【精華】小學(xué)二年級(jí)演講稿5篇
小學(xué)二年級(jí)演講稿 篇1
大家好!我叫王銳，今天我第一次站在講臺(tái)上演講，而第一次演講就是競(jìng)選班長(zhǎng)，此時(shí)此刻我很激動(dòng)，也很緊張。班長(zhǎng)是一個(gè)許多同學(xué)向往的職位，需要一個(gè)有能力有愛(ài)心的人來(lái)?yè)?dān)當(dāng)，我相信我有這個(gè)能力。我在一二年級(jí)都當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)，大家是不是繼續(xù)給我這個(gè)機(jī)會(huì)呢?讓我童年的日記里留下為全班同學(xué)服務(wù)的無(wú)比美好的回憶吧!我熱情開(kāi)朗、熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、擁有愛(ài)心。我的缺點(diǎn)是看不起差生，不愛(ài)聽(tīng)別人對(duì)我的勸告，在未來(lái)的日子里，我將改掉這些毛玻
假如我競(jìng)選成功當(dāng)上班長(zhǎng)，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來(lái)做好這項(xiàng)工作，我將舉辦一系列活動(dòng)如朗誦、演講等等，當(dāng)然還有很多我就不多說(shuō)了。我想我們都應(yīng)該當(dāng)個(gè)實(shí)干家，不需要那些美麗的詞匯來(lái)修飾。假如我落選了，說(shuō)明我還有許多缺點(diǎn)，我將繼續(xù)自我完善。
工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說(shuō)過(guò)“不要怕推銷(xiāo)自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)”。
同學(xué)們，信任我、支持我，請(qǐng)投我一票，謝謝大家!
小學(xué)二年級(jí)演講稿 篇2
夢(mèng)在前方，路在腳下，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，需要我們每一個(gè)人繼續(xù)付出辛勤勞動(dòng)和艱苦努力，腳踏實(shí)地地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，然后，富國(guó)強(qiáng)民，振興中華。中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)。
花樣年華，是個(gè)追夢(mèng)的季節(jié)，總想著為自己尋找花季中最為絢爛的一朵。因此，總是在做夢(mèng)，夢(mèng)著
小時(shí)候，我的夢(mèng)屬于文學(xué)。在古典國(guó)學(xué)名著的熏陶下，我開(kāi)始閱讀一本本充滿油墨香的書(shū)籍，從《西游記》到《三國(guó)演義》，從《老人與海》到《巴黎圣母院》，一本本名著，一個(gè)個(gè)人物，華麗的辭藻，動(dòng)人的情節(jié)深深的吸引著我。但隨著年齡的增長(zhǎng)，我的夢(mèng)變了，變得
孩提時(shí)代，由于神話故事的影響，想象的任何事情都帶有戲劇性色彩。比如，看完名著后，佩服寫(xiě)書(shū)的作者，然后，一直幻想有朝一日也成名著書(shū)然而，現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，寫(xiě)作的'高難度我最終無(wú)能克服，因此我的文學(xué)夢(mèng)破碎了，碎片滿地。
中學(xué)時(shí)期，我的夢(mèng)屬于藝術(shù)。一段古箏，一出戲劇都可以讓我沉醉或感動(dòng)。喜歡《梅花三弄》的清雅芬芳，喜歡《高山流水》的至真友情，喜歡《楊家將》的忠貞愛(ài)國(guó)我喜歡甚至迷戀于音樂(lè)，不顧自己的先天缺點(diǎn)，致力于專(zhuān)業(yè)，最終，以文化成績(jī)的飛速下降，藝術(shù)夢(mèng)破碎，碎得是那么滿目凄涼。
夢(mèng)似真還假，亦真亦幻，令我不勝驚嘆，捉摸不透;夢(mèng)的飄渺，夢(mèng)的美妙又在不時(shí)的撩撥我的思緒，令我陶醉其中。
現(xiàn)在高中時(shí)代，終于，夢(mèng)醒了，醒得是那么徹底，夢(mèng)得是那么美好，這個(gè)夢(mèng)就是重本。或許有人覺(jué)得這個(gè)夢(mèng)很一般，但對(duì)我而言，在多次的夢(mèng)幻后，終于認(rèn)清了自己的夢(mèng);在物欲的世界，也只有靠它才有一席之地，因此，我將珍視這個(gè)夢(mèng)，努力追尋實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)。
人最重要的是有夢(mèng)，有了夢(mèng)之后，才能追夢(mèng)，尋夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng);才能實(shí)現(xiàn)我的中國(guó)夢(mèng)。
中國(guó)夢(mèng)如同摩天大廈，我的夢(mèng)則比一磚一石，有磚才有墻，有墻才有樓。
中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)。
小學(xué)二年級(jí)演講稿 篇3
在成長(zhǎng)的道路上，各人有各人的快樂(lè)，我的快樂(lè)與眾不同，既不是吃的，也不是穿的，如果你有時(shí)間，就聽(tīng)我講講好嗎？
去年夏天，我回到老家，看見(jiàn)許多小朋友都騎著自行車(chē)，我特別羨慕他們，就求爺爺給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，讓爺爺教我。
剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，爺爺抓著自行車(chē)的車(chē)尾，讓我騎，過(guò)了一會(huì)兒，爺爺突然松手了，自行車(chē)就東扭西歪了，不聽(tīng)我的使喚，然后，車(chē)子一頭撞到了墻上，我跟地面來(lái)了個(gè)親密接觸。再試再跌，再試再跌……
最后，我問(wèn)爺爺還有什么辦法，爺爺說(shuō)：“先把右腳放上去，左腳蹬著地，右腳一騎，左腳再收回來(lái)不就行了嘛？”我按爺爺?shù)囊笕プ觯模怀晒α耍因T上車(chē)子頓時(shí)感覺(jué)身輕如燕，車(chē)子像風(fēng)一樣快。我問(wèn)爺爺：“這么好的方法為什么不早點(diǎn)告訴我呢？”爺爺意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“我想讓你感受到‘先苦后甜’哪！”
你看，學(xué)會(huì)了騎車(chē)很快樂(lè)，陪陪爺爺更快樂(lè)！生活中的快樂(lè)是不是很多呢？
小學(xué)二年級(jí)演講稿 篇4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
書(shū)對(duì)于我們大家來(lái)說(shuō)都并不陌生，幾年來(lái)它已經(jīng)成了我們的好朋友，它會(huì)帶給我們很多很多……
讀書(shū)讓我的生活更加充實(shí)。每當(dāng)我閑暇無(wú)事時(shí)，總會(huì)手捧一本書(shū)，泡上一杯茶，細(xì)細(xì)品味書(shū)中表達(dá)的意境，傳播的信息。既有書(shū)香又有茶香，真是天倫之樂(lè)也！
讀書(shū)讓我充滿知識(shí)。老師曾說(shuō)過(guò)我們每天要閱讀幾千字的文章，我曾經(jīng)想每天讀這么多書(shū)，學(xué)這么多知識(shí)，我們的腦袋裝的下嗎？但書(shū)本告訴我人腦比計(jì)算機(jī)的容量高一百倍。一個(gè)人用其一生的時(shí)間和精力學(xué)習(xí)，大腦也是裝不滿的。所以我們不用擔(dān)心大腦的容量，知識(shí)是學(xué)不完。我們要用書(shū)來(lái)充實(shí)自己，賦予自己無(wú)限能量。有一句名言是這樣說(shuō)的：不讀書(shū)的人只生活在現(xiàn)在，而讀書(shū)的人生活在過(guò)去現(xiàn)在和未來(lái)。
近七年來(lái)的時(shí)間培養(yǎng)了我和書(shū)的濃厚感情，它已占據(jù)了我生命的不可分割的已部分。書(shū)中動(dòng)人的故事，精彩絕倫的文章，驚險(xiǎn)刺激的過(guò)程都會(huì)使我如癡如醉，陶醉其中！
為什么有些同學(xué)還會(huì)面對(duì)書(shū)本唉聲嘆氣呢？我們應(yīng)該慶幸自己每天沉浸在書(shū)的海洋中，能接受無(wú)窮的知識(shí)，這也是一種享受。書(shū)是世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀！
同學(xué)們，你們愛(ài)讀書(shū)嗎？你享受過(guò)讀書(shū)的快樂(lè)嗎？耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。趕快行動(dòng)起來(lái)享受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè)滋味吧！
小學(xué)二年級(jí)演講稿 篇5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
現(xiàn)在在網(wǎng)上讀書(shū)非常方便，想讀什么書(shū)，直接在百度中搜索，想看的書(shū)就出來(lái)了，雖然很方便，但我還是愿意買(mǎi)書(shū)或者是去圖書(shū)館。我周末只要有時(shí)間，就會(huì)去圖書(shū)館，因?yàn)閳D書(shū)館，有一種非常靜謐的氣氛，非常適合閱讀，在讀書(shū)的過(guò)程中，每一本書(shū)都給了我一種不同的生命體驗(yàn)。
有時(shí)我們心里面想說(shuō)或不敢通過(guò)話語(yǔ)表達(dá)的話，都可以在書(shū)中一段一段的文字中傳遞，伴隨著喜愛(ài)的書(shū)度過(guò)荏苒時(shí)光時(shí)會(huì)感到更加幸福，其實(shí)閱讀也是一種生活方式，一種遠(yuǎn)離紛擾的生活方式，我們可以在書(shū)中找尋一種心靈的翱翔。我喜歡讀詩(shī)詞、喜歡讀名著、喜歡讀有關(guān)哲理的書(shū)、喜歡讀心理方面的書(shū)，讀書(shū)能讓我洞悉那些大師們的人生，讓我飽覽了他們的生命風(fēng)景，人的生命是短暫的，閱歷是有限的，而從他們的生命歷程中獲得了生活的指南。莎士比亞曾說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”
我認(rèn)為讀書(shū)是幸福的，學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，學(xué)而不倦是為了更好地享受生活。
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