小學四年級烏塔讀后感
認真讀完一本著作后,你心中有什么感想呢?讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來吧。那么讀后感到底應該怎么寫呢?下面是小編精心整理的小學四年級烏塔讀后感,希望能夠幫助到大家。
小學四年級烏塔讀后感1
讀了《烏塔》這篇課文后,我受益匪淺。 從中,我覺得烏塔是個自立的孩子,她為了準備這次旅行,自己準備了三年的時間呀,在這三年里,她可能努力地學英語,做一個日程表,把每一分每一秒的時間都訂好要干什么了,而且去旅游需要的金錢都不靠父母。再從我的實際情況看,我覺得我跟她差不多,記得那次,爸爸媽媽很晚回家,我一個人待在家里無聊極了,而且家里又亂糟糟的,所以一個好主意就從腦海里閃過:把家里打掃干凈給爸爸媽媽一個驚喜。于是我就拿起掃把認認真真地開始掃地,我先掃最臟最難掃的廚房,走進廚房,我一下子愣住了,映入眼簾的是:菜葉大米都掉在地上,桌子上灑滿了水……我一點一點地掃,掃到米粒,怎么掃都掃不好,可能因為大米都粘再地上了吧!沒辦法,只好一點一點地撿了,跟垃圾戰斗了好久才勝利,接著……做完家務后,爸爸媽媽也正好回家了,他們看到了這個整潔干凈的家,覺得非常意外也非常開心,媽媽抱起我,連忙夸我:“女兒,你真棒!真能干!”我的心里也甜滋滋的。讀完這篇課文,我覺得我們也應該積極行動,把想法付諸行動,做自己的小主人。
小學四年級烏塔讀后感2
最近,我們學習了《烏塔》這篇課文,使我深有感觸,受益匪淺。 在這篇課文中,我認識了獨立自主、自強的14歲的德國女孩烏塔,她十分細心,用了足足三年時間來準備這次旅行,她每天一個地方便查清警察局的電話號碼,以便遇到危險求助。 她自強。中國人都認為孩子是小皇帝、小公主,都是掌上明珠,必須捧在手心上。他們把孩子當成很弱小的人,不能受到一點委屈。我和烏塔比起來,烏塔比我可強多了:她可以耐心地用三年時間來準備旅行,而我卻只準備幾個月就耐煩了;她可以在陌生的外國鎮定自若,而我卻獨自一個在一個陌生的地方,就嚇得出了一身冷汗;她可以在外國掙錢養活自己,而我卻只能向爸爸媽媽伸手要錢...... 在我們當中,有些人連過馬路都畏畏縮縮,烏塔卻十分大膽,穿過帶風塵的,有許多危險的大道上是理所當然的。 我們就像溫室的花朵,需要爸媽精心呵護,而烏塔像原野的花朵,必須有頑強的'生命,還要堅強,而這種可貴的精神,正是我們所需要的學習的。 我們是雄鷹!我們要展翅高飛!這是我們要有的精神!
小學四年級烏塔讀后感3
我最近讀了一篇課文《烏塔》。
《烏塔》這篇課文主要說“我”在異地旅游時,遇到的一個獨自在外地旅游的14歲歐洲小姑娘-----烏塔。她告訴我,她在家里就設計好了這次旅行路線和日程,每到一地就先查警察局的電話號碼,以便遇到危險和困難時請求幫助,再給家里撥個電話或寄張明信片;還說為了這次獨自旅游準備了3年的時間,閱讀了很多與這些國家有關的書籍,為了掙旅費,每個周末去幫餐館或超級市場分發廣告單,假期還到別人家里陪小孩玩。當她問我,中國的孩子是不是也是這樣旅游時,”我”一時語塞了……
讀了這篇課文,我覺得這位小姑娘很勇敢,西方的教育方式和中國的不一樣,孩子從小學會獨立,更早地接觸社會,更快地適應這個社會。
而我們卻不是這樣,嬌生慣養,什么事也不能做,家長哪兒也不不許去,有時連穿衣也要家長幫著穿,在家長的溺愛下,我們幾乎沒有什么獨立性,自理能力太差,什么事都做不了。我們真想對家長說,應該讓我們去試一試吧!鍛煉自己,像那位小姑娘一樣什么事都自己做,
獨立勇敢,見多識廣。
評語:小作者能聯系自己的實際來談對烏塔行為的認識,真實實在,觀點明確,并寫出了自己的心聲,實為當代小學生的呼聲。
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