初二學(xué)生演講稿

時(shí)間：2024-10-02 09:43:48 初二我要投稿

秋季開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿學(xué)生代表初二推薦度：
初二家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿推薦度：
相關(guān)推薦

初二學(xué)生演講稿

　　使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，我們都可能會(huì)用到演講稿，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編為大家整理的初二學(xué)生演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。

初二學(xué)生演講稿

初二學(xué)生演講稿1

　　演講人：教師代表：許x、王xx；學(xué)生代表：王xx、鄭x

　　生合：老師，您還記得嗎？

　　女生：那個(gè)喚醒了我們青春的盛夏，

　　男生：那個(gè)承載了我們夢(mèng)想的驕陽(yáng)，

　　女生：我看到慈祥和藹的您從陽(yáng)光的絢爛中走來(lái)，

　　男生：我看到旁征博引的您從微風(fēng)的吹拂中走來(lái)。

　　女師：孩子，我記得！

　　當(dāng)你們第一次踏進(jìn)外國(guó)語(yǔ)的校門(mén)，

　　我的世界剎那間被青春的色彩貫注。

　　男師：我看到真誠(chéng)樸實(shí)的你，從歲月的斑斕中走來(lái)，男師

　　我看到飛揚(yáng)灑脫的你，從成長(zhǎng)的繽紛中走來(lái)。

　　女生：老師，您還記得嗎？

　　“你的'回答很有創(chuàng)意，請(qǐng)?jiān)夙懥恋卣f(shuō)一遍。

　　男生：你的問(wèn)題提得很有質(zhì)量，看來(lái)你善于思考。

　　女生：你的朗朗書(shū)聲是世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音！”

　　男生：您一聲聲由衷的鼓勵(lì)，讓我斗志昂揚(yáng)

　　女生：您一次次默默的贊許，讓我品嘗成功的甘甜

　　男生：您一次次溫暖的微笑，點(diǎn)亮了我心中的夢(mèng)想

　　女師：孩子，我記得！

　　一張張工工整整的作業(yè)與學(xué)案記錄的是一絲不茍的品質(zhì)與風(fēng)尚

　　男師：一本本密密麻麻的草紙與筆記書(shū)寫(xiě)的是永不言敗的誓言與擔(dān)當(dāng)

　　女師：一次次原樣交接垃圾分類(lèi) 音樂(lè)引領(lǐng) 彰顯的是舉止文明的習(xí)慣與修養(yǎng)

　　男生：老師，您還記得嗎是誰(shuí)教會(huì)我們和李白狂歌陪杜甫悲喜

　　是誰(shuí)教會(huì)我們用符號(hào)寫(xiě)詩(shī)、用思維跳舞

　　是誰(shuí)教會(huì)我們對(duì)自己說(shuō)： i belive i can fly

　　是誰(shuí)教會(huì)我們像先哲一樣沉思嗎是誰(shuí)教會(huì)我們探尋生命的奇跡

　　男師：孩子，我記得！為了備好一堂課，我常把大量資料翻閱；

　　為了帶好一個(gè)班，我常輾轉(zhuǎn)反側(cè)到深夜；

　　數(shù)不清的晨曦暮靄，奔忙于教室與辦公室的兩點(diǎn)一線，

　　為教學(xué)的些許困惑而凝神反思，為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而細(xì)細(xì)思量。

　　女生：老師，您還記得嗎？盡管咽喉紅腫，靜脈曲張，您卻從沒(méi)抱怨張。

　　盡管也為柴米油鹽煩惱焦慮，您內(nèi)心的憂傷卻從不寫(xiě)在臉上。

　　盡管也為人父母，您依舊三尺講臺(tái)日夜奔忙。

　　輕輕的問(wèn)一句：老師，您不累嗎？

　　女師：教學(xué)的繁忙班級(jí)的瑣事家務(wù)的辛勞我也疲憊

　　但是，看到一張張稚嫩的臉龐，面對(duì)一雙雙求知的眼睛，心，便一次次充滿力量！

　　男生：斗轉(zhuǎn)星移，滄海桑田您依然堅(jiān)守理想，放飛希望。

　　老師，您后悔嗎？

　　男師：升學(xué)的壓力、家長(zhǎng)的期望、課改的緊迫……

　　我也彷徨，但是，看到一份份精心書(shū)寫(xiě)的試卷！

　　聽(tīng)到中考高考頻傳的捷報(bào)！心，便又一次堅(jiān)定方向！

　　女生：花謝花開(kāi) 鶯飛草長(zhǎng) 當(dāng)有一日，離開(kāi)講臺(tái) 老師，您知足嗎？

　　女師：一定會(huì)的，孩子！

　　因?yàn)椋銈儠?huì)帶著外語(yǔ)學(xué)校的種子走向世界，生根發(fā)芽，馨香滿天下！

　　男生：一定會(huì)的，老師！不久之后

　　您要準(zhǔn)備一個(gè)信箱您會(huì)收到，世界各地寄來(lái)的明信片

　　女生：不久以后，您要準(zhǔn)備一臺(tái)大電視

　　我們的身影會(huì)常常出現(xiàn)在電視臺(tái)的專(zhuān)訪我會(huì)自豪的向全世界宣告：

　　生合：我，永遠(yuǎn)是您的學(xué)生，我永遠(yuǎn)是外語(yǔ)學(xué)校的學(xué)生！

　　生合：有一種情愫平凡而美麗，那就是濃濃尊師情；

　　師合：有一種風(fēng)景樸素而雋永，那就是款款?lèi)?ài)生意！

　　學(xué)生：親愛(ài)的老師啊，我們愛(ài)您！今天，是您的節(jié)日

　　讓我們真誠(chéng)的說(shuō)一聲：節(jié)日快樂(lè)！讓我們由衷地道一句：您辛苦了！

初二學(xué)生演講稿2

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！今天我們演講的題目是：帶著老師的期望前行。

　　記得在新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮上，我們帶著對(duì)深深的感恩回想著老師曾經(jīng)為我們辛勤付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；十天前，一聲聲“老師，教師節(jié)快樂(lè)！”回響在教室中，獻(xiàn)上了對(duì)老師的美好祝福；下課后，老師的辦公桌上堆放著一張張整齊的作業(yè)紙，是同學(xué)們獻(xiàn)給老師最好的禮物。

　　9月10日，美好的一天，溫馨的一天，屬于所有人類(lèi)靈魂的工程師的一天。這一天，同學(xué)們都對(duì)老師獻(xiàn)上了誠(chéng)摯的敬意與感恩。但老師在收下祝福的那一刻，不忘的是對(duì)我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)生活的關(guān)懷與指導(dǎo)，輕輕流露出的是對(duì)我們的深切期望。

　　“三尺講臺(tái)，如紅燭發(fā)光發(fā)熱，點(diǎn)燃智慧之火；百年樹(shù)人，如春蠶無(wú)怨無(wú)悔，澆灌理想之花”。老師們靠的就是這份對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，才把畢生所學(xué)無(wú)怨無(wú)悔，毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)于我們。在老師的關(guān)愛(ài)與理解下，每天耐心的教導(dǎo)中，我們更應(yīng)向著老師的期望前進(jìn)，爭(zhēng)取做得更好！

　　在老師的期望中，我們已經(jīng)走過(guò)了七個(gè)學(xué)年，從孩童時(shí)代的啟蒙到現(xiàn)在學(xué)習(xí)的逐步深入，我們看到了中國(guó)的歷史，國(guó)際化的舞臺(tái)。一節(jié)節(jié)精心準(zhǔn)備的課堂，一次次富有意義的主題班會(huì)，一次次多姿多彩的社團(tuán)活動(dòng)、一個(gè)個(gè)在社會(huì)的大舞臺(tái)上實(shí)踐的過(guò)程，讓我們對(duì)未來(lái)越來(lái)越憧憬、期待。漸漸地，有一顆夢(mèng)想的種子悄悄地埋進(jìn)了我們的心靈中，直到有一天，它勇敢地沖破泥土、生根發(fā)芽，讓我們有了一個(gè)明確的目標(biāo)，努力的方向，并開(kāi)始為這個(gè)夢(mèng)想而奮斗、而堅(jiān)持。

　　在老師的期望中，我們立志，并且行動(dòng)。老師希望能看到我們每天一點(diǎn)一滴的進(jìn)步和努力，希望能看到課堂上又多了幾只因?yàn)榉e極發(fā)言而舉起的小手，希望能看到今天的作業(yè)紙上同學(xué)們認(rèn)真和努力過(guò)的痕跡。讓我們從良好的習(xí)慣做起，從文明的舉止做起、從整潔的儀表做起，從小事做起，每天一點(diǎn)一滴的行動(dòng)與積累，終將為明日的'輝煌而鋪墊好嶄新的征程。

　　在老師的期望中，我們逐漸成熟，喜歡獨(dú)立，有了自己的想法。老師每次語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)，包含的是對(duì)我們能更加優(yōu)秀的期望。老師每次用信任的眼光激勵(lì)我們時(shí)，包含的是對(duì)我們能腳踏實(shí)地做事情的期望。老師看到我們的錯(cuò)誤，清晰地指出時(shí)，包含的是對(duì)我們能擁有更多良好品質(zhì)的期望。做一個(gè)學(xué)會(huì)感恩、受人愛(ài)戴、對(duì)夢(mèng)想堅(jiān)持不懈、奮勇直前的人；做一個(gè)舉止文雅、高貴大氣、具有民族情懷、世界眼光的濟(jì)外人。

　　老師用粉筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)，培養(yǎng)出了一代又一代的桃李棟梁。老師為我們付出的一切，讓我們懂得了做人處事的方式，讓我們?cè)谛袆?dòng)中向夢(mèng)想一步步靠近。或許，三尺講臺(tái)注定就是老師們的美麗舞臺(tái)和人生畫(huà)卷，那我們就更應(yīng)該奮發(fā)圖強(qiáng)、努力拼搏，用自己高尚的人格和刻苦的學(xué)習(xí)在這個(gè)畫(huà)布上涂上更加濃抹重彩的一筆。

　　雄鷹用翱翔來(lái)回報(bào)藍(lán)天，是因?yàn)樗{(lán)天給了雄鷹自由；駿馬用馳騁來(lái)回報(bào)草原，是因?yàn)椴菰o了駿馬激情；鮮花用盛開(kāi)來(lái)回報(bào)大地，是因?yàn)榇蟮亟o了鮮花生命。而當(dāng)下，我們唯有把夢(mèng)想與行動(dòng)投入到前行的征程中，在老師的期望中吹響青春的號(hào)角，揚(yáng)帆起航！

初二學(xué)生演講稿3

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”是堅(jiān)持讓屈原這個(gè)心懷天下的偉大詩(shī)人譜寫(xiě)出冠絕千古的名篇；“在短暫的生命里尋找永恒”，是堅(jiān)持讓柏拉圖從簡(jiǎn)單的甩手游戲里悟到了步向成功的唯一途徑；“不拋棄，不放棄”，是堅(jiān)持讓本來(lái)只會(huì)逃跑的許三多，成為了鋼七連最棒的兵。也許，當(dāng)堅(jiān)持成為一種習(xí)慣的時(shí)候，成功也不知不覺(jué)的來(lái)到了你的身邊……

　　堅(jiān)持讓文明成為一種習(xí)慣

　　文明，是一個(gè)成功的人必須具備的品格；文明，是一切事情成功的.必要前提。因此，文明才是走向成功的路基。

　　當(dāng)文明成為一種堅(jiān)持的時(shí)候，優(yōu)雅就會(huì)時(shí)刻在你身邊：文明禮貌月的日子里，餐廳里沒(méi)有了原來(lái)的繁雜，變成了紳士淑女聚集的地方；垃圾桶邊不再是黏滿口香糖，而變得煥然一新；在建設(shè)和諧全運(yùn)的活動(dòng)中，草坪里看不見(jiàn)原來(lái)的垃圾雜草，變成了綠色和鮮花的天堂，我們的泉城也變得更美好。

　　所以，堅(jiān)持是實(shí)現(xiàn)文明的根基，是文明校園最重要的含義！

　　堅(jiān)持讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣

　　古有“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”；現(xiàn)有“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。所以說(shuō)，讀書(shū)才是豐富閱歷的捷徑。

　　當(dāng)讀書(shū)成為一種堅(jiān)持的時(shí)候，智慧也會(huì)陪伴在你的左右。因?yàn)樽x書(shū)，我們從《鋼鐵是怎樣煉成的》中悟到了生命的真諦；因?yàn)樽x書(shū)，我們從《假如給我三天光明》中感悟到人生的意義，因?yàn)樽x書(shū)，我們從《愛(ài)的教育》中感受到愛(ài)的存在。

　　在讀背活動(dòng)中，我們每個(gè)人的心靈都得到了洗禮；在讀書(shū)節(jié)的日子里，每一間教室里都書(shū)香飄溢，整個(gè)校園都沉浸在書(shū)的海洋中。

　　所以，堅(jiān)持是讀書(shū)時(shí)心靈的導(dǎo)師，是實(shí)現(xiàn)人生理想的指南針。

初二學(xué)生演講稿4

　　各位家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們：

　　我是初二(4)班宋文慧，首先我代表初二(4)班全體同學(xué)歡迎來(lái)參加今天家長(zhǎng)會(huì)的全體家長(zhǎng)們。

　　和大多數(shù)同學(xué)一樣，20xx年的夏季，來(lái)到了這所美麗的學(xué)校里學(xué)習(xí)。小學(xué)到初中，走讀到寄宿，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我們由陌生到熟悉，由新鮮變?yōu)榱?xí)慣，我們和家長(zhǎng)都共同經(jīng)歷了很大的變化和考驗(yàn)，現(xiàn)在欣喜地發(fā)現(xiàn)：我們都長(zhǎng)大了。

　　下面我向家長(zhǎng)們匯報(bào)一下一個(gè)學(xué)期來(lái)我們的感受與體會(huì)：首先：寄宿制是對(duì)我們極大的考驗(yàn)。寄宿使得我們的業(yè)余時(shí)間可以被學(xué)校充分的利用，但同時(shí)副作用是我們沒(méi)有了家長(zhǎng)的約束，因此培養(yǎng)自我控制能力、獨(dú)立生活能力以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣顯得尤為重要。這就使得，自我約束力強(qiáng)的同學(xué)得到了更好的發(fā)展，而這種能力較差的同學(xué)也得到了鍛煉與提高。

　　其次：這里課堂上老師認(rèn)真?zhèn)湔n、悉心教導(dǎo)，生活上老師嚴(yán)格管理，體貼入微，同學(xué)們互相關(guān)心、互相幫助，一個(gè)學(xué)期快過(guò)去了，形成了活潑、積極、向上的良好的學(xué)習(xí)氛圍。我們感覺(jué)4班的特點(diǎn)是能自主式的學(xué)習(xí)。說(shuō)實(shí)話，我們班的紀(jì)律方面實(shí)在不算最好。不過(guò)，這可沒(méi)什么大不了的，反而造就了我們班上課活躍，發(fā)言積極。每當(dāng)老師提出問(wèn)題時(shí)，講臺(tái)下馬上成為一片“林海”，是同學(xué)們?cè)趽屩l(fā)言，每個(gè)同學(xué)都很投入，有了競(jìng)爭(zhēng)，有了壓力。不過(guò)，更多的是對(duì)同學(xué)的

　　尊重，對(duì)知識(shí)的尊重。每當(dāng)有同學(xué)發(fā)言精彩，臺(tái)下就會(huì)響起陣陣掌聲，他們的`眼里，充滿的是對(duì)發(fā)言者真誠(chéng)的感謝和尊重。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)有發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)，這就是一個(gè)家，生活著40多位友善、團(tuán)結(jié)的孩子。隨著這輕松、愉快的氣氛，一堂課短短的45分鐘，很快的就過(guò)去了。老師講得很愉快，同學(xué)們也聽(tīng)得很輕松，該掌握的知識(shí)也就這么輕松、愉快地掌握了。這樣，往日一貫嚴(yán)肅、死板的課堂氣氛被改變了，老師上課唱主角的身份也被改變了，很好的進(jìn)行了師生交流。更重要的是，把機(jī)械的被動(dòng)灌輸式的學(xué)習(xí)，變成了自主的參與學(xué)習(xí)，有利于同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)，讓我們學(xué)的得更廣，更活!這樣組成了團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭。

　　第三：我們對(duì)學(xué)校的建議：每天能增加我們聽(tīng)廣播、看新聞的時(shí)間。進(jìn)一步開(kāi)闊視野、擴(kuò)大我們的知識(shí)面。

　　第四：我們對(duì)家長(zhǎng)們想說(shuō)的是，欣賞你自己的孩子，希望第一，別苛求第一，相信我們，我們正在長(zhǎng)大，我們會(huì)積極向上。

　　最后：我們對(duì)自己說(shuō)，提高我們的自信心，只要努力，就能成功，做最好的我自己。

　　初中三年，我們將要在這里一同感受、一同體驗(yàn)我們從兒童到成人之間的青少年時(shí)期，在這里一同享受、一同走過(guò)我們從幼稚變成熟的過(guò)渡時(shí)期。愿我們?cè)诩彝ァW(xué)校引導(dǎo)教育下，學(xué)有所成，身心俱健!謝謝!

初二學(xué)生演講稿5

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好。今天是20xx年3月28日，是第xx個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，我們演講的題目是《強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力》。安全，關(guān)系到我們每一個(gè)家庭的利益，關(guān)系到我們每一位同學(xué)的切身利益，如果我們不去關(guān)注安全，一旦悲劇發(fā)生，不僅會(huì)給自身造成傷痛，還會(huì)給家庭帶來(lái)傷害，據(jù)統(tǒng)計(jì)，近幾年，全國(guó)中小學(xué)生每年非正常死亡人數(shù)達(dá)1．6萬(wàn)之多，平均每天就要有40名中小學(xué)生死于非命，相當(dāng)于每天減少一個(gè)班的學(xué)生。這些慘痛的.教訓(xùn)怎能不讓我們感到觸目驚心呢？

　　“安全”與我們每一個(gè)人息息相關(guān)，它不僅是保證師生正常生活的基礎(chǔ)，還是我們學(xué)習(xí)、工作的有力保障。這就要求我們攜起手來(lái)，營(yíng)造“關(guān)注校園，關(guān)愛(ài)生命，關(guān)心自己”的氛圍，牢固樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，逐步提高同學(xué)們的自我保護(hù)意識(shí)和能力。為了讓學(xué)校安全的警鐘長(zhǎng)鳴，為了我們能有一個(gè)舒心、優(yōu)雅、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們應(yīng)共同努力做到以下幾點(diǎn)：

　　一、我們要牢固樹(shù)立安全意識(shí)。要時(shí)時(shí)想安全，事事講安全，讓安全走進(jìn)我們的日常生活。團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，善于化解同學(xué)之間的矛盾。不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵，不打架斗毆，爭(zhēng)做文明中學(xué)生。

　　二、強(qiáng)化我們的防災(zāi)意識(shí)。面對(duì)突如其來(lái)的自然災(zāi)害我們應(yīng)該怎么做呢？首先，我們要掌握防災(zāi)知識(shí)，積極參加學(xué)校組織的防災(zāi)疏散演習(xí)活動(dòng)，這樣，當(dāng)自然災(zāi)害的來(lái)臨時(shí)，我們才能夠做到冷靜、有序的撤離。

　　四、遠(yuǎn)離安全隱患。遠(yuǎn)離游戲廳等營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域，不看不健康的書(shū)籍、網(wǎng)站，不拉幫結(jié)伙，不同社會(huì)閑雜人員來(lái)往，讓自身安全得到保障。

　　五、遵規(guī)守紀(jì)。在校內(nèi)關(guān)注課間安全，要做到不追逐嬉戲，不做劇烈的活動(dòng)，不要刻意去嘗試那些劇烈、危險(xiǎn)、刺激的活動(dòng)；體育課上聽(tīng)從老師的指示，在運(yùn)動(dòng)前一定做好熱身運(yùn)動(dòng)，學(xué)會(huì)保護(hù)自身的安全，在校外要遵守交通規(guī)則，不騎自行車(chē)帶人；不乘坐無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛，不乘坐超載車(chē)輛等；

　　老師們、同學(xué)們，校園就是我們的家！為了創(chuàng)建文明的校園，為了大家都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái)，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點(diǎn)滴做起，嚴(yán)格要求自己，改正不良的行為，共同維護(hù)好我們的校園環(huán)境，強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力，為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

初二學(xué)生演講稿6

　　當(dāng)樹(shù)上枯黃的老葉落盡抽出新綠的嫩芽時(shí)，當(dāng)風(fēng)中的塵土氣息夾雜了清新的花香時(shí)，當(dāng)天上南飛的候鳥(niǎo)展翅翱翔于天空時(shí)，衣著漸漸單薄的你可曾發(fā)現(xiàn)？在不知不覺(jué)間，春天如一位羞澀的女孩，踩著輕盈的云朵，伴著著和煦的微風(fēng)，悄悄來(lái)到了你我身邊“又是一年芳草綠”，在萬(wàn)象更新，生機(jī)勃發(fā)的春季，作為濟(jì)南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的一員，你是否也準(zhǔn)備用新的面貌去迎接更加精彩的學(xué)習(xí)生活。是否準(zhǔn)備去接受新的挑戰(zhàn)？在辛苦的學(xué)習(xí)生活面前，你是否還有勇氣努力向前沖？

　　在膽怯面前，春天給我們了“勇氣”的最好詮釋。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”勇氣不是無(wú)所畏懼，而是心生恐懼，卻依然勇往直前。同學(xué)們，看看那早已吐綠的樹(shù)木，它們正是經(jīng)歷了寂寞的嚴(yán)寒，才迎來(lái)美麗動(dòng)人的春天，在春風(fēng)的撫摸下，舒展著自己堅(jiān)挺的身姿，散發(fā)出清新的辛香；

　　看看那青春煥發(fā)的同學(xué)們，也只有經(jīng)得住嚴(yán)峻的困難，勇往直前，用自信與行動(dòng)克服它，才會(huì)迎來(lái)美好燦爛的明天。我們一定會(huì)在在希望的指引下，發(fā)揮著自己的一技之長(zhǎng)，煥發(fā)出青春的活力與光芒。

　　那些俏立于風(fēng)中的花朵，有蝴蝶細(xì)細(xì)點(diǎn)數(shù)；那些靜臥于花苞中的蕊，交給蜜蜂去編冊(cè)，那些沐浴在陽(yáng)光下的樹(shù)木，交給春風(fēng)去縱寵。而風(fēng)，交給檐前的老風(fēng)鈴去一一記憶、一一垂詢。而未來(lái)，只掌握在我們自己手中，帶著驕傲與自信，用汗水去澆灌屬于自己的精彩未來(lái)。帶著春天的熱情，青春的動(dòng)力，讓我們努力做最好的自己。

　　清晨，漫步在校園里，朗朗的讀書(shū)聲是我們一天良好的開(kāi)端，上課了，教室里早已不再喧鬧，傳來(lái)的只有老師精細(xì)的講解，同學(xué)們精彩的發(fā)言，還有刷刷的記筆記的聲響。我們用心的利用好晨讀的每一分每一秒；充分利用課堂時(shí)間消化所有的知識(shí)，課堂筆記一點(diǎn)兒也不落下；閱讀課上沉浸在書(shū)的世界，在手邊的讀書(shū)筆記濃墨揮灑；

　　同學(xué)們?nèi)玺~(yú)兒般暢游在知識(shí)的活水，盡情汲取學(xué)習(xí)的營(yíng)養(yǎng)。每一位老師都是那樣的認(rèn)真負(fù)責(zé)，用自己的`心血培育我們，用自己的汗水澆灌我們。學(xué)習(xí)，已成為我們生活不可缺少的一部分；文明，已成為了濟(jì)外師生良好的精神文明素養(yǎng)。讓我們開(kāi)拓了眼界，充實(shí)了自己，更加認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)這個(gè)美好的世界。

　　“人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行”在制定自己的規(guī)劃后，一定要辛勤的付出，因?yàn)楹瑴I播種的人一定能含笑收獲。在2011感動(dòng)中國(guó)人物評(píng)選中無(wú)臂鋼琴師劉偉克服一個(gè)個(gè)困難，向自己的夢(mèng)想一步步邁進(jìn)，用雙腳在琴鍵上寫(xiě)下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。跌倒后的奮起，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了勇敢。漸漸地，我們?cè)谛εc淚中成長(zhǎng)，明白了成長(zhǎng)比成績(jī)更重要。

　　昨日的我們，也許懵懂幼稚，也許只會(huì)拼勁向前沖。今日的我們，在磨練中成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)感受愛(ài)的涌動(dòng)，記錄周?chē)錆M友善溫暖的目光，為自己創(chuàng)造一個(gè)美麗的世界。

　　在春風(fēng)繁富而又和諧的曲調(diào)中，在濃艷的花瓣與芬芳的花香中。同學(xué)們，讓我們彼此伴著春天的旋律，帶著心靈的痛與愛(ài)，奮發(fā)與向上，喚醒自己向前的動(dòng)力，帶著青春獨(dú)有的激情與節(jié)奏，譜寫(xiě)屬于歲月的歌，讓我們舞起生命的風(fēng)帆在這個(gè)美好的春天，展翅飛翔。

初二學(xué)生演講稿7

親愛(ài)的老師們，同學(xué)們，大家上午好：

　　三月的初春，春還料峭，憧憬火熱的六月，我們神采飛揚(yáng)，決戰(zhàn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，歷史的車(chē)輪又一次駛到人生奮戰(zhàn)的前線，俗話說(shuō)：三分天注定，七分靠打拼，中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，我們別無(wú)選擇。“狹路相逢勇者勝，此時(shí)不搏何時(shí)搏”，臥薪嘗膽的勾踐，聞雞起舞的租迪，程門(mén)立雪的楊時(shí)……，他們告訴我們：目標(biāo)引導(dǎo)行動(dòng)，行動(dòng)決定命運(yùn)，沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨的果實(shí)不會(huì)甜美，沒(méi)有遠(yuǎn)大目標(biāo)的人不會(huì)成功。

　　偉人告訴我們：只有勤奮才是通向智慧圣殿的唯一道路。魯迅說(shuō)過(guò)：“不恥最后，即使慢，馳而不息，定能達(dá)到他們的目標(biāo)。”在這最后的沖刺中我們絕不氣餒。青春的理想，成功的鑰匙，生命的意義，都在于奮斗！同學(xué)們，我希望你們不要做一閃而逝的流星，因?yàn)槟阍弥桥嘤硐耄徊蛔銎吹墓轮郏驗(yàn)槟阍孙L(fēng)破浪，渡過(guò)學(xué)海茫茫；不做退縮的懦夫，因?yàn)槟阍G斬棘，踏過(guò)書(shū)山坎坷。

　　最后的一個(gè)星期，很短，在歷史的長(zhǎng)河中猶如滄海一粟。一個(gè)星期有很長(zhǎng)，長(zhǎng)得又足以改變一個(gè)人的命運(yùn)。因?yàn)槿松穆泛荛L(zhǎng)，但最關(guān)鍵的只有那幾步，這五天就是決定你們成敗的關(guān)鍵一步；這五天，是幸福與痛苦相交雜的，是壓力與競(jìng)爭(zhēng)聯(lián)手轟擊的，選擇與奮斗相碰撞的；這五天，可以改變命運(yùn)，也可以遺恨終生，人生已有一次，你還能再浪費(fèi)嗎？因此，我希望你們志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，多一份沉穩(wěn)、自信、勤奮，少一分浮躁、自負(fù)與疏懶，用自己的努力，打造美好的'未來(lái)！

　　時(shí)間過(guò)的飛快，轉(zhuǎn)眼間初二就要步入初三的殿堂。初二的同學(xué)們，步入初三，我們將面臨更多的挑戰(zhàn)，更多的挑戰(zhàn)，更多的困難，你是否感到了壓力，請(qǐng)相信自己吧，相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”，“一寸光陰一寸金”。讓我們支配好時(shí)間，做時(shí)間的主人，我們要樹(shù)立自己遠(yuǎn)大的理想，并為之努力奮斗，揚(yáng)起我們理想的風(fēng)帆，蕩起智慧的雙槳，在知識(shí)的海洋中搏擊風(fēng)浪，讓我們從只爭(zhēng)朝夕的精神和精益求精的態(tài)度，以好的學(xué)習(xí)方法，最佳的精神狀態(tài)，投入到初中最后一個(gè)階段的學(xué)習(xí)中來(lái)，發(fā)奮圖強(qiáng)，在初中的最后一個(gè)學(xué)年里來(lái)一個(gè)騰飛。

　　我們還要學(xué)會(huì)思考，思考我們的學(xué)習(xí)方法是否正確，思考我們的未來(lái)通向何方，思考將來(lái)我們以什么樣的成果回報(bào)含辛茹苦的父母，嘔心瀝血的老師以及培養(yǎng)教育我們的橫溪中學(xué)。

　　我希望在未來(lái)的日子里，你們能夠走好每一步，并更有自信和能力走出下一步，讓我們的青春綻放得更加輝煌燦爛。

初二學(xué)生演講稿8

　　大家好！我所演講的主題是《珍惜時(shí)間》。

　　君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮如雪。詩(shī)人的高歌，偉人的教誨，哲人的感慨時(shí)間，曾有多少文人墨客為它贊美，為它歌頌！有人把時(shí)間比作金錢(qián)，為了言極它的珍貴，卻無(wú)法突出它的價(jià)值！或許有人反駁：人一生勞碌，無(wú)非就是為了金錢(qián)，從而得以生存，是在以時(shí)間換取金錢(qián)為代價(jià)的。可是人生在世，難道就只為了生存嗎？還在于活得幸福，活得鮮明！金錢(qián)失去，可以由時(shí)間換回，然而，卻從來(lái)沒(méi)有人能用金錢(qián)買(mǎi)到時(shí)間。有人把時(shí)間比作智慧，為了說(shuō)明它是用金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的.，還需經(jīng)過(guò)努力，拼搏、思索、創(chuàng)造但，即便費(fèi)了這番心思，仍舊無(wú)能由魔掌中奪回時(shí)間！它太渺茫了，無(wú)影無(wú)形，漫天飄搖，可世間一切物質(zhì)卻又無(wú)一不是在它的控制下生存。花開(kāi)堪折則須折，莫待無(wú)花空折枝。

　　只有善于用時(shí)者，才能取得勝利！在時(shí)間的注視下，有人在努力，有人在消磨；有人迎向進(jìn)取，有人自甘墮落；有人將年華虛度，有人勤懇奮發(fā)有人滿腔熱血，畢生充實(shí)；也有人華發(fā)早生，無(wú)為而終。時(shí)間有一顆明事理，辯黑白的心，它有一雙雪亮的眼睛。時(shí)間喜歡有志氣，敢和它競(jìng)爭(zhēng)的人；痛恨任人擺布，隨波逐流，抱著今朝有酒今朝醉的心態(tài)，不思進(jìn)取的懦夫！閑散而過(guò)，終日重復(fù)碌碌的衰敗，不僅是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，也辜負(fù)了所有寄予期望的人！褻瀆了時(shí)間，負(fù)了它的債，就將受到它的嚴(yán)懲！勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。愿青春江河滾滾奔向大海，百花年年開(kāi)不敗！經(jīng)歷了滄海桑田的曠世巨變，我們要揚(yáng)起未來(lái)的風(fēng)帆，勇敢地迎向挑戰(zhàn)，面對(duì)考驗(yàn)，無(wú)畏風(fēng)暴，劈風(fēng)逐浪。開(kāi)辟一條屬于自己的陽(yáng)光大道，達(dá)到海岸邊的天堂！機(jī)不可失，時(shí)不等待。雖然我們欠缺了很多，盡管我們并不完美。但我風(fēng)華正茂，朝氣蓬勃，我們滿懷信心！

　　我們會(huì)竭盡全力去開(kāi)拓，填補(bǔ)缺陷！即使失意，也坦然。年輕的一代，有愁暢，懂得緬懷，但不等于是悲觀妥協(xié)，一蹶不起！朋友們，列寧曾說(shuō)：贏得了時(shí)間，就贏得了一切！讓我們都長(zhǎng)一雙透視眼，在無(wú)形中捕促時(shí)間，同它斗爭(zhēng)！我們把握每個(gè)時(shí)刻，將它緊緊抓牢，共創(chuàng)輝煌！

　　謝謝，謝謝大家！