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以成長(zhǎng)為話題的作文初三

時(shí)間:2024-07-24 12:40:41 初三 我要投稿
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以成長(zhǎng)為話題的作文初三

以成長(zhǎng)為話題的作文初三1

  人生的道路坎坎坷坷,但你追憶那些快樂的事,你就會(huì)忘掉一切煩惱,愉快的度過每一天。快樂的童年生活更會(huì)讓你童趣十足。曾經(jīng)做過的許多有趣的事就像一顆明亮的小星星在童年的天空中閃爍。偶爾自己或別人提起來(lái)就引來(lái)一陣歡笑。我的童年真是快樂無(wú)比,妙不可言!

以成長(zhǎng)為話題的作文初三

  小時(shí)候,我認(rèn)識(shí)的.字和學(xué)到的詞語(yǔ)比較少,經(jīng)常不精意的把一些詞語(yǔ)用錯(cuò)場(chǎng)合,弄的家人哭笑不得。記得在我三歲半左右的時(shí)候,媽媽帶我回姥姥家,姥姥家在一個(gè)偏僻的小鄉(xiāng)鎮(zhèn),住的是火炕。我們坐了3個(gè)多小時(shí)的火車,在12點(diǎn)左右的時(shí)候到了姥姥家,到家就坐在農(nóng)村的火炕上吃餃子,饑餓的我狼吞虎咽地猛吃,都忘了活動(dòng)腿腳了。等我吃完想站起來(lái)出去玩時(shí),腳丫卻不能動(dòng)了,我大聲喊:“媽媽,我的腳丫迷糊了”。弄的家人哄堂大笑,可我卻嘟著小嘴問:“你們樂什么呀?”,媽媽告訴我,腳丫這種不舒服只能說(shuō)是“麻”了,只有頭不舒服才能說(shuō)“迷糊”。晚上吃完晚飯,家人都坐在炕頭上吃水果,姥姥用水果刀幫我切了一小塊兒蘋果,我吃完后不假思索的對(duì)姥姥說(shuō):“姥姥,再幫我”殺“一個(gè)蘋果”。這句話又把家人逗得捧腹大笑。媽媽笑后又幫我糾正了錯(cuò)誤,同時(shí)又對(duì)我講,看來(lái)以后得聽聽大人怎么說(shuō)話,同時(shí),也得多看些書了,免得再弄出這樣或那樣得笑話來(lái)。一天之內(nèi)就弄出兩個(gè)笑話來(lái),我真是太無(wú)知了。不過經(jīng)歷了那次笑話后,媽媽經(jīng)常給我講故事,我也經(jīng)常自己看課外書,再也沒因?yàn)樵~語(yǔ)用錯(cuò)場(chǎng)合鬧出笑話來(lái)。

  直到現(xiàn)在,每當(dāng)想起這件事,我都情不自禁地笑出聲來(lái)……

  快樂的童年,當(dāng)然會(huì)有美好的回憶。追憶童年,有時(shí)會(huì)讓我們哈哈大笑,有時(shí)會(huì)讓我們受益匪淺,也有時(shí)會(huì)讓我們感動(dòng)地流下真摯的眼淚。

以成長(zhǎng)為話題的作文初三2

  人的一生離不開朋友,離不開珍貴的友情。友情是我們特別渴求的一種心理需要,它會(huì)讓我們更加幸福、溫暖。

  在小學(xué)的那些日子里,我的'確交到了不少的知心朋友,生日時(shí)能一起吃蛋糕,用奶油把臉裝飾得像個(gè)小花貓;在炎日的夏日,兩個(gè)一買一支雪糕來(lái)分享……

  還記得那一天,李欣像一個(gè)大姐姐似的,騎著車子帶我出去玩,也許是她的技術(shù)不夠好,也許是我坐在上面太不老實(shí),在那條安靜的小路上,我們一起栽倒在路邊,那一聲聲充滿恐怖氣息的尖叫,至今記憶猶新,那時(shí)候,雖然身上很痛,但誰(shuí)也沒有互相埋怨。而是發(fā)出了一陣陣爽朗的笑聲……在她的家里面,我們一起把頭湊近電腦,看見一個(gè)特別搞笑的情景,我卻正在喝水,不自覺的噴到李欣身上,那一刻,我漲紅了臉,而李欣,卻問我又沒有嗆著,不住地給我捶著背,溫暖卻涌上了我的心頭!

  ……

  因?yàn)檫@些可愛的朋友們,使我經(jīng)常懷念那單純的時(shí)光。我想,不管再走多少路,再過多少時(shí)光。我都會(huì)懷念那條小道,因?yàn)樗龑?dǎo)著我與她們相遇,伴我度過了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬,伴我漸漸長(zhǎng)大。

  那些事情就像一顆顆的瑪瑙,都是那么珍貴,讓我不斷的回味……每當(dāng)我捧起友誼的佳釀,想請(qǐng)她們品嘗時(shí),卻先醉了自己。

  我深深相信,地球是圓的,今天我們?cè)谶@邊分手,明天,我們會(huì)在那邊聚首!

以成長(zhǎng)為話題的作文初三3

  隨著“當(dāng)”的一聲,寒假悄悄地向我們走來(lái)了。滿肚子的喜悅回家,誰(shuí)知——“你們班主任說(shuō)了,你的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)成績(jī)退步了,要在寒假補(bǔ)上來(lái)。”還來(lái)不及打招呼,爸爸就下了圣旨——呵,班主任的精神傳達(dá)得真快呀。“對(duì)了,都給你準(zhǔn)備好了,作文那兒,你繼續(xù);鋼琴那兒;再加上數(shù)學(xué),就這樣啦!”——班主任的精神落實(shí)的很快。可就是沒想到那擲地有聲的話像顆顆子彈,都中了我的心。“爸——你氣死我了……”“啊,什么?還要加上什么學(xué)科?”對(duì)爸爸聰明的糊涂,我真是無(wú)可奈何。

  他真的不知道我需要的'是什么?那就是——自由!

  對(duì)啦!好象不能怪爸爸,爸爸是受老師的“派遣”。怪老師?可老師又受誰(shuí)的“派遣”?

  “起床了,要去補(bǔ)數(shù)學(xué)!”——可惡,大清早把我叫起來(lái),還是去補(bǔ)補(bǔ)數(shù)學(xué)!

  ……

  “媽媽,你載我去哪里呀?”我對(duì)這條路感覺很陌生。“去補(bǔ)習(xí)呀!”——真沒想到媽媽說(shuō)這話時(shí)還笑得出來(lái)。

  “老師好——”我做出乖乖的樣子,是希望老師給我的作業(yè)能盡量少一點(diǎn),再少一點(diǎn)。

  “好,來(lái)這邊坐。”說(shuō)著,老師就爬上書柜拿作業(yè)給我做。我往書柜一看,哇!整個(gè)書柜,書只占十分之一,其余的全部是提綱啊!從地上到天花板。老師就是老師,把自己折磨成這樣,不累嗎?

  這節(jié)課,無(wú)聊透頂。一來(lái)到這里就做數(shù)學(xué)提綱。上午就這么過去了。

  下午,談鋼琴。

  大冷天,真是沒勁。“要有感情!”老師的要求。感情是心情決定的,你知道嗎?

  晚上,寫作文。

  有趣的是不到10平方米的打房間,一張大桌子,好象下了一場(chǎng)大雪似的,草稿滿屋子飛……

  唉!這也許是我成長(zhǎng)的滋味呀:哭訴,哭訴,激起煩惱無(wú)數(shù)。

以成長(zhǎng)為話題的作文初三4

  得到一粒糖果,收到一件禮物,受到一句贊美都會(huì)讓人覺得很快樂。給予別人幫助,保護(hù)弱小同樣也會(huì)讓人覺得非常快樂。

  放假了,媽媽給我報(bào)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班。下課后,我和小月到草坪上采花玩。

  “小朋友,這里有一只小鳥,你們能領(lǐng)養(yǎng)它嗎?”我們聽見有一個(gè)聲音在我身后喊。我回頭一看,有一位叔叔正指著草地在旁邊招呼我們。我順著叔叔手指的方向看見草地上有一個(gè)黑色的小東西在掙扎著。我們跑過去一看,呀!它真的是一只小鳥,它好小呀!連毛都沒長(zhǎng)呢!

  “小東西,你是不是從鳥窩里掉出來(lái)的呀?回不了家了吧,讓我來(lái)幫幫你吧!”我蹲下來(lái)溫和的對(duì)小鳥說(shuō)。

  小鳥抖著沒長(zhǎng)毛的翅膀,張著小嘴發(fā)出“喳喳”的叫聲。叔叔說(shuō):“小鳥這是餓了,你們給它喂些吃的吧!”

  “小鳥能吃些什么呢?”我問叔叔。

  叔叔說(shuō):“小鳥太小了,只能吃一些面包渣、饅頭沫之類比較細(xì)的食物。”

  正好包里有兩元錢,拜托叔叔幫我看著小鳥后拉著小月跑到商店給小鳥買吃的'。可是,我們的錢太少了,不夠買吃的,只好垂頭喪氣的回到小鳥呆著的地方。叔叔看著我們空著手回來(lái)了說(shuō):“沒關(guān)系,你們把小鳥帶回家去養(yǎng)吧!”說(shuō)完,叔叔就給了我一張紙。我從叔叔手里接過紙,把紙擺平整,小月捧起小鳥輕輕的放在紙上,把小鳥捧回了教室。

  老師見到我們手中的小鳥也非常喜歡,說(shuō):“這小鳥好小呀,你們一定要細(xì)心照顧它哦!”說(shuō)完老師拿了一個(gè)小紙盒,在里面墊了張紙,讓我們把小鳥放進(jìn)去。看著小鳥,我倆齊聲對(duì)老師說(shuō):“我們一定會(huì)把小鳥照顧好的。”

  小鳥“喳喳”的沖著我們歡叫,看著小鳥快樂的樣子我也開心的笑了!快樂其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單。

以成長(zhǎng)為話題的作文初三5

  隨著年齡的增長(zhǎng),煩惱也隨之而來(lái),以前無(wú)憂無(wú)慮的性格也煙消云散了。有時(shí)候放下手中的事情,望望蔚藍(lán)的天空,甚至有些羨慕那些小鳥,自由自在的飛翔。

  隨著年齡的'增長(zhǎng),我已經(jīng)五年級(jí)了。馬上就要步入初中了,可悲的是到現(xiàn)在我還沒有目標(biāo),我應(yīng)該給自己確定一個(gè)目標(biāo),發(fā)奮努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

  成長(zhǎng)就是這樣,有快樂、有煩惱、有喜悅、有惆悵。以我現(xiàn)在的建議,我認(rèn)為:煩惱是每個(gè)人都有的,應(yīng)該冷靜,消除煩惱。

  成長(zhǎng)就是這樣,酸、甜、苦、辣、樣樣俱全。會(huì)跌倒,但要爬起來(lái)。會(huì)苦惱,但要忘記。會(huì)痛苦,但要堅(jiān)持。成長(zhǎng),讓我想起了一首歌:小小少年,很少煩惱,眼望四周陽(yáng)光照……。

  酸的是我從第一排組長(zhǎng)的位置上,調(diào)到了第三排;辣的是我上課沒認(rèn)真聽,回家不會(huì)寫作業(yè);苦的是我沒上課認(rèn)真聽講;甜的是我認(rèn)真聽講考了好成績(jī),當(dāng)回了組長(zhǎng)。

  成長(zhǎng)真是一件好事,他幫助了我慢慢的進(jìn)步。

以成長(zhǎng)為話題的作文初三6

  有一些人,他們對(duì)夢(mèng)想執(zhí)著追求,他們?cè)趭W運(yùn)場(chǎng)上頑強(qiáng)拼搏,他們堅(jiān)守著奧林匹克精神,他們沒有得到成功的花朵,但他們,一樣值得我們的我們的敬佩與掌聲。

  從雅典到北京,再到倫敦,王皓是奧運(yùn)會(huì)首位連續(xù)三屆挺進(jìn)單打決賽的乒乓選手,但他卻一次次的與金牌擦肩而過,即使他對(duì)于冠軍的'渴望是那么的深。這次奧運(yùn)會(huì)上,他接連淘汰許多極強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,勝利在望。最后,他迎來(lái)了自己的最后一個(gè)對(duì)手——張繼科。這是他的最后一戰(zhàn),而冠軍,近在咫尺!他拼盡了全力,但,隨著他的最后一個(gè)回球高高飛出球臺(tái)——他第三次與奧運(yùn)冠軍擦肩而過。賽后的他,沒有流淚,只是選擇用堅(jiān)強(qiáng)接受生涯中第三個(gè),也可能是最后一個(gè)的奧運(yùn)亞軍。

  充滿爭(zhēng)議的裁判打分,使陳一冰出人意料地失去了金牌。他將帶著遺憾退役,但我們看到了陳一冰面對(duì)不公平時(shí)的坦然和他那大度的微笑,握握手,大方祝賀巴西對(duì)手。他,依然在微笑,盡管這是陳一冰在奧運(yùn)會(huì)上的最后一役,盡管遺憾無(wú)法彌補(bǔ),但“冰力”依然十足,話題作文《以成長(zhǎng)為話題的作文:在磨難中成長(zhǎng)》。

  劉翔摔倒的那一刻,我不禁深深的嘆息,又是4年,又是一次失敗,他所受的壓力,實(shí)在是太大了,是什么?讓他帶著傷,依然走向戰(zhàn)場(chǎng)?是什么?讓他29歲了還不敢退役?是什么?逼著他一次又一次的摔倒又爬起?是那國(guó)民的期望,是那一定想要雪恥的決心,是那被迫背上的光環(huán)!十二年來(lái),三十六次世界冠軍,四大滿貫,曾打破世界記錄,29歲,依然能跑出12秒87,最后拼到跟腱斷裂。我不能代表其他人說(shuō)什么,但是劉翔,我向你致敬!因?yàn)閯⑾柙嬖V人們,我們能夠獲得冠軍。

  勝負(fù)永遠(yuǎn)可以逆轉(zhuǎn),贏要贏得霸氣,輸要輸?shù)么髿猓趭W運(yùn)場(chǎng)上,沒有失敗者。

以成長(zhǎng)為話題的作文初三7

  成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如同散落在偌大沙灘上的貝殼,我悄悄走過,拾起顆捧在手中,用心回憶……

  在成長(zhǎng)路上,走過了親情。記得有次,夜色已深,我匆匆忙忙地鉆進(jìn)被窩,胡亂蓋了通被子,變躺下了。小時(shí)候的我經(jīng)常因?yàn)樗嗖疃忻埃F(xiàn)在也如此,如今亂七八糟地蓋被子,明天應(yīng)該是“舊戲重演”吧。雖然因感冒而吃過的苦頭還歷歷在目,但是睡意已容不得我多想,于是就昏昏沉沉地睡了。半夜里,模模糊糊地看見個(gè)蒼老的身影蹣跚地向我走來(lái),她小心翼翼地幫我蓋好被子,然后在用枕頭衣服之類的在我身邊壓好,最后仍是不放心地回頭看來(lái)我眼,回去了——那夜我睡得很香。第二天,聽見外婆那無(wú)力的咳嗽聲,我心生,在心底默默地說(shuō)了聲謝謝。

  在成長(zhǎng)路上,走過了友誼。還是記得從小學(xué)開始,我便是個(gè)孤單的個(gè)體。成績(jī)好了,旁人投來(lái)幾個(gè)嫉妒的眼神;成績(jī)差了,旁人又投來(lái)幾個(gè)鄙夷的.目光。在我身邊的幾個(gè)所謂的朋友,當(dāng)然也是若即若離。在次回家的路上,我終于忍不住了,旁若無(wú)人地哭了起來(lái),在我身邊走過的人停了下來(lái),她對(duì)我說(shuō):“你在哭什么呢?是不是有人欺負(fù)你了?還是發(fā)生了什么事?你說(shuō)出來(lái)吧,我不只是你的同學(xué),還是你的朋友啊。”久違的朋友兩個(gè)字,溫暖了我的心田。后來(lái),我和她經(jīng)常相互傾訴,形影不離,成了班里人人羨慕的“姐妹”。只不過當(dāng)初,我還是在心底默默地說(shuō)了聲謝謝。

  成長(zhǎng)路上,走過了許許多多的人,留下了各種各樣的情感,于是——小時(shí)候,現(xiàn)在;幼稚的我,成熟的我;愛哭的我,堅(jiān)強(qiáng)的我;不懂事的我,思考人生的我。人生就在成長(zhǎng)路上走過。

以成長(zhǎng)為話題的作文初三8

  時(shí)光老人移動(dòng)著他的腳步,一步一個(gè)腳印。我也一步一個(gè)腳印,由一個(gè)無(wú)知的小女孩變成了一位亭亭玉立的少女,這就是我的成長(zhǎng)的歷程。成長(zhǎng)的歷程是五彩斑斕的,成長(zhǎng)的歷程是充滿挑戰(zhàn)的,成長(zhǎng)的歷程是快樂的。在我記憶的銀河中,所有的星星都是快樂之星。成長(zhǎng)的快樂是什么?成長(zhǎng)的快樂是花叢中的蜜蜂;是沙灘上的貝殼;是藍(lán)天上的白云……

  學(xué)習(xí)的進(jìn)步是我成長(zhǎng)中的快樂。每每看到語(yǔ)文作業(yè)本上的“甲”和“優(yōu)”,我的心中就掀起一股還要優(yōu)的熱潮;每每看到數(shù)學(xué)本上那紅紅的“甲(上)”,我的心中會(huì)新潮騰涌,下決心考一個(gè)個(gè)紅紅的100分;每每看到英語(yǔ)本上的“Good”,我的心愿仿佛都在這一刻實(shí)現(xiàn)了,心中的高興可以用找不著北來(lái)形容了,每每看到獎(jiǎng)狀上名次的'前進(jìn)、分?jǐn)?shù)的增大、能力的提高我的心中充滿了歡樂與下次一定還要更上一層樓的決心。

  讀書越有領(lǐng)悟是我成長(zhǎng)的快樂。我從進(jìn)幼兒園識(shí)字開始,就開始了讀書,這些年來(lái),我閱書無(wú)數(shù),可是隨著年齡的增長(zhǎng),作業(yè)使我無(wú)法擁有更多的時(shí)間來(lái)讀書,可是,“時(shí)間就像海綿里的水,只要你愿擠,總還是有的。”正如這樣,我每天睡覺時(shí)總是利索地洗漱,以贏來(lái)更多寶貴的時(shí)間讀書。可也正因時(shí)間關(guān)系,我開始選擇深?yuàn)W的書籍、簡(jiǎn)潔的書籍來(lái)閱讀,這些書籍的道理適合人一生的運(yùn)用,且簡(jiǎn)潔明了。正因?yàn)闀r(shí)間少,書籍精,我的閱讀感受與讀后的領(lǐng)悟也越來(lái)越精辟了,也正因?yàn)樵絹?lái)越精辟,我的成長(zhǎng)歷程也越來(lái)越快樂了。

  成長(zhǎng)的快樂似天空的繁星,似烏云下的雨珠,似大海中的魚兒一般數(shù)不清。現(xiàn)在我要問----說(shuō)自己沒有成長(zhǎng)快樂的人,你們的成長(zhǎng)真的沒有快樂,還是你們無(wú)知得沒有發(fā)現(xiàn)快樂的蹤影。

以成長(zhǎng)為話題的作文初三9

  人的一生離不開朋友,離不開珍貴的友情。友情是我們特別渴求的一種心理需要,它會(huì)讓我們更加幸福、溫暖。

  在小學(xué)的那些日子里,我的確交到了不少的知心朋友,生日時(shí)能一起吃蛋糕,用奶油把臉裝飾得像個(gè)小花貓;在炎日的'夏日,兩個(gè)一買一支雪糕來(lái)分享……

  還記得那一天,李欣像一個(gè)大姐姐似的,騎著車子帶我出去玩,也許是她的技術(shù)不夠好,也許是我坐在上面太不老實(shí),在那條安靜的小路上,我們一起栽倒在路邊,那一聲聲充滿恐怖氣息的尖叫,至今記憶猶新,那時(shí)候,雖然身上很痛,但誰(shuí)也沒有互相埋怨。而是發(fā)出了一陣陣爽朗的笑聲……在她的家里面,我們一起把頭湊近電腦,看見一個(gè)特別搞笑的情景,我卻正在喝水,不自覺的噴到李欣身上,那一刻,我漲紅了臉,而李欣,卻問我又沒有嗆著,不住地給我捶著背,溫暖卻涌上了我的心頭!

  ……

  因?yàn)檫@些可愛的朋友們,使我經(jīng)常懷念那單純的時(shí)光。我想,不管再走多少路,再過多少時(shí)光。我都會(huì)懷念那條小道,因?yàn)樗龑?dǎo)著我與她們相遇,伴我度過了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬,伴我漸漸長(zhǎng)大。

  那些事情就像一顆顆的瑪瑙,都是那么珍貴,讓我不斷的回味……每當(dāng)我捧起友誼的佳釀,想請(qǐng)她們品嘗時(shí),卻先醉了自己。

  我深深相信,地球是圓的,今天我們?cè)谶@邊分手,明天,我們會(huì)在那邊聚首!

以成長(zhǎng)為話題的作文初三10

  成長(zhǎng),就好比我人生中的一艘小船,行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜,有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮@恕5业某砷L(zhǎng)之舟,并不是一帆風(fēng)順的,其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言,酸甜苦辣咸,樣樣都有。

  現(xiàn)在,因?yàn)槲议L(zhǎng)大了,正在變成大人,所以在家長(zhǎng)眼中,我已不再是小孩了,已變得有意識(shí),有膽量,有知識(shí)了。有時(shí),他們東一句“你已經(jīng)長(zhǎng)大了!”西一句“你不再是小孩了!”聽得我頭都疼了。現(xiàn)在的我無(wú)論做什么事,自己都要先認(rèn)好“羅盤針”,都必須要有原則在身,不能馬虎完成,也不能粗心對(duì)待,如果稍有差池,隨時(shí)都會(huì)招來(lái)暴風(fēng)雪。

  回想起自己小的時(shí)候,生活是多么輕松,無(wú)憂無(wú)慮,自由自在,身邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝,前方的海浪也更大了,海面也更波折了,我成為一個(gè)小學(xué)生了,往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了,上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了,回家作業(yè)增了,學(xué)習(xí)科目多了,我的`雙肩背起了更重的書包,心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候,我無(wú)論做錯(cuò)什么事,沒有人會(huì)來(lái)責(zé)怪我,再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А薄?涩F(xiàn)在的我,長(zhǎng)大了,懂事了,要適應(yīng)獨(dú)立了,凡是做事都要小心翼翼,三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。

  小時(shí)候,身為小孩子的我,雖然生活地會(huì)自在些,可是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束,走路時(shí),有父母摻著;摔倒了,有父母扶著。但是我知道,在自己長(zhǎng)大了后,我就變成大人了,與小時(shí)候不同了。就好比現(xiàn)在的我一樣,正在漸漸地成長(zhǎng)著,我對(duì)凡事都已經(jīng)有了自己的主見。

  陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能成功?我的成長(zhǎng)之舟,行駛得雖然不穩(wěn),有風(fēng)平浪靜,也有波濤澎湃,但也正是各種各樣的驚濤駭浪,才讓我學(xué)習(xí)到了不少,鍛煉到了不少。通過我這成長(zhǎng)的旅途,我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱,但是有更多的快樂。

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