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小學四年級作文

時間:2022-04-05 20:03:02 四年級 我要投稿

小學四年級作文

小學四年級作文1

  我家鄉有一座非常有名的山,叫五蓮山。那里山清水秀,風景優美,是個美麗的地方,同時也吸引了許許多多的游客前來觀賞,不信,我就領著你去游覽一下吧?

小學四年級作文

  五蓮山的美在于那些奇形怪狀的巨石,一塊塊圓潤光滑的石頭分布在山間,有的像一個飄飄欲飛的仙女,仿佛要從人間一下子飛到空中;有的像兩頭兇猛的獅子正在奪取王位;最有趣的要數蓮花峰了,那山峰真象一朵含苞的蓮花在天地之間欣然怒放,或許這就是五蓮山的名字由來吧?

  最有趣的是那又黑又長又危險的水簾洞了,山上的`泉水經過水簾洞形成了美麗的瀑布,那水是那樣清、那樣甜,經過的每一個人都不禁想品嘗一下。走進洞里,黑乎乎的一片,什么也看不清,地又很滑,如果你一不小心,準會滑倒,所以游客們都帶著手電筒,手電筒的光亮星星點點,像黑夜里美麗的星星,非常美麗壯觀。

  五蓮山的美還美在那些郁郁蔥蔥的千年古樹,山上樹木蔥蔥蘢蘢,到處綠樹成蔭,像一個綠色的人間仙境。樹的枝葉很茂密,站在樹下,僅僅能感覺到幾縷陽光。樹下盛開著五顏六色的野花,帶來一陣陣清香。山上的前年古剎就掩映在這蒼翠之中,宛若人間仙境一般。

  五蓮山真是個風景優美的旅游勝地,我愛家鄉的五蓮山,歡迎你也來欣賞一下五蓮山的美麗景色吧!

  評語:《家鄉的五蓮山》采用通篇總分總結構,運用比喻擬人的修辭手法,通過描寫家鄉五蓮山的“奇形怪狀的巨石”“又黑又長又危險的水簾洞”“郁郁蔥蔥的千年古樹”,直抒胸臆,表達作者熱愛家鄉的思想感情。最值得學習的地方是描寫每個景點的時候都采用總分結構,抓住特點描寫,三個景點又構成了排比的氣勢,增強了文章的結構美,讀來讓人有身臨其境之感。

小學四年級作文2

  村公路開通的那天晚上,我跟著奶奶來到了那條曾經給我們全家留下痛苦記憶的公路上,只見新修的道路兩旁的路燈全亮了。彩色的地磚鋪成的人行道在燈光的照射下,顯得格外美麗,明亮的路燈下,一條平展展的柏油馬路伸向遠方。

  奶奶嘴里不停的叨念著:“路終于修好了,路終于修好了……”我抬頭時,只見兩行熱淚從奶奶的臉上滾落下來。我知道奶奶又在想爺爺了,我曾經不止一次地聽奶奶講起二十年前的那段往事,每次講起,奶奶都會老淚縱橫。那是二十年前的一個漆黑的雨夜,爺爺突然的了重病,當時村子里唯一一樣現代化的交通工具就是一臺拖拉機,而通往城里的又是一條坑洼不平的土路。這條路是晴天一身土雨天一身泥,天又下著大雨。當人們開著拖拉機把重病的爺爺送到醫院時,已經太晚了,爺爺已經停止了呼吸,醫生遺憾的告訴奶奶,如果能夠早幾分鐘送來就好了……從那以后奶奶就有了一個心愿,盼望著早一天把通往城里的公路修好,使村里的`鄉親們不要再有這種遺憾。

  二十年后的今天,不但路修好了,而且交通工具也有了很大的變化,原來的拖拉機換成了小轎車,家家裝了電話,如果家里有了病人,只需要撥打120急救電話,幾分鐘救護車就會趕到,村里人再也不會因為道路和交通工具而留下遺憾。

  評語:文章開頭采用倒敘的方式,先寫了公路修好以后我和奶奶來看,然后小作者想起了奶奶跟他說過的二十年前的一段往事:因為路難走,爺爺來不及看病離開了人世,這條路成為了奶奶心中永遠的痛。結尾再回到現實,寫了修好路給村里帶來的巨大變化。首尾呼應,突出中心。全文語言雖平淡,感情卻真摯充沛感人.

小學四年級作文3

  母愛,有時候很簡單,但也很溫暖,她常常在你手足無措時,給你指明正確的方向;在你口渴難耐之時,給予你解渴甘泉。

  在我的腦海深處,有一個碌碌無為的背影。她默默無聞為我做的一切,我都銘記在心。在她辛苦工作時,總用那雙飽經滄桑的手抹抹額頭的汗水,又繼續工作。我是一個不懂事的孩子,總愛惹些禍,做了又怕責罵,便不敢承認。

  她看我的目光洋溢著慈愛,而我,卻低下了頭,她總是那般懂我,不做任何糾纏。每一次,當我鼓著勇氣說出事情的禍端。她,只微微蹙眉,說了一些安慰我的話,便恢復了笑顏。但是,為什么我會這般難過?在我眼里,她不罵我甚至比打我還難受。

  我忍不住哭了,溫熱的淚珠滴在她手臂上竟有些痛麻,泛起心中的.漣漪。而我,始終不懂得她為何這般寬容我?

  但是,有的錯誤她是絕對不允許的。記得以前,該我做數學題時,我卻托腮坐在書桌旁,思想卻早飛到了九霄云外神游了。她走了過來,看見我擺在書桌上的練習冊,誤以為我不會做,便極有耐性地給我講明因果。而我則拉慫著腦袋,無視她的聲音。一次又一次,一遍又一遍。我挑戰了她的極限。于是,她便硬把我從航班上拉了下來。我恢復了清醒,我都做了些什么

  看見她微微憤怒的神情,我愧疚地執起筆,認認真真地做好了書桌上的數學題。

  是的,母愛無處不在,一個微笑,一個眼神,一個動作……都飽含深情。只要用心去發現,你就可以看到,它美得是這般無暇。

  評語:這篇文章寫了感動人心的母愛。文章開篇點題,中間部分用事例體現母愛的無私和偉大,結尾總結全文,點明中心。文章語言真摯感人,字里行間流露出作者對偉大、無私的母愛的贊美。

小學四年級作文4

  我是一條小河,以前,我清澈見底。白天,小魚陪我嬉戲:夜晚,小鳥伴我入夢。我生活得快樂極了。可是,現在人類造了許多工廠,什么垃圾、臭水都往我這兒排,把我的容貌弄得一塌糊涂,害得我的朋友都不跟我玩了,這使我非常孤獨。

  一天,我打扮了一番,準備出去尋找新的朋友。路上,我遇到了一只小烏龜。“你好,小烏龜,咱們交個朋友吧,我天天陪你玩。”我友好地跟他打招呼。“不好,不好,你身上臟兮兮的,誰愿意和你交朋友呀?”小烏龜慢吞吞地說,轉身就走,頭也不回。

  哼!我也不稀罕你!我才不愿意跟一個反應遲鈍的`家伙交朋友呢,我心里暗暗想到。

  我繼續往前走,走了一會兒,我又遇到了一只小喜鵲。“小喜鵲,你好,你住到我家旁邊的那棵白楊樹上吧,那兒有花有草,可美了!”我遠遠地和她打招呼。“不行,不行!你身上散發出一股惡臭,我住在那兒,不被你熏死才怪!”說完,小喜鵲拍拍翅膀飛走了。我很失望,想交一個朋友的心情更加迫切了。

  我又出發了,一路上,我遇到了螃蟹、麻雀,還有兩條小金魚,我都主動向他們問好,想跟他們交朋友,可都被他們拒絕了,我心里最后一絲希望破滅了。

  我不禁大聲呼喚:“人類呀,你們醒醒吧,請保護我吧,保護大自然媽媽的每一點資源吧!”

小學四年級作文5

  今天的語文課上,老師讓大家帶一個自己最喜歡的玩具,寫一篇觀察作文。知道了這一消息,我們全班都十分興奮,手舞足蹈。課堂上,老師讓給我們自愿組合,我們三個好朋友——張易、雅靜和我不約而同的走到一起,開始七嘴八舌的討論起來。我迫不及待得問:“你們都帶什么呀?”“瞧!我帶的是‘海豹頂球’。”雅靜搶先說:“漂亮吧!那你們帶的`是什么呀?”張易從她背后拿出一個龐然大物。“咦?這是什么呀?”我不解的問。“哼哼,這是我爸爸從河北下花園帶回來的叫‘不可低估’。”張易神氣地說。我清了清嗓子,說:“這是我帶來的布娃娃。”同學們一下子聚攏過來,瞪大眼睛說:“真漂亮!”我聽了同學們的稱贊,心中就像吃了蜜一樣甜,得意地笑著。大家討論之后,就紛紛拿起筆來,開始寫作文了。教師立刻安靜下來,只留下“刷刷”的寫字聲。同學們個個都寫得格外認真,所以這次的作文大家寫得都很出色!

小學四年級作文6

  盼望著,盼望著,春天來了,春天的腳步近了! 你聽,重獲自由的溪水時而寬,時而窄,時而急,時而緩,時時變換曲調,嘩啦啦的流著,為春天奏出一首歡樂的歌。蜜蜂也不甘示弱,到處就是它們“嗡嗡嗡”的叫聲,仿佛在……

  盼望著,盼望著,春天來了,春天的腳步近了!

  你聽,重獲自由的溪水時而寬,時而窄,時而急,時而緩,時時變換曲調,嘩啦啦的流著,為春天奏出一首歡樂的歌。蜜蜂也不甘示弱,到處就是它們“嗡嗡嗡”的叫聲,仿佛在提醒人們“一年之計在于春”要辛勤勞動呢!

  小鳥在枝頭嘰嘰喳喳歡快的唱著,仿佛在向世界傳達著春天的喜悅。你看,一切都就是那樣生機勃勃。山青了,水綠了,油菜田里也泛起了金色的波浪。那屋后盛開的桃花,浮在半空,猶如一團粉色的霞,讓人久久注目,舍不得移開腳步。山上的映山紅在陽光的撫摸下展蕊怒放,熱情似火,配著青山綠水,把春天裝飾成一個美麗的夢。最歡樂的還就是小娃娃,在天晴了的`時候,在草地上打個滾,翻個跟頭,田野上留下他們一串串可愛的小腳印,那藍天下的風箏,承載著他們的快樂,飛得很高很高......你

  聞,暖暖的陽光中彌漫著梨花、桃花等各種花的香味,混合著泥土的芬芳,讓人想打一個甜甜的盹兒,夢里滿樹的梨兒,桃兒......還有小朋友開心的笑臉。

  春天,就是美麗的、動聽的,充滿生機與希望,讓人期盼。 春天,從這頭走到那頭,帶著強烈的呼喚,將足跡留在每一個人心中。

  你,感受到了嗎?

小學四年級作文7

  母愛然而無私的,然而偉大的;愛能超越一切,比金錢還要珍貴,比鉆石還要閃耀;母愛然而一種強大的力量,她能夠讓弱小的麻雀變得強大。媽媽的愛更然而不會例外。

  在一個風雨交加的夜晚,我睡在我的小床上。第二天,媽媽來叫我起床,可然而無論如何都無法叫醒我,媽媽一摸我的額頭,“呀!怎樣發燒了!”媽媽用著急的聲音說。她立刻帶著我狂奔到醫院,在跑的時候,我模模糊糊地睜開了眼睛,我看見媽媽滿頭大汗,我用微小的聲音關心地喊著:“媽媽,媽媽……”可話沒說完,就睜不開眼睛啦。

  當我醒來時,發現我怎樣躺在一個病房里,看見媽媽在我的身旁守著,滿臉疲憊。媽媽見我醒了,高興極了,立刻去弄一些吃的給我。媽媽的'汗珠從手上、背上和頭上爭先恐后地向上冒。這時,我想媽媽已經精疲力盡了,但還然而為我著想,想讓我快點養好身體,忽然,一串串的金豆子從我眼睛里流了出來。媽媽過來安慰我說:“不要哭了,快點吃點東西吧,這樣燒才會退得快。”我聽了媽媽的話,一股暖流從我心間流過。

  媽媽的愛,我難以忘記。這件事深深地刻在了我的內心深處,想起來,總然而那么溫暖,那么幸福!

小學四年級作文8

  生活在美麗的小村莊的我,每一天的情緒就像早晨的田園風光一樣煥然一新。

  春天,在早晨的上學路上,沒有城里空氣的'混濁,農民伯伯們匆匆忙忙趕往自家的田園里忙碌著,路邊小樹枝頭上傳來吱吱喳喳的歡叫聲,好像在說:“小朋友,快快小學去。”,一路上,我們但就是嘻嘻哈哈的朝著學校走去。如果就是夏天,你必須會聽到很多蟲鳴聲,還有青蛙呱呱叫聲,田園里的瓜果惹人喜愛,勤勞的人們就就是為著這些農作物而看到生活的期望,別看人們勤懇踏實,就是他們造就了田園的美麗風光,放眼望去,那綠油油的稻田、美麗的山林、果林等等一系列農作物,都就是他們用辛勤的勞動換來的美麗風景。

  還有那吹著竹笛放牛的老爺爺,只要你細心觀察,會發現,老爺爺、牛群、花草植物、都就是鄉村一幅和諧的風景藍圖。

  那里的人們隨著季節的更替而各有所忙,那彎彎的小河,清清的河水澆灌著萬物,平靜的河面就像一面明亮的大鏡子,鏡子里面就就是一幅鄉村的美景,河中的竹排緩緩移動,小魚兒們在水中輕輕的游蕩,河岸上小孩們在嬉戲追鬧,小河兩岸花草爭奇斗艷地怒放著。這就就是我們的鄉村田園風光,我愛我美麗的鄉村。

小學四年級作文9

  在世界的每一個角落里都充滿了愛,有親情的愛,有朋友間的愛,有陌生人簡單愛,有師生之間的愛……

  愛無處不在,它遍布在世界的每個角落。

  從小到大在我印象里最難忘的就就是朋友之間的愛了。雖然和朋友在一齊的時間不就是很長,只就是短短的在學校的那一段時間,但就是朋友對我的愛卻讓我最難忘了。

  在家里,家里人只會嘟囔著不停,有時還會打我,罵我,每次都把人打罵的哭哭啼啼的,在學校沒情緒上課有時還在學校趴在桌子上哭,但就是家長會明白我們在學校那么的難過么,他們不會。只會用打來教育我們。但就是在學校朋友見我們不高興就會跑來我們身邊來安慰我們,讓我們別那么悲哀,說家長那么說我們也就是為了我們好,實際他們也就是由不得已的'苦衷的,我們要理解自我的家長,不要和家長們慪氣,這樣對雙方都不好,我們要體諒理解他們。父母也就是十分辛苦的,實際上他們缺少的就是我們的鼓勵,我們給他們說的加油的話。聽到這,我的眼淚又落了下來。

  懂了、傷了。我明白錯了,以后不會惹你們生氣了,原諒我吧!

小學四年級作文10

  每個人都經歷過許多的事情,開心的,煩惱的,難忘的…… 在我經歷的事情中,就像天上的繁星閃耀在我心頭,伴我度過每一個快樂的日子,第一次做家務作文。在這些事情中,讓我對我印象最深刻的是我在讀一年級的時候。 那是一個星期天,吃完了中午飯,媽媽對我說:“孩子,你能幫媽媽掃一次地嗎?”我一聽是掃地,我高興得跳了起來,因為我早就想幫媽媽做家務了,再說掃地太簡單了,就爽快的答應了媽媽,。

  我拿來掃把,開始在客廳里掃,我拿起掃帚掃過去掃過來,不知掃了多久,發現把這里掃干凈了,其它地方臟了,把其它地方掃干凈了,另外的地方又臟了,掃得我汗流浹背,不知怎么回事?這是媽媽走了過來笑瞇瞇地說:“孩子,想你這樣掃地是掃不干凈的。”“不就是掃過去掃過來嘛!”我還很不服氣的說。

  “來,我教你,要從房間的四周往中間掃,不能把掃帚揚得太高,不能用太大的力,要不然你掃這里的時候會把灰塵掃到其它地方,掃其它地方的時候同樣如此。”媽媽耐心的說道。 我聽了還很不耐煩的樣子,掃地還有那么多的講究?我半信半疑的'按照媽媽說的方法去掃,結果真的把房間掃得干干凈凈的,而且一點兒也不累。媽媽看了我的成果,開心地笑了,還連聲夸獎我是一個聰明的孩子。我為能幫媽媽做好家務感到開心。 從這一次掃地,讓我明白一個道理:做任何事情都要講究方法,講究技巧,只有這樣,做每一件事情才能成功。

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