我的老師四年級作文
我的老師四年級作文1
我的老師姓陳,是一位嚴厲,細心的老師。他個兒頭不高,戴著一幅近視眼鏡,由于我的老師經常學習,所以頭發也變得非常稀少。他經常穿著一件舊式的T恤衫,非常隨便,是一位不愛修邊幅的人。
有一天,老師給我講一道數學題,講了很多遍,我還是不會,老師非常生氣。打了我一個耳光,啪的一聲,我就哭了,淚如泉涌。老師又給我講了一遍,問:“你聽懂了嗎?”我無耐的搖了搖頭說:“我還是不會。”老師又給我講了一遍,我還是不會,這樣老師給我講了十幾遍,我終于聽懂了。老師又給我出了一些類似的數學題讓我做,我邊做邊想:“這回一定仔細做,如果做不對,又要挨打了。”這時,我又想起了奶奶經常給我講的一句話:“世上無難事,只怕有心人。”我非常認真,非常仔細的做著數學題。過了很長時間,終于做完了,忐忑不安的拿著數學題,給都師看。老師接過本子,認真的看著。我的心,七上八下,心想:阿彌陀佛,讓我做對了吧,不然的話,老師又該打我了。也對不起老師細心的講解,更對不起奶奶的教悔。老師看了一會,緊鎖的眉頭終于舒展開來,臉上露出了笑容。對我說:“這回有進步了,終于做對了。”我的`心一下子放了下來,舒坦多了。
陳老師打我的一個耳光,是讓我記住無論做什么事,都必須認真。
謝謝陳老師給我的這個耳光,使我明白小題要大做的道理。
我的老師四年級作文2
一道嚴厲的目光狠狠地盯住了我,我被震住了,手中的筆掉落在地上,只留下清脆的聲音。我惴惴不安的心此時更加緊張,頭上的汗似乎濕透了我的衣襟。再抬頭看看老師,兩道眉毛緊緊地蹙在一起,臉上的肌肉抽搐著,她沒有說一句話,我從她的目光中已經感受到無限嚴厲的.批評。被汗水覆蓋的手心不斷地顫抖,我意識到了自己的錯誤,心中的愧疚似潮水般占據了我的心靈。這是多么無私的師愛,老師似紅燭一樣,帶來光明,老師似園丁一樣,修枝剪葉;老師似陽光一樣,照徹心扉。
又是一件獨特的事,那是一次接力比賽,老師身上的每一個細胞都因為激動而跳躍,而欣喜,老師大聲喊著加油!并且給每個運動員耐心的指導,我從未見過老師笑得如此開心,坐在椅子上,很平靜,很自然,兩只眼睛快要瞇到一起,眉毛似快活的音符上揚著,班級成了一笑的海洋。這一切,都富有色彩與活力。
我的老師四年級作文3
暑假的時候,媽媽給我報了一個作文班,那個老師叫李亞欽。李老師留著短發,她有一雙大眼睛,一個秀氣的鼻子和潔白的牙齒。
她一共給我們上了十五堂課,我印象最深的就是第一堂課。
李老師做完自我介紹后,背著手好像拿著一個東西,問我們:“你們都看過《喜羊羊與灰太狼》嗎?”“看——過。”我們異口同聲地回答。這時李老師舉起一張畫,說道:“這是喜羊羊!”大家都哈哈大笑。李老師皺著眉,歪著頭,看著那幅畫,說:“我也看過喜羊羊啊,這就是喜羊羊吧。”“老師,這不是喜羊羊,這是懶羊羊。”“那你們說說喜羊羊有什么特征。”大家你一嘴我一嘴地開始說。“喜羊羊的頭發有一嘬毛。”“喜羊羊脖子上掛了一個鈴鐺。”“喜羊羊穿的是藍色的運動鞋。”……老師接著問:“那這個羊有什么特點呢?”大家又把懶羊羊的特征描述了一遍。大家在歡聲笑語中一堂課很快就結束了。
我們都非常喜歡李老師的幽默感,這堂課給我留下了非常深刻的印象。她生動活潑有趣的.教課方式讓我們在快樂中學習到了如何描寫人物的外貌特征。
我的老師四年級作文4
我的老師姓王,王老師的頭發卷卷的,長長的,經常扎著個漂亮的夾子,真好看!她的臉蛋胖乎乎,紅彤彤的,像一個漂亮的小皮球:她的眉毛又細又長,說話一動一動的,就像隨風舞動的柳葉:她的'那雙眼睛炯炯有神,發出鉆石一樣的光芒;她的鼻子圓圓的,像一顆蛋珠子一樣;她的耳朵小小的,像兩片粉色的小貝殼;她的嘴唇紅紅的,就像一顆成熟的櫻桃;王老師還有兩排潔白的牙齒,就像兩排珍珠;她的靈巧的舌頭一動,就會彈出一串串俏皮的話;
王老師經常穿一件白色的襯衣,藍色的牛仔褲,鼻粱上架著一付眼鏡,像一名很有學問的大科學家,真威風!王老師胖乎乎的,走路慢悠悠的,搖搖擺擺的,像大熊貓在跳秧歌舞。
王老師要是碰上開心的事兒,她笑得像花兒一樣,要是我們上課不認真,她的眼睛瞪得滾圓滾圓的,憤怒的目光就像利劍一樣射了出來。這就是我們的英語老師——王老師!
我的老師四年級作文5
從小學一年級到四年級,我們班就換了好幾個語文老師,給我印象最深的是現在的李老師。
她中等身材,留著一頭剛遮過耳朵的短發,看上去顯得很精神,粗看她沒什么特別,仔細一瞧,嘿,李老師的眼睛會說話,課堂上,只要哪位同學開小差或講小話,她兩眼一瞪,好像在說:“你們怎么又講小話了。”全班立刻安靜下來,而且坐得端端正正的。
李老師十分關心學生,經常提醒我們過馬路一定要小心,放學后要直接回家,不能到網吧玩游戲。記得有一次,我們班有位同學放學后沒直接回家,到了晚上,還是不見人,他爸爸媽媽打電話給李老師,可把李老師急壞了,她連飯也顧不上吃,急急忙忙到處找,還是沒找著,李老師只好去報警,直到晚上9點多鐘,那同學自己才回到家,原來是去同學家玩的。告訴李老師時她才松了一口氣。
李老師在教學上還有一些怪招,例如:她為了提高我們的寫作能力,通過做游戲的形式,讓我們感到寫作的.快樂。
她不但傳授給我們知識,還教導我們如何做人,說只有會做人才會做事的道理,她平時非常嚴格要求我們,處處為我們著想。
我喜歡我的李老師。
我的老師四年級作文6
我自豪有這樣的一位好老師,她就是我的語文老師——徐文玲。這篇作文就獻給她,我最敬愛的徐老師,給老師帶去我最真摯的祝福。
老師,您就像一位辛勤的園丁培育著新一代。是您為我們這些調皮的孩子操碎了心,是您為我不分日夜的批改作業,只要看到作業本上的一道道紅筆印,就知道您一定整個晚上都沒有睡好。老師,您就像我們的母親一樣無微不致的照顧我們,呵護我們。
記得有一次,您很早的來到學校給我們上早自習,可我們也注意到了您細微的變化,以前您的大眼睛最吸引我們,而現在取代它的是一雙沉重,而且疲憊的眼神。我們大家都很疑惑,便來到辦公室問您的.同事安老師,安老師說:“你們徐老師每天晚上準備教案都要到十二點”。我們聽了心疼極了,所以每次您的桌上都會有一杯茶或一些提神的東西。
還有一次,您病了卻沒有告訴我們。您來到辦公室,向其他老師借了化妝品把自己妝扮了一下,為了掩蓋住臉色的蒼白,老師,您真是用心良苦啊!
而今,我們取得一節成績,離不開老師的培養和鼓勵,是老師指引著我們前進的道路。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。我們的班主任用她那顆真摯的心,用一顆包容的心感化著我們,溫暖著我們。老師,您的教育我會永遠銘記在心,您的形像在我心中永遠高大美麗。
教師節到了。徐老師,我代表全班同學,對您說一聲:“老師,您辛苦了,謝謝您,老師!”
我的老師四年級作文7
兩個月前我們班來了三位實習老師,一位是董老師,一位是金老師,一位是許老師。今天,我就給大家介紹一下董老師。
董老師,她的臉是瓜子臉,個子很高,細長的兩條腿,經常笑得眼睛瞇成一條縫。我們都叫她“老子”,為什么呢?因為,有一天董老師在給我們講課時,本想說“老師”的,但是因為口誤卻說成了“老子”,我們全班同學都笑了起來。有的人有趣地說:“現在‘老子’就在我們身邊了,我們可要好好學哦!”我們全班同學又哈哈!大笑起來。你看我們這班孩子淘氣吧!
還有一次,董老師叫我回答問題時,題目寫在黑板上我看不清,我回答不出答案,董老師很耐心地問我,“不懂嗎?”我搖搖頭沒說話,董老師鼓勵我,“大膽的.,不怕,回答錯了沒關系。”我告訴老師是因為看不清黑板上的題目,董老師說:“哦,原來是這樣,那你看書,書上也有這個題目。”董老師又把題目讀了一遍,我順利地做了回答,董老師還獎勵我一顆小星星。
我和實習老師的趣事還有很多,但一時想不起來了,我們在這兩個月期間有時不是很聽話,有時開小差,有時很淘氣,對不起了,讓老師費心了。
我的老師四年級作文8
剛開學,一個突如其來的消息傳到我們的班級“數學要換老師了!”全班像炸開了鍋,同學們議論紛紛,這個問“老師是男還是女?”那個問“老師兇不兇?”有的說……
看!向我們走來的那位高高瘦瘦的老師。就是她,他是老師當中最吸引眼球的一位焦點人物。
從來沒有見過表情如此豐富的老師。他笑起來嘴角彎彎的',還不時眨著眼睛每次到她上課時,他都會消無聲息的走進教室把吵吵嚷嚷不肯安靜的我們下一大跳,然后故作嚴肅地說:“你們討論的可真熱鬧,都打鈴了,等你們說完我再說,大家繼續說,但我們卻慢慢的安靜了下來,聽她給我們上課。
記著剛升五年級不知原來的老師為什么不教我們了,我們對她還有點戀戀不舍。當得知學校新派一位老師教我們數學時,我們忐忑不安,誰知道第一次看到新來的劉老師時她那好笑的樣子感染了我,我總覺得他不僅僅是位數學教師更是一位稱職的“言說家,”剛開始給我們上課時,便說的很快,那超快的聲音,好象肚子里的話三天三夜也說不完,她分析我們的學習情況,也不冷嘲熱諷,會讓我們更喜歡數學。
就這樣,她和我們相處了一段時間,我的數學成績也緩緩上升:從開始的80分左右到現在的90分以上。當然這個成績也成了我對劉老師尊敬的一個重要原因。愿我們相處的在多,在長一些吧!
我的老師四年級作文9
我的老師有著一頭又長又黑的濃發,亮亮的眼睛,高高的個子,細長的身材,美麗又大方。可在我眼里,我的老師對我們是很“兇”的,她就是我的班主任——焦老師。
說她“兇”,我們深有體會。一次,我們上課讀單詞,一個同學不小心讀錯了,焦老師剛才還是晴空萬里的臉上立刻布滿了陰云,接下來的就是一頓劈頭蓋臉地批評:“你呀你,上課沒聽講啊,不認真,是不是要抄200遍啊你……”犯錯的同學低著頭紅著臉,大氣不敢出一聲,別的同學也鴉雀無聲,生怕自己也犯錯,教室里回蕩著焦老師的.批評聲……事后回想起此事,我心想,不就是讀錯了一個音嘛,不至于吧,焦老師真夠兇的。
可我又深深地知道,焦老師對我們“兇”,實際上是對我們要求嚴格,希望我們學得更好。在生活上,焦老師對我們非常關心,非常和藹。有一次,中午休息時間,我們都上了各自的床睡覺,只有焦老師的床是空著的,再一看,只見老師彎著腰,拿著拖把正在拖地呢,拖完了地,老師又一個一個地給我們蓋被子。還有一次,焦老師看見一個同學上課無精打采,下課后叫他到辦公室量體溫,果然,這個同學正在發燒,焦老師立刻讓這個同學休息,拿來熱水,非常仔細地照顧他,直到同學的病好轉。
這就是我們的焦老師,一個看起來很兇,但實際上很愛我們的老師。
我的老師四年級作文10
“春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干。”老師像一根蠟燭,默默無聞的奉獻著,犧牲了自己的一切。朱老師,有些話已埋在我心底很久了,一直沒有時間跟您說,今天我要敞開心扉,向您一吐為快吧!
朱老師,平日里您為我們的成長和學習操碎了心,在學校里常常可以看到您忙碌的身影;同學們生病了,離不開您無微不至的照顧;學習差的同學離不開您細心的`輔導。總之,您就像我們的媽媽一樣,關心照顧著我們。
記得有一次,天下著大雨,可班上的一位住校的同學偏偏在這時發燒了,體溫燒到了39度,可是一直不退燒,您得知消息后,連忙扔下手中的活,騎著車子,冒著大雨,向學校匆匆地趕來,到了學校,您渾身上下已經濕透了,但您卻不顧自己,頭也不抬地抱起那位同學奔向了醫務室。先給那位同學打上吊針,再給她蓋上被子,接著又給他服上藥,豆大的汗珠從您的臉頰上一滴一滴地滾落下來,濕透了您的襯衫,但你卻毫不在乎。直到他打完針以后,您才回家了。那時已經是深夜了,只有滿天的星星和一輪明月和你做伴!不知道的人,還以為您就是他的媽媽呢!
我們是花兒,您就是辛勤的園丁;我們是一條魚兒,您就是大海。。。在這里,請允許我代表全班同學,向您說一聲:謝謝!
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