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《布谷鳥》二年級讀后感（通用24篇）
當閱讀完一本名著后，你有什么領悟呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。到底應如何寫讀后感呢？以下是小編為大家整理的《布谷鳥》二年級讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《布谷鳥》二年級讀后感 1
烏塔，一個年僅14歲的`孩子，一個人獨自游歐洲。
她的獨立，堅強使我敬佩，敬仰。烏塔使我想到了自己。我是一個9歲的女孩子，我很膽小，什么都怕，但從烏塔身上，我懂得了堅強。我的一個朋友，很堅強，不管遇到了什么，都不會哭。我呢？遇到一點事情，就只會哭，我一定要堅強起來！
《布谷鳥》二年級讀后感 2
晚上，我情不自禁地又拿起這本書，讀起來這個讓我記憶猶新的故事。
這個故事讓我懂得了勤勞善良的布谷鳥媽媽對子女的愛是多么的'無私。但是，她不該對三個孩子嬌生慣養，讓他們養成了好吃懶做，貪圖安逸的壞習慣。最后，因為媽媽傷心的離開，三只小布谷鳥懺悔自己過去的懶惰，在風雨中磨煉自己，最終變得勤勞勇敢了。
《布谷鳥》二年級讀后感 3
讀完《狼王夢》，有種人人皆有的感動。
文中的主人公紫嵐為完成丈夫的遺愿，違背了狼族千百年的行為，不惜代價的`把自己的親生骨肉訓練成“超狼”，它所幸存的四只小狼相繼死去，最后她只得把希望全部寄托在自己的狼孫身上，在她生命的尾聲，她為了讓自己的狼孫不再受威脅，成為狼王，與天空中的金雕同歸于盡。
不論是人，還是動物，感情都是無比硬的。
《布谷鳥》二年級讀后感 4
讀《屬鼠灰丟了牙》這個故事，我知道了人的牙齒一共有三十二顆。
聽外婆說人生下來是沒有牙的`，八個月后開始長乳牙，到八歲換乳牙。之后長出的牙，就要伴隨人的一生了。
看來牙齒對于人是多么重要！我們每天都要用它咀嚼食物吃，牙好了身體才健康。因此我們要愛護牙，養成天天刷牙，飯后漱口的好習慣。這樣牙齒才能健康堅固地伴隨我們一生。
《布谷鳥》二年級讀后感 5
今天，媽媽給我買了《戴眼鏡的`稻草人》這本書，我非常喜歡。
知道小朋友應該向稻草人學習，雖然它戴眼鏡不好看，但是它發揮了自己的作用。我是小學生了就要努力學習，有好的成績才是爸爸媽媽的好寶貝，是老師的好學生，我一定努力學習。
《布谷鳥》二年級讀后感 6
這個童話故事，揭示了人類在最危險的時刻，表現出來的既本能、又天職的做法，總是把生的.希望留給后人。這是最崇高、最本能、最原始的愛。
“教授”就是這樣一個被父親解救的人。他唯一的愿望是象他父親一樣，成為一個氣球駕駛員。經過百般磨難，“教授”終于實現了自己的愿望。
童話大師安徒生在這里告誡我們：辦任何事情，只有經過磨難才能成功。
《布谷鳥》二年級讀后感 7
這本書的大意是：小白想找一個好人當它主人。于是，菲娜把小白帶到了櫻花巷，希望小白在這里找個好人家住下來。
在這個寒冷的冬天，小白的每一天，都如一場噩夢，有一天，小白遇見了一位謎一樣的'女人，她和小白相依為命，一起快樂的生活著。
讀了這本書，我的感受是：小白當時的努力，換來此刻的美好，是值得高興的。小白努力、堅持的精神，值得我去好好學習。
《布谷鳥》二年級讀后感 8
近幾天，我讀了方衛平教授推薦的最佳兒童文學讀本中的《永遠的布谷鳥》。這是方衛平教授選的一些優秀的兒童文學作品，展現了兒童文學的純真和質樸、幻想和幽默、豐富和大氣。
它是由一個個小故事組成的。比如說《爸爸的看護著》、《我的接線員朋友》。還有一些詩歌和童謠，像《風來咯》、《阿貓阿狗》。
讓我印象最深的.是《爸爸的看護著》這篇文章，它主要講了一個叫西西洛的少年去醫院服伺他的父親，可是卻認錯了人，他一直照顧著 “爸爸”，直到他的真爸爸出院才知道錯了。但他卻要留下 照顧“爸爸”。他的這種愛心很讓我感動，我也要向他學習。
《布谷鳥》二年級讀后感 9
我很喜歡《永遠的布谷鳥》這本書。書里收錄了中外歷史上一些優秀的兒童文學作品。其中我最喜歡的'是《爺爺一定有辦法》和《與動物交朋友》這兩個故事。《爺爺一定有辦法》這個故事講了聰明的爺爺把一條奇妙的毯子先后改造做成奇妙的外套、奇妙的背心、奇妙的領帶、奇妙的手帕和奇妙的紐扣。這真是一個奇妙的故事，爺爺是一個非常聰明又能干的人。
這個故事告訴我們，要充分利用舊的東西，避免浪費，其實生活中有很多用過的東西可以改造再利用。我們遇到問題的時候應該多思考，動手去做，只要堅持就會成功。
《布谷鳥》二年級讀后感 10
暑假，媽媽從網上給我訂了一套《最佳兒童文學讀本》叢書，我已經看完了其中的一本《永遠的布谷鳥》。書里收錄了中外歷史上優秀的兒童文學作品，特別適合我這個年齡段的孩子閱讀。
在這本書中，我享受了兒童文學作品的快樂和天真；從這些故事中領略了人生智慧和人生道理；我還懂得了一些寫作真諦。比如從梅子涵伯伯寫的《曹迪明先生的故事》中我知道了不需要華麗的詞藻，只用最真實、最質樸的語言就可以寫出生動有趣的.故事來。看了《顛倒歌》，我也想顛倒一下，原來這個世界就算顛倒過來了也不那么可怕；在《暗號》這篇故事里，我體會到假期時沒有家長的陪伴自己出行也是一個很好的鍛煉機會，小作者就是這樣接受了爸爸媽媽的挑戰，自己坐火車去青島。讀了這個故事后，我也準備試一試。
《永遠的布谷鳥》以純真、質樸、幻想、幽默的形式告訴了我們很多道理，讓我們可以邊讀邊品，回味無窮。
《布谷鳥》二年級讀后感 11
親愛的同學，如果有一天，災難降臨，你不幸變成了殘疾人，你會怎么辦？是哭、鬧，還是堅強的面對？文中的湯姆和杰克老師給了我們最好的.答案。
視足球為生命的湯姆意外失明，一開始他是那樣的無助和憤怒，煩躁和怒火，是杰克老師不可思議而又充滿智慧的建議，是湯姆自己勇敢接受挑戰并堅持不放棄的態度，是隊友們相互鼓勵和支持，最后讓湯姆獲得了“重生”。
其實，在平常的生活中，我們也會碰到各種各樣的困難和挑戰，當我們開始沮喪、不安、懼怕、放棄時，也許，我們因該想想湯姆。這個雙目失明的孩子，在綠茵場上，一次又一次地跌倒，卻一次又一次地站起來，勇敢地將球踢進球門。那我們，還有什么理由退縮呢？同學們，讓我們迎難而上吧，成功一定屬于我們！
《布谷鳥》二年級讀后感 12
寒假期間，我讀完了《永遠的布谷鳥》這本書，它有十六個模塊，有難忘的老師、大作家改寫的故事童詩中的'心靈和天空等。這本書還有好幾篇故事組成，我最喜歡的故事是《十二只小狗的命運》。
《十二只小狗的命運》講的是：姆林先生家的母狗，生了十二只小狗，姆林先生因為忙不過來，所以要把小狗送掉，但是，他必須替每一個小狗找到好的主人。第二天他就進城去給它們找主人。經過一天的忙碌，姆林先生為每一只小狗找了好的歸宿。有農民、魔術師、盲人、消防員、警察、雜貨店老板、獵人、小男孩等，每個領小狗的人都讓它們發揮不同的作用。最后一只小狗是一個小男孩帶走了，小男孩要把它當做好朋友，姆林先生說：”這只小狗才是最幸運的。“
我覺得十二只小狗是幸運的，它們都找到好的主人，都能夠發揮各自的特長，起到不同的作用。生活中，我們每一人都有各自的長處，只要肯努力，夢想一定能實現。
《布谷鳥》二年級讀后感 13
今天我讀了《布谷鳥叫遲了》的故事，故事里講到，春天忽然熱了起來，悶沉沉的，熱的蜜蜂都要打瞌睡了。就在這天晚上，下了一陣大雨，天空中響起了第一聲春雷。這是慶祝百花齊放的禮炮，這禮炮震醒了冬眠的蟲子。春天來了，青蛙，蜻蜓等這些客人都快要出來了。
布谷鳥也在此時出來催促人們要開始播種了!它們叫得很響，很急：“快快布谷!快快布谷”!在催促人們快快播種。
就在四面八方都響起了“快快布谷”的叫聲時，被山雀，喜鵲一致說它們叫的'太晚了，人們早已把稻谷種下田地，起初布谷鳥不相信，最終被稻草人說的一番話，布谷鳥覺得怪不好意思的，它決定明年要叫的早，再不能落在時間的后面叫“快快布谷”了。
讀了這個故事使我受益匪淺，農業的生產不在依賴布谷鳥的叫聲了，而是相信科學了，這是社會在發展，人類在進步。
《布谷鳥》二年級讀后感 14
讀了這本書，我對《永遠的布谷鳥》這篇故事印象最好。
為什么我最喜歡這篇故事呢？因為這篇故事很符合我的味口，脫離了傳統的普通觀念，帶著我深入文章，用敏銳的目光感受到了在不同的角度所認識的道理和每個人身上的優缺點。時間如果走得快些，人們就要把事情做得很快；時間如果走得慢些，人們就不要多么勤奮了。可是，在這個故事里卻擁有一個秒針一百年移動一下，分針每六千年進一格的鐘，到了第三十六萬年，這座鐘就會有一只美麗的布谷鳥出來“咕咕……”的第一次向人們報時。
這座鐘雖然像一個“廢物”一樣被擺在花園的一角，但它卻被孩子們當作親人一樣。因為這座鐘不會“嗒嗒……”的'讓人抓緊時間，只在孩子們傷心、快樂、生氣……的時候無聲地聽著他們的童聲。或許，這。就給了孩子們一種極大的安慰和鼓勵！
《布谷鳥》二年級讀后感 15
你是否明白時間的概念，是鐘表上的時、分、秒真嗎？是沙漏里流淌的沙子嗎？或許是春、夏、秋、冬四季的概念？
人的一生是短暫的，所以，我們要珍惜時間，珍惜生命，珍惜現在的每一秒、每一分、每一刻，光陰似箭，日月如梭。每個人都可以感觸到時間的流逝，但是觸碰不到時間。時間其實不是一個抽象的概念，一年四季的時間在更替，所有的'一切都在流逝著，我的時間也是這樣，不停逝去不再歸來。
《永遠的布谷鳥》里描述了永恒是怎樣一個概念，同樣告訴我們時間有時也會成為一個棘手的問題，有時候我們會放慢時間的舞步而耽誤了事情我想這并不是麥兜一個人思考的事情，而是大家一起思考的事情，時間的快慢其實不是一個有這樣那樣標準的問題人們的時間是有大大小小的悲喜組成的過去，由對對錯錯的選擇構成的未來。我不要做時間的奴隸，我要搶在時間的前面，征服時間。
我相信，時間是一個偉大的作者，它會給每個人寫出美好的未來。
《布谷鳥》二年級讀后感 16
今年暑假我讀了好多書，例如：《永遠的布谷鳥》、《樹葉的香味》、《蟬為誰鳴》、《了不起的狐貍爸爸》、《隨風而來的瑪麗阿姨》等等，其中《蟬為誰鳴》最令我感動，但我思來想去，最后決定寫《永遠的布谷鳥》，因為《永遠的布谷鳥》這本書故事比較多，有“信”、“驚喜”、“花園”、“講故事”、“快樂的老提”和其他一些詩歌故事，我很喜歡。
在這本書中，我看到了人間的悲歡離合，“暗號”、“口水龍”、“我的.蜥蜴朋友”、“爸爸的看護者”、“三個有關陌生人的故事”、“共有名字”和“快樂的獅子”令我深有感觸，我要把我的感受寫在下面，讀了這幾個故事，我明白了人與人之間要互相幫助，要做他人的知心朋友，互相理解，互相寬容，互相照顧。
讀完了這本書，我感覺自己好像懂得了許多，幾天后，我就像書里寫的那樣給了姥姥一個驚喜。
《布谷鳥》二年級讀后感 17
永遠的布谷鳥里面有很多小故事，當中我最喜歡的就數【美國】阿諾德。洛貝爾著的驚喜了。
在這則故事中，青蛙與蟾蜍互相為對方掃落葉的情節不乏令人感動之處，但如果僅僅是這樣，它還不足以構成一個優秀的.童話故事。作品最出色的設計，發生在青蛙和蟾蜍各自掃完落葉回家的路上，“一陣風吹來”，把他們分別幫對方掃好的葉子吹得到處都是。于是，就像什么事也沒有發生過一樣，兩個好朋友分別回到了家，他們“都很快樂”，因為他們都以為，自己已經給好朋友帶去了一個“驚喜”。
正是因為這樣以外的轉折和處理，讓這則童話故事有了一種令人心中一顫的震撼與感動的魔力。只有我們知道，在青蛙和蟾蜍各自的小院里，曾經發生過一些什么樣的事情，但也要允許我們承認，故事中互相不知情的這一對好朋友，才是最幸福的。
《布谷鳥》二年級讀后感 18
讀了永遠的布谷鳥后，我學到了很多：團結友愛、互相幫助、有愛心。其中，我最喜歡的.是《驚喜》、《講故事》、《信》這幾篇文章。
《驚喜》這篇文章講了青蛙和蟾蜍互相幫助對方打掃花園，把花園垃圾全部清走，還讓對方不知道，給對方一個驚喜。
《講故事》這篇文章是講蟾蜍很有愛心。青蛙生病了，蟾蜍到青蛙家里來，給青蛙端水、講故事、喂他吃飯，累了也不休息，一直幫青蛙做事，直到他病好了為止。
最后一篇是《信》，也是講青蛙助人為樂。他知道蟾蜍老是收不到信，青蛙就寄了一封信給他，蟾蜍看后很高興，也寄了一封信給青蛙，上面寫的是：“謝謝你。”
如果世界上的人都能像青蛙和蟾蜍一樣，多為別人著想，不要太自私，互相幫助、互相愛護，那這個世界將變成愛的世界，美好的世界。
《布谷鳥》二年級讀后感 19
暑假，媽媽從網上給我訂了一套《兒童文學讀本》叢書，我已經看完了其中的一本《永遠的布谷鳥》。書里收錄了中外歷優秀的兒童文學作品，特別適合我這個年齡段的孩子閱讀。
在這本書中，我享受了兒童文學作品的快樂和天真；從這些故事中領略了人生智慧和人生道理；我還懂得了一些寫作真諦。比如從梅子涵伯伯寫的《曹迪明先生的`故事》中我知道了不需要華麗的詞藻，只用最真實、最質樸的語言就可以寫出生動有趣的故事來。看了《顛倒歌》，我也想顛倒一下，原來這個世界就算顛倒過來了也不那么可怕；在《暗號》這篇故事里，我體會到假期時沒有家長的陪伴自己出行也是一個很好的鍛煉機會，小作者就是這樣接受了爸爸媽媽的挑戰，自己坐火車去青島。讀了這個故事后，我也準備試一試。
《永遠的布谷鳥》以純真、質樸、幻想、幽默的形式告訴了我們很多道理，讓我們可以邊讀邊品，回味無窮。
《布谷鳥》二年級讀后感 20
永遠的布谷鳥這本書使我懂的時間是珍貴的，正所謂一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。故事主講了MISSCHAN要大家做一個計時器。大家都展示了自己的作品，而只有麥兜卻帶了一個很大很大的鐘。他說：“他的秒針每一百年移動一下，分針每六百年前進一格，到第三千六百年也就是分針走了一圈，會有一只很美很美的布谷鳥，便會從門里走出來，用它悅耳動聽的聲音對世界說：”咕咕、咕咕、咕咕······“或許，說不定有哪天，麥兜的`大鐘里會有一只美麗的布谷鳥，對世界”咕咕、咕咕“的叫著。
不過，那是很多年以后的事了。麥兜的大鐘雖然不能和別的同學的測量工具那樣告訴我們準確的時間。但是，那口大鐘能給我們一些美好的愿望和啟示，他哥人們帶來舒適和安穩的感覺。時間就是在不經意間流逝掉了，當你意識到時，時間卻一去不復返了。所以，我們要珍惜時間。
《布谷鳥》二年級讀后感 21
最近我讀了《布谷鳥》這本書，它給我帶來了很多感觸。
書中的布谷鳥非常勤勞，它總是不停地提醒人們要播種、要勞動。它的叫聲仿佛是大自然的鬧鐘，讓人們知道什么時候該做什么事情。這讓我明白了我們也要像布谷鳥一樣，做一個勤勞的人。在生活中，我們要自己的事情自己做，比如整理書包、打掃房間等。在學習上，我們要勤奮努力，按時完成作業，認真聽講，就像布谷鳥按時提醒人們勞作一樣。
而且布谷鳥很勇敢，它不怕困難，在廣闊的天空中自由地飛翔。我也要學習它的.勇敢精神，當我遇到困難時，不能害怕，要勇敢地去面對，想辦法解決問題。
這本書真的很有意思，讓我學到了很多道理。我以后會更加努力，做一個勤勞勇敢的好孩子。
《布谷鳥》二年級讀后感 22
《布谷鳥》這本書讓我印象深刻。
布谷鳥的`聲音清脆悅耳，它用自己的歌聲給大自然帶來了生機。它告訴我們春天來了，要珍惜美好的時光。這讓我想到我們也要珍惜時間，好好學習，不能浪費光陰。在春天里，我們可以像布谷鳥一樣，充滿活力地去探索世界，學習新知識。
布谷鳥還很堅持，它每年都會按時飛來，從不間斷。我要向它學習這種堅持不懈的精神。在學習畫畫或者做數學題的時候，如果遇到困難，我不能輕易放棄，要堅持下去，直到把問題解決。
通過讀這本書，我懂得了很多。我會以布谷鳥為榜樣，努力讓自己變得更好。
《布谷鳥》二年級讀后感 23
讀了《布谷鳥》這本書后，我有了不少收獲。
布谷鳥是農民伯伯的好朋友，它提醒人們播種的時間到了。這讓我知道了大自然和人類是相互依存的.關系。我們要愛護大自然，保護小動物，就像布谷鳥幫助我們一樣，我們也要為大自然做一些力所能及的事情，比如不亂扔垃圾，愛護花草樹木。
書中的布谷鳥很聰明，它知道什么時候該做什么。我也要學會合理安排時間，在該學習的時候認真學習，在該玩耍的時候盡情玩耍。不能像小猴子一樣三心二意，做事情要有計劃。
我很喜歡這本書，它讓我學到了很多知識和道理，我會一直記住布谷鳥帶給我的啟示。
《布谷鳥》二年級讀后感 24
《布谷鳥》是一本很有趣的書。
布谷鳥的歌聲非常動聽，它用歌聲傳遞著信息。這讓我覺得我們在生活中也要善于表達自己，和同學們友好交流。當有好的想法或者有趣的.事情時，要和大家分享。
布谷鳥在天空中自由自在地飛翔，讓我很羨慕。它勇敢地追求自己的生活，我也要像它一樣，有自己的夢想，并為之努力奮斗。比如我想成為一名畫家，我就要堅持練習畫畫，不斷提高自己的繪畫水平。
讀完這本書，我感覺自己長大了一些，懂得了更多的道理。我希望以后能讀更多這樣的好書，讓自己變得更加優秀。
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