備戰中考演講稿模板匯編七篇
演講稿要求內容充實,條理清楚,重點突出。現如今,演講稿使用的情況越來越多,來參考自己需要的演講稿吧!下面是小編為大家收集的備戰中考演講稿7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
備戰中考演講稿 篇1
各位老師、各位同學:
早上好!
時間過得真快,轉眼間,本學期我們又進入了期中復習迎考階段。期末考試不僅是對本學期學習成果的大檢閱,更是對每個學生綜合素質的挑戰,是對同學們的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗。我們不能要求每個學生都成為優勝者 ,但我們希望大家做一名追求進步超越自我的勇敢者。為了幫助同學們搞好期末復習和最后的考試,今天利用這個機會和大家談幾點建議和要求:
首先希望同學們能正確對待考試,克服考前過分緊張的情緒,當然考前的滿不在乎的狀態也是不正確的。考試是學習過程的一個組成部分,是檢查你學得如何的一個方法。如果同學們能以平常心來對待期末考試,以從容自信的態度面對期末考試,就一定能正常發揮出自己的應有水平。
其次,科學合理的安排好復習計劃,俗話說:“凡事預則立,不預則廢”。期末考試科目多,內容龐雜,很多同學復習起來感到千頭萬緒,無從下手。這就要求我們根據學科特點和自身特點,制定出適合自己的切實可行的復習計劃。當然光有計劃還不夠,還需要同學們集中精力,充分利用時間保證計劃的'落實。我們要“見時間之縫,插學習之針”。充分利用點點滴滴的時間,鍥而不舍,專之不懈,才可能聚沙成塔。
第三、完整的看一遍教材,理清知識要點,構建知識網絡。一學期下來,很多同學感到頭腦里裝了很多東西,很繁很亂。所以我們在考前應以教材為提綱,將平時所學知識進行整理、歸納。從而形成一個完整的知識體系。
第四、明確重點、攻克難點、側重疑點。在對知識進行梳理的時候,我們應抓住重點、難點、疑點,對于重點應吃透,并能在實際中進行運用,對于難點則要努力攻破,一方面結合教材加以理解,另一方面可以和同學或老師加強交流,在交流中解決這些難點,而復習更重要的是查漏補缺,對于一知半解的疑點決不輕易放過。任何問題在我們腦海里決不能是模棱兩可的。
第五、講究方法,適當做題,在復習中不能一味的蠻干,這樣往往會事倍功半,復習時要講究技巧和效率。不同的方法或許會適用于不同的人,我們應在實際中找到適合自己的方法,同時注意不斷的變換自己的復習方法,有時我們會感到一種本來很靈驗的方法過來一些時候就不靈驗了,這就要求我們及時的改變方法,以不斷提高復習效率。當然復習時適當的做題是必不可少的,可選做不同類型的題目,在練習中使知識得到鞏固,運用能力也會得到提高。
最后我還要提醒同學們,期末考試也是對我們誠實守信品格的一次考試,誠信是做人之本,擁有誠信的人才可以擁有一切,在這次期末考試中,大家時刻要記住自己是誠信的人,要自尊自愛,不弄虛作假。
同學們,人生不拼不精彩,缺乏競爭和考試的人生不完整,期末考試在即,請同學們記。骸懊坊ㄏ阕钥嗪畞恚瑢殑︿h從磨礪出”,學習生活確實很苦,但是唯有經歷過地獄般的磨礪,才可以煉制出創造天堂的力量,唯有流過血的手指才可以彈奏出世間的絕唱,唯有在暴風雨中搏擊過,才可以有豪邁的飛翔。讓我們大家行動起來,互相提醒,互相督促,勇敢進軍。向學校、老師、家長交一份滿意的答卷。
最后衷心預祝所有同學們在期末考試中取得好成績!
備戰中考演講稿 篇2
老師們、同學們:
大家好!今天我講話的題目是《全力以赴、迎接中考》。本周的星期五就要舉行期中考試了,這是對我們這兩個月學習成績的一次檢測。同學們,你們準備好了嗎?有信心迎接這次挑戰嗎?中考在即,老師送同學們四句話:
(1)擁有必勝的信心:信心是成功的精神支柱,相信經過兩個月的學習,一個多星期的復習,你們的汗不會白流,你們都是最棒的。功夫不負有心人,成功永遠屬于踏踏實實、勤奮刻苦的學生,相信自己會取得優異的成績來回報父母以及老師。
。2)擁有淡定的平常心:不要刻意的改變自己的生活規律。學習休息應按照平時的規律進行,不能打亂。不能過分放松自己,要適度地進行學習、做題、思考,當然也不能做偏難怪的題,不能大量地做題,抓住最佳記憶時間。建議同學們要抓住早晨的'背誦時間以及晚飯后的自習時間來復習最關鍵、最重要的考試內容。也可以跟家長、老師和同學交流談心,從他們那里你會獲得鼓勵和幫助。
。3)保持高度的細心:中考靠實力,拼毅力,更是細心大比拼。
第一、考前準備要細心。要做好思想和物質準備。第二、考試時做題要細心。這些老師會交給你們的,要學會“會做全做對,穩做中檔題,一分不浪費。
。4)保持堅定的恒心:參加考試,不可能一帆風順!安粸轭}易而喜,不為題難而悲”。一科考試結束后做到:不同別人對答案,不討論不會做的題。學習戰士許三多、冠軍鄧亞萍,不拋棄不放棄,堅持考到最后一科,做好最后一題,堅持最后一秒鐘! 同學們,中考在即,英雄彎弓,箭在弦上。萬事俱備,只欠東風。號角已吹響,請收拾好行裝,帶上最銳利的頭腦,懷著最細致的心靈,握緊最有力的拳頭,讓我們滿懷自信地沖鋒! 最后,預祝全體同學在本次的中考中考出水平,考出佳績!在以后的各種人生考試中都能交出滿意的答卷!
我的發言到此結束,謝謝大家
備戰中考演講稿 篇3
尊敬的老師、親愛的同學們:
三年前,我們懷著對未來的美好憧憬,載著家人的殷殷期盼,堅定地邁進了xx的校園;今天我們在這里,鄭重地面對中考赫然醒目的戰書;今天我們在這里,吹響一百天決戰沖鋒的號角。我們堅信,正是在這里,新的輝煌將張開騰飛的翅膀。
驀然回首,十年寒窗苦讀,三千六百多個日日夜夜,鑄就了我們必勝的信念與堅不可摧的意志。書海的沉浮已不再讓我們動容,風雨的磨礪只會讓我們愈挫愈勇,我們的.目光從來沒有像今天這般堅定執著,我們的思想從來沒有像現在這般成熟飽滿,我們的心靈從來沒有如此激蕩燃燒。
少年自有少年狂,藐昆侖,笑呂梁,磨劍十年,今將試鋒芒。
如果說之前的十年是漫長的馬拉松,我們已進入那最后的沖刺,如果說從前的付出是勤懇的耕耘,我們已面臨夏秋之交的更迭,我們早已拉滿弓,上好箭,我們唯一差的,就是這最后的一百天努力,最后一百天的揮汗如雨。 鮮紅的終點在前方真真切切,成功從來沒有如此貼近我們年輕的生命,在未來的一百天里,受太陽之光華,乘春風之快意,御天地之靈氣,是強者必可脫穎而出,是勝者必可力壓群雄。
一百天的時間,我們舉目望蒼穹,不是為了摘星取月,而是為了有一個永不屈服的姿態。
一百天,給自己一個目標,讓生命為它燃燒。
一百天,我們將會用青春證明,沒有比人更高的山,沒有比腳更長的路。 同學們,沖鋒的號角在耳邊響徹,波瀾壯闊的畫卷已經盡情鋪展。永不言敗的信念,可以讓腳步更加堅定;踏實勤奮的學習,可以讓進步更加顯著;平實嚴謹的作風,可以讓道路在腳下更加延伸;激情火熱的勇氣,可以讓未名湖、博雅塔的風景在我們眼前更加鮮明奪目。
亂云飛渡,戰士信念未移;馳騁疆場,方顯英雄本色。足夠的博大,讓我們揚鞭策馬,登高臨遠,足夠的堅強,讓我們窮且益堅,不墜青云之志。 讓我們不負學校重托,不負恩師厚望,不負青春夢想,頑強拼搏,樂戰不怠,全力以赴,鑄我輝煌。
同學們,讓我們奮斗一百天,智慧與夢想就能在六月盡情綻放,奮斗一百天,未來與希望就能在六月美麗奪目,奮斗一百天,汗水與淚水就能在六月結晶閃光。奮斗一百天,中考大捷便是我們的勝利,永恒的輝煌。
我的演講完畢,謝謝大家。
備戰中考演講稿 篇4
初三學生將會面臨的問題:
一、初三學生學習中可能面臨的一些問題:
1.一邊要上新課,一邊要復習舊的知識。數學、語文、英語、物理、政治、歷史都面臨這一問題。每一個月都有嚴格的教學進度,也有必須進行的復習內容,學生既要背記現在的內容,又要鞏固舊的知識。有些學生坐等老師考前復習是不切實際的。
2.新增化學課程;瘜W是一門新開的課程,學制一年,直到中考前才可能上完新課,所以上課時聽課尤為重要,需要學生當時必須記住,因為沒有像其他學科那樣集中復習的時間。
3.綜合復習的作業會增多、難度勢必增加,若上復習課不注意聽,本身再不主動學習,完成作業的時間就會比現在還晚,影響睡眠,導致第二天學習沒精神,形成惡性循環。
4.要經歷三次月考、三次?。每個月都要安排一次綜合性的考試,對部分學生來說連滾帶爬的追進度。一次月考或?纪旰蟾杏X中考結束了,從而心理上先放松,或借口剛考完要休息,結果下一次考試漏洞百出,成績下滑。從中家長不難發現這樣的學生成績像坐過山車起伏不定,到最后最難報志愿。因此我們一定要認真對待平時的考試。將其像對待中考一樣。不放棄每一次檢驗自己水平的機會。認真的從每一次考試中獲得一些東西。因為這一次的失利有些同學再一次發奮努力,接下來的考試又有了希望,收貨可喜成績。
5.體育鍛煉。有些同學認為體育到時候再練也來得及,甚至有些同學和家長認為打打籃球做做家務就是體育鍛煉了,殊不知每一個項目都有技巧和方法。
二、初三學生心理上可能出現的問題:
初三學生正處在從少年到青年的過渡期,是身體發育的高峰,是自我意識和智慧的增長期,也是心理狀態極不穩定的時期,因此極易出現種種心理上的困惑和矛盾。到了初三,學生的學習負擔加重了,而對社會的挑戰、家長的壓力、老師的要求,他們極易出現心理偏差,表現出自卑、憂郁、焦慮等癥狀。對九年級緊張的學習生活缺乏足夠的思想準備和承受能力,從而產生了不同程度的心理障礙。其主要表現為:
其實細心的家長會發現,孩子的這些借口,每次都會說,下次照樣不改。次次都有失誤就不是失誤了,而是錯誤;次次都是粗心,就不是粗心了,而是沒有用心。一緊張就忘了,證明背的還不夠熟。有些學生考完看到成績后后悔不已,心情低落,發誓下次一定要考好,但一無計劃二無目標,每天埋怨自己不如別人,但作業照舊不認真完成,背記依然不到位,聽課依舊走神。
2.盲目自大或缺乏信心。這兩種類型的孩子在學習中都不能很好的發揮出自己應有的水平,要么認為自己這次考不好只是小失誤,下次看我的吧;要么認為自己如果都考不上好高中,那班里其他同學也考不上。所以他們往往不愿下功夫總想憑僥幸,其結果可想而知。還有的同學認為某某同學都學不好我怎么可能學好呢,不相信自己的實力而輸給了自己。有的同學害怕失敗從而選擇逃避。如經常以身體不舒服為借口請假。
3.不相信自己的老師。在中考這條道路上,老師們年年都要走一遍,而對于家長和孩子來說只有這一次,因此不要道聽途說"我們單位同事說……"、"我們朋友的孩子當年……"、"人家老師說……",每年情況不一樣,每屆孩子的特征也不一樣,要相信與你與孩子相處了三年的老師。親其師信其道,無論是傳授知識還是日常管理中都如此。人無完人,作為學生應有能力使自己盡快適應每位老師的教學。使之為我所用。不能總以挑剔的眼光看老師。
4. 父母的責怪和過高的希望使學生覺得心中煩惱。
這些心理障礙如不能得到及時的引導、化解,學生的心理負擔就會越來越重,學生的學習情緒就會受到影響。
三、初三學生學習方法上可能出現的問題:
1.重視課外的練習數量,忽視教材的內容和復習質量
進入初三后,很多學生買了大量的練習冊,毫無目的地做題,忽視課本中的知識體系和內在的聯系。消耗了大量時間和精力。但收效甚微。其原因是練習的目的不明確,要解決的問題不清楚。真正的練習應該針對性強,解決自身存在的問題或獲取新的信息。
2.重視課外的補習,忽視課堂的學習
課堂是吸取知識,解決問題的主渠道,課堂上對學生的最低標準是不講話,不睡覺,最高境界是積極思維,聽思路,聽方法聽要點。課外補習只是起到輔助的作用,解決課上對自己而言沒有解決的問題。指望在周末的補習提高成績,而不重視課堂效率,勢必會事倍功半。許多同學認為不管什么課、無論什么問題都想通過一種渠道---家教來解決。經過幾次考試后學生焦慮家長緊張,很多家長認為只要給他找個老師補一補就能讓成績提高,結果錢也花了,時間也搭上了,但考下來的成績還是那樣。甚至一些家長在化學才開課一周就開始找老師補課了。一些家長和孩子不相信自己現在的老師,總找聽說很好的老師,結果孩子上課不認真,心想反正有家教,上家教又學不扎實,導致成績下滑。
3.重視老師的教,忽視自己的學
教師的教只是起到引領的作用。只有通過自己的學,才能內化成自己的知識。外因是變化的條件,內因通過外因而起作用。成績高低,關鍵在于學生的努力。總想從他人身上尋找學習的捷徑和簡便方法。這種是典型的偷懶,想在短時間內學習上突飛猛進,覺得扎實學習太累、太慢,但學習上哪有捷徑呢,唯一的一條捷徑古人告訴我們"書山有路勤為徑",也需要勤奮呀。
4.重視自己喜歡的學科,忽視自己的薄弱學科
出于對某一學科的興趣和愛好,對任課教師的喜歡與否,去學習,放棄有些學科的學習。這種作法是極不成熟的表現。我們應理性地思考。中考錄取是以總分論勝敗,比高低。因此應揚長避短,保證優勢學科更強,薄弱學科不弱。
四、初三學生學習習慣上可能出現的問題:
1.急于求成,忽視基礎、忽視課本,簡單的`題不想做、難的題不會做、課內題不屑于做、課外題不抓重點的做。其結果就是基礎分沒拿上,拔高題不得分,整張卷子做下來認為全是遺憾。中考中不怕一題不會做,就怕題題都扣分。
2.不重視歸納總結,對做錯的題目不能及時糾正。我建議每個同學都要建立一個錯題記錄本,一個典型問題總結本,把學習中遇到的一些有價值的知識點記下來,養成分析錯誤,提高自己的好習慣。
3.在學習中欠缺思考問題、分析問題、解決問題的能力,要在老師的統一安排下,強化專題訓練,提高解題能力。
4.不能勞逸結合,注意加強體育鍛煉,同時要積極調整好自己的生物鐘,保證復習效率,保證中考時擁有充沛的精力和積極的心態。
給學生和家長的一點建議:
初中什么樣的學生占便宜---動作快、勤動手、常思考、記憶好、會聽課。用現在一個網絡詞語來說就是學習要"走心".我想給各位家長說幾點我在帶班時的心得,僅供大家參考:
給學生的幾點建議:
1、抓住課堂時間,緊跟老師步伐,關注薄弱學科。要提高自己聽課的效率,抓住課堂的40分鐘時間,不在于請多少個家教(不能借著請家教把孩子推出自己的視線,用錢來換得片刻寧靜),關鍵把老師講過的東西消化了沒有。(張雪悅的例子)
2.今日事今日畢,不做"磨、拖、啰、拉".否則上課跟不上,作業不會做,完成時間晚,睡眠不夠惡性循環。復習知識越積越多,新學內容消化不良。最艱難的就是三次月考的這段時間,新舊知識融合,各科背記內容都有,每天都有學習任務。誰能夠克服這段時間的困難,堅持跟著老師的步調,誰就能在日后的學習中得心應手。
3.制定階段性計劃或目標,不要多,貴在堅持、執行。
4.調整心態,給自己客觀、積極的心理暗示:這道題我會了---會了也要按步驟再做一遍;這些我都懂了---立刻做幾道題檢驗一下;這個我學過了---學過我也不能保證全會。
5.書山有路勤為徑:勤動手(不僅會被還要會寫)、勤動腦(會思考,學習老師講授的方法,培養解題思維)、勤動嘴(上課回答問題,回家跟讀背誦)。
6.精翻一頁勝過粗翻一本書。(考試以書為主,不要太迷信外面的資料。)
7加強體育鍛煉。初三繁重的學習,加強鍛煉既為中考贏得分數,又為自己鍛煉身體。
給家長的建議:
1、關注情緒變化,加強心理疏導:面對密集的大型考試,難免有些孩子心里急躁,有些孩子自我放棄,還有些沒考好傷心難過,家長能夠根據自己孩子的實際情況,個性特征循循善誘?幫助樹立信心?能否及時發現孩子的心理變化十分關鍵。不光是考試失利孩子需要進行心理疏導,其實考的不錯的孩子更需要家長關注心理問題,他們的壓力更大,甚至考試時不能發揮正常水平。
2.家長要學做"許三多":多與老師溝通、多過問孩子情況、多陪伴孩子少工作應酬。初三了不要等老師請才到學校來,只要您有時間就來學校問問孩子最近的情況。多翻翻孩子的各科作業本,作業本就是學習情況的真實寫照,內心世界的反映。孩子也會知道"爸爸媽媽知道我的情況".多過問孩子的情況,過問就是一種管的方式。不能夠只看結果,不管過程,有些家長平時不管不問,不用實際行動幫助孩子,看電視、上網、聚會、打牌樣樣不少,把孩子丟在一邊扔一句"快點寫作業,""寫完要背書""好好學習"就不管了,等成績考出來不理想了就一味埋怨孩子,甚至打罵孩子;緵]陪孩子學習過,最后成績不好你訓他,他也不會心服口服,你也生氣。
3.不在孩子面前抱怨,做一個積極陽光的家長。用自己的言行影響孩子。學習本就是一件辛苦的事,孩子本來就想偷懶,聽到你抱怨"你們作業怎么這么多,你還沒寫完","你們老師怎么布置這么多題"等,試想孩子還想堅持完成作業嗎?時間久了吃虧的是誰?還有家長不避諱孩子就說"某班老師教出來的成績就是好","都說那個班的老師好"等,你還渴望孩子點燃求知欲望,專心聽課,學會尊敬老師嗎?
4.為孩子營造一個良好的家庭氛圍,做好后勤工作。盡量不要與孩子發生沖突、矛盾,保持良好的心情才有助于成績的穩定。家長不能表現的太過焦慮,更不能不聽學校的安排只聽小道消息,從而亂了自己的方寸得不償失。不管多忙給孩子把飯準備好,在外面吃一頓,咱們省事了,吃壞了身體不是更耽誤學習?
5.對于學生的學習情況,家長不能說放棄,特別是對于那些不是因為接受能力問題,而是因為學習習慣、學習態度的問題,造成了成績較差,無論是對于學生還是對于我們來說,都是一件非常遺憾的事情。但是我們重視的不僅僅是分數,更重視在學習過程中意志品質的培養,這種意志品質就是面對困難的韌性,是一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質。如果一個孩子在學習上浮夸、沒有鉆勁、偷工減料,那么我想他今后無論做什么,也不會有較理想的結果的。反之,如果孩子在學習中形成了這股子的鍥而不舍持之以恒的精神,無論走上哪一行相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的。
6.督促或陪伴孩子一同進行體育鍛煉。不要認為孩子打籃球做家務就是鍛煉了,體育中考這幾項都需要一定的技巧和體能。需要進行專項訓練,不可簡單劃等號。而且這些項目是一個上午全進行完,對體力的要求不是通過家務勞動就能練出來的。
7.多關注時政。給孩子聊聊新聞,讀讀報紙。
最后我想說:想要"培"養孩子,先要"陪"伴孩子。這里的陪伴最重要的是心靈上的陪伴。中考是孩子第一次大考。要知道,孩子就是孩子,他無論怎樣堅強,如何獨立,在他面臨人生的關鍵時期,面對前所未有的壓力,都需要家長的無微不至的關愛。家長對孩子的關心、中肯的鼓勵、及時的幫助,會讓孩子有無盡的動力,因為他知道自己不是一個人在戰斗?斩吹恼f教只能讓孩子和家長越來越遠,信賴孩子,給孩子切實的指導才是和孩子在并肩戰斗。
拼搏,創造奇跡!堅持,書寫輝煌!
備戰中考演講稿 篇5
各位老師,親愛的同學們:
大家早上好!
今天我演講的題目是:《爭分奪秒,備戰期中考試》。
不知不覺,一個學期即將過去,我們又要迎來期中考試。期末考試不僅是對同學們本學期學習成果的一次大盤點、大檢閱,更是對每個人綜合素質的一次挑戰,是對同學們的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗。我們不能要求每個人都成為優勝者,但我們希望大家做一名追求進步超越自我的勇敢者。為了能夠在期末考試中取得好成績,我們應該從以下幾個方面去努力。
首先,要爭分奪秒。時間就是生命,時間就是一切,也許一分鐘的時間不能給你帶來一分的成績,但是一分鐘的時間,絕對可以給你帶來一點一滴的進步。在歷史的.長河中,時間是最公正的,但也是最短暫的。爭分奪秒去努力,人生才會有更多成功的機會。我們珍惜時間就是珍惜青春。只有爭分奪秒去努力,只有與時間賽跑,我們的成績才會有更多的進步,期末考試才會變得輕松自在。
其次,要鍥而不舍。鍥而不舍,金石可鏤;鍥而舍之,朽木不折;堅持到底,不懈追求,一切皆有可能!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來”,可見,成功是與汗水相伴的。期末考試也是如此,只有我們不斷努力,不怕辛苦,不畏艱難,才能取得期末考試的大捷。
第三,要有良好的心態。良好的心態是成功的一半。同學們,臨近考試,請放下身上的包袱,用平和積極的心態,坦然的迎接考試。我們要相信自己完全能夠做好,相信成功就在不遠的前方。希望同學們正確看待考試,克服考前過分緊張的情緒,以從容自信的態度面對期末考試。
最后,期中考試也對我們誠實守信品格的一次考驗。誠實守信是最基本的做人準則,只有真誠地面對自己,誠實做人、誠實考試才能獲得更多的信任與尊重。
俗話說:一份耕耘,一份收獲。要知道,勝利永遠都是屬于有準備的人。我們今天所做的努力是為了明天的幸福,那就讓我們大家都來做追求進步,超越自我的勇敢者。我們有一萬個理由相信,同學們是好樣的,一定會認真投入復習,一定能向老師和父母交上一份滿意的答卷。
謝謝大家!
備戰中考演講稿 篇6
各位老師、同學:
大家好,時光匆匆,轉眼間,初一時光已經成為我們的回憶,我們已經進入備戰中考的初三沖刺階段了。
如今,新學期又來臨了,我們要以嶄新的面貌面對新學期,不管過去成績如何,現在,一切從新開始,為自己確立一個切實可行的目標去向前沖。初三,就意味著你必須付出汗水,必須持之以恒,必須加足馬力,它是關鍵的一年,甚至它決定了你的命運,命運掌握在自己手中,你的前程由你自己來決定。加油吧,不要等到花兒謝了才懷念它的美麗,不要等到太陽落山才留戀它的光芒。人人都非圣賢,沒有天生的天才,最重要的是刻苦用功,要苦學,好學,會學,付出的汗水多了,收獲自然也多。從現在起,抓緊每一分,第一秒,珍惜每一天。浪費今天,就是糟蹋昔日成果,丟了來日前程。新學期,新氣象,希望每一位同學都能充分認識到學習的重要性,揚起自信的風帆,向明天起航。
只要我們現在努力奮斗了,對得起自己,那么在明年的今天,我們就可以像泰戈爾所說的那樣,“天空沒有我的'痕跡,但是我飛過了!
讓我們點燃激情與夢想,讓它激烈地燃燒吧!讓我們放飛自信的鴿子,讓它自由地飛翔吧!讓我們播撒下希望的種子,用辛勤的汗水去澆灌吧!
理想可以有很多,但通向理想的道路只有一條,那就是腳踏實地,全力以赴。青年時代,理想如光,激情似火;時代青年,指點江山,氣吞山河,讓我們堅信,在緊要關頭不放棄,絕望就可以變為希望,衷心祝愿每一位同學都發憤努力,一路汗水一路歡歌,努力奮斗,實現自己的理想!
備戰中考演講稿 篇7
一、初三學生學習中可能面臨的一些問題:
1.一邊要上新課,一邊要復習舊的知識。數學、語文、英語、物理、政治、歷史都面臨這一問題。每一個月都有嚴格的教學進度,也有必須進行的復習內容,學生既要背記現在的內容,又要鞏固舊的知識。有些學生坐等老師考前復習是不切實際的。
2.新增化學課程;瘜W是一門新開的課程,學制一年,直到中考前才可能上完新課,所以上課時聽課尤為重要,需要學生當時必須記住,因為沒有像其他學科那樣集中復習的時間。
3.綜合復習的作業會增多、難度勢必增加,若上復習課不注意聽,本身再不主動學習,完成作業的時間就會比現在還晚,影響睡眠,導致第二天學習沒精神,形成惡性循環。
4.要經歷三次月考、三次模考。每個月都要安排一次綜合性的考試,對部分學生來說連滾帶爬的追進度。一次月考或?纪旰蟾杏X中考結束了,從而心理上先放松,或借口剛考完要休息,結果下一次考試漏洞百出,成績下滑。從中家長不難發現這樣的學生成績像坐過山車起伏不定,到最后最難報志愿。因此我們一定要認真對待平時的考試。將其像對待中考一樣。不放棄每一次檢驗自己水平的機會。認真的從每一次考試中獲得一些東西。因為這一次的失利有些同學再一次發奮努力,接下來的考試又有了希望,收貨可喜成績。
5.體育鍛煉。有些同學認為體育到時候再練也來得及,甚至有些同學和家長認為打打籃球做做家務就是體育鍛煉了,殊不知每一個項目都有技巧和方法。
二、初三學生心理上可能出現的問題:
初三學生正處在從少年到青年的過渡期,是身體發育的高峰,是自我意識和智慧的增長期,也是心理狀態極不穩定的時期,因此極易出現種種心理上的困惑和矛盾。到了初三,學生的學習負擔加重了,而對社會的挑戰、家長的壓力、老師的要求,他們極易出現心理偏差,表現出自卑、憂郁、焦慮等癥狀。對九年級緊張的學習生活缺乏足夠的思想準備和承受能力,從而產生了不同程度的心理障礙。其主要表現為:
1. 雖然努力,但成績見效不快,又苦于找不到好的學習方法,因此心浮氣躁、總給自己找借口:什么樣的孩子在中考中最吃虧?愛抱怨的孩子。他們的口頭禪通常有:(1)這個題都做了一百遍了還要做;(2)這個以前背過了,不用背了;(3)這次主要是粗心造成的,失誤比較多;(4)怎么又要背這個;(5)這些題我都會呢,看會就行了不用寫了;(6)這個我會背,只不過一緊張忘了;(7)煩死了每天都有這么多事……
其實細心的家長會發現,孩子的這些借口,每次都會說,下次照樣不改。次次都有失誤就不是失誤了,而是錯誤;次次都是粗心,就不是粗心了,而是沒有用心。一緊張就忘了,證明背的還不夠熟。有些學生考完看到成績后后悔不已,心情低落,發誓下次一定要考好,但一無計劃二無目標,每天埋怨自己不如別人,但作業照舊不認真完成,背記依然不到位,聽課依舊走神。
2.盲目自大或缺乏信心。這兩種類型的孩子在學習中都不能很好的發揮出自己應有的水平,要么認為自己這次考不好只是小失誤,下次看我的吧;要么認為自己如果都考不上好高中,那班里其他同學也考不上。所以他們往往不愿下功夫總想憑僥幸,其結果可想而知。還有的同學認為某某同學都學不好我怎么可能學好呢,不相信自己的實力而輸給了自己。有的同學害怕失敗從而選擇逃避。如經常以身體不舒服為借口請假。
3.不相信自己的老師。在中考這條道路上,老師們年年都要走一遍,而對于家長和孩子來說只有這一次,因此不要道聽途說"我們單位同事說……"、"我們朋友的孩子當年……"、"人家老師說……",每年情況不一樣,每屆孩子的特征也不一樣,要相信與你與孩子相處了三年的老師。親其師信其道,無論是傳授知識還是日常管理中都如此。人無完人,作為學生應有能力使自己盡快適應每位老師的教學。使之為我所用。不能總以挑剔的眼光看老師。
4. 父母的責怪和過高的希望使學生覺得心中煩惱。
這些心理障礙如不能得到及時的引導、化解,學生的心理負擔就會越來越重,學生的學習情緒就會受到影響。
三、初三學生學習方法上可能出現的問題:
1.重視課外的練習數量,忽視教材的內容和復習質量
進入初三后,很多學生買了大量的練習冊,毫無目的地做題,忽視課本中的知識體系和內在的聯系。消耗了大量時間和精力。但收效甚微。其原因是練習的目的不明確,要解決的問題不清楚。真正的練習應該針對性強,解決自身存在的問題或獲取新的信息。
2.重視課外的補習,忽視課堂的學習
課堂是吸取知識,解決問題的主渠道,課堂上對學生的最低標準是不講話,不睡覺,最高境界是積極思維,聽思路,聽方法聽要點。課外補習只是起到輔助的作用,解決課上對自己而言沒有解決的問題。指望在周末的補習提高成績,而不重視課堂效率,勢必會事倍功半。許多同學認為不管什么課、無論什么問題都想通過一種渠道---家教來解決。經過幾次考試后學生焦慮家長緊張,很多家長認為只要給他找個老師補一補就能讓成績提高,結果錢也花了,時間也搭上了,但考下來的成績還是那樣。甚至一些家長在化學才開課一周就開始找老師補課了。一些家長和孩子不相信自己現在的老師,總找聽說很好的老師,結果孩子上課不認真,心想反正有家教,上家教又學不扎實,導致成績下滑。
3.重視老師的教,忽視自己的學習
教師的教只是起到引領的作用。只有通過自己的學,才能內化成自己的知識。外因是變化的條件,內因通過外因而起作用。成績高低,關鍵在于學生的努力?傁霃乃松砩蠈ふ覍W習的捷徑和簡便方法。這種是典型的偷懶,想在短時間內學習上突飛猛進,覺得扎實學習太累、太慢,但學習上哪有捷徑呢,唯一的一條捷徑古人告訴我們"書山有路勤為徑",也需要勤奮呀。
4.重視自己喜歡的學科,忽視自己的薄弱學科
出于對某一學科的興趣和愛好,對任課教師的`喜歡與否,去學習,放棄有些學科的學習。這種作法是極不成熟的表現。我們應理性地思考。中考錄取是以總分論勝敗,比高低。因此應揚長避短,保證優勢學科更強,薄弱學科不弱。
四、初三學生學習習慣上可能出現的問題:
1.急于求成,忽視基礎、忽視課本,簡單的題不想做、難的題不會做、課內題不屑于做、課外題不抓重點的做。其結果就是基礎分沒拿上,拔高題不得分,整張卷子做下來認為全是遺憾。中考中不怕一題不會做,就怕題題都扣分。
2.不重視歸納總結,對做錯的題目不能及時糾正。我建議每個同學都要建立一個錯題記錄本,一個典型問題總結本,把學習中遇到的一些有價值的知識點記下來,養成分析錯誤,提高自己的好習慣。
3.在學習中欠缺思考問題、分析問題、解決問題的能力,要在老師的統一安排下,強化專題訓練,提高解題能力。
4.不能勞逸結合,注意加強體育鍛煉,同時要積極調整好自己的生物鐘,保證復習效率,保證中考時擁有充沛的精力和積極的心態。
給學生和家長的一點建議:
初中什么樣的學生占便宜---動作快、勤動手、常思考、記憶好、會聽課。用現在一個網絡詞語來說就是學習要"走心".我想給各位家長說幾點我在帶班時的心得,僅供大家參考:
給學生的幾點建議:
1、抓住課堂時間,緊跟老師步伐,關注薄弱學科。要提高自己聽課的效率,抓住課堂的40分鐘時間,不在于請多少個家教(不能借著請家教把孩子推出自己的視線,用錢來換得片刻寧靜),關鍵把老師講過的東西消化了沒有。(張雪悅的例子)
2.今日事今日畢,不做"磨、拖、啰、拉".否則上課跟不上,作業不會做,完成時間晚,睡眠不夠惡性循環。復習知識越積越多,新學內容消化不良。最艱難的就是三次月考的這段時間,新舊知識融合,各科背記內容都有,每天都有學習任務。誰能夠克服這段時間的困難,堅持跟著老師的步調,誰就能在日后的學習中得心應手。
3.制定階段性計劃或目標,不要多,貴在堅持、執行。
4.調整心態,給自己客觀、積極的心理暗示:這道題我會了---會了也要按步驟再做一遍;這些我都懂了---立刻做幾道題檢驗一下;這個我學過了---學過我也不能保證全會。
5.書山有路勤為徑:勤動手(不僅會被還要會寫)、勤動腦(會思考,學習老師講授的方法,培養解題思維)、勤動嘴(上課回答問題,回家跟讀背誦)。
6.精翻一頁勝過粗翻一本書。(考試以書為主,不要太迷信外面的資料。)
7加強體育鍛煉。初三繁重的學習,加強鍛煉既為中考贏得分數,又為自己鍛煉身體。
給家長的建議:
1、關注情緒變化,加強心理疏導:面對密集的大型考試,難免有些孩子心里急躁,有些孩子自我放棄,還有些沒考好傷心難過,家長能夠根據自己孩子的實際情況,個性特征循循善誘?幫助樹立信心?能否及時發現孩子的心理變化十分關鍵。不光是考試失利孩子需要進行心理疏導,其實考的不錯的孩子更需要家長關注心理問題,他們的壓力更大,甚至考試時不能發揮正常水平。
2.家長要學做"許三多":多與老師溝通、多過問孩子情況、多陪伴孩子少工作應酬。初三了不要等老師請才到學校來,只要您有時間就來學校問問孩子最近的情況。多翻翻孩子的各科作業本,作業本就是學習情況的真實寫照,內心世界的反映。孩子也會知道"爸爸媽媽知道我的情況".多過問孩子的情況,過問就是一種管的方式。不能夠只看結果,不管過程,有些家長平時不管不問,不用實際行動幫助孩子,看電視、上網、聚會、打牌樣樣不少,把孩子丟在一邊扔一句"快點寫作業,""寫完要背書""好好學習"就不管了,等成績考出來不理想了就一味埋怨孩子,甚至打罵孩子;緵]陪孩子學習過,最后成績不好你訓他,他也不會心服口服,你也生氣。
3.不在孩子面前抱怨,做一個積極陽光的家長。用自己的言行影響孩子。學習本就是一件辛苦的事,孩子本來就想偷懶,聽到你抱怨"你們作業怎么這么多,你還沒寫完","你們老師怎么布置這么多題"等,試想孩子還想堅持完成作業嗎?時間久了吃虧的是誰?還有家長不避諱孩子就說"某班老師教出來的成績就是好","都說那個班的老師好"等,你還渴望孩子點燃求知欲望,專心聽課,學會尊敬老師嗎?
4.為孩子營造一個良好的家庭氛圍,做好后勤工作。盡量不要與孩子發生沖突、矛盾,保持良好的心情才有助于成績的穩定。家長不能表現的太過焦慮,更不能不聽學校的安排只聽小道消息,從而亂了自己的方寸得不償失。不管多忙給孩子把飯準備好,在外面吃一頓,咱們省事了,吃壞了身體不是更耽誤學習?
5.對于學生的學習情況,家長不能說放棄,特別是對于那些不是因為接受能力問題,而是因為學習習慣、學習態度的問題,造成了成績較差,無論是對于學生還是對于我們來說,都是一件非常遺憾的事情。但是我們重視的不僅僅是分數,更重視在學習過程中意志品質的培養,這種意志品質就是面對困難的韌性,是一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質。如果一個孩子在學習上浮夸、沒有鉆勁、偷工減料,那么我想他今后無論做什么,也不會有較理想的結果的。反之,如果孩子在學習中形成了這股子的鍥而不舍持之以恒的精神,無論走上哪一行相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的。
6.督促或陪伴孩子一同進行體育鍛煉。不要認為孩子打籃球做家務就是鍛煉了,體育中考這幾項都需要一定的技巧和體能。需要進行專項訓練,不可簡單劃等號。而且這些項目是一個上午全進行完,對體力的要求不是通過家務勞動就能練出來的。
7.多關注時政。給孩子聊聊新聞,讀讀報紙。
最后我想說:想要"培"養孩子,先要"陪"伴孩子。這里的陪伴最重要的是心靈上的陪伴。中考是孩子第一次大考。要知道,孩子就是孩子,他無論怎樣堅強,如何獨立,在他面臨人生的關鍵時期,面對前所未有的壓力,都需要家長的無微不至的關愛。家長對孩子的關心、中肯的鼓勵、及時的幫助,會讓孩子有無盡的動力,因為他知道自己不是一個人在戰斗?斩吹恼f教只能讓孩子和家長越來越遠,信賴孩子,給孩子切實的指導才是和孩子在并肩戰斗。拼搏,創造奇跡!堅持,書寫輝煌!
【備戰中考演講稿】相關文章:
備戰中考的作文07-04
備戰中考作文12-31
備戰中考作文(精選20篇)10-09
中考備戰作文(精選15篇)11-01
關于中考備戰作文通用03-25
關于中考備戰作文(通用20篇)07-11
關于中考備戰作文(通用15篇)06-18
中考備戰作文600字(精選8篇)06-08
備戰期中考試作文02-26
備戰中考為話題的作文(通用10篇)06-17