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賣火柴的小女孩讀后感六年級8篇
賣火柴的小女孩讀后感六年級1
天黑蒙蒙的，我在一個陰暗的小屋子里拿出了我幼年珍藏的一個金黃色小夾子，看起來依舊那么熟悉。我輕輕撫去上面的灰塵，小心翼翼的揭開了蓋子。看到的仍舊是那幾本我幼年時最愛的故事書，我輕輕翻起《安徒生童話》津津有味地看了起來，映入眼簾的還是那幾個醒目的大字：“賣火柴的小女孩”盡管我已看過上百次這篇童話，但我還是經不住誘惑再次瀏覽了一遍這篇文章。
“變了，真的變了！”我驚叫起來。這似乎不是那篇文章。我不敢相信。小時候看這本書根本毫無感覺，而現在我的淚珠卻快要劃下我的臉了！我克制住自己的感情，默默的想著：哎~可憐的女孩。在大年夜她吃不到噴香的烤鵝，烤不到暖和的火爐，看不到美麗的圣誕樹，更享受不到奶奶對她的幸福。在一個美好快樂的日子里這個小女孩，卻如此饑餓，如此寒冷，如此悲傷、如此痛苦。她只能點燃幾根維持生計的火柴，在幻想中得到她想要的。小女孩一次又一次地劃著火柴，終于——她離開了人世。但誰也不知道她曾經多么快樂，多么幸福。我是多么憐憫那街頭的小女孩，多么憎恨我自己對生活的不滿。我擁有烤鵝不珍惜，反而浪費；我擁有暖和的火爐，卻還嫌低級；我可以看見美麗的.圣誕樹，還視而不見；我擁有奶奶給我的幸福，反而嫌她老人家嘮叨……我……錯了。我愿留下最美的歌聲獻給她，我愿把烤鵝分給她，我愿把火光獻給她……我想還她一個幸福的生活。
我改變不了舊社會的黑暗，也改變不了這個事實。去的盡管去著，來的盡管來著。我沒把握好過去，但我要把握好未來。在未來的日子里我永遠不會忘記那個漆黑的夜晚，忘不了那個街邊的小女孩。圖上的火光也會深深印在我心頭。這將成為我永遠忘不了的回憶。她指引我選擇了正確的人生方向。
賣火柴的小女孩讀后感六年級2
我讀了《賣火柴的小女孩》這篇文章，禁不住沉思起來。
且不說小女孩的生活有多么悲慘，還是談一談她的幻想和我的幻想吧！
大年三十晚上，小女孩又冷又餓，她擦著一根火柴，幻想自己坐在一個暖烘烘的火爐前…火柴滅了，幻想也消失了。而我還未嘗到過挨餓挨凍的滋味呢！
小女孩餓極了，此時，她多想吃點東西，可哪兒有呢？只有幻想伴隨她。她覺得一只香噴噴的烤鵝，還有刀和叉在她面前…
她沒有歡樂，只有痛苦。于是就幻想那美麗的圣誕樹，來寄托她的美好希望。
小女孩在火柴的光亮中好像見到了慈愛的奶奶，正向她微笑呢。現實中，她爸爸媽媽卻無法給她關懷。
看一看自己吧，哪一頓飯菜無葷？哪一個節日，不是盡情歡樂？全家人哪一個不圍著我？小女孩的幻想對我來說，都是現成的，那我的幻想是什么呢？
我幻想著小女孩和我們一樣，不為生計發愁，不去賣火柴，坐在明亮干凈的教室里聽老師講課、傳授知識，和同學們一起學習成長，該多美好呀！
我幻想著長大后成為科學家，設計出各種高科技產品，人們的生活變得更加方便舒適，多姿多彩。
我和小伙伴們討論很多奇思妙想：做一件“企鵝衣”，去南極科考、旅游；幻想在月球上建立一個“中國月球實驗室”，探索宇宙；發明“環保鳥”在天上飛，“環保魚”在水里游，改善我們生活的環境。
是啊，我們和賣火柴的'小女孩生長在不同的國家，生活在不同的社會，不同的現實里；所以多么不同的愿望，不同的幻想啊！相比之下，我感到我們的生活無比幸福，就好好珍惜她吧。
賣火柴的小女孩讀后感六年級3
《賣火柴的小女孩》是我們五年級語文課本上的一篇文章，前幾天我們剛剛學完。每當我看到這個故事，腦海中總是浮現出一組組畫面：雪天里，一個小女孩，光著腳丫走在大街上，寒風像一把把刀子，肆無忌憚地刺在她的肌膚……
圣誕節的前一天，小女孩一個人走在大街上，光著已經凍得又紅又腫的小腳，手里拿著等著換錢給媽媽買藥的火柴，不停地叫賣著：“賣火柴呀，賣火柴呀！”可是沒有人理會她，人們都在買節日的食品和禮物。小女孩走著走著，在一個窗前停了下來，窗子里的一切都是那么美好，已經是饑腸轆轆的小女孩好想回家，可是她沒有賣掉一根火柴，怎么去面對生病的媽媽呢？這個可憐的小女孩一整天沒吃沒喝，實在走不動了，就坐在了一個稍能遮蔽風雪的墻角里，由于她實在忍受不了饑餓和寒冷，小心地抽出了她打算賣掉的火柴，她點著了火柴，就是這小小火柴的火苗，讓她感受到了火光的美麗和溫暖，讓她“看到”自己面前放滿了各種各樣好吃的東西，讓她“看到”了最大最美的圣誕樹，讓她“見到”了慈祥的奶奶，是奶奶把她帶到了沒有寒冷和沒有饑餓的天堂里去了。就在小女孩那幸福的幻覺里，她真的被奶奶帶到了天堂里：小女孩被凍死在墻角里！
讀完這篇文章，我深深為賣火柴小女孩的`不幸而感到惋惜！當時的社會，簡直就是富人的天堂，窮人的地獄，富人錦衣玉食、生活無憂無慮，而窮人粗茶淡飯、甚至無法生活，在富人的眼里，根本看不起窮人，更不用說讓他們伸出手來幫助窮人了。于是，我情不自禁地想到了我現在的幸福生活：吃得好，穿得好，學得好，玩得也好！如果生病了，媽媽會毫不猶豫的把我送進診所、醫院，如果我餓了，爸爸媽媽會很快為我做出好吃的飯菜……
讀完賣火柴小女孩的故事，使我更加珍惜現在已經擁有的一切，我們應該更加好好學習，天天向上，盡快成為對國家對社會有用的人才；同時，我們還要懂得感恩，感恩家人，感恩老師，感恩社會！
賣火柴的小女孩讀后感六年級4
今天，老師點名班上五個同學寫一篇讀后感，明天交回老師送學校點評，我就是五人其中一個。唉，讀后感是怎么一回事呀？真是萬事開頭難。回到家，我把寫讀后感的事情告訴了媽媽。媽媽問我：“你還記得《賣火柴的小女孩》這個故事嗎？你記得里面的內容嗎？如果你是故事里的小女孩你會怎么樣呢？”啊，我的好媽媽，你真是一個聰明的媽媽，我知道怎么開始寫我的讀好感了，當我寫完了以下的.作文后，媽媽也夸我寫得不錯呀。以下就是我寫的《賣火柴的小女孩》讀后感了，其中有一些地方經過了媽媽的改動。
相信你也讀過《賣火柴的小女孩》這個感人的故事。故事主要講：有一個女孩，在寒冷的圣誕節夜晚，她的爸爸要求她在街上賣火柴，而且沒賣完火柴不準回家，最后火柴沒賣出一根，她卻被凍死在街上。讀完這個故事后，我很沉重，故事里的人們怎么那樣冷漠呢？怎么沒人去關心這個可憐的小女孩呢？
我生活在當今社會，是爸爸、媽媽的心肝寶貝，要什么有什么，是很幸福的。衣服、鞋子、食物等等都應有盡有。遇到不開心的時候，還亂發脾氣。但這個小女孩卻什么都沒有，在寒冷的天氣還要上街賣火柴，當時她的鞋子被淘氣的男孩拿走了，連最起碼的御寒物品都沒有，不要說還想發什么脾氣了。小女孩她本應該有一個幸福的家，本來應該像我一樣，開開心心去上學的，可她什么也沒有，唯一有的是冰冷和饑餓。與她相比，我很幸福，還不知道感恩，真是慚愧啊！
可憐的小女孩，為什么路過的人不伸出援手來幫助你呢？假如他們給你送來一塊面包、一雙鞋子、一件衣服，或者是幫你買了火柴，那么你就不會凍死在街頭了，可以早點回家和爸爸團聚了。
從這個故事中，讓我懂得幸福是來之不易的，要珍惜美好的生活；還應該盡力去幫助有需要的人，讓他們真正感受到世界的美好。
賣火柴的小女孩讀后感六年級5
“賣火柴啦！賣火柴啦！先生，買盒火柴吧！太太，您行行好，買盒火柴吧！”在北風呼嘯的大年夜里，街上走來一個賣火柴的小女孩。她身上只穿著又薄又爛的連衣裙和一件舊圍裙，她的圍裙里兜著許多火柴，手上也拿著一把……不錯，她就是誕生于安徒生爺爺筆下的——賣火柴的小女孩！
是的`，這就是我們這個學期學的課文，也是對我感觸最深刻的一篇文章！
一個小女孩，她原本穿著一雙比她的腳大好幾倍的拖鞋，一只被她跑掉了，一只被一個頑皮的小男孩撿走了。她只好赤著腳走路，天氣太冷了！小女孩的一雙小腳凍得紅一塊青一塊的。可是兜里的火柴，一根也沒有賣出去，也沒有人施舍她一塊硬幣！難道就有那么多人的心被寒冷的天氣冰凍了嗎？我想。可憐的小女孩哆哆嗦嗦地走到一個房子的墻角下，她又冷又餓，蜷縮著腳成一團。她不敢回家，因為她沒有掙到一分錢，爸爸一定會打她的！當我讀到這里時，眼前浮現出一幅幅爸爸對我的疼愛、關心的畫面，又不恨不得就把自己的零用錢全都捐給這個可憐的小女孩！
漸漸的，時間一分一秒地過去了，小女孩覺得越來越冷了。終于，她擦燃了一根火柴，那火柴發出微弱的光，暖暖的，小女孩仿佛看到了一個火爐，就坐在火爐面前，暖烘烘的，可是，“唰”的一聲，火柴滅了，大火爐沒了，她面前只有一堵又厚又冷的墻。她多么渴望溫暖啊！隨后，她又擦燃了好幾根火柴，分別看到了一棵圣誕樹、一桌十分美味的年夜飯和她那和藹可親的奶媽，可到了最后，小女孩帶著微笑死去了……沒有人知道她是怎么死的！更沒有人知道她從哪里來！
讀到這里，我恨不得把小女孩馬上接到我家來，和我一起生活，一起讀書，一起玩耍！相比之下，我和她的生活簡直是天壤之別！我要好好珍惜才行！
賣火柴的小女孩讀后感六年級6
今天，我讀了丹麥著名作家安徒生寫的《賣火柴的小女孩》這篇文章。讀后，我深受感動，小女孩的悲慘遭遇深深打動了我。
這篇文章主要講了一個孤獨寂寞的小女孩，在大年夜去街上賣火柴。她光著腳，冷極了。但是她不敢回家，因為沒有掙到錢，爸爸會打她的。所以小女孩坐在墻角里，五次擦燃火柴，來溫暖一下自己。最后，她和已死去的奶奶一起飛向那沒有痛苦的世界。
當我讀到小女孩在大年夜還要去街上賣火柴，而且只能聞著烤鵝的香味，眼睜睜地看著別人吃，自己卻在外面受凍、挨餓。我感動極了，想起自己，我的生活是多么快樂，多么幸福。在節日里，全家人在溫暖的房間里圍坐在一起，桌子上擺滿了好吃的。可是，我卻不好好珍惜這美好的.時光。面對著各種美味佳肴，還經常挑食，嫌這個不好吃那個不好吃的，有時竟然還覺得自己命苦。當看完這個故事后，我才明白，原來自己生活在一個“蜜罐”里。和小女孩相比，我是多么幸福快樂，小女孩的命運是多么悲慘，不禁讓人對她無比同情、憐憫。
我知道，在小女孩的幻想中，她渴望溫暖、渴望食物，更加渴望能像其他的孩子一樣得到快樂、幸福的生活以及家人的疼愛。她對美好生活的追求和向往是感人的。小女孩所渴望的，不正是我們現在孩子所擁有的嗎？而我又怎樣呢？亂花錢，不懂得珍惜，不夠尊重父母……
記得有一次，我去姥姥家吃飯，姥爺問我想吃什么。當時我正在看書，認為姥爺打擾了我。便沖他大發脾氣。現在想想，姥爺對我是那么的疼愛，我不應該那樣對待他，我真為當時的舉動感到無比后悔、慚愧。我真是“身在福中不知福”呀！小女孩悲慘的命運時刻提醒著我，在這么優越的條件下，我有什么理由不好好努力學習，有什么理由不珍惜現在的幸福生活呢？
小女孩的故事深深打動了我，使我銘記在心。她時時激勵著我，要珍惜現在的好時光，努力學習。
賣火柴的小女孩讀后感六年級7
暑假的一天，我讀了一篇《安徒生童話》里的故事，名叫《賣火柴的小女孩》。讀后我的心情非常激動，故事述說了一位小女孩在一個大雪紛飛的平安夜被凍死在墻角邊。
“賣火柴，賣火柴，誰買火柴啊…”小女孩可憐的叫賣聲傳遍了大街小巷，盡管她怎樣的喊也沒有人來買她的火柴。“小女孩”為什么在平安夜出來賣火柴呢？是因為她的媽媽去世了家里也很窮。看看“小女孩”，再想想我自己，簡直就是一個生活在地獄里，一個生活在天堂里。
“小女孩”在寒冷的夜晚里出來賣火柴，而我呢，卻在家里享受著媽媽為我做的.豐富而溫暖的晚餐。小女孩和我的年齡差不多，為什么生活的差距會那么大！那是因為“小女孩”在資本主義制度下生活，那里有冷酷、無情！沒有人愿意買她的火柴，結果“小女孩”在平安夜被凍死在墻角邊，死前只能幻想著暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹和奶奶溫暖的懷抱。而我們是在社會主義制度下生活，我們這里有疼愛我們的爺爺、奶奶，爸爸、媽媽，叔叔、阿姨和許許多多的好心人；我們這里有寬敞明亮的教室讓我們讀書寫字；我們這里有像園丁一樣的老師教育我們豐富的知識，良好的習慣和做人的道理。雖然我們身邊也有一些象“小女孩”一樣困難家庭里的孩子，另外還有一些因為受到大自然災害不能正常的生活和學習的小朋友，比如說受到旱災的云南的人們，受到地震災難的汶川和青海玉樹的人們。但是我們有很多的好心人和志愿者去捐錢，捐生活和學習物品，并且親自到災區去幫助他們，所以他們大多數人都很快的被救了出來，回到了幸福的生活中去。
我們應該好好的珍惜這美好的一切，好好學習，長大以后報答祖國，獻出自己的愛心去幫助那些遇到困難的人們！
賣火柴的小女孩讀后感六年級8
《賣火柴的小女孩》這個故事大家一定都看過，我也一樣，當我把這篇文章看完的時候，心里有一種說不出來難受滋味。
《賣火柴的小女孩》主要講了一個小女孩在寒冷的圣誕夜里，因為沒有賣出去一根火柴，不敢回家，最后被凍死在大街上的故事。
讀著這個故事的時候，我仿佛看到了賣火柴的小女孩蜷縮在大街旁，凍得瑟瑟發抖，眼神里充滿了孤獨和無助。從她身旁走過了很多人，但是卻沒有一個人愿意買一盒她手中的火柴。小女孩一次又一次的劃燃自己手中的火柴，得到的，卻不過是一個個破滅的美夢……
與賣火柴的小女孩比起來，我們的生活是多么的幸福！爸爸媽媽關心我們，老師愛護我們。可是賣火柴的小女孩呢？她的結局是那樣悲慘！
我真想來到小女孩身旁，用一根星星魔法棒給她變出棉衣、棉襪，讓她穿的暖暖和和的，并把她帶到我們家，和我一起圍著美麗的圣誕樹跳舞、唱歌，并給她圣誕禮物，和她一起吃香噴噴的烤鵝。
“小女孩蜷縮在角落了，冷的瑟瑟發抖，卻沒有人給她一些吃的東西，或者買一盒她手中的火柴。”讀到這里，我心中充滿著憤怒，為什么賣火柴的小女孩流落街頭，而那些有錢的富人們卻在家里花天酒地？我多想把有錢人家里的`錢都取出來分給那些窮人們！
如果小女孩生活在我們身邊，她一定也能像我們一樣，背著書包高高興興的去上學，坐在寬敞明亮的教室里聽老師講課；在大年里她一定能和爸爸媽媽一起吃著團圓飯；如如果她生長在我們身邊，她一定會對祖國的繁榮富強感到自豪；如果……
看了這篇文章，我會更加珍惜現在的幸福生活，同時也希望大家珍惜自己幸福生活的同時，能向我們身邊需要幫助的人們伸出我們的援助之手！
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