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備戰(zhàn)中考演講稿

時間:2024-10-21 23:12:19 中考 我要投稿

備戰(zhàn)中考演講稿合集十篇

  通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力,增強語言的感染力。在日常生活和工作中,演講稿與我們的生活息息相關(guān),那么一般演講稿是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的備戰(zhàn)中考演講稿10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

備戰(zhàn)中考演講稿合集十篇

備戰(zhàn)中考演講稿 篇1

老師們、同學(xué)們:

  早上好!今天我演講的題目是:《考試后的反思》!

  歲月如梭,時光荏苒,轉(zhuǎn)眼間又是半個學(xué)期。在剛剛經(jīng)歷過期中考試后,有的同學(xué)取得了優(yōu)異的成績,有的同學(xué)成績不理想,但不論成績怎樣,我們都要正視這次考試。依這次考試為契機,來反思我們這半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況。找到在學(xué)習(xí)中存在的不足,離老師的要求還有哪些差距,學(xué)習(xí)方法是否得當?shù)鹊龋员阍诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中做出適當?shù)恼{(diào)整。

  期中成績是同學(xué)們半個學(xué)期以來的努力結(jié)果,但是,考試成績只能代表過去。成績不理想的同學(xué),如果能靜下心來找到新的起點,發(fā)奮努力,一定會迎頭趕上。如果還是像以前一樣,不做出改變的話,那么下次考試恐怕又要名落孫山了。一次次的考試,一次次的檢驗,可以讓我們看清自己的不足之處,改正自己的缺點,即使有一百次的`跌倒也要在第一百零一次爬起。我們要相信自己能夠做好,相信成功就在不遠的前方。

  態(tài)度決定一切,細節(jié)決定成敗。目標是前進的燈塔,勤奮是成功的階梯。學(xué)真本領(lǐng),就得刻苦勤奮的耕耘。不勤奮,理想永遠都是夢想和幻想。勤奮需要思考和反思。有的同學(xué)終日勤奮勞苦的學(xué)習(xí),卻沒有明顯的進步。我想原因也許是因為缺少思考和反思吧。所以,我們要從忙中偷閑,時時反思自己的缺點,力求一份耕耘兩份收獲。

  一次考試并不是句號,更不是人生的全部。成功道路上有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月。你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)甜美的笑容,你不能改變世界,卻可以改變自己。從暫時的喜悅中走出來,從暫時的沮喪中走出來,做到勝不驕,敗不餒。明天是美好的。但美好的明天不會從天上掉下來,它要靠今天每個人的智慧和勤勞,只有今天的努力,才能換來明天的美好。

  期中總結(jié)之后又是一個新的起點。春種一粒粟,秋收萬顆籽。讓我們攜起手來,共同努力。我堅信,大家的青春因我們的不懈努力而絢爛,老師和家長會因我們的身心健康成長而感到欣慰和自豪,學(xué)校會因我們所取得的成績而增添光彩!

  同學(xué)們:努力拼搏,不懈奮斗,共同加油!

  謝謝大家!

備戰(zhàn)中考演講稿 篇2

  同學(xué)們!在這中考沖刺階段,相信教師、家長是你們最剛強的后盾。同學(xué)們,請擦干眼淚、拋開憂傷,揚起自信的風(fēng)帆吧。

  希望同學(xué)們采取科學(xué)、合理的戰(zhàn)略和方法。科學(xué)的方法、合理的戰(zhàn)略可以協(xié)助我們提高學(xué)習(xí)效率,因而,最后的100天如何應(yīng)用,需要好好思索,仔細謀劃。我以為,同學(xué)們要做好以下三方面任務(wù):一是加強方案性。“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”。同學(xué)們也要針對所剩的100天仔細制定“百日沖刺方案書”,在這一百天,我該怎樣學(xué)?如何學(xué)?對于自由支配的時間該怎樣合理應(yīng)用?哪段時間寫語數(shù)英,哪段時間做物理化,哪段工夫看政治歷史,要做到心中有數(shù),確保在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù),以提高效率,保證實效。二是加強反思和總結(jié)。這一點對于復(fù)習(xí)來說尤為重要。

  一輪,二輪復(fù)習(xí)的'一個重要特點是要求同學(xué)們及時整理、總結(jié)所學(xué)的每一章、每一課或每一單元的知識,構(gòu)成面,連成線,織成網(wǎng),掌握知識點的內(nèi)在聯(lián)系。關(guān)于單元練習(xí)和綜合練習(xí)上的題名,特別是做錯的題名,最好摘錄到錯題集上,予以仔細的反思,領(lǐng)悟,并留意把它們與以前做過的題目加以比擬,對照,以求觸類旁通,舉一反三。三是掌握每一個細節(jié)。細節(jié)決定成敗,進程決定成果。我們要立足做好眼前的小事,用好每一個早讀,上好每一節(jié)課,弄懂每一個題目,不放過每一個疑點,經(jīng)過點點滴滴的積聚,去登上中考成功的階梯。

  希望同學(xué)們要有吃苦耐勞的精神。有人把初三比作“苦難的地獄”,我要說,剩下的100天,大家更要做好吃大苦的準備,要丟棄一切夢想,丟掉一切幸運,掃除一切干擾,埋頭苦學(xué),為了完成我們心中的目的,我們要鼓足勇氣,迎難而上,做思想上的強者,做生活上的強者。

備戰(zhàn)中考演講稿 篇3

  尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  三年前,我們懷著對未來的美好憧憬,載著家人的殷殷期盼,堅定地邁進了xx的校園;今天我們在這里,鄭重地面對中考赫然醒目的戰(zhàn)書;今天我們在這里,吹響一百天決戰(zhàn)沖鋒的號角。我們堅信,正是在這里,新的輝煌將張開騰飛的翅膀。

  驀然回首,十年寒窗苦讀,三千六百多個日日夜夜,鑄就了我們必勝的信念與堅不可摧的意志。書海的沉浮已不再讓我們動容,風(fēng)雨的磨礪只會讓我們愈挫愈勇,我們的目光從來沒有像今天這般堅定執(zhí)著,我們的思想從來沒有像現(xiàn)在這般成熟飽滿,我們的心靈從來沒有如此激蕩燃燒。

  少年自有少年狂,藐昆侖,笑呂梁,磨劍十年,今將試鋒芒。

  如果說之前的十年是漫長的馬拉松,我們已進入那最后的.沖刺,如果說從前的付出是勤懇的耕耘,我們已面臨夏秋之交的更迭,我們早已拉滿弓,上好箭,我們唯一差的,就是這最后的一百天努力,最后一百天的揮汗如雨。 鮮紅的終點在前方真真切切,成功從來沒有如此貼近我們年輕的生命,在未來的一百天里,受太陽之光華,乘春風(fēng)之快意,御天地之靈氣,是強者必可脫穎而出,是勝者必可力壓群雄。

  一百天的時間,我們舉目望蒼穹,不是為了摘星取月,而是為了有一個永不屈服的姿態(tài)。

  一百天,給自己一個目標,讓生命為它燃燒。

  一百天,我們將會用青春證明,沒有比人更高的山,沒有比腳更長的路。 同學(xué)們,沖鋒的號角在耳邊響徹,波瀾壯闊的畫卷已經(jīng)盡情鋪展。永不言敗的信念,可以讓腳步更加堅定;踏實勤奮的學(xué)習(xí),可以讓進步更加顯著;平實嚴謹?shù)淖黠L(fēng),可以讓道路在腳下更加延伸;激情火熱的勇氣,可以讓未名湖、博雅塔的風(fēng)景在我們眼前更加鮮明奪目。

  亂云飛渡,戰(zhàn)士信念未移;馳騁疆場,方顯英雄本色。足夠的博大,讓我們揚鞭策馬,登高臨遠,足夠的堅強,讓我們窮且益堅,不墜青云之志。 讓我們不負學(xué)校重托,不負恩師厚望,不負青春夢想,頑強拼搏,樂戰(zhàn)不怠,全力以赴,鑄我輝煌。

  同學(xué)們,讓我們奮斗一百天,智慧與夢想就能在六月盡情綻放,奮斗一百天,未來與希望就能在六月美麗奪目,奮斗一百天,汗水與淚水就能在六月結(jié)晶閃光。奮斗一百天,中考大捷便是我們的勝利,永恒的輝煌。

  我的演講完畢,謝謝大家。

備戰(zhàn)中考演講稿 篇4

  一、初三學(xué)生學(xué)習(xí)中可能面臨的一些問題:

  1.一邊要上新課,一邊要復(fù)習(xí)舊的知識。數(shù)學(xué)、語文、英語、物理、政治、歷史都面臨這一問題。每一個月都有嚴格的教學(xué)進度,也有必須進行的復(fù)習(xí)內(nèi)容,學(xué)生既要背記現(xiàn)在的內(nèi)容,又要鞏固舊的知識。有些學(xué)生坐等老師考前復(fù)習(xí)是不切實際的。

  2.新增化學(xué)課程。化學(xué)是一門新開的課程,學(xué)制一年,直到中考前才可能上完新課,所以上課時聽課尤為重要,需要學(xué)生當時必須記住,因為沒有像其他學(xué)科那樣集中復(fù)習(xí)的時間。

  3.綜合復(fù)習(xí)的作業(yè)會增多、難度勢必增加,若上復(fù)習(xí)課不注意聽,本身再不主動學(xué)習(xí),完成作業(yè)的時間就會比現(xiàn)在還晚,影響睡眠,導(dǎo)致第二天學(xué)習(xí)沒精神,形成惡性循環(huán)。

  4.要經(jīng)歷三次月考、三次模考。每個月都要安排一次綜合性的考試,對部分學(xué)生來說連滾帶爬的追進度。一次月考或模考完后感覺中考結(jié)束了,從而心理上先放松,或借口剛考完要休息,結(jié)果下一次考試漏洞百出,成績下滑。從中家長不難發(fā)現(xiàn)這樣的學(xué)生成績像坐過山車起伏不定,到最后最難報志愿。因此我們一定要認真對待平時的考試。將其像對待中考一樣。不放棄每一次檢驗自己水平的機會。認真的從每一次考試中獲得一些東西。因為這一次的失利有些同學(xué)再一次發(fā)奮努力,接下來的考試又有了希望,收貨可喜成績。

  5.體育鍛煉。有些同學(xué)認為體育到時候再練也來得及,甚至有些同學(xué)和家長認為打打籃球做做家務(wù)就是體育鍛煉了,殊不知每一個項目都有技巧和方法。

  二、初三學(xué)生心理上可能出現(xiàn)的問題:

  初三學(xué)生正處在從少年到青年的過渡期,是身體發(fā)育的高峰,是自我意識和智慧的增長期,也是心理狀態(tài)極不穩(wěn)定的時期,因此極易出現(xiàn)種種心理上的困惑和矛盾。到了初三,學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)加重了,而對社會的挑戰(zhàn)、家長的壓力、老師的要求,他們極易出現(xiàn)心理偏差,表現(xiàn)出自卑、憂郁、焦慮等癥狀。對九年級緊張的學(xué)習(xí)生活缺乏足夠的思想準備和承受能力,從而產(chǎn)生了不同程度的心理障礙。其主要表現(xiàn)為:

  1. 雖然努力,但成績見效不快,又苦于找不到好的學(xué)習(xí)方法,因此心浮氣躁、總給自己找借口:什么樣的孩子在中考中最吃虧?愛抱怨的孩子。他們的口頭禪通常有:(1)這個題都做了一百遍了還要做;(2)這個以前背過了,不用背了;(3)這次主要是粗心造成的,失誤比較多;(4)怎么又要背這個;(5)這些題我都會呢,看會就行了不用寫了;(6)這個我會背,只不過一緊張忘了;(7)煩死了每天都有這么多事……

  其實細心的家長會發(fā)現(xiàn),孩子的這些借口,每次都會說,下次照樣不改。次次都有失誤就不是失誤了,而是錯誤;次次都是粗心,就不是粗心了,而是沒有用心。一緊張就忘了,證明背的還不夠熟。有些學(xué)生考完看到成績后后悔不已,心情低落,發(fā)誓下次一定要考好,但一無計劃二無目標,每天埋怨自己不如別人,但作業(yè)照舊不認真完成,背記依然不到位,聽課依舊走神。

  2.盲目自大或缺乏信心。這兩種類型的孩子在學(xué)習(xí)中都不能很好的發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平,要么認為自己這次考不好只是小失誤,下次看我的吧;要么認為自己如果都考不上好高中,那班里其他同學(xué)也考不上。所以他們往往不愿下功夫總想憑僥幸,其結(jié)果可想而知。還有的同學(xué)認為某某同學(xué)都學(xué)不好我怎么可能學(xué)好呢,不相信自己的實力而輸給了自己。有的同學(xué)害怕失敗從而選擇逃避。如經(jīng)常以身體不舒服為借口請假。

  3.不相信自己的老師。在中考這條道路上,老師們年年都要走一遍,而對于家長和孩子來說只有這一次,因此不要道聽途說"我們單位同事說……"、"我們朋友的孩子當年……"、"人家老師說……",每年情況不一樣,每屆孩子的特征也不一樣,要相信與你與孩子相處了三年的老師。親其師信其道,無論是傳授知識還是日常管理中都如此。人無完人,作為學(xué)生應(yīng)有能力使自己盡快適應(yīng)每位老師的教學(xué)。使之為我所用。不能總以挑剔的眼光看老師。

  4. 父母的責(zé)怪和過高的希望使學(xué)生覺得心中煩惱。

  這些心理障礙如不能得到及時的引導(dǎo)、化解,學(xué)生的心理負擔(dān)就會越來越重,學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒就會受到影響。

  三、初三學(xué)生學(xué)習(xí)方法上可能出現(xiàn)的問題:

  1.重視課外的練習(xí)數(shù)量,忽視教材的內(nèi)容和復(fù)習(xí)質(zhì)量

  進入初三后,很多學(xué)生買了大量的練習(xí)冊,毫無目的地做題,忽視課本中的知識體系和內(nèi)在的聯(lián)系。消耗了大量時間和精力。但收效甚微。其原因是練習(xí)的目的不明確,要解決的問題不清楚。真正的練習(xí)應(yīng)該針對性強,解決自身存在的問題或獲取新的信息。

  2.重視課外的補習(xí),忽視課堂的學(xué)習(xí)

  課堂是吸取知識,解決問題的主渠道,課堂上對學(xué)生的最低標準是不講話,不睡覺,最高境界是積極思維,聽思路,聽方法聽要點。課外補習(xí)只是起到輔助的作用,解決課上對自己而言沒有解決的問題。指望在周末的補習(xí)提高成績,而不重視課堂效率,勢必會事倍功半。許多同學(xué)認為不管什么課、無論什么問題都想通過一種渠道---家教來解決。經(jīng)過幾次考試后學(xué)生焦慮家長緊張,很多家長認為只要給他找個老師補一補就能讓成績提高,結(jié)果錢也花了,時間也搭上了,但考下來的成績還是那樣。甚至一些家長在化學(xué)才開課一周就開始找老師補課了。一些家長和孩子不相信自己現(xiàn)在的老師,總找聽說很好的老師,結(jié)果孩子上課不認真,心想反正有家教,上家教又學(xué)不扎實,導(dǎo)致成績下滑。

  3.重視老師的教,忽視自己的學(xué)習(xí)

  教師的教只是起到引領(lǐng)的作用。只有通過自己的學(xué),才能內(nèi)化成自己的知識。外因是變化的條件,內(nèi)因通過外因而起作用。成績高低,關(guān)鍵在于學(xué)生的努力。總想從他人身上尋找學(xué)習(xí)的捷徑和簡便方法。這種是典型的偷懶,想在短時間內(nèi)學(xué)習(xí)上突飛猛進,覺得扎實學(xué)習(xí)太累、太慢,但學(xué)習(xí)上哪有捷徑呢,唯一的一條捷徑古人告訴我們"書山有路勤為徑",也需要勤奮呀。

  4.重視自己喜歡的學(xué)科,忽視自己的薄弱學(xué)科

  出于對某一學(xué)科的興趣和愛好,對任課教師的喜歡與否,去學(xué)習(xí),放棄有些學(xué)科的學(xué)習(xí)。這種作法是極不成熟的表現(xiàn)。我們應(yīng)理性地思考。中考錄取是以總分論勝敗,比高低。因此應(yīng)揚長避短,保證優(yōu)勢學(xué)科更強,薄弱學(xué)科不弱。

  四、初三學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣上可能出現(xiàn)的問題:

  1.急于求成,忽視基礎(chǔ)、忽視課本,簡單的'題不想做、難的題不會做、課內(nèi)題不屑于做、課外題不抓重點的做。其結(jié)果就是基礎(chǔ)分沒拿上,拔高題不得分,整張卷子做下來認為全是遺憾。中考中不怕一題不會做,就怕題題都扣分。

  2.不重視歸納總結(jié),對做錯的題目不能及時糾正。我建議每個同學(xué)都要建立一個錯題記錄本,一個典型問題總結(jié)本,把學(xué)習(xí)中遇到的一些有價值的知識點記下來,養(yǎng)成分析錯誤,提高自己的好習(xí)慣。

  3.在學(xué)習(xí)中欠缺思考問題、分析問題、解決問題的能力,要在老師的統(tǒng)一安排下,強化專題訓(xùn)練,提高解題能力。

  4.不能勞逸結(jié)合,注意加強體育鍛煉,同時要積極調(diào)整好自己的生物鐘,保證復(fù)習(xí)效率,保證中考時擁有充沛的精力和積極的心態(tài)。

  給學(xué)生和家長的一點建議:

  初中什么樣的學(xué)生占便宜---動作快、勤動手、常思考、記憶好、會聽課。用現(xiàn)在一個網(wǎng)絡(luò)詞語來說就是學(xué)習(xí)要"走心".我想給各位家長說幾點我在帶班時的心得,僅供大家參考:

  給學(xué)生的幾點建議:

  1、抓住課堂時間,緊跟老師步伐,關(guān)注薄弱學(xué)科。要提高自己聽課的效率,抓住課堂的40分鐘時間,不在于請多少個家教(不能借著請家教把孩子推出自己的視線,用錢來換得片刻寧靜),關(guān)鍵把老師講過的東西消化了沒有。(張雪悅的例子)

  2.今日事今日畢,不做"磨、拖、啰、拉".否則上課跟不上,作業(yè)不會做,完成時間晚,睡眠不夠惡性循環(huán)。復(fù)習(xí)知識越積越多,新學(xué)內(nèi)容消化不良。最艱難的就是三次月考的這段時間,新舊知識融合,各科背記內(nèi)容都有,每天都有學(xué)習(xí)任務(wù)。誰能夠克服這段時間的困難,堅持跟著老師的步調(diào),誰就能在日后的學(xué)習(xí)中得心應(yīng)手。

  3.制定階段性計劃或目標,不要多,貴在堅持、執(zhí)行。

  4.調(diào)整心態(tài),給自己客觀、積極的心理暗示:這道題我會了---會了也要按步驟再做一遍;這些我都懂了---立刻做幾道題檢驗一下;這個我學(xué)過了---學(xué)過我也不能保證全會。

  5.書山有路勤為徑:勤動手(不僅會被還要會寫)、勤動腦(會思考,學(xué)習(xí)老師講授的方法,培養(yǎng)解題思維)、勤動嘴(上課回答問題,回家跟讀背誦)。

  6.精翻一頁勝過粗翻一本書。(考試以書為主,不要太迷信外面的資料。)

  7加強體育鍛煉。初三繁重的學(xué)習(xí),加強鍛煉既為中考贏得分數(shù),又為自己鍛煉身體。

  給家長的建議:

  1、關(guān)注情緒變化,加強心理疏導(dǎo):面對密集的大型考試,難免有些孩子心里急躁,有些孩子自我放棄,還有些沒考好傷心難過,家長能夠根據(jù)自己孩子的實際情況,個性特征循循善誘?幫助樹立信心?能否及時發(fā)現(xiàn)孩子的心理變化十分關(guān)鍵。不光是考試失利孩子需要進行心理疏導(dǎo),其實考的不錯的孩子更需要家長關(guān)注心理問題,他們的壓力更大,甚至考試時不能發(fā)揮正常水平。

  2.家長要學(xué)做"許三多":多與老師溝通、多過問孩子情況、多陪伴孩子少工作應(yīng)酬。初三了不要等老師請才到學(xué)校來,只要您有時間就來學(xué)校問問孩子最近的情況。多翻翻孩子的各科作業(yè)本,作業(yè)本就是學(xué)習(xí)情況的真實寫照,內(nèi)心世界的反映。孩子也會知道"爸爸媽媽知道我的情況".多過問孩子的情況,過問就是一種管的方式。不能夠只看結(jié)果,不管過程,有些家長平時不管不問,不用實際行動幫助孩子,看電視、上網(wǎng)、聚會、打牌樣樣不少,把孩子丟在一邊扔一句"快點寫作業(yè),""寫完要背書""好好學(xué)習(xí)"就不管了,等成績考出來不理想了就一味埋怨孩子,甚至打罵孩子。基本沒陪孩子學(xué)習(xí)過,最后成績不好你訓(xùn)他,他也不會心服口服,你也生氣。

  3.不在孩子面前抱怨,做一個積極陽光的家長。用自己的言行影響孩子。學(xué)習(xí)本就是一件辛苦的事,孩子本來就想偷懶,聽到你抱怨"你們作業(yè)怎么這么多,你還沒寫完","你們老師怎么布置這么多題"等,試想孩子還想堅持完成作業(yè)嗎?時間久了吃虧的是誰?還有家長不避諱孩子就說"某班老師教出來的成績就是好","都說那個班的老師好"等,你還渴望孩子點燃求知欲望,專心聽課,學(xué)會尊敬老師嗎?

  4.為孩子營造一個良好的家庭氛圍,做好后勤工作。盡量不要與孩子發(fā)生沖突、矛盾,保持良好的心情才有助于成績的穩(wěn)定。家長不能表現(xiàn)的太過焦慮,更不能不聽學(xué)校的安排只聽小道消息,從而亂了自己的方寸得不償失。不管多忙給孩子把飯準備好,在外面吃一頓,咱們省事了,吃壞了身體不是更耽誤學(xué)習(xí)?

  5.對于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,家長不能說放棄,特別是對于那些不是因為接受能力問題,而是因為學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度的問題,造成了成績較差,無論是對于學(xué)生還是對于我們來說,都是一件非常遺憾的事情。但是我們重視的不僅僅是分數(shù),更重視在學(xué)習(xí)過程中意志品質(zhì)的培養(yǎng),這種意志品質(zhì)就是面對困難的韌性,是一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì)。如果一個孩子在學(xué)習(xí)上浮夸、沒有鉆勁、偷工減料,那么我想他今后無論做什么,也不會有較理想的結(jié)果的。反之,如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股子的鍥而不舍持之以恒的精神,無論走上哪一行相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的。

  6.督促或陪伴孩子一同進行體育鍛煉。不要認為孩子打籃球做家務(wù)就是鍛煉了,體育中考這幾項都需要一定的技巧和體能。需要進行專項訓(xùn)練,不可簡單劃等號。而且這些項目是一個上午全進行完,對體力的要求不是通過家務(wù)勞動就能練出來的。

  7.多關(guān)注時政。給孩子聊聊新聞,讀讀報紙。

  最后我想說:想要"培"養(yǎng)孩子,先要"陪"伴孩子。這里的陪伴最重要的是心靈上的陪伴。中考是孩子第一次大考。要知道,孩子就是孩子,他無論怎樣堅強,如何獨立,在他面臨人生的關(guān)鍵時期,面對前所未有的壓力,都需要家長的無微不至的關(guān)愛。家長對孩子的關(guān)心、中肯的鼓勵、及時的幫助,會讓孩子有無盡的動力,因為他知道自己不是一個人在戰(zhàn)斗。空洞的說教只能讓孩子和家長越來越遠,信賴孩子,給孩子切實的指導(dǎo)才是和孩子在并肩戰(zhàn)斗。拼搏,創(chuàng)造奇跡!堅持,書寫輝煌!

備戰(zhàn)中考演講稿 篇5

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家晚上好!我是來自115班的xxx,我演講的題目是:掌握命運,迎接挑戰(zhàn)。

  以前總是覺得初三離我們很遠,一百天以前,我們還看著初三的學(xué)長們寫下拼搏的誓言,還聽著他們唱《飛得更高》;現(xiàn)在猛然發(fā)現(xiàn),已經(jīng)到了我們面對中考的時候了。

  是成,是敗,命運掌握在自己手中。我們必須做一個能掌握命運的人,鼓起勇氣迎接挑戰(zhàn)!

  能掌握命運的人,是善于抓住機遇的人。今天晚上還坐在這里的同學(xué),就是不想離開學(xué)校,不想放棄中考,不想拋棄前途的人,是勇敢的人,是聰明的人!恭喜同學(xué)們,我們選擇的路,沒有錯!你不用茫然無措去苦等機遇,你不用費盡周折去尋覓機遇,你不用歷盡艱辛去創(chuàng)造機遇;機遇,就在眼前!中考,就是我們改變?nèi)松臋C遇!普天之下,善于利用時機者才會有所收獲。如果你放過這次成熟的時機,你將永遠抹不干懊喪的眼淚。戰(zhàn)場上,只有當機立斷的統(tǒng)帥才能夠取得勝利,千萬不要以為機會會第二次敲門。同學(xué)們,抓住這個十年寒窗終于到來的機遇,抓住這個多少人求之不得的機遇,千萬不要松手!

  同學(xué)們,能掌握命運的人,還必須有良好的心態(tài)。世上之人,生而平等,沒有貴賤之分;有區(qū)分的只是你應(yīng)對人生的態(tài)度。如果你應(yīng)對人生的態(tài)度消極厭世,你的人生將慘淡失敗,而如果你積極樂觀,你的人生將精彩成功。或許直到現(xiàn)在,你都還沒適應(yīng)初三的生活。是啊,初三的生活很枯燥,除了吃飯睡覺,便是學(xué)習(xí)。就是一個字“苦”。 然而,我們都知道,平靜的湖面練不出精悍的水手;安逸的環(huán)境造就不出時代的英雄。能吃苦的人,才能擔(dān)當大任。盡管,我們不想空談自己要擔(dān)多么大的重任,但是,我們絕不會忘記自己的目標。為追求自己的目標而努力,為追求自己的目標而付出,其實是精神上最大的滿足,這樣的充實,這樣的快樂,還有什么能夠比得上!萬事從調(diào)心開始,從今天起,我們要做一個享受學(xué)習(xí)之“苦”的人。從今天起,我們要感謝生活給我們這次歷練的`機會,感謝生活給我們這次證明自己的機會。因為我們相信苦盡甘來,因為我們可以做一個樂觀自信的人!當你灰心失望的時候,請你振作精神;當你迷茫彷徨的時候,請你喚醒理智;當你輕狂急躁的時候,請你平靜淡定。我們有這樣的心態(tài),就能掌握自己的命運,從容應(yīng)對挑戰(zhàn)!

  同學(xué)們,能掌握命運的人,一定是永不改變既定目標的人。堅定的目標,是力量的源泉,更是成功的利器。沒有它,天才也會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。也許你曾遭遇失敗,同學(xué)們,不要害怕失敗。失敗并不可怕;放棄,才是真正的弱者。所有的失敗都是在為成功作鋪墊,偉大的人,哪一個不是踩著失敗的階梯,一步步到達頂峰!或許你并不優(yōu)秀,但,每個人都有自己存在的價值。存在,就是不放棄,不服輸;存在,就是我——永遠在這里——堅持到底!有時候,面對眼前的困難,我們會不自覺地回味冬季運動會的熱鬧,回味“五。四”文藝匯演的精彩,回味一切過去的美好,甚至希望自己回到初一。同學(xué)們,要知道,我們可以把過去的美好放大,同樣,也可以把眼前的困難縮小。我們可以靜下心來,發(fā)現(xiàn)問題,找到解決問題的辦法。請相信,沒有解決不了的問題;請相信,你會找到最有效的學(xué)習(xí)方法;請相信,堅持,就一定會成功!

  同學(xué)們,時間,在流逝;中考,很快就到來;命運,在敲門。“有志者,今天的堅持最給力;成功者,曾經(jīng)的奮斗最亮麗”,掌握自己的命運,像一個勇士一樣地,去迎接挑戰(zhàn)吧! 謝謝大家。

備戰(zhàn)中考演講稿 篇6

  各位老師、各位同學(xué):

  早上好!

  時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,本學(xué)期我們又進入了期中復(fù)習(xí)迎考階段。期末考試不僅是對本學(xué)期學(xué)習(xí)成果的大檢閱,更是對每個學(xué)生綜合素質(zhì)的挑戰(zhàn),是對同學(xué)們的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗。我們不能要求每個學(xué)生都成為優(yōu)勝者 ,但我們希望大家做一名追求進步超越自我的勇敢者。為了幫助同學(xué)們搞好期末復(fù)習(xí)和最后的考試,今天利用這個機會和大家談幾點建議和要求:

  首先希望同學(xué)們能正確對待考試,克服考前過分緊張的情緒,當然考前的滿不在乎的狀態(tài)也是不正確的。考試是學(xué)習(xí)過程的一個組成部分,是檢查你學(xué)得如何的一個方法。如果同學(xué)們能以平常心來對待期末考試,以從容自信的態(tài)度面對期末考試,就一定能正常發(fā)揮出自己的應(yīng)有水平。

  其次,科學(xué)合理的安排好復(fù)習(xí)計劃,俗話說:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”。期末考試科目多,內(nèi)容龐雜,很多同學(xué)復(fù)習(xí)起來感到千頭萬緒,無從下手。這就要求我們根據(jù)學(xué)科特點和自身特點,制定出適合自己的切實可行的復(fù)習(xí)計劃。當然光有計劃還不夠,還需要同學(xué)們集中精力,充分利用時間保證計劃的落實。我們要“見時間之縫,插學(xué)習(xí)之針”。充分利用點點滴滴的時間,鍥而不舍,專之不懈,才可能聚沙成塔。

  第三、完整的看一遍教材,理清知識要點,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。一學(xué)期下來,很多同學(xué)感到頭腦里裝了很多東西,很繁很亂。所以我們在考前應(yīng)以教材為提綱,將平時所學(xué)知識進行整理、歸納。從而形成一個完整的知識體系。

  第四、明確重點、攻克難點、側(cè)重疑點。在對知識進行梳理的時候,我們應(yīng)抓住重點、難點、疑點,對于重點應(yīng)吃透,并能在實際中進行運用,對于難點則要努力攻破,一方面結(jié)合教材加以理解,另一方面可以和同學(xué)或老師加強交流,在交流中解決這些難點,而復(fù)習(xí)更重要的是查漏補缺,對于一知半解的疑點決不輕易放過。任何問題在我們腦海里決不能是模棱兩可的。

  第五、講究方法,適當做題,在復(fù)習(xí)中不能一味的蠻干,這樣往往會事倍功半,復(fù)習(xí)時要講究技巧和效率。不同的方法或許會適用于不同的人,我們應(yīng)在實際中找到適合自己的方法,同時注意不斷的變換自己的復(fù)習(xí)方法,有時我們會感到一種本來很靈驗的方法過來一些時候就不靈驗了,這就要求我們及時的改變方法,以不斷提高復(fù)習(xí)效率。當然復(fù)習(xí)時適當?shù)淖鲱}是必不可少的,可選做不同類型的題目,在練習(xí)中使知識得到鞏固,運用能力也會得到提高。

  最后我還要提醒同學(xué)們,期末考試也是對我們誠實守信品格的`一次考試,誠信是做人之本,擁有誠信的人才可以擁有一切,在這次期末考試中,大家時刻要記住自己是誠信的人,要自尊自愛,不弄虛作假。

  同學(xué)們,人生不拼不精彩,缺乏競爭和考試的人生不完整,期末考試在即,請同學(xué)們記住:“梅花香自苦寒來,寶劍鋒從磨礪出”,學(xué)習(xí)生活確實很苦,但是唯有經(jīng)歷過地獄般的磨礪,才可以煉制出創(chuàng)造天堂的力量,唯有流過血的手指才可以彈奏出世間的絕唱,唯有在暴風(fēng)雨中搏擊過,才可以有豪邁的飛翔。讓我們大家行動起來,互相提醒,互相督促,勇敢進軍。向?qū)W校、老師、家長交一份滿意的答卷。

  最后衷心預(yù)祝所有同學(xué)們在期末考試中取得好成績!

備戰(zhàn)中考演講稿 篇7

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!今天我在國旗下發(fā)言的題目是《迎接期中考試》。

  期中考試臨近了,同學(xué)們,你們都準備好了嗎?我們該如何對待這次考試呢?

  人的記憶遺忘規(guī)律告訴我們,遺忘是必然的',世上從來就沒有過目不忘的人,因此,我們每個人要重視考前的復(fù)習(xí),孔子說:“溫故而知新”,就是告訴我們學(xué)習(xí)要重視復(fù)習(xí),一個成績優(yōu)秀的同學(xué)肯定是肯吃苦、肯鉆研、認真復(fù)習(xí)并掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的人。所以我們要在老師的指導(dǎo)下,把學(xué)過的知識認真整理歸納,并全面系統(tǒng)地進行復(fù)習(xí)。

  考試是緊張的,每一位同學(xué)都要重視考試,又要正確對待考試,考試是知識的檢測,又是意志的磨練。考試要在乎但不要過于緊張,要沉著冷靜,要對自己充滿信心,同時更要科學(xué)地對待考試。

  同學(xué)們,你貯備好了嗎?你是否為這次的期中考試定下了一個目標呢?讓我們共同期待,大家都能在這次的期中考試中取得好成績。

備戰(zhàn)中考演講稿 篇8

  老師們,同學(xué)們,早上好。今天我國旗下的講話的題目是“認真踏實,備戰(zhàn)期中。”

  緊隨著忙碌的腳步,期中考試又來臨了,一切都顯得如此之快。還記得上學(xué)期期末成績揭曉是幾多歡喜幾多憂愁,但無論你的成績是好是壞,那終究已成過往,現(xiàn)在的你應(yīng)該全力以赴,積極備戰(zhàn)此番期中考試。

  過去的成功只能代表過去,我們不可以總是想著自己上次的成功而“自信滿滿”因為“學(xué)如逆水行舟,不進則退。”我個人認為這句話不是說某某人退步了,而是因為你的原地踏步使得后來勤奮者居上。我們應(yīng)該忘記上次的結(jié)果去關(guān)注上次的過程,總結(jié)經(jīng)驗,以積極的態(tài)度努力下去。

  向前面的人看齊并加以最大的努力超越。在平時的學(xué)習(xí)中應(yīng)該樹立一個奮斗目標,一個競爭對手,作為學(xué)習(xí)的一種動力。

  在考試前加緊復(fù)習(xí),不可松懈。正所謂“臨陣磨槍不亮也光。”但這種“磨槍”是建立在平時的認真踏實學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上的。若你抱著“平時不努力,考前補補也能行”的僥幸心理是不行的,若你以這種僥幸心態(tài)去迎接考試的話那一定是十考九輸。還有剩下一次必定是輸?shù)锰貏e慘。那些考試“出黑馬””“放衛(wèi)星”的.人,大多是平時班里默默無聞,但他們的學(xué)習(xí)態(tài)度卻是絕對認真,所以僥幸心理是要不得的。

  對于上次考的不理想的同學(xué),也不可以貶低自己,即不能因此對自己缺乏信心,更不能毫不在乎。理智的態(tài)度是將結(jié)果忘記,充分分析其過程,在其中總結(jié)不足,了解差距,并且在平時的學(xué)習(xí)生活中要學(xué)會觀察分析。應(yīng)借鑒那些走在前面的同學(xué),分析他們在學(xué)習(xí)的態(tài)度、方法和時間的安排情況等等細節(jié)。取長補短,不斷克服我們自身的惰性,并總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法。這次考試中樹立一個可行性強,有針對性的目標,因為唯有這樣才可以使我們的計劃得以實現(xiàn)。

  臨考前我們更要以幾倍于他人的努力去復(fù)習(xí),去認真對待。保證會的不失分,再將自己不太熟的練熟,盡量不失分,最后再練習(xí)自己不會的。盡可能避免太多的遺憾,盡力了便問心無愧了。

  最后希望大家在考試中不要太緊張,平靜一些,考出滿意的成績。

  祝大家期中考試發(fā)揮自己的最好,考出好成績。

備戰(zhàn)中考演講稿 篇9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長和老師,親愛的同學(xué)們:

  下午好!很榮幸能代表初三的老師和同學(xué)們交流。時間真是一首無聲的歌,一晃又是三年。三年來,為了考上理想的高中,實現(xiàn)心中的夢想,你們披星戴月、寒暑不停,閱讀了疊成山的書籍,做完了滿天飛的試卷;有過成績上升的喜悅,也曾有過成績飛落的淚水。 而到今天,你們離中考決戰(zhàn)僅有一百天,一百天就是一百次的沖鋒,一百天就是一百次的搏擊!青春的腳步,為你們敲響了出征的戰(zhàn)鼓;誓言的手臂,為你們揚起了奮蹄的長鞭。

  同學(xué)們,可能你學(xué)習(xí)中有缺陷,可能你的基礎(chǔ)不太好,可能你遇到的困難還很多,這些都不能挫傷你這最后一百天奮戰(zhàn)的勇氣。因為我們只有通過這最后的奮戰(zhàn),才能彌補我們學(xué)習(xí)中的缺陷,才能夯實我們不牢的基礎(chǔ),才能化解我們所遇到的困難,我們生命下游也有一根“樹枝”在召喚你奔向遠方。老師希望你們記住,我們可能不成功,但我們不能不努力!世上有很多路,只有一條路不能選擇,那就是放棄的.路;世上沒有絕望的處境,只有對處境絕望的人。

  親愛的同學(xué)們,你們可曾注意到,伴隨著中考的腳步,身后有多少熱切的目光在注視著你們,也許最讓你們內(nèi)心悸動的就是父母的目光,他們起早貪黑,節(jié)衣縮食,他們是為了誰?是啊,“誰言寸草心,報得三寸暉”。你們沒有理由不為實現(xiàn)理想而去拼搏;“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。有汗水才能有成功。人生的路雖然很長,可最關(guān)鍵的只有幾步。同學(xué)們,這一百天就是你們?nèi)松铌P(guān)鍵的時候,是雄鷹就要搏擊長空,是海燕就要勇斗風(fēng)雨,現(xiàn)在你們該做的也是必須要做的,那只有兩個字:“拼搏!”

  拼搏,就意味著在這一百天里,你們必須聚精會神地聽好每一堂課,在老師的指導(dǎo)下,夯實基礎(chǔ);拼搏,就意味著在這一百天里,你們必須一絲不茍地做好每一份試卷,在老師的講評中,提升能力;拼搏,就意味著在這一百天里,你們必須認真地研究錯題,杜絕失誤,提高成績。

  同學(xué)們, 百日拼搏,一朝圓夢,捷報飛傳,名題金榜。奮斗一百天讓飛翔的夢在六月張開翅膀,奮斗一百天,讓雄心與智慧在六月閃光。號角已經(jīng)吹響,鋼槍正待擦亮,祝愿你們能拼出一個不悔的太陽! 在這里我代表全體初三的老師,向同學(xué)們鄭重承諾:我們所有的老師會更加兢兢業(yè)業(yè)地工作;盡我們的所能,用上我們的時間,拼上我們的精力,與同學(xué)們一道奮戰(zhàn)這一百天。

  “三年礪劍今日策馬闖雄關(guān),一朝試鋒六月?lián)P眉凱歌旋”,我堅信今年六月的碩果會更加香甜,我堅信今年六月的笑臉將更加燦爛,我堅信今年的六月外國語的學(xué)子一定能創(chuàng)造屬于外國語的輝煌!

  謝謝大家!

備戰(zhàn)中考演講稿 篇10

  初三學(xué)生將會面臨的問題:

  一、初三學(xué)生學(xué)習(xí)中可能面臨的一些問題:

  1.一邊要上新課,一邊要復(fù)習(xí)舊的知識。數(shù)學(xué)、語文、英語、物理、政治、歷史都面臨這一問題。每一個月都有嚴格的教學(xué)進度,也有必須進行的復(fù)習(xí)內(nèi)容,學(xué)生既要背記現(xiàn)在的內(nèi)容,又要鞏固舊的知識。有些學(xué)生坐等老師考前復(fù)習(xí)是不切實際的。

  2.新增化學(xué)課程。化學(xué)是一門新開的課程,學(xué)制一年,直到中考前才可能上完新課,所以上課時聽課尤為重要,需要學(xué)生當時必須記住,因為沒有像其他學(xué)科那樣集中復(fù)習(xí)的時間。

  3.綜合復(fù)習(xí)的作業(yè)會增多、難度勢必增加,若上復(fù)習(xí)課不注意聽,本身再不主動學(xué)習(xí),完成作業(yè)的時間就會比現(xiàn)在還晚,影響睡眠,導(dǎo)致第二天學(xué)習(xí)沒精神,形成惡性循環(huán)。

  4.要經(jīng)歷三次月考、三次模考。每個月都要安排一次綜合性的考試,對部分學(xué)生來說連滾帶爬的追進度。一次月考或模考完后感覺中考結(jié)束了,從而心理上先放松,或借口剛考完要休息,結(jié)果下一次考試漏洞百出,成績下滑。從中家長不難發(fā)現(xiàn)這樣的學(xué)生成績像坐過山車起伏不定,到最后最難報志愿。因此我們一定要認真對待平時的考試。將其像對待中考一樣。不放棄每一次檢驗自己水平的機會。認真的從每一次考試中獲得一些東西。因為這一次的失利有些同學(xué)再一次發(fā)奮努力,接下來的考試又有了希望,收貨可喜成績。

  5.體育鍛煉。有些同學(xué)認為體育到時候再練也來得及,甚至有些同學(xué)和家長認為打打籃球做做家務(wù)就是體育鍛煉了,殊不知每一個項目都有技巧和方法。

  二、初三學(xué)生心理上可能出現(xiàn)的問題:

  初三學(xué)生正處在從少年到青年的過渡期,是身體發(fā)育的高峰,是自我意識和智慧的增長期,也是心理狀態(tài)極不穩(wěn)定的時期,因此極易出現(xiàn)種種心理上的困惑和矛盾。到了初三,學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)加重了,而對社會的挑戰(zhàn)、家長的壓力、老師的要求,他們極易出現(xiàn)心理偏差,表現(xiàn)出自卑、憂郁、焦慮等癥狀。對九年級緊張的學(xué)習(xí)生活缺乏足夠的思想準備和承受能力,從而產(chǎn)生了不同程度的心理障礙。其主要表現(xiàn)為:

  其實細心的家長會發(fā)現(xiàn),孩子的這些借口,每次都會說,下次照樣不改。次次都有失誤就不是失誤了,而是錯誤;次次都是粗心,就不是粗心了,而是沒有用心。一緊張就忘了,證明背的還不夠熟。有些學(xué)生考完看到成績后后悔不已,心情低落,發(fā)誓下次一定要考好,但一無計劃二無目標,每天埋怨自己不如別人,但作業(yè)照舊不認真完成,背記依然不到位,聽課依舊走神。

  2.盲目自大或缺乏信心。這兩種類型的孩子在學(xué)習(xí)中都不能很好的發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平,要么認為自己這次考不好只是小失誤,下次看我的吧;要么認為自己如果都考不上好高中,那班里其他同學(xué)也考不上。所以他們往往不愿下功夫總想憑僥幸,其結(jié)果可想而知。還有的同學(xué)認為某某同學(xué)都學(xué)不好我怎么可能學(xué)好呢,不相信自己的實力而輸給了自己。有的同學(xué)害怕失敗從而選擇逃避。如經(jīng)常以身體不舒服為借口請假。

  3.不相信自己的老師。在中考這條道路上,老師們年年都要走一遍,而對于家長和孩子來說只有這一次,因此不要道聽途說"我們單位同事說……"、"我們朋友的孩子當年……"、"人家老師說……",每年情況不一樣,每屆孩子的特征也不一樣,要相信與你與孩子相處了三年的老師。親其師信其道,無論是傳授知識還是日常管理中都如此。人無完人,作為學(xué)生應(yīng)有能力使自己盡快適應(yīng)每位老師的教學(xué)。使之為我所用。不能總以挑剔的眼光看老師。

  4. 父母的責(zé)怪和過高的希望使學(xué)生覺得心中煩惱。

  這些心理障礙如不能得到及時的引導(dǎo)、化解,學(xué)生的心理負擔(dān)就會越來越重,學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒就會受到影響。

  三、初三學(xué)生學(xué)習(xí)方法上可能出現(xiàn)的問題:

  1.重視課外的練習(xí)數(shù)量,忽視教材的內(nèi)容和復(fù)習(xí)質(zhì)量

  進入初三后,很多學(xué)生買了大量的練習(xí)冊,毫無目的地做題,忽視課本中的知識體系和內(nèi)在的聯(lián)系。消耗了大量時間和精力。但收效甚微。其原因是練習(xí)的目的不明確,要解決的問題不清楚。真正的練習(xí)應(yīng)該針對性強,解決自身存在的問題或獲取新的信息。

  2.重視課外的補習(xí),忽視課堂的學(xué)習(xí)

  課堂是吸取知識,解決問題的`主渠道,課堂上對學(xué)生的最低標準是不講話,不睡覺,最高境界是積極思維,聽思路,聽方法聽要點。課外補習(xí)只是起到輔助的作用,解決課上對自己而言沒有解決的問題。指望在周末的補習(xí)提高成績,而不重視課堂效率,勢必會事倍功半。許多同學(xué)認為不管什么課、無論什么問題都想通過一種渠道---家教來解決。經(jīng)過幾次考試后學(xué)生焦慮家長緊張,很多家長認為只要給他找個老師補一補就能讓成績提高,結(jié)果錢也花了,時間也搭上了,但考下來的成績還是那樣。甚至一些家長在化學(xué)才開課一周就開始找老師補課了。一些家長和孩子不相信自己現(xiàn)在的老師,總找聽說很好的老師,結(jié)果孩子上課不認真,心想反正有家教,上家教又學(xué)不扎實,導(dǎo)致成績下滑。

  3.重視老師的教,忽視自己的學(xué)

  教師的教只是起到引領(lǐng)的作用。只有通過自己的學(xué),才能內(nèi)化成自己的知識。外因是變化的條件,內(nèi)因通過外因而起作用。成績高低,關(guān)鍵在于學(xué)生的努力。總想從他人身上尋找學(xué)習(xí)的捷徑和簡便方法。這種是典型的偷懶,想在短時間內(nèi)學(xué)習(xí)上突飛猛進,覺得扎實學(xué)習(xí)太累、太慢,但學(xué)習(xí)上哪有捷徑呢,唯一的一條捷徑古人告訴我們"書山有路勤為徑",也需要勤奮呀。

  4.重視自己喜歡的學(xué)科,忽視自己的薄弱學(xué)科

  出于對某一學(xué)科的興趣和愛好,對任課教師的喜歡與否,去學(xué)習(xí),放棄有些學(xué)科的學(xué)習(xí)。這種作法是極不成熟的表現(xiàn)。我們應(yīng)理性地思考。中考錄取是以總分論勝敗,比高低。因此應(yīng)揚長避短,保證優(yōu)勢學(xué)科更強,薄弱學(xué)科不弱。

  四、初三學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣上可能出現(xiàn)的問題:

  1.急于求成,忽視基礎(chǔ)、忽視課本,簡單的題不想做、難的題不會做、課內(nèi)題不屑于做、課外題不抓重點的做。其結(jié)果就是基礎(chǔ)分沒拿上,拔高題不得分,整張卷子做下來認為全是遺憾。中考中不怕一題不會做,就怕題題都扣分。

  2.不重視歸納總結(jié),對做錯的題目不能及時糾正。我建議每個同學(xué)都要建立一個錯題記錄本,一個典型問題總結(jié)本,把學(xué)習(xí)中遇到的一些有價值的知識點記下來,養(yǎng)成分析錯誤,提高自己的好習(xí)慣。

  3.在學(xué)習(xí)中欠缺思考問題、分析問題、解決問題的能力,要在老師的統(tǒng)一安排下,強化專題訓(xùn)練,提高解題能力。

  4.不能勞逸結(jié)合,注意加強體育鍛煉,同時要積極調(diào)整好自己的生物鐘,保證復(fù)習(xí)效率,保證中考時擁有充沛的精力和積極的心態(tài)。

  給學(xué)生和家長的一點建議:

  初中什么樣的學(xué)生占便宜---動作快、勤動手、常思考、記憶好、會聽課。用現(xiàn)在一個網(wǎng)絡(luò)詞語來說就是學(xué)習(xí)要"走心".我想給各位家長說幾點我在帶班時的心得,僅供大家參考:

  給學(xué)生的幾點建議:

  1、抓住課堂時間,緊跟老師步伐,關(guān)注薄弱學(xué)科。要提高自己聽課的效率,抓住課堂的40分鐘時間,不在于請多少個家教(不能借著請家教把孩子推出自己的視線,用錢來換得片刻寧靜),關(guān)鍵把老師講過的東西消化了沒有。(張雪悅的例子)

  2.今日事今日畢,不做"磨、拖、啰、拉".否則上課跟不上,作業(yè)不會做,完成時間晚,睡眠不夠惡性循環(huán)。復(fù)習(xí)知識越積越多,新學(xué)內(nèi)容消化不良。最艱難的就是三次月考的這段時間,新舊知識融合,各科背記內(nèi)容都有,每天都有學(xué)習(xí)任務(wù)。誰能夠克服這段時間的困難,堅持跟著老師的步調(diào),誰就能在日后的學(xué)習(xí)中得心應(yīng)手。

  3.制定階段性計劃或目標,不要多,貴在堅持、執(zhí)行。

  4.調(diào)整心態(tài),給自己客觀、積極的心理暗示:這道題我會了---會了也要按步驟再做一遍;這些我都懂了---立刻做幾道題檢驗一下;這個我學(xué)過了---學(xué)過我也不能保證全會。

  5.書山有路勤為徑:勤動手(不僅會被還要會寫)、勤動腦(會思考,學(xué)習(xí)老師講授的方法,培養(yǎng)解題思維)、勤動嘴(上課回答問題,回家跟讀背誦)。

  6.精翻一頁勝過粗翻一本書。(考試以書為主,不要太迷信外面的資料。)

  7加強體育鍛煉。初三繁重的學(xué)習(xí),加強鍛煉既為中考贏得分數(shù),又為自己鍛煉身體。

  給家長的建議:

  1、關(guān)注情緒變化,加強心理疏導(dǎo):面對密集的大型考試,難免有些孩子心里急躁,有些孩子自我放棄,還有些沒考好傷心難過,家長能夠根據(jù)自己孩子的實際情況,個性特征循循善誘?幫助樹立信心?能否及時發(fā)現(xiàn)孩子的心理變化十分關(guān)鍵。不光是考試失利孩子需要進行心理疏導(dǎo),其實考的不錯的孩子更需要家長關(guān)注心理問題,他們的壓力更大,甚至考試時不能發(fā)揮正常水平。

  2.家長要學(xué)做"許三多":多與老師溝通、多過問孩子情況、多陪伴孩子少工作應(yīng)酬。初三了不要等老師請才到學(xué)校來,只要您有時間就來學(xué)校問問孩子最近的情況。多翻翻孩子的各科作業(yè)本,作業(yè)本就是學(xué)習(xí)情況的真實寫照,內(nèi)心世界的反映。孩子也會知道"爸爸媽媽知道我的情況".多過問孩子的情況,過問就是一種管的方式。不能夠只看結(jié)果,不管過程,有些家長平時不管不問,不用實際行動幫助孩子,看電視、上網(wǎng)、聚會、打牌樣樣不少,把孩子丟在一邊扔一句"快點寫作業(yè),""寫完要背書""好好學(xué)習(xí)"就不管了,等成績考出來不理想了就一味埋怨孩子,甚至打罵孩子。基本沒陪孩子學(xué)習(xí)過,最后成績不好你訓(xùn)他,他也不會心服口服,你也生氣。

  3.不在孩子面前抱怨,做一個積極陽光的家長。用自己的言行影響孩子。學(xué)習(xí)本就是一件辛苦的事,孩子本來就想偷懶,聽到你抱怨"你們作業(yè)怎么這么多,你還沒寫完","你們老師怎么布置這么多題"等,試想孩子還想堅持完成作業(yè)嗎?時間久了吃虧的是誰?還有家長不避諱孩子就說"某班老師教出來的成績就是好","都說那個班的老師好"等,你還渴望孩子點燃求知欲望,專心聽課,學(xué)會尊敬老師嗎?

  4.為孩子營造一個良好的家庭氛圍,做好后勤工作。盡量不要與孩子發(fā)生沖突、矛盾,保持良好的心情才有助于成績的穩(wěn)定。家長不能表現(xiàn)的太過焦慮,更不能不聽學(xué)校的安排只聽小道消息,從而亂了自己的方寸得不償失。不管多忙給孩子把飯準備好,在外面吃一頓,咱們省事了,吃壞了身體不是更耽誤學(xué)習(xí)?

  5.對于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,家長不能說放棄,特別是對于那些不是因為接受能力問題,而是因為學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度的問題,造成了成績較差,無論是對于學(xué)生還是對于我們來說,都是一件非常遺憾的事情。但是我們重視的不僅僅是分數(shù),更重視在學(xué)習(xí)過程中意志品質(zhì)的培養(yǎng),這種意志品質(zhì)就是面對困難的韌性,是一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì)。如果一個孩子在學(xué)習(xí)上浮夸、沒有鉆勁、偷工減料,那么我想他今后無論做什么,也不會有較理想的結(jié)果的。反之,如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股子的鍥而不舍持之以恒的精神,無論走上哪一行相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的。

  6.督促或陪伴孩子一同進行體育鍛煉。不要認為孩子打籃球做家務(wù)就是鍛煉了,體育中考這幾項都需要一定的技巧和體能。需要進行專項訓(xùn)練,不可簡單劃等號。而且這些項目是一個上午全進行完,對體力的要求不是通過家務(wù)勞動就能練出來的。

  7.多關(guān)注時政。給孩子聊聊新聞,讀讀報紙。

  最后我想說:想要"培"養(yǎng)孩子,先要"陪"伴孩子。這里的陪伴最重要的是心靈上的陪伴。中考是孩子第一次大考。要知道,孩子就是孩子,他無論怎樣堅強,如何獨立,在他面臨人生的關(guān)鍵時期,面對前所未有的壓力,都需要家長的無微不至的關(guān)愛。家長對孩子的關(guān)心、中肯的鼓勵、及時的幫助,會讓孩子有無盡的動力,因為他知道自己不是一個人在戰(zhàn)斗。空洞的說教只能讓孩子和家長越來越遠,信賴孩子,給孩子切實的指導(dǎo)才是和孩子在并肩戰(zhàn)斗。

  拼搏,創(chuàng)造奇跡!堅持,書寫輝煌!

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