小學生四年級讀后感
當細細地品讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的小學生四年級讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生四年級讀后感1
隨著鈴聲我走進教室，望著注視我的孩子們，開始了這節課：“同學們，今天，老師要給大家介紹一個人，他是誰呢？他，像阿拉丁一樣，手舉著神燈，讓每一個讀到他童話的兒童夢想成真；他，是一個詩人，卻成為童話之父；他，生在丹麥，卻成為世界的兒子；他，憂郁敏感自卑冷漠，卻為孩子們編織出許許多多綺麗夢幻的純真之夢。”教室里早已是小手林立，有的孩子拼命向我揮動著，“他是誰？”
“安——徒——生——！”異口同聲，振耳欲聾。“對，他就是安徒生，200多年前的今天，他出生在丹麥一個叫奧斯登的城市，”“�。 眰鱽砹撕⒆觽兊捏@嘆聲，是為了時光的遙遠，“雖然，時間已經過去了203年，但是，今天提起，無論是你，還是他，大家還知道得如此清晰；雖然已經過去203年，但是今天，無論是在奧斯登，還是在紐約，無論是在北京，還是在巴黎……讀安徒生依然是很多孩子晚上睡覺前，父母們的必修課，無論在鄉村還是在城市，安徒生童話成為眾多孩子閱讀的圖書，203年了，安徒生依然無處不在。今天這節課，讓我們重溫安徒生的經典童話《丑小鴨》，也許你早已讀過，看看今天又有什么新的收獲；也許，你還沒有開始，看看今天你有什么意想不到的感動�！�
在鄉下美麗的景色中，我們就這樣走進了《丑小鴨》，時而為他命不平而皺眉，時而為他被挨打而嘆氣，時而為他無立身之地而難過地低下頭，在靜靜地朗讀中，在靜靜地期盼中，我們終于迎來了那溫暖而美麗的春天�！昂鋈婚g他舉起翅膀：翅膀拍起來比以前有力得多，馬上就把他托起來飛走了。他不知不覺地已經飛進了一座大花園。這兒美麗極了；紫丁香在散發著香氣……”我看到孩子們漸漸綻露微笑的臉，透射著驚喜的眼，隨著丑小鴨的幸福而幸福，隨著他的開心而開心，隨著他的激動而激動，“當我還是一只丑小鴨的時候，我做夢也沒有想到會有這么多的幸福！”
小學生四年級讀后感2
《三國演義》全稱《三國志通俗演義》，一本厚厚的書，講述歷史的“分久必合，合久必分�！绷钊丝春髧@為觀止。
書中的三國時期是個動蕩激烈，戰火紛飛的時代，主要講述的是“魏、蜀、吳”一百年來三國為渴求和平統一天下互相出兵征戰，企圖占領對方的據守點，但很多次都沒成功，最后無能的劉蟬把蜀國拱手讓給了曹丕，使三國統一歸西晉。
然而在《三國演義》中的許多人物都使我記憶深刻。
先說說曹操吧，他被人們認為是奸雄，他誤殺了呂伯奢一家人，最后明知錯了，還要繼續殺了呂伯奢，他無情無義到如此地步，陳宮見了便贊嘆他是個奸雄后離他而去，曹操后來說的那句話耐人尋味：“寧教我負天下人，休教天下人負我”。令我更認為曹操是奸雄了�？傊懿俳o我的啟示就是“做人不能太奸詐”。
而接下來的這位，與曹操就截然不同了。他就是劉備，一個仁義而不奸詐的人仁義的劉備不管是新野還是徐州，他都布施仁政，深受百姓的愛戴。
話說回來，不管是劉備還是曹操。都非常器重人才。先說曹操吧，他雖然為人奸詐，但對于人才是相當尊敬的，例如曹操失了呂韋，在祭奠時他不哭自己親人，就哭呂韋，還有一次是在失了天才郭嘉后悲憤不已，可見他是何等的敬重人才；而劉備呢，就比曹操更注重人才了，在軍師徐蔗走后，劉備3次誠心誠意地拜訪諸葛亮，最后終于得到諸葛亮。
三國中的許多故事也令我記憶深刻，就說幾個特別深刻的吧。
使我記憶最深刻的要數赤壁之戰了。在這次，劉備與東吳聯軍一起抗曹，最終以少勝多形成了三國鼎立的局面。還有值得一提的就是截江奪阿斗的趙云，他一個人面對幾萬曹軍并不害怕，在絕境中非常冷靜，真是神威如龍��！
讀了《三國演義》一書使我受益匪淺，刻畫的近200個人物使我驚嘆，風云變化的形勢讓人拍案叫絕，它更是刻畫了一個英雄輩出，瑰偉動人的時代，一個時勢造英雄，亂世出梟雄的時代！
小學生四年級讀后感3
暑假為了完成老師布置的閱讀任務，我只得懶洋洋的翻開書，誰知到只看了幾眼我就被書中的內容給吸引了，在也舍不得放下，《西游記》的作者是明代的吳承恩，《西游記》取材于唐太宗貞觀年間，僧人玄奘去天竺( 古印度）取經的事跡，由吳承恩集合民間傳說，戲曲等資料改寫而成。
《西游記》里的人物大家也一定知道，那就是，勇敢好斗的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，忠厚老實的沙僧，和糊涂的唐僧，孫悟空它勇敢好斗，一路上保護唐僧立下了赫赫戰功，而豬八戒卻好吃懶做，還在孫悟空三打白骨精時在一旁說三道四，害的孫悟空被唐僧給趕走了，而沙僧每次都是毫無怨言的挑擔子，最后就是唐僧了，他糊涂的要命。明明孫悟空是為了他的安全才把妖精打死，他卻把悟空給趕了回去，后來自己也在寶象國吃了虧，讀到這我都恨不得把悟空的火眼金睛借唐僧一用，教他看看悟空打死的人到底是不是妖怪。
讀完了這本書后我不僅深思起來，在那個年代，吳承恩卻可以寫出另人刮目相看的作品，一個個神魔鬼怪的故事，可見吳承恩的想像力是多么豐富，正是因為這種豐富的想像力，所以這也是《西游記》的魅力之處，也是我一直喜歡它的原因。
最后唐僧和他的徒弟們終于到達西天取得真經，讀完了這本書，我要像孫悟空學習，學習它的勇敢，學習它的不怕困難，英勇無懼，以后我如果在碰到難題時，我就會以孫悟空為榜樣，直到難題被打敗為止。讀了這本書后使我懂得了一個道理，不管做任何事情，只有堅持不懈才會成功。
小學生四年級讀后感4
就在今天，我讀完了《小學生老舍讀本》這本書。這本書薈萃了老舍的經典文章。雖然這本書里的每篇文章都很長，但讀起來卻一點兒也不吃力。
老舍爺爺是這么一個人，他幽默、善良、熱心、仔細。生活中的一點兒小細節也能被他放大成一篇文章。他的幽默感使他既不寬恕壞人的惡行，也讓他心地爽朗，心胸寬大，能夠原諒別人。如果他自己有什么不好，也會用自己獨特的表達方式說出來，絕不偏袒自己。
老舍爺爺的文章，乍一看，五花八門，各式各樣。其實，他的文章都具有一個特點：耐讀。例如老舍爺爺寫的《貓》，你第一次讀覺得好像不怎么樣；第二次讀會讀出貓的古怪性格；第三次，第四次……每一次的感受都不一樣，這便是他文章的魅力所在。
在《我的母親》這篇文章中，我能體會到老舍爺爺十分孝敬他的母親，他接到家信也不敢拆險，生怕母親出事。在他收到一份家信時，久久不肯拆開，因為他怕。怕有什么辦法呢，總不能不拆吧。過了幾年，他收到的信告訴他：母親已經去世很久了。
老舍爺爺也是位慈愛的父親。在《洋娃娃，四十分》這篇文章中，老舍的女兒舒立考了四十分，老舍非但沒有責怪她，還風趣地對她說：“四十分不算少了，我小時候算術學不會，考試時壓根兒算不上來，盡撿別人的廢卷子，簽上自己的名字，把卷子交上去，還得不上四十分呢！”舒立信以為真，直到大了才知道，爸爸是對她撒了個善意的謊言呢！
我要向老舍爺爺學習，現在做個守規矩、講禮貌的好學生。長大后不做個作家，也要當個既幽默又熱心的好人。
小學生四年級讀后感5
記得一位偉人曾經說過：“只有精神的勝利才能使我們感動，為其悲壯而落淚。”
�。迹祭先伺c海＞＞講的是這樣一個故事：老人圣地亞哥是古巴一個經驗豐富的老漁夫，他有一位忘年交，小男孩馬洛林。由于運氣原因，他連續84天都沒有捕到一條魚，孩子也因為父母的.原因離開了老人，去了另一條漁
船。但他仍然堅信下一次自己總會釣到一條了不得的大魚。的確，他成功了。在費盡千辛萬苦，經歷了無數次失敗之后，他終于憑借著驚人的毅力打敗了大魚，釣上了一條長達十八英尺，比他漁船還大的馬林魚。但命運之神
似乎仍沒有眷顧對方，在他用盡全力，花費了兩天兩夜捕獲到這條大魚，正準備返航時，魚的鮮血散發出血腥味卻又引來了成群結隊的鯊魚。在精疲力竭趕走了全部鯊魚之后，他才發現那條十八英尺的大魚已經被撕咬得只剩
下一條脊骨……
費盡周折，卻只帶回一具殘骸，歷盡艱辛，卻只留下了一身的傷。但盡管這樣，老人仍然與孩子相約一起去打魚。看到這里我潸然淚下——這是一種多么值得人敬佩的精神��！這篇文章給我帶來了感官上的刺激，但更多
的則是反思。敢問在我們這些從小嬌生慣養的00后可曾有這樣的精神？作業稍多，便叫苦連天；受點挫折，便萎靡不振；甚至有許多成年人都無法做到這一點！寫到這里，作為一名少先隊員，我感到深深的慚愧，不禁捫心自
問：這種本應該長久留存下去的優良品質去哪了？海明威筆下一個普普通通的老人圣地亞哥卻讓我感受到了這種永不腐朽的品質。
現在中學生閱讀的普遍是一些所謂的“青少年流行讀物”，那些真正的名著卻堆在家中的書柜里無人問津。在這里，我要向全世界兒童呼吁：那些“少年讀物”無法帶給你任何東西。有空，多去翻翻那些名作，那是世界
幾千年文化積累的精華！其它只是轉瞬即逝的風景，只有那些經典之作才是經久不衰的！
小學生四年級讀后感6
輕舟一扁，在一望無際的大海邊緣，一位白發蒼蒼的老人孤獨的身影置身在小船中。這是 在《老人與�！分兄魅斯晃黄椒驳睦先耸サ貋喐缃o我的第一印象，“他消瘦憔悴，在脖頸上有很深的皺紋。腮幫上還有許多的褐
斑�！弊髡吆Ｃ魍䦟⑺坍嫷萌绱似胀ǎ墒窃谖易x完后卻再也不敢說他普通了。
老人圣地亞哥以捕魚為生，卻有一次連著84天一條魚也沒有撈到，在憑借著堅定的信念與高超的技術，在一無所獲的84天后，他終于釣到一條巨大無比的馬林魚，這是老人從來沒有見過也沒有聽說過的比他的船還要長兩
英尺的一條大魚，贏得了物質與精神的雙重勝利。但是魚大勁也大，馬林魚拖著小船游走了很遠，漂走了整整兩天兩夜，圣地亞哥在這兩天兩夜中經歷了從未經受過的艱難的考驗，終于把馬林魚刺死并拴在船頭。然而卻遇到
了鯊魚，將老人辛苦的成果吃的只剩下骨架。
作者海明威為什么要讓老人失敗，按書中老人曾說過的一句話來講“一個人并不是生來就被打敗的，人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗�！蔽蚁脒@大概就是作者想要告訴我們的道理吧。
難能可貴的是，他在用自己的心血寧城的勞動成果喪失的情形下，還能樂觀的說要造一個及監事的鐵錨頭，以它來對付那些令人厭惡的敗類，顯然這是令人驚訝的。我想：我們這一代莘莘學子不也是在書本這片海洋里，
用各自不同的學習方法編織成一張大的漁網，來捕捉知識這條大魚嗎。如果在學習中遇見像鯊魚一樣偷吃魚肉的情況，我們要怎么辦？“前車之轍，后車之鑒�！痹谥陵P緊要的岔路口，我們難道不會像圣地亞哥那樣戰勝自我
嗎？
在讀書的同時，我更是感受到了什么叫幸福：“一個人在做事的時候并非最后成功才是幸福，幸福在于追求之中�！崩先耸サ貋喐绮灰彩侨绱嗣�？
小學生四年級讀后感7
《荷葉水》這本書，放在我家一個不起眼的小角落，作者是中國著名作家曹文芳。一個偶然的機會我看到了它，一下子就被吸引住了。一口氣讀完后，不由得感慨起來。悠悠是個沒有父親的孩子，媽媽是個醫生，要四處醫治病人。悠悠并不孤單，因為幾年前的下午，大胡子伯伯走進了她的生活。到了讀書的年齡，悠悠被大胡子伯伯帶到了他教書的地方——水水灣。
悠悠以為她又可以好好地跟沒見面的小瑛姐玩�？傻搅酥蟛虐l現小瑛根本就不喜歡她。無論悠悠做什么，小瑛都要阻止她。悠悠要做收錢的人，小瑛不許她做；悠悠要摘鳳仙花染手指，小瑛向悠悠嘀咕著不要奶奶給她染；悠悠要……讀到這里，我不禁留下了淚。小瑛啊小瑛，你怎么可以那么自私呢？悠悠可是你的親妹妹�。�
奶奶看出了姐妹倆的矛盾，讓伯伯帶悠悠到另一所學校去。在水水灣，悠悠認識了四美一家，而且和四美成為了好朋友。眼鏡爹、張小花、二美、大美、丁嬸……他們的故事可多了！
最好看的是木頭鞋的那一段。眼鏡爹給悠悠做了一雙紅木鞋，悠悠穿了幾天就脫下了。咦，難道是悠悠討厭紅木鞋了嗎？我帶著疑問繼續讀下去。噢！原來是悠悠想留給小瑛穿�。 靶＄憧吹搅税�？你的妹妹不但沒有生氣，還處處想著你，你之前的行為有沒有很過分呢？”大胡子伯伯把禮物帶給了小瑛。小瑛穿著紅木鞋，驕傲地對伙伴說：“看，這是我家悠悠妹妹帶給我的，你們有嗎？”小伙伴們羨慕地說：“你的妹妹這么好哇！”小瑛臉紅了，大概是因為之前的事感到愧疚吧。
學期很快結束了，悠悠回去了。大家戀戀不舍地跟她道別。臨走時，大家齊聲喊：“悠悠妹妹，悠悠妹妹……”那時的聲音清澈、純凈。
書讀完了，我覺得它不僅是兒童讀物，也是廣大家長的教育讀本。難道不是嗎？
小學生四年級讀后感8
《老人與海》主要講的是關于一個老漁夫圣地亞哥的故事。圣地亞哥在84天里都沒有捕到魚，認為“倒了血霉”，而別的漁夫都把他看成失敗者。這個失敗者消瘦又憔悴，手上有刻得很深的傷疤。他沒錢買吃的，只得依靠那個孩子給他送來一些度日。但是在第85天，圣地亞哥下定決心駛向遠方去釣大魚。他如愿地釣到了一條大馬林魚。但是，這條馬林魚太大了！明知道對方力量比他要強，還是決心戰斗到底�！拔腋惴钆愕降祝崩先苏f，“因為當漁夫，正是我生來該干的行當�！碑旛忯~來襲時，他用所有可能的東西趕走鯊魚，盡管魚肉都被吃光了。最后回到老人家鄉時，大馬林魚只剩下一副漂亮、光滑的魚骨。
老人的意志多么堅強！在看到圣地亞哥捕捉大馬林魚時，我的心都提到嗓子眼兒了。圣地亞哥的手破了，可是他還是在拉繩子，拉個三天三夜。最后，圣地亞哥終于把它殺死了。這需要多么大毅力��！魚捕捉到了，死了，但是鯊魚卻來搶肉吃了。在這么大的危險面前，老人沒有放棄保護魚兒，頑強地與大鯊魚作斗爭！多么可貴的精神啊！
想想生活中的我們有多少次因為小小的原因而半途而廢��！每個周末，媽媽給我們姐妹倆分配任務。而我們姐妹倆都是沒有認認真真地把事情做好做完。我們整理書架，理到一半就不理了；有幾次洗碗，洗著洗著就不洗了；傍晚擦地板，擦著幾下發現了一個棋盒，我們就下棋了……太累了、太油了、太麻煩或發現好玩的東西了，都成為我們沒有完成一件事情的理由！
好習慣從小培養，我們要向圣地亞哥老人學習，學習他做事堅持不懈的精神！
小學生四年級讀后感9
閑暇之余，我讀了《愛的教育》一書。全書100篇，講述一個名叫安利柯的小男孩的成長的故事。其中每月故事——《小抄寫員》最讓我記憶猶新。
《小抄寫員》講述了一個貧窮的家庭，孩子又多，父親白天工作，晚上還要抄文件。小敘利奧眼看著爸爸早生白發，就想幫爸爸抄寫文件，多賺點錢�？捎忠驗榘职植煌�，所以他只好每天半夜起來偷偷的幫爸爸抄。就這樣，家里的情況改善了許多，而小敘利奧卻因為長時間缺乏睡眠而導致上課無法認真聽講，回家也無精打采的。爸爸看了，非常生氣，還屢屢責罵他。小敘利奧雖然很委屈，但還是幫爸爸把工作做下去。直到有一天，爸爸發現了這個秘密，才知道自己錯怪兒子了，愧疚萬分。
讀完了這個故事，我十分感動，感動于小敘利奧的堅強。他雖然出身貧苦，但他不但努力學習，而且還默默為家庭分憂，即使是受到了責罵也默默地忍著，這是怎樣的一種堅強！他也曾想過停止抄寫，他深知這樣的下去絕對不行。可是一到十二點，就有一種力量促使著他去做。不做，就像偷拿了家里幾塊錢似的。這股力量是什么？是一種責任感。
在生活中，我們也有像安利柯一樣多的愛，只是我們沒有他細心，沒有認真地去觀察這個世界。扶老奶奶過馬路，老師對學生的鼓勵，扶起跌倒的小朋友……這些都是愛，即使那些事情再怎么微不足道，也要有愛才能做出。
冰心奶奶曾說過說過：“有了愛，就有了一切”。我們要把愛看成一種自然、美好、平常的字眼，只要有了愛，我們的生活就會變得更加美好。愿生活中處處開滿真、善、美的鮮花。
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