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愛的教育四年級讀后感

時(shí)間:2024-07-12 16:07:33 四年級 我要投稿

愛的教育四年級讀后感推薦

愛的教育四年級讀后感推薦1

  在世界上有多少本好書?又有多少個(gè)讓人感動(dòng)的真實(shí)故事?有誰不知道,書是人類偉大心靈之寶貴血脈?又有誰不知道書讓人們懂得了情感。你們也許還沒有看過一本感人的好書——《愛的教育》。

愛的教育四年級讀后感推薦

  《愛的教育》,看到這個(gè)書名,很自然的讓人想起了這本書和人世間的'愛有關(guān)。是“母親深深的愛”?是“父親望子成龍的愛”?還是……現(xiàn)在,就讓我們走進(jìn)這本書,感受這本書,學(xué)習(xí)怎樣做人,讓我們用心靈去體會(huì)這深深的愛。

  這本書是意大利的亞米契斯創(chuàng)作的,他用他感人的語言使這本書創(chuàng)入了世界文學(xué)名著收藏精品。購買了《愛的教育》,而不看其中《湯姆叔叔的小屋》,那太可惜了。因?yàn)樗褱肥迨迕鑼懙臉O其感人,使我不斷的想:“為什么那里的黑人不可以有和白人一樣的公平待遇?反而還要任勞任怨地做白人的奴仆,狠心的白人還時(shí)不時(shí)用鞭子抽打黑人?”

  《愛的教育》讓我明白了很多很多,讓我知道了要怎么做人,讓我知道了不是任何地方都是像我們這里這樣太平,沒有歧視。還有許多人們在受著不公平的待遇。這本書讓我明白了許許多多說不盡的愛。

  希望大家可以和我一起來體會(huì)這深深的愛,學(xué)會(huì)做人的道理。

愛的教育四年級讀后感推薦2

  當(dāng)我第一次看到《愛的教育》的書名使我思考,在這變化萬千的世界里,愛究竟是什么?帶著這個(gè)思考,我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉,去探尋一個(gè)未知的答案。一個(gè)四年級小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,包含了同學(xué)之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母的愛,師生之間的愛,對祖國的愛使人讀之,尤如在愛的懷抱中成長。

  在我讀完《愛的教育》后,雖然我沒有流淚,可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍。這部處處洋溢著愛的書籍所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚,濃郁的情感力量,真的很偉大。

  愛之所以偉大,是因?yàn)樗粌H僅對個(gè)人而言,更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。他們從出身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國的深深的愛,對親友的真摯之情。

  《愛的教育》中,把愛比成很多東西,確是這樣又不僅僅是這些。我想,“愛是什么”不會(huì)有明確的答案,但我知道“愛”是沒有限制的',小到同學(xué)之間的友好交談,老師對學(xué)生的鼓勵(lì),父母對孩子無微不至的關(guān)愛,甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓,獻(xiàn)血,幫助希望工程……我想這部好書籍將會(huì)把這種美好的感受帶給更多更多的人。

愛的教育四年級讀后感推薦3

  我最喜愛的書是《愛的教育》,《愛的教育》是意大利作家亞米契斯編寫。這本書通過對樸素生活的描寫,使我感受到人類是多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫助!我認(rèn)為這種關(guān)心、理解和幫助,都離不開一個(gè)最根本的東西—愛!中國的文圣孔子有一句名言:仁者愛人。可見有仁者之心的人,首先必須有一顆美好的愛心。

  那本薄薄的小書,文字不多,但其內(nèi)蘊(yùn)卻無比深厚與沉重。它用樸素平淡的語言,塑造出一個(gè)個(gè)貌似渺小,但實(shí)際上卻很不平凡的人物:老鐵匠、老石匠、賣菜婦女、賣炭人、賣柴人、鐵匠的兒子、老石匠的兒子、賣炭人的兒子、少年鼓手、父親的老師、帶病上課的教員等等。這些平凡的人物,在我心中激起了一陣陣強(qiáng)烈的`感情。對我來說,看了這本書甚至可以影響我今后性格的形成。

  書中塑造了形形色色的小學(xué)生形象,有表現(xiàn)優(yōu)秀的,有表現(xiàn)極差的,有成績好的,有成績極差的,但每一個(gè)人都在本質(zhì)上有其閃光的東西。我認(rèn)為他們都具有可愛和善良的一面,這種善良的本性只要能得到父母、老師和周圍的人們挖掘、發(fā)現(xiàn)和培育,他們即使不能成為國家的棟梁,也會(huì)成為益于社會(huì)的公民。

  這難道不是一本具有深遠(yuǎn)影響的好書嗎?

愛的教育四年級讀后感推薦4

  今天,我讀了《愛的教育》這本書有許多話想說。這本書的主人公是安利柯,作者是意大利人亞米契斯,我非常喜歡這本經(jīng)典名著。

  《愛的教育》采用的是日記的形式,以一個(gè)四年級的小學(xué)生——安利柯的眼光和口吻,向人們講述了一個(gè)個(gè)感人至深的小故事。

  故事中有正直善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的'戴洛西、堅(jiān)韌勤奮的斯代第和有著非凡毅力且感人孝心的玻萊克西……

  全書故事簡單,風(fēng)格樸素,感情濃烈,展現(xiàn)了一幅親子之愛、師生之情、朋友之誼的動(dòng)人畫面,自1886年該書出版到現(xiàn)在一百多年來,此書始終銷量不衰,影響著全世界的無數(shù)青少年的健康成長。凡是讀過這本書的都無法抗拒它的魅力,它所包含的教育、慰藉和激蕩的情趣,無不使讀者流下了動(dòng)情的眼淚。

  我也一定要像文中的安利柯一樣尊敬老師,關(guān)愛父母,尊老愛幼,學(xué)習(xí)良好,樂于助人,敢做敢當(dāng)!

  因此,我無比地喜愛這本書!

愛的教育四年級讀后感推薦5

  可能大家都知道,曾有過愛的教育一書,不過,我也是囫圇吞棗,亂讀一通罷了,根本不會(huì)在乎它有著什么精彩內(nèi)容,有什么吸引人的地方,直至爸爸指出了我的錯(cuò)誤,我才認(rèn)認(rèn)真真地讀了一遍,可我是一口氣讀完的中間沒有休息也沒有間隔,可我沒有落淚,我也覺得不值得落淚,因?yàn)樗菍π撵`的洗禮,我為我讀了這本書而覺得快樂,幸福,即使花費(fèi)了這么多的時(shí)間。

  在這里的`人類品德都是高尚的,他們始終為別人著想,曾有一個(gè)高年級的孩子看見一個(gè)小孩子馬上快被車撞了,便直沖過去,孩子保住了性命,可他卻被車子軋碎了骨頭,校長及時(shí)趕了過去,可一看,定了這孩子沒命了,他被校長高舉過頭,此時(shí),所有人都已淚流滿面,可這孩子卻不慌不忙的用微弱的聲音請求校長滿足他最后一個(gè)愿望,可他天真的愿望就是希望看一眼他自己的書包,并背上書包離開人世。

  我常常感嘆外國人的生活多么有規(guī)律,人與人之間多么慷慨,他們多么無私啊!而我們中國人,這些黑頭發(fā)黑眼珠就比不上那些藍(lán)眼睛黃頭發(fā)的人嗎?我覺得人人都應(yīng)該無私,敞開大愛的胸膛啊!

  讀了《愛的教育》一書,我心靈受到了很大的洗禮,洗去了骯臟的思想,你們呢?我相信你們也一樣。

愛的教育四年級讀后感推薦6

  書是人類進(jìn)步的階梯,讓我們暢想在書的海洋。讀書不僅可以使人從中領(lǐng)悟到許多深刻的道理,讀書還可以增加你的作文水平。我也是一個(gè)小書迷,我很喜歡讀書,最近我讀了意大利著名作家——德。亞米契斯所寫的《愛的教育》這本書。我被這本書深深的感動(dòng)了,這是一本浸透愛的書——《愛的教育》,教會(huì)我怎么去愛父母,愛同學(xué),愛祖國,愛身邊每一個(gè)關(guān)心我的人。假如,這世界上人人心中都有愛,那這個(gè)世界就會(huì)變成愛的海洋了。

  《愛的教育》講述的'是四年級小學(xué)生安利柯與同學(xué)、父母、老師之間發(fā)生的感人故事。讀了后,讓人回味無窮。其中少年愛國者,令我很感動(dòng):一位小男孩,從小就被父母買到了戲班子。戲班子里的人經(jīng)常打罵這個(gè)小男孩,使他受盡了折磨。有一天,小男孩從戲班子里逃了出來,來到回家鄉(xiāng)的輪船上。有三個(gè)游客見他可憐,就給了他10塊金幣。小男孩連忙感謝。正當(dāng),小男孩要走的時(shí)候,那幾個(gè)游客就說:“與其到意大利,還是到北極去好,意大利住著的都是拐子土匪。后來又說意大利的官吏都是不識字的。” “愚笨的國民!”一個(gè)說。“下等的國民!”別一個(gè)說。“強(qiáng)盜……”這句話深深的刺傷小男孩的心,火冒三丈地說:“你們侮辱我的祖國,我不要你們的錢。”說著,便把錢仍給了他們。

  讀完了這個(gè)故事,我深深的領(lǐng)悟到:不管祖國是如何貧窮與落后,都要把祖國當(dāng)這自己的母親,我們要熱愛自己的祖國,熱愛自己的母親!

愛的教育四年級讀后感推薦7

  這個(gè)學(xué)期,我利用課余時(shí)間讀了《愛的教育》這本書。

  書中那些可愛、勇敢、正直、善良的形象不斷地浮現(xiàn)在腦海中,使我記憶猶新。有善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、愛讀書的斯代地——。

  《愛的教育》的譯者夏丐尊說過:“我在四年前得到此書的日譯本,記得曾流著淚,三日夜讀畢,就是后來在翻譯或隨便閱讀時(shí),還深深地感到刺激,不覺眼淚濕潤。這不是悲哀的'眼淚,乃是慚愧和感激的眼淚。

  當(dāng)我開始讀,就放不下了。好幾次讓我熱淚盈眶,心里受到了很大的震撼。它沒有華麗的語言,卻句句像有魔力似的感人至深,它沒有緊張刺激的情節(jié),但那些平凡、在人們眼中不值一提的真實(shí)故事,讓我受到了各種各樣的愛——親情、友情、師生之情,等等。

  在他們身上的故事讓我受到了愛的力量,我們每個(gè)人都生活在愛的環(huán)境中,只要我們也懷有一顆充滿愛和對別人的感激的美好的心,就一定會(huì)感受到。只要有發(fā)現(xiàn)愛的眼睛,感受愛的心靈,付出愛的動(dòng)作、與分享愛的胸懷。

  讓我們每個(gè)人都能沐浴在愛的陽光中,這就是《愛的教育》給我的最大的啟迪。

愛的教育四年級讀后感推薦8

  《愛的教育》這本書是我八歲那年在圖書館無心發(fā)現(xiàn)的,那是我抱著隨便看看的心情翻開這本書的第一頁,一翻不要緊,可是卻立刻勾起了我的“小書蟲”,讓我鉆進(jìn)這本書的最深處。

  《愛的.教育》一書中描寫了一群充滿活力,積極向上,如陽光淋浴在幸福中的孩子。他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當(dāng)然也有一些是淋浴在幸福中的孩子。他們從出身到性格都很迥異,但他們身上確有著一種東西——對自己祖國意大利的深深的愛,對親友的真摯之情。這里面不能護(hù)士的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的“精神講話”

  這一個(gè)小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,同樣讓我這個(gè)中國讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感震撼。而面對我們的教育,愛應(yīng)該是力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ)。夏丐先生在翻譯《愛的教育》是說過這樣一段話:“教育之間沒有情感,沒有愛,就如同池塘沒有水一樣。沒有水就不是池塘,所以沒有愛就沒有教育。”

  是啊,愛是一次沒有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會(huì)很輕松,每天也會(huì)因?qū)ζ渌聳|西的感悟,學(xué)習(xí)而充實(shí)起來。于是,要想繼續(xù)走下去,就要投入熱情,不在乎他將持續(xù)多久,這時(shí),這種情懷已經(jīng)升華為一種愛,一種對生活的愛。

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