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小學(xué)四年級(jí)話題作文400字

時(shí)間:2020-05-18 四年級(jí) 我要投稿

小學(xué)四年級(jí)話題作文400字集合5篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)話題作文400字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)四年級(jí)話題作文400字集合5篇

小學(xué)四年級(jí)話題作文400字 篇1

  我的媽媽有一頭烏黑的頭發(fā),不胖也不瘦的身材,臉上經(jīng)常掛著微笑,一看就是個(gè)討人喜歡的人。

  媽媽可是一個(gè)五子棋大師。我跟她玩五子棋,保證我百分之五百會(huì)輸。我先下一顆,媽媽就會(huì)在另外地方下一顆,等我三顆時(shí)媽媽就會(huì)在我三顆的一邊堵上一顆,如果我一不注意,就會(huì)讓媽媽找到一個(gè)好時(shí)機(jī),連成五顆,偷襲成功。就算媽媽用爸爸手機(jī)上的五子棋下,其他人照樣會(huì)輸,難得見(jiàn)著幾個(gè)人能和媽媽一決高下。

  媽媽還是一個(gè)打字高手呢。寒假里,媽媽說(shuō)要把我一些寫(xiě)得比較不錯(cuò)的作文發(fā)到楊老師的郵箱,我花了一個(gè)上午的時(shí)間,才把一片我寫(xiě)的作文打完。媽媽說(shuō)要去吃飯了,但是我一心急,竟忘了保存。

  等我吃好飯才發(fā)現(xiàn)。哎。我白花了一個(gè)上午的時(shí)間啊!下午時(shí),媽媽說(shuō)她幫我打了,因?yàn)閶寢屨f(shuō)我的速度太慢了,按照我的蝸牛速度不知道要打到什么時(shí)候了。

  我給媽媽讓了我位子,讓讓她來(lái)。我在旁邊一邊看她打字,一邊小聲地嘀咕這:人家初學(xué)者慢點(diǎn)不是很正常的嘛,哪像你呀,已經(jīng)是老手了!媽媽不理會(huì)我的嘮叨,雙眼盯著電腦,聚精會(huì)神地雙手開(kāi)弓。一眨眼,媽媽就把那篇作文打好了,我驚訝地張大了嘴巴。

  這讓我不得不佩服媽媽的打字速度。只有一個(gè)下午,媽媽就已經(jīng)打完了3篇作文了。

  我很崇拜我的五子棋大師、打字高手---媽媽。

小學(xué)四年級(jí)話題作文400字 篇2

  春天來(lái)了,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,處處都生滿了春的氣息。既然是春天,何不來(lái)一次春游呢?今天,我們就跟著春天的步伐去春游吧!

  上午八點(diǎn)半左右,我們就排著隊(duì)伍開(kāi)始了這愉快的旅程——春游。我從沒(méi)發(fā)現(xiàn)過(guò),路邊竟有如此美麗的櫻花,那朵朵美麗、可愛(ài),白的似霞、粉的如雪的櫻花,是多么討人喜歡啊!

  在計(jì)劃中,我們還有一個(gè)放飛風(fēng)箏的.比賽的,我們放下了書(shū)包,拿起了風(fēng)箏,說(shuō)著“Let’sgo!”、“放風(fēng)箏去啦!”隨后,我們便興奮地跑走了。現(xiàn)在興奮的我們竟也讓我們忘記了剛才一路走來(lái)的勞累與饑餓。

  啊,最讓我們記憶猶新的就數(shù)它啦!

  瞧呀,這是多么和諧呀!

  我們那和藹可親的班主任茅老師和我們這般“調(diào)皮”的小女生們是多么的可愛(ài)呀!

  這幅“千手觀音圖”真是既搞笑又可愛(ài)呀!

  一看那一只只雜七雜八的小手和那一只只小手上不同花樣,不同顏色的袖子,還有茅老師的那個(gè)“半蹲式兩手合一”掌,就能讓我們一直捧腹大笑。

  哎,快樂(lè)的時(shí)光總是十分短暫的,就像這次春游一樣,雖然我們那時(shí)都很愉快,笑臉一直都陪伴在我們的身邊,但是,它總是會(huì)結(jié)束的,不過(guò),只要能讓我們開(kāi)心的,不管在什么時(shí)候,都的不錯(cuò)的。

  我在期盼著,希望下一個(gè)春游快一點(diǎn)到來(lái)。

小學(xué)四年級(jí)話題作文400字 篇3

  聽(tīng)去過(guò)黃金海岸的同學(xué)說(shuō),黃金海岸真美呀!非常好玩!我向往有一天去黃金海岸玩。終于有一天,我如愿以償。

  暑假的一天,風(fēng)和日麗,爸爸開(kāi)車(chē)載我、堂姐、媽媽一起去黃金海岸玩。一到黃金海岸,我迫不及待地投入大海的懷抱中。哇,這里的景色真美呀!一望無(wú)際的大海和藍(lán)藍(lán)的天好像連接在一起,在水天相接的海面上航行著大大小小的船只,景色非常壯觀!你瞧,浪花輕輕地拍打著礁石,然后像調(diào)皮的小孩子親熱地舔著我的小腳丫,我覺(jué)得腳上癢癢的,非常舒服。

  “怡雯,快過(guò)來(lái)看,這里有一個(gè)貝殼很好看,還有一只小螃蟹。”堂姐在不遠(yuǎn)處向我招手,我趕快跑過(guò)去一看,果真是一個(gè)好貝殼,有小碗那么大,身上還有一條條白色的花紋,煞是好看!我小心翼翼地把貝殼撿起來(lái),到海里洗一洗,再拿起來(lái)對(duì)準(zhǔn)陽(yáng)光,在陽(yáng)光的照耀下貝殼更美了。這時(shí),只見(jiàn)小螃蟹大模大樣地向我走來(lái),好家伙,跑得真快啊!我和堂姐不理它,一起去玩捉浪花的游戲,浪花過(guò)來(lái)了,我和堂姐跳了起來(lái),卻搞得滿身都是水。我和堂姐玩得可開(kāi)心了!

  我們又到了游樂(lè)場(chǎng),玩了好多游戲,太陽(yáng)快落山了,我們才依依不舍地離開(kāi)黃金海岸。

小學(xué)四年級(jí)話題作文400字 篇4

  家是一座港灣,也許它無(wú)法給你豐厚的物質(zhì)捕獲,但它卻可以永遠(yuǎn)為你擋住外面的風(fēng)風(fēng)雨雨,溫暖你的心靈。

  懶懶的午后陽(yáng)光,懶懶的我,愜意而又懶懶的躺在沙發(fā)里。一切是那么舒服,隨意而毫無(wú)拘束。感恩父母,因?yàn)槟銈兘o了我一個(gè)這么溫暖的家。

  家就是我的童年主要的活動(dòng)場(chǎng)所,充滿了無(wú)限美好的回憶。小時(shí)候的我最?lèi)?ài)和父母一起玩耍。坐在父親的肩上,讓他帶我去公園玩,那時(shí)候握著父親的手,覺(jué)得好大,好溫暖。仿佛這雙手能為我掌控一切,只要握著它,走到哪我都不怕;平時(shí)還愛(ài)聽(tīng)媽媽講故事,躺在媽媽的懷里,聽(tīng)著那一段段離奇卻不失美妙的經(jīng)典故事,總能讓人在不知不覺(jué)間進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。那時(shí)覺(jué)得媽媽太偉大了,知道那么多的故事,簡(jiǎn)直成了我心里的英雄。

  上學(xué)后,學(xué)習(xí)就成了我生活的主流。全家的喜怒哀樂(lè)也隨時(shí)都會(huì)受其牽絆。考試成績(jī)突出,回到家報(bào)喜,父母像得了重金一樣合不攏嘴;當(dāng)考試失利,到家后黯然落淚,他們又會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)的勸導(dǎo)我――跌倒不要放棄。但我知道其實(shí)他們心里比我急,只是父母習(xí)慣于將情感如細(xì)雨般融化于生活的點(diǎn)滴。當(dāng)我遇到難題的時(shí)候,父親幫我找資料,翻題庫(kù),不久便會(huì)有完整的答題過(guò)程,還有那日漸蒼老的笑容;當(dāng)我熬夜復(fù)習(xí)的時(shí)候,不管多晚,母親都會(huì)等我,給我做些簡(jiǎn)單的夜宵,哪怕是一碗餛飩,一個(gè)煮雞蛋。深夜里我看到那布滿血絲的雙眼是如此的溫情脈脈。

  家是一本用愛(ài)編寫(xiě)的書(shū),它可以讓人閱讀一生,溫暖一生,感動(dòng)一生。

小學(xué)四年級(jí)話題作文400字 篇5

  我和千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小朋友一樣,有一個(gè)溫馨的家,我家三口人都很勤勞。

  我們的一家之主――爸爸,我爸爸是個(gè)工作狂,他的工作特別忙,沒(méi)有固定的上下班時(shí)間,每次說(shuō)好回來(lái)吃晚飯的,可是等了好長(zhǎng)時(shí)間才等來(lái)一個(gè)電話,當(dāng)然是說(shuō)工作太忙不能回來(lái)吃晚飯,叫我們先吃。每次回來(lái),他像散了架似的躺在沙發(fā)上。媽媽看見(jiàn)了,就催爸爸去洗澡,話沒(méi)說(shuō)完,爸爸就已經(jīng)打鼾了。雖然爸爸工作很忙,但是鄰居有事情請(qǐng)爸爸幫忙,他都會(huì)盡力去幫助別人。

  我們的后勤部長(zhǎng)――媽媽?zhuān)趧谀芨傻膵寢專(zhuān)烀(gè)不停。早上,媽媽忙著燒早飯、洗衣服,等我吃好早飯,然后督促我聽(tīng)磁帶,再去洗碗,送我去上學(xué)。晚上,接我回來(lái),不但要把飯做好,還要輔導(dǎo)我做作業(yè)文章。在學(xué)習(xí)上,媽媽對(duì)我是很?chē)?yán)格的,但在生活上確無(wú)微不至地關(guān)心我、照顧我。

  我是家里的開(kāi)心果,我知道爸爸、媽媽很辛苦,所以我會(huì)盡力去幫助爸爸、媽媽做一些家務(wù)活,比如:洗碗,擦地板,晾衣服

  他們?nèi)绻婚_(kāi)心的話,我就給他們講笑話;在學(xué)校里,我每天很早到學(xué)校,幫同學(xué)打掃衛(wèi)生。盡管我的成績(jī)還不太好,但是我會(huì)努力學(xué)習(xí)的。我會(huì)讓爸爸、媽媽的笑容更多。

  這就是我幸福的家。我愛(ài)我的家。

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