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初三敘事作文：花開
初三敘事作文：花開1
那時正值抗戰時期，家里被東洋日寇砸得稀巴爛，園子里的梅花零落成泥。管家匆忙帶著十六歲的他來到了這小村子里，避難。
這一避，就是數年。
“這破爛的村子，怎可讓我住進！”當時的他憤慨不已，但也只好軟弱接受成為“凡人”的事實。老管家問當地的村長要了間簡陋破敗的房子，墻上黑磚錯綜復雜，屋頂漏出一束冰冷的陽光，棉袍下的木板吱呀地響著。他嫌惡地看著床上的被褥，棉絮被扯開了幾許，上面有一串蛛網。
老管家看著啟生越發僵硬的臉色，慌忙開始打掃。
月光皎皎，啟生站在野外，微風拂面，手上戴著的雨花扳指被他磨得咯咯作響。在睡夢中想著的不是如何過好眼下的生活，而是家中的仙露瓊漿，佳肴美味。他懷念自家的朱漆浴盆，每次沐浴時丫頭都會撒一盆香濃的梔子花瓣。榮華富貴的人，受不了這般苦。
白天，老管家拿著鋤頭下地干農活，而他，站在陽光里，神傷。回想著自己衣來伸手，飯來張口的神仙日子。然后臉上閃著失落的神情，如同凋落了的君子蘭。
“少爺，再不吃，飯菜就涼了。”老管家夾著一把青菜，放進了啟生的碗里。這碗破了個口子，一不小心嘴唇劃破，留下了一道硬疤。
這樣的人生，對于啟生而言，如同行尸走肉罷了。世界上有許多虛虛實實，金錢是虛的，女人是虛的，人的血肉才是實的；奢靡是虛的，浮華是虛的，人的本心才是實的。啟生是虛的，比白紙還要落寞，他只有用許多的“虛”來填補自己的本心。
終于，壓抑在心中的不滿爆發，啟生走到離房子不遠的`陂塘邊，將印花布料撕成一條條，打結，綁在老槐樹上，準備自盡……當老管家托著啟生的身體，把他救下時，他脖子上新帶著一條如玫瑰般鮮艷的勒痕。他哭喊著：“為什么我們會到這搬田地！為什么啊！”他趔趄著，指著天大叫，大喊著，發泄出胸口的難忍。
他發瘋似的跑著，像漫無目的蒲公英。
終于，他停了下來。
眼前是一片藍色的風信子花海，花兒在里頭迎風搖綴，顯出一派勃勃生機。啟生看得有些呆了。這花長得十分活氣，啟生看了不覺訝然一驚。早在那榮華富貴里待慣了的他，如何想到用來裝飾的小東西居然這么美麗？
“少爺，這花種本是粗爛之物，但在悉心照料，它也可長出鮮艷的花瓣。少爺，您要向這花兒討教呀！”老管家早已站在身后。
啟生硬著臉，冰冷如霜。嘴唇嚅動著，最終無語。
他開始和老管家一起開墾新荒地，撒花種。開始的幾天，手上腳上硬是磨出了千百來個泡來。眉頭緊鎖，他什么也沒說，自顧自地開始澆起水來。心中隱隱跳動著一些期待。
花都開好了，如同啟生的心。
初三敘事作文：花開2
我淡淡地微笑：“我相信永恒，每一朵花都有它的靈魂，花喪失的只是美麗的外表，而不是靈魂，靈魂會將青春續延。”
那時花開，花開不敗……
一節體育課上，老師讓女生跳橡皮筋。橡皮筋，我用心地讀著這三個字眼，仿佛熟識卻又略帶生澀。童年的回憶逐漸在我腦海中浮現。七八歲的時候，常常和伙伴們一起跳橡皮筋，那時候，很快樂，沒有憂愁，沒有煩惱，臉上蕩漾著甜甜的微笑。
可是現在的我們，還像那時候一樣單純快樂嗎，我們不再像從前一樣對每一件事都充滿了熱情：不再像過去一樣活力四射，只喜歡安靜地待在一旁；也跳不出那樣輕靈的動作，或許，我們已經找不回蓓蕾初綻的美麗了吧。于是，小小的抗議聲在女生之間響起。
“老師，可不可以不跳跳橡皮筋。”
“跳橡皮筋好幼稚噢。”
“怎么跳橡皮筋我都忘了。”
老師沒有說話，只是微笑著看著，好象在給予我們信心。然后，她示意我們跟著她學動作，“先是第一個動作，同學們都靠右站，然后……”
我們跟著老師一遍遍練習著動作，剛開始，在跳的時候我覺得自己本來那雙輕松自如的腳好象放了許多大石頭一樣，笨重極了，似乎抬不動了，又好象有人把我的雙腳捆住，讓我動彈不了。我像大熊貓那樣跳著。一不留神，我就踩錯了。后來漸漸熟悉起來了只見同學們跳的時候像小鳥一樣輕松，那雙小腳靈活極了。大家的心情愉快了許多，嘴角掛著微笑，在橡皮筋上歡快的跳了起來，動作愈加輕盈，壓抑的情感在這一刻釋放。
倏忽間我恍若回到了那個遙遠的年代，古老的梧桐樹下，有那么一群孩子不知疲倦地跳著，恍惚中，那些孩子不見了，取而代之的.是我們這群初一的少年。突然明白，童年之花的靈魂從未離開，心里有一種溫暖慢慢上升。
終于了解，
即使花美麗的外表枯萎了，它的靈魂不會泯滅。
即使我們回不到過去，經歷著煩惱，我們那顆單純的心不會失去。
即使未來有更多的坎坷等待著我們，我們向往快樂的信念不會改變。
驀然回首間，猶見花開，花開不敗……
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