼淚奪眶而出。當我走進教學樓時，我還覺得那不是真的，也許是我撥錯了號碼，對，一定是我撥錯了。可是這個每天都會撥打，早已經銘記于心的號碼，我又怎么可能撥錯呢？！而此時的另一方，江子珊走到正在圖書館書架上翻書的孟非凡，說到：“剛才有個陌生號碼給你打電話，我順便接通了，可對方突然掛了。”孟非凡看了眼號碼，眉頭一皺，心想這次沒接到陽陽電話。
那一整天，我都精神恍惚，到了晚上我也沒有打過電話過去。畢竟是在學校，我只能用公用電話，所以我不主動聯系他，他也沒法打給我。次日下午，到了每月家長探訪的時間，我像往常一樣在門口等待，在人群中一眼便看到媽媽遠遠向我走來，我跑了過去，抱住媽媽，媽媽一邊往我手上塞吃的'，一邊說：“今天非凡打電話問我，你是不是忘了給他打電話啊”我點了點頭，：“是啊，我忘了。”我還是決定問個明白再跟媽媽說吧。我想我還是問個明白吧，不然這一天又會心不在焉的。于是我還是打了過去，孟非凡接電話時顯得異常興奮，“陽陽，你終于給我打電話了，我等了好久了”還不等我說話，他又說道：“是不是最近作業太多了啊，沒關系的，有時間發給我就好。”我猶豫著要不要問出口，終于還是說出了口：“非凡哥，我上次打給你，是一個女生接的電話，我……”
“陽陽，那次在圖書館，我正在找書，旁邊的那個同學接的電話”
“這樣啊，我還以為……”
“陽陽，你想什么呢，我答應過你，只要你高考結束，我們就在一起的。”
“嗯嗯”我重重地點了點頭，略有哽咽。然后又聊了幾句，便掛掉了電話。
初一作文：等待4
曾看見過這樣一幅漫畫：第一幅上畫了一個缺了一只角的圓，由于缺角而變得不靈活，只能滾一下停一下，因此走得很慢，但是它一邊唱歌一邊還可以欣賞路邊的美景；第二幅畫上還是這個圓，不同的是它找到了缺失的那只角，裝上了角后，它再沿原路返回，可這次它卻越滾越快，路邊的景色欣賞不了，歌也唱不成了。我們就好像這個圓一樣，不停地在人生的道路上探索，追求，而“等待”就是那缺失的角，雖然看起來很礙事，占用了我們寶貴的時間，但是如果沒有了它，我們的生活就會變得索然無味，像成天繃緊的一根鋼絲，不知哪天就會斷裂，甚至崩潰。
我們每天都從早到晚忙個不停，洗臉，吃飯，學習，工作，成天都要面對一大堆雞毛蒜皮的瑣事，即使到了晚上，也要繼續看一本本的.書來給自己充電，做一堆堆的材料報告來完善自己的工作，但是等待卻絲毫沒有離開過我們。上班坐車要等，排隊買票要等，陪朋友逛街選購更要等，這些等待就不由自主地進入我們的生活，可是我們卻討厭等待，詛咒等待，認為這些等待是在無端浪費我們的時間和生命。
然而就在你為塞車而等得心浮氣躁、亂發牢騷的時候，你可曾想到利用這段時間聽聽音樂，放松一下自己的神經，或靜下心來想想今天的計劃，該怎樣去完成好今天的任務？在你為等朋友而急得不住地看手表的時候，你是否會注意你身邊經過的人群，發生的其他事情，留意到身旁的大樹已經開滿了花朵？在你為求職而傻傻地等待公司回復的時候，你想過利用這段時間去做些力所能及的事，早點體驗生活的艱辛，即使是打工，發傳單等一類小事呢？我們就是這樣常常忽略這些“等待”的用途，真正浪費了時間卻不自知，白白放走了身邊的一個個寶藏而不自覺。
初一作文：等待5
“最后補考的都給我站出來！”身穿軍服的壯漢正惡狠狠的等著這些學員。他就是格里曼上尉，身材高大的教官。
站起來的六個孩子——四個男生，兩個女生——緊張不安，“你倆先坐下。”上尉向那兩個女孩邊說邊揮了揮手。
他倆立即坐下，絲毫不敢放松。
格里曼上尉那雙惡狠狠的眼睛轉到四個男孩身上。
“小鬼們，到這來！”
上尉說著站起身來，移開椅子，走到這四個男孩面前。
“你們誰先來補考？”
四個孩子中有三個孩子切聲作答：“教官，您在給我們些時間。”
上尉狠狠地盯著他們，這時那一個孩子說話了。
“格里曼上尉，我可以先補考么？”
上尉看著格茨·蒙特，這個黑眼睛的孩子。
“小鬼！就你，好的.來吧！”
補考的內容是槍械與實戰，格茨因為得了傷寒，所以沒有考試，也是這次補考中唯一一個因為身體而沒有考試的孩子。
格茨走進虛擬戰墟，進行考核。
初一作文：等待6
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”每當我想起唐大詩人杜牧的這首詩歌時就想到好像清明節快要到了，清明的腳步已經不遠了……
大概到了8點左右，我與媽媽爺爺從家中出發了。在路上，我不斷回想著以前的事，似乎我從來沒有見到奶奶那慈祥和藹的模樣，腦海里也沒有任何跟奶奶有關的事跡。她長什么樣子？待我好嗎……一連串的問題一下子涌到我的大腦。我問媽媽：“媽媽 ，我見過奶奶嗎？待我好嗎？”媽媽無奈的說：“實話說吧，她對你可好啦，你犯錯了，她一直袒護你……”
經過幾十分鐘的汽車顛簸，我們終于來到了奶奶的`墳前。我們清理掉墓前的雜草，疏通邊上的排水溝，放上供品，點好香、蠟燭，把折好的紙錢燒成灰燼給親人拜祭，以此寄托對死去親人的一份思念。我們行完了中華民族的禮儀以后，叔叔就拿出鞭炮“劈劈啪啪”的響起來，那聲音震耳欲聾，就像天上打雷一樣。我默默的在墳墓前許愿“希望奶奶能保佑我讀書聰明，學習進步，全家生活快樂，身體健康”。
在煙霧彌漫的山野中，我們踏著泥濘的小路往回走。路上扶老攜幼的掃墓人，或三五成群，或一兩個姍姍獨行，不愧是我們中華發族的一種傳統節日啊，是那么的有意義。
初一作文：等待7
第二周的星期四，是教師節。
那天早上，我進到教室，剛把書包放下。同桌就問了我一句：“你今天回去看老師嗎？”“回，當然回！”我不加思索地說。
可回過頭來想，前幾天每次都想去看老師。可以到中午放學，要不是留堂，要不就是因為太多人吃飯，要排隊等很久的原因。唉，也不知道今天能不能見到老師呢？
為了能早點見到老師，我在心里偷偷的祈禱著：不要留堂，也請時間過得快一點……
“20分鐘，10分鐘，5分鐘”，我默默地在心里數著最后幾分鐘。5分鐘過后，終于，一段優美的音樂響起——放學了。我飛快地跑了出去，連桌上的書本都忘了收拾。我和余永林，還有李嘉穎碰了面。看著食堂里人山人海的場景，我突然想到，“這樣吧！我們先去看老師，回來在吃飯，行不？不然的話，你現在去吃又那么多人，等會有沒時間了。”聽完我的話，他們對視一眼，隨之朝我點點頭，我們邊跑步去到了小學門口。
去到小學門口，卻發現許多來看老師的學生都被攔在了門外，即使是這樣，也滅不了我們要看老師的決心。于是，在我和同學七嘴八舌的乞求下，保安總算答應讓我們進去了。我們手牽著手，興高采烈的.進了校園。
進校后，我們迫不及待的去了三樓辦公室。
在辦公室門口的窗戶里，我看見了那個我朝思暮想的人，那個正在第二排第二個座位的人，那個身影是多么熟悉的人。她，就是我們的語文老師——吳冬梅老師。
我所有的思念在那一刻爆發了。我打開了門，走到老師身旁，懷著激動的心情，說了聲：“老師，教師節快樂！”我看到老師身子僵了一下，再打字的手也頓了一下。而不僅僅是老師愣住了，我也有些傻了。因為在以前，我不會這么直接，直白的跟老師說祝福語，每一次我都會拉上同學一起說的。我也不知道，這一次我是怎么了，一想控制得了情緒的我，在看到老師后，就脫口而出了這句話。
老師聽到我的聲音，轉過頭來，看見是我們。她嘴角微微上揚，露出一排整齊，潔白的牙齒。她笑了，她的笑意直至眼底。老師看我們來看她，便和我們滔滔不絕地聊了起來。后來得知，我們并未吃飯，老師就催我們回學校吃飯，有空再回來看他們。
跟老師道別后，我們走出辦公室，站在三樓走廊，望遍整個校園。回想起，在學校做了六年的學生，學校里的一花一草都在了解不過了。
站了好一會兒，永林提出，去我們待過的班級——六（3）班看一看。就這樣，我們有一起去了四樓。
我們緩慢地移動著步伐，看著在一班，二班里吃飯的學會，我心里也會感嘆：一年前我和他們一樣坐在教室里，吃午飯。走到了六（3）班了，映入眼簾的就是我們升初中的目標，當時老師讓我們十個小組都寫了一張，貼在了講臺旁的墻壁上，看到這里，我仿佛他又回到了大家在一起討論目標，一起制作，那其樂融融的場景；后門旁的特色欄上，依舊是我們寫的每一個字，我仿佛又回到了，我們第一次拿起毛筆，第一次和老師寫書法，那熱鬧非凡的場景；還有那黑板報，那每一個字，每一幅畫，都是我們齊心協力完成的，我仿佛又回到了，那團結友愛的集體中去。
班級里的一切都未曾改變，唯一卻改變的是——里面坐著的學生，不再是我們了……
初一作文：等待8
今年的雪來得太遲，太遲了……..
那是大年初一的時候，妹妹穿著紅色的大衣臭美地照鏡子。不知何時，她轉向我，對我笑了笑。
我也對她笑了笑，然后，然后……
然后是什么……
我，我是誰！這是哪！
“啊！！”我怒吼一聲，鯉魚打挺般從床上“騰”地跳起。
面前的兩個人對著我笑，那是一種如同火山巖漿般的笑容，如同臉上爬滿了蛆蟲，好惡心！
他們笑著從身后拿出刀子，一個男人捂住我的嘴巴，另一個好像是女人，
她一下一下地，一下一下地，割我的皮膚！！
她笑著對我說：“別怕，孩子，我只是借你的'血而已。”
她說話語氣如同母親般溫暖，
可說出的話卻如同審判官一般恐怖。
好像，宣判了我的死刑。
我一輩子……只能呆在這里。
別無它所。
我紅腫的眼睛看到了自己的血染紅了床單。
正如白雪被紅墨水玷污……
等等，
那個女人……好像似曾相識。
慢慢地，我從疼痛難忍變成了麻木……..
今天怎么這么累……
我不知道我在哪，我該怎么辦。
想著，慢慢想著，我閉上了眼。
可惜……
他們并沒有走。
他們到底要怎么折磨我！
為什么？為什么不殺了我？
這樣，我的血就不用借了，
你們，可以直接拿走。
現在的我正一天一天地……
等待死亡。
初一作文：等待9
葉子的離開，是風的追求，還是樹的不挽留？
——題記
“春天就要來了，可葉子卻永遠地走了……”。樹嘆息著，于是又回到了過去。
“上帝，我每天都這樣生活著，多無聊呀！就請你讓我過大海一樣的生活吧，那么安謐和幸福，好像永遠都不會改變。”葉子對上帝哀求道。
“哦，是嗎？看來，小葉子也長大咯！那……”
不等上帝說完，葉子就急忙說道：“耶，你答應啦，快送我去人間吧！”
上帝苦笑著說：“唉，真拿她沒辦法！”便把她送給了樹，并對樹說：“樹啊，你可得照顧好她哦！”樹點了點頭。一眨眼，上帝便不見了。
從那以后，樹和葉子每天都幸福地生活著，沒有煩惱，沒有不安……
“樹，我唱首歌給你聽吧！”
“……也許有一天，我們在一起；也許有一天，我們都忘記……”
這歌聲很美，可樹的眼神里卻充滿了悲傷。他怕，很怕，怕真的有一天葉子會離開他。終究，他還是笑了，他不想讓葉子陪他一起悲傷。
有一天，有一群大雁從天空飛過。葉子對樹說：“真羨慕他們，可以這樣自由自在的飛翔。”
樹依然只是沉默著，他心里已經暗自下了決定。
那天，樹把風找來了。他對風說：“風，你把葉子帶走吧，只有你能讓她飛，只有你能給她她想要的生活。”說完，他低下了頭，沒有人看到他眼里噙著的`淚水……”
“你不后悔嗎？你確定你以后不會后悔嗎？”
“我不后悔……”
終于，葉子還是隨風而去。樹只是遠望著她離去時的背影，依舊那么美，美的讓人心碎。
樹不后悔，他至少放開了葉子的手，讓葉子追夢去了。
就這樣，只剩下樹一個人了，他寂寞著，期盼著，等待著……
過了好久，風回來了，樹不敢抬頭望，因為他怕一不小心看見葉子和風幸福的模樣。
風先開口說話了：“樹，你最近怎么樣？”
樹依然不說話，風又說：“唉！我不想再騙你了，其實，葉子她……”
“葉子怎么了？你把她怎么了？”樹快急瘋了。
風又說：“其實你誤會葉子了，她從未離開你。記得‘落紅不是無情物，化作春泥更護花’嗎？”
樹明白了，眼淚再經不住寂寞，泛濫開來……
葉子，飛舞的時候很美麗，像剪出的希冀，其實，早已是傷痕累累……
“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處……”
是啊，“樹葉，樹葉”，樹和葉子又怎么會分開呢？
冬去春來，伊而復始，樹還是等待著，只是，他也老了……
（畫外音：“相信你還在這里，從不曾離去，我的愛像天使守護你……”）
初一作文：等待10
格里曼上尉和補考的孩子在觀戰室看著他。
格茨站在了中央，考核開始。
格茨周圍的景象轉換成了城市的`廢墟。他手里拿著槍，身后背著刀。敵人開始出現在他的眼前。匪徒們拿著槍對準了他。五個拿著刺刀朝格茨沖來。格茨放了煙霧彈，頓時一片霧化，格茨這時拿槍快速的標準，迅速解決了五個人，拿起背后的刀快速沖出煙霧，瞬殺了三個匪徒。剩下的三個匪徒注意到了格茨，對著他開槍掃射。格茨迅速把刀扔出去，刺中一個匪徒的心臟。格茨翻滾躲避后開槍，可惜的是只打死了一個匪徒，煙霧已經快要消散，格茨這時咬著牙，使勁把槍扔到匪徒的臉上，匪徒昏迷。
格茨申請考核結束，這前后花費了不到四分鐘的時間，格茨也累的氣喘吁吁。身體還沒有痊愈，吃不上力，他這次純靠意志跑。
格里曼上尉看完考核過程，表示格茨通過，格茨和他的朋友辛遼沙·布洛扎克興奮不已。辛遼沙也順利的通過了補考。但是剩下的四個孩子都沒有通過。
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