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六年級讀書的演講稿

時間:2024-08-31 17:58:42 六年級 我要投稿

關于六年級讀書的演講稿4篇

六年級讀書的演講稿 篇1

尊敬的老師同學們:

關于六年級讀書的演講稿4篇

  大家好!

  如果我是一棵小樹,那么書就是燦爛的陽光,它照耀著我,讓我快樂地成長;如果我是一條小魚,那么書就是清清的溪流,它滋潤著我,讓我快樂的成長;如果我是一只小鳥,那么書就是碧藍的天空,它支撐著我,讓我快樂的成長!

  在喧囂的都市中,人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走,電視代替了觀察,網絡代替了交流。我們不否認進步,但我們知道有的東西是永遠不能代替的,如一片純凈的自然,如一本翻黃的舊書,如一首經典老歌。即使我們已經有著e時代的時尚外形,在內心的最深處,也許我們還執著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風趣,還有雨夜讀書的清幽。

  我們無法丈量自己生命的長度,但我們可以拓展自己生命的`寬度,一本讓人受益的好書,也許就是一次生命的拓展。總希望在浮生半日的悠閑里,陪伴我們的,是一杯清茶,一卷好書;總希望喧囂繁復之后,留一隅書香,讓好友相聚往來吟唱……

  書,讓世界簡單的人變得豐富;書,讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中,在沉沉的行囊里,在紫檀木的小幾上……別忘了,留一個位置,給自己最愛的那本書!

  俗話說得好:“開卷有益”。只要打開書本,我們就能在書本中得到知識,找到快樂,體會情感。打開書,我們就像是在知識的海洋里遨游,它能讓我們更快樂,能讓我們更自信,能使我們更聰明。多少次,我因為丑小鴨變成天鵝而替她高興;多少次,我因為白雪公主被惡毒的王后騙吃下毒蘋果而落淚;多少次,我因為小英雄哪吒打敗了石磯而為他自豪!這一切,不都是因為書本給我提供了閱讀的機會嗎?

  雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風雨,魚兒要到無邊無際的海洋里劈波斬浪,我也要到豐富的書籍里去獲取精神食糧,在這海闊天空中快樂的成長!

六年級讀書的演講稿 篇2

親愛的老師、同學們:

  Hi!大家好,我叫趙凈譽,已經xx歲了。因為我個頭矮小,一副胖嘟嘟的小模樣,大家都親熱地叫我“小嘟嘟”。

  看,我胖乎乎的臉上長著一雙水靈靈的大眼睛,海拔不高的鼻子下有一張櫻桃似的小嘴,聰明的腦瓜上留著一頭瀑布似的黑發。最讓我丑美的是:寬寬的額頭上還有一排整齊的劉海呢?像是額頭姐姐戴上了一頂遮陽帽。

  我興趣廣泛,愛打羽毛球、跳繩,尤其愛看書,一有空,我就捧起書,津津有味地讀起來,不讓時間在我的手指縫中溜走。著名文學家高爾基說過:時間就像海綿里的水,只要愿擠,總是有的。

  我選擇讀書的時間是午休前10分鐘和晚上睡覺前。

  記得有一天中午,我正在讀繪本《恐龍大陸》一套書,里面的.故事太有趣了,我被深深地吸引住了。正在我讀得入癡如迷時,屋里傳來了外婆的嘮叨聲:“小書蟲,!該午休了!”我撒嬌地摟住了外婆:“求求你,好外婆,讓我再少看一會兒吧。”后來外婆再三催促我,我才戀戀不舍地丟下書,乖乖地躺在被窩里,小聲嘀咕著、抱怨著。翻來覆去怎么也睡不著,趁外婆睡著時,我悄悄地爬起來,抓起書,如饑似渴地讀起來,盡管那天中午,我沒睡午覺,遭到了媽媽的唾罵,但我向媽媽講清了原因,媽媽夸我是個“小書蟲”。

  大家喜不喜歡愛讀書的我呢,如果喜歡,希望和我做朋友喲!

六年級讀書的演講稿 篇3

尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  書,恰似一位良師,為我們指引正確的人生方向;書,仿佛是一艘帆船,帶我們駛向勝利的彼岸;書,也如同一位陪我共度難關益友,在我空虛、寂寞時,給我帶來快樂;書,……

  記得在那炎熱的暑假中,知了在樹枝上庸倦無力地唱著歌曲。人們都在家里,吹著空調,躺在涼席上,吃著冰棍兒享受著愜意的時光。而我卻沒有被夏天催眠似的口號所震住。不知是書籍強大的號召力,還是自己太看書的原因。雙腳竟然不由自主的走向入圖書館去。一進到圖書館里,我的.眼光就立即拉直了,我說:“哇!這么多書!”我稱贊不絕。每一本兒書都分類,整整齊齊地擺在書架上,花花綠綠,使我眼花繚亂。

  我在書架之間自由的穿梭著,尋找著自己喜愛的書。就在我迷茫的時候,突然看見了一本《童話故事集》,我急忙把這本兒書取下來,跑到桌子前坐下,津津有味地看了起來。書如同一塊兒香噴噴的大肉,而我像一個餓狼一樣,盡情的貪婪。整個下午,我都沉浸在美好的童話世界里,仿佛夏天的炎熱和一些煩心事,都在這一時間里煙消云散了。迷漫在花海中里玩耍的花仙子,多么令我羨慕啊;小美人魚有著可愛,楚楚動人的身姿。在大海里自由來去,而且還犧牲了自己寶貴的生命,成就了他人,使我非常感動;而那位惡毒的王后是一個自私自利,不顧及別人感受的人;而小公主被毒王后殘害,又是多么的令人同情呀……

  這本書里面有不計其數、數不勝數的故事,而且每一個故事都十分精彩、無與倫比,我深深的被吸引住了。

  我將近看了一下午時間的書,等我看完時,太陽都落山了,只剩下天邊映紅的晚霞,我才戀戀不舍的離開了圖書館。

  有喜有憂,有笑有淚,有付出有收獲,既需思考又長見識,這就是讀書的樂趣!

六年級讀書的演講稿 篇4

尊敬的老師同學們:

  大家好!

  書籍是人類進步的階梯。自從書被發明,書就成了人們形影不離的伙伴。

  “書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。從小,我就手不釋卷——小時候,臨睡前,媽媽總給我講故事。我就依偎在媽媽身邊乖乖的聽著,像只小綿羊一樣。講了一個又一個,我還央求媽媽再講,豐富多彩的故事牢記我心中。大點兒,我就趴在地板上興致勃勃地看圖畫本兒,盡管不識字,但也樂此不彼!上學了,我總捧著一本書,津津有味地看著。我喜歡遨游于書海,悠游自在;做一只書蟲,在書國里咬文嚼字。由于愛看書,爸媽形象地叫我:“小書蟲”。書,我愛你……書……

  有一次,媽媽去辦事,臨走前叮囑我把燉湯的火關一下,我爽快地答應了,頭點得像雞啄米。不一會兒,我就把它拋到了九霄云外,忘得一干二凈——我正在看書。一捧起書,時間猶如停止在一瞬間,周圍的`一切都被我忽略了,只有書本的情節讓我牽腸掛肚……媽媽回來了,一陣焦糊味換來了一頓批評……

  書讀百遍,其義自現。讀了那么多書,我也受益匪淺,感到十分充實。書,就是我的精神上的糧食。書中有光明、有黑暗、有高潮、有低谷……書讓我從一個懵懵懂懂的小屁孩變成了一個陽光男孩,懂得了不少道理與知識。讀生物書,我感受到生物世界的奇妙與殘酷,想象著現如今世界的風云變幻;讀歷史書,感受到生命的短暫、無常,那么脆弱,卻又那么頑強;讀戰爭類的書,感受到了正義與邪惡的搏斗,戰爭的無情、殘酷、血腥……。憧憬在和平時代人們安居樂業、其樂融融的美好生活中。不知不覺地,我成了一個德、智、體全面發展的好學生。更因為書,我的作文也越來越生動。

  書雖好,但不能死讀書,整天咬文嚼字,從而一葉障目,不見泰山,會變成書呆子。讀書,就是讓我們從書中獲得有用的知識,在生活中不斷運用,積少成多,從而達到學識淵博,如朱熹所說——讀書有三到,謂心到、眼到、口到。

  書是無邊的花海,那么艷麗,五彩繽紛;是墻角的豆芽,那么頑強,茁壯成長;是黑暗中的啟明星,帶來光明與希望;是……我愿意與書永遠做朋友,以遍讀天下書為志。

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