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青春的痕跡初三議論文

時間:2024-07-09 10:28:34 初三 我要投稿
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青春的痕跡初三議論文

青春的痕跡初三議論文1

  拉風少年:聯絡員

青春的痕跡初三議論文

  在賽道上,他是一條閃電。騎著一輛紅色賽車,翹臀,嘴里銜著檢錄單,從終點到起點,疾馳而過,這就是我們的場地聯絡員。雖然沒有比賽選手的驕傲,但是他就像一只春燕,傳遞著幸福的訊息。雖然他沒有收獲看臺上的掌聲,但是從他人的口哨聲中,他也會聽到自豪。

  精神坐標:服務員

  當我們在享受精彩的比賽時,還有一道風景深深地吸引了我們,他們就是七五班的李洋和王凱峰。兩天來,兩個男孩手里拿著尼龍袋子,從運動場的南邊走到北邊,從北邊回到南邊,他們彎腰無數次,給我們留下一個干凈的賽場,給我們增添了又一道視覺盛宴。在運動會接近尾聲的時候,全場把感謝的掌聲送給了這兩位男孩,雖然他們沒有在運動賽場上收獲成績,但是他們在人生的賽場上收獲了尊重。

  堅強賽手:運動員

  運動賽場上,第一名收獲掌聲和喝彩是天經地義的,他們頭上的光環四射也是情理之中的。但是,我們還應該把掌聲送給堅持到最后的`運動員。他們經歷的不僅僅是運動比賽,他們還在挑戰者自我,超越者自我。當剩下一個女孩在跑3000米的最后一圈時,全場響起了雷鳴般的掌聲,連我們的裁判員都在為她加油。當她沖刺到終點的時候,我們的老師緊緊抱住了她,女孩努力的給大家一個微笑。男子200米比賽離終點不到50米,他摔倒了,短短一瞬間,他咬著牙站起繼續飛馳。膝蓋出血了,老師流淚了,但是他裝作輕松地反過來安慰老師他還能繼續參加后面的比賽。

  這就是賽場,我們喜歡賽場,更多的原因應該是有一種精神在鼓舞著我們,有一種氣場在包圍著我們。

  這就是我們的青春少年,他們在用自己的方式書寫著人生的軌跡,在成長的世界里,他們播撒青春的旋律,一路高歌!

青春的痕跡初三議論文2

  我喜歡波濤澎湃的大海,也喜歡清澈見底的西湖,但要說我的至愛那非屬生命江流中的一汪青春之水。

  風輕輕撥動我的心弦,我立在青春岸邊正思量著該如何渡河。隨意一低頭,便望見水中淡淡的塵土,時隱時現的魚兒。原來青春之水并不只是一潭完美的死水,她是會流淌的,盡管不是最完美,青春之水不必是最完美,但她是最真實的。

  落葉緩緩飄入我的心房,我慢慢將手伸入青春之水中,涼涼的冰冰的',魚兒輕輕親吻我的手臂。青春之水的沁人會印入我的心中,融入我的生命,卻不會使我蒙蔽。青春之水要記得去感受,但不要迷失在這朦朧的水中,而淡忘別的美好。

  隨著船兒的移動,波濤的拍打我來到了青春之水的中央,在這兒我看到那才華四溢,光芒璀璨的嫩芽正在以驚人的速度成長,雖然它們有時會與陽光絆幾句嘴,有時會不愿聽從風兒的教導,但他們那從心底折射出的碧綠,與溫暖的陽光,柔和的風兒,勾畫出飄逸柔美的圖畫。青春之水或許有時會濺起層層水花,但它還是一樣純美。

  溫潤的泥土浸濕了我的心田,我看到了奪目的精彩,聞到了淡雅的花香,在彼岸——青春之路上。漫步青春之路,不必太留戀春日的美好,盛夏的激情不也一樣絢爛嗎?對于青春要的不是過多的依戀,而是未來的步伐。

  細細品茗,每一個人的青春都有它獨特的味道,或是醉人的花香,或是清新的芬芳,都會在生命花圃中綻開淳美的花兒,都會在記憶星空中劃出最閃耀的流星。

青春的痕跡初三議論文3

  青春,是一場尋夢的過程,就像生活一樣五彩斑斕。多姿多彩。繽紛奪目。生活中我有許多喜歡的顏色,有的顏色讓我變得清醒,有的顏色讓我懂得珍惜,有的顏色讓我奮力拼搏,有的……

  我喜歡那些白種帶一些紅的顏色,讓我變的清醒。那一次,是我最刻骨銘心的一次,我連續堅持了四個月的挑燈夜戰。信心滿滿的坐在了考場里,經過長達兩天的奮筆疾書的奮斗,終于,考完了初三的第一次大考,我盼望著看到我四個月努力的成績,當卷子發下來的時候,我驚呆了,我簡直不能相信自己的眼睛,不但平時的水平沒有發揮出來,而且成績倒退了好幾名。原本信心滿滿的我卻掉入了絕望的山谷。突然,一張白紙飄到我的眼前,隱約看到上面用紅筆寫的字,我想那人一定想要引起我的注意,才用紅筆寫的。上面寫著“陽光總在風雨后”,我思考了很久,明白了她的良苦用心,舉得失敗一次算不了什么,奮起直追,戰勝失敗,這才是我青春的顏色。

  我喜歡那些黃中帶一些紅的顏色,讓我奮力拼搏。今年,是我們在初中最后一次參加運動會了,我們想要在運動會上通過自己的努力畫上圓滿的句號,我們首先參加的項目是集體跳大繩,開始聲音一響,由于太緊張,我們剛開始跳的就失去了節奏,大家心中很著急,為了讓大家穩定住情緒,我大聲的喊出跳過的數量,大家漸漸的進入了狀態,一分半的時光不舍得流去,我已經大汗淋漓,沒有半分的.力氣,但是為了班級的榮譽和大家這些天來的努力,“拼了”是我腦子里蹦出的想法,最后時間到了,我們焦急的等待著比賽結果,一張黃色的獎狀上面寫著“第一名”。我們萬分高興的把衣服都拋向了空中。這才是我青春的顏色。

  我喜歡那些綠中帶一些藍的顏色,讓我懂得珍惜。我和同學穿著藍色校服漫步在校園的樹林中,回憶起我們以前走過的初三生活,想起以前的往事,有的讓我們捧腹大笑,有的讓我們喜極而泣,有的讓我們感慨萬千。在樹林中享受青草的芳香,享受樹林的綠蔭,享受泥土的味道。最后,我們互相鼓勵,一起邁向成功的遠方。這才是我青春的顏色。

  青春的顏色,讓我流連忘返,讓我魂牽夢縈,讓我記憶猶新。那些刻骨銘心的顏色讓我把它收藏在青春的那一頁,細細的品味吧!青春萬歲!

青春的痕跡初三議論文4

  每個人都有一個屬于自己的童年,不管在哪里度過,不管有沒有酸甜苦辣,那,都是一段美好珍貴的回憶。童年的我們,不止一次地憧憬過未來,可誰都未曾料到,青春就在這個水果糖一樣清新甜蜜的童年里悄悄來了,輕得像踮著腳尖絲的。照照鏡子,我們褪去了稚嫩的面孔;走到外面,我們發覺自己已經比原先那看起來很高的籬笆又高出一頭了;再看看墻角那條剛剛摘下還留有余溫的紅領巾,心中固有不舍,固有傷感,但更多的是自豪與昂然,因為,代替它的將是胸前那枚閃閃發光的團徽,一定像在胸膛上掛了顆小太陽吧。長大了的我們是什么心情呢?期待,緊張還是信心滿滿?

  小蝌蚪在為自己褪去的尾巴而傷感,毛毛蟲在為自己嶄新的麗翅而欣喜,在青春的路上,我們與其像蝌蚪一樣感嘆過去的童年,不如做一只裝點世界的蝴蝶。“逝水年華細斟酌”,多好的箴言,到處是機會,到處都有夢想,只要我們抓緊時間,把握時機,就能夠讓青春綻放出美麗的花朵!

  也許青春在我們期盼的心中,不僅僅是一段美好的歲月,它可以使很多很多,它可以是一片陽光,可以是一本詩集;可以是沙灘上的海浪,可以是單車上的歌聲,也可以是一句驚天動地地當擲地有聲的承諾,更可以是心底那團抱滿對未來希望的火種,灼熱地燃燒。不管怎么想,不管怎么說,年少的我們都已經在心中勾勒出了這幅金色的藍圖。

  我們就這樣在成長的`河堤上告別“六一”,告別童年,在奔跑的如歌歲月里長大,身后是一條清澈的、漸漸遠去的小溪,面前的一片無垠的海面,不遠處,太陽從海面上冉冉升起,撒下一片金色的光輝。

  我們都想擁有一個轟轟烈烈的青春,要干出一番大事業,但并不是每一個人都能成就大事業。只要做成有意義的事,就可以算是很大的成功。每個人的青春都獨一無二,美麗卻短暫,我們只擁有這一次青春,因此我們更要讓這個青春充實、快樂、陽光、向上、多姿多彩!珍惜我們旖旎的青春,讓青春無悔!

青春的痕跡初三議論文5

  我喜歡波濤澎湃的大海,也喜歡清澈見底的西湖,但要說我的至愛那非屬生命江流中的一汪青春之水。

  風輕輕撥動我的心弦,我立在青春岸邊正思量著該如何渡河。隨意一低頭,便望見水中淡淡的塵土,時隱時現的魚兒。原來青春之水并不只是一潭完美的死水,她是會流淌的,盡管不是最完美,青春之水不必是最完美,但她是最真實的。

  落葉緩緩飄入我的心房,我慢慢將手伸入青春之水中,涼涼的冰冰的,魚兒輕輕親吻我的手臂。青春之水的沁人會印入我的心中,融入我的生命,卻不會使我蒙蔽。青春之水要記得去感受,但不要迷失在這朦朧的水中,而淡忘別的美好。

  隨著船兒的移動,波濤的拍打我來到了青春之水的中央,在這兒我看到那才華四溢,光芒璀璨的.嫩芽正在以驚人的速度成長,雖然它們有時會與陽光絆幾句嘴,有時會不愿聽從風兒的教導,但他們那從心底折射出的碧綠,與溫暖的陽光,柔和的風兒,勾畫出飄逸柔美的圖畫。青春之水或許有時會濺起層層水花,但它還是一樣純美。

  溫潤的泥土浸濕了我的心田,我看到了奪目的精彩,聞到了淡雅的花香,在彼岸——青春之路上。漫步青春之路,不必太留戀春日的美好,盛夏的激情不也一樣絢爛嗎?對于青春要的不是過多的依戀,而是未來的步伐。

  細細品茗,每一個人的青春都有它獨特的味道,或是醉人的花香,或是清新的芬芳,都會在生命花圃中綻開淳美的花兒,都會在記憶星空中劃出最閃耀的流星。

青春的痕跡初三議論文6

  青春,是一場尋夢的過程,就像生活一樣五彩斑斕。多姿多彩。繽紛奪目。生活中我有許多喜歡的顏色,有的顏色讓我變得清醒,有的顏色讓我懂得珍惜,有的顏色讓我奮力拼搏,有的……

  我喜歡那些白種帶一些紅的顏色,讓我變的清醒。那一次,是我最刻骨銘心的一次,我連續堅持了四個月的挑燈夜戰。信心滿滿的坐在了考場里,經過長達兩天的奮筆疾書的奮斗,終于,考完了初三的第一次大考,我盼望著看到我四個月努力的成績,當卷子發下來的時候,我驚呆了,我簡直不能相信自己的眼睛,不但平時的水平沒有發揮出來,而且成績倒退了好幾名。原本信心滿滿的我卻掉入了絕望的山谷。突然,一張白紙飄到我的`眼前,隱約看到上面用紅筆寫的字,我想那人一定想要引起我的注意,才用紅筆寫的。上面寫著“陽光總在風雨后”,我思考了很久,明白了她的良苦用心,舉得失敗一次算不了什么,奮起直追,戰勝失敗,這才是我青春的顏色。

  我喜歡那些黃中帶一些紅的顏色,讓我奮力拼搏。今年,是我們在初中最后一次參加運動會了,我們想要在運動會上通過自己的努力畫上圓滿的句號,我們首先參加的項目是集體跳大繩,開始聲音一響,由于太緊張,我們剛開始跳的就失去了節奏,大家心中很著急,為了讓大家穩定住情緒,我大聲的喊出跳過的數量,大家漸漸的進入了狀態,一分半的時光不舍得流去,我已經大汗淋漓,沒有半分的力氣,但是為了班級的榮譽和大家這些天來的努力,“拼了”是我腦子里蹦出的想法,最后時間到了,我們焦急的等待著比賽結果,一張黃色的獎狀上面寫著“第一名”。我們萬分高興的把衣服都拋向了空中。這才是我青春的顏色。

  我喜歡那些綠中帶一些藍的顏色,讓我懂得珍惜。我和同學穿著藍色校服漫步在校園的樹林中,回憶起我們以前走過的初三生活,想起以前的往事,有的讓我們捧腹大笑,有的讓我們喜極而泣,有的讓我們感慨萬千。在樹林中享受青草的芳香,享受樹林的綠蔭,享受泥土的味道。最后,我們互相鼓勵,一起邁向成功的遠方。這才是我青春的顏色。

  青春的顏色,讓我流連忘返,讓我魂牽夢縈,讓我記憶猶新。那些刻骨銘心的顏色讓我把它收藏在青春的那一頁,細細的品味吧!青春萬歲!

青春的痕跡初三議論文7

  拉風少年:聯絡員

  在賽道上,他是一條閃電。騎著一輛紅色賽車,翹臀,嘴里銜著檢錄單,從終點到起點,疾馳而過,這就是我們的場地聯絡員。雖然沒有比賽選手的驕傲,但是他就像一只春燕,傳遞著幸福的訊息。雖然他沒有收獲看臺上的掌聲,但是從他人的口哨聲中,他也會聽到自豪。

  精神坐標:服務員

  當我們在享受精彩的比賽時,還有一道風景深深地吸引了我們,他們就是七五班的李洋和王凱峰。兩天來,兩個男孩手里拿著尼龍袋子,從運動場的南邊走到北邊,從北邊回到南邊,他們彎腰無數次,給我們留下一個干凈的'賽場,給我們增添了又一道視覺盛宴。在運動會接近尾聲的時候,全場把感謝的掌聲送給了這兩位男孩,雖然他們沒有在運動賽場上收獲成績,但是他們在人生的賽場上收獲了尊重。

  堅強賽手:運動員

  運動賽場上,第一名收獲掌聲和喝彩是天經地義的,他們頭上的光環四射也是情理之中的。但是,我們還應該把掌聲送給堅持到最后的運動員。他們經歷的不僅僅是運動比賽,他們還在挑戰者自我,超越者自我。當剩下一個女孩在跑3000米的最后一圈時,全場響起了雷鳴般的掌聲,連我們的裁判員都在為她加油。當她沖刺到終點的時候,我們的老師緊緊抱住了她,女孩努力的給大家一個微笑。男子200米比賽離終點不到50米,他摔倒了,短短一瞬間,他咬著牙站起繼續飛馳。膝蓋出血了,老師流淚了,但是他裝作輕松地反過來安慰老師他還能繼續參加后面的比賽。

  這就是賽場,我們喜歡賽場,更多的原因應該是有一種精神在鼓舞著我們,有一種氣場在包圍著我們。

  這就是我們的青春少年,他們在用自己的方式書寫著人生的軌跡,在成長的世界里,他們播撒青春的旋律,一路高歌!

青春的痕跡初三議論文8

  每個人都有一個屬于自己的童年,不管在哪里度過,不管有沒有酸甜苦辣,那,都是一段美好珍貴的回憶。童年的我們,不止一次地憧憬過未來,可誰都未曾料到,青春就在這個水果糖一樣清新甜蜜的童年里悄悄來了,輕得像踮著腳尖絲的。照照鏡子,我們褪去了稚嫩的面孔;走到外面,我們發覺自己已經比原先那看起來很高的籬笆又高出一頭了;再看看墻角那條剛剛摘下還留有余溫的紅領巾,心中固有不舍,固有傷感,但更多的是自豪與昂然,因為,代替它的將是胸前那枚閃閃發光的團徽,一定像在胸膛上掛了顆小太陽吧。長大了的我們是什么心情呢?期待,緊張還是信心滿滿?

  小蝌蚪在為自己褪去的尾巴而傷感,毛毛蟲在為自己嶄新的麗翅而欣喜,在青春的路上,我們與其像蝌蚪一樣感嘆過去的童年,不如做一只裝點世界的蝴蝶。“逝水年華細斟酌”,多好的箴言,到處是機會,到處都有夢想,只要我們抓緊時間,把握時機,就能夠讓青春綻放出美麗的花朵!

  也許青春在我們期盼的心中,不僅僅是一段美好的歲月,它可以使很多很多,它可以是一片陽光,可以是一本詩集;可以是沙灘上的海浪,可以是單車上的歌聲,也可以是一句驚天動地地當擲地有聲的承諾,更可以是心底那團抱滿對未來希望的火種,灼熱地燃燒。不管怎么想,不管怎么說,年少的我們都已經在心中勾勒出了這幅金色的藍圖。

  我們就這樣在成長的.河堤上告別“六一”,告別童年,在奔跑的如歌歲月里長大,身后是一條清澈的、漸漸遠去的小溪,面前的一片無垠的海面,不遠處,太陽從海面上冉冉升起,撒下一片金色的光輝。

  我們都想擁有一個轟轟烈烈的青春,要干出一番大事業,但并不是每一個人都能成就大事業。只要做成有意義的事,就可以算是很大的成功。每個人的青春都獨一無二,美麗卻短暫,我們只擁有這一次青春,因此我們更要讓這個青春充實、快樂、陽光、向上、多姿多彩!珍惜我們旖旎的青春,讓青春無悔!

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