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二年級《寶葫蘆的秘密》讀后感
二年級《寶葫蘆的秘密》讀后感1
在這個(gè)暑假中，我讀了好幾本書，但是我印象最深的一本書是《寶葫蘆的秘密》這本書。下面就和我一起來看看我讀完這本書后的感想吧。
剛開始看的時(shí)候，覺得寶葫蘆真是一個(gè)寶貝，我要是有一個(gè)寶葫蘆該有多好啊，要什么就有什么。可是當(dāng)把整本書讀完以后我的想法就變了，我認(rèn)為，寶葫蘆雖然可以給我們帶來快樂，但是更多的也許是討厭和煩惱吧!
文章是從這里講起的：有一個(gè)叫王葆的孩子，他非常喜歡聽奶奶講故事，奶奶就總是講寶葫蘆的故事，有了寶葫蘆就會變得好幸福，要什么有什么。有一天。王葆自己在釣魚的時(shí)候，意外的釣到了一個(gè)寶葫蘆，他一連在地上打了好幾個(gè)滾。覺得他自己總算可以要什么有什么過得幸福了，先的時(shí)候，覺得寶葫蘆真好，要什么有什么。可是到了后來，卻發(fā)現(xiàn)寶葫蘆知道了自己的`心事，把他要做的事全部做了，自己沒有什么事可做了。到了后來還發(fā)現(xiàn)寶葫蘆的東西是偷來的，一氣之下，就把這個(gè)秘密告訴了大家，使得寶葫蘆沒有用了，他也就把寶葫蘆給扔了，自己也就徹底輕松了。
從這個(gè)故事中，我們不難發(fā)現(xiàn)，什么事都是要用你的勞動(dòng)的成果換來，不能要不勞而獲的東西。就拿這個(gè)寶葫蘆來說吧，當(dāng)你覺得你要什么有什么的時(shí)候，你會覺得自己很開心、很快活，可是當(dāng)你發(fā)現(xiàn)這些東西是偷來的時(shí)候，你心里又會怎么想?不勞而獲的東西在你的面前你會吃嗎?寶葫蘆知道我的心思，在鄰居和同學(xué)面前把我想要的東西偷來放在我手上，這不是讓我在鄰居和同學(xué)面前難堪嗎?所以，我們做什么事都不能貪圖小利，貪心的人是沒人理的。
在我們的生活中，有不少貪圖小利的人，這個(gè)寶葫蘆的故事正告訴了我們，不能要不勞而獲的東西，要用自己的勞動(dòng)而換來的成果才是最珍貴的。有了自己用勞動(dòng)換來的成果，才知道勞動(dòng)的辛苦，就不會把別人的勞動(dòng)不當(dāng)回事了。小時(shí)候偷針，長大偷金，寶葫蘆偷了東西我若接受了，也就等于是我偷了東西，時(shí)間長了我就會養(yǎng)成好逸惡勞的壞毛病。我提議，大家來一起做一個(gè)誠實(shí)的孩子，不偷任何東西，也不拿不勞而獲的東西。
王葆最后把寶葫蘆扔了，我們大家有兩種不同的觀點(diǎn)，有的是認(rèn)為王葆把寶葫蘆扔了是不對的;而有的人卻認(rèn)為王葆把寶葫蘆扔了是一種正確的選擇。我是這樣認(rèn)為的，王葆把寶葫蘆扔了是不對的，因?yàn)榧热煌踺嵴J(rèn)為寶葫蘆做得不對，那就應(yīng)該提早地對寶葫蘆說說自己對它的意見，而不是對寶葫蘆大喊大叫的，我想如果寶葫蘆真的懂得主人心里想什么，就應(yīng)該和王葆一起做王葆自己想做的事，那寶葫蘆也就可以和主人成為最好的一對了。我們不能收不勞而獲的東西，但是可以讓自己成為一個(gè)愛勞動(dòng)、珍惜別人勞動(dòng)、誠實(shí)的孩子吧!
二年級《寶葫蘆的秘密》讀后感2
一本《寶葫蘆的秘密》打動(dòng)了我，它是由張?zhí)煲頎敔斖ㄟ^一個(gè)夢而編寫成的書。故事的主人公叫王葆，他曾經(jīng)和我們一樣是個(gè)平平常常的普通人。有一天，他在河邊釣魚，得到了他盼望以久的寶葫蘆。
這樣，王葆要什么就有什么，他要去找他的朋友玩，他的朋友就主動(dòng)上門來找他玩了，讓他不用花一點(diǎn)時(shí)間，連他心里想的，寶葫蘆都能讓他如愿以償。自從得到了寶葫蘆，王葆就覺得自己已經(jīng)是幸福人了，可是他不知道，其實(shí)寶葫蘆給他的`東西全都是偷來的，亨用著偷來的東西會幸福嗎?王葆雖然不肯動(dòng)腦筋，但他決不愿意享用偷來的東西，所以當(dāng)他知道寶葫蘆給他的東西都是怎么來的，他就氣得拼命要把寶葫蘆砸碎、燒掉，再也不要它了。
雖然這只是個(gè)夢，但是它也告訴我們，不要總想不勞而獲，每一樣事情都需要人們?nèi)趧?dòng)，任何東西的獲得都需要付出勞動(dòng)，不要夢想天上能掉餡餅，否則只能去盜取。同時(shí)，我也佩服張?zhí)煲頎敔斈軐⒁粋�(gè)夢編寫成一本書，還告訴我們這么深刻的道理。
二年級《寶葫蘆的秘密》讀后感3
在暑假里我讀了一本非常有趣的書，書名叫《寶葫蘆的秘密》。
這本書講的是一個(gè)從小很懶惰，又淘氣，成績也不好的王葆。奶奶每次叫他做事，他都有一個(gè)條件就是讓奶奶講故事給他聽，可奶奶每次都講“寶葫蘆的故事”給他聽。聽著故事他卻產(chǎn)生了一定的幻想，也想要一個(gè)這樣神奇的寶葫蘆。有一次去釣魚，他幸運(yùn)的釣到了一個(gè)夢寐以求的寶葫蘆，他高興的都不敢相信這是真的.。王葆得到寶葫蘆之后，他的生活變的不一樣了，吃的，玩的，用的，只要想得到的就應(yīng)有盡有，他甚至不說話也能實(shí)現(xiàn)他的愿望，他真是得到了一個(gè)能與他心有靈犀的寶葫蘆。可就在他感到幸福快樂的時(shí)候，寶葫蘆也給他帶來了許多麻煩，比如他想要一本科學(xué)畫報(bào)的書，寶葫蘆就到他同學(xué)書包里偷來放到他書包。再跟同學(xué)下棋時(shí)，他想保住自己的炮，就決定吃掉同學(xué)的棋子，他嘴一說“吃”那顆棋子盡然到了他的嘴里，最讓他頭痛的是在一次考試時(shí)，寶葫蘆把別人的試卷“偷”到了他那里，寫上了王葆的名。這事可讓王葆丑大了，因?yàn)樗洶褎e人的名字給擦掉了。經(jīng)過這些事，王葆恨透了寶葫蘆，他決定趕走它，可是怎么趕也趕不走，他就把這個(gè)秘密告訴了同學(xué)，由此寶葫蘆失靈。最后王葆靠著自己的努力，在游泳比賽中得了一等獎(jiǎng)。
讀了這本書讓我懂得了做每一件事都不能依靠別人，別人的東西永遠(yuǎn)是別人的。自己想要得到的東西要靠自己的努力得到。就像學(xué)習(xí)也是一樣要多動(dòng)腦，多學(xué)，多看，多問，才能取得更好的成績。
二年級《寶葫蘆的秘密》讀后感4
寒假期間，我讀了一本名叫《寶葫蘆的秘密》的書，因?yàn)橛辛诉@本書的陪伴，所以我覺得這個(gè)寒假過得特別有意義。
這本書前前后后我一共讀了三遍，一遍有一遍的收獲。剛開始讀《寶葫蘆的秘密》，我覺得書中的主人公王葆真幸運(yùn)，他遇到了一件天上掉餡兒餅事：釣魚釣到了一個(gè)神奇的寶葫蘆，這個(gè)寶葫蘆什么都能變出來，吃的，玩的，用的……五花八門，應(yīng)有盡有。他可以敞開肚皮吃，由著性子玩，他不用說話，只想一想，所有的愿望都能實(shí)現(xiàn)。好羨慕他呀，如果我有一個(gè)寶葫蘆就好了。但是，在我讀完第二遍、第三遍后，感覺越來越不喜歡這個(gè)寶葫蘆了，尤其是當(dāng)我讀到三十四章的時(shí)候，因?yàn)橛辛藢毢J的幫助，王葆不用自己動(dòng)腦筋思考問題了，考試的時(shí)候?qū)毢J會幫他取得好成績，比如他聽說蘇鳴鳳的數(shù)學(xué)學(xué)得很好，所以等他做完了試卷，還沒寫名字的時(shí)候把試卷偷了過來。還有王葆得到的小孩胸像、飛機(jī)模型、花等等都是寶葫蘆從別人那兒偷來的.。我覺得偷竊是一種犯罪行為，他怎么可以這樣做呢?幸虧最后王葆發(fā)現(xiàn)了真相，把寶葫蘆扔了。
讀了這本書，我受到的啟發(fā)是：做什么事情，都要腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈的努力，這樣才會有好的收獲，好的結(jié)果。
二年級《寶葫蘆的秘密》讀后感5
今天，我終于把寶葫蘆的秘密看完了。
《寶葫蘆的'秘密》講的是，一個(gè)叫王葆的孩子，在一天得到了一件寶貝——寶葫蘆，從此他想要什么，就有什么，一切都來得那么容易，讓他吃不了、用不完、玩不盡。可王葆卻沒有因此感到幸福和快樂，而感到很苦惱，終于有一天，他想把寶葫蘆扔掉、砸掉、燒掉，再也不想要它。
這本書告訴我們一個(gè)道理，世上沒有異想天開、不勞而獲的事情，只有踏踏實(shí)實(shí)、辛苦努力，才會有快樂和收獲。
《寶葫蘆的秘密》是張?zhí)煲砝蠣敔斣?956年創(chuàng)作的童話作品，幾十年以來，深受小朋友們喜歡，經(jīng)久不衰。
二年級《寶葫蘆的秘密》讀后感6
寒假里跟孩子一起讀了我國已故兒童文學(xué)作家張?zhí)煲硐壬摹秾毢J的秘密》，看完這本書，感受頗多。
主人公王葆是個(gè)調(diào)皮搗蛋、以自我為中心的小男孩。他不愛動(dòng)腦筋，不愿費(fèi)力氣。因?yàn)椴皇芡瑢W(xué)歡迎，只能獨(dú)自去釣魚，釣到了一只寶葫蘆，寶葫蘆認(rèn)他為主人，幫他實(shí)現(xiàn)了許多愿望，不過也幫了不少倒忙，讓王葆吃盡了苦頭。于是，王葆丟棄了寶葫蘆，最后靠自己努力取得了成功。
書中的王葆總想著在寶葫蘆幫助下不勞而獲，結(jié)果卻適得其反。借書被誤認(rèn)為是小偷，下棋誤食棋子，考試時(shí)偷竊同學(xué)答案被老師處罰……簡直弄巧成拙、出盡洋相。不勞而獲的想法實(shí)在是太愚蠢了，天上怎么可能掉餡餅?zāi)?他忘記了成功最重要的因素——勤奮。只有付出，才能有收獲，與其把時(shí)間白白地浪費(fèi)在空想上，還不如刻苦地學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)地拼搏。
這部作品也向我們證明了笨孩子不笨，只是他們懶惰，沒有形成良好的行為習(xí)慣而已。我也不禁想到當(dāng)今這樣一個(gè)社會現(xiàn)象：許多老師和家長只把目光關(guān)注在孩子的學(xué)習(xí)成績上，對于學(xué)習(xí)成績差的孩子就把他們歸為笨孩子。可是，有多少人思考過孩子的成績?yōu)槭裁床钅?這部作品讓我想起了孫云曉老師曾經(jīng)說過的一句話：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比學(xué)習(xí)成績更重要!我認(rèn)為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣不僅是取得優(yōu)異成績的前提，也是做事情獲得成功的重要前提。小主人公王葆的故事告訴我們：世界上并沒有笨孩子，只有懶孩子。懶孩子只要像王葆那樣刻苦努力，一樣能成為好學(xué)生。在開始時(shí)正是因?yàn)樗麤]有養(yǎng)成刻苦努力、腳踏實(shí)際的好習(xí)慣，企圖不勞而獲，因此在老師眼中成了一個(gè)成績差、品行差的壞孩子。當(dāng)他改掉了自己懶惰的壞毛病時(shí)，他一樣能夠依靠自己的努力獲得成功。
其實(shí)比取得優(yōu)秀的'學(xué)習(xí)成績更重要的是從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣是獲得成功的重要前提。孩子只有養(yǎng)成良好的習(xí)慣、腳踏實(shí)際，才能一步一步走向成功。
二年級《寶葫蘆的秘密》讀后感7
今天我讀了一本叫《寶葫蘆的秘密》的書，它里面的主人公叫王葆。
王葆是一個(gè)淘氣的孩子，比如說寶葫蘆從地上跳起來想跳到王葆的腿上，沒想到王葆把腿一抖，就把寶葫蘆抖掉地上了，害得保葫蘆好幾分鐘才站起來。同時(shí)，王葆還很誠實(shí)，有一次考試的時(shí)候，王葆一道題也不會做，想看別人的又看不了，只好讓寶葫蘆在別人的卷子上寫上成自己的名字，再別人的名字移到空卷子上，這樣，別人的卷子就成了空卷、而王葆的卷子就答了題。當(dāng)把卷子交給老師后，老師通過字體一下子就知道王葆的'卷子是另一個(gè)同學(xué)寫的，而王葆也及時(shí)把事情的實(shí)情告訴了老師，這件事體現(xiàn)了王葆的誠實(shí)精神。
我以后也要像王葆一樣，做個(gè)誠實(shí)的孩子。
今天，我看了一部名叫《寶葫蘆的秘密》電影，這部電影讓我明白了如果你讓你的朋友做一件事，他辦不好了，你不能打他罵他的道理。
這部電影讓我影響最深刻的地方是，王寶憑借著自己的力量，在游泳比賽中獲得了冠軍！還有寶葫蘆走后，王寶一睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己趴在桌子上睡覺，旁邊還放著作業(yè)。原來這一切都是一場夢啊！王寶還以為這是真的呢！
我感覺這部電影很好看，里面的主人公王寶只是做了一個(gè)夢，就可以懂這么多道理，真是太神奇了！我希望也做一個(gè)這樣的夢，既可以懂得很多道理，又可以睡一個(gè)懶覺。多好啊！
雖然現(xiàn)在電影院里已經(jīng)沒有放這部電影了，但是我們可以去電腦上找。這部電影對我來說是百看不厭的，不知道對你來說是不是？
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