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我的好朋友一年級作文500字匯總5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的我的好朋友一年級作文500字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我的好朋友一年級作文500字 篇1
在我眾多朋友中,與我志同道合的便是琪琪。
她,齊刷刷的劉海下,長著一雙如泉水般透明的眼睛,高高的鼻梁,櫻桃似的小嘴,潔白的牙齒,還有那害羞時紅紅的臉頰,都使我印象深刻。
你可能想不到,那櫻桃小嘴,說起話來可得理不饒人,非常鋒利。在與同學(xué)爭吵時,那小嘴就像機關(guān)槍一樣。
記得有一天,我和琪琪在公園散步,她非常熱心地給我講笑話,逗得我哈哈大笑。不知不覺,我們來到了小河邊,我們連忙走了過去,看見有的魚兒在荷葉下乘涼;有的在追逐打鬧;有的在玩耍嬉戲;有的則在旁邊看熱鬧。我和琪琪贊嘆道:真是一群活潑的小家伙。過了一會兒,一對年輕的夫婦,領(lǐng)著零食和飲料大搖大擺的走了過來,坐在了小河旁的'木椅上。一邊吃著喝著,一邊欣賞著風(fēng)景,看到一幕,我和琪琪準備走時,那對年輕的夫婦把零食袋和飲料罐扔到了河里,我頓時惱了起來,準備去說那對夫婦一頓,可沒想到,琪琪比我還快走到了那對夫婦的面前。只見琪琪眼睛瞪得老大,充滿了怒氣,臉繃得緊緊的。嚴厲的看著那對夫婦,說:你們這樣做已經(jīng)觸犯了保護環(huán)境的法律,你們這樣任意妄為的丟垃圾到河里,不僅污染了河水,而且可能會導(dǎo)致魚兒死亡。你們這小小的舉動都能良久大錯,如果將來你們的子子孫孫都這樣不注重環(huán)保,假如有一天世界上的水都被污染了,你們就是罪魁禍首。所以請你們把垃圾打撈上來。那對夫婦慌張地說:是是是,小妹妹都是我們的錯,我們這就把垃圾撈上來。那對夫婦撈完之后就急匆匆地走了。不僅是那對夫婦,就連在旁邊看的我也目瞪口呆了
琪琪這個櫻桃小嘴里盡然能說出那樣的話,讓我從心里佩服這個好朋友。
看,這就是我的好朋友琪琪。
我的好朋友一年級作文500字 篇2
我有一位好朋友,他有一張圓圓的臉孔,一雙大大的眼睛,炯炯有神,他的成績很好,演奏薩克斯也有兩把刷子,你猜的出他是誰么?對,他就是王子健。
他每天上學(xué)、放學(xué),都會從我所住的.小區(qū)穿過去,因此產(chǎn)生了友誼。有一次,我的腿突然很疼,而那時又要去計算機室上信息技術(shù)課,孫老師說:“你的腳不方便,就不去計算機室了,就在教室休息吧!”但我執(zhí)意要去上信息技術(shù)課,我正打算一跛一跛地上樓梯時,王子健趕忙跑過來,先扶著我一步一步慢慢地下樓梯,扶著我去計算機室去上課,下了課他也扶著我慢慢地回教室。
前不久,我沒帶空竹,而其他人都帶了空竹來學(xué)校玩,我很羨慕,很想玩空竹,找了好幾個同學(xué)借著玩,但同學(xué)們玩的興致正高,都不太愿意借給我玩,而王子健卻大方地說:“給,劉卜聞,把我的借給你玩一會吧!”我說:“謝謝了!”于是我接過空竹就開始玩起來,由于是第一次玩,我怎么也玩不好。王子健說:“你玩的方法不對,應(yīng)該這樣,先用線把這個空竹套上,然后往左邊起跑一段距離,接著用右手晃,左手不用晃了。”我就照王子健的方法做,先向左起跑,右手上下晃動,王子健說的沒錯,這招果然靈。我玩得正得意時,突然空竹一晃就打結(jié)了,我剛開心的心情又跌到了谷底。王子健笑著說:“別急,別急。心急是吃不了熱豆腐的。看我的,要這樣做。”王子健一邊拿著空竹演示,一邊說道:“要是空竹向前倒,就把右手向后拉,左手向前拉,但如果空竹向后倒,就把左手向后拉,右手向前拉。”只見他拿起空竹,向左一滑,接著故意讓空竹倒,王子健就用技巧扶正了空竹。我迫不及待的照著王子健的方法做,空竹剛飛了一下,又立馬“不聽話”,在空中打轉(zhuǎn),我不死心,還要試著飛。王子健趕緊說:“空竹要一定速度才能飛,等幾乎看不見空竹上的條紋時,就能起飛了!”然后我再按照他的教法去做,空竹一飛,真的成功了!
這就是我的好朋友王子健,你覺得他是不是樂于助人呢?
我的好朋友一年級作文500字 篇3
一年級的時候,一個皮膚烏黑烏黑的小女孩哭著找我找我握住我的手,問我愿不愿意做她朋友,她的朋友的遠離了她。我答應(yīng)了,從此,她就是我的最好朋友。
在三年級的時候,我對她產(chǎn)生了偏見,我們相處了三年,她不講信用,愛撒謊等的缺點使我非常的生氣。我慢慢的知道她為什么一直都沒有朋友除了我,她的缺點太多了,臭美,撒謊,自私等等,看不到她的一點優(yōu)點,我覺得她根本就沒有優(yōu)點。她向老師撒謊,向同學(xué)撒謊,向我撒謊,還自私自利的。我越來越討厭她,我后悔,當初就不應(yīng)該答應(yīng)這個丑八怪,都怪我太心軟。我想方設(shè)法的遠離她,我有的時候背叛她,和同學(xué)一直諷刺她,她有時候生氣的哭了,但是她并沒有怪我,一直說我是她最好的朋友。
我越疏遠她,她就對我越好。一次體育課,我從樓梯上被一個高年級學(xué)生從樓梯上推下來,他馬上逃走了,我的'頭上有一大半的青色,疼極了。她,走了過來,把我扶起來,用濕紙巾輕輕的把我頭上的臟東西擦去。并馬上把這件事告訴了老師。從那以后,我對她的態(tài)度要好了點。我跟班上的一些同學(xué)吵了架,因為我從樓梯上摔了下來,腳很痛,媽媽叫我不去做操,他們不相信我,說我裝的。我的好朋友過來當我的證人,幫著我說話,吵完后,她對我說:沒事,我相信你。我感動,她的腳青了不能做操時,同學(xué)不相信她,也跟她吵了一次,而我卻和其他同學(xué)一起說她是裝的。她,是那樣的信任我,我卻不信任她;她把我真正當成最好的朋友,我卻想疏遠她。
我發(fā)現(xiàn)了她的優(yōu)點,終于發(fā)現(xiàn)了,她很關(guān)心朋友,關(guān)心同學(xué),有這樣一個朋友我很滿足了,這樣的朋友,在哪里找呢?她是一個很可靠的朋友,我為有這樣一個朋友感到驕傲,自豪。我和她又回到了一年級,上廁所都要在一起。
我的好朋友一年級作文500字 篇4
在這個五花八門的世界里,每個人都會有一位要好的死黨,我也不例外。我的死黨的芳名是王可心。她也是我的鄰居。
王可心有一頭烏溜溜而柔滑的長發(fā),細長的眉毛,清澈的眼睛,高挺的鼻子,櫻桃般的小嘴巴,雪白的皮膚已經(jīng)小小的身體,顯得嬌小玲瓏。不管什么時候、在任何的地方,她的嘴角上都會掛起淡淡的、柔和的笑容迎合每個人,如同純潔般的天使。
在學(xué)校里因為她正義,公平、對每位同學(xué)都一視同仁,所以她在學(xué)校是一位著名的巡察員,人人都非常地喜歡她。每當有人犯錯時,她都會輕聲細語地和勸解犯錯的學(xué)生,并希望他們下次不會再重蹈覆轍。在班上,當老師發(fā)問時,她都會積極地回答。當有同學(xué)遇到困難時,她都會拔到相助,一一地替同學(xué)解答,有時候,她也會不恥下問她弟弟請教。
你可別被她小小的身體給騙了,在學(xué)校里,她是一位女運動員。每年的運動會,她都會替她的組別拿分,在賽跑上更是年年第一,讓其他的組別看了都覺得非常地羨慕。此外,她在去年代表了學(xué)校與其他學(xué)校的豪杰比賽,不負眾望,拿了冠軍寶座回來呢!
她的愛好是彈鋼琴。記得有一次,由于我感到很百般地?zé)o聊,由于她的家就在我家的`隔壁,所以我不到一會兒就來到了她的家。我跟她撒嬌并請求她彈我喜歡的歌給我。而她掛上溫和而無奈的笑容答應(yīng)我。她宛如一位演奏家,用她那修長的手指在琴鍵上盡情地像只蝴蝶一樣飛舞,悅耳的鋼琴聲更是征服了我的心。這一刻,我更是下定決心努力學(xué)好我的鋼琴,盼望有一天能像她那樣彈出讓人陶醉的歌。
人海茫茫,能與她相聚,是我的緣分,希望我們的友誼能夠永遠長久。哪怕未來的我們其中一方已經(jīng)不在人世了。
我的好朋友一年級作文500字 篇5
提起我的好朋友,一種敬佩之情便油然而生。她,就是李老師。說起她的“三大特征”我應(yīng)當向你介紹介紹,不信,你看看吧!
說起這第一個特點,那就是“高音喇叭”,只要你走進吵吵鬧鬧的教室,第一個聽到的聲音就是她。因此,“宣傳委員”的桂冠就歸她啦!上課發(fā)言時,不管你在教室哪一個角落,都可以聽到她的聲音。
第二個特征嘛,就是“樂于助人”。記得有一次,學(xué)校組織到“黃金海岸”游玩,因為我們是坐大巴去的,路上,宇杰就暈車了,吐了一地。我想:倒霉,我偏偏坐在他前面,臭死了!“有誰能和宇杰換一下座位?”陳老師說。可大家我看看你,你看看我,誰也沒有回答。突然,一聲清脆的“我”!同學(xué)們循聲望去,啊!是李老師,李老師便到宇杰的座位上坐下,好像沒聞到那一陣陣臭味似的`,仍沒事兒似的坐著。“儍李老師,自己找苦吃!”頓時,人群里議論紛紛,而我卻被她感動了。
“鐵面無私委員來了!”不錯,李老師素來就鐵面無私。就拿上次我借書來說吧!一個風(fēng)和日麗的下午,我到圖書館借書,啊!真巧,今天是李老師值班,當我借書時,李老師還不停說:“小心點兒,不要弄壞了!”“行行行!煩死人了!”我不耐煩地說。可是晚上表弟來我家玩兒時,卻不小心將書撕破了好幾頁。“啊,糟了,九點了,來不及補了,對了,或許李老師明天會原諒我!”我安慰自己。第二天,我便到圖書館還書,李老師見我來了,便笑著一邊和我說話,一邊檢查起來。突然,她皺起眉頭,“為什么破了這么多!”“噓,小點兒聲,我不小心將書撕破了,反正又沒有人看見,再說我們還是‘鐵姐們兒’呢!”“什么什么,不行,你補好了才可以還,還是回去補吧!”“嗯!補就補,咱們走著瞧!”我說完,嘴里還嘀咕著:“真不夠朋友,破了幾頁就這樣小題大做。”“詩曉,”李老師追上來,“公物是要愛護的,如果每人都這樣,那……”“好的,我補!”我羞愧地低下頭,但心里卻佩服著她呢!
瞧!這就是我的朋友李老師,你喜歡她嗎?
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