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高三關于愛心的議論文（精選21篇）
相信許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，特別是占有重要地位的議論文，議論文具有觀點明確、論據充分、語言精煉、論證合理的特點。我們應該怎么寫這類型的作文呢？以下是小編精心整理的高三關于愛心的議論文，歡迎大家分享。
高三愛心的議論文 1
你有沒有想過，你在吃大魚大肉,有人卻在忍饑挨餓。你有沒有想過，你在溫暖的房間中玩耍，有人還在寒冷的舍屋中幻想。你在希望幫助別人，有人卻盼望被人幫助;你在扔吃剩的飯，別人卻在吃撿來的菜;你在大街中高傲的乘車，別人正在高山上艱難地步行……
四年前，我有幸獲得機會去河北豐寧山區資助一位家庭十分困難的孩子。每年，我媽媽會給他寄學費，我都會給他寄些生活和學習用品。今年五一，我們一家進行了第二次回訪。
記憶如潮水般涌來。我不禁回想起那個地方，令我永生難忘。
那只是一間簡陋的房子，在我看來連一些生活必需品都沒有。那孩子卻可以把任何一個東西當作健身器材，或許這才是真正的純真的童年。那里的環境很清新。誰曾想這深山老峪中蘊藏著一個天真無邪的童年，一個渴望飛翔的夢想。或許，農民是他的歸途，但，他努力了，盡力了。難道相比之下，我們的半途而廢是理所當然嗎?我們每個人可以力所能及地捐出大愛，捐出希望。有多少民工捐出自己的血汗錢?有多少工資微薄的`人拿出自己的錢來放飛一個一個的夢想?
這個樸實的鄉村似乎有著一種獨特的吸引力，一種樸素的美。看著孩子的微笑，我的內心充滿著喜悅，收獲了一種滿足。
愛心，不在天涯海角，就在身邊。
高三愛心的議論文 2
“如果人人都付出一點愛，世界將變成美好的人間”，一首歌，一段情，一種曲調，萬千愛心。愛心，總是像那荷底的風聲，觸動人們最柔軟的心窩。愛心，是那照徹蒼穹的閃電，撼動整個大地的靈魂。
你或許很平凡，或許沒有壯舉，可只要擁有美麗的愛心，就可以成為最美。
愛心是道濟天下、普度眾生的力量。盡管“自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹”，他依然高呼：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”;盡管“艱難苦恨繁霜鬢”，他仍舊含淚記下“朱門酒肉臭，路有凍死骨”。他，一生坎坷，半世浮沉，卻用他那心懷天下、關念眾生的愛心溫暖了十幾世紀，千年不絕。那樣一個苦難的人，卻是整個封建時代少見的擁有一顆始終不變的愛心的人。我想，流傳千古的，不僅是那名震中華的“三吏三別”，更是那令現代人都為之汗顏的愛心。
愛心是抵擋一切困難、全心全意為別人的勇氣。德蘭修女，一個瘦弱的女子，依靠愛心，用她那羸弱的肩膀溫暖了全世界的窮人，也感動了我們這些永遠不能企及的的凡人。曾身經百戰的美國記者也對德蘭修女的行為而驚嘆不已。她抱著垂死的病人，為他們歌唱;她為渾身潰爛的老人清理傷口，她始終微笑地面對苦難。面對世人的贊揚，她只是淡言：“我只不過是做上帝讓我做的事罷了。”與她對待名利的淡然相比，更可貴的是她那顆如金子般閃閃發光的'愛心。“德蘭姆姆”，人們這樣稱呼她，他是那個時代最美的天使，因愛心而永遠為世人所銘記。
“舉手投足之間，你就會成為天使”，盧梭如是說。愛心，可以很大，也可以很小，但它卻是整個社會的良知，是我們每個人最美的容顏。
愛心，不該隨著千里煙波的江流一篙獨去，它應若那荷底的風聲，時時吹拂我們的耳底，告訴我們每一步的方向。"
高三愛心的議論文 3
十月十二號，也就是星期五，這一天下午的第二節，我們的英語老師在班里發糖了，全班同學都很驚訝，因為她從來沒有在班上發過糖。
老師說：“今天之所以在班上發糖，是要獎勵何新嬌同學，因為她今天撿到了一部手機，把它交給了我。平時我都睡午覺，今天也沒有心情睡了，手里緊緊地握著這部手機，心想失主一定很著急，就打開手機上的'電話薄，看到上面有‘安瑞波’這個名字，就打了過去，但他的手機停機了。過了一會兒，手機響了，我接了電話，喊了聲‘喂’，里面的人說：‘你是誰呀?’我問：‘你是誰呀?’她說：‘你拿的手機是我媽的，我是他的女兒。’我說：‘我是焦虎鄉第二中心小學的英語老師郝翠玉，你讓你媽來領手機吧!’不一會兒，就有一個人來了，手里提著一袋糖。我說：‘你拿的這一袋糖夠不夠63塊呀?我們班六十三個人，怕不夠發呀!’‘那讓我再去提一袋來!’她回答。過了一會兒，她又來了，又提來了一袋糖。最后，我把手機還給了她，她就回去了。事情就是這個樣子。我們要感謝新嬌同學，感謝她給我們班帶來了榮譽!”
老師讓我們把糖往后傳，把愛心繼續傳遞下去。
高三愛心的議論文 4
愛心是世界上最偉大的情感，社會因愛心而變得溫暖，世界因愛心而變得多彩。請將愛心傳遞。
——題記
我愛我家——“縫出來的愛”
這天，媽媽還沒下班，弟弟在獨自玩耍，我正寫著作業。爸爸從外面走進來，輕輕的問弟弟：“媽媽回來了嗎?”我聞聲回答了爸爸：“還沒呢，有事嗎?”“我的口袋漏了，想讓你媽給縫縫。”爸爸解釋道。“我來吧。”我自告奮勇道，并隨即拿來針線，縫了起來。
這才發現針線活這東西，看著容易，做起來難啊!縫的時候不是扎到手，就是扎不動，扎完后才發現七扭八歪的針腳和媽媽那密密麻麻整整齊齊的針腳沒法比。這時我才體會到媽媽的辛苦。媽媽喜歡我們穿她做的布鞋，她總是笑著對我說：“這樣的鞋輕便耐穿。”媽媽縫的鞋底針腳密密麻麻，平平整整，不磕腳。家里的棉襖、棉褲、被子、褥子全是媽媽一個人縫的`。想著媽媽的辛苦，我臉頰上滑過了熱淚。
將愛心傳遞，給家。
愛在路邊——“我們是一家人”
一個朦朧的陰雨天，我和媽媽回家，忽然我們看到路邊有幾個人圍在一起，我們也停了下來。只見一輛摩托車在泥洼邊，車輪子還在轉，車旁邊躺著一個人，他臉上滿是鮮血，奄奄一息的他躺在地上，這情景讓我的心猛地一顫。圍觀的陌生人向他投去同情的目光，“快送醫院啊!”人群中不知誰說了一句。這時有人趕忙拿出手機打120 ，“謝謝”那人用極微弱的聲音道謝。旁邊的人急忙說：“謝啥，我們是一家人。”這就話讓我的心感受到溫暖。
將愛心傳遞，給中國人。
愛心使人更美麗，使社會更和諧，讓祖國團結一心，飛速前進。將愛心傳遞，給每個人。
高三愛心的議論文 5
世界上不僅有愛，更有愛心。愛心是默默奉獻幫助他人的，盡自己所能去幫助他人。
一次在街頭的目睹，讓我明白了什么是愛心。最近，都有許多流浪動物來到小鎮，可在大家眼中它們好像是令人討厭的細菌，大家不但沒有幫它們，而且還對它們又打又趕，害的小動物只能露宿街頭。但是，一天早晨，我跑到街頭玩，一位年輕的叔叔正在喂小動物吃的，在他臉上并沒有顯出厭惡的表情，而是充滿了開心和笑臉。喂完之后，他把小動物們都放到屋里，我從窗口上看到他正在認真得幫它們洗澡，小動物們在他面前又蹦又跳，激動得打翻了洗澡的盆子。看到這一幕，我不禁想問：這么可愛的小動物，大家為什么這樣討厭它們?難道有細菌就不能幫它們嗎?
這位年輕的叔叔并沒有中斷幫助小動物，相反他把小動物收留在自己家里，給它們吃的，給它們住的，沒有怨言。
在星期天的'上午，這位年輕的叔叔在菜市場上為小動物們找主人，他大聲告訴菜市場上的人：”大家，這些小動物已經夠可憐的了，我們應該幫助它們，做個有愛心的人，如果你們要做個有愛心的人，就先從領養這些小動物開始吧!“說完，一開始沒人去，可后來許多人去領養，還有人也去宣傳，不久，這些小動物都有了”安身之所“。
高三愛心的議論文 6
突如其來的一場大雨，淹沒了中原地區的幾座城市。如今災情已經持續了好幾天，但是這場劫難還沒有完全結束。
一方有難、八方支援，許多人都獻出了自己的愛心。我們看到有一些企業即使自身的狀況不是多么理想，仍舊獻出了自己的一份心意，甚至是大大超出人們預期的捐款、捐物。
可是，獻愛心、做慈善不僅需要態度，還需要能力。有一些不專業的救援隊去了現場反而是在添亂，而且還讓更加專業的人員沒有辦法進入現場提供幫助。我們不知道那些不專業的人究竟有多少是真心實意與好心幫忙，因為有很多明星、名人都是把這種事情當成一種提高自身公信力與名譽的途徑與手段，所以那些捐出來的錢也就成了自己的廣告費。問題是他們可能已經忽視了獻愛心的`初衷是讓有需要的人得到幫助，公益事業的確可以帶來榮譽和名譽，但是這些是副產品，而不是公益事業本身應該去追求的事情。
這次河南暴雨，我感動于災難面前不知名人們的互幫互助，也有感于許多有擔當的企業挺身而出，但是只有真實地提供援助，不求名利，才能讓線上線下都充滿愛。
高三愛心的議論文 7
愛心，我認為，是高尚的，無價的，也是值得贊揚的當一個人遇到困難，此時，他最需要的，必然是愛心。盡管那個幫助他的人對他的幫助并不大，無法徹徹底底地幫他解決眼前的困難，但那位受幫助的人，心中一定會由衷地感謝那位熱心人士。而這，用金錢是買不來的
就說今年吧，在幾次臺風的陸續“到訪”后，我的'家鄉―饒平損失很重。許多人到臺風過后，還沉浸在喪失家園的痛苦當中。這時候，那些經濟狀況較好的人們，都紛紛向遇難者捐款，捐糧食；政府也向這些喪失家園的人暫時提供了住處，為遇難者送去了慰問......這些，不都是愛心的體現嗎？
其實，愛心，許多人都有，只是我們有沒有這個意愿去做；其實愛心是無價的―那些被幫助的人，對那些幫助過他的人的感激，是用金錢也買不來的這就是愛心的可貴之處。
高三愛心的議論文 8
我們最缺少的東西是愛心，我們每個人也要把自己心中的那份愛心傳遞給需要的人，讓那些人感到溫暖，感到了愛。
比如：捐血可以讓有需要的人得救挽回他那條可貴的生命。還有，伸出你的`那愛心之手去幫助那些貧窮的山區的孩子，那些孩子不奢望什么只希望有書讀有飯吃，餓不著就行了。
我們的每一份愛都可以幫到成千上萬的人，讓成千上萬的人感到溫暖，感到人們的愛。
人的一生總是經過風風雨雨，親情、感情、愛情都是缺一不可的，但最重要的是愛心，我們要把這份愛心傳遞給有需要的人，讓別人得到幫助，感到溫暖，這份愛心每個人都要有才行。
其實，獻一點愛心很容易。我們真的不用成為百萬富翁的時候才想到去幫助別人。一聲問侯、一個微笑、一點錢物等都可以讓人感到溫暖。
讓我們把這份愛心傳遞整個世界。這樣會讓世界更美好更精彩，更有溫暖。
愛心，能創造出美好的境界。
高三愛心的議論文 9
放學了，火急火燎地踏上高架橋，可沒走多遠，一陣歌聲隱隱約約地傳來，悠悠地在我耳邊。
隨著歌聲，來到一處鐵欄旁。一個黑色的音響，一位蹲著的男子，面前攤著一張大紙，走過去，只見那上面寫著：“……父母在我幼時就離去了，奶奶也在幾年前不幸去世了。現在只能流浪……”紙上還零星地擺放著一些小鈔。抬頭打量了那男子，他一手放在音箱上，整個人靠在上面，顯得有氣無力。只有感覺有人走過來時，才微微地抬起頭。終于有人給些錢，他便尷尬的看著那人，笑了笑，點點頭。
正巧，有對母女散步，正要經過。那女孩硬要拉著母親，說要看看。蹲下，看了許久，才抬起頭來，打量了那男子，搖搖頭：“真可憐。”然后站起身來，走了。“媽媽，明天我定要拿些零錢給這哥哥。”她抬起頭來。那母親笑了笑：“嗯。”有幾位老人走過，不時的探出頭，看看。紛紛從兜里掏出些零錢，放在紙上。
記得前些日子，幾個殘疾人在街邊的拐彎處，或表演雜技，或放歌一曲，或助陣吆喝。人們解囊相助，不僅是同情，更是一份尊敬。但是，卻有些二十幾歲的年輕人，白天跪在街旁，身穿滿是補巴的破衣，旁邊一個破爛不堪的'瓷碗，模樣十分可憐。而夜半人靜后，他們回去搖身一變。出來時，已是面目全非。呼擁著去網吧干個通宵。再看看這眼前的男子！他為何又不去找份工作，踏踏實實地去干？卻把乞討作為“創業”，把同情作為“陷阱”。對于這種人，我們應該說：“不！”我們那份充滿熱誠的愛已被他們污染，愛心已變得低賤，從而，放縱了某些人的懶惰。
愛心應該是雨滴，滋潤那干涸的心田；愛心應該是一輪明月，驅走心中的黑影；愛心應該是一個個飄蕩在夜空中的音符，帶給寂寞者一縷快樂——所以，別讓愛心變了質。
高三愛心的議論文 10
這天太冷了，就連路旁的小花小草都縮緊了身子。路旁玩耍的孩子也都跑回了家，行人漸漸少了，陸明也加快步伐跑回了家。
這時，一個昏暗的角落里傳出來了一陣嗚咽聲，被風拉得斷斷續續地，最終傳入陸天的耳朵里。陸天停住了腳步，朝那個角落里望去。一雙亮晶晶的眼睛在黑暗中顯得格外亮，小小的'眼睛里充滿了淚水，委屈巴巴地看著陸天。陸天心里一陣疼痛，便快步走上前將小動物抱起。一看，原來是一只小狗。那只小狗干瘦的身體顯得很單薄，稀疏的毛好像褪色的大衣一樣，讓人看得格外心疼。陸天從書包里掏出一根火腿腸給它吃，心想：唉，這只小狗可真可憐，大冬天的竟然被人丟在這個小角落里，太沒有良心了。
想著想著，他突然產生一個疑問：我該把這只狗送到哪里去啊？他抱著小狗在街上漫無目的地走來走去。突然，碰到了在路口值勤的志愿者徐明。
陸天心想，如果找志愿者幫忙會不會快一點。于是，陸天就湊上前去，向徐明講述了他發現小狗事情的經過。“我們把小狗送到其他地方吧，讓它過一個溫暖的冬天吧。”徐明摸著小狗，憐惜地說到。
他們苦思冥想，突然，徐明腦袋里冒出了一個想法：送到動物濟救所吧，他們肯定會接待的。
于是他們兩個頂著寒風冒著大雪，走到了救濟所。工作人員熱情地接待了他們，并熬了姜湯給他們暖了暖身子，表示一定會好好照顧小狗。
兩人這才放心地踏出了動物救濟所的門，相視一笑后就繼續向前走著。
高三愛心的議論文 11
周末，鄰居阿姨來敲門，著急地說：“今天有急事，能不能先把朵兒放在你們這，中午再接。”就這樣，朵兒來到了我家里。
朵兒才四歲，她很調皮，成天嘴閑不住，手更閑不住。她一會兒擺弄下我的書和文具，一會又弄亂了我的'畫具，一看到我的樂高蜘蛛俠機器人，就給它來了個大劈叉，一下子把它“切”成了兩半。我特別生氣，大喊：“住手，不許動我的東西！”她愣了一下，馬上就張嘴大哭。媽媽批評我，說朵兒還小，你要包容她。我強忍住怒火，繼續陪她玩。
朵兒精力旺盛，一會打開這個盒子，一會拉開那個抽屜，不一會兒就把我們家翻了個“底兒朝天”，連行箱都要騎一下。我不敢批評她，只好忍耐、忍耐、再忍耐……第一次看管比我小的孩子，我慢慢收起脾氣，開始想著怎么哄她，怎么引導她玩，怎樣讓她不亂動東西還能玩得高興。
我打開我的鋼琴，開始彈奏，這一招成功吸引了她的注意力，我抱著她按琴鍵，每按一下，她就興奮地大叫一聲。她剛開始還能慢慢地按琴鍵，后來就亂彈一氣，鋼琴又彈不壞，我也和她一起亂彈，她笑得合不攏嘴，不停地喊哥哥。看著她高興的樣子，我還挺有成就感呢！
折騰了一上午，朵兒媽媽回來了，朵兒不想回家，說還沒跟哥哥玩夠呢。朵兒媽媽表揚我說：“照顧朵兒可不是一件容易的事，你真棒！”
一上午雖然很累，但盡我所能幫助了別人，也是奉獻了一份愛心，我覺得內心很滿足。
高三愛心的議論文 12
收到別人的愛是幸福的，而給予別人愛也一定是快樂的。
最近，樓下的小區里多了一個綠色的大箱子，這個箱子是衣物回收箱，我和媽媽決定在周末的時候，整理一下家里的衣服，送到衣物回收箱，獻出自己的`一份愛心。
周六一早，我們就開始忙了起來。媽媽先把厚衣服找出來，我發現了那件我最心愛的黃色棉服上衣，這件黃色上衣是我最喜歡的一件，因為我特別愛惜，所以有八成新，這件上衣不但漂亮而且暖和，本來我是想留作紀念的，但是我又想，如果把他送出去，收到他的那個小朋友一定會更特別喜歡和開心，這件衣服也一定能夠給他帶去溫暖和快樂，最終我還是決定把它送出去。
媽媽說衣服放得時間長了，有可能會有細菌，所以一定要再洗一遍，洗得干干凈凈的，這樣送出去才會安心。就這樣，我和媽媽開始了洗衣服。大件的，用洗衣機來洗，小件的就由我來負責，媽媽偶爾會搓一搓領口和袖口，這樣衣服就會變得更干凈，看起來更漂亮。
最麻煩的就是把曬干的衣服分類。我們把上衣分成一類、褲子分成一類、帽子、鞋子和書包各分成一類，分別打包，然后把他們投遞到衣物捐獻箱里。當我把這一包包干凈的、香香的衣服投進捐獻箱里的時候，心里別提有多開心了。
周三放學的時候，我看見一些叔叔阿姨正在處理衣物回收箱，我的這份愛心馬上就要被送出去了，雖然我不知道他們將被送到哪里，也不知道是哪個小朋友或更多的人收到我們的衣服，但是我心里特別的開心和溫暖。
高三愛心的議論文 13
“慈孝之心，人皆有之”，“百事孝為先”有孝心，說明一個人擁有良好的品質，然而在生活中我們也要傳遞孝心。
外婆的生日快到了，這可是外婆75歲生日，“一家人吃個飯就好了”外婆在聽到媽媽讓她陪她去商場挑些新衣服后笑瞇瞇地說道。媽媽知道外婆是不想亂花錢，只好圍上圍巾，自己出門了。
傍晚，下起了陰雨，外婆打下雨起就一直在門口徘徊，終于等到媽媽回來了，只見臨成“落湯雞”的媽媽氣喘吁吁地把一大袋東西重重地壓在地上，一看，里面全是新衣服，“姐，辛苦了”舅舅贊揚道，而外婆卻噘著嘴說“凈浪費錢”。
可好幾天過去了，外婆還是穿著那些舊衣服，新衣服都不見她穿過，只知道它們被整齊地擱在衣柜里，媽媽舅舅勸過無數遍都沒用。
“大家看見了我的'花棉襖了嗎？還有那手套”外婆嚷嚷到，大家都紛紛搖搖頭。
這些天外婆一直說她這衣服不見了，那褲子不見了，而舅舅卻說：“媽，這些天你怎么變糊涂了呀！”
這是怎么回事呢？外婆還真是老糊涂了？一天下午，我和弟弟偷偷在后院吃雪糕，忽然聽到腳步聲就躲到草叢中，探頭一看原來是舅舅正東張西望地抱著一堆東西進雜物房。等他走后，我和弟弟好奇地跑到雜物房里一探究竟，進屋后，我們驚訝地發現里面堆著一大堆外婆的就衣褲，走進一瞧，衣服都破爛了，手套臟兮兮的。
這下，我們明白了舅舅與媽媽都在以他們的方式來孝敬外婆。作為中華好孫兒也要采取行動了！于是，我們偷偷地把外婆衣柜里的新衣服搬出來，通通洗干凈，然后把它們整齊地晾在桿子上。
當外婆看到晾著的衣服時一臉茫然，而我們四人卻相視一笑。我與弟弟對外婆的孝心被傳遞著，由媽媽到舅舅，再到我們。看到外婆終于穿上新衣服露出笑容的那一刻，我們切實感受到，在生活中，需要傳遞孝心。
高三愛心的議論文 14
四川宜賓十幾名大學生為貧困山區和災區群眾募集到了280件衣服，當他們提著這4大包衣服來到宜賓市紅十字會時，卻被拒之門外。學生們感到非常茫然，一些參加了募集活動的同學表示，以后再不會做這種“傻事“了（12月17日《成都商報》）。
又是同樣的理由：“只收新衣和現金，舊衣服處理起來太麻煩，存儲與運輸都存在問題。”當滿懷希望的愛心一次次遭到這樣無情的拒絕，我不能不說，這實在是一種悲哀！！
首先是捐贈者。他們是一群有愛心的人，但他們的愛心卻不能直接傳遞給那些被捐贈者，而委托紅十字會來間接奉獻愛心，卻又遭到拒絕，致使愛心傳遞中斷。當我們聽到有人表示：“以后再不會做這樣的‘傻事’”時，真的不能不感到悲哀。雖然我們也可質疑如此表示者他的`愛心夠不夠堅決，但又不能不說，假設他們的愛心行動沒有被拒絕而是得到肯定，那么他們的愛心在持續下去而日久彌堅的！
而對于受助者來說，本來他們會得到更多的關懷與幫助，卻被紅十字會這樣那樣的理由推搪而失去機會，甚至得不到應有的受助，你能說，這不是一種悲哀？
當然，讓人更感悲哀的還有紅十字會。試問，紅十字會是什么組織？有什么作用？難道它不是“依法接受國內外組織和個人的捐贈，及時向災區群眾和受難者提供急需的人道主義援助”的嗎？為什么作為中介者的紅十字會要用這種傲視他人高高在上的姿態來對待捐贈者？說什么“舊衣服處理起來麻煩！”讓人不得不懷疑你究竟是工作量大辛苦還是自己工作態度不正而嫌煩？？你紅十字會這樣背棄紅十字會本身的愛心精神，竟還堂而皇之地不感到慚愧，豈不悲乎？？
行文至此，問題已經很明顯，即作為愛心機構的紅十字會，在履行職責的時候，究竟是本著怎樣的心態的，是希望人人都獻出一點愛來溫暖人間，還是只是挑三揀四、嫌貧媚富？由一次次的紅十字會拒絕愛心捐贈事件中，我真的不得不懷疑它本身的愛心！
高三愛心的議論文 15
春風化雨，潤澤芳惠。沫愛浮生，恩賜黎黍，拂遍荒野，絮傳怡情。一縷暖意深處橫，滿腔熱淚溢上頜。將一份感動糾結痂痕累累的傷疤，平撫；將一份希望掬手捧起，散布浮宇與冰屑揉合成的紅塵。大域無疆，大愛無涯，大謝無聲。
乍看，那生命就是光束中飛舞的無數細微塵靄，隨風起蕩不便留存。生命的長度，有一份愛在丈量，不被探測與需索。陽光在身邊，雨露才灌以成長。人間若是沒有愛，太陽自會滅殪。做天使去擁抱受傷的別人，讓愛溢滿人間，那在今天更有價值。
每個人自小都處于一方階臺上，只是有人向上有人向下，有人猶豫不前，有人義無反顧。但勿論如何我們都在同一路上，在奉獻一份沉甸甸的愛及偉大而崇高的美！轉眼處，秋已臨，不覺春光早逝，雨淅淅瀝瀝地落下。擠滿荷池。一群無家可歸的孩子，抱著碎分的枕巾，淚落濺飛顆顆染血的砂礫，又一個夜，陪雨度過宿冷的'滂沱。——這正是一種責任，無時無刻不在刺痛的心，吮吸生命的摯情；無時無刻不在鞭策的身，要真須懂得奉獻的重要。孩子，朋友，別在小池徘徊，別在雨中沉思，更不要在黑暗中落淚。在這里，會有一雙雙手，會有一份份愛在關懷，在等待。播種的愛心，期待收獲的希望。
友情有義，關懷在路。那用愛澆鑄的鋼鐵長城，用愛圍筑的血肉城池，比最深的海洋還要深，比最長的河流還要長，比最韌的藤蔓還要韌，比最柔的綢縵還要柔，比最純的金子還要純。對于它，我們即使用盡全世界最美好的詞匯也沒法描述。所以，我們讓心充滿情誼的愛，蕩滌著世間的塵埃，掃除心底的陰霾，溫暖著人們的關懷。
故此，我們要將一份愛，加固永遠的期限。乃當須弘揚博愛精神的主題，弘揚中華民族扶貧濟困傳統美德的己任，調動激發社會各界積極參與支持社會公益、慈善機構的事業，立礪新風，為學校直至整個社會樹立一道友好互助的靚麗風景線！這是我們大家共同的心愿，也是我作這篇序言的目的及意愿…
最后，感謝社會各界人士對慈善機構事業的鼎力支持，感謝他們奉獻的拳拳愛心！對于他們的奉獻，不單是以資助貧困學生的真實描述，更是學校及全世界弱勢群體感受社會關愛的真實體現。借此，熱切呼吁：請投下一分情，為自己贏得一分彩，更為社會貢獻一分愛！
高三愛心的議論文 16
自古以來，人們總是提倡愛心。提倡愛心是有意義的，因為這樣有利于人類的和諧生存。真正的愛，是沒有偏私、差別的，要平等地對待一切人。但是我們在踐行愛心思想時，也不能執著文字—當你在運用她時，都是有前提的。
有一次，某人跟我辯論。他認為，要真正要做到愛心平等對待，那是不可能的。比如：某人的母親與別人的母親都掉到河里，他到底先救哪一個？如果先救自己的母親，則顯得有點自私了；如果先救別人的母親也說不過去，憑什么別人的母親要優先呢？
我說，這個問題好解決，可運用“整體重于局部，多數重于少數”這個標準來抉擇。
如果自己有辦法同時救出兩個人，當然是一同救出。
如果一次只能救一個人，則要看具體情況。假如兩個母親中有一個人會點水性，當然是先救不會水性的那一個。先救不會水性的那一個，再救會水性的那一個，兩人都可能逃過劫難。如果先救會水性的那一個，則另外一個可能會被淹死。
如果兩個母親都不會水性，身體狀況也差不多，但其中有一位母親的存亡關系到一些人的生命，比如這個母親是一位著名醫生，想趕往災搶救傷病者。那么毫無疑問，應當先救這個承擔重任的母親，再救另一個。這也是不得已。即使這位母親是自己的母親，也不必怕人說閑話，應當這樣做。因為這是出于公心而不是私心。
再舉例：某人父親生了病，同時他又知道朋友的父親生了病，他應該照顧自己的父親呢還是照顧別人的`父親呢？如果照顧自己的父親，看起來是自私的；如果照顧別人的父親，自己的父親由誰來照顧？這實在是一個矛盾。但辦法總是有的，仍然可用“整體重于局部，多數重于少數”這個標準來抉擇。
這個可根據具體情況而定。假如朋友在家，則朋友的父親自然有朋友照顧，自己在家照顧自己父親就行了。假如自己家里有人照顧父親，朋友的父親無人照顧，當然應當去照顧朋友的父親。在大多數情況下，別人的父親都有其兒女們照顧，沒有必要撇下自己的父親去照顧別人的父親。如果大家都放下自己的父親跑來跑去照顧別人的父親，這實際是浪費時間與精力，對大家都不利。
真正的愛心是平等對待的。但是，愛心平等也只是個原則，在具體實行時，還是要有選擇的。
高三愛心的議論文 17
以前總聽說一句話：贈人玫瑰，手有余香。最近在我身邊發生的一件小事，讓我深深的體會到其中的涵義。
那天中午放學后，同學們站著排，你講一個笑話我猜一個字謎快樂地走出了校門口。突然，我們聽到了“嚶嚶”的哭聲，大家正納悶怎么回事的時候，“嚶嚶”的哭聲變成嚎啕大哭，我們趕緊跑上前去看個究竟。在政府門前的路燈下，同學趙祺兩眼通紅，滿頭大汗的被許多人圍住了。我們趕緊擠向前問趙祺：“你怎么了?”趙祺一邊啜泣著，一邊說：“我……打車的……錢丟了……”“嗚……嗚……”哭得更傷心了。大家看到這個情景，紛紛的安慰著趙祺，給他出著主意，有同學邀請他順路一起走回去的，有同學拍著他的肩膀輕輕安慰他的，還有同學要拿出自己的零用錢給他的'……這時，班主任老師也趕了過來，邊詢問著情況、邊從自己包里拿出錢來給趙祺同學墊付打車費，一抬頭看到趙祺手里多出了五元錢，老師問這錢是誰給的。這時趙祺停止了哭泣，指著一位剛要上車，穿著六年級校服的大哥哥。老師喊他：“同學，還你的錢!”那位大哥哥擺擺手，上車便離開了。大家看著他的背影若有所思，有人說：“這孩子真不錯。”有人說：“誰說現在的孩子都自私，眼里沒有別人。”
下午，趙祺又帶了五元錢，想請同學們幫他一起找到那個大哥哥，把錢還給他。由于學校人數多，又不知道他的名字。幾天過去后，直到六年級畢業也沒找到人。大家心里都有點遺憾，但是也被他的愛心舉動深深的感染著。后來趙祺把五元錢交給周老師說：“大哥哥的五元錢放到班級里，讓這五元錢再幫助有需要的人。”
這就是五元錢的小故事，事情很小，錢數不多，可是愛心卻是無限的，就像一個小小的接力棒一樣，把愛一點一點、一次一次的傳遞下去，直到永遠……
高三愛心的議論文 18
在生活中有很多的人是值得敬佩的，他們在別人遇到困難時伸出援手，幫助別人脫離困境。
從小在父母家人的陪伴下快樂成長的我們，向來都是從家里衣來伸手、飯來張口，從來不會體會到過吃不飽、穿不暖的生活，自然對這些人的生活無法感同身受，但是，他們也需要關愛、需要快樂！這些人就是貧困山區的孩子們。
望著這一張張照片里孩子們天真的笑臉，多么燦爛、美好，可卻又讓人心頭一梗：生活在貧困山區的孩子們，他們看似快樂，可眼睛里還是流露出來一種黯然的目光。這些孩子，家里的經濟能力可能只能夠勉強維持生活，所以他們穿的`破破爛爛，以至于連鞋子都沒有的穿。令我印象深刻的，是謝海龍拍攝到的一張“大眼睛”女孩蘇明娟的照片。
7歲的蘇明娟是張灣小學的一年級學生，中國青年報攝影記者謝海龍最后來到張灣小學發現了課堂上的蘇明娟，一雙“大眼睛”代表了貧困山區的孩子們渴望讀書的愿望。照片里，她一個手握著鉛筆頭，兩只大眼睛直視前方對求知充滿渴望。照片一發表出來，就讓中國人記住了她。
后來，有越來越多的愛心人士參與了捐獻活動，把自己的一片愛心獻給了那些孩子們。再后來，中國開始實施“希望工程”。希望工程是由團中央和中國青少年發展基金會發起的以救助貧困地區失學少年兒童為目的的一項公益事業，改變了一大批失學兒童的命運，改善了貧困地區的辦學條件，喚起了全社會的重教意識，促進了基礎教育的發展；弘揚了扶貧濟困、助人為樂的優良傳統，推動了社會主義精神文明建設。
善良是一盞燈，照亮人們前行的腳步，是人生中最美麗的風景。愛心是沙漠里的一泓泉水，帶來了生存的希望。
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”讓我們一起，做一個有愛心的人吧！
高三愛心的議論文 19
我們常常提倡多幫助別人，多奉獻一點愛心，這本無錯。但是，有些時候我們不能忽視一絲善意的幫助，結果卻與初衷相反。
有這樣一個故事：一只飛蛾正奮力破繭欲出，一個小女孩看見飛蛾吃力掙扎的痛苦，頓生同情之心，便拿出剪刀將繭劃破讓它免受掙扎之苦。幼小的飛蛾出來后，用力鼓動翅膀，卻怎么也不能飛起，以致于最后死于非命。
小女孩的一絲愛的舉動就剝奪了那曾努力破繭的飛蛾自我磨煉的機會，導致它無法飛起來，結果死在小女孩的愛心之下。由此看來：愛，也要適當。
人們往往贊美那些奉獻愛心的人，可是，愛有時也可能變成一種傷害。我們身邊就有不少這樣的例子。現在，有些家長為孩子包辦一切，把孩子視為家中的“小皇帝”、“小公主”，使他們養成了衣來伸手，飯來張口的習慣。長此以往，就會使孩子喪失獨立自主的能力，一但他們離開了父母的庇護，走向社會，就會在困難和挫折的壓力下，無法適應復雜多變的社會環境，最終難免被社會淘汰。
讓我們再來看看這樣一則故事：某慈善家在家中設宴招待客人，忽然闖進一個年輕的.乞丐。當他向慈善家乞討時，慈善家卻對他說：“后院有一堆活，你愿意干嗎？干完后你可以得到工錢。”乞丐遲疑了一下，點點頭，從而用他的勞動換來了回報。后來，那個乞丐通過自己的努力竟當上了一家公司的老板。然而那個慈善家并不是用純粹的施舍，而是給乞丐自食其力的機會，使他感到可以完全依靠勞動來養活自己，從而改變了他的命運。試想，如果慈善家當時，就給那個乞丐飯吃，而不給他活兒干，那么那個乞丐能從勞動中領悟到自食其力的重要性，并因此改變命運嗎？
我們需要奉獻愛心，但不能盲目地給予幫助，奉獻愛心——“援之以魚，不如援之以漁”，有時候，這才是最大的幫助，最大的愛心。
高三愛心的議論文 20
或許，校園中的我們難以想象，在我們自己幸福的同時，還有一群孩子被悄然遺忘。他們需要的，只是我們的點滴愛心。
今天，我們有能力給他們幸福，盡管有時幸福是如此珍貴。你可知道，知識離山里的孩子們竟這么遙遠！因為他們缺少必須的書籍。請你，請你伸出手，我們共同來幫幫那群和我們一樣大的孩子們，幫助他們擦亮渴求知識的雙眼，慰籍他們久久期盼知識的心靈。
我想在我們的書柜里，同學們都有著很多很多的書。有些是我們今天剛剛讀完的，有些是我們上星期讀完的，有些可能是去年，有些甚至會更早，它們站在你書柜最底層的角落里，它們身上或多或少都蒙上了灰塵。
同學們，你們是否想過這些被你們閑置很久的書，他們仍是一筆筆財富，在我們校園外邊的那個大山里，有一群和我們一樣的孩子，他們純真，他們上進，他們滿眼的渴望，他們克服了重重困難有幸才來到學校，而他們的書包里除了教科書，他們沒有一本課外讀物，《綠野仙蹤》《夏洛的網》對于他們來說就是天方夜譚。
大山里的生活，和我們一樣有著春的希望，秋的收獲，大山里的孩子同樣和我們憧憬著五彩斑斕的`夢，只是大山給予他們的還很少很少
我親愛的朋友呀！當你手捧著一本本書如癡如醉的讀著，請你不要忘記山的那邊那一群孩子如饑似渴求知的眼睛，請你花些時間整理被你遺忘在角落里的書，拂去它們身上的塵土，山里的孩子那一雙雙渴求只是的眼睛在熱切的期盼著。
同學們，分享圖書，分享我們的愛，讓我們的愛心為山里的孩子帶去不一樣的天空，請大家伸出溫暖的雙手，獻出你手中的書，加入到我們捐書愛心活動中來，送人玫瑰，手留余香，同學們請你獻出你們的一片真情，讓書香飄滿我們這同一片藍天下。
衷心的期待你的參與！
高三愛心的議論文 21
一個人懂得愛，擁有愛，便能向這美麗的世界付出自己的愛。
可是，什么是愛？什么是愛心？
草地上，年輕的父母領著蹣跚學步的孩子，一遍遍地鼓勵他不要怕，往前走，一遍遍扶起摔倒的他，幫他拍掉身上的塵土，這就是愛。
燈下，我做著作業，父母總會輕手輕腳的走來，幫我扶正臺燈，以便我能認真完成自己的功課，雖說這是一件微不足道的小事，這也是愛。
假期游玩時，大多數孩子都會結友而伴出去游玩，都時時離不開父母的叮嚀囑咐，這種關心也是一種愛。
愛，何止在親情之間？在現實生活中呈現著許許多多愛的畫面，無不使我們感受到愛的偉大。
2008年5月12日四川汶川發生了8級地震，數萬同胞心連心，一起協助災區度過難關，各省各地的'愛心人士紛紛伸出援助之手，捐錢捐物送給災區的人們，送出深情的祝福，這也是愛。
當我們遇到孤苦伶仃的老年人和家庭貧困的學生時，我們應站到對方的立場，體會他們心中的難處，奉獻自己真誠的愛。
此外，在我們生活中還存在著一些弱勢群體，那就是殘疾人。作為健全人的我們，我們不知道比他們有多么幸運。但是在一些中小學生中存在著一些令人憤慨的現象，例如：有的同學模仿他人走姿，還有的以鄙視的眼光譏笑他。我們絕不能坐視不管，袖手旁觀。而是伸出自己的雙手去幫助他們，給予他們自信的力量。
愛心是種子，愛心是果實，當你把愛心的種子灑向四方時，你便能聞到愛的芬芳了。
我們獲得愛，不要忘了愛，要以愛相報答，去愛你們的父母吧！
其實，愛與愛心，盡在不言中，因為愛本身就是人類最好的語言。
我愛這美麗的世界。
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